【精品】道路作文匯編五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的道路作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
道路作文 篇1
道德，這個(gè)詞是能夠很輕松地從嘴里說(shuō)出來(lái)的，但一個(gè)人在道德的道路上成長(zhǎng)起來(lái)卻并不是非常容易的事情。
今天，我在網(wǎng)絡(luò)上玩一個(gè)警察抓小偷的游戲。我扮演小偷，偷了一輛汽車，東躲西藏，用盡了各種手段，終于逃脫了警察的追捕。我開(kāi)著偷來(lái)的汽車在高速公路上飛馳，不自覺(jué)地興高采烈地哼起了歌。爸爸聽(tīng)到我的歌聲來(lái)到電腦前，我得意地給他展示我偷來(lái)的小汽車。誰(shuí)知道爸爸卻一本正經(jīng)地批評(píng)我：偷東西是犯法的，即使在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲，也要扮演警察啊，你說(shuō)你怎么一點(diǎn)道德觀念也沒(méi)有呢，非得扮演小偷？
我不禁想起了小學(xué)一年級(jí)時(shí)的一件事情。那天我陪好朋友軒軒在小攤上買(mǎi)貼畫(huà)，軒軒拿一元錢(qián)買(mǎi)了一張貼畫(huà)，趁阿姨不注意的時(shí)候又多拿了一張。當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)了，很奇怪地看了軒軒一眼，但我沒(méi)有阻止她。離開(kāi)小攤后，軒軒把那張貼畫(huà)送給了我，我非常高興地接受了�；丶液螅瑡寢寙�(wèn)我貼畫(huà)的來(lái)歷，我如實(shí)地說(shuō)了。媽媽生氣地批評(píng)我，“怎么能偷人家的東西？小偷小摸是不道德的行為，你知道嗎？偷多了就會(huì)犯法，是要蹲監(jiān)獄的�！蔽椅乜蘖似饋�(lái)，爭(zhēng)辯道：“不是我偷的，是軒軒偷了送給我的�！薄罢l(shuí)偷的也不行，你看見(jiàn)了怎么不阻止她？你怎么還接受她偷來(lái)的東西？下午把貼畫(huà)還給軒軒，讓她把貼畫(huà)還給阿姨，如果她不還，以后就不要和她玩了。”
從那次以后，我就知道隨便拿別人的東西是不道德的這個(gè)道理了�？墒墙裉�，我只是在網(wǎng)絡(luò)上玩小偷游戲啊，并沒(méi)有真正地偷東西啊，于是忍不住反駁爸爸：“這又不是真的偷東西，爸爸你何必小題大做��？”
“什么？小題大做？”看來(lái)爸爸是真的生氣了，只見(jiàn)他正兒八經(jīng)地引經(jīng)據(jù)典地說(shuō)起來(lái)，“道德問(wèn)題是個(gè)大是大非的問(wèn)題，是一個(gè)觀念的問(wèn)題。李白說(shuō)過(guò)‘土扶可成墻，積德為厚地’。任何時(shí)候，都不應(yīng)該做不道德的事情，也不應(yīng)該有不道德的想法。即使在游戲中，也要努力爭(zhēng)取做一個(gè)正面的人物，而不是小偷和罪犯�！�
也許爸爸說(shuō)的對(duì)，正在成長(zhǎng)的我們，在想法上是非不分的時(shí)候，我們的道德也會(huì)輕易地淪落下去。人的成長(zhǎng)是不容易，需要不斷地分辨是非，不斷地去除不好的想法，遠(yuǎn)離不道德的行為。這樣，我們才能夠在道德的路上健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后才能做一個(gè)堂堂正正的有道德的中國(guó)人！
道路作文 篇2
關(guān)于路，人們說(shuō)得很多，不同的說(shuō)法表達(dá)了不同的理解，不同的理解暗示出不同的經(jīng)歷，而不同的經(jīng)歷鑄就不同的人生：
有人說(shuō)，地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路;
有人說(shuō)，路，就是從沒(méi)有路的地方走出來(lái)的，從只有荊刺的地方踩踏出來(lái)的;
有人說(shuō)，車到山前自有路;
有人說(shuō)，條條大路通羅馬;
路很實(shí)在，也很飄渺，邊遠(yuǎn)山區(qū)的羊腸小道是路，寬闊平坦的國(guó)道主干線是路，就連民航的空中的運(yùn)行“軌道”也可以說(shuō)成是路。小孩子說(shuō)，路是一層層淡黃色的泥土，是一塊塊青黑色的巖石;中年人說(shuō)，路，是成長(zhǎng)的腳步，使你從小走到大;老年人說(shuō)，路，是生命的征程，生命永恒，路也永無(wú)止境的延伸!
路，就是路，也許它會(huì)被人們修建的很平坦寬闊，卻總是在荊刺雜草中延伸，而且如此堅(jiān)定，毫無(wú)遲疑。
八十年前的一天，浙江嘉興南胡的一艘普通游船，十幾位中國(guó)農(nóng)民知識(shí)分子緩緩舉起自己的拳頭，鄭重宣告一個(gè)新的政黨誕生了，從此在這艘普通游船的指引下。無(wú)數(shù)同胞前赴后繼，張帆劃漿，乘風(fēng)破浪。曾經(jīng)一度，船遇暗礁;曾經(jīng)一度，迷失了航向，曾經(jīng)一度，看不到絲毫希望，可是那些勇敢的弄潮兒，那些偉大的舵手總能在最關(guān)鍵的時(shí)刻把握前進(jìn)的方向，并矢志不移。經(jīng)過(guò)28年的艱難航行，終于到達(dá)了一個(gè)可以停泊的“港灣”，28年，整整耗費(fèi)了一代中國(guó)人的青春，他們?cè)谥刂厍G刺中跋山涉水，終于開(kāi)辟了一條通向希望的新路，他們堅(jiān)信有岸，堅(jiān)信能夠征服狂風(fēng)巨浪，暗礁險(xiǎn)灘。
中國(guó)人民的命運(yùn)之路是在荊刺中延伸的。也許真的車到山前自有路，真的船到橋頭自然直，但是，如果不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途的跋涉，不經(jīng)過(guò)艱難的遠(yuǎn)航，車如何能到達(dá)山前，船如何能到橋頭呢?
路，是在荊刺中延伸的，因此，我們?cè)陂_(kāi)辟道路時(shí)，面對(duì)的不是鮮花與掌聲，而是荊刺與雜草，如果你的眼中看不到花的鮮艷，聞不到花的清香，而只能感到雜木腐爛與枯黃。你會(huì)望而卻步，因?yàn)槟闩挛勰嗯K你的新鞋，你怕荊刺刺傷你的嫩腳，所以你永遠(yuǎn)無(wú)法開(kāi)辟自己的道路，只能永遠(yuǎn)跟隨在別人的后面，和看別人的節(jié)拍，傾聽(tīng)別人的腳步，而在不知不覺(jué)中，你會(huì)被別人拋棄和遺忘。
路是在荊刺中延伸的，所以，在荊刺中，我們依然要看到希望，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，邁出步伐，踏出一條屬于自己的人生之路。
道路作文 篇3
有句俗話說(shuō)得好，“活人不能非吊死在一棵樹(shù)上”。這種“累死貓，吊死狗”的事又為何不轉(zhuǎn)變一下方式呢？況且又有言論“條條道路通羅馬”為證。
是啊，但凡成功之道或是做人之法，皆為“不定式”。它們往往沒(méi)有“定數(shù)”，更何況成功有許多種，做人也有很多樣！但是，是否人人都能成功？是否條條道路都能指向羅馬呢？
我看未必。在成功的仕途、人生的抉擇中，會(huì)有很多橫七豎八的“岔路口”。這些岔路口上有的是有路標(biāo)的，有的沒(méi)有。而這些看似有“路標(biāo)”的道路，其實(shí)往往就是“死胡同”。
條條道路通羅馬。大概指的是很多人在“過(guò)河”吧！沒(méi)有一條固定的路線可以通向成功的彼岸，而處于一貫獨(dú)行的人們啊，他們“過(guò)河”就只能選擇一條路，也只得選擇一條路。這條路途的距離可以不計(jì)，前途可以不計(jì)，最重要的是能否“過(guò)岸”。
我們可以看看歷史上2個(gè)叱咤風(fēng)云的人物。
屈原，我國(guó)最早的詩(shī)人。雖未在政治仕途上一帆風(fēng)順，可他仍有一個(gè)堅(jiān)定不移的“信念”。那就是“報(bào)國(guó)”。正是這份永恒不變的`信念，才使他永垂不朽。
林肯，美國(guó)總統(tǒng)。前半生可謂一路碰壁，總結(jié)為一句話：“失敗，失敗，再失敗�！钡幸环輬�(zhí)著、一份不怕輸?shù)挠職�，還有一些等待，一份歲月磨礪過(guò)，困難打擊過(guò)的耐心。所以，在他后半生的生涯里，他成功了！
不論是成功之道，還是做人之法。它們兩者都有其相似點(diǎn)。
我們的目標(biāo)是一定的，但做法可以不一定。道路雖有很多，但真正觸及到的卻只有一條，它可能是蜿蜒，也可以是筆直的。只是命運(yùn)注定的賭算揭開(kāi)后，你方才知道：不論失敗也好，成功也罷，走過(guò)這一路，這一生注定無(wú)怨無(wú)悔！
道路作文 篇4
人的一生就像一條路，這條路是通往成功的道路，只要一個(gè)人有目標(biāo)，這條路他就能順利的走過(guò)去;若一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，這條路就永遠(yuǎn)不會(huì)為他開(kāi)啟。
蘇聯(lián)的斯大林說(shuō)得好，“只要有了偉大的目標(biāo)，才能產(chǎn)生偉大的力量�！比耸菫槔硐攵钕氯サ�，理想的道路上還需要什么呢?是目標(biāo)。一個(gè)人不能沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)就到達(dá)不了目的地。
理想是一條非常長(zhǎng)的路，我們要走過(guò)去，目標(biāo)就像里程碑，引導(dǎo)我們走過(guò)去，我們的路上要是沒(méi)有里程碑，我們就將會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn).
父母希望我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)過(guò)上美好的生活，而我只想實(shí)現(xiàn)我自己的理想，因?yàn)槲抑缹?shí)現(xiàn)了自己的理想比做什么事都快樂(lè)~
總之，成功的道路上，目標(biāo)是必須有的，因?yàn)槲抑�，成功的道路是目�?biāo)鋪出來(lái)的，這就是我最大的收獲我們仿佛泥土中的種子在等待成功的照耀，在泥土中的日子也許黑暗艱難，但是只要向上生長(zhǎng)，遲早能長(zhǎng)出地面。因此不要害怕成功的遙遙無(wú)期，它并不需要我們認(rèn)為的那么久的時(shí)間，也許只要你每天喝著咖啡閑坐發(fā)呆的那一點(diǎn)兒時(shí)間就夠了。
有這樣一個(gè)故事，一個(gè)成功人士的故事。以前有兩個(gè)年輕人在一起畫(huà)畫(huà)，一個(gè)很有天賦，而另一個(gè)資質(zhì)稍差。沒(méi)過(guò)幾年，那個(gè)很有天賦的人因?yàn)樯杂谐删�，在燈花酒綠、紙醉金迷的生活中迷失了方向，幾乎要放棄了畫(huà)畫(huà)。
而另一個(gè)資質(zhì)稍差的人生活雖貧困，每天都要下地干活，空閑時(shí)還要砍柴，可是他始終沒(méi)有放棄繪畫(huà)。不論每天工作有多忙，他都要全神貫注地畫(huà)上一小時(shí)，一直堅(jiān)持再畫(huà)畫(huà)。
四十年后，他成功了，他搖身從湖南一個(gè)名不經(jīng)傳的小村的木匠，變成了全國(guó)聞名的畫(huà)壇巨匠，他就是，齊白石。
在齊白石獲得成功后，有一次，那個(gè)曾經(jīng)和他一起學(xué)畫(huà)畫(huà)，最后放棄的人前來(lái)拜訪他，那時(shí)，兩個(gè)人都已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼的老人了。兩個(gè)人在一起回憶了當(dāng)年學(xué)畫(huà)生涯，齊白石聽(tīng)到他一再地感嘆美術(shù)生涯的艱難曲折，認(rèn)為成功很艱難，也對(duì)自己的半途而廢而悔恨嘆息時(shí)，齊白石笑了笑說(shuō)：“其實(shí)成功根本沒(méi)有你想的那么遙遠(yuǎn)，也沒(méi)那么難，我從一個(gè)木匠到現(xiàn)在的繪畫(huà)大師，其實(shí)只是用了不過(guò)四年多的時(shí)間而已�！蹦莻�(gè)人詫異了，我也驚訝了。
我想：四年零四個(gè)月，這就是從一介普通的鄉(xiāng)村青年變成一代大師所需的時(shí)間，其實(shí)我們又何須驚愕呢?成功的確離我們并不遙遠(yuǎn)。四年零四個(gè)月，每個(gè)人都會(huì)為這個(gè)短暫的日子而驚訝，但日子看似短暫，可是你知道嗎?齊白石成功的真正原因并不是多少天，而是每天從不間斷地堅(jiān)持。
有人曾曰：成功和失敗的距離并不遠(yuǎn)，往往只有一步之遙，就像兩個(gè)人在大山中用斧子劈路前進(jìn)，結(jié)果的不同大多時(shí)候不在于做了什么，而在于失敗者在即將砍到山外，只剩薄薄一層石壁的時(shí)候喪失了信心，放棄了努力而停止。讓我們記住這個(gè)比喻，再砍一斧子，走向成功把!
道路作文 篇5
在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷過(guò)許多挫折，也享受過(guò)許多喜悅。有許多人為我的成長(zhǎng)付出了很多，他們?yōu)槲尹c(diǎn)燈，指引我走上人生大道。但我最感謝給我一次又一次鍛煉機(jī)會(huì)的李老師。
我從小性格靦腆，又不愛(ài)說(shuō)話。是李老師幫助我增強(qiáng)了勇于面對(duì)困難的信心。記得有一次剛下課，一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“翟璞源，李老師有事找你。”我聽(tīng)后立即緊張起來(lái)，心里好像揣了一只兔子一樣“怦怦”直跳，心想：“會(huì)不會(huì)我有表現(xiàn)不好的地方？還是什么地方做得不對(duì)？糟了，要被老師批評(píng)了！”于是，我慢吞吞地走到李老師面前，懷著忐忑不安的心情小聲問(wèn)；“李老師，有什么事？”李老師微笑著說(shuō)：“這次你期中考試語(yǔ)文是我們?nèi)嗟谝幻�，所以我想讓你�?xiě)一份稿子在家長(zhǎng)會(huì)上來(lái)讀一讀。題目就是《我的學(xué)習(xí)心得》，聽(tīng)明白了嗎？”“我聽(tīng)明白了�！蔽疑钌畹厥媪艘豢跉饣卮鸬�。那顆提到嗓子眼兒的心也漸漸放松下來(lái)了。但是我寫(xiě)的稿子能行嗎？中午放學(xué)回到家，我安靜地坐在書(shū)桌前，細(xì)心琢磨作文的結(jié)構(gòu)。不一會(huì)兒我的寫(xiě)作靈感來(lái)了。于是我?jiàn)^筆疾書(shū)，大約用了半個(gè)小時(shí)，就“刷刷刷”地寫(xiě)了一大張。下午上學(xué)我將稿子交給了李老師看，自己膽怯地站在一旁，生怕自己寫(xiě)得不好�！皼](méi)想到你寫(xiě)得這么好！”李老師一絲不茍地看完后，驚喜地說(shuō)道，“不錯(cuò)，回家再修改一下，一定要讀流利！”我回家一遍遍反復(fù)練習(xí)，糾正自己的讀音，語(yǔ)調(diào)。在學(xué)校利用點(diǎn)滴時(shí)間練習(xí)，在舞蹈班利用休息時(shí)間練習(xí)，就連在公交車上也在心里默念……終于等到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那一天，全班家長(zhǎng)到齊了，我在臺(tái)下不斷地為自己鼓勁兒：“沒(méi)問(wèn)題的，加油！”“相信自己的實(shí)力！不必害怕！”該輪到我上臺(tái)了，我不慌不地走上講臺(tái)，但心里微微有點(diǎn)緊張，于是我定了定神兒，捧起稿子大聲朗讀起來(lái)，語(yǔ)速也由快變慢了。當(dāng)我流利地讀完最后一句話時(shí)，教師里已經(jīng)響起了雷鳴般的掌聲，我扭頭一看，只見(jiàn)李老師也不停地為我鼓掌，她那眼神里流露出來(lái)的是贊賞和肯定。剎那間，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，所有的辛勞、喜悅和汗水一起融入到了這好似永遠(yuǎn)不停息的掌聲里去，一起響個(gè)不�！瓘哪且院�，李老師經(jīng)常給予我鍛煉的機(jī)會(huì)，比如：參加作文比賽，參加“六一”聯(lián)歡會(huì)表演等等。
在一望無(wú)際的人生道路上，我只是一個(gè)剛剛“學(xué)步”的小孩，是李老師給予了我自信心，是李老師給了我無(wú)數(shù)次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。她那雙鼓勵(lì)的眼神，將永遠(yuǎn)成為我走進(jìn)人生之路的動(dòng)力！
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