【精華】成長的道路作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的成長的道路作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的道路作文 篇1
成長如一首詩，記述著我們快樂、幸福的回憶；成長如一支歌曲，跌宕的音符成了我們生活中的歡樂與悲傷；成長如一幅畫，五彩繽紛的彩筆，渲染出了一個美好、豐富的生活圖景。
當(dāng)我還是一位哭哭涕涕的小女孩時，這個世界對于我來說，就是一個未知的東西，雖然對它感到很陌生，但卻有一種想去探索的欲望。在生活中，我也迷失過自己，是我的父母幫助了我，是他們陪同我一起成長，從而使我蛻變成了一個懂事、懂禮貌的女孩。
成長是年齡上的長大，成長是思想上的成熟，成長是心智上的完善。
隨著時間的流逝，我們的年齡是越來越大，同時，我們也在飛快的成長，人生中的每一天我們都在成長。每個人都有屬于自己不同的成長，造成這一現(xiàn)象的因素有兩點，第一點是生活環(huán)境因素；第二點是個人心理因素。重點來說：個人的成長都離不開父母的教育，老師的栽培，朋友的幫助……
其實，成長也是分順境和逆境的，例如殘疾兒童，雖然他們有天生的缺陷，但是他們從沒有放棄，而是積極地去面對生活，面對成長，他們對美好的生活充滿了憧憬。殘疾人的事例給我們也帶來了很大的啟示，是他們讓我們懂得了有希望就決不放棄，積極面對我們的人生，即使有再多的困難，我們也要戰(zhàn)勝它。
在成長的道路上，我們經(jīng)歷過許多事情：有進(jìn)步的喜悅、成功的自豪、落后的沮喪、失敗的痛苦……我相信只要我們努力、不氣餒，就一定能在我們的成長道路上闖出一片新天地。
成長的道路作文 篇2
金色的沙灘上，留下了一串小小的腳印。從那一刻起，他逐漸脫離了父母的雙手，搖搖晃晃地向前走去。
后來，他站在人生路口的起點，面對前方的挑戰(zhàn)和無數(shù)次艱難的選擇，決心努力拼搏留下自己奮斗的腳印。
他充滿自信的奔向燦爛的明天。自信只是邁出了成功的第一步，可前進(jìn)的道路并不總是鋪滿鮮花，甚至還會有崎嶇與曲折。于是，他勤奮努力，要用科學(xué)知識來武裝自己的頭腦，不讓自己在前進(jìn)的道路上迷失方向。
口號是這么喊的，可毅力未必那么堅強(qiáng)。不久，他就被外界環(huán)境搞昏了頭，在坎坷的道路上不知道該往哪奔兒了。于是人生的指向標(biāo)告訴他，將一切苦惱化為奮斗的力量，勇敢的面對現(xiàn)實，克服種種困擾和阻礙，向前方勇敢的奔去，那兒將是勝利的彼岸。
這時，他深深的感受到人生道路的離奇曲折，決心要以百折不撓作為人生奮斗的座右銘，吸取前人的教訓(xùn)和經(jīng)驗，熱情而又冷靜的，勇敢而又頑強(qiáng)的奮斗，以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，他帶著自信又站在了人生的十字路口，在成長的道路上他會留下更深的腳印。
人生就是這樣，沒有順順利利的，我們只有不斷進(jìn)取，努力，拼搏。，才能走出人生中黑暗的一部分。
成長的道路作文 篇3
時光是一支出綠的筆，用那如流的水墨，編寫著歲月早已定下的命題，從唐風(fēng)宋韻到明煙清雨，從始到終，我們在不一樣的故事中，演繹著相同的主題，那便是成長。在成長的道路上，有寂寞感傷，有會心笑顏，也有塵網(wǎng)之中逃不掉的傷痕累累，可是請相信，所有的一切，都是你的成長、你的命運(yùn)。
孤立寂寞感傷
6歲那年，我從家鄉(xiāng)泰興轉(zhuǎn)到海陵上學(xué)，雖說距離并不遙遠(yuǎn)，可在我看來，一切都那么陌生。姹紫嫣紅，鳥語花香，多美的.春景��！可在我眼中，是那么沮喪頹廢，只因為遠(yuǎn)道而來的我，是如此格格不入，所有同學(xué)都躲著我。不知是因為這么小就已拉幫結(jié)派，還是我太難相處�？傊�，那時的我，最常做的便是獨自一人在角落，看風(fēng)輕云淡，煙雨縹緲，說不盡的寂寞�？蛇@，也是每個人成長的必經(jīng)之路吧！
轉(zhuǎn)變自信欣喜
被孤立的日子持續(xù)到了小學(xué)二年級。那時，班上來了一位新數(shù)學(xué)教師。她如和煦春風(fēng)，溫暖了大家。不知為何，她似乎格外關(guān)注我，時常讓我回答問題。我正想擺手說不會，可一抬頭，看見她閃著期望之光的眼眸，竟不知拒絕。數(shù)次結(jié)巴著完成回答后，我越發(fā)自信，勇敢，如此轉(zhuǎn)變，令我與她欣喜若狂。
失敗沮喪迷茫
自信無錯，可也需要資本。四年級時，我憑著小聰明獲得的好成績一度下滑，使我第一次嘗到了心有余而力不足的無奈，我十分沮喪。
不久之后，我又在成長的道路上走到了岔路口，放棄從小學(xué)習(xí)的古箏，專注學(xué)業(yè)？抑或是咬緊牙關(guān)，加把勁，用實力證明自我能夠兩不誤，但占用我很多休息時間？我迷茫了。
醒悟奮斗欣慰
關(guān)鍵時刻，藏在骨子里的倔強(qiáng)拯救了我。我一邊用心練琴，一邊努力學(xué)習(xí)，把時間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。雖然辛苦，但我認(rèn)為生活充實而有意義，令我心安。
最終，以優(yōu)異成績捧回古箏十級證書的我取得了不錯的學(xué)期成績。那一刻，我熱淚盈眶，慶幸自我選擇了奮斗，慶幸自我努力過
……
在我成長的道路上，苦辣酸甜，歡笑淚水，坎坷磨難，無一缺席�？墒莿e忘了，如果上天在你成長的道路上種植了會給你痛苦的荊棘，在不久之后，上天同樣會賜給你一株芳香撲鼻的玫瑰�？傊視谖页砷L的道路上義無反顧地走下去，決不放棄，永不退縮。
成長的道路作文 篇4
在我成長的道路上，有許多坎坎坷坷的事，也有許多幸福的事，在我的記憶中，那件事最令我難忘，然而，那件事也讓我懂得了成功的喜悅。
每當(dāng)看到那墻上掛著的獎狀，腦海里就不由自主地想起了那件事。
那件事發(fā)生在我的校外美術(shù)課上，有一天，我的教師王教師在課上說：“今年的創(chuàng)作畫比賽又要開始了，期望大家展開想象畫一幅關(guān)于奧運(yùn)的畫�！敝�，王教師又講了一些關(guān)于奧運(yùn)的知識，我想：“這次比賽十分重要，要是得了獎，還能拿證書呢！”我想到這兒，就拿起筆，輕輕地勾畫了起來……
接下來的兩周，我們都在上創(chuàng)作課，其他同學(xué)都畫得很好，我呢！畫的是幾個運(yùn)動員在比賽接力跑，另外幾個福娃在觀眾席里為他們加油！鼓勁！我畫完后給教師看，教師說“不錯，在大紙上描一遍吧！”教師的這番話讓我更加有了得獎的信心。
最終一周，我們畫完了墨稿，上了顏色，就都交了上去，交上去時，我還想：“這幅畫是我用了許多天時間才畫出來的，要是得獎該多好呀！”
第二周，比賽成績出來了，當(dāng)教師將要宣讀成績時，我的心里好像老有一只兔子在“怦怦”直跳，讓我怎麼也平靜不下來，也是呀，這幅畫我花費了多長時間，多少精力呀，我是得一等獎還是二等獎還是三等獎？我多麼期望能得一等獎��！
教師把前面的同學(xué)成績都念了一遍，可我一個字都沒聽進(jìn)去，雙手緊握，手心出了一層汗。
“胡藝”
教師念到這時，我的心都快提到嗓子眼了。
“二等獎”
不會吧，這是我得的第一個二等獎，同學(xué)們向我投來了羨慕的目光，教師也向我投來贊賞的眼神。
在我成長的道路上，有許多經(jīng)歷值得回憶，這件事讓我懂得了成功的喜悅，也深深地刻在了我的腦海里。
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