挫折作文集錦【8篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的挫折作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
挫折作文 篇1
第一次讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，心中便有種感動(dòng)。一連幾個(gè)星期，我都如饑似渴地伏案細(xì)讀。當(dāng)讀完這本書(shū)時(shí)，我早已熱淚盈眶，深深地被保爾那種堅(jiān)強(qiáng)的毅力所感動(dòng)，心中就像波濤洶涌的大海一樣澎湃，保爾的硬漢形象同時(shí)也在我的心中留下了不可磨滅的印象。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，作者為我們深刻地描寫(xiě)了保爾內(nèi)心世界的美，展示了主人公從童年起，直到國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和入黨后的成熟時(shí)期的人生經(jīng)歷，反映了保爾在革命斗爭(zhēng)的烈火中百煉成鋼的成長(zhǎng)過(guò)程。保爾的'一生戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，幾次戰(zhàn)勝了死亡，他驚人的忍耐力使醫(yī)生都感到吃驚。當(dāng)死神的腳步向他逼近時(shí)，保爾以鋼鐵般的意志，戰(zhàn)勝了病魔，甚至在全身癱瘓、雙目失明的情況下，還要堅(jiān)持寫(xiě)作。保爾對(duì)生活的渴望，對(duì)生活的熱愛(ài)，他這種精神激勵(lì)我在今天優(yōu)越的生活條件下更應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)。
挫折作文 篇2
人的一生，總會(huì)經(jīng)歷許多挫折，也許有些挫折一會(huì)兒就忘了。但也許有的挫折讓人永生難忘。俗話說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？如果連一個(gè)小小的挫折也戰(zhàn)勝不了，將來(lái)如何立足于社會(huì)？我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次挫折，讓我至今難忘。
那是六歲時(shí)的一個(gè)春光明媚的星期天。百花爭(zhēng)放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，就連松軟的泥土也散發(fā)著清新的香味，這種醉人的天氣，媽媽陪我下樓蕩秋千。
看著秋千架上的一位小姐姐獨(dú)自把秋千蕩得高高的，好不自在。我跟媽媽說(shuō)：“我想自己學(xué)蕩秋千！”媽媽笑瞇瞇地答應(yīng)了，還自告奮勇的說(shuō)要教我。
媽媽先坐上秋千，跟我講：“蕩秋千，要雙手緊抓兩邊鐵鏈，起先盡量往后坐，腳尖頂著底，使重心向下。然后，腳往后一蹬，伸直。雙手抓住兩邊，用力向前推。當(dāng)秋千往后時(shí)，腳蹬起。動(dòng)作要協(xié)調(diào)，就像這樣...”說(shuō)著，媽媽蕩起了秋千來(lái)。
很簡(jiǎn)單嘛！這有何難？我興高采烈地也要試試。當(dāng)我坐上秋千，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)著媽媽的樣子蕩起來(lái)，可剛坐下去，秋千只左右擺動(dòng)了一下。�。吭趺磿�(huì)這樣？一定是我太緊張了，再來(lái)一次！我于是又重復(fù)了一遍，可這次還是一樣。
“不是這樣的，腳尖頂?shù)�，秋千一�?dòng)伸腳。蹬腳要協(xié)調(diào)。沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次！”媽媽話音剛落，我的信心又漲起來(lái)了，填滿(mǎn)了我的一顆小心房。原來(lái)方法錯(cuò)了，那我重來(lái)！
我小心翼翼的照著媽媽的方法再一次蕩起秋千來(lái)。秋千真的蕩起來(lái)了，也高了...“誒！我找到感覺(jué)了！蕩秋千的感覺(jué)太妙了�！蔽腋吲d地叫。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“這么快就學(xué)會(huì)了。不錯(cuò)。但你蕩得不夠穩(wěn)，還不夠好，不要驕傲，繼續(xù)努力�！薄班�！”我高興的應(yīng)了聲。接著我又蕩起來(lái)。剛開(kāi)始我本以為會(huì)蕩得更高、更遠(yuǎn)...可這次秋千就蕩幾下便停了，這可不在我意料之中��！一次、兩次...
緊抓鐵鏈的`雙手因用力過(guò)度，已有點(diǎn)酸痛，因動(dòng)作不協(xié)調(diào)，重重的秋千板撞在腿上，痛得我直咧嘴，三次、四次...經(jīng)過(guò)一次次的失敗，我難過(guò)的鼻子酸酸的，有一種想哭的沖動(dòng)。
“算了，明天再來(lái)玩吧，回去休息一下！”媽媽安慰我。
“不行，今天一定要學(xué)會(huì)！”說(shuō)完，我又重新坐到看是逍遙的秋千上。
想著媽媽的動(dòng)作，伸腳縮腳，用力蕩起秋千來(lái)。失敗乃成功之母，我一定可以的！
我不經(jīng)意的想著，竟蕩得好高好穩(wěn)了�！抑懒恕‘�(dāng)秋千往上蕩時(shí)，腳蹬起，快到地時(shí)腳伸直，雙手用力向前推，這樣，秋千又平又穩(wěn)又高。當(dāng)我明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，又興奮地蕩上蕩下；明白之后，我蕩了好久，越蕩越高興我不斷重復(fù)著，秋千也忽上忽下，越蕩越高興，我仿佛像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛上飛下，快樂(lè)無(wú)比。
我開(kāi)心極了，我終于學(xué)會(huì)蕩秋千了。我相信，以后我一定會(huì)蕩地更高更穩(wěn)更好更熟練!
經(jīng)過(guò)這次與挫折的較量，我明白一個(gè)道理：做什么事都要堅(jiān)持不懈，不要輕易放棄，更不要因?yàn)榕紶柕氖』虺晒Χ允Я俗晕�。更重要的是：我終于學(xué)會(huì)蕩秋千了！
挫折作文 篇3
我喜歡陽(yáng)光明媚的春天，喜歡夏日炎炎的夏天，喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天，但我最?lèi)?ài)的是秋高氣爽的秋天。秋風(fēng)蕭瑟，今又是，換了人間。一句中盡體現(xiàn)秋天的蕭瑟凄涼，毛澤東的沁園春長(zhǎng)沙中，寫(xiě)在深秋里，獨(dú)自站在了橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，抒發(fā)青年時(shí)的壯志豪情，作為新時(shí)代的青年，我深有感觸，確實(shí)秋天是充滿(mǎn)著生機(jī)奮發(fā)向上的。
沿途走來(lái)路上風(fēng)景美如畫(huà)，不知不覺(jué)我已經(jīng)是一名高中生了，我們所經(jīng)歷的挫折與磨難都是我們珍貴的回憶，這些精力構(gòu)成一幅幅畫(huà)卷映入我的眼簾。
9月入秋緊張的初三生活才剛剛開(kāi)始，我滿(mǎn)懷一腔熱血的去學(xué)習(xí)，然而生活總是不盡人意。不久迎來(lái)了第1次聯(lián)考我認(rèn)真的復(fù)習(xí)細(xì)心的選題，但漏洞還是出現(xiàn)了，在考場(chǎng)上一個(gè)少女正在胸有成竹的寫(xiě)著語(yǔ)文試卷，突然他的臉上出現(xiàn)了許多焦急的神色，沒(méi)錯(cuò)，這就是我，我因?yàn)榭村e(cuò)題號(hào)寫(xiě)答案卻把答案寫(xiě)在另一個(gè)題號(hào)的格子上了，一連錯(cuò)了兩個(gè)大題，而且又不能更改下時(shí)，我的心沉了下來(lái)，如同晴天霹靂這樣小的事也就能把我擊敗了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)有人告訴我說(shuō)老師叫我去辦公室，我走過(guò)去，老師正在椅子上坐著，老師叫我把試卷拿出來(lái)給他看，我心里一緊張，靜靜的等待老師的責(zé)罵。然后老師卻說(shuō)這次考的總體還行，基礎(chǔ)穩(wěn)固，答案寫(xiě)錯(cuò)了，下次就要細(xì)心一點(diǎn)，我震驚了，機(jī)智般的說(shuō)了一句，好老師突然才笑了起來(lái)，他的眼睛亮亮的，正看著我，我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)力量，有一股向上的氣勢(shì)，正帶領(lǐng)著我走向光明。以后每當(dāng)我正在考場(chǎng)上寫(xiě)題的'時(shí)候，都會(huì)回憶起他那炯炯有神的眼神，讓我充滿(mǎn)自信仔細(xì)核對(duì)題號(hào)，避免讓自己發(fā)生這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。
10月金秋，所以有國(guó)慶小長(zhǎng)假，但我們卻是在學(xué)校里奮筆疾書(shū)，艱苦奮斗，我喜歡書(shū)生朗朗的早讀，喜歡激烈的討論聲，也喜歡安靜的自習(xí)課，我在這樣的環(huán)境下感到很滿(mǎn)足，在這種氛圍里感到生機(jī)勃發(fā)。
畫(huà)卷重合那個(gè)秋天已經(jīng)真存在我的記憶深處。秋天的碩果累累，秋天的勃發(fā)生機(jī)，就有許多種表現(xiàn)形式，我的那個(gè)秋天已經(jīng)逝去，但今年的秋天已經(jīng)到來(lái)了，讓我們帶著熱情在這個(gè)秋天拼寫(xiě)我們自己的篇章吧�；厥淄�，冬天的雪早已覆蓋了兒時(shí)的那些記憶，但唯一無(wú)法抹去的，就是對(duì)您的記憶。它們就像烙印一般，深深地刻在我的心頭，揮之不去。每當(dāng)我在前進(jìn)的道路上遇到困難和挫折時(shí)，總是能感受到您愛(ài)生如子的情懷，總是會(huì)想起您背著我?jiàn)^斗前行的樣子……
挫折作文 篇4
上帝創(chuàng)造了人類(lèi)，給予他的并不是成功和榮譽(yù)，而是各種各樣的挑戰(zhàn)，挫折和苦難。然而這些都是機(jī)遇，走向成功的機(jī)遇。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，不要悲傷氣餒，要堅(jiān)信自己已經(jīng)離成功不遠(yuǎn)了，因?yàn)槟阋呀?jīng)站在了成功的起點(diǎn)上，向盡頭的成功整裝待發(fā)了。
有篇文章作者寫(xiě)道：一個(gè)星期天，在公園里看到兩位母親牽著她們各自的孩子學(xué)走路，突然一個(gè)孩子倒了，頓時(shí)坐在地上大哭起來(lái)，母親連忙趕過(guò)來(lái)，一把把他抱起來(lái)，一邊哄他一邊把他抱進(jìn)車(chē)?yán)铮猛婢呓o他，孩子這才停止了哭鬧聲，高興的像什么事都沒(méi)有發(fā)生似的。另一個(gè)孩子也摔倒了，然而他母親并沒(méi)有跑過(guò)去扶住他，而在一邊鼓勵(lì)他，讓他起來(lái)。小孩附著哭鬧聲，搖搖晃晃站了起來(lái)。當(dāng)一個(gè)星期過(guò)去后，作者再次來(lái)到這個(gè)地方，又看到了那兩對(duì)母子，但是令作者吃驚的是，先前的`那個(gè)小孩仍坐在小推車(chē)?yán)镉赡赣H推著走，而自己爬起來(lái)的孩子，卻在歡快的追著媽媽跑。
由此我想到，正是由于先前的小孩害怕挫折和痛苦，他拒絕了踏上成功之路的起點(diǎn)也就拒絕了走向成功，而后者卻不是，他敢于向困難挑戰(zhàn)，最終沖破了束縛，走向了成功。
敢問(wèn)有哪一個(gè)成功者不是經(jīng)歷了重重的困難和挫折，不畏艱險(xiǎn)，憑借自己不區(qū)的信念和毅力最終走向成功的？
還記得司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中所說(shuō)的著名的語(yǔ)段嗎？ "文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左秋明，闕有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，后世《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》，《孤憤》，《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所作也。'
面對(duì)挫折，我們要有前進(jìn)的勇氣和信念，即使一百次的失敗也要一百零一次的站起來(lái)。相信成功在向自己招手。因?yàn)槲覀冋诔晒Φ牡缆飞锨斑M(jìn)著。
上帝愛(ài)我們，才會(huì)懲罰我們，給我們一個(gè)苦澀的開(kāi)始。讓我們一次又一次去經(jīng)受考驗(yàn)，慢慢體會(huì)生命，去品味人生的真諦。只要我們踏上了起點(diǎn)，那么成功的終點(diǎn)便指日可待了！
挫折作文 篇5
我，從小就很堅(jiān)強(qiáng)，遇到任何挫折都不會(huì)輕易落淚。很多人都說(shuō)，出生時(shí)不哭的孩子長(zhǎng)大后就會(huì)很容易哭，可我卻另類(lèi)，就算長(zhǎng)大了，我也不輕易落淚。但，上個(gè)學(xué)期末，我哭了，雖然很堅(jiān)強(qiáng)，雖然每次快哭時(shí)都強(qiáng)忍淚水，可是這一次，我再也忍不住了。因?yàn)槌煽?jī)很差，連單元考都沒(méi)有那么差。
以前就算拿不到全級(jí)前五名，在班里也排得到五名內(nèi)或十名內(nèi)，可是這次，我的分?jǐn)?shù)卻卻低得連十名以?xún)?nèi)也排不到了。拿到評(píng)價(jià)書(shū)后，由于是寫(xiě)實(shí)際分?jǐn)?shù)，一看分?jǐn)?shù)，差點(diǎn)嚇暈了，我很想哭，可我不敢，因?yàn)槲沂遣粫?huì)輕易在同學(xué)面前流淚的�；丶衣飞希覠o(wú)精打采，一直想著回家后姨媽姨父會(huì)如何如何地斥責(zé)我�；丶液�，我把評(píng)價(jià)書(shū)遞給他們，便走進(jìn)房里，臥倒在床上。隨后便聽(tīng)到姨父嘆息的聲音了，他沒(méi)有埋怨我，只是問(wèn)我怎么考成這樣子，可我心里還是受到了傷害。姨媽卻在斥責(zé)我考試前不好好復(fù)習(xí)。我再也忍不住了，忍不住一直強(qiáng)忍的淚水終于流出來(lái)了。我哭了，我哭得真的很厲害，哭得很大聲，姨父和姨媽也沒(méi)再說(shuō)什么了。只是叫我吃飯，可我還是呆在床上哭。就算姨媽和姨父沒(méi)在斥責(zé)我了，我也無(wú)法原諒我自己。我痛恨，我后悔，我傷心，如果時(shí)間可以倒轉(zhuǎn)，我一定會(huì)很好地復(fù)習(xí)，養(yǎng)好精力，在考試時(shí)發(fā)揮出自己最好的水平的，可是我卻寧可將時(shí)間白白浪費(fèi)在看電視上，我真的悔不當(dāng)初。就連老師也在問(wèn)為什么會(huì)考得這么差。
后悔也已經(jīng)來(lái)不及了，我只能立下決心，好好學(xué)習(xí)，不要再考那么差的.分?jǐn)?shù)了。
沒(méi)有一次哭得比這次更傷心了，但這悔恨的淚水總是可以沖淡一切，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間，我已經(jīng)不再去想它了，只是汲取這個(gè)深刻的教訓(xùn)，以后就不再犯同樣錯(cuò)誤了。
挫折作文 篇6
每個(gè)人的人生之中都會(huì)有大大小小的挫折，不過(guò)只要你敢于面對(duì)挫折向挫折挑戰(zhàn)，就會(huì)取得新的成功。不少名人都是經(jīng)過(guò)了挫折后，才取得了重大成功，因此而成名。例如諾貝爾他在一次試驗(yàn)中引起了大爆炸，他的兄弟被炸死，他的父親也被炸成重傷，他也被炸得渾身是傷，可他經(jīng)歷了這一人生的重大挫折后沒(méi)有倒下，反而繼續(xù)堅(jiān)持著危險(xiǎn)的炸藥研究工作，終于成為了舉世聞名的科學(xué)家，被人們稱(chēng)為“炸藥之父”。愛(ài)迪生也是如此，一次，他在火車(chē)的車(chē)廂內(nèi)做試驗(yàn)，不慎將硫酸弄倒，造成車(chē)廂著火，耳朵被車(chē)長(zhǎng)打聾了，面對(duì)著耳朵失聰?shù)闹卮蟠煺�，�?ài)迪生仍舊堅(jiān)持做試驗(yàn)，終于他發(fā)明出了電燈等幾百多種的東西，被喻為“發(fā)明大王”。張海迪也是一個(gè)活生生的`例子，她從小下身就癱瘓了，面對(duì)著這個(gè)人生中的重大挫折，張海迪沒(méi)有放棄自己的理想，寫(xiě)出了一部部名著，終于她成為了一個(gè)名人。
我也有一次小挫折，在我剛進(jìn)入四年級(jí)時(shí)，由于貪玩而不完成老師布置的作業(yè)，老師多次找我談話，我都不在乎，因此我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，成為同學(xué)們心目中的壞學(xué)生，大家都用異樣的眼神看我，老師也不多和我溝通，好朋友也瞧不起我，認(rèn)為我是一個(gè)不折不扣的壞學(xué)生，于是在學(xué)校中我許多要好的朋友都不理睬我，盡管我?guī)状蜗敫�，可不完成作業(yè)似乎以成為了我的一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)我拿起筆來(lái)想做作業(yè)時(shí)，我的惰性又讓我把筆給放了下來(lái)，老師再一次次的批評(píng)我后，對(duì)我也失去了希望。同學(xué)開(kāi)始嘲笑我，父母責(zé)罵我。從此我過(guò)著痛苦的生活，因?yàn)槲覠o(wú)法面對(duì)這個(gè)小挫折，無(wú)法從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在這個(gè)挫折的影響下，我漸漸列入差生行列。我再也受不了同學(xué)們的嘲笑，再受不了天天被責(zé)罵的日子，我終于拿起了筆，全神貫注的完成了作業(yè)。第二天，老師表?yè)P(yáng)了我的作業(yè)，這時(shí)同學(xué)對(duì)我刮目相看了，好朋友又和我交往了，我感到格外的高興，不僅僅是因?yàn)橥瑢W(xué)不再嘲笑我，更重要的是我勇敢的面對(duì)了挫折，從挫折中吸取了教訓(xùn)，改正了錯(cuò)誤，從此我的成績(jī)逐漸上升，又列入了好學(xué)生的行列。
挫折可以激勵(lì)人通向成功，也可以使人萎靡通往失敗，可以使人到達(dá)光輝的頂點(diǎn)，也可以讓人從此倒下再也起不來(lái)了。只有勇敢的面對(duì)挫折，從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能通向光輝的頂點(diǎn)，而如果承受不住挫折的打擊，就有可能影響人生，影響一個(gè)人的大好前程。人生就像一條長(zhǎng)河，人就是長(zhǎng)河中的一葉扁舟，而挫折則是大大小小的風(fēng)浪，只有勇敢的向風(fēng)浪挺進(jìn)，向風(fēng)浪挑戰(zhàn)才可以渡過(guò)難關(guān)，而如果承受不住風(fēng)浪的打擊，小舟自然很容易就被河吞沒(méi)了。生活中我們要勇敢的向挫折挑戰(zhàn)，這樣才能度過(guò)難關(guān)，不斷走向一個(gè)又一個(gè)的成功！
挫折作文 篇7
挫折，是人生中那一道道高高的門(mén)檻，有人越過(guò)去了，有人跌倒了。它并不美，甚至令人恐懼，但沖破它，那將會(huì)是另一番景象，迎接你的將會(huì)是朝陽(yáng)。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香�！彼抉R遷因李陵事件，被捕入獄，遭受宮刑，被人生生奪去尊嚴(yán)，但他不氣餒，在獄中發(fā)奮寫(xiě)史書(shū)，三十五萬(wàn)字余字的《史記》在他的筆下誕生，后人贊其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”面對(duì)挫折，他勇敢。
貝多芬早年喪母，經(jīng)歷了不順利的情感，作為音樂(lè)人，49歲，這一如日中天的年齡，上天奪去他的聽(tīng)覺(jué)，在無(wú)聲的世界里他仍舊熱愛(ài)音樂(lè)，在他不斷的鉆研下他留給世人的是一曲曲動(dòng)人的.聲音。面對(duì)挫折，他堅(jiān)強(qiáng)。
劉翔，多么令人振奮的名字，20xx年他重回他首次奪冠的故地，熟悉的跑道上他為我們帶來(lái)了驚喜。在面對(duì)傷病的日子里他飽受非議。他失去了原有的光環(huán)，但在20xx年，他重新飛翔。那位自信的飛人歸來(lái)了，從挫折中，從傷病中回來(lái)了，他告訴世人，告訴世界，他戰(zhàn)勝了挫折，他成功了。面對(duì)挫折，他自信。
當(dāng)然，面對(duì)挫折是也不乏退縮懦弱的人。
林黛玉雖為詩(shī)人，但她整日躲在房中哭著吟唱《葬花吟》面對(duì)無(wú)父無(wú)母，遭人欺負(fù)這樣的挫折時(shí)，她選擇了逃避，選擇了多人，雖有一身文采，但始終不被世人喜愛(ài)。面對(duì)挫折，她懦弱。
古有云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”挫折造就英雄，挫折同樣能使人挫敗，我們應(yīng)該要正面地對(duì)待挫折，翻越這高高的門(mén)檻，站在這道檻的另一邊迎接你的是雨后的彩虹，是黎明中的朝陽(yáng)。面對(duì)挫折要有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心態(tài)，如破蛹的蠶一般，挫折過(guò)后被賦予了翅膀，賦予了飛翔。
我呼喚挫折，我期待新生。
【點(diǎn)評(píng)】本文的小作者能較好地從所給的材料中提煉出準(zhǔn)確的論點(diǎn)并緊緊圍繞論點(diǎn)，運(yùn)用有力的論據(jù)加以論證；能運(yùn)用對(duì)比論證方法從正反兩面闡釋挫折給予人們的不同意義；同時(shí)多處引用名言，增強(qiáng)的說(shuō)服力。內(nèi)容充實(shí)、具體；語(yǔ)言形象、生動(dòng)；段落與段落間的過(guò)渡銜接自然。
挫折作文 篇8
一個(gè)君王，不幸兵敗被圍，接著可能就會(huì)全軍覆沒(méi)。這種情況下，是不堪屈辱，拔劍自刎，還是忍辱負(fù)重，以圖東山再起?
身為太史令，就因?yàn)樘嬉粋�(gè)征戰(zhàn)沙場(chǎng)的將領(lǐng)不知是真降還是假降辯護(hù)幾句，卻觸怒皇帝，遭受腐刑。從此以后怎么做?是整天以淚洗面，屈辱而死，還是咬緊牙關(guān)，自強(qiáng)不息，做出一番事業(yè)呢?
本是生龍活虎的游泳健將，陡然之間高位截癱，這樣的打擊讓人難以承受。是從此一蹶不振，郁郁而終，還是堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，奮斗不止，創(chuàng)造出新的輝煌呢?
勾踐、司馬遷、張士柏選擇了后者。
公元前494年，越王勾踐帶了五千殘兵敗將逃到會(huì)稽，被吳軍圍困起來(lái)。他沒(méi)有絕望，而是采納大臣的建議，“審辭厚禮”向吳求和，等待東山再起。勾踐用美女、金銀珠寶賄賂吳王和吳國(guó)眾臣，自己為吳王當(dāng)馬夫、送茶送飯，還用妻子做人質(zhì)。勾踐贏得了吳王的信任，被釋放。勾踐回國(guó)后，臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，一面繼續(xù)進(jìn)貢吳國(guó)，一面聚兵練習(xí)。最終，他率精兵數(shù)萬(wàn)，徹底打敗吳國(guó)，實(shí)現(xiàn)了洗辱復(fù)國(guó)的志愿。
越王勾踐能屈能伸，把慘敗當(dāng)做自己的墊腳石，成為春秋時(shí)期的最后一任霸主。
太史令司馬遷呢?由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱。但是他沒(méi)有消沉下去，發(fā)憤寫(xiě)完了皇皇巨著《史記》，成為我國(guó)偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。
是的，文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》……前達(dá)賢人，哪一位賢人不是飽經(jīng)磨難，把挫折墊在腳下，最終讓生命綻放光彩呢?
張士柏經(jīng)歷了從游泳健將到高位截癱的巨大變更，并未一蹶不振，反而以此為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，完成了許多健康人都做不到的事情。這樣的情況豈止張士柏，還有當(dāng)代保爾張海迪、著名科普作家高士其……在逆境中成功的人不勝枚舉。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！庇龅酱煺鄣娜艘蚰苷曌晕遥诰蜃约旱挠職夂途薮鬂摿�，奮勇拼搏，而最終成才。雄鷹翱翔天宇，有折損羽翼之痛;駿馬奔馳大地，有失蹄斷骨之險(xiǎn)。巴爾扎克說(shuō)得好：苦難是人生的'一塊墊腳石，對(duì)于強(qiáng)者是財(cái)富，對(duì)于弱者卻是萬(wàn)丈深淵。面對(duì)人生路上的一個(gè)個(gè)挫折，你是選擇做生活的強(qiáng)者還是弱者呢?把挫折放在眼淚中浸泡，挫折就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)膨脹;把挫折時(shí)刻掛在嘴上，美好的追求就會(huì)隨著口中的氣息一齊消失得無(wú)影無(wú)蹤;把挫折系在手上，雙手就舉不起任何的重量;把挫折捆在腳上，雙腿就不能闊步邁向前方。只有把挫折墊在腳下，才能讓自己站得更高，看得更遠(yuǎn)，奔向充實(shí)的生活，享受歡樂(lè)的人生，創(chuàng)造輝煌的事業(yè)。
點(diǎn)評(píng)
本文以“把挫折墊在腳下”為題，將直面挫折的主旨形象地表達(dá)了出來(lái)。本文無(wú)論是開(kāi)頭、中間還是結(jié)尾，都采取了段落排比的形式，增強(qiáng)文章的氣勢(shì)。開(kāi)頭采取設(shè)問(wèn)的形式，提出問(wèn)題，啟發(fā)讀者思考，讓讀者在思考中繼續(xù)閱讀下文，并逐步明確文章的中心，從中受到啟發(fā)。
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