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長(zhǎng)春版四年級(jí)下四單元作文:大自然的聲音作文

時(shí)間:2021-06-28 18:43:46 大自然 我要投稿

長(zhǎng)春版四年級(jí)下四單元作文:關(guān)于大自然的聲音作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的長(zhǎng)春版四年級(jí)下四單元作文:關(guān)于大自然的聲音作文,希望能夠幫助到大家。

長(zhǎng)春版四年級(jí)下四單元作文:關(guān)于大自然的聲音作文

長(zhǎng)春版四年級(jí)下四單元作文:關(guān)于大自然的聲音作文1

  大自然的聲音是美妙的,也是豐富多彩的,有動(dòng)聽的,刺耳的,洶涌澎湃的,驚天動(dòng)地的,還有輕聲細(xì)語的……

  春雨踏著輕盈的腳步來了,“沙沙沙,沙沙沙”的雨聲像美妙的音樂“嘰嘰喳喳”的燕子從南方飛了回來,竹筍從地里把頭探了出來,小溪的冰也融化了,又變成了“叮叮咚咚”的音符柳樹的芽也從枝干里把身體鉆了出來,過了幾天后,長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條擺動(dòng)著身軀,像在跳舞一陣風(fēng)拂過,大街上的柳條發(fā)出了“咝咝咝咝”的聲音這時(shí),爭(zhēng)奇斗艷的鮮花也忍不住了,也要出來炫耀自己,花朵變成了一大片花海有了花當(dāng)然也有蜜蜂,辛勤的蜜蜂,一大早就出去采蜜,“嗡嗡嗡”一下子飛到這朵花上,一下子落到那朵花上

  春天的聲音是美妙的“知了知了”一聲聲叫響揭開了夏天的面紗俗話說,天有不測(cè)風(fēng)云突然,一朵烏云擋住了太陽,接著,接二連三的烏云出現(xiàn)了,天氣大變,一陣?yán)钻囉陙砹,頓時(shí)狂風(fēng)大作,樹發(fā)出“沙沙沙”的聲音,霎時(shí)電閃雷鳴,接著就是“轟隆隆”的聲音,然后就下起了傾盆大雨雨落到地上“啪啪啪”的雨聲交錯(cuò)著,像一支樂隊(duì)不知不覺,到了晚上,天空一片漆黑,可是在草地上可熱鬧了,田雞和青蛙,都發(fā)出了“呱呱呱”的聲音,再加上蛐蛐的聲音,就像一首催眠曲,讓人們甜甜蜜蜜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

  “刷刷刷”的秋風(fēng)為我們送來了涼爽,樹葉變成了黃色,從樹媽媽的懷抱里摔了下來大雁排成人字形,“嘎嘎嘎嘎”地往南飛去還有一些小動(dòng)物可更加繁忙了,他們準(zhǔn)備了一大堆食物準(zhǔn)備存到洞里,準(zhǔn)備舒舒服服睡一個(gè)長(zhǎng)覺田野里一片豐收的景象,收割機(jī)更加繁忙了,不時(shí)發(fā)出“隆隆隆”的聲音果園里的柿子“撲通”一下落到了地上,樹葉“嘩嘩嘩”地落了一地,很多東西都成熟了,都豐收了,可以吃了

  北風(fēng)“呼呼呼”地吹,吹走了秋天的涼爽,吹走了夏日的炎熱,吹走了春天的溫和,帶來了無比的寒冷人們換上了厚厚的大衣,天下起了鵝毛般的大雪,積在了地上,這時(shí),小孩子可高興了,男生打起了雪球,女生堆起了雪人突然,感到了一絲溫暖,大樹變成了光禿禿的身子露在了外面,忽然,大樹“咔嚓”一下,折了腰冬天雖然很寂靜,可是在孩子們的一片歡聲笑語中,安靜的冬天變成了吵鬧的冬天,冬天顯得更有生機(jī)了

  大自然的聲音在世界的每一個(gè)地方,在每一個(gè)角落,只有用心去聆聽,任何地方都有美妙

長(zhǎng)春版四年級(jí)下四單元作文:關(guān)于大自然的聲音作文2

  我是位21世紀(jì)的人。當(dāng)然,在這個(gè)人類社會(huì)里,我即普通又平凡,對(duì)于父母那一代人對(duì)大自然的看法,我從中就知道了大自然很美……當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候,我才知道,父母是很糊涂的。大自然是個(gè)丑陋的女孩,什么春天百鳥爭(zhēng)鳴,夏天綠樹成蔭的詞語,也許是人類亂篇的亂寫的!

  當(dāng)我在散步時(shí),對(duì)!我真要贊揚(yáng)一下人類,高樓大廈,多么壯觀!但是,我也要贊揚(yáng)大自然提供的材料!唯一讓我不能相信的是---書,難道書也騙人?為什么書上寫的“河水清澈見底什么的?為什么都沒有?”難道書騙了我?難道,這些就是大自然的杰作?

  聽父親說,家鄉(xiāng)是大自然的杰作。春天可以百鳥爭(zhēng)鳴,夏天可以綠樹成蔭,許多昆蟲可以配合演奏一首歌曲……對(duì)于我這個(gè)好奇的小孩子,我會(huì)放過這個(gè)大自然的杰作?我乘車便來到了家鄉(xiāng),來的時(shí)候是夏天,當(dāng)然可以看到綠樹成蔭,昆蟲們可以演奏歌曲給我聽啦!可是,往往出乎了我的意料。這里沒有樹,只有枯樹。難道枯樹可以綠樹成蔭?都沒有了葉子?可以么?笑話……

  我聽到了第一種大自然的聲音,是那么的丑陋……難道大自然就是這樣的么?

  晚上,隨著進(jìn)入了夢(mèng)。這里,才是大自然。雖然是虛晃的,但是,一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng),卻讓我看到了不同季節(jié)的大自然。并向我訴說了真實(shí)的他的故事!

  這個(gè)是虛幻的大自然。春天,在樹上站著的鳥兒,在枝頭上高唱---迎春歌。風(fēng)吹動(dòng)樹葉的配曲,是那么好聽。花也悄悄的綻放,為春天的溫馨而貢獻(xiàn)!

  夏天,真的可以綠樹成蔭的曲調(diào)。在樹下看著書,陽光也是很溫和的,小河流水的音調(diào)更是如鋼琴清脆的曲兒!

  秋天,樹葉會(huì)凋落,隨風(fēng)飄起的聲音,如下雪般,為冬天做了鋪墊!

  冬天,雪花飛舞,河也沉睡了,下雪的時(shí)候喝上一杯熱水,感覺這個(gè)冬天不冷了!

  看完了虛幻大自然的景象,也跟我說;小兄弟,這就是我的過去,但是,現(xiàn)在的我……說著,我明白了,也流淚了!

  聆聽兩種大自然的聲音,我羞愧了!為什么虛幻的會(huì)贏呢?難道就沒有挽回的機(jī)會(huì)?當(dāng)然有,就是要我們每個(gè)人配合,虛幻會(huì)成真。難道,真的要到無法晚會(huì)的時(shí)候也哭嗎?難道只有做夢(mèng)的時(shí)候才可以看到這些景象么?

長(zhǎng)春版四年級(jí)下四單元作文:關(guān)于大自然的聲音作文3

  每一個(gè)音符、每一種聲音、每一首歌都蘊(yùn)藏著一種等待著被發(fā)掘的美麗。

  ――題記

  海之聲

  一條歡快的小溪由千萬滴小水珠組成,一條長(zhǎng)河由好幾條小小的溪流融匯而成,而一個(gè)大海由無數(shù)條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流匯流而成。這個(gè)由小變大的過程正是大海的一個(gè)成長(zhǎng)過程。小溪中嘩嘩嘩的聲音正是大海小時(shí)學(xué)語的呀呀聲;長(zhǎng)河中的平靜無聲正是大海青年時(shí)埋頭苦干的沉實(shí);而大海的嘩啦啦的聲音聲音正是大海張大成熟時(shí),在高唱生活之美的歡快的歌聲。

  從大海成長(zhǎng)中的聲音中我們可以聽出,海洋之所以能茁壯成長(zhǎng),之所以能成為一望無垠、蔚藍(lán)無邊的美麗的大海,是因?yàn)樗兄<{百川,有容乃大的寬容精神,有著包容萬物的胸懷。它讓我們領(lǐng)略到的不只是它的壯觀,大自然有聲音嗎?那我就要怪你的腦子不靈活,觀察太不仔細(xì)。其實(shí),大自然什么都可以創(chuàng)造出來。

  你聽,天還沒亮,大公雞就喔喔喔喔地叫起來,好像在說:小朋友們,快快起床,先去鍛煉鍛煉身體?汕f別遲到了,要不然,老師會(huì)批評(píng)你的。你說大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎?

  當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候,小鳥站在樹枝上啾啾啾啾地叫起來。它們?cè)趯?duì)我說:小朋友,早上好!讀書可要功,少壯不努力,老大徙傷悲呀!

  一群白鵝在湖中自由自在的游來游去,伸長(zhǎng)脖子哦哦直叫。那分明是在歡呼春天的到來——————

  青蛙醒了,呱呱呱呱地叫個(gè)不停。它們?cè)诟嬖V我們:我們餓了一個(gè)冬天,該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケWo(hù)莊稼了。青蛙是益蟲,是莊稼醫(yī)生,我們一定要保護(hù)好它們。

  當(dāng)你來到公園時(shí),一陣嗡嗡嗡嗡的叫聲總是在你耳邊回蕩著,勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜,它們?cè)谇那母嬖V我們:這些花真美,真香。今年我們一定多釀些蜜,送給災(zāi)區(qū)的小朋友們。

  夜深人靜的時(shí)候,偷油吃的小老鼠吱吱吱地鉆出洞來,它們?cè)谏塘咳ツ睦锿禆|西吃呢。

  大自然的聲音太美妙了,如果你仔細(xì)去聽,會(huì)聽到千萬種不同的聲音,到時(shí)候,你會(huì)知道,大自然有多么強(qiáng)大,什么東西都能創(chuàng)造出來。

長(zhǎng)春版四年級(jí)下四單元作文:關(guān)于大自然的聲音作文4

  聽……那是什么聲音?從四面八方飄然而起!岸_恕_恕毕褚磺鸁o字的歌謠。

  滴答……滴答!庇甑翁詺獾奶剿葜,發(fā)出異常清脆的聲音,在水中,小朋友們站在操場(chǎng)上,打著雨傘,任憑雨滴打了傘上,發(fā)出快樂的聲音。

  咦?好美妙的聲音,從后面的音樂教室傳來,那婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)的琴聲,感染了校園中的每一個(gè)人,大家仿佛都沉浸在音樂的世界中。我想,彈奏出曲子的一定是一位美若天仙的女老師,用她那輕捷柔軟的手指,按動(dòng)著每一個(gè)琴鍵,每一個(gè)音符都從琴鍵中誕生了,飄出一首有一首曲子,琴聲在我們的耳朵里旋轉(zhuǎn)著,我們只是的聆聽著,津津有味地欣賞著,慢慢的,慢慢的。琴聲又如流水般流進(jìn)我們的心頭,時(shí)間他也停過了腳步。風(fēng)也來聽琴聲了,調(diào)皮的它把大樹吹得一搖一晃,琴聲停下了,一切又回復(fù)了正常,可大家還在心里細(xì)細(xì)回味著那奇妙的琴聲呢!

  再悠揚(yáng)的琴聲結(jié)束后,小動(dòng)物們呼朋喚友,它們聚集在一棵樹上,談?wù)撝鴦倓偟那俾暎砷_心了。樹葉沙沙的點(diǎn)頭,表示贊同。

  聽……那是什么聲音,那是雨聲琴聲和歡笑聲。大自然的聲音多姿多彩,要用心聆聽。

  在大自然中,有很多事物都在變化,當(dāng)然,大自然也在變化。

  春天,萬物復(fù)蘇,小草從地里探出頭來,樹木抽出了新芽,江水融化了,發(fā)出“嘩嘩”的流水聲,仿佛在告訴我們:春天來了,春天來了!小燕子從南方飛回來了,躲在家里不敢出來的小朋友也都出來了!

  夏天,百花爭(zhēng)艷,小朋友都出來玩,你追我跑,真好啊!丁香花開了,聞上去香香的,摸上去滑滑的。會(huì)水的小朋友都下水撈貝殼,在水中嬉戲。

  快樂的夏天過去了,又迎來了涼爽的金秋。在秋天里,農(nóng)民伯伯大豐收,金黃的麥子和玉米,那豐滿的麥穗幾乎壓彎了麥稈。在豐收時(shí),我看見了農(nóng)民伯伯臉上帶滿汗珠,在甜甜的微笑。大雁在這微笑的陪伴下,飛往了南方。

  送走了涼爽的秋天,迎來了寒冷的冬天。冬天來臨下了一場(chǎng)大雪。只聽農(nóng)民伯伯說:“今年,我的冬小麥又可以蓋上結(jié)實(shí)的被嘍!”是啊,人們都說“瑞雪兆豐年嘛!”

  大自然無時(shí)無刻不在變化,我愛大自然!

長(zhǎng)春版四年級(jí)下四單元作文:關(guān)于大自然的聲音作文5

  灼一熱的陽光伴著輕柔的風(fēng),踮著腳,“沙沙”地進(jìn)入了我的心胸。汗水“噠噠”往下流,著,教室里,郎朗的讀書聲,有力的撥動(dòng)著我的心弦。老師手中的粉筆,每寫一個(gè)字便跳一下 ,拍打著黑板,發(fā)出“咚咚”的腳步聲,若即若離。

  學(xué)校暴露在太陽下,操場(chǎng)上,學(xué)前班的小朋友們興高采烈的作者游戲。他們的笑聲銀鈴般傳入我的耳朵,“哈,哈哈,哈哈哈――”像貝多芬的《歡樂頌》曲調(diào)里洋溢著無以言喻的純真于歡樂。不知怎么了,可能是摔倒了吧!哭聲悠悠忽忽地傳進(jìn)了我的耳朵。好像在抱怨石頭絆了自己一腳,在哭訴自己的不滿,求助別人的安慰。我真想過去扶她一把,安慰她,告訴她不要哭,不要軟弱。

  操場(chǎng)上,男生們熱火朝天的打著籃球,“咚,咚,咚――”籃球有力邁著步伐,奮力地前進(jìn),有節(jié)奏地拍打著大地媽媽的胸脯,“咚,咚,咚,咚――”像有一支龐大的鼓隊(duì),不約而同地敲打著,有節(jié)奏的備同時(shí)擊響;又像搗藥的小錘子,在藥槽里不慌不忙地?fù)v弄著,發(fā)出有力的音響。

  忽然,天,變暗了,雷聲響了起來,由遠(yuǎn)而近,越來越清晰,越來越沉重。像是有一個(gè)龐然大物在搏斗的過程中失足了,墜入了深谷,不停地和山間的石頭碰撞,然后重重的著地,伴而之的是異常沉重的“砰”一響。

  雨毫不留情地摔下大地。瞬間滋潤(rùn)萬物,雨灑遍大地,打在鐵柵欄上,空心的一聲鐵響;落在食堂的瓦頂上,無聲無息的滑落;滴在窗臺(tái)上,像有一雙纖長(zhǎng)的雙手,演繹著鋼琴曲,一下“吧嗒”醫(yī)生,事兒“噠噠”一會(huì)兒,有時(shí)“叮咚”一響。嘩嘩的雨聲此起彼伏,像是仁慈的上帝賜予人間的一篇樂章,一篇那么美妙的樂章。

  雨停了,麻雀飛上了學(xué)校的大門彎彎的尖角上。一聲“嘰”的聲音不知從何處傳來,之后大門上的那只麻雀也叫喚了一聲,像是情一人喁喁訴說著情誼,一只,兩只,三只,三只麻雀熱切的交談著“撲達(dá)”這翅膀,聚攏在一塊瓦上,他們互相寒暄著,似乎在感謝上天賜給人間一片滋潤(rùn),歡唱著,卻不知他們也賜給了人間一串兒美妙的音符。

  熾一熱化成雨霧“刷刷”地退去,風(fēng)卻堅(jiān)強(qiáng)的留駐。風(fēng)吹過樹葉,留下“沙沙,嘩嘩”的風(fēng)情一片。風(fēng)刮過窗簾,吹起了“呼一呼”的鼓風(fēng)機(jī)。風(fēng)拂過臉龐,我感到了無比的透爽。

  風(fēng)調(diào)雨順,是他自然的鬼斧神工;又是一陣風(fēng)劃過,這次他帶走了一串飛翔的音符……

長(zhǎng)春版四年級(jí)下四單元作文:關(guān)于大自然的聲音作文6

  大自然的美不僅有外表美,還有那音樂美,仔細(xì)聽,那美妙、可愛的音樂就像一首首搖籃曲。

  來到花園,這個(gè)充滿大自然綠色的地方。不管什么時(shí)候,花園的“演奏家”總是不停地演奏著,我時(shí)常想:難道“演奏者”是永遠(yuǎn)不累的嗎?還是他們一個(gè)唱累了叫另一個(gè)唱?

  有時(shí),我晚上聽見青蛙在唱歌,蛐蛐在伴奏,螢火蟲在跳舞,還有許許多多的小動(dòng)物參加這個(gè)音樂演奏會(huì),是所有的觀眾都聽得如癡如醉。

  在白天時(shí),我有時(shí)聽著雨聲的交響曲。這交響曲,每次演奏都不同,有時(shí)快,有時(shí)慢,有時(shí)重,有時(shí)輕。下雨時(shí),每片樹葉,每朵小花,還有那泥路,巖石……都成了樂曲,有小號(hào)、鋼琴、小提琴、圓號(hào)……幾乎所有的樂器都有,這首交響曲不遜色于其他交響曲,而且這首交響曲是獨(dú)一無二的,仿照不出來。

  雨停了,但曲子還沒結(jié)束,樹葉上的雨珠滑了下來,滴到了水坑中,發(fā)出清脆的聲音,“叮咚叮咚”。

  這樣的音色絕不差過任何樂曲,或者還勝上一籌,因?yàn)檫@是大自然的聲音。

  鳥開始唱歌了,開始了她的演奏會(huì),小鳥說:“再見了,雨演奏會(huì)的演奏者,唱了那么久,休息一會(huì)吧,來當(dāng)我的觀眾!毖葑鄷(huì)開始前說。

  夕陽西下,那夕陽仿佛就是小鳥演奏家舞臺(tái)上最美的裝飾。我該回家了,“雨,小鳥演奏家,還有那些留給我夢(mèng)一般歌曲的動(dòng)物,謝謝你們,給了我這么美好的下午。

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  大自然以柔美的聲音,創(chuàng)造出曠世的音律。

  ——題記

  大自然是個(gè)神秘的殿堂。它有著獨(dú)特的神秘和韻味,它如同神話故事一般,撲朔迷離。

  天空中朵朵紅霞渲染出一片如葡萄般醉人的深紅,一輪懸掛天際的落日,如一個(gè)巨大的光環(huán)散發(fā)出柔和的光芒,空氣中似乎彌漫了一分旋律的色彩。

  春日,那溫暖而耀眼的太陽光芒,照射在枝葉間,被裁剪得支離破碎,好有一番獨(dú)特的韻味。春風(fēng)以柔美的風(fēng)聲與樹葉對(duì)話;以柔韌的風(fēng)聲與爭(zhēng)相開放的百花物語。聽,溫情的玉蘭花粲然地笑著對(duì)身旁翠綠的草輕聲細(xì)語,吟唱大自然輕悅的旋律,身姿猶如高貴的公主。我們聆聽著春天細(xì)碎的腳步聲,邁著步伐向炎熱的夏天走去。

  夏日,一朵朵生命之花臨風(fēng)盛放。傲立枝頭,在大風(fēng)中奏起一曲雄壯昂揚(yáng)的生命之歌,它譜寫生命進(jìn)行曲的高昂與激烈。夏日,雄壯的旋律,唱響了自然的基調(diào)。我們聆聽夏日強(qiáng)勁有力的步伐聲,一步一步邁向涼爽的秋季。

  秋季,血色夕陽,渲染了整個(gè)大地,萬物成了紅色,色彩不乏斑斕之美。深秋,農(nóng)民與果實(shí)對(duì)話,農(nóng)民喜悅的歌聲回蕩在無垠的天空。我們聆聽著富有詩情畫意的深秋音律,一步一步邁向了冬季。

  冬日,缺少了生氣,缺少了活潑,缺少了音律,但總有一些鳥鳴,刺穿清晨難得的一兩縷陽光。風(fēng)搖曳著頭,歡呼著,喝彩著,強(qiáng)勁有力。我們聆聽著冬日猛烈而強(qiáng)健的步伐聲,走向了下一個(gè)有活力的春天。

  聆聽春日的溪流潺潺,夏日陽光激烈,秋日雨露甜美,冬日大雪沉穩(wěn)。

  大自然的物語是最唯美的旋律。

  風(fēng)、雨、雷、水、動(dòng)物、植物……這都是大自然中的一物,它們無時(shí)無刻不發(fā)出奇妙的聲音。聽,多么悅耳的聲音!

  呼呼――、沙沙沙、轟隆隆、嘩啦啦、知了知了……多么美妙的聲音!他們就像一只大型樂隊(duì),奏出了一曲曲動(dòng)聽、悅耳的交響樂,令人陶醉。

  泉水流過山澗,流過懸崖上的峭石,輕輕敲擊著石頭,發(fā)出叮咚、叮咚的聲音。百靈鳥和黃鸝像歌唱家一樣,唱出一曲曲醉人心房的歌。河水彈奏著一首首樂曲,發(fā)出美妙的聲音。風(fēng)婆婆也急急忙忙的趕來為它們伴奏,一不小心撞到樹葉上發(fā)出沙沙沙的聲音,仿佛在說“對(duì)不起”“對(duì)不起”。這支樂隊(duì)引來了無數(shù)的聽眾,有猴子、大象、野兔、梅花鹿、連織網(wǎng)的蜘蛛都要停下來靜靜傾聽。

  音樂會(huì)結(jié)束了,動(dòng)物發(fā)出各種各樣的叫聲,好像在說:“好,再來一首,再來一首!”

  大自然無時(shí)無刻不發(fā)出奇妙的聲音,大自然的聲音令人陶醉,令人癡迷,能讓人漸漸沉浸在這美妙的世界里。

長(zhǎng)春版四年級(jí)下四單元作文:關(guān)于大自然的聲音作文8

  大自然的聲音是千變?nèi)f化的。鳥兒在溫暖的陽光下唱著歡快的歌曲,微風(fēng)吹動(dòng)樹葉發(fā)出簌簌聲,小溪嘩啦啦地?zé)o止盡向前奔跑,雨點(diǎn)調(diào)皮的敲打世間萬物,譜出一首動(dòng)人的曲子……這些都是大自然的聲音,是凈化人心靈的最純真的音樂。

  猗郁的春天悄悄的走來了,她輕輕地?fù)]揮衣袖,撒下一片如絲般輕柔的雨絲,淅瀝的春雨喚醒了沉睡的大地。隨后,太陽公公也出來了,喜洋洋的望著蘇醒的大地。綠芽從濕潤(rùn)的土里探出腦袋來,伸伸懶腰,望著溫暖的陽光傻笑。萬物都換上了綠衣服,各種花兒都爭(zhēng)奇斗艷的開著,招來嗡嗡的蜜蜂翩翩起舞。這一切惹得春游的人們發(fā)出一片歡聲笑語。

  聽,那是多么輕快、充滿生氣的聲音,這是屬于春的聲音。

  春,悄悄的走了。在知了的歡呼聲中,夏,來了。連太陽公公也發(fā)出了更多的光和熱來迎接夏天的到來。“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬,稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”。多么祥和的夜晚,可他是多么調(diào)皮啊!他叫來了雷公電婆,轟隆隆的雷聲打破了夜的寧靜,嘩啦啦的雨聲猛烈的擊打著農(nóng)家屋檐。這一切嚇哭了膽小的孩子,可卻潛移默化的讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

  聽,那是多么熱烈、鏗鏘有力的聲音,這是屬于夏的聲音。

  夏,高傲的來,又高傲的走。秋,便接踵而至。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及夏那么熱情奔放,可她也有獨(dú)特的一面。一陣秋風(fēng),將無數(shù)的葉吹離了枝,伴著簌簌聲,空中飛起了只只金色的蝴蝶。一陣秋風(fēng),吹的農(nóng)家果實(shí)累累,吹得農(nóng)民伯伯笑彎了腰。

  聽,那是多么喜悅、自豪的聲音,這是屬于秋的聲音。

  辭別了金色的秋天,銀裝素裹的冬天如期到來。一切變得寂靜了……不,不是寂靜。是動(dòng)植物們說起了悄悄話,唯有寒風(fēng)呼嘯著敲打每家每戶的門窗。這不也別有一番韻味嗎?

  聽,那是多么深沉、低吟的聲音,這是屬于冬的聲音。

  這是大自然的聲音,她無時(shí)無刻不在歌唱,請(qǐng)你細(xì)細(xì)諦聽,她將幫你洗去煩惱憂愁,撫慰我們的心靈。讓我們?nèi)ビH近自然吧!感受自然的美好,聆聽自然的聲音!

  還望多多指教!

長(zhǎng)春版四年級(jí)下四單元作文:關(guān)于大自然的聲音作文9

  我走在沙灘上,靜靜地,聆聽大自然的聲音。

  “嘩—嘩—”浪花一個(gè)接一個(gè)地沖了上來,頑皮地拍打著岸邊的巨石。那聲音一會(huì)兒高,一會(huì)兒低,像一首有節(jié)奏的古典音樂。

  浪花又在濕濕的沙子上行走。“呼—呼—”這聲音,細(xì)細(xì)的,低低的。只有仔細(xì)地聽,才能發(fā)現(xiàn)它的神奇。

  浪花在岸上玩夠了,便回到了大海的懷里?墒牵趺匆查e不住呀?,浪花正托起魚兒,想把它們?nèi)由咸炝ǎ◆~兒在空中甩了幾下尾巴,“啪嗒”一聲便沒在了海水中,留下了一串串美麗的水花。“啪嗒”又一聲重重的,響亮的聲音,仿佛是重重的雷聲,又像是響亮的笛子聲,為寂靜的大海增添了幾個(gè)美妙的音符。

  “噗—噗—”這是什么聲音?這么快,這么清爽。是浪花,這淘氣的小家伙,正親吻著人們的腳丫呢!

  天黑了下來,我踏著一路月色,帶回了大自然的聲音,還帶回了滿懷的好心情。

  小朋友,看了題目,你一定會(huì)問:“大自然有聲音嗎?”那我就要怪你的腦子不靈活,觀察太不仔細(xì)。其實(shí),大自然什么都可以創(chuàng)造出來。

  你聽,天還沒亮,大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來,好像在說:“小朋友們,快快起床,先去鍛煉鍛煉身體?汕f別遲到了,要不然,老師會(huì)批評(píng)你的!蹦阏f大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎? 當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候,小鳥站在樹枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來。它們?cè)趯?duì)我說:“小朋友,早上好!讀書可要功,少壯不努力,老大徙傷悲呀!” 一群白鵝在湖中自由自在的游來游去,伸長(zhǎng)脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來------ 青蛙醒了,“呱呱”“呱呱”地叫個(gè)不停。它們?cè)诟嬖V我們:“我們餓了一個(gè)冬天,該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケWo(hù)莊稼了!鼻嗤苁且嫦x,是莊稼醫(yī)生,我們一定要保護(hù)好它們。 當(dāng)你來到公園時(shí),一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著,勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜,它們?cè)谇那母嬖V我們:“這些花真美,真香。今年我們一定多釀些蜜,送給災(zāi)區(qū)的小朋友們! 夜深人靜的時(shí)候,偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來,它們?cè)谏塘咳ツ睦锿禆|西吃呢。

  大自然的聲音太美妙了,如果你仔細(xì)去聽,會(huì)聽到千萬種不同的聲音,到時(shí)候,你會(huì)知道,大自然有多么強(qiáng)大,什么東西都能創(chuàng)造出來。

長(zhǎng)春版四年級(jí)下四單元作文:關(guān)于大自然的聲音作文10

  每個(gè)人都這樣認(rèn)為:世間萬物,除了人之外其他的生物都不會(huì)說語言。當(dāng)然,大自然也不例外。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的,如果我們身臨其境用心去體會(huì),領(lǐng)會(huì)大自然的話,你會(huì)猛地發(fā)覺原來世界每個(gè)角落都有生命,都有語言,F(xiàn)在,讓我們一起傾聽大自然的聲音,了解豐富多采的大自然為生命增添的樂趣。

  春

  春雨連綿不斷地從哭泣的天空上落下來,輕輕地?fù)崮χ劬G的葉子上,然后安心地奔向大地母親,發(fā)出“滴答”之聲,好象對(duì)自己的決定作了個(gè)肯定的堅(jiān)決回答。而小草、樹木上新抽出的芽則好象聽懂了似的,為了不辜負(fù)春雨,大口大口地吸著春雨奮力向上生長(zhǎng),展現(xiàn)自己最美好的一切。 春雨過后,大地萬物在春雨的洗禮下全都變得生機(jī)勃勃,這不正是對(duì)春雨的回報(bào)么?

  夏

  不知不覺中,知了不知道什么時(shí)候給我們帶來了夏的訊息。在夏天的酷熱中,它們總是放開喉嚨地歌唱,以釋放它們身上的狂熱,到了中午和晚上,知了們總是要幾十個(gè)聚在一起開個(gè)會(huì),到底有什么事要如此高調(diào)呢?它們的會(huì)開得可真是熱鬧,把整個(gè)世界弄得那可是天翻地覆。到了晚上,那些蟋蟀啊青蛙啊啥的也不甘示弱,爭(zhēng)先恐后地把自己蹩腳的歌聲展現(xiàn)在我們面前。青蛙沉重的聲音加上那蟋蟀刺耳的聲音混合在一起,倘若再加上那河水清越的流水聲,簡(jiǎn)直妙極了......

  秋

  秋天是我們眾所周知的收獲的幸福季節(jié),大地到處洋溢著喜慶的味道。特別是在果園里,嘻嘻哈哈的聲音和笑開了花的臉是最好的見證,果實(shí)咱不說,就連那樹葉都“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”了。

  冬

  一不小心,冬天趁著我們的不注意,已來到了我們的身邊,大風(fēng)的怒吼,嘲笑著我們的粗心,讓人們一個(gè)個(gè)打噴嚏......天氣一天天冷了起來,世間萬物都顯得死氣沉沉,都伴隨著那催眠似的風(fēng)聲進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。只剩下那風(fēng)猛烈地吹、瘋狂的怒號(hào),好象是世界惟我獨(dú)尊。

  大自然的聲音是豐富多采的,有時(shí)是美妙的、有時(shí)恐懼的、有時(shí)更是不可思議的,只是咱平時(shí)沒留心觀察罷了。還在猶豫什么?讓我們一起親近大自然,傾聽大自然的聲音,或許你我都會(huì)有意想不到的收獲。

長(zhǎng)春版四年級(jí)下四單元作文:關(guān)于大自然的聲音作文11

  若是擁有貝多芬一般對(duì)音樂鑒賞的感悟力,我想去聽,聽那微風(fēng)拂過蒲公英絨毛的幻想,聽樹葉擦弦而過的音符,是蟋蟀夜間跳躍的歡鳴,聽雀羽撫塵的沉寂……

  不愛城市的繁華與喧囂,不愛KTV的歌舞與狂躁,我只愿蝸居鄉(xiāng)村的小木屋里,坐在藤?zèng)鲆紊陷p輕地晃,品一口香茗,在一天的午后,看陽光一點(diǎn)點(diǎn)撒下,落在屋前,光線慢慢暗淡,斑斑駁駁的樹影悄悄移動(dòng),感受時(shí)間流逝的痕跡,那些隱藏在風(fēng)中柔柔地花香,還有蝴蝶撲翅而過的聲音,是不是時(shí)間留下來的夢(mèng)境?

  蒲公英好聞的奶香味一縷一縷散發(fā)出來,縈繞身邊。一朵朵白色絨毛的小傘,促擁著,歡笑著,自由地乘風(fēng)而起,“呼──”你聽,它們歡呼著去遠(yuǎn)方旅行的聲音,是多么地讓人感覺到朝氣蓬勃,像理想的紙飛機(jī),承載著美好的愿望與堅(jiān)定的信念,向著太陽的方向緩緩升起,那是一片在任何角落里都能閃耀著金色光茫的星星之火,無論多黑暗的夜晚,多明亮的白晝都不能使它光亮削弱。它們漸漸消失在我的視野中,要落在哪里?是不是一塊有陽光溫暖的土地呢?

  請(qǐng)閉上眼,把思緒放空,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄蕩著,能否聽到,有一種熟悉的夢(mèng)囈聲?“刷啦──刷啦啦──”那是樹葉們?cè)诨ハ嗾f著悄悄話,你擠下我,我推下你,像小孩們無憂無慮的歡笑,那綠色得滴油的葉面在金燦燦陽光下,是綠色的祖母石,發(fā)著五彩的光暈。我輕輕摘下兩片葉片,抿在唇間;悅耳的音符,在指尖彈跳,飛走。

  夜晚,寧靜而溫馨,不知名的小蟲唱這歌,明亮雪白的月亮似霜凝在草尖,螢火蟲的幽光點(diǎn)點(diǎn)閃耀點(diǎn)綴在深藍(lán)色夜空中的星星,一眨一眨亮晶晶的眼睛。突然,一只小黑影蹦出來,落在黃瓜棚架上的'某片枝葉上,一段沉寂過后,拉弦的聲音響起。哦!你是蟋蟀!有時(shí)候我會(huì)想,蟋蟀,你是不是夜的音樂家?大自然是你的舞臺(tái),萬物是你的聽眾,星月是你的閃光燈,你身著黑色的燕尾服,優(yōu)雅的奏著你自己的旋律,或者?是大自然的搖籃曲?不需要回答就

  先聽聽你的聲音吧,“蛐蛐──蛐蛐──”

  夜色已深,霧氣彌漫,那鳥籠里的百靈,撲扇著翅膀,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),有一片毛絨絨的細(xì)羽落下,撫過一塵土灰,靜默得恰到好處。

  我希望自己可以擁有貝多芬一般的音樂天賦,讓大自然的聲音,成為鋼琴上一個(gè)個(gè)跳躍的音符,讓大自然的萬物接受夢(mèng)境般美好的禮物。

長(zhǎng)春版四年級(jí)下四單元作文:關(guān)于大自然的聲音作文12

  去年暑假時(shí),我回到故鄉(xiāng),至今想起,仍然回味無窮,因?yàn)槟抢锷矫魉,到處可以聽到大自然的聲音?/p>

  晨曦初露,村內(nèi)到處飄飄緲緲,籠罩著一層輕輕的薄霧,猶如羞達(dá)達(dá)的少女蒙上一層薄薄的面紗,給人一種輕柔朦朧的美感。不久,拂面的清風(fēng)吹走了薄霧,映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚,有的亭亭玉立,有的鶴立雞群,有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這一景,流淌著淡淡的碧光。我猶如進(jìn)入了蓬萊仙境,鳥語花香,一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。

  來到村后面的小山,只見青樹綠蔓,草盛花繁,一派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來,嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀,在繁花綠草中翩翩起舞?盏厣希蝗禾煺鏌o邪的小孩在追逐吵鬧,追蜜蜂,撲蝴蝶,采鮮花……你爭(zhēng)我搶,玩得不亦樂乎。大自然在唱歌了,它以優(yōu)美的旋律告訴我們這是它的聲音,使人快樂的聲音!

  再向前走,只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望,只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走,快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫,我還沒有欣賞完,一陣流水聲引起了我的注意。哇,大自然真的會(huì)妙手點(diǎn)睛!我趕快向小林走去,原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底,鵝卵石粒?蓴(shù),小魚在水里快活地游來游去,啊!大自然又為我們奏上一曲了。

  其實(shí),大自然的聲音處處可聽,只是現(xiàn)在人們都在忙碌,沒有注意到罷了。在緊張的生活中透不過氣來時(shí),我們不妨到山間來走一走吧,大自然的聲音絕對(duì)會(huì)我們放松身心,心曠神怡,使我們產(chǎn)生豐富的想象,領(lǐng)悟到可貴的哲理,也讓我們久久回味,忘記一切世俗的煩憂。

  敞開胸懷,接受一切屬于大自然的聲音吧,我們就會(huì)活得很開心!

  該考生的這篇考場(chǎng)作文是一篇具有詩情畫意的好文章,文章通過對(duì)風(fēng)景繪聲繪色的描繪,畫出了一幅清新淡雅的水墨畫,展現(xiàn)了農(nóng)村秀麗的自然風(fēng)光。在當(dāng)代整個(gè)社會(huì)心態(tài)都很浮躁的現(xiàn)實(shí)面前,小作者能夠獨(dú)具慧眼,另辟蹊徑,把自己的眼光投向清新自然相對(duì)平和的農(nóng)村,難能可貴的是作者能夠緊緊扣住“聲音”的話題,游刃有余地描景抒情,并能及時(shí)敏銳地捕捉自己的感悟,而且把農(nóng)村寫得如此美好,沒有一顆熱愛農(nóng)村的心,是寫不出這么優(yōu)美的文字的。文章新鮮活潑而頗有深義,語言細(xì)膩生動(dòng),文筆清新優(yōu)美。

長(zhǎng)春版四年級(jí)下四單元作文:關(guān)于大自然的聲音作文13

  大自然豐富多彩,奧妙神奇,如一個(gè)新新世界,無處不在訴說它的語言,只要你細(xì)細(xì)聆聽,就會(huì)聽見大自然親切的語言。

  夜晚,月亮婆婆掛上了樹梢。突然,一下繁星滿天,一定是這些調(diào)度的小星星耐不住寂寞,給銀河“牢房”劃了道口子,逃了出來。準(zhǔn)備在天上逛街呢!小星星快活地眨著眼睛,提著燈籠大街小巷地穿梭。這下可好了,牢里的小星星看了羨慕不已,把“玉皇大帝”的警告拋向了九霄云外,也逃了出來。這會(huì)兒真是眾星云集,星光燦爛了!瞧!有幾個(gè)小星星正圍著月亮婆婆的故事呢!真好比眾星拱月呀!這時(shí),一個(gè)上女孩在陽臺(tái)觀看這美麗的夜景,發(fā)出驚嘆:“呀!好美的夜空啊!我有生以來,還沒見過這么美的星空!”一個(gè)大人聽見這驚嘆聲后走了過來,是女的,一定是小女孩的媽媽,她看著這滿天的繁星,自言自語道:“明天一定是個(gè)大晴天。”旁邊的小女孩聽了,疑惑不解地問:“媽媽,你怎么會(huì)知道明天一定是個(gè)大晴天呢?”媽媽笑了笑,說:“寶貝,你瞧,天空上這么多星星預(yù)示著明天是個(gè)晴天呀!”女孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。天上的星星聽見了她們倆的對(duì)話,高興得跳起了舞蹈……果然,第二天早上,陽光明媚,小鳥在枝頭喳喳地叫……

  時(shí)光飛逝,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼當(dāng)年的那個(gè)小女孩已經(jīng)讀四年級(jí)了。有一天,科學(xué)老師讓他們?nèi)バ@里觀察螞蟻。小女孩在一棵大樹下蹲了下來,只見她的眼睛直鉤鉤地盯著一群螞蟻。哦,原來它們?cè)诎峒已剑@可是千載難逢的好機(jī)會(huì)呀!看,一只大螞蟻要頭陣,扛著沙發(fā)帶領(lǐng)抱著食物的的搬運(yùn)工向新家奔去,幾只強(qiáng)壯的大螞蟻合力抬起一只螳螂,走幾步,歇一歇,再走幾步,放下休息休息,快到新家時(shí),它們竭盡全力,喊著:“嗨喲,嗨喲”的口號(hào),向前奔去。忽然,女孩的腦子里有一個(gè)諺語呼之欲出,“螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到!钡诙欤狭擞陚,果然不出女孩所料,下起了傾盆大雨!

  大自是一本神秘而令人捉摸不透的書,又是一座“取之不盡,用之不竭”的金礦,只要你仔細(xì)觀察,寶藏離你不遠(yuǎn)……

長(zhǎng)春版四年級(jí)下四單元作文:關(guān)于大自然的聲音作文14

  在喧鬧的現(xiàn)代社會(huì),科技所帶來的產(chǎn)品的嘈雜緊緊圍繞在我們的周圍。這些嘈雜漸漸掩蓋了大自然所發(fā)出的最本質(zhì),最美麗的音符,讓我們?cè)谛菹r(shí)靜下心來,去感受那大自然的真諦,聆聽大自然的聲音。

  風(fēng)之聲

  四,五月份是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī),我們一家人來到空曠的空地,拿著風(fēng)箏的我聽見耳旁風(fēng)的呼嘯心想:這次的風(fēng)箏一定會(huì)飛的很高。果不其然,我剛剛拿著風(fēng)箏跑了幾圈,它便好似感受到了風(fēng)的呼喚,像一匹脫韁的野馬自沖向云霄去了。我在地上一邊控制著風(fēng)箏的方向,一邊思考。聽著狂風(fēng)“呼--呼”的聲音,像是是要把一切都帶走,可風(fēng)箏卻爭(zhēng)著向上,去感受更加劇烈的風(fēng)聲,卻與更加強(qiáng)大的風(fēng)斗爭(zhēng)并樂于在其中。該回家了,我收回風(fēng)箏倔強(qiáng)的線,好不容易才將它收好,可它卻依然像在對(duì)風(fēng)挑釁,不斷地掙扎著?盏厣现皇O潞魢[的狂風(fēng)和刺激人們?nèi)タ箵,去掙脫的風(fēng)聲。

  雨之聲

  在年年春夏,雨總是家鄉(xiāng)的常客。春雨連綿總是不停,因?yàn)椴凰闾螅医?jīng)常就在雨中散步,感受它的那份清爽與滋潤(rùn),洗盡我生活中的狂躁。雨聲更是清靈的,雨點(diǎn)從空中落下敲擊著所撞見的所以物體。只聽“砰”的一聲,雨便融了進(jìn)去,成為了另一個(gè)物的一部分,歡快地發(fā)出屬于自己的笑聲。

  雨聲并不響亮但很清脆,如鳴佩環(huán)。且每個(gè)雨滴便像一個(gè)音,成千上萬的音符組成了一部交響曲,雖然從始至終只有雨這一個(gè)音樂家,但它所奏出的千變?nèi)f化的聲音實(shí)在令人嘆為觀止。有人說雨是滋潤(rùn)大地的生機(jī),看來它同樣滋潤(rùn)著我們的心靈。

  花之聲

  春暖花開,離家不遠(yuǎn)的草坪已開出了鮮艷的花朵,姹紫嫣紅,吸引著蜜蜂當(dāng)然也吸引著我,我常常會(huì)帶著一本書去那兒閱讀,可卻不是為了看書。花兒珍珠般點(diǎn)綴著綠地,使綠地更添活力,自己也生機(jī)勃勃。它們經(jīng)常述說著一切美好,我要尋找的便是這花兒的聲音。特別當(dāng)它們開放,綻放的光彩與“砰”的象征著新生的聲音。這聲音代表著世上又一美麗生靈的出現(xiàn),也帶給我無盡的歡樂。

  大自然的聲音無處不在,只要人們懷著一顆真誠(chéng)的心去尋找。

長(zhǎng)春版四年級(jí)下四單元作文:關(guān)于大自然的聲音作文15

  萬物亦有音。一芽知春、一荷知夏、一葉知秋、一雪知冬,四季變化匆匆,學(xué)會(huì)凝聽嫩芽生長(zhǎng)的聲音、學(xué)會(huì)凝聽荷花綻放的聲音、學(xué)會(huì)凝聽葉落歸根的聲音、學(xué)會(huì)凝聽雪花飛揚(yáng)的聲音,學(xué)會(huì)凝聽大自然的聲音,懂得人生哲理。

  春

  “春是什么?”“你笨吧,當(dāng)然是萬物復(fù)蘇的時(shí)候!沒學(xué)過春曉嗎?‘春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少!阋郧氨持墒裁吹?”“哦哦哦哦,明白了!笔前。春之聲真小啊,不用心觀察還不知道呢!細(xì)雨飄飄,嫩芽生長(zhǎng)……這些都是春天的聲音,不去用心凝聽,你能發(fā)現(xiàn)嗎?去好好凝聽大自然春天的聲音吧!

  夏

  “夏又是什么?”“你是不是真傻,連夏都不知道,虧你還少先隊(duì)員呢!夏當(dāng)然是非常熱的時(shí)候,而且蚊蟲非常多,但最主要的是有荷花在綻放。‘泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!@不就是荷花嗎?都說你笨你不信!薄芭!謝謝!笔前。夏之聲真大啊,隨處都可聞。小荷雖偷偷冒,但驟雨卻任狂。夏天的狂風(fēng)暴雨無處不見且聲大兇猛。去好好凝聽大自然夏天的聲音吧!

  秋

  “大神,那秋是什么鬼?”“不多說啥了,你這孩子大腦是不是真的廢?滿天落葉的時(shí)候,那必定是秋天。滿草地一片金黃時(shí),那必定是秋!嗲樽怨艂x別,更哪堪冷落清秋節(jié)’秋天不就是這個(gè)嗎?”“是是。”是啊。秋之聲就是那么不輕易,一不小心就被那金秋那迷人音樂所迷倒。果實(shí)滿地是,落葉滿天飛。秋之聲就是那么不輕易。去好好凝聽大自然秋天的聲音吧!

  冬

  “求求你了,再教我一個(gè),冬到底是什么?”“好吧好吧,再教你最后一題。冬啊,就是雪花滿頭飛揚(yáng),只要你看到雪花滿頭飛揚(yáng)、大地冰霜一片時(shí),那冬天便來到了你的身邊!烊f里層云,千山暮雪,只影向誰去?’這不就是冬嗎,這你都不懂?”“懂了懂了!笔前。冬之聲就在那風(fēng)雪飄揚(yáng)中誕生了。大雪紛飛,寒風(fēng)凜冽。這些都是大自然賜予我們的。去好好凝聽大自然冬天的聲音吧!

  大自然無處不要聲,聲音離不開我們,只用用心去凝聽,你才能發(fā)現(xiàn)身邊早已被聲音包圍,使你無法脫身。學(xué)會(huì)凝聽大自然的聲音,明白了做人從凝聽大自然的聲音開始。

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