大海的作文三篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的大海的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大海的作文 篇1
在寒假，我看了《海底兩萬里》這本書。阿洛亞斯教授的一個驚險的海底冒險故事把我吸引主了，讓我愛不釋手。
彌漫世界的“大海怪”消息在每一條大街小巷傳開。有人稱它為100多千米的獨角怪鯨，有人稱它為海底怪物……各種傳聞越來越古怪。
為了看穿“怪鯨”的真面目，法古拉船長和他的助手、教授一起去冒險。每一個章節(jié)，每一次歷險，是那么的興奮、驚奇、刺激、快樂和新鮮。
儒勒·凡爾納生動地向人們描述了海底那不為人知的景觀。通過“鸚鵡螺號”，我們沉醉在了神奇的海底之中，讓我們對陰森森的海底有了新的認識！尼摩爾船長那樣自信、沉著、聰明、勇敢，更是值得我們學習。
每一次開卷，都是一份驚喜：每一次閱讀，都是一次冒險�！逗５變扇f里》就像一塊巧克力，讓我想一口咬進嘴里，卻又舍不得，一小口一小口地慢慢啃下，細細品嘗。讀了這本書，我了解了大海暴躁的脾氣，海上的種種危險：讀懂了任何事只有自己去實踐才能體味感受、找到答案。
只有懷著一顆認真、求真的心，堅強的面對生活，頑強克服困難，迎接我們的必定會是勝利的成功！
大海的作文 篇2
說起我們美麗的'校園，我總會聯想到大海，湛藍的大海廣闊無邊，在她溫暖的懷抱里，孕育了多少可愛的小浪花，她們和大海媽媽一起彈奏著一曲和諧的樂章。辛勤培育我的母校枇杷山小學和大海是多么相似�。∥以谶@樣的校園中快樂地學習、成長，就像大海里的小浪花一樣，是這個和諧學校的小主人。
一個和諧學校的小主人，并不是只會說空話、喊口號。我認為做一個和諧學校小主人，就是要從一點一滴，從身邊的小事做起，熱愛學校，為她爭光。
就說這次我與許多同學一起代表學校參加區(qū)級的橡筋繩比賽吧！為了能在比賽中獲獎，一個多月來，我們在老師的指導下，進行著艱苦的訓練：
每天午餐后，其他同學都在教室里休息，而我們卻連碗都顧不上洗，就直奔操場去參加訓練了。訓練中稍有失誤，就會受到老師嚴厲的批評，而自己，只能加倍刻苦訓練，生怕因為自己動作不協調、不到位而影響了大家。影響了學校的榮譽。艱苦的訓練結束后，班上的課管早已結束了，為了不影響學習，我得趕快回家補做這些作業(yè)，有時由于下午參加訓練耽誤了功課，我還要及時打電話向老師、同學請教。除了這些，我還要擠出時間進行劍橋英語和奧數的學習，太累時我就想放棄學校的一些活動，可媽媽總是語重心長地鼓勵我：“樅兒，無論你多忙多累，學校的活動一定得參加。你是一個獨生子，有時會軟弱、會任性，就應該多參加集體活動，希望你能在這些活動中學會寬容，學會堅韌，學會團結協作……也只有這樣，才能真正把自己融入到校園中去，學校培育了你，你也一定要為學校的榮譽盡一份力，將來，在你的人生道路上，你才能承受挫折，在任何時候立于不敗之地，才會真正是一個對國家有用的人�！睗u漸地，我理解了媽媽的良苦用心，因此，當交警叔叔來我校招收小交警時，我又積極報名參加了，為了鍛煉自己，更為了為學校做更多的貢獻、爭更多的榮譽。
現在，我已在美術、英語、習作等各個方面頻頻獲獎，我感謝，深深地感謝老師的教導，學校的培育，我將懷揣一顆感恩之心，以主人翁的姿態(tài)繼續(xù)努力，因為我始終銘記著我是枇杷山小學這所和諧學校的小主人。
大海的作文 篇3
三年前，去海南旅游，我第一次看到大海。
大海那一望無際的寬廣，猶如內蒙古的大草原！不同的是：海水碧藍；草原碧綠。它們同樣一望無際，同樣寬廣。
在海上坐摩托艇游玩，對于我這個來自北方的游客來講，真是激動到了極點。海上游玩摩托艇，一個師傅載一乘客，15分鐘需要150元整。我坐了3次，花了450元錢。如果不是囊中羞澀，我真想一直坐下去，坐到不想坐為止。
穿上救生衣，騎上摩托艇，我的心異常興奮和激動。我感到大海是那樣的神奇！從小，只從電影、電視里看過大海。人們贊美大海，我不理解。此時此刻，我被大海的寬廣、深厚、波濤聲。所折服！它是那樣的與眾不同！那樣的新鮮好奇！在我眼里，海面仿佛不是水，而是蓋了一層厚厚的緞子。風似乎在吹著一望無際的“大綢緞”，從而，此起彼伏的飄動。我馳騁在大海上，沒有危險意識：不擔心、不害怕會掉下來。我在想，即使掉下來又會怎么樣，有救生衣和土生土長、訓練有素的摩托艇師傅在，怕什么？
隨后，我們坐了一夜的輪船在大海上。我依靠在甲板上的欄桿旁邊，一刻也不想走開。要不是夜里船員不讓停留，又硬被同事拉回船艙，我真想一夜坐在甲板的木墩子上，看著大海的夜景，看著被輪船卷起的一股股浪花，傾聽大海渾厚的波濤聲。坐一夜！
我的心在陶醉！
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