對(duì)道德的理解作文（精選60篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的對(duì)道德的理解作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對(duì)道德的理解作文 篇1
我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至�！边@就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。所以以德取人才是根本，以德服人才是硬道理。一個(gè)人在茫茫人海中走路，難免要摔倒，可是能爬起來(lái)繼續(xù)走也是一位有德之人。
可有些人就問(wèn)了什么是道德,不同的人有不同的答案：政治家說(shuō)：道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。
詩(shī)人說(shuō)：道德是半懸在頭頂上的一柄利劍。
哲學(xué)家說(shuō)：道德是愿者魚兒上鉤。社會(huì)學(xué)家說(shuō)：道德是公路旁的警示牌，人，好好走路;司機(jī)，好好開(kāi)車。法官說(shuō)：道德是調(diào)整…………規(guī)范的總和。我說(shuō);道德是面鏡子，不但照己，還可照人。但關(guān)鍵是照己。由此可看出，道德的概念在每個(gè)人的心里都是不同的，可它們都是對(duì)的，所以要想知道道德是什么，還得自己去感悟，去理解。
那我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)有道德的人呢?我個(gè)人認(rèn)為，首先要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！比绻覀兡軌驈纳磉呅∈伦銎穑瑖�(yán)格要求自己。那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。荀子有句話說(shuō)的好;騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。所以說(shuō)人要一步一個(gè)腳印，要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。
說(shuō)了這么多，那我們?cè)趯?shí)際生活中應(yīng)該怎么做呢?在學(xué)校，我們一樣要講文明、講道德。在學(xué)校，我們不能在樓道里追跑打鬧。如果樓道里有許多的同學(xué)，那必然會(huì)撞到其他的同學(xué)。在學(xué)校，我們還應(yīng)該節(jié)約用水、用電。上操之前，應(yīng)先把燈關(guān)掉。見(jiàn)了老師就向老師問(wèn)好，這些都是在學(xué)校應(yīng)該做的。
在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家務(wù)，這能幫家人減輕一些負(fù)擔(dān)。如果父母叫你拿杯水，拿個(gè)東西這種小事應(yīng)盡自己全力去做。古人有許多尊敬長(zhǎng)輩的事。比如黃香九歲時(shí)，就懂得孝順父母。冬天，他用自己身體將父母的枕席溫暖后再請(qǐng)父母安寢。在家尊敬父母也是一種有道德的表現(xiàn)。
道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人!
對(duì)道德的理解作文 篇2
有人說(shuō)遵守規(guī)則是一種道德，有人說(shuō)鐵面無(wú)私是一種道德而我卻認(rèn)為小小的舉動(dòng)也是一種道德。
那天，爸爸帶上我去洗車。剛到洗車店門口，員工就在那熱情地招手，接著，他們指手畫腳地讓爸爸把車開(kāi)進(jìn)來(lái)。他們的動(dòng)作很熟練，左邊點(diǎn)一點(diǎn)右邊推一推，每一個(gè)動(dòng)作都冒著熱情的火焰。
開(kāi)始洗車了，只見(jiàn)全車上下滿是泡沫，他們噴了又噴，擦了又擦直到海綿碎了，毛巾黑了，才依依不舍地停下來(lái)，過(guò)了一會(huì)，噴水器響了起來(lái)，他把一層層的泡沫都請(qǐng)到了地上做客。就這樣，一切都很順利，但就在這時(shí)，噴水器的水流突然變大了，這可把員工們慌了神，趕緊把水射在了地上。不知過(guò)了多久才停下來(lái)，調(diào)節(jié)水流浪費(fèi)的水似乎要比洗車的水還多呢！
車，洗完了，我們父子倆愜意地坐了進(jìn)去，還沒(méi)來(lái)得及伸手關(guān)門，卻早已有人替我關(guān)上了，動(dòng)作是那樣的溫暖，似乎冒著火焰。我們駕車回家了，那句溫暖的問(wèn)候卻一直在我耳邊徘徊，徘徊……
是啊，其實(shí)道德并非只有在什么驚天動(dòng)地的事上表現(xiàn)出來(lái)的，只要你有一顆真誠(chéng)的心，小小的舉動(dòng)也是一種道德。
對(duì)道德的理解作文 篇3
所謂道德美，愛(ài)，寬容，謙讓。
道，人們所向往之真理；德，人們所擁有之品質(zhì)。春意盎然的大地上，微風(fēng)拂動(dòng)，花草盛開(kāi)，蒼天大樹(shù)，星星碎碎，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，繁星般點(diǎn)綴著大地，點(diǎn)綴著人間。手下留情是道德，留住的是美。
扶起老人是勇敢，是對(duì)社會(huì)的認(rèn)可。于年輕人，扶起老人是道；于老年人，做好人盡本分，不敲不詐是德。世間，少一點(diǎn)猜疑，少一絲自私，從此，多了道德，從此世間充滿喜悅，道德是少了壞人，多了愛(ài)。
世界大嗎？大永遠(yuǎn)望不到邊際。但也因?yàn)槭澜缰螅裁慈�、什么事都�?huì)碰到，世間無(wú)奇不有。難免有爭(zhēng)執(zhí)，難免會(huì)起矛盾。但人，切莫自私，圣人有言曰：以春風(fēng)待人，以寒風(fēng)自待。道德，是寬容，寬容是社會(huì)的潤(rùn)滑劑。
地鐵，公交車上，如今都隨處可見(jiàn)的有年輕人主動(dòng)給老人讓位。奔波一生的老人到了這個(gè)年紀(jì)可以處處受到優(yōu)待，會(huì)有一種榮耀與自豪感，會(huì)感謝自己的一生，會(huì)慧眼重識(shí)這個(gè)美麗世界，一切都是那么美好又嶄新。這是謙讓，這是道，亦是德。
所謂道德，美，愛(ài)，寬容，謙讓。
對(duì)道德的理解作文 篇4
這幾天，總是播著這樣一條新聞：兩歲的女孩小悅悅在佛山南海的一家市場(chǎng)被車撞倒了，可是路過(guò)的18個(gè)行人都沒(méi)有向小悅悅伸出援手，結(jié)果女孩又被另一輛車又撞了一次，還是一位善良的婆婆把她救了起來(lái)，讀了這則新聞，我的感觸很深。
原本，助人為樂(lè)，見(jiàn)義勇為是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。大地震時(shí)，一些老師因?yàn)楸Ｗo(hù)學(xué)生，放棄了逃生的機(jī)會(huì)，獻(xiàn)出了寶貴的生命；有一些見(jiàn)義勇為者因?yàn)閹椭鷦e人付出代價(jià)。難道這不是中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？為什么那些路過(guò)的行人都見(jiàn)死不救呢？
想到這兒，我又想起以前的新聞，說(shuō)道一些助人為樂(lè)的人卻反而被別人認(rèn)為是肇事者，最后不但沒(méi)有任何回報(bào)，還要背上不好的名聲，付出代價(jià)。我很為他們打抱不平，難怪這么多人都因?yàn)榕仑?fù)責(zé)任而不去救人。盡管是這樣，為什么拾荒的陳婆婆還是毫不猶豫地救起了小悅悅呢？我想，她從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)其他的事情，她的心靈是多么純潔啊。
人的心靈最初都是純潔、美好的�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，人的內(nèi)心世界越來(lái)越復(fù)雜了，不少的人為了自己的利益忽略了道德，卻忘了那六個(gè)字——“人之初，性本善。”
對(duì)道德的理解作文 篇5
道德――當(dāng)然是一種文明的體現(xiàn)。
做一個(gè)有道德的人必定是一個(gè)非常的文化的人，只有人們的道德意識(shí)提高了，才能讓我們這個(gè)家園變得更美好。從以前到現(xiàn)在，一個(gè)德是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德就會(huì)得到別人的尊重，就會(huì)產(chǎn)生出無(wú)窮的能量和力量，這樣就能夠創(chuàng)造出無(wú)盡的財(cái)富。其實(shí)，做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都認(rèn)真、細(xì)心的地去想一想，多為別人去想一想，只要你認(rèn)真地去做，道德就會(huì)像媽媽一樣，伴隨在你身邊。
在學(xué)校里，我們要講文明、要講道德。在學(xué)校我們玩游戲的時(shí)候，不能在樓梯里追跑打鬧，如果樓梯上有很多同學(xué)肯定會(huì)撞到其它同學(xué)的。做一個(gè)有道德的人在學(xué)校，我們應(yīng)該、節(jié)約用水和用電，下雨的時(shí)候一定要先把燈關(guān)掉再做游戲，玩游戲也不例外，不說(shuō)臟話，一見(jiàn)到老師就應(yīng)該問(wèn)好，那怕是你不認(rèn)識(shí)的老師也要給她們問(wèn)好，這些都應(yīng)該在學(xué)校做的。
在家里要尊敬父母，要做一些自己會(huì)做的事，比如拖地、掃地、擦桌子、洗碗等等，如果父親下午下班你就應(yīng)該給父親倒一杯剛剛好的茶，在家尊敬父母也是一種有道德的體現(xiàn)。
道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人。
對(duì)道德的理解作文 篇6
道德是發(fā)展先進(jìn)文化，構(gòu)成人類文明，特別是精神文明的重要性。
春節(jié)期間，我看了《壹周立波秀》這個(gè)節(jié)目，當(dāng)中我聽(tīng)到一個(gè)笑話：周立波與他的一位外國(guó)朋友去參觀上海世博。那位外國(guó)朋友看見(jiàn)一個(gè)中國(guó)人排隊(duì)時(shí)插位，他用疑惑的眼神看著周立波，周立波說(shuō)這是個(gè)別人。他們走著走著，又看見(jiàn)一個(gè)中國(guó)人坐在輪椅上又站起來(lái)去拿東西，外國(guó)朋友又用疑惑的眼神看著周立波，周立波說(shuō)這也是個(gè)別人。之后他們又看見(jiàn)一個(gè)中國(guó)人隨地吐痰，周立波無(wú)奈的說(shuō)這還是個(gè)別人。最后，外國(guó)朋友對(duì)周立波說(shuō)：我來(lái)中國(guó)得出個(gè)結(jié)論，中國(guó)人大多數(shù)都是‘個(gè)別人’。從這個(gè)笑話中我們可以知道中國(guó)人的國(guó)民素質(zhì)、道德水平還得加油啊！
無(wú)論是社會(huì)中，還是學(xué)校里，我們都要有道德。比如，社會(huì)中：不闖紅燈，不隨地吐痰，過(guò)馬路走斑馬線，酒后不開(kāi)車······學(xué)校里：不打架，不抄襲，不作弊······要遵守校紀(jì)校規(guī)，講法律規(guī)則。
生活當(dāng)中大家一定都要講道德，我作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，在這里我想呼吁大家：我們都是社會(huì)的一份子，都要學(xué)會(huì)從自身做起，從小事做起，不僅為了別人，或是家人，還是自己，杜絕笑話中的社會(huì)類似現(xiàn)象成為一個(gè)有道德的人。
對(duì)道德的理解作文 篇7
我曾參加過(guò)一個(gè)叫"懂禮儀，守法紀(jì)，講誠(chéng)信"的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我從中感悟到了很多。
"懂禮儀"是我們小學(xué)生應(yīng)具有的。在客人說(shuō)話時(shí)不要插嘴;遇到長(zhǎng)輩時(shí)要問(wèn)好;出門在外要和父母打招呼;老師或家長(zhǎng)批評(píng)你時(shí)不要東張西望，要虛心聽(tīng)批評(píng);所以，我認(rèn)為懂禮儀也是一門重要的學(xué)問(wèn)。
法律是維持社會(huì)安定的武器，我們應(yīng)該懂法、知法、守法，應(yīng)用法律武器保護(hù)自己。在校園內(nèi)，我們小學(xué)生應(yīng)做到別違反法紀(jì)。不亂打罵人;不在樓梯內(nèi)打鬧;在校園內(nèi)不騎自行車;不隨意損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn);因此，守法紀(jì)是每個(gè)人都要做到的。
誠(chéng)信是人與人溝通重要的一部分。一旦人與人之間失去誠(chéng)信，就沒(méi)人會(huì)相信你。
從前有一個(gè)中國(guó)學(xué)生去日本工作，在一家餐館洗碗，對(duì)方要求洗七次，而這個(gè)中國(guó)學(xué)生投機(jī)取巧，只洗了五次。從此，這個(gè)中國(guó)學(xué)生就再也找不到工作了。從這里可以看出：人不能失去誠(chéng)信，要講誠(chéng)信，否則沒(méi)人會(huì)再相信你。
通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該擁有"懂禮儀，守法紀(jì)，講誠(chéng)信"這三種品質(zhì)，三者缺一不可。
對(duì)道德的理解作文 篇8
那是初夏的一天，天氣悶熱，我在街上閑游，天公不做美，霎時(shí)間，烏云密布，眼看就要下雨了，街上的人都“四處亂竄”，我也逃到了小賣部的遮陽(yáng)傘下，屋檐下頓時(shí)站滿了人，這時(shí)，一道亮麗的閃電在空中完美的畫了一道“之”字，如同一把鋒利的剪子，剪開(kāi)了雨水的屏障，大雨如注，風(fēng)兒打著卷兒，將豆大的雨滴拉過(guò)來(lái)做“施卷舞”的舞伴，“呼啦啦……”，樹(shù)葉也被大風(fēng)吹落。
突然，一個(gè)小不點(diǎn)從大樹(shù)上掉了下來(lái)，它是那么無(wú)助，吃力的撲打著翅膀，可還是敵不過(guò)風(fēng)雨。最后，它力氣盡了，重重地摔在地上。沒(méi)有人注意到這個(gè)“小不點(diǎn)”的存在，這時(shí)，一股“道德的火焰”貫滿我的胸膛，我向那個(gè)黑點(diǎn)沖去，撿起了它，原來(lái)，就是一只小燕子呀，我站在遮陽(yáng)傘下，輕輕的撫摸著它，幫它把羽毛弄干，不知不覺(jué)，雨過(guò)天晴，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，這個(gè)“小不點(diǎn)”也醒來(lái)了，我看了看它，然后雙手一捧，它便飛上了天空，一下子無(wú)影無(wú)蹤……天上的彩虹也顯得無(wú)比的美麗，太陽(yáng)也無(wú)比的燦爛，它們像在對(duì)我笑……
這一次的經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了道德的魅力與美麗，也感受到道德是一朵花，它使人的心靈更加充實(shí)。
對(duì)道德的理解作文 篇9
“哎呀！快遲到了!怎么辦呀！”我一邊看著手表，一邊小聲地說(shuō)著。我身上背著書包，不能跑得太快。
“又是一個(gè)紅燈！早知道就早一點(diǎn)起床了！”我一邊埋怨著，一邊用力地跺著腳。我剛剛踏進(jìn)斑馬線，突然，有一輛銀白色的車子從我的旁邊，飛快地開(kāi)過(guò)，是我剛剛踏出鋪的腳又收了回來(lái)。
頓時(shí)，我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)念頭，就闖紅燈吧！而且這樣還不會(huì)遲到！
我心里暗暗的竊喜，因?yàn)槲艺业搅瞬贿t到的方法。但是，如果我剛剛走到斑馬線的的中間，又有一輛車，像剛才那輛銀白色的車子，開(kāi)得飛快，那我豈不是小命不保了。而且，如果我闖紅燈的話，后面的人也會(huì)跟著我一起闖紅燈，這回是在正常行車的汽車無(wú)法通行的。假如入除了交用事故怎么辦，我可承擔(dān)不起責(zé)任！
我的竊喜沒(méi)有了，但是我又馬上想到了不闖紅燈的另外一個(gè)結(jié)果。
如果不闖紅燈的話，我就會(huì)被老師批評(píng)，還會(huì)個(gè)班級(jí)扣零點(diǎn)五分。但是，這樣就不會(huì)發(fā)生交通事故，就不會(huì)有人，因?yàn)槲乙粋�(gè)人上班遲到。
雖然那天我給班級(jí)扣了零點(diǎn)五分，但是，我用自己的思想約束了自己的行為，做了一個(gè)沒(méi)有失去道德的人！
對(duì)道德的理解作文 篇10
跑操時(shí)間到了，我將手伸進(jìn)裝著瓜子的口袋，用汗津津的手摸摸瓜子，心里實(shí)在想吃，口中都似乎流開(kāi)口水了，可腦海里仍在抗議：不能吃，學(xué)校不讓帶零食，更不讓吃！
這些抗議僅僅是撐到了走路音樂(lè)響起的那一瞬間，我終于抵抗不住美味的誘惑，將手再一次伸進(jìn)了口袋，悄悄取出一顆瓜子，并四處望了望——接下來(lái)，一個(gè)大難題就是——怎樣才可以偷偷把瓜子塞進(jìn)嘴里而又不被任何人發(fā)現(xiàn)呢？
我想了100種方法，又否定了100種方法，最后，我終于想出一種方法，自名為"假裝法”。我抬起捏著瓜子的手，做了一個(gè)打哈欠的動(dòng)作，順勢(shì)快速地把瓜子塞進(jìn)嘴里。
我小心翼翼地滾動(dòng)著舌頭，“嘎嘣”一聲，我把瓜子咬碎了，一股瓜子的芳香直沁心肺，我迫不及待地吃掉了瓜子仁。
可是，難題又來(lái)了，怎樣才可以把瓜子皮不露聲色地吐出來(lái)呢？
我想了又想，還是沒(méi)有更好的辦法——就在我的一次大聲呼氣時(shí)，一不小心——瓜子皮給吐出去了……
而今，我寫這篇，就是因?yàn)槲覍?shí)在是后悔了，當(dāng)時(shí)，我就不應(yīng)該吃那顆瓜子，要知道，我吐出去的其實(shí)不是瓜子皮，而是我的道德！
我想……不，我堅(jiān)定地想：”這是第一次，也是最后一次”！
對(duì)道德的理解作文 篇11
現(xiàn)實(shí)生活中有著許許多多的不文明道德的事，雖現(xiàn)在一直強(qiáng)化文明道德，但依然有人做出不文明道德之舉，有人做出不文明道德之舉，并對(duì)此還習(xí)以為常，沒(méi)有什么大不了的。又不是只有我一個(gè)人在做，這樣下去中國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣將會(huì)徹底敗壞，并與國(guó)外的風(fēng)氣形成強(qiáng)烈的反差，讓人對(duì)中國(guó)的印象非常之差，長(zhǎng)此之下，中國(guó)將無(wú)法在世界上立足。
中國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣敗壞造成國(guó)內(nèi)外一旦有一些因人而引發(fā)的災(zāi)害。而那些人就自然而然的指向中國(guó)人，因?yàn)榫椭袊?guó)的文化素質(zhì)令人不得不對(duì)此產(chǎn)生嚴(yán)重的懷疑。正如材料中所說(shuō)的，大黃鴨因漏氣而變成皮鴨的照片一發(fā)到網(wǎng)上，就立刻有人把矛頭指到中國(guó)人身上，說(shuō)中國(guó)人因亂扔煙頭而造成的大黃鴨漏氣，隨后來(lái)展出方說(shuō)明真正原因，但由此也可以看出中國(guó)人的文明道德素質(zhì)問(wèn)題，漏氣雖不是中國(guó)人造成的，但當(dāng)時(shí)一定又熱亂扔煙頭了，因?yàn)槿绻麤](méi)有亂扔煙頭，那就應(yīng)該出來(lái)表示自己的清白，但始終沒(méi)有出來(lái)，這就說(shuō)明了中國(guó)人的文化道德上的問(wèn)題。
不管現(xiàn)中國(guó)文化、道德存在什么樣的問(wèn)題，但只要認(rèn)真改過(guò)，重新樹(shù)立好價(jià)值觀，也就一定會(huì)改變現(xiàn)中國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣，也會(huì)改變世界人對(duì)中國(guó)人的看法的。
對(duì)道德的理解作文 篇12
太陽(yáng)終于在幾天陰雨之后露出了笑臉，在家快憋得發(fā)霉的我趕緊央求媽媽帶我出去。媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡，便帶我到家附近的公園里去玩。
剛出家門不久，在轉(zhuǎn)進(jìn)一條小巷時(shí)，忽然我看見(jiàn)地下灑落著許多碎玻璃，讓人看得心驚膽戰(zhàn)。媽媽也被這樣的景象嚇了一跳：“這是怎么回事，這么多玻璃要闖禍的呀！”
她轉(zhuǎn)頭和我說(shuō)：“濤濤，我們一起把玻璃掃掉好不好？”
“恩！”
我和媽媽趕緊跑回家，帶上掃帚和簸箕回到了小巷，開(kāi)始清理起地上的碎玻璃。這時(shí)有位老奶奶從我們身邊經(jīng)過(guò)，看到我正起勁地掃玻璃一邊囑咐我要當(dāng)心一邊夸我真是一個(gè)能干的好孩子。隨后，她告訴我們這些碎玻璃是剛才有個(gè)人把提回家的酒給打碎了，不清理下就走了，真是不應(yīng)該。
聽(tīng)著老奶奶的話，再看著張貼在社區(qū)宣傳窗里的“爭(zhēng)做文明道德好市民”的標(biāo)語(yǔ)，我忽然覺(jué)得地上打碎的已不僅僅是酒瓶子，更重要的是打碎了一個(gè)中國(guó)人的道德，真希望那個(gè)打碎酒瓶的人能明白自己的錯(cuò)誤，成為一名有道德的中國(guó)人。
想到這，我更加起勁地掃起地上的碎玻璃，掃起一個(gè)中國(guó)人的道德。
對(duì)道德的理解作文 篇13
跑操時(shí)間到了，我將手伸進(jìn)裝著瓜子的口袋，用汗津津的手摸摸瓜子，心里實(shí)在想吃，口中都似乎流開(kāi)口水了，可腦海里仍在抗議：不能吃，學(xué)校不讓帶零食，更不讓吃！
這些抗議僅僅是撐到了走路音樂(lè)響起的那一瞬間，我終于抵抗不住美味的誘惑，將手再一次伸進(jìn)了口袋，悄悄取出一顆瓜子，并四處望了望。接下來(lái)，一個(gè)大難題就是怎樣才可以偷偷把瓜子塞進(jìn)嘴里而又不被任何人發(fā)現(xiàn)呢？
我想了100種方法，又否定了100種方法，最后，我終于想出一種方法，自名為"假裝法。我抬起捏著瓜子的手，做了一個(gè)打哈欠的動(dòng)作，順勢(shì)快速地把瓜子塞進(jìn)嘴里。
我小心翼翼地滾動(dòng)著舌頭，嘎嘣一聲，我把瓜子咬碎了，一股瓜子的芳香直沁心肺，我迫不及待地吃掉了瓜子仁。
可是，難題又來(lái)了，怎樣才可以把瓜子皮不露聲色地吐出來(lái)呢？
我想了又想，還是沒(méi)有更好的辦法，就在我的一次大聲呼氣時(shí)，一不小心瓜子皮給吐出去了……
而今，我寫這篇作文，就是因?yàn)槲覍?shí)在是后悔了，當(dāng)時(shí)，我就不應(yīng)該吃那顆瓜子，要知道，我吐出去的其實(shí)不是瓜子皮，而是我的道德！
我想……不，我堅(jiān)定地想：這是第一次，也是最后一次！
對(duì)道德的理解作文 篇14
作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到各種各樣的考試，期中考試，期末考試，模擬考試……但有一次考試，卻令我記憶猶新，至今歷歷在目。
還記得那一次，“叮鈴鈴——”的上課鈴聲打響后，只見(jiàn)語(yǔ)文老師拿著一沓厚厚的試卷走上了講臺(tái)，她對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課考試！”就這樣，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。大約過(guò)了二十分鐘，校長(zhǎng)就把老師叫了出去，看著校長(zhǎng)嚴(yán)肅的表情，大概是有急事吧，不一會(huì)兒，老師皺著眉頭說(shuō)：“校長(zhǎng)要開(kāi)會(huì)，我出去一下，一會(huì)就回來(lái)，你們要認(rèn)真寫題，不能作弊呀！”說(shuō)完就急匆匆的走了。老師走出教室門的那一剎那，班里立刻沸騰了起來(lái)，一時(shí)之間，有的同學(xué)拿出語(yǔ)文書明目張膽的抄，有的同學(xué)起身抄別的同學(xué)的答案，還有的同學(xué)在互相對(duì)答案……這時(shí)，同桌用胳膊碰了碰我，說(shuō)：“咱倆對(duì)一下答案吧！”我心想：如果不對(duì)答案，他肯定會(huì)生氣，可是，如果對(duì)答案的話，那就算作弊了，即使我考了一百分，那也不是自己真實(shí)的成績(jī)，根本沒(méi)有任何意義！于是，我堅(jiān)定地對(duì)同桌說(shuō)：“我不能和你對(duì)答案！”
后來(lái)，考試成績(jī)出來(lái)了，雖然這次考試我沒(méi)有考一百分，但是我的心里還是美滋滋的，因?yàn)檫@一次道德測(cè)試，我通過(guò)了。
對(duì)道德的理解作文 篇15
我覺(jué)得有些中國(guó)人缺乏職業(yè)道德。
今天晚上，我和媽媽還有我的兩個(gè)好朋友去印象城一家餐廳吃飯。坐定之后，我們點(diǎn)了許多美食，服務(wù)員告訴我們，15分鐘內(nèi)就能上。可是過(guò)了20分鐘，才上了一道西米露。我們又等了15分鐘，還是不見(jiàn)菜上來(lái)，我們連聲抱怨，催了服務(wù)員。服務(wù)員敷衍了事地說(shuō)，快了快了。可是過(guò)了好久，還是見(jiàn)不到菜，有幾桌比我們晚到的菜都上了。媽媽實(shí)在忍不住了，叫來(lái)服務(wù)員，生氣地讓她快點(diǎn)上菜。服務(wù)員去總臺(tái)查了查，帶著歉意地回答說(shuō)，實(shí)在是不好意思，剛才幾道菜在讀卡時(shí)沒(méi)有讀進(jìn)去，機(jī)器有問(wèn)題，我們已經(jīng)開(kāi)始做了�？墒怯诌^(guò)了一會(huì)兒，菜還是沒(méi)來(lái)。媽媽終于發(fā)火了，服務(wù)員才開(kāi)始重視，終于上了三道菜。我們很餓，一會(huì)兒就吃完了�？墒鞘Ｏ碌牟诉�是不見(jiàn)蹤影，我們又找來(lái)服務(wù)員，問(wèn)她為何一個(gè)小時(shí)了菜還沒(méi)好，服務(wù)員還是說(shuō)，馬上就好。媽媽說(shuō)，菜再不來(lái)我們就不要了，服務(wù)員居然說(shuō)，那我就幫你們退掉好了，我們都佩服服務(wù)員這么牛。
我覺(jué)得這家餐廳很缺乏職業(yè)道德，他們沒(méi)有把顧客當(dāng)成上帝，沒(méi)有真誠(chéng)地對(duì)待顧客，而是不負(fù)責(zé)任，敷衍了事。本來(lái)我們?nèi)ゲ蛷d吃飯是一件很高興的事，可是弄得心情不愉快。但愿大家不要碰上這種事！
對(duì)道德的理解作文 篇16
道德是做人的根本。
道德，社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。道德通過(guò)人們的自律或通過(guò)一定的輿論對(duì)社會(huì)生活起約束作用。但是，社會(huì)上一些人卻無(wú)視道德的存在，自私，粗鄙，庸俗。
說(shuō)到這兒，我就不得不說(shuō)說(shuō)我們兗州的護(hù)城河了，聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)，以前的護(hù)城河清澈見(jiàn)底，那時(shí)候可以在里面洗衣服，捉小魚�？涩F(xiàn)在的護(hù)城河臭氣熏天，河里面隨處可見(jiàn)垃圾和廢物。那么今天這個(gè)樣子是怎樣造成的呢？我百思不得其解。把這個(gè)疑惑告訴了媽媽，媽媽告訴我，這是由于往河里扔垃圾，扔臟東西，更有甚者還在河里大小便。日積月累，我們的護(hù)城河想不臟不臭都難。
聽(tīng)了這些，大家是不是覺(jué)得那些往河里扔垃圾的人太不講道德了呢？為了自己的一己之私，不惜把屬于大家的護(hù)城河給毀掉，這種人的公德心是不是比空氣還微薄呢？難道他們喜歡每天走到護(hù)城河的時(shí)候就掩鼻而行嗎？
所以說(shuō)，做人，道德是第一位的。是根本，一個(gè)人假若沒(méi)有道德的話，那么他不管做什么事都一定不會(huì)好，但是這個(gè)人如果有道德的話，那么他做的事情肯定是有道理的，做出來(lái)的事也是好的。
如果社會(huì)上每個(gè)人都講道德的話，那么世界將會(huì)變得美好，和諧，平安。
對(duì)道德的理解作文 篇17
那天我和奶奶去買菜，像往常一樣，奶奶領(lǐng)著我在攤位之間說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)回穿插，偶爾問(wèn)問(wèn)蔬菜的價(jià)位。
這時(shí)，我看見(jiàn)一位老奶奶在離我們不遠(yuǎn)的菜攤上挑挑揀揀，拿起一捆韭菜又放下，拿起幾顆芹菜又放下，嘴里還叨念著什么，怎么也覺(jué)得不滿意，把賣家擺成塔形的水果，也弄成了一片廢墟，最后什么都沒(méi)有買，但是走的時(shí)候卻悄悄地將兩個(gè)水果塞進(jìn)了袋子里，我的心也緊張極了，不敢再去看那位老奶奶。我覺(jué)得如果被賣菜的阿姨看到了有多尷尬啊！不但傷了和氣，而且多沒(méi)面子。
菜市旁邊有幾棟樓房，冬天來(lái)到了，居民們也開(kāi)始購(gòu)買過(guò)冬的蔬菜，他們把菜攤在靠近樓房的人行道上，可他們會(huì)從蔬菜上扒下一些爛葉子，久而久之，在蔬菜的不遠(yuǎn)處形成了一座小山，蔬菜拿回家了，"小山"卻留在了人行道上。
如果人人都像他們一樣，做出損人利己的事還不以為然，肯定會(huì)對(duì)菜市有不好的影響，如果他們能夠檢點(diǎn)自己的行為，意識(shí)到自身的錯(cuò)誤并及時(shí)進(jìn)行改正，還是值得我們尊敬的。
對(duì)道德的理解作文 篇18
人能有重來(lái)，不過(guò)是節(jié)操中一種暫時(shí)的望感。不斷的愛(ài)過(guò)，才知道什么事堅(jiān)貞不移的信念，我，駐足在人生一路荊棘的前方，回首久違不曾去看看的年歲，自己，似乎心滿寒意。
怨我不能在繼續(xù)為你抉擇，你的罪過(guò)是我一生的遺憾，認(rèn)得一生，傾聽(tīng)風(fēng)雨，那實(shí)在是再好不過(guò)了。愿我不在孤單，不再哭泣，黑色的心能被什么給喚醒，給予我無(wú)窮無(wú)盡的力量。有過(guò)那么一種相望，讓人動(dòng)心，讓天下滄桑變?yōu)槿碎g美玉，似曾的面孔，又有何不為呢？
那日的我，被離歌所失去了心，被殘暴割舍了淚水，我不愿意就這么活下去，只好心中微光一點(diǎn)，走下了我渺茫的人生。
如果能重來(lái)，那或許不該，只為心中之火而活下去，冥頑之中，我看到了有形的風(fēng)，看到了絢爛的雨，看到了你——世間最美的笑讓我抬頭仰望蔚藍(lán)......
仰望風(fēng)，能帶你回來(lái)，仰望雨，能安靜聽(tīng)完，仰望你，抱我在胸膛，仰望夢(mèng)，能給我力量。突然愛(ài)。誰(shuí)說(shuō)風(fēng)不能仰望，雨不能纏綿，只要心還在，天下風(fēng)雨，一樣能聽(tīng)完。
伸出雙手，也許我要享自由，張開(kāi)雙肩，也許我要飛翔，仰望你，愿蒼生賜予我力量。讓我加快腳步，走向我仰望的圣潔之地，為愛(ài)瘋狂。
謝謝你，仰望。仰望......
對(duì)道德的理解作文 篇19
道德是什么？它無(wú)形無(wú)味，也許是公交車上的一次讓座，也許是幫助老奶奶提菜籃，還也許是幫助一位小弟弟取樹(shù)枝上的羽毛球......都是一些微不足道的小事，在我們的生活中道德無(wú)處不在，但幼兒園時(shí)的我卻很想見(jiàn)見(jiàn)到的是什么樣的。爸爸在家里講的許多好人好事，說(shuō)這些都是道德，每個(gè)人都有道德，爸爸說(shuō)的話又使我產(chǎn)生了疑問(wèn)，“既然每個(gè)人都有道德，那么我的道德在哪里呢？”爸爸說(shuō)：道德就是幫助別人，只要幫助了別人，就可以擁有道德：我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了見(jiàn)天，到周末了，幼兒園組織去踏青，我和爸爸媽媽一起去。做了十分鐘不到的車，我們來(lái)到了星星公園，孩子們坐在地上，父母站在孩子左右兩旁，開(kāi)始親子互動(dòng)的游戲。
父母?jìng)兺娴脻M頭大汗，孩子們玩的樂(lè)不可支。玩了一會(huì)兒游戲，幼兒園又準(zhǔn)備去玩闖黑洞，是個(gè)鍛煉勇氣的游戲，每次進(jìn)去一個(gè)家庭，出來(lái)后再進(jìn)去一家人。該我們了，因?yàn)槲遗潞冢恢倍⒅厣峡�，忽然看�?jiàn)了一個(gè)綠色的小包，我把這個(gè)小包撿了起來(lái)，出洞后，我才看清，原來(lái)是錢包，里面裝著300多元錢，以及一些信用卡，我交給了老師，后來(lái)被人認(rèn)領(lǐng)走了。我發(fā)現(xiàn)了道德！
對(duì)道德的理解作文 篇20
一個(gè)飄著細(xì)細(xì)小雨的早晨，小力媽媽對(duì)小力說(shuō)：“小力呀，幫媽媽去買兩袋鹽，好嗎？”小力一向是媽媽的“小助手”，立刻拿了錢，帶了把傘，就箭一般地沖出了家門，全然不顧后面媽媽的叮囑：“路上要小心點(diǎn)！”
雨漸漸停了下來(lái)，這時(shí)，小力發(fā)現(xiàn)路上的積水很多，行人都繞開(kāi)水塘走。于是，小力也跟在行人的后面慢慢向前走。突然，一輛豪華的林肯加長(zhǎng)型轎車飛馳了過(guò)來(lái)，人們見(jiàn)了連忙躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕被水濺到。小力卻并不著急，只見(jiàn)他大喊一聲：“看我的神盾！”接著“啪”地一聲打開(kāi)了隨身帶的雨傘。果然，水花全都被雨傘擋住了，小力一點(diǎn)也沒(méi)被淋到。
可是“天有不測(cè)風(fēng)云”，正當(dāng)小力躲在路邊沾沾自喜的時(shí)候，樓上的.一戶人家的主人把一盆臟水潑了下去，不偏不倚，正好澆到了他的頭上。小力被這突如其來(lái)的“炸彈”“轟”成了“落湯雞”，只見(jiàn)他的身上亂七八糟地掛著破布片、爛菜葉、亂雞毛等，還不時(shí)散發(fā)出一陣陣臭味。小力驚呆了，發(fā)瘋地一樣地往家里跑，一邊跑一邊想：這些人真不講道德......
雨后的天空格外純凈，空氣格外清新，樹(shù)木格外翠綠，然而小力的心情卻怎么也高興不起來(lái)。是啊，我們中國(guó)是禮儀之邦，怎么可以這么不講道德呢？
對(duì)道德的理解作文 篇21
因?yàn)樾∶髌谀┛荚噧煽埔话俜�，小明的爸爸�?jiǎng)勵(lì)小明一個(gè)禮物——一臺(tái)攝像機(jī)。小明高興地跑到外面，決定一定要找?guī)讉�(gè)有意思的事情拍。
小明來(lái)到社區(qū)，找了半個(gè)小時(shí)一件有意思的事都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。正在他發(fā)愁的時(shí)候，兩位小朋友闖進(jìn)了他的視線。兩位小朋友在玩鬼抓人，兩位小朋友正玩得起勁時(shí)，一位小朋友跑著跑著一不小心踩到了西瓜皮，腳一滑，直直的摔了一個(gè)“狗啃泥”。小朋友哭得越來(lái)越厲害，小明“咔嚓”一聲，把這件事拍了下來(lái)。為什么會(huì)有一塊西瓜皮呢?哦!原來(lái)是一位阿姨，一邊吃西瓜一邊亂丟西瓜皮。小明之后又找到了那位小朋友，把自己拍攝的照片給了那位小朋友看。頓時(shí)，小朋友突然哈哈大笑，仿佛是被自己的樣子逗樂(lè)了。
之后另外一位小朋友問(wèn)小明：“哥哥你為什么要拍這個(gè)照片呢?”
“因?yàn)槿绻巳硕紒y丟西瓜皮或垃圾的話，整個(gè)地球過(guò)不了多久都會(huì)亂了套的!”
“哦，謝謝哥哥教育我這個(gè)道理!”
最后小明大聲的說(shuō)了一句：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”
對(duì)道德的理解作文 篇22
道德，本是人間理想，卻演變成了如今人們的奢侈品
車上老人的身板在搖晃卻是周圍年輕人的袖手旁觀，落水不救，老人不扶。社會(huì)到了如今這種程度，不得不說(shuō)，真的是人間的悲哀。但如今社會(huì)的冷漠，也值得我們深思：我們到底該用什么重新扶起淪喪的道德？
社會(huì)，我們要讓正義發(fā)光，讓道德閃耀。有個(gè)新聞，一老人救落水后要求登報(bào)，這算什么呢？許多的網(wǎng)友謾罵老人追尋榮譽(yù)，是嗎？我看來(lái)，不是。他已經(jīng)幾乎看遍了人生，此時(shí)再多的金錢對(duì)于他而言，又是什么呢？他沒(méi)有精力再去享受了。無(wú)非，他只想借此告訴這個(gè)社會(huì)，連老人都可以救人，為什么年輕人不可以，他想喚醒這個(gè)世界。
人，本來(lái)是樂(lè)于助人的天性，但一次又一次的違背道德違背人們良心事情的出現(xiàn)，人們的熱情被冷水潑熄，于是社會(huì)變得冷漠，變得無(wú)情。但，這只是人們走入了死胡同，陷入了迷茫，稍一點(diǎn)，社會(huì)便可重幻光彩。
我們的行為受思想控制，如今思想又遭受輿論的控制。輿論的力量，顯得格外重要。我們的媒體不應(yīng)該再關(guān)注這些有損道德的社會(huì)事件，應(yīng)該努力讓世界不再倒退，讓社會(huì)重新變得光明。
讓我們用實(shí)踐、用熱情重新扶起這個(gè)世間淪喪的道德。
對(duì)道德的理解作文 篇23
生活中，有時(shí)我們會(huì)在無(wú)人的時(shí)候隨地吐痰、亂扔雜物；有時(shí)我們會(huì)因看到別人在車站蜂擁而上，我們也跟著向前擠去。這些現(xiàn)象，也許我們不會(huì)受到當(dāng)面的指責(zé)，也許我們不會(huì)受到懲罰，但是收住心底那份道德，我們才會(huì)不甘平庸，我們才能對(duì)的起那“人”字。
元代大學(xué)者許衡的一句：“我心有主”足以讓大家銘記。如果到的遵守，并不受到外界的干擾，而養(yǎng)成一種習(xí)慣，來(lái)之精神的自覺(jué)，那么就會(huì)讓我們的修養(yǎng)得以升華，達(dá)到一種嶄新的境界。莎士比亞有句名言：“道德是遠(yuǎn)勝于富貴的資產(chǎn)”。如果我們不因禍福避趨之，那么我們便將得到人生的無(wú)價(jià)之寶。
堅(jiān)守心底的那份道德，是一種勇氣，更是一種付出，它代表著我們的心不被利益所驅(qū)使，堅(jiān)守立場(chǎng)淡薄欲望。近代文學(xué)家朱自清，身患胃疾，但不為美國(guó)的上等大米折腰；明朝的楊繼盛在奸臣嚴(yán)嵩當(dāng)?shù)�，上下為其所用之時(shí)，依然以卵擊石，上述彈劾，結(jié)果半路被嚴(yán)氏同僚所截，獄中處死；古時(shí)屈原，面對(duì)朝廷的黑暗，說(shuō)出：“雖體解吾猶未變兮”。依然投入汨羅江中。他們?nèi)缟�，出淤泥而不染，秉持著自己的本性，保持著高潔的本質(zhì)。即使付出生命的代價(jià)，也在所不辭。
對(duì)道德的理解作文 篇24
汽車站的“母子上車處”擠滿了人，每一個(gè)人都穿得暖烘烘，講身分的大男人在這里等公車，只講一個(gè)衣穿單薄的婦女，抱著小孩在旁邊站著。每人都充滿疑惑的臉。旁邊一個(gè)嬌小的阿姨也許在想：“難道他們不認(rèn)識(shí)字嗎？”其實(shí)她想錯(cuò)了，他們不但認(rèn)識(shí)字而且看到了，這是一群識(shí)字的假文盲。
在我們身邊講很多像這樣的假文盲。在醫(yī)院進(jìn)出貼了一張醒目的告示牌“肅靜”�？墒沁@些卻故意大聲喧嘩，大吵大鬧，讓病人無(wú)法休息；講些路口修路，寫著“禁止通行”，可是講些人為了貪圖方便，照走不誤，結(jié)果出車禍……難道他們?yōu)榱藗�(gè)人利益，連自己最起碼的道德也丟失了嗎？如果都像他們這樣我們的社會(huì)談上文明？怎么會(huì)進(jìn)步呢？但是也講小部分人的道德是很好的，在公車上讓座給小孩，老人和婦女。但是這樣的人卻是很少很少。為了改善這樣的情況，我們應(yīng)該在學(xué)校、小區(qū)等，宣揚(yáng)道德與文明，是素質(zhì)提高。當(dāng)在見(jiàn)到這些假文盲，應(yīng)該爭(zhēng)取權(quán)力，勇敢地站出來(lái)，把這些假文盲消失！
在將來(lái)里，個(gè)個(gè)都講公德心，文明講禮，遵守公共秩序，作一個(gè)良好市民。共同維護(hù)社會(huì)，讓社會(huì)和諧發(fā)展，共創(chuàng)美好國(guó)家！
對(duì)道德的理解作文 篇25
寬容，一個(gè)小小的字眼，但極為得偉大，一個(gè)人因?yàn)閷捜荻鴱拇私涣艘粋�(gè)好朋友，有的人卻因?yàn)轸[了一點(diǎn)的小事，對(duì)人家破口大罵，這樣的你一定交不到朋友的。
寬容，是一個(gè)人的品德，學(xué)會(huì)寬容，就算你成績(jī)不好，但如果你誠(chéng)信、寬容，在學(xué)校里肯定是個(gè)善解人意的好學(xué)生。
1809年出生在荒野上的一個(gè)孤島上的一個(gè)小木屋。
1818年，7歲，年僅34歲的母親不幸早逝。
1826年，17歲，經(jīng)常幫人打零工。
······
1860年，51歲，當(dāng)上總統(tǒng)。
呵呵！大家一定都知道是誰(shuí)了吧！是的，他就是林肯。
林肯在演講的過(guò)程中，受到了參議員的諷刺，但林肯寬容地面對(duì)，還感激那位諷刺他的參議員。這就是寬容的力量。
記得有一次，我看見(jiàn)一位三十來(lái)位的女人，而那個(gè)騎三輪車的老爺爺不小心碰到那女人的衣服了，那女人立即尖叫起來(lái)題目：“啊啊��！你這給老東西，竟然撞了我的褲子！你賠你賠！我跟你說(shuō)，這褲子最少都要給50元”我感覺(jué)著女人好不要臉！如果這個(gè)女人說(shuō)題目：“沒(méi)關(guān)系，對(duì)了，老爺爺，您沒(méi)事吧！”也不會(huì)覺(jué)得這個(gè)女人在別人的眼前是過(guò)無(wú)惡不作的壞人！
我現(xiàn)在舉了寬容和不寬容的例子，你看，寬容，也是一種道德的哦！
對(duì)道德的理解作文 篇26
生活中會(huì)有許許多多不文明的事，為什么大家都不講文明呢?許多人像投藍(lán)一樣扔垃圾，而不愿意走近垃圾桶扔垃圾。這有一幅漫畫，讓我給大家講解一下。
一天放學(xué)，小明和小紅走在回家的路上，他們路過(guò)一個(gè)垃圾桶，垃圾桶旁邊都是垃圾，他們不禁指責(zé)到：“是誰(shuí)這么不講文明呀!亂扔垃圾，這不但會(huì)影響環(huán)境和美觀，還會(huì)影響心情的!”小紅和小明很生氣，小紅馬上蹲下，準(zhǔn)備將垃圾清理干凈。這時(shí)小明說(shuō)：“等等，即使我們清理干凈了這個(gè)桶，那全市有那么多垃圾桶，我們總不能一個(gè)個(gè)清理吧!況且我們今天清理了，明天還會(huì)有人扔的，你這個(gè)辦法一點(diǎn)都不好，不能長(zhǎng)久生效”。小紅沒(méi)有理睬他，雖然垃圾很臟很臭，但為了環(huán)境衛(wèi)生，小紅還是堅(jiān)持清理下去。這時(shí)小明想到，他為什么不能貼一條標(biāo)語(yǔ)不提醒大家呢?小明馬止趴在地上寫了一條標(biāo)語(yǔ)并貼在了垃圾桶上“文明—只差一步”。小紅也很贊同小明的做法。
現(xiàn)在許多人都想講文明，可大家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，往往最不講文明的卻還是我們。有時(shí)，文明只差一步，而我們?yōu)槭裁床荒茏哌@一步，讓文明之花開(kāi)滿各個(gè)角落!
對(duì)道德的理解作文 篇27
小明和小麗高興地走在放學(xué)的路上，有說(shuō)有笑地談著應(yīng)該怎樣把下個(gè)星期的綠色環(huán)保節(jié)搞得最好，爭(zhēng)冠群雄。
突然小明和小麗走到一個(gè)垃圾桶前，一下子整個(gè)臉都沉了下來(lái)，看著垃圾桶前沒(méi)扔進(jìn)去的垃圾，想起了亂扔垃圾，環(huán)保意識(shí)差的人們，看看這個(gè)人像投飛標(biāo)一樣，把喝完的牛奶盒或瓶子扔進(jìn)垃圾桶，沒(méi)扔進(jìn)，也不撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，就垂頭喪氣地走了。如果誰(shuí)走到垃圾桶前都不把垃圾扔進(jìn)去，那這個(gè)瓶子放在地上，過(guò)路人腳一踩，搞得水灑到哪里都是。如果再這樣下去，公園本來(lái)是給人們健身、休閑、散心的將會(huì)變成垃圾場(chǎng)，臭氣熏天，人們都不愿意去了。一想到這兒，小麗說(shuō)：“我們來(lái)把垃圾放入垃圾桶內(nèi)吧!”
小明說(shuō)：“好。”
小麗說(shuō)干就干，把垃圾都清到了垃圾桶。小明一拍腦瓜子想出了一條好主意。于是，馬上寫了一手好字句告誡人們：“文明——只差一步�！毙←惪戳耍e起大拇指連聲說(shuō)：“好，好!”做完這件事后，他們倆商議后決定下一個(gè)星期的綠色環(huán)保節(jié)的主題就叫“文明——只差一步”，然后便有說(shuō)笑，蹦蹦跳跳地回家了。
我覺(jué)得小麗和小明的這種精神值得我們?nèi)プ非螅敲總�(gè)人走前一步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，那世界將會(huì)更加美好。
對(duì)道德的理解作文 篇28
有一天，小明和小紅像往常一樣，走在放學(xué)回家的路上。他們一邊走，一邊議論著學(xué)校里發(fā)生的趣事，快樂(lè)極了。正走著，小紅突然停了下來(lái)，眼睛盯著她身旁的一個(gè)垃圾桶。小明看見(jiàn)了，連忙問(wèn)道：“小紅，你在看什么呢?這么專心�！�
小紅用手指著身旁的垃圾桶，小明仔細(xì)一看，愣住了：垃圾桶的周圍布滿了垃圾，并不是因?yàn)槔袄镅b不下垃圾，而是因?yàn)槿藗兌继珣辛耍B一步的距離都不想多走。
小紅對(duì)小明說(shuō)：“我們快把地上的垃圾都撿到垃圾桶里吧!”小明說(shuō)：“你先撿吧，我還有一個(gè)好注意呢!”
于是兩人都各自忙了起來(lái)：小紅彎著腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地把地上的垃圾都撿進(jìn)了垃圾桶;而小明則從書包里拿出一張白紙和一根筆，認(rèn)認(rèn)真真的在上面寫著什么。
過(guò)了一會(huì)兒，小紅把地上的垃圾撿干凈了，小明的東西也寫好了。小明把那張紙貼在了垃圾桶上，紙上寫著幾個(gè)醒目的大字：文明——只差一步。
小紅看了，不禁伸出了大拇指：“小明，還是你有辦法!”小明說(shuō)：“沒(méi)什么，保護(hù)環(huán)境，是我們大家都應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完，兩人就高高興興的回家了。
對(duì)道德的理解作文 篇29
早晨，太陽(yáng)從東方升起，小紅和小明匆匆忙忙地吃完早餐，背著書包向?qū)W校走。
在半路上，小紅和小明看見(jiàn)垃圾桶旁邊有一堆垃圾，而且還有蒼蠅和蚊子在上面飛來(lái)飛去，還散發(fā)著一股又臭又難聞的味道。小麗對(duì)小明說(shuō)：“這些人怎么不講究文明衛(wèi)生呢?”把垃圾桶旁邊的垃圾撿到垃圾桶里吧?”小明說(shuō)：“走吧，再不去學(xué)校就要遲到了，垃圾是別人扔的，又不是我們?nèi)拥模@不關(guān)我們的事，小明說(shuō)道。”小紅說(shuō)：“這些人太不文明了，要扔垃圾也得扔進(jìn)垃圾桶里吧!”小紅又說(shuō)：“只要扔垃圾的人多走一步，就會(huì)把垃圾扔到垃圾桶里了�！闭f(shuō)完，小紅就自己把垃圾撿到垃圾桶里。
小明看見(jiàn)小紅撿垃圾撿得手又黑又臟，又想起剛才自己說(shuō)過(guò)的話，覺(jué)得心里非常慚愧，臉也變得紅彤彤似的。心想：小麗都已經(jīng)準(zhǔn)備把垃圾撿完了，我也不能袖手旁觀呀。說(shuō)完，小明急忙從書包里拿出一張紙和一枝筆，在紙上寫：文明——只差一步。貼在了垃極桶上。
我從這組漫畫中受到了啟示：保護(hù)環(huán)境并不是一兩個(gè)人的責(zé)任，而是我們大家共同的責(zé)任。
對(duì)道德的理解作文 篇30
夕日欲頹，天空被余輝染得血紅，遠(yuǎn)山被披上了一套大紅的外衣，夕陽(yáng)在中間架起一輛獨(dú)輪車，快速地向天邊駛?cè)ァ?/p>
我獨(dú)自走在路上，心里卻不停地泛起愁云�？荚囀Ю�，沒(méi)法交代呀。周圍的景色在我眼中無(wú)不是蕭殺和悲涼。腳猛地一扎，原來(lái)是一片小小的玻璃。
我彎下身，撿起它，憤憤地罵了一句。然后用力一扔，它在空中畫出了一道優(yōu)美的弧線，旋即便消失了。我又繼續(xù)前行。周圍的景色依舊悲涼，將我狠狠地蕭殺。自行車從我身旁經(jīng)過(guò)，我低垂著頭。轉(zhuǎn)瞬，我好象突然明白了什么。
我快步走回去，努力尋找。我心里很明白，它一定會(huì)扎到車胎。路上的車輛越來(lái)越多了，我的時(shí)間和處境也越來(lái)越窘迫了。我一定要找到它。我堅(jiān)定了這么一個(gè)信念�？尚膮s不這樣，我越來(lái)越煩躁。
過(guò)路的人都用驚異的眼光審視我。但我不在意，我一定要把它找出來(lái)，我要對(duì)得起自己的良心。
終于，我找到了它。我的心仿佛如釋重負(fù)。步子也似乎輕了許多。天邊的紅卻更加濃烈。
做一個(gè)有道德的人，發(fā)自于內(nèi)心，寄托于言語(yǔ)，付諸于行動(dòng)。
在那刻，我丟掉的不是玻璃，是道德；我撿起的不是玻璃，是道德。
對(duì)道德的理解作文 篇31
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻并不像口頭說(shuō)的那樣容易。這讓我想起一次下課的經(jīng)歷。
那天老師為了給我們補(bǔ)課，所以放學(xué)的時(shí)間超出了半個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們都坐不住了，心早已飛回了家。我們班有這樣一條規(guī)定：放學(xué)后，每個(gè)人必須把椅子翻到桌子上，方便值日的同學(xué)打掃。不知道是因?yàn)榇蠹易叩眉蓖浟四兀�是不想翻，或許是急勿勿先走的人沒(méi)翻，后面的同學(xué)都跟著不翻了。這樣一來(lái)走的同學(xué)中幾乎都人沒(méi)翻椅子。把椅子翻到桌子上的人真是寥寥無(wú)幾呀，儼然成了特殊的“另類人”。
我心想：我才不當(dāng)“另類人”呢，反正大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)翻，乘著人多我也悄悄一走了之吧。可是我又想起了老師說(shuō)過(guò)的話，一個(gè)人翻一把椅子是十分輕松的事，但是一個(gè)人翻六十把椅子是很困難的事。我心里很矛盾：翻吧，怪怪的，別人都沒(méi)翻；不翻吧，想想打掃的同學(xué)真夠累的。想著我已經(jīng)走到教室門口了。“還是翻吧，又不是什么大不了的事�！弊詈螅艺刍厝シ狭艘巫�。
這是件小得不能再小的小事，每個(gè)人都可以做到的----舉手之勞，但是做到的人卻少之又少。我雖然做到了，卻也免不了一番思想斗爭(zhēng)。所以說(shuō)道德是“知易行難”，需要克服人性的弱點(diǎn)，更需要實(shí)踐的勇氣。
對(duì)道德的理解作文 篇32
星期六我和老媽去剪頭發(fā)。
我們進(jìn)理發(fā)店以后，媽媽告訴理發(fā)師要怎么剪。理發(fā)師自大的說(shuō)：“這種小孩子剪頭發(fā)簡(jiǎn)單�！崩戆l(fā)師給我披上布準(zhǔn)備好工具就開(kāi)始剪了，減到一半的時(shí)候突然覺(jué)得這個(gè)理發(fā)師就是隨隨便便的給我剪頭發(fā)，剪出來(lái)的頭發(fā)沒(méi)有層次感，根本不是我想要的樣子，大約過(guò)了十幾分鐘，理發(fā)師得意洋洋的說(shuō)：“剪完了!”我心想：你把別人的頭發(fā)給剪的那么難看還好意思高興。老媽走過(guò)來(lái)說(shuō)要在這里修一修在那里剪一剪……
于是理發(fā)師不耐煩的剪一剪。我看他那樣子成事不足，敗事有余。好像把客人當(dāng)成麻煩看待。他修完以后，老媽走過(guò)來(lái)從側(cè)邊看，指著我側(cè)邊的頭發(fā)說(shuō)：“這邊沒(méi)有層次感，這邊也是。”理發(fā)師聽(tīng)了這句話以后，把我的正面對(duì)準(zhǔn)老媽急躁的說(shuō)：“怎么能從這邊看呢!應(yīng)該從正面看嗎!”
于是老媽不想跟他計(jì)較，就說(shuō)：“讓你們總監(jiān)來(lái)修一修�！笨偙O(jiān)走過(guò)來(lái)給我修了一下，好了一點(diǎn)。老媽付了錢就和我回家了。
所以每個(gè)職業(yè)的有職業(yè)道德。保安的職業(yè)道德是讓居民安全，售貨員的職業(yè)道德是給客人滿意的東西，老師的職業(yè)道德是讓學(xué)生往正確的地方走，理發(fā)師的職業(yè)道德是給顧客一個(gè)滿意的發(fā)型……
對(duì)道德的理解作文 篇33
在這個(gè)社會(huì)上，維護(hù)我的幸福而逐漸規(guī)定俗成的一些行為規(guī)范，叫做道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做這些大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話，那么，中國(guó)就會(huì)變的更美好。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西。
有一次，我和媽媽一起去醫(yī)院看望生病的爺爺。做公共汽車時(shí)，好不容易找到了兩個(gè)位子，剛做下沒(méi)多久，車上就上來(lái)了一位年壽已高的老爺爺，他和我爺爺差不多的年齡。他顫顫巍巍地在車箱中走了一圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有位子時(shí)，老爺爺?shù)哪樕下冻鲆唤z難色。著時(shí)我的心中十分矛盾，如果讓位別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭？如果不讓座，萬(wàn)一老爺爺站不穩(wěn)，一不小心摔著怎么辦？就在著時(shí)我位這件事而煩惱的時(shí)候，一位身材高大的青年站了起來(lái)，把老爺爺扶到了他的位子上，老爺爺感激不盡，連聲說(shuō)謝謝。
所以我們每個(gè)人都要講道德。做一個(gè)有道德的人吧。
對(duì)道德的理解作文 篇34
“人不能像走獸那樣活著，在應(yīng)該追求知識(shí)和美德�！边@是但丁對(duì)道德的看法。“道德，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。道德通過(guò)人們的自律或通過(guò)一定的輿論對(duì)社會(huì)生活起約束作用�！边@是字典對(duì)道德的詮釋�！坝幸环N東西，只有在美與丑、善與惡較量的時(shí)候，才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。這種東西就是人的道德良心�！边@是我對(duì)道德的理解。
陶行知說(shuō)過(guò)：“社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的發(fā)展需要每個(gè)人即要講究‘公德’，也要講究‘私德’，‘要建筑人格長(zhǎng)城’”。我認(rèn)同這句話的說(shuō)法，是的！只要人人都有良好的品德，良好的想法，那么社會(huì)就不會(huì)想海面上那么的危機(jī)四伏，而將成為新人們大展鴻圖，大展身手的地方。
“這要燈光亮一些，黑暗就會(huì)少一些�！边@是廣告上的一句話。對(duì)！這要我們從小養(yǎng)成“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的想法，那么我們就會(huì)成為所說(shuō)的“燈光”感染他人，減少黑暗。
其實(shí)，做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，只要我們以班級(jí)體為主，做到“班榮我榮，班恥我恥”的心理，那么我們就算是一個(gè)有道德的人了。
……
對(duì)道德的理解作文 篇35
道德有時(shí)候像一個(gè)怎么也打不定主意的隱形人困擾著我們，每個(gè)人的童年都經(jīng)歷過(guò)糾結(jié)，雖然它隨著時(shí)間的年輪悄悄地溜走了，但是它們像小精靈般永遠(yuǎn)藏在我的心靈里。
我經(jīng)歷了好多從看到東西到撿到東西之后，再物歸原主的事例，大多已經(jīng)忘記，只有我在小巷里發(fā)生的那件事深深印在我的腦海里。
記得那是一個(gè)陰云密布的星期五下午，放學(xué)后，城市街道都是霧，所以我準(zhǔn)備走小路繞回家，那條小路只有樹(shù)，沒(méi)有房屋，也沒(méi)有人的蹤影。，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)小巷子沒(méi)有人住，所以沒(méi)有燈光，只能摸著黑向前，簡(jiǎn)直就是伸手不見(jiàn)五指。我走著走著突然踢到了什么，本以為是一塊石頭，撿起來(lái)發(fā)現(xiàn)非常輕，我連忙跑到大路上借著燈光，才看清楚那是一個(gè)錢包！我打開(kāi)一看，里面竟有三千多！三千多可不是一個(gè)小數(shù)目，我趕緊把它藏在衣服里，我每走一步就感覺(jué)自己身上背了一個(gè)超大的石頭，每看到一個(gè)人就冒汗，根本不敢直視。我深深地明白這是我衣服里有一大筆錢在作祟。回家后，我和媽媽一起討論了一下，我艱難地決定把錢物歸原主。當(dāng)我做出決定的那一刻，我感覺(jué)如釋重負(fù)。
從此，我再也沒(méi)有撿到這么多的錢，但我明白一個(gè)道理：面對(duì)道德的抉擇時(shí)，保持頭腦清醒，往往是正確行事的開(kāi)始。
對(duì)道德的理解作文 篇36
道德可以分為兩類：道德和道德。似乎所有的孩子都應(yīng)該接受教育。如果他們沒(méi)有筋疲力盡，他們將受到批評(píng)。如果他們實(shí)現(xiàn)了，他們就會(huì)受到表?yè)P(yáng)。世界應(yīng)該采用什么樣的道德？
道德，它的方式似乎已經(jīng)完成，它的收獲似乎是責(zé)任，它的意義似乎是失敗，它所做的是責(zé)任。這是世界應(yīng)該做的。它似乎是道德的，什么是道德的。從這個(gè)角度來(lái)看，世界上所有的人都應(yīng)該是有道德的。
道德，如果沒(méi)有耗盡，應(yīng)該是什么道德，如果耗盡，應(yīng)該是什么道德。人們無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。它應(yīng)該像什么是道德。男人和女人，老人和年輕人，成年人和兒童都應(yīng)該被視為有道德的，知道如何做和做什么。一切都應(yīng)該做。如果你什么都知道，你可以做任何事情。如果做不到，就應(yīng)該由世界來(lái)命令。如果你做不到，你一定會(huì)做到。如果已經(jīng)完成了，那將需要很長(zhǎng)時(shí)間，而且將需要很長(zhǎng)時(shí)間。如果已經(jīng)做了，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能知道。
如果道德沒(méi)有止境，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)話，做一些事情，并受到表?yè)P(yáng)。道德，如無(wú)盡的道德，不受公共道德的尊重。如果它實(shí)現(xiàn)了，人們會(huì)因?yàn)樗麄兞己玫募彝ソ逃Q贊它。
所有的道德就像世界應(yīng)該做什么，什么是道德。如果你對(duì)它了如指掌，它應(yīng)該像什么是道德。
對(duì)道德的理解作文 篇37
俗話說(shuō)得好：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢袋；如果你失去了道德，你將徹徹底底地失敗，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。”在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，那就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事時(shí)，都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。
人離不開(kāi)道德。在家里，我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶；在學(xué)校，我們幫助同學(xué)解決一道難題；在公交車上，我們主動(dòng)為年邁的老人讓個(gè)座；在上學(xué)路上，我們扶正一棵被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)；在廣場(chǎng)上，我們彎腰撿起一片廢紙屑……我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。長(zhǎng)此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
有時(shí)候，往往一些小事在別人心里就會(huì)是一件大事；往往一些自己難以做到的事在別人手上就會(huì)成為一件輕而易舉的事。只要人人做到禮貌待人、謙虛請(qǐng)教、樂(lè)于助人，那么，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加和諧、美好。
對(duì)道德的理解作文 篇38
有人說(shuō)時(shí)間能夠沖淡煩惱，有人說(shuō)時(shí)間能夠積淀過(guò)去的精神寶藏。但隨著時(shí)間的流逝，沖淡的仿佛不是痛苦的回憶，還有那人心本處最純凈無(wú)垢的道德印痕。
一個(gè)人的品德如何不是一日而語(yǔ)的，只有在時(shí)間的檢驗(yàn)下，我們才能看到人心最深處的樣子。勸學(xué)中提到學(xué)習(xí)是為了提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，相信那個(gè)時(shí)代是道德風(fēng)貌不錯(cuò)的時(shí)代，即使不是，也一定比現(xiàn)在好。時(shí)間就恰恰證明了這一點(diǎn)。現(xiàn)實(shí)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，誠(chéng)然我們需要過(guò)硬的技能和扎實(shí)的基礎(chǔ)。但一個(gè)人的道德水平才是決定性因素。生產(chǎn)者為盈利而出賣誠(chéng)信，于是倒閉。大到規(guī)模龐大的公司，小到路邊的小販，有人想幫助摔倒的老人，卻怕被反咬誣賴。有人想要買進(jìn)商品，卻怕買到假貨，凡此種種皆折射出道德的缺失。
當(dāng)然每個(gè)時(shí)代都會(huì)造就一批又一批的道德圣人，他們不畏付出，不求回報(bào)，堅(jiān)守在道德的崗位。他們做了平凡人應(yīng)該做的，但也成了平凡人眼中的圣人。道德也因此在黑夜中熠熠閃光。
是做那堆隱匿于海底的廢銅爛鐵還是做價(jià)值連城的道德之船，就看你能否沖破黑暗與寒冷的禁錮，浮出水面。
對(duì)道德的理解作文 篇39
最近的報(bào)紙，連續(xù)刊登了許多關(guān)于一幅名為《挾尸要價(jià)》的照片的事情，照片上一位白發(fā)老者站在船上，一只手牽著一根繩子，繩子的另一端綁著一只露出水面的蒼白的手，他的另一只手舉在胸前，似乎在與岸上的人爭(zhēng)論著什么。
報(bào)紙上說(shuō)，這個(gè)被綁住手的死者叫方昭，一年前的一天，大學(xué)生方昭與他的另外兩名同學(xué)為救落水兒童，英勇獻(xiàn)身。事后，幾名漁夫打撈到尸體后，挾尸要價(jià)，說(shuō)每具尸體要付12000元的勞務(wù)費(fèi)。
這張照片中的漁夫和方昭形成了鮮明的對(duì)比，一個(gè)是見(jiàn)利忘義，一個(gè)是舍己為人。方昭和他的兩位同學(xué)，雖然從人生的舞臺(tái)上離去了，但是他們見(jiàn)義勇為、舍己為人的壯舉，為世人矚目，令人感動(dòng)。
而那些漁夫，他們挾尸要價(jià)的行為，讓千夫所指，令人厭惡。其實(shí)，人生就像一場(chǎng)電影，我們不一定會(huì)是主角，甚至只是一個(gè)“跑龍?zhí)住钡�，但是只要我們做一個(gè)品德高尚的人，哪怕只是一個(gè)默默無(wú)聞的小人物，也會(huì)留下一個(gè)高大的身影。
但是如果道德敗壞，即使成為主角，也只會(huì)留下一個(gè)罵名。我想對(duì)那些漁夫說(shuō)：“雖然你們拿到了錢，但是你們也缺失去了更寶貴的東西，那就是良心。而一個(gè)人的良心如果丟失了，是再多的錢也買不回來(lái)的”。
對(duì)道德的理解作文 篇40
雪紛紛，卻是一場(chǎng)令人厭惡的“雪”；雨紛紛，卻是一陣令人惡心的“七彩雨”；汗紛紛，卻是一份令人驚險(xiǎn)萬(wàn)分的“付出”。讓我們做一個(gè)有道德的人。
——題記這世上，道為何物？得為何物？道德呢？我一直在尋覓……
“媽媽，我想看雪�！蔽倚r(shí)候，總愛(ài)仰起小臉向媽媽這樣說(shuō)道。但現(xiàn)在，我不在期待了。因?yàn)樵谖覀冞@里，就有“雪”了，只是風(fēng)情別樣而已……
又是一個(gè)“黃金周”到了，天橋上又下起了紛紛“大雪”。難道不是嗎？地上鋪起了“白地毯”，空中還飄悠著幾片。只是這些雪嗬！都會(huì)有特好的名兒：“×××樓盤”、“××醫(yī)院”……
我很厭惡這些“飄雪”，但更討厭那些賴在欄桿上不愿走的“積雪”。這可辛苦了清潔阿姨啦！日日夜夜地去“趕”，他們還不走，真是厚臉皮呀！怪不得他們會(huì)有一個(gè)難聽(tīng)的名字——“牛皮癬”！
但這一次我看到了一個(gè)小孩，被媽媽牽著網(wǎng)，也要用小手撿起落在地上的紙，這情景，真好！
真希望南方不再有“雪”，真希望南方到處是道德之人。
二
“淅瀝瀝……”窗外是秋雨綿綿，我卻遙想起那天的“雨”，不覺(jué)惡心。想當(dāng)初我可喜歡雨呢！因?yàn)樵谟曛�，我才能看到我的足跡。可是那一次以后……
對(duì)道德的理解作文 篇41
人們總是喜歡用自己的想法來(lái)約束他人，如果他人不同意，就喜歡用道德來(lái)約束或管理他人，其實(shí)我想說(shuō)，這其實(shí)是一種殺人。
人們就喜歡用道德美德等來(lái)達(dá)成自己想達(dá)成的目的。例如：一位男子站在一位女士旁邊，突然一只手摸了一下女士的身體，一次兩次之后，那名女士也察覺(jué)有人占她便宜，看向周圍有一個(gè)男子站在他的旁邊，先入為主的她會(huì)找男人說(shuō)話，也許會(huì)打一巴掌在男子的臉上，并問(wèn)他為什么要占便宜，處于道德，車上的乘客也會(huì)先入為主，以為男子就是兇手，就會(huì)找男子理論或報(bào)警等一系列手段，或許男子并不是兇手，只是有人用道德用自己的想法來(lái)對(duì)待他人，用自己的看法來(lái)理解他人，這就是一種別樣的謀殺，這樣的的謀殺或許并不會(huì)其他事情，但對(duì)這名男子或許有著重大影響，甚至?xí)䦟?dǎo)致他的一生都要恢復(fù)這個(gè)最當(dāng)然前提是沒(méi)有人看見(jiàn)其他選手，否則將由他來(lái)進(jìn)牢房，這將毀掉一個(gè)人，或許他以后將要走上犯罪道路，而造成這樣的原因就是人們先入為主的理念。
在比如公交車上，老人向有病的女子要座位，……諸如此類事情，有很多我就不講這些。
之所以道德殺手如此出現(xiàn)，都與平時(shí)人們喜歡用自己去看待別人，有著巨大的關(guān)系。
對(duì)道德的理解作文 篇42
小時(shí)候的夢(mèng)是一條蜿蜒的路，看不到邊，朦朧；現(xiàn)在的夢(mèng)就像一朵花，含苞待放。在未來(lái)，我的夢(mèng)想將是一根蠟燭，點(diǎn)燃燭芯，讓我的夢(mèng)想燃燒。
撿起一片落葉，用鼻子嗅一嗅；輕輕地慢慢地?cái)D壓一片花瓣。在這樣的心態(tài)下，我們還會(huì)繼續(xù)追尋夢(mèng)想的旅程嗎？一邊是沒(méi)有欲望，一邊是跑來(lái)跑去的累。我想大部分人都會(huì)選擇放輕松。在城市的喧囂中，我們漸漸迷失了自我。我們?cè)?jīng)的純真已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)消磨殆盡。圓滑逐漸成為我們的代名詞。這是夢(mèng)嗎？
理想的夢(mèng)想是站在巔峰，但需要不斷攀登而不是依靠外力。我覺(jué)得我們享受的是付出帶來(lái)的成功。不是嗎？
誰(shuí)也不能隨隨便便成功。也許，當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，幾次沉淪，幾乎放棄，但成功只會(huì)留給付出。上帝不會(huì)站在任何人一邊。夢(mèng)想是需要追求和奮斗的。成功在未來(lái)不是更有價(jià)值嗎？
一個(gè)生動(dòng)的比喻：夢(mèng)想像空氣，努力像野火。當(dāng)兩者結(jié)合起來(lái)，它會(huì)發(fā)出燦爛的火花，綻放出它驚人的美麗。我希望有一天，我們能站在山頂，點(diǎn)燃?jí)粝氲臒粜�，看著群山，喃喃自語(yǔ)：“我成功了�！�
對(duì)道德的理解作文 篇43
在社會(huì)中，道德往往放在發(fā)展的最前列，可見(jiàn)，它在人們的心目中有多么崇高的地位。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，那么他將會(huì)受到人們的譴責(zé)，社會(huì)的排斥。道德也是做人的根本體現(xiàn)，它體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)高低，品德高尚等。在古代的時(shí)候，人們往往以百孝為先來(lái)評(píng)論一個(gè)人是否有道德。如孔融讓梨，董永葬父等。這些故事至今都還在流傳，可見(jiàn)他們道德的影響力有多大。
尊師敬長(zhǎng)也是古今中外體現(xiàn)道德的品質(zhì)。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”老師如同我們的父母一樣，對(duì)我們細(xì)心照顧，教會(huì)我們知識(shí)。所謂長(zhǎng)輩，就是年齡比我們大的，統(tǒng)稱兄長(zhǎng)、長(zhǎng)輩，我們也要學(xué)會(huì)尊敬愛(ài)戴他們，人人都需要他人的尊重，同時(shí)也需要先學(xué)會(huì)尊重他人。在當(dāng)今社會(huì)中，禮貌也是體現(xiàn)道德的其中之一。對(duì)待他人要禮貌，這樣他人也會(huì)禮貌的待你。
可是不知為什么，現(xiàn)在的人們變得不禮貌了，經(jīng)常用惡語(yǔ)傷人，傷害了他人的自尊心�？梢�(jiàn)如今的社會(huì)，道德淪陷的如此之快。道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范，一個(gè)人想要具備道德，就先要從你身邊的每一件事做起，用一顆善良的心去幫助別人。讓我們攜道德上路吧！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！�
對(duì)道德的理解作文 篇44
18個(gè)人擠入核載人數(shù)為13人的電梯，物業(yè)工作人員喊了半天，沒(méi)人肯下來(lái)。結(jié)果，嚴(yán)重超載的電梯直接從1樓下墜到地下，18人全部被困，一名女子出現(xiàn)昏迷癥狀，后被消防人員救出。這是近日發(fā)生在湖北襄陽(yáng)市樊城區(qū)領(lǐng)秀中原寫字樓的一幕。在該寫字樓上班的楊先生稱，物業(yè)每天安排值班人員引導(dǎo)大家排隊(duì)，但常有人拼命往電梯里擠，造成超載，出現(xiàn)過(guò)幾次下墜現(xiàn)象。
如果夠留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中除了搶電梯，還有搶公交車，搶出租車，搶座位，搶著出高速路口……事事“搶前爭(zhēng)先”的行為隨處可見(jiàn)，爭(zhēng)搶的荷爾蒙在公共空間里四處揮發(fā)，沒(méi)有誰(shuí)愿意讓著誰(shuí)。無(wú)秩序爭(zhēng)搶的結(jié)果顯而易見(jiàn)：輕則發(fā)生爭(zhēng)吵口角，重則產(chǎn)生血腥暴力，或者像那臺(tái)超載的電梯一樣，發(fā)生墜落的慘劇。
道德是否超載攸關(guān)每個(gè)人的切身利益——道德若超載，人人都受困，甚至人人都可能受傷；道德不超載，人人都受益，都能得到安全、公平和尊嚴(yán)。這是一條道德規(guī)律，為了他人，為了自己，我們都應(yīng)該尊重并遵守道德規(guī)律，都應(yīng)該恪守道德底線，都應(yīng)該抵制道德超載，該邁步的時(shí)候邁步，該等待的時(shí)候等待，該退出的時(shí)候退出。
對(duì)道德的理解作文 篇45
5月7日下午，階梯教室里座無(wú)虛席，政教處舉辦的道德大講堂在這里舉行，政教處副主任曹永卿老師為同學(xué)們主講了題為《孫悟空成長(zhǎng)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)精神》的講座。
整個(gè)講座共分為三個(gè)部分：一是具有團(tuán)隊(duì)觀念才能溶入群體，發(fā)揮自己的才能；二是具有超凡適應(yīng)能力，才能達(dá)到成功的彼岸；三是具有協(xié)作意識(shí)，并能與他人溝通協(xié)調(diào)才會(huì)成功。曹主任在講座中依據(jù)《西游記》這一經(jīng)典名著，深入淺出地為同學(xué)們分析了孫悟空的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
曹主任講到：由“美猴王”到“齊天大圣”再到“斗戰(zhàn)勝佛”，孫悟空一生走過(guò)了一個(gè)不平凡的戰(zhàn)斗歷程。生命從“自發(fā)”到“自覺(jué)”再到“自為”，我們看到了一代英雄人物的成長(zhǎng)過(guò)程。同時(shí)也告訴我們：一個(gè)人縱然是滿腹經(jīng)綸，才華橫溢，其能力的實(shí)現(xiàn)同樣離不開(kāi)一定的人際環(huán)境，一個(gè)人的能力只有在一定的集體背景下才能凸現(xiàn)，集體的作用豈止如此，甚至還能在一定程度上對(duì)個(gè)體能力進(jìn)行放大與倍增。講座現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起陣陣掌聲。
為更好地鞏固和推進(jìn)“道德講堂”活動(dòng)常態(tài)化，政教處按照省、市文明辦的要求制訂了詳細(xì)的道德講堂活動(dòng)安排，通過(guò)活動(dòng)不斷提升學(xué)生文明素質(zhì)和校園文明程度，為助推校園文化建設(shè)，建設(shè)美麗一高提供有力的道德支撐。
對(duì)道德的理解作文 篇46
人們常常把道德與慈善事業(yè)和見(jiàn)義勇為這些大事聯(lián)系在一起，可我卻認(rèn)為細(xì)節(jié)往往才能體現(xiàn)一個(gè)人的道德。
有一次，我和媽媽去公園散步，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作慢慢地吸引了我：一個(gè)七、八歲的小男孩正站在供游客休息的椅子上，腳踩著一張廣告紙取掛在樹(shù)上的風(fēng)箏，他是怕弄臟了椅子呀！他這一個(gè)小小的舉動(dòng)打動(dòng)了我。有時(shí)道德只是一張廣告紙那么厚，但有人連不需要你一點(diǎn)力氣的事也辦不到。
還有一次，我們?cè)谌ス涑械穆飞�，一個(gè)細(xì)節(jié)映入我的眼簾：只見(jiàn)一個(gè)小女孩正急急地尋找著什么，一會(huì)兒，只見(jiàn)她從地上撿起一張廢紙，把泡泡糖吐了進(jìn)去，卷起來(lái)，慢慢地走到垃圾箱旁邊扔了進(jìn)去。我心里最柔軟的地方被打動(dòng)了。這是一個(gè)多么天真、純潔、心地善良的小女孩呀！也許有時(shí)，道德就像幾步那么遠(yuǎn)。
在新加坡，車遇到行人時(shí)，總是停下來(lái)讓行人先走。而在中國(guó)，經(jīng)常出現(xiàn)車和人搶道的現(xiàn)象，車見(jiàn)了人不但不讓人先走，還要與行人搶著過(guò)馬路，導(dǎo)致最后悲劇的發(fā)生。
朋友們，有時(shí)，道德只是一張紙那樣厚；有時(shí)，道德只是幾步那么遠(yuǎn)；有時(shí)，道德只是等行人走過(guò)的那幾秒鐘。道德與我們的生活同行，讓我們一起來(lái)努力，做一個(gè)有道德的人吧！
對(duì)道德的理解作文 篇47
老人摔倒該不該扶?
今天，我想跟大家談一談老人摔倒扶不扶的問(wèn)題。
我看到過(guò)這樣的案例：一個(gè)老人故意摔倒，旁邊的年輕人去扶他。可老人卻說(shuō)是年輕人把自己碰倒的，還讓那個(gè)年輕人賠了錢。對(duì)于這樣的案例，大家一定會(huì)想，是這位老人的不對(duì)。的確是不對(duì)，但不是每個(gè)老人都會(huì)這樣，如果一個(gè)老人在馬路上摔倒了，你會(huì)看到汽車把他撞死而見(jiàn)死不救嗎？我想大多數(shù)老人都需要我們伸出一把手。人人都會(huì)老，人人家里都會(huì)有老人。如果一個(gè)個(gè)老人倒地，大家都視而不見(jiàn)，那這個(gè)社會(huì)太冷血無(wú)情了。人活著也就沒(méi)有了道義，失去了尊老傳統(tǒng)。不僅老人會(huì)寒心，也會(huì)寒了我們將來(lái)的心。凡事都要考慮到自己。
世界上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，同樣世界上也沒(méi)有完全相同的兩件事。凡事不要一棒子打死，不要讓一只老鼠害了一鍋粥，不要讓那些消失了良心的軀體毀了我們的美德。遇到別人有困難，特別是老人，我們必須第一時(shí)間出手相救。如果我們救人前還要東想西想，存在著私人雜念，那是怎樣的自私與狹隘？怎樣的丑惡與卑微?怎樣的悲哀與惋惜？我們要相信好人終會(huì)有好報(bào)，這樣的社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)蔚然成蔭。
我對(duì)“老人摔倒扶不扶”這一個(gè)問(wèn)題的答案是：當(dāng)然要扶老人！
對(duì)道德的理解作文 篇48
其實(shí)，做道德之人很簡(jiǎn)單，記得意大利偉大詩(shī)人但丁說(shuō)：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”這就是做道德之人的基本例子，道德的力量是偉大的，我們每個(gè)人應(yīng)該遵守。道德是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來(lái)，人們講究道德，推崇道德，我們就更應(yīng)該做道德之人
我們生活在一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)里，生活在一個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里。不妨大家看看，出國(guó)留學(xué)生越來(lái)越多，不少留學(xué)生在學(xué)業(yè)有成之后紛紛回到祖國(guó)。有人問(wèn)他們：“你們的祖國(guó)不富裕，為什么要回去呢？”大部分留學(xué)生是這樣回答的：“祖國(guó)再窮，是我們的母親，做為兒女的我們要熱愛(ài)母親，為母親做一些力所能及的事，為國(guó)盡一份孝心�！薄半m然回國(guó)談不上崇高，從良心上講是一種責(zé)任。年青時(shí)，不回國(guó)效力，等老了，會(huì)感到遺憾的……”。這就是代代相傳的民族精神、民族道德、民族的誠(chéng)實(shí)守信，激勵(lì)著中華兒女奮斗不息，一手托起中華民族的尊嚴(yán)與自豪。這就是一個(gè)很好的道德例子。
其實(shí)，做道德之人，應(yīng)該從小做起，我們的道德水平就會(huì)得到升華。
對(duì)道德的理解作文 篇49
今天，我在放學(xué)回家的路上，看到了田李莊村小學(xué)的同學(xué)們把馬路邊，別人辛辛苦苦鋪在路上的小塊瓷磚摳下來(lái)，放在地上，正面向下，一只腳踏在上面，身體微斜，另一只腳支撐著后面，向前滑行，發(fā)出來(lái)的聲音極為刺耳，再加上馬路上飛馳而過(guò)的汽車轟鳴聲和笛聲，那你簡(jiǎn)直就處在噪音的海洋，讓人難以忍受。
可他們想過(guò)沒(méi)有，在他們玩的開(kāi)心背后，有多少人在對(duì)他們翻白眼，或在心里責(zé)罵他們：這些孩子，真不知道珍惜別人的勞動(dòng)，真不守道德，沒(méi)素質(zhì)，老師不知是怎樣教育的等等之類的話……
如果我們是外星人，第一次來(lái)到地球，看到這樣的場(chǎng)景，我立即會(huì)得出一個(gè)結(jié)論：這個(gè)地方的人，只知道追求物質(zhì)享受，他們對(duì)人的優(yōu)雅、人的風(fēng)度、人的氣質(zhì)、人的體面，還一竅不通。這是一個(gè)文明尚未發(fā)展起來(lái)的野蠻民族。如果，我告訴外星人，你錯(cuò)了，在這塊土地上，在歷史上曾被稱作是“禮儀之邦文明之地”，只是現(xiàn)在的人不看重這些，認(rèn)為沒(méi)有價(jià)值。外星人一定會(huì)更加不可思議。他會(huì)說(shuō)，這個(gè)地方的人準(zhǔn)是瘋掉了，難道他們不知道，如果人人行為、心靈變得丑陋不堪，物質(zhì)再多又有什么用呢？還不是生活在動(dòng)物的世界里。
從前的“禮儀之邦”，現(xiàn)在的“蠻夷之鄉(xiāng)”�？杀�！可嘆呀！
對(duì)道德的理解作文 篇50
相信公交車大家并不把陌生吧，坐公交車既省錢又方便，還節(jié)余時(shí)間，并還能體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)。
我以前上下學(xué)都是坐公交車的，所以我深有體會(huì)。體會(huì)什么呢？體會(huì)素質(zhì)差和素質(zhì)好的人的區(qū)別。車子一到，人們便會(huì)一窩蜂沖上去，我爭(zhēng)你搶的，就為了能前幾個(gè)上車，有空位坐。下面請(qǐng)容我粗略的形容一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面吧：車子在站前停住了，人們便放下道德和謙讓精神，只能用“個(gè)個(gè)都是野蠻人”來(lái)形容他們比較合適了！他們互不謙讓，有人甚至故意踩別人一腳，一下子把別人推開(kāi)自己仍然往前沖，有的人干脆橫沖直撞！最可惡的是一些中學(xué)生和中年人，因?yàn)槠渌裎覀冃W(xué)生和老年人都是弱視群體，都比不過(guò)他們，都會(huì)被他們狠很推到一邊。有一次一位老人家就被一位中學(xué)推倒，本已為那個(gè)中學(xué)生會(huì)扶老人家一把，誰(shuí)知那個(gè)中學(xué)生居然就聳聳肩頭也不回的上了車！像類似還有很多這樣的。當(dāng)然也有一些比較淑女和紳士的會(huì)自己走到最后讓別人先上，可惜這種人少之有少。
有一些人先上了車坐下來(lái)，非常得意的看著我們后上來(lái)的人�？上麄冞�不知道他們已在道德的起跑線上輸了一大步呢！
對(duì)道德的理解作文 篇51
文明是每一個(gè)人都應(yīng)該做到的，不文明的人，那么人生的道路也會(huì)走向歧途。從小到大，我做過(guò)文明的事，但有兩件事使我刻骨銘心。
我六歲那年，一個(gè)星期天，媽媽帶我去戚城公園玩。我們高興地走進(jìn)公園的大門，本來(lái)是非常高興的，可是看到一個(gè)垃圾桶旁邊臟得慘不忍睹。旁邊的垃圾堆成一座小山，使人一看就感到不愉快，“幸虧我?guī)Я艘粋�(gè)小夾子�！眿寢尭吲d地說(shuō)。我用媽媽的小夾子把垃圾一個(gè)個(gè)夾過(guò)了垃圾桶，而且分了類，然后用黑色筆在一張紙上寫道：文明只差一步。用雙面膠粘上，這才心満意足地玩去了。這次揀垃圾讓我明白了文明是不可缺少的，文明是每個(gè)人都必須做到的，可是有的人還沒(méi)有做到真正的文明。
我九歲那年，放學(xué)回家前總是買一個(gè)餅來(lái)充饑，可是每次把餅吃完后，我都會(huì)想：這么好的環(huán)境，如果扔一片紙，環(huán)境最終會(huì)破壞掉，所以我要把紙扔到垃圾桶里，可是附近沒(méi)有垃圾桶，怎么辦呢？看來(lái)我只能帶回家了。下了車我飛快的跑著，直到家里，我把那片紙放到了垃圾桶里，投籃——進(jìn)了。我高興極了，又一個(gè)道德冠軍產(chǎn)生了！我以后都要做道德冠軍。
文明道德伴我成長(zhǎng)，只有文明的人才能到過(guò)最終目的地，才能獲得成功。
對(duì)道德的理解作文 篇52
今天，我讀了《拾道德》這篇文章，文中寫一個(gè)小伙子撞到了一位老人，竟揚(yáng)長(zhǎng)而去，有個(gè)人追上小伙子，說(shuō)：“你的東西丟了！”小伙子連忙回頭來(lái)找，那人說(shuō)：“你把老人扶起來(lái)，我就告訴你丟了什么�！毙』镒又缓脤⒗先朔銎饋�(lái)，于是，那人說(shuō)：“剛才你的道德丟了，現(xiàn)在你已經(jīng)拾起來(lái)了。”小伙子的臉立刻紅了起來(lái)。
看到這里，我想起了我親眼目睹的一件事：暑假的一天，我和媽媽到家樂(lè)福超市購(gòu)物。回家的路上，看見(jiàn)一位身穿漂亮衣服，打扮得很時(shí)尚的姑娘，騎自行車撞倒了一位也騎自行車的阿姨，阿姨掙扎著幾次想起來(lái)，可是都起不來(lái)，看樣子摔得不輕。我和媽媽連忙去把阿姨拉了起來(lái)，一位叔叔走過(guò)來(lái)，把阿姨的自行車扶了起來(lái)，對(duì)那位姑娘大聲喊：“喂，你怎么這么沒(méi)道德！撞倒了人，連一聲道歉的話都不說(shuō)！”一位老大媽也說(shuō)：“這個(gè)姑娘穿得怪美，但心靈可不美。”那位姑娘聽(tīng)了，灰溜溜地騎車走了。
這位姑娘的行為和《拾道德》中的小伙子多么像呀！真該給這種道德觀念淡薄的人辦一個(gè)學(xué)習(xí)班，提高他們的素質(zhì)。
我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成講文明、有禮貌、按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生！
對(duì)道德的理解作文 篇53
今天，我遇到許多有道德的人，和需多不講道德的人:
坐公共汽車的時(shí)候，一位老奶奶要坐下，可沒(méi)地方坐，她叫一位小伙子讓讓座，結(jié)果小伙子說(shuō):“去去去，別煩我，要不我就打你了！”有一位小伙子看見(jiàn)那位老奶奶沒(méi)坐位，就連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶你站累了吧，我給你讓個(gè)坐�！崩夏棠踢B忙感謝那位小伙子，小伙子
說(shuō):“你是老年人，我是青年，萬(wàn)一你骨折了那該怎么辦呀�！�
大街上，人來(lái)人往，車水馬龍。有許多人亂扔垃圾，污染環(huán)境。但我發(fā)現(xiàn)了，許多清掃員和一位叔叔把許多垃圾一個(gè)一個(gè)撿起，扔進(jìn)垃圾桶里，保護(hù)了環(huán)境。
還有許多商人，在外面貼廣告，貼了許多許多廣告。有的貼在墻上，有的貼在交通標(biāo)志上，有一次，一個(gè)商人把20的號(hào)碼牌上的2貼上了廣告結(jié)果有的司機(jī)開(kāi)得快，有的司機(jī)開(kāi)的慢，有兩輛車差點(diǎn)撞車。但有許多小朋友和大人一起撕這些紙，城市交通好多了。
我也要坐個(gè)有道德的人，要學(xué)那些讓坐的小伙子，和撿垃圾的叔叔和撕廣告的小朋友和大人們！
對(duì)道德的理解作文 篇54
無(wú)道德的人：
你好！其實(shí)，做一個(gè)無(wú)道德的人很好。臟話可以隨口說(shuō)，垃圾可以隨手扔，痰可以隨地吐，草地可以隨便踐踏好處說(shuō)不完。根本不用為了把垃圾扔到垃圾箱而彎腰；根本不用為了吐痰而找地方；根本不用為了草坪而繞道而行；這樣的日子，隨意而輕松，逍遙而自在。我曾經(jīng)在公交車上看到過(guò)這樣一個(gè)情景：在上車時(shí)，有一位年貌看似中小學(xué)生的人，為了能在公交車上搶到一個(gè)好座位而不顧眾人率先擠上了車。大家上車后，他又把口香糖吐在車上。他旁邊還站著一位大約六七十歲的老婆婆，可他卻視而不見(jiàn)，還翹著二郎腿，嘴里哼著歌，悠閑地望著窗外。此時(shí)車上一個(gè)七八歲的小女孩望了望老婆婆，起身給老婆婆讓了座。文明的行為影響文明的生活，人們的道德鑄就人們的一生，不同的人成就不同的人生。
道德已被人們放在心中的一個(gè)重要位置，我們時(shí)刻在與道德交談，千萬(wàn)不要把道德習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的道德信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，做一個(gè)懂道德的學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。讓我們一起努力吧！
對(duì)道德的理解作文 篇55
從學(xué)會(huì)說(shuō)話起，常看到媽媽的道德行為；從上學(xué)讀書起，常聽(tīng)到老師的道德話語(yǔ)；從成熟長(zhǎng)大起，常學(xué)著生活的道德方法。道德無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我心中。
要遵守道德，做一個(gè)有道德的人，我們必須從小事做起，認(rèn)真做好生活中的一點(diǎn)一滴。記得看過(guò)這樣的故事：一個(gè)小男孩向一個(gè)小女孩借一塊錢，答應(yīng)明天晚上還，因?yàn)樾湃�，這個(gè)小女孩猶豫了一會(huì)兒便答應(yīng)了。可是離還錢的時(shí)候間只剩下一個(gè)晚上了，小女孩等到天黑也沒(méi)見(jiàn)小男孩出現(xiàn)，她開(kāi)始有些后悔，擔(dān)心他不會(huì)來(lái)了，正當(dāng)熄燈上床的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)敲門聲，那小男孩氣喘吁吁地站在門口，手里捏著皺巴巴的一塊錢，小女孩高興的笑了。后來(lái)才知道，借錢是為了給低血糖的母親買葡萄糖，為了還錢，每天晚上一放學(xué)就去離學(xué)校一公里外撿廢鐵賣錢，由于太困了，就倒在樹(shù)下睡著了，起來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)晚了，便開(kāi)始狂奔，只好現(xiàn)在才來(lái)。這位小男孩最后干了一番大事業(yè)，這都是他遵守道德的結(jié)果啊！
其實(shí)還有許多像小男孩那種人和事，道德永遠(yuǎn)在我心，一直教育著我，鞭策著我。
對(duì)道德的理解作文 篇56
今天我在微博上看見(jiàn)一條消息，關(guān)于讓座，一個(gè)女孩子生著病坐在椅子上，來(lái)了一個(gè)老人，周圍的人看見(jiàn)女孩不讓座都覺(jué)得這個(gè)女孩十分的沒(méi)有羞恥心，最后女孩迫不得已讓了座位。
通過(guò)這個(gè)事情，我們真的應(yīng)該好好反思一下自己的行為，讓座是情分，不讓座是本分，沒(méi)有誰(shuí)是必須讓座的，法律上也沒(méi)有這個(gè)規(guī)定，我們不應(yīng)該道德綁架任何一個(gè)人，當(dāng)讓座這件事情過(guò)去夸大，這個(gè)世界不就亂了套，我不是提倡不讓座，而是提倡不要道德綁架。
從小老師就教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼，上車的時(shí)候也會(huì)聽(tīng)到車上的乘客請(qǐng)給老弱病殘?jiān)械热俗屪�，讓座這個(gè)詞已經(jīng)深深地刻入我們的腦海里，看到老人，孕婦，殘疾人的時(shí)候都會(huì)反射性的讓座，這個(gè)是一件好事，畢竟體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng)，我們的國(guó)家也是一個(gè)文明古國(guó)。但是有的時(shí)候，一些年輕人生病或者是身體不適的時(shí)候，因?yàn)槟贻p看不出來(lái)，大家強(qiáng)行道德綁架非得逼著人家讓座，這個(gè)是不提倡的，我們不應(yīng)該以自己的道德觀來(lái)衡量其他人的道德觀，道德綁架這種事情我們看到過(guò)很多次，這種不良的風(fēng)氣應(yīng)該制止。
創(chuàng)造和諧的社會(huì)首要條件就是約束自己。
對(duì)道德的理解作文 篇57
有人說(shuō)：人才是一棵參天大樹(shù)。那么知識(shí)也就是木，而道德則是本。
在日常生活中，人們所需要的往往只是樹(shù)木，樹(shù)枝。因?yàn)樗鼈兛梢员患庸こ筛鞣N木制品，也就是所謂的“有用”，而深埋在土里的樹(shù)枝大凡無(wú)人問(wèn)津，因?yàn)樗鼘?duì)于人們而言，實(shí)在沒(méi)有多大用處。難道真是這樣嗎？若沒(méi)有根基扶持，大叔哪能迎風(fēng)不倒？若沒(méi)有根基吸收，大樹(shù)哪得甘露養(yǎng)料？若沒(méi)有根基支撐大樹(shù)哪來(lái)繁榮生長(zhǎng)？
同樣，若沒(méi)有道德作為根基，知識(shí)由何而來(lái)？又有何用？現(xiàn)在社會(huì)中人們往往只看重人的知識(shí)，只是越豐富，便是人才。殊不知某些看似粗大的樹(shù)枝卻因根基腐爛而只剩一張樹(shù)皮。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話：學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品。由此可見(jiàn)，道德比知識(shí)更重要。那位化學(xué)“尖子生”在平時(shí)或許是人人稱道的優(yōu)秀學(xué)生的典范，因?yàn)樗胸S富的化學(xué)知識(shí)。但他運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，“研制”出毒品配方，并以別人的名義公開(kāi)出售時(shí)，恐怕沒(méi)有人再會(huì)稱贊其為好學(xué)生了吧？
樹(shù)根腐爛光從外表是看不出來(lái)的，而一旦發(fā)現(xiàn)，再好的樹(shù)木也沒(méi)有絲毫用處。唯一解決的方法只有從樹(shù)根上防止腐爛。人也要從道德上防止被危險(xiǎn)的思想侵蝕。對(duì)于人才的僧另，智慧是木，道德才是本
對(duì)道德的理解作文 篇58
道德能體現(xiàn)出人的文化修養(yǎng)。只要你有高尚的品德，就會(huì)得到別人的尊重，自己心里也會(huì)非�？鞓�(lè)，只要每個(gè)人都有高尚的道德，這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好。
道德就在我們身邊，比如：在奧運(yùn)會(huì)期間，有多少自愿者在默默地付出。在電視上我看到，他們穿著整齊的服裝。手舉美麗的鮮花，熱烈地歡迎國(guó)外人民。在傳遞圣火時(shí)，他們站成兩隊(duì)，讓圣火安全傳遞。當(dāng)我們?cè)诩矣^看奧運(yùn)會(huì)比賽時(shí)，志愿者們還在毫無(wú)怨言的工作著。他們不怕炎炎烈日，為每一位需要幫助的人服務(wù)。
在學(xué)校里，我們要講文明，有禮貌。當(dāng)教室里沒(méi)人時(shí)，要把教室里的燈和風(fēng)扇關(guān)掉；課間，我們不能在走廊上奔跑、打架，不要玩水，也不能大聲喧嘩；見(jiàn)到老師說(shuō)明您好，不亂講臟話。
在家里，我們要尊敬父母，孝敬長(zhǎng)輩。要幫父母做家務(wù)，打掃衛(wèi)生，為爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，能做的事還要盡力而為。
要做的道德的事還有很多，我以水為例子，比如：水遇到山巖、石壁會(huì)繞道而行，它好像懂得謙讓；水滿則溢，它好像知足常樂(lè)；萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……
道德是做人的基本。我們要做一個(gè)有高尚品德的人。
對(duì)道德的理解作文 篇59
每周一，我們都要升國(guó)旗，當(dāng)我看見(jiàn)迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗高高升起時(shí)，我們應(yīng)該敬禮。
國(guó)旗的顏色是由紅色和黃色還有五顆星星組成，最大的代表黨，四顆小的分別代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)，旗面的紅色象征著革命，星呈黃色，表示中華民族為黃色人種。五顆五角星互相聯(lián)綴、疏密相間，象征中華民族大團(tuán)結(jié)。每顆小星各有一個(gè)角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，表示人民對(duì)黨的向心之意的意思。國(guó)旗的紅色是無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血換來(lái)的。
我們有很多時(shí)候會(huì)升起國(guó)旗，從電視上看戰(zhàn)爭(zhēng)片中華民族把日本鬼子戰(zhàn)勝的時(shí)候會(huì)把國(guó)旗插在最高的陣地上。從電視上看奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)體育健將贏得比賽勝利，國(guó)旗就會(huì)高高升起，每當(dāng)我看見(jiàn)真樣的情景，我的心里都十分高興，因?yàn)閲?guó)旗代表我們整個(gè)中華民族的榮譽(yù)。
雖然現(xiàn)在是和平年代，但是我們要從其它方面戰(zhàn)勝對(duì)手，比如：學(xué)習(xí)、知識(shí)……還可以比誰(shuí)能做一個(gè)跟有道德的人，很多人會(huì)問(wèn)：“該怎樣做一個(gè)有道德的人呢？”，其實(shí)很簡(jiǎn)單，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起就行，比如：不說(shuō)臟話、不亂扔垃圾、不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、要尊老愛(ài)幼、見(jiàn)到客人一定要打招呼……做一個(gè)新時(shí)代的新主人。
我們要做一個(gè)有道德的人，而且，還要向國(guó)旗致敬。
對(duì)道德的理解作文 篇60
道德，是什么？道德是在別人需要幫助的時(shí)候盡自己的能力幫助別人；道德是在別人吵架時(shí)去勸架；道德是在公交車上給老人讓座……只要幫助別人都是道德。
要想做一個(gè)有道德的人，那得從小事做起。要想過(guò)馬路的老奶奶看著來(lái)來(lái)往往的車輛，遲遲不敢過(guò)馬路。司機(jī)們也沒(méi)有要停下來(lái)的意思。這時(shí)，一位青年過(guò)來(lái)，和顏悅色地說(shuō)：“老奶奶，我扶您過(guò)馬路�！痹捯魟偮�，青年扶著老奶奶就向?qū)γ孀呷ァ＠先说搅藢?duì)面，感動(dòng)地說(shuō)：“小伙子，你可真是個(gè)好人那！謝謝你。”青年也向老人說(shuō)：“不用謝�！毙』镒油先穗x去的背影，心想：有這么多人走過(guò)，怎么卻扶老人過(guò)馬路的人都沒(méi)有呢？
也許這是一件簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的事情了，也許每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事。可是，在現(xiàn)實(shí)生活中卻沒(méi)有人會(huì)扶老人過(guò)馬路。可能有，但是十分稀少，罕見(jiàn)的。從這件十分簡(jiǎn)單的事情中就可以看出一個(gè)人有沒(méi)有道德心。扶老人過(guò)馬路并不難。
那就從現(xiàn)在開(kāi)始，去幫助每一個(gè)需要幫助的人，從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，做一個(gè)有道德的人！
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