[實(shí)用]大海的作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的大海的作文3篇，歡迎大家分享。

大海的作文 篇1

　　在一個(gè)風(fēng)光明媚的周末，爸爸開(kāi)著車(chē)載我、姐姐和媽媽來(lái)到了離市區(qū)不遠(yuǎn)的沙灘。路途中，坐在車(chē)內(nèi)的我們不時(shí)看到一片片綠油油的田地，我心想終于遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，又能暫時(shí)拋開(kāi)一切關(guān)于學(xué)業(yè)煩惱，心情就無(wú)比的舒暢。在行駛差不多一個(gè)小時(shí)之后，我趕緊把車(chē)窗打開(kāi)，迎面而來(lái)的是一陣陣的海風(fēng)，我不像其它人認(rèn)為海風(fēng)是黏膩的，反而認(rèn)為這是吹掉一切煩惱的風(fēng)，我們一家人都很享受地吹著海風(fēng)。

　　經(jīng)過(guò)了一段路程，我們終于抵達(dá)了這讓人期待萬(wàn)分的沙灘。我望向遠(yuǎn)處白茫茫的一片，天水相連，點(diǎn)綴著幾只白忛，讓人家會(huì)構(gòu)想出一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。啊!我終于來(lái)到大海了!當(dāng)初就是聽(tīng)了朋友的對(duì)美麗大海的形容，我就向往去大海探個(gè)究竟，沒(méi)想到他們形容的是真的!那溫暖如春的陽(yáng)光掛在蔚藍(lán)的天空中，好象是在對(duì)我們微笑;溫柔的海風(fēng)也不忘親吻我們的臉，算是給我們的見(jiàn)面禮。我真迫不及待要投入海的懷抱里，感受著大自然的美麗。

　　這時(shí)候，我眼前鋪滿了一個(gè)個(gè)蛋奶白色貝殼，它們的形狀很可愛(ài)，讓我忍不住彎下了腰拾起好幾個(gè)留作紀(jì)念。還記得小時(shí)候朋友送給我的貝殼，我總是把它們視為珍寶，當(dāng)時(shí)還真是幼稚呢!不過(guò)如今雖知道這些都是不值錢(qián)的貝殼，但是我卻非常的滿足。頓時(shí)，一簇又一簇的潔白浪花，讓我不禁脫掉鞋，赤腳在海上面，我突然想起以前小時(shí)候唱的.一首兒歌，我不顧別人的眼光唱：“白浪淘淘我不怕，下水打魚(yú)笑哈哈。。。。。。”我唱得忘我，直到媽媽叫我來(lái)吃飯，我才肯上岸。

　　我坐在沙灘上，津津有味地吃著媽媽的“愛(ài)心午餐”。想不到在大海岸邊吃午餐，也別有一番滋味呢!眼看著浩瀚無(wú)邊的大海，使我有了無(wú)窮無(wú)盡的遐想。突然，我看見(jiàn)一些到大海的游客去海里玩球，玩得不亦樂(lè)乎，我也深受感染，嘴角浮現(xiàn)出笑容。

　　之后，我和姐姐在沙灘上筑起沙城堡。這時(shí)候，我們同時(shí)看見(jiàn)大海的另一個(gè)風(fēng)姿。金黃色的夕陽(yáng)在大海平面升起，猶如把碎金撒在海面上，波光粼粼的海水真是太美麗了!我駐足欣賞這幅美景，更感慨“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，這美麗無(wú)法永遠(yuǎn)停留。這時(shí)候，我們也該回了，我?guī)е�依依不舍的心情回家了�?/p>

　　我愛(ài)這片 美麗的大海，你等著，我會(huì)再回來(lái)的!

大海的作文 篇2

　　潮起潮落，湛藍(lán)的海水拍打著在陽(yáng)光照耀下金光閃閃的海灘，濺起一簇簇美麗的浪花，浪花與海灘相嬉戲著，發(fā)出陣陣歡笑;天空中，海鷗在盤(pán)旋，在自由自在地飛翔，親昵地叫喚著它們的媽媽——大海;在大海母親的身體里，一群群魚(yú)兒在自由泳，時(shí)而嬉戲打鬧，時(shí)而潛底靜置;各種各樣的貝殼不時(shí)地張開(kāi)她們美麗的雙頰;五顏六色的珊瑚在水中蠕動(dòng)，婀娜多姿。此時(shí)的大海是最快樂(lè)的。

　　但是，地球不知道轉(zhuǎn)了多少圈后，大海卻不再像從前那樣無(wú)憂無(wú)慮了。海水不在湛藍(lán)了，有時(shí)還會(huì)莫名其妙的生氣，沖毀了附近漁民的房屋，給人們帶來(lái)了相不到的`災(zāi)難。水中的魚(yú)兒不再成群結(jié)隊(duì)的游泳了，而是一動(dòng)不動(dòng)地躺在海面上，散發(fā)著陣陣腐爛的惡臭。夏夜的海風(fēng)不再那樣清新了，孩子們也不敢踩在美麗的沙灘上拾貝殼了。大海留下了傷心的眼淚。

　　大海為何哭泣?究其原因，不過(guò)是我們?nèi)祟?lèi)所為。自從出現(xiàn)人類(lèi)后，介入了生物鏈，大自然的一切就被打亂了。人類(lèi)需要進(jìn)食，所以就開(kāi)始了大量捕殺。人類(lèi)幾千年進(jìn)化，智慧的頭腦，使科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人類(lèi)收獲了極大的利益，但是在人類(lèi)享受著利益的同時(shí)，大自然卻遭到了破壞。沿海地區(qū)的人們是靠海洋來(lái)提高經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)科技發(fā)展。人們靠捕撈魚(yú)來(lái)賺錢(qián)，魚(yú)類(lèi)也成為了人們的美味佳肴�？墒侨藗儽M享這美味佳肴時(shí)，卻從沒(méi)想過(guò)另一個(gè)生命離開(kāi)了這個(gè)屬于他的世界。不僅如此，人類(lèi)還大量開(kāi)采海底的石油。21世紀(jì)，石油已經(jīng)是人們生活中必不可少的能源了。因此，石油也是迅速提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大原因�？墒�油資源是有限的，總有一天會(huì)被耗盡。并且，它不屬于人類(lèi)，它屬于這個(gè)星球上的每一個(gè)生物。有些國(guó)家甚至為了石油發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，毀了兩國(guó)之間的友誼，這又是何必呢?人類(lèi)在工業(yè)方面也有很大的成就，可日日夜夜夜排放的工業(yè)污水又給大海造成了何等大的影響。工業(yè)污水排放，藻類(lèi)暴長(zhǎng)，當(dāng)以藻類(lèi)為食的生物體內(nèi)聚積了藻類(lèi)制造的毒素后，赤潮是危險(xiǎn)的。貝類(lèi)會(huì)捕食大量藻類(lèi)，這樣毒素就會(huì)沉積在它們的細(xì)胞中，魚(yú)類(lèi)也是如此，。當(dāng)人類(lèi)食用了這些貝類(lèi)和魚(yú)類(lèi)后，就會(huì)引發(fā)重病或死亡。從大自然的角度來(lái)說(shuō)，人類(lèi)這是自作自受。

　　人類(lèi)的過(guò)度捕殺和開(kāi)采，工業(yè)污水的大量排放，使魚(yú)類(lèi)等大量死亡，種類(lèi)越來(lái)越少，個(gè)別生物瀕臨滅絕。所以，大海在哭泣。

　　作為大海母親身邊的一份子，我們應(yīng)該幫助大海母親擦干眼淚。那也應(yīng)該怎么做呢?我想出了以下幾種辦法：

　　1. 人們不要過(guò)度捕魚(yú)，政府可以建立休漁期，在休漁期間，魚(yú)兒就可以繁衍。

　　2. 人們可以設(shè)立一個(gè)大型部門(mén)負(fù)責(zé)區(qū)域工業(yè)污水凈化，這樣污水就不會(huì)排往海里，導(dǎo)致魚(yú)兒死亡了。

　　3. 人們不要過(guò)度開(kāi)發(fā)海底資源，可以集中智慧來(lái)研究出環(huán)保無(wú)害的新能源來(lái)代替石油。

　　4. 從小得到良好教育，也是至關(guān)重要的一點(diǎn)。所以，對(duì)學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)愛(ài)護(hù)海洋的理念教育。

　　5. 政府還可以設(shè)立海洋保護(hù)組織，監(jiān)督海洋，并且制定相應(yīng)的嚴(yán)格法律，若有違律者，作出嚴(yán)厲懲罰。

　　為了我們的美好家園，一起用實(shí)際行動(dòng)擦干大海母親的眼淚，讓她恢復(fù)原來(lái)的美麗容顏吧!

大海的作文 篇3

美麗的大海：

　　你好!

　　在這個(gè)電子十分發(fā)達(dá)的今天，依然有小朋友喜歡和我聊天，用書(shū)信記錄自己的生活和感受，高瑞雪小朋友就是其中的一位。漸漸地，我們就成為了最親密的好朋友。我們總是一起創(chuàng)造出很多有趣的經(jīng)歷，現(xiàn)在就讓我們來(lái)帶你看看其中的一個(gè)吧。

　　“嘩啦啦、嘩啦啦……”這是什么聲音?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，寬闊的大海就在眼前，就像巨大的藍(lán)色翡翠，每一個(gè)浪頭都托起潔白的'浪花，拍打在沙灘上，蔚為壯觀。爸爸說(shuō)：“在20年前人類(lèi)往大海里亂扔垃圾，破壞植物，有許多海洋動(dòng)物被塑料袋裹住身體，吃掉一些不能消化的垃圾，喝味道奇怪的臟水……”。聽(tīng)完，我才知道海洋動(dòng)物之前的日子非常難過(guò)，而這些都是因?yàn)槿祟?lèi)的活動(dòng)造成的，讓海底世界不再干凈，不在美麗了，還讓小動(dòng)物們生了病。

　　爸爸接著說(shuō)：“不過(guò)現(xiàn)在的垃圾分類(lèi)，不亂扔垃圾，不破壞植物……都是我們能做到的小貢獻(xiàn)”。聽(tīng)到這些我們笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“那就太好了!我們會(huì)繼續(xù)讓大自然更加美麗，更加干凈的�！�

　　希望你以后越變?cè)矫利悺?/p>

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