大自然啟示作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的大自然啟示作文，希望能夠幫助到大家。
大自然啟示作文1
我們生活在美麗的大自然，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，松鼠在林間嬉戲，魚(yú)兒在水中舞蹈……可魚(yú)兒為什么能在清澈的水中隨意的沉��？鳥(niǎo)兒為什么能在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔？
原來(lái)，魚(yú)的肚子里有一個(gè)膘，只要把氣吐出來(lái)，身子略微變大，魚(yú)就沉下去，膘里鼓足了氣，身子略微變小，魚(yú)就浮起來(lái)。人們受此啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。潛水艇的敞口可以密封，密封后，艇身沒(méi)有一點(diǎn)縫隙，從外面看，真有點(diǎn)像一條大魚(yú)呢。里面有一個(gè)存水庫(kù)，只要存水庫(kù)裝滿(mǎn)水，潛水艇就沉下去，把水排出去，潛水艇就會(huì)慢慢的浮起來(lái)了。
鳥(niǎo)兒為什么能在天空中飛翔呢？第一，鳥(niǎo)類(lèi)外型是在空氣中受到的阻力最小的流線(xiàn)型，有利于飛翔。第二，飛行時(shí)兩只翅膀不斷上下扇動(dòng)，鼓動(dòng)氣流，就會(huì)發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥(niǎo)體快速向前飛行。第三，鳥(niǎo)類(lèi)的骨骼堅(jiān)薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，減輕了重量，加強(qiáng)了支持飛翔的能力。人們受此啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，機(jī)翼上凸下平，成為流線(xiàn)型。流經(jīng)上翼面的氣流受擠，流速加快壓力減小，于是上下翼面就形成了壓力差，這個(gè)壓力差就是空氣動(dòng)力。飛機(jī)依據(jù)這些原理也像鳥(niǎo)兒那樣飛上了藍(lán)天。
鋸子又是怎么發(fā)明的呢？原來(lái)魯班上山的時(shí)候，由于他不小心，無(wú)意中抓了一把山上長(zhǎng)的一種野草，卻一下子將手劃破了。發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長(zhǎng)著許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。原來(lái)，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。他便受到很大啟發(fā)，陷入了沉思。他想，如果把砍伐木頭的工具做成鋸齒狀，那是不是就輕松多了呢，于是，鋸子就這樣發(fā)明了。
大自然給了我們的許多啟發(fā)，只要用心體會(huì)，都能讓我們對(duì)大自然有更深一層的認(rèn)識(shí)。
大自然真是人類(lèi)的好老師啊！
大自然啟示作文2
“大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來(lái)�！�
在我們第三單元綜合性實(shí)踐活動(dòng)中，我們圍繞大自然對(duì)人類(lèi)的啟示，來(lái)搜集資料，然后分組討論，最后全班一起討論。
下面是我們班張延冰同學(xué)搜集的資料：人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤的識(shí)別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能區(qū)別真假導(dǎo)彈防止以假亂真�？茖W(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多的啟示，也發(fā)明了許多的東西，也改造了許多東西�？梢�(jiàn)，動(dòng)植物真是我們的好老師啊！
聽(tīng)著資料，我掃視了一下周?chē)耐瑢W(xué)，有的人在皺眉思索，有的人緊緊的盯著張延冰，還有的人邊聽(tīng)邊記下來(lái)。我還是感覺(jué)張延冰的資料不太震撼，還是來(lái)看看我搜集的資料吧！
“水母的順風(fēng)耳。仿造水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴做出預(yù)算，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要的意義。發(fā)明出的每一種東西，都離不開(kāi)科學(xué)家不辭辛苦的勞動(dòng)。”我剛說(shuō)完有的同學(xué)連聲叫好，有的同學(xué)給我補(bǔ)充，有的同學(xué)提出問(wèn)題，我便一一解答。
還有一些同學(xué)也說(shuō)了一些發(fā)明，比如：崔天宇說(shuō)得跟據(jù)動(dòng)物的鱗甲發(fā)明了屋頂瓦楞，王潤(rùn)生說(shuō)的根據(jù)魚(yú)的鰭發(fā)明了船槳，于富強(qiáng)說(shuō)的根據(jù)螢火蟲(chóng)發(fā)明了人工冷光。大家的收獲可真大�。�
一顆芽，可以振奮一灘荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示，可以造福一個(gè)地球。
大自然啟示作文3
大自然和是人類(lèi)最好的“老師”。有許多科學(xué)家都從中得到了啟示和靈感，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，使我們的生活得到大大的改善。
有一天，我家旁邊的空房子住進(jìn)了一位老爺爺。這位老爺爺嘴巴是啞的，連耳朵也是聾的，生活非常不方便。比如，有人敲門(mén)時(shí)他常常聽(tīng)不見(jiàn)，搞得敲門(mén)的人在門(mén)外站了很久，腰也酸了，腿也疼了，可還是沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)。因?yàn)樽彀驼f(shuō)不了話(huà)，只能在紙上“說(shuō)話(huà)”，因?yàn)槟昙o(jì)大了，有時(shí)會(huì)忘記字怎么寫(xiě)，有時(shí)寫(xiě)錯(cuò)字，導(dǎo)致有時(shí)會(huì)表達(dá)不清楚意思……
動(dòng)物和昆蟲(chóng)給了我們很多啟示。比如，科學(xué)家根據(jù)鯨的流線(xiàn)外型制造出了擁有流線(xiàn)型船底的輪船，科學(xué)家又依照蝙蝠嘴巴和耳朵的配合發(fā)明了雷達(dá)……
這次，我想依照蝙蝠嘴巴和耳朵配合的原理發(fā)明一種智能拐杖。這樣的話(huà)，我就不但能幫助老爺爺，而且能幫助其他的和老爺爺一樣的聾啞人了。如果聾啞人使用了這種智能拐杖的話(huà)，那么在聽(tīng)力方面和語(yǔ)言方面就沒(méi)有問(wèn)題了。比如說(shuō)有人敲門(mén)時(shí)，智能拐杖中特殊的接收器就可以接收到物體與物體摩擦或碰撞時(shí)產(chǎn)生的聲波，再將聲波傳輸?shù)侥X電波轉(zhuǎn)換器里轉(zhuǎn)換成腦電波，最后傳輸?shù)侥X電波發(fā)射器中發(fā)射到人的大腦中去，這樣聾啞人就可以“聽(tīng)見(jiàn)”了（此過(guò)程在0.018秒之內(nèi)就可以完成了）！有了這種智能拐杖，啞巴也能順利地跟別人交流哦。比如你想說(shuō)一些話(huà)，只要想就可以了。這是為什么呢？因?yàn)橄胍f(shuō)話(huà)時(shí)，大腦發(fā)出的腦電波，先會(huì)被腦電波接收器接收到，接著被腦電波轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換成文字，最后由音箱播放出來(lái)，這樣那個(gè)人就可以聽(tīng)到了。
現(xiàn)在科技日新月異，我相信這樣的智能拐杖很快就會(huì)和我們見(jiàn)面。同時(shí)，我會(huì)努力制造出各種各樣的小發(fā)明，來(lái)完善人們的生活。
大自然啟示作文4
中的很多事物都能給我們啟示。比如：在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要用勇敢地面對(duì)困難；在彎下腰，又直起了腰，那是在教我們從哪里摔到的就要從哪里站起來(lái)。一、勤勞
一個(gè)，我曾到鄉(xiāng)下小家住過(guò)兩個(gè)星期。她家養(yǎng)著一頭黃牛，這是一頭勤勞的牛。
有一天，小和小奶奶牽著黃牛一起下田去。我也跟去了。一路上，我們有說(shuō)有笑。到了地里，我跟著小、小奶奶深一腳、淺一腳地走著。也許是小奶奶太心疼我了，就讓我坐在黃牛背上。我并不怕這個(gè)大家伙，也正好坐在它背上仔細(xì)觀察它是怎樣耕地的。
只見(jiàn)小爺爺把犁套在黃牛后背上，牽著黃牛來(lái)到田里。黃牛在前面拉著犁，小爺爺和小奶奶在后面推著犁。老黃牛費(fèi)力地、一步一步地往前走。它所走過(guò)的土地被犁拉得松松的
在黃牛身上，我學(xué)到了辛勤的勞動(dòng)才能換來(lái)豐收的果實(shí)。
二、團(tuán)結(jié)
今天，我拿著一塊蛋糕到樓下吃。一不小心，有一小塊被我掉到了地上。我正準(zhǔn)備撿起來(lái)，突然看見(jiàn)一只小正往蛋糕這邊爬。我的興趣來(lái)了，決定觀察一下是怎樣搬食物的。
這只小螞蟻先推了一下蛋糕，也許對(duì)它來(lái)說(shuō)，太重了，蛋糕紋絲不動(dòng)。但螞蟻并不甘心，又試了好幾次想推動(dòng)蛋糕。結(jié)果可想而知它失敗了！螞蟻只好離開(kāi)了蛋糕。不料，等我轉(zhuǎn)過(guò)身，眼前的一幕讓我驚呆了：那只“偵察兵”螞蟻竟然叫來(lái)了一大隊(duì)“人螞”，它們抬的抬，搬的搬，終于把“蛋糕山”搬走了。
我好一會(huì)才回過(guò)神來(lái)，從小小的螞蟻身上，我知道了團(tuán)結(jié)的力量大！
大自然真是我們?nèi)祟?lèi)的好！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有所收獲的！
大自然啟示作文5
團(tuán)結(jié)就是力量
螞蟻，只是一個(gè)不起眼的小不點(diǎn)兒。你是否看過(guò)一群螞蟻在忙碌地搬運(yùn)食物？當(dāng)然，你的一腳下去，這一群螞蟻的一生就會(huì)結(jié)束。雖然螞蟻渺小，但非常團(tuán)結(jié)，只要一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)小米飯，如果搬不動(dòng)它就會(huì)招呼自己的同伴來(lái)一起搬運(yùn)，上十只，上百只，上千只的螞蟻就為此而來(lái)，這團(tuán)米飯就被一點(diǎn)一點(diǎn)運(yùn)到了它們的巢穴中。
團(tuán)結(jié)，就像一捆木柴，捆在了一起，你怎么也掰不斷，如果再把它拆開(kāi)一根一根的，你輕輕一用勁，木柴就應(yīng)聲而斷。可想而知如果不團(tuán)結(jié)，那就像一盤(pán)散沙，一點(diǎn)力量都沒(méi)有，只能聽(tīng)天由命，在做人處事上只能任人宰割。
在一個(gè)森林里，有許多砍樹(shù)人亂砍亂伐，森林痛苦不堪，后來(lái)有人在森林里立了一個(gè)木牌“敵人來(lái)了，我們要抱團(tuán)！”果然就沒(méi)有人再來(lái)砍樹(shù)了，這就是團(tuán)結(jié)的力量。
堅(jiān)強(qiáng)的毅力
仙人掌，生活在沙漠地區(qū)，那里炎熱無(wú)比，還有許多仙人掌的敵人，處境十分危險(xiǎn)，但是仙人掌在那里生活許久，不僅適應(yīng)了這里的環(huán)境，還長(zhǎng)出了尖銳，甚至帶有劇毒的刺來(lái)去抵抗傷害它的敵人，所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”。所有事都要用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去面對(duì)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，正是用他堅(jiān)強(qiáng)的毅力，從一個(gè)不懂事的少年成為一個(gè)終于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，一次又一次從死亡線(xiàn)走過(guò)來(lái)，并在雙目失明的情況下寫(xiě)出了《暴風(fēng)雨所誕生的》這一部小說(shuō)。
大自然給我們的啟示太多太多，這就是兩個(gè)很好的例子，所以我們要一不做二不休，向大自然學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)的精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
大自然啟示作文6
大自然是人類(lèi)的好老師，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。我從觀察螞蟻搬運(yùn)食物的過(guò)程中明白“人心齊，泰山移”的道理。
有一次，我在小區(qū)發(fā)現(xiàn)一只蟑螂，我看它不順眼，就一腳把它踩死了。沒(méi)過(guò)多久，一只黑芝麻般大小的小動(dòng)物——螞蟻，爬到了蟑螂的身邊，它，左瞧瞧，右看看，它試圖把蟑螂拖到洞穴。可是，蟑螂在這只小螞蟻的眼里簡(jiǎn)直是龐然大物，光靠一只螞蟻的力量肯定拖不進(jìn)洞穴的。于是，它返回洞穴。難道它是要在這個(gè)時(shí)候放棄嗎？
不一會(huì)兒，只見(jiàn)小螞蟻用觸角和其他伙伴的觸角碰了碰。它這是在干什么？沒(méi)過(guò)多久，它便帶領(lǐng)一大群“援兵”趕到了那只死蟑螂的身邊。它們有的鉆到蟑螂身體的底部，用“手”把蟑螂頂起來(lái)；有的在后面推，還有的在前面拉。還有一只在蟑螂的身上來(lái)回奔跑，它似乎在上面“指揮”。我似乎聽(tīng)到它們一邊抬著蟑螂走，一邊聽(tīng)著“指揮官”，“加油！很快就要到了，往左一點(diǎn)，往右一點(diǎn)……�！痹凇昂谥ヂ椤眻F(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力地合作下，它們終于把食物抬到洞穴前�？啥纯谔�，蟑螂太大，它們就用它們身上的“瑞士軍刀”把食物切割成小塊，再把食物運(yùn)回洞穴。
到底螞蟻是怎么交流的呢？
我通過(guò)上網(wǎng)查資料終于明白了大自然中的一個(gè)秘密：螞蟻一旦發(fā)現(xiàn)食物，便會(huì)返回洞穴，用觸角和其他螞蟻交流，它們用這個(gè)方式就可以帶領(lǐng)其他同伴去搬運(yùn)食物了。
通過(guò)觀察同時(shí)也讓我明白一個(gè)道理：只要我們有團(tuán)隊(duì)精神，再難的事情也能辦到。大自然真是人類(lèi)的好老師！同學(xué)們，讓我們一起走出室內(nèi)，去聆聽(tīng)大自然的聲音。追隨著大自然的腳步，你一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
大自然啟示作文7
家中的花盆里，在萬(wàn)紫千紅的掩映下，長(zhǎng)著一大片的雜草。它們有著深深淺淺的綠，兩片或是三片嫩葉。在微風(fēng)的吹拂里，她們扭動(dòng)著腰肢，展示著自己曼妙的身材。這些在泥土中撐起的小傘，越來(lái)越密，遮住了土的棕色。
一開(kāi)始，我也不曾理睬她們�？珊髞�(lái)，陽(yáng)臺(tái)左邊的一株杜鵑竟然不開(kāi)花了，只余一樹(shù)的綠葉�？赡苁遣葸^(guò)多了吧？我想。沒(méi)辦法，我只好奉獻(xiàn)出雙手來(lái)拔草。過(guò)后不久，杜鵑又陸陸續(xù)續(xù)地吐苞�；▍s大遜之前，使我頓生愛(ài)憐，又怒于野草對(duì)杜鵑的欺凌。
“轟隆……”臺(tái)風(fēng)山竹呼嘯而來(lái)，一出現(xiàn)就有摧毀世間萬(wàn)物的氣勢(shì)，窗外不時(shí)傳來(lái)樹(shù)枝折斷的聲音。雨點(diǎn)像炮彈狠狠砸落，絲毫不帶憐香惜玉之情。幾朵正艷麗的杜鵑花被暴雨狠狠地打落在地，曇花在雨里艱難地昂起頭，又被瘋狂的雨珠壓下去。陽(yáng)臺(tái)籠罩在哀傷的氣氛里……
雨過(guò)天晴，陽(yáng)臺(tái)滿(mǎn)目狼藉。地上全是飄零的花和落葉，雖然紅還是那樣紅，白還是那樣白，卻毫無(wú)活力。我懊惱于雨的無(wú)情，便撥開(kāi)雜亂的葉想要尋找一點(diǎn)生機(jī)時(shí)，“驀然回首”，眼前蹦進(jìn)一片鵝黃，還是那些野草！我驚喜地叫了出來(lái)。她們臉上掛著水珠，晶晶瑩瑩，漂亮極了。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮之后，她們雖然有些倦意，但蓬勃的生命力依舊讓人驚嘆！不知道在那一夜的風(fēng)雨中，他們?nèi)淌芰硕嗌儆挈c(diǎn)撞擊的痛苦，才造就了這一美麗的奇跡呢？
又仔細(xì)想想。小草為什么能戰(zhàn)勝困難呢？是因?yàn)樗齻冊(cè)谟挈c(diǎn)打來(lái)的時(shí)候彎下自己的腰緩沖那兇猛的力量嗎？還是因?yàn)樗齻冇斜貏俚男拍钅�？所以，如果我們�(cè)诶щy來(lái)臨的時(shí)候，放低自己的身段，謙虛一點(diǎn)，勇敢迎難而上也能戰(zhàn)勝困難么？“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚……”如果吃過(guò)苦中苦，仍能撐下來(lái)，我們就可以一步一步成為更好的自己?jiǎn)幔客@些風(fēng)雨后，迎著太陽(yáng)笑，隨著微風(fēng)舞蹈的小草們，我心里頓生愛(ài)意。
就是這樣一個(gè)清晨，從這些野草身上，從神奇的大自然中，我好像明白了什么……
大自然啟示作文8
在寒冷的冬季，他獨(dú)自盛開(kāi)，艷麗的紅色是那么顯眼，就像他那堅(jiān)韌不拔的精神。他不屑在溫暖的春天與其它嬌嫩的花兒攀比；不屑變成眾所周知的花兒；不屑自己的條件一定是所有花中最溫暖最舒適的；更不屑自己一定是人們最喜愛(ài)的花。他，就是在寒風(fēng)刺骨的冬天里能夠一枝獨(dú)秀，凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花。
周六植物園里的風(fēng)景真是讓我驚奇。一片又一片鮮艷的梅花撲入眼簾，咦！為什么梅花可以在冬季開(kāi)放呢？為什么只有梅花才能在冬季開(kāi)放呢？它又是通過(guò)怎樣的方式能夠在冬天里一枝獨(dú)秀呢？梅花在越冷的地方是不是長(zhǎng)的越快呢？無(wú)限的好奇心驅(qū)使著我去證實(shí)這個(gè)猜想。
“小花呀小花，快點(diǎn)綻放花瓣，散發(fā)出清香吧！”我看著兩朵已經(jīng)被裝進(jìn)密封袋的含苞的梅花自言自語(yǔ)的道。我把一朵梅花放進(jìn)100度的“火箱”里。當(dāng)然，是放進(jìn)開(kāi)了溫度的烤火爐里。我又把另一朵放進(jìn)了零下幾度的“雪地里”。當(dāng)然是放進(jìn)了冰箱里。關(guān)上門(mén)，接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的等待啦。等啊等，終于等到了揭曉真相的時(shí)刻了。只見(jiàn)爸爸打開(kāi)冰箱門(mén)，媽媽把烤火爐里“烤”的梅花用手輕輕完地拿了出來(lái)，這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)放在“火箱里”的梅花，竟然比放在“雪地里”的梅花開(kāi)得茂盛！這是為什么呢？
因?yàn)槊坊ㄔ诋惓：涞亩鞎?huì)綻放出翠綠的嫩芽，花經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬天，經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒會(huì)休眠。休眠后，初春氣溫回升，梅花便會(huì)競(jìng)相開(kāi)放。梅花凌霜斗雪、迎春開(kāi)放、風(fēng)骨俊傲、不趨榮利。花型美麗，冰肌玉骨，不畏嚴(yán)寒，開(kāi)放在堅(jiān)冰是它的特點(diǎn)，它在寒冬開(kāi)放，結(jié)出的果實(shí)曬干后可以用來(lái)做話(huà)梅吃，酸酸甜甜，可美味了！梅花也是歲寒三友之一，自古以來(lái)人們都贊美它的傲雪精神，它的孤獨(dú)不與百花爭(zhēng)艷的高潔之美，所以它象征高潔，堅(jiān)強(qiáng)的人。
“不是一番寒徹骨，哪得梅花一片香”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。既然梅花都能在寒風(fēng)中開(kāi)出艷麗的花朵，那為什么我們?nèi)司筒荒芟衩坊ㄒ粯幽兀?/p>
大自然啟示作文9
大自然中的很多事物都能給我們啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要用勇敢地面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔到的就要從哪里站起來(lái)。
一、勤勞
一個(gè)暑假，我曾到鄉(xiāng)下小奶奶家住過(guò)兩個(gè)星期。她家養(yǎng)著一頭黃牛，這是一頭勤勞的牛。
有一天，小爺爺和小奶奶牽著黃牛一起下田去。我也跟去了。一路上，我們有說(shuō)有笑。到了地里，我跟著小爺爺、小奶奶深一腳、淺一腳地走著。也許是小奶奶太心疼我了，就讓我坐在黃牛背上。我并不怕這個(gè)大家伙，也正好坐在它背上仔細(xì)觀察它是怎樣耕地的。
只見(jiàn)小爺爺把犁套在黃牛后背上，牽著黃牛來(lái)到田里。黃牛在前面拉著犁，小爺爺和小奶奶在后面推著犁。老黃牛費(fèi)力地、一步一步地往前走。它所走過(guò)的土地被犁拉得松松的……
在黃牛身上，我學(xué)到了辛勤的勞動(dòng)才能換來(lái)豐收的果實(shí)。
二、團(tuán)結(jié)
今天，我拿著一塊蛋糕到樓下吃。一不小心，有一小塊被我掉到了地上。我正準(zhǔn)備撿起來(lái)，突然看見(jiàn)一只小螞蟻正往蛋糕這邊爬。我的興趣來(lái)了，決定觀察一下螞蟻是怎樣搬食物的。
這只小螞蟻先推了一下蛋糕，也許對(duì)它來(lái)說(shuō)，太重了，蛋糕紋絲不動(dòng)。但螞蟻并不甘心，又試了好幾次想推動(dòng)蛋糕。結(jié)果可想而知——它失敗了！螞蟻只好離開(kāi)了蛋糕。不料，等我轉(zhuǎn)過(guò)身，眼前的一幕讓我驚呆了：那只“偵察兵”螞蟻竟然叫來(lái)了一大隊(duì)“人螞”，它們抬的抬，搬的搬，終于把“蛋糕山”搬走了。
我好一會(huì)才回過(guò)神來(lái)，從小小的螞蟻身上，我知道了團(tuán)結(jié)的力量大！
大自然真是我們?nèi)祟?lèi)的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有所收獲的！
大自然啟示作文10
大自然是神奇的，大自然是強(qiáng)大的。走出浩瀚的書(shū)海，大自然就是我們的.老師。大自然給我們的啟示，是無(wú)窮無(wú)盡的。正所謂世上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
陽(yáng)春三月，春光明媚。這時(shí)，我走在公園的小道上，突然發(fā)現(xiàn)有一堆食物在自己行走。仔細(xì)一看，啊，原來(lái)是一群群黑色的東西在帶著他們走啊，那黑色的小團(tuán)是什么呢？我好奇地捉了一只看了看，啊，原來(lái)是一只只小螞蟻呀！為什么一只小螞蟻會(huì)搬得動(dòng)那么大的食物呢？螞蟻的力氣為什么那么大呢？一連串的問(wèn)題從我浩瀚的腦海里閃過(guò)。我回家問(wèn)了問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屨f(shuō)：?jiǎn)枂?wèn)老師吧。第二天來(lái)到學(xué)校，我問(wèn)了問(wèn)老師，老師說(shuō)：只有自己動(dòng)手查一查，才會(huì)記得更深刻。我只好靠自己了。我在家里查了查《動(dòng)物大全》才知道：螞蟻是動(dòng)物界力氣最大的昆蟲(chóng)，比人的力氣還大，它可以舉起比自己身體重的幾只螞蟻。力氣較大的螞蟻還可以舉起比自己大幾倍的鐵塊。另外，積少成多，聚沙成塔，積水成河，這些成語(yǔ)都可以用在螞蟻身上。如果我們?nèi)祟?lèi)可以像螞蟻一樣齊心協(xié)力，共同合作，那么就算天塌地裂也不怕了，這是為什么，我會(huì)自豪地答道：因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)合作！團(tuán)結(jié)的力量是最大的，正如一首歌里所唱的一樣團(tuán)結(jié)就是力量。
人們還根據(jù)甲蟲(chóng)發(fā)明了坦克，根據(jù)蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)蒼蠅發(fā)明了復(fù)眼照相機(jī)。飛機(jī)飛行時(shí)機(jī)翼總是抖動(dòng)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究發(fā)現(xiàn)蜻蜓的翅膀開(kāi)頭有一塊黑色的斑，科學(xué)家給飛機(jī)長(zhǎng)上后才穩(wěn)定了飛機(jī)機(jī)翼的抖動(dòng)現(xiàn)象。
大自然很奇妙，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真研究總會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
大自然啟示作文11
那一年，在炎炎夏日中，蟬，充滿(mǎn)活力的叫聲蓋過(guò)了城市中的嘈雜，微風(fēng)輕輕拂過(guò)草叢，隨風(fēng)搖曳的枝葉，似乎在向我招手，于是一場(chǎng)奇妙的歷程就此展開(kāi)。
當(dāng)我漫步在一棵棵大樹(shù)圍繞下的鄉(xiāng)間小徑中，正享受著大自然的美好與花朵的芬芳，不時(shí)還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)各種天籟在耳邊響起。此刻，心中感到心曠神怡，似乎將所有的煩惱全都拋到九霄云外。
望著優(yōu)美的風(fēng)景，不禁使人陶醉其中，在一片蓊郁的樹(shù)海里，有一棵特別顯眼的大樹(shù)，它的葉片少得可憐，枯枝伸向?qū)掗煹奶炜�，一層層的�?shù)皮彷彿是被撕毀的紙張。走近一看，長(zhǎng)相怪異的它，原來(lái)是“白千層”。我好奇的伸出手，小心謹(jǐn)慎的觸摸它，仔細(xì)一看，那高而挺拔的軀干上，居然有一個(gè)小小的鳥(niǎo)巢，我想，它站直了身子，就是為了要保護(hù)那小生命吧！在那粗糙的外表下，它卻有著一顆替人著想的心，那堅(jiān)忍不拔的態(tài)度，昂然挺立在這片土地上，那一股為了他人犧牲奉獻(xiàn)的精神，令我有種肅然起敬的感動(dòng)。
雖然它并沒(méi)有親口告訴我，生命的價(jià)值不在外貌美麗與否，而是能夠展現(xiàn)自己、幫助他人的道理。不過(guò)看到這樣的姿態(tài)，我卻可以感受出其想傳達(dá)的訊息，也好比自己的生命，我可以好好使用它，或是白白浪費(fèi)它；我可以擁有一個(gè)有意義的人生，或是任它荒廢虛度、庸碌一生。生命的意義不在我們有形的外體，而是在我們對(duì)生命的熱愛(ài)。雖然人生短暫，生老病死的過(guò)程也難以捉摸，但是，如何從有限的生命，發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，活得光彩有力，關(guān)鍵則是操之在己。
在這個(gè)晴朗的下午，我離開(kāi)了喧囂的城市，走向大自然。了解到，我們?nèi)裟芗?xì)細(xì)觀察，必能體悟到物外之趣；處處留心，就能知道人生的真理。大樹(shù)呀！雖然我們只是短暫的相見(jiàn)，但，你卻幫我上了一堂深具教育意義的課程，真是謝謝你！
大自然啟示作文12
：
大自然是奇妙無(wú)窮的，你怎么也不會(huì)想到植物竟然把會(huì)飛的動(dòng)物捕捉了，今天就讓我來(lái)給你介紹神奇的捕蠅草。
捕蠅草的葉子外邊緣紅紅的，里面黃黃的，葉子上還有一些尖刺，外面的刺是深紅的，里面的刺不是很大，都是細(xì)毛，黑色的，共六根。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，捕蠅草的葉子像一只只深紅色的蝴蝶，又像是一個(gè)個(gè)帶刺的貝殼，更像是金黃的大珍珠。在太陽(yáng)的照射下，捕蠅草像金色的向日葵!
捕蠅草的花瓣大大的，共有五片，是白色的�；ǘ溟_(kāi)放的時(shí)候，像爆炸的白色煙火一樣，特別地漂亮�；ò晟嫌幸粭l條的斑紋，中間有一根最粗的莖，上面有黃色的圓圓的花粉，那五片花瓣像電風(fēng)扇的扇片。有些還沒(méi)有開(kāi)花的花苞，就像一顆顆晶瑩剔透的玻璃球，中間是白色的，周?chē)蔷G色的。捕蠅草是怎么捕食蒼蠅的呢?捕蠅草的葉子就像是一個(gè)死亡陷阱，先慢慢張開(kāi)，刺會(huì)隨著往外展開(kāi)，細(xì)毛的旁邊開(kāi)始分泌許許多多地粘液，黏液可以引來(lái)蒼蠅，而這六根細(xì)毛就是死亡的機(jī)關(guān)，只要碰到它們，蒼蠅的生命就開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，第一次碰到它，不怕。不過(guò)第二次注定就沒(méi)那么好運(yùn)，“死亡陷阱”一旦觸發(fā)，花盤(pán)就會(huì)猛然合起來(lái)，緊閉的須枝如同鐵窗般牢固，大個(gè)頭的蒼蠅或許能逃生，但絕大多數(shù)都蒼蠅插翅難飛，逃不出去這可怕的牢籠�；ūP(pán)越收越緊，十天后，“死亡陷阱”重新打開(kāi)，里面就只剩獵物的殘骸!但捕蠅草開(kāi)花的時(shí)候，那些花會(huì)長(zhǎng)到高出葉子的地方，昆蟲(chóng)可以在那安全吸食，以便幫助它傳播花粉。
大自然真神奇啊!植物能捕捉比它高級(jí)的動(dòng)物，而且還用殘忍的方法去處理，這不正如達(dá)爾文所說(shuō)的“物競(jìng)天擇，適者生存”嗎!
大自然啟示作文13
大自然有許許多多的啟示，比如說(shuō)：科學(xué)家看見(jiàn)鳥(niǎo)兒飛翔，發(fā)明了飛機(jī)；看見(jiàn)青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼；看見(jiàn)蝸牛背上的殼，發(fā)明了房子；看見(jiàn)魚(yú)兒在水中游，發(fā)明了船……
在我的記憶中，有一次，我在學(xué)校里上課。突然，有一只很小的壁虎在教室里的天花板上爬來(lái)爬去，安靜的教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大家都指著那只壁虎議論紛紛。“為什么別的動(dòng)物不能爬那么高呢？而且壁虎爬那么高還不會(huì)摔下來(lái)呢……”我腦海中浮現(xiàn)出一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，我決定回家問(wèn)一問(wèn)博學(xué)多才的爸爸。
一回到家，我連書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放下，就飛快地跑進(jìn)了房間，就纏著爸爸，好奇地問(wèn)：“為什么壁虎可以爬那么高的墻壁，還不會(huì)掉下來(lái)呢？”爸爸摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“乖孩子，因?yàn)楸诨⒌氖稚嫌心苜N在墻上的液體。所以，壁虎才能爬在天花板上，不會(huì)摔下來(lái)呢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我知道了！”然后回到了自己的房間。
“呀，這壁虎可真神奇啊！要是我們也能像壁虎那樣行走就好了！”想著想著，我腦海里浮現(xiàn)出一種產(chǎn)品——壁虎手套！那這小小的壁虎手套有什么用呢？這手套對(duì)我們平常人是沒(méi)有多大的用處，可是對(duì)某些職業(yè)的人就大有用處。像對(duì)消防員來(lái)說(shuō)，他們?cè)诰然饡r(shí)，可以戴上壁虎手套，因?yàn)橛袝r(shí)候火勢(shì)兇猛，很多人會(huì)困在里面很難逃出來(lái)，被困的人就可以戴著這個(gè)手套脫險(xiǎn)了。還比如像那些高空作業(yè)的清潔工，他們也可以帶上手套工作，這樣清潔起來(lái)大樓會(huì)更干凈，他們自身也更安全……
大自然的奧秘還有許許多多，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去探索科學(xué)的秘密，為大家發(fā)明更多便捷的產(chǎn)品！
大自然啟示作文14
“千古興亡多少事”，人類(lèi)從一誕生就在不斷適應(yīng)，適應(yīng)不同的環(huán)境。適應(yīng)滄海桑田，適應(yīng)風(fēng)云變幻；適應(yīng)四面楚歌的時(shí)刻，適應(yīng)亂舞春秋的年代；適應(yīng)自然的風(fēng)起云涌，適應(yīng)人心的陰暗險(xiǎn)惡。人們就是在這不斷變幻的世界里成長(zhǎng)，心靈就是在這虛無(wú)縹緲的環(huán)境中適應(yīng)。
迎接風(fēng)暴的洗禮
隨著時(shí)間的不斷推移，世界推開(kāi)了前方的大門(mén)，進(jìn)入了一個(gè)全新的、未知的世界。地上的萬(wàn)物開(kāi)始露出新芽，伸著懶腰，從地里鉆了出來(lái)，來(lái)到了它們從未來(lái)過(guò)的世界，一切都是那么安靜。一陣清風(fēng)拂過(guò)，柳的枝條飄揚(yáng)了，花的臉蛋透紅了，小草的頭低下了......在這片未知的世界里，它們?cè)诓粩噙m應(yīng)，適應(yīng)著清風(fēng)，適應(yīng)著陽(yáng)光，適應(yīng)著生機(jī)。不一會(huì)兒，蒙蒙細(xì)雨落了下來(lái)，柳的腰挺直了，花的手張開(kāi)了，草的葉明亮了。你看那山腳下、原野上，紅的花、綠的葉，開(kāi)懷大笑著，展現(xiàn)出無(wú)限生機(jī)。這就是適應(yīng)的結(jié)果啊，難道我們就不能適應(yīng)暴風(fēng)，等待春雨嗎？
挑戰(zhàn)烈日的灼烤
時(shí)間遷移，世界進(jìn)入了另一個(gè)新的時(shí)期，地下熱熱鬧鬧的，大家有說(shuō)有笑，也時(shí)常有矛盾發(fā)生，戰(zhàn)爭(zhēng)迫在眉睫，又一次大戰(zhàn)爆發(fā)了。烈日望著地面上的一切，也不知不覺(jué)地灑下了光芒，人們?cè)谶@種惡劣的環(huán)境中再次適應(yīng)，最終迎來(lái)了習(xí)習(xí)清風(fēng)。
在這時(shí)間不斷地遷移之中，暴雨下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹(shù)教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎風(fēng)霜。痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的道路中充滿(mǎn)坎坷，坎坷的前方需要我們適應(yīng)。大自然告訴我們：要發(fā)展，就要適應(yīng)。雄鷹看到藍(lán)天的廣闊，便展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空；飛瀑看到峭壁的險(xiǎn)絕，便一泄千里，流銀瀉玉；海燕看到巨浪的洶涌，便引吭高歌，迎風(fēng)破浪；人們看到時(shí)間的炎涼，便揚(yáng)起適應(yīng)的風(fēng)帆，駛向未來(lái)的彼岸。
從恐龍到人類(lèi)，從神創(chuàng)論到進(jìn)化論，從滄海到桑田，這一切都是在物競(jìng)天擇，適者生存的法則上適應(yīng)而來(lái)的。只有享受痛苦，適應(yīng)現(xiàn)在，才有可能飛翔在發(fā)展的藍(lán)天。
這就是大自然給我們的啟示��！
大自然啟示作文15
大自然多姿多彩，真像一位好老師！它能夠交給我們?cè)S很多多的新知識(shí)，讓我們懂得更多的大自然的知識(shí)和奧秘。
星期六中午，我在書(shū)房里正津津有味地看著書(shū)。突然，我想起了陽(yáng)臺(tái)上的月季花已經(jīng)好幾個(gè)星期沒(méi)有澆水了，便拿起噴壺，跑到陽(yáng)臺(tái)上去給月季花澆水了。不過(guò)一分鐘，我忽然發(fā)現(xiàn)月季花的莖上有一條小蚜蟲(chóng)，我馬上想把它拍下來(lái)。我正想把那一條小蚜蟲(chóng)拍下來(lái)時(shí)，又看到一群螞蟻從月季花的根部往上爬，我想：螞蟻和蚜蟲(chóng)到底要干什么呢？
于是，我仔細(xì)地觀察起來(lái)。只見(jiàn)那群螞蟻用腳使勁地拍了拍小蚜蟲(chóng)的屁股，可那條小蚜蟲(chóng)還一動(dòng)不動(dòng)的。奇怪的是，過(guò)了一會(huì)兒，那條小蚜蟲(chóng)排出了一團(tuán)綠色的糞便。更奇怪的是，只見(jiàn)那群螞蟻爭(zhēng)著去舔，爭(zhēng)著去吃，一會(huì)兒工夫，那團(tuán)綠色的糞便就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我心里想：那團(tuán)糞便那么骯臟，又那么惡心，那群螞蟻怎么能吃得下去呢？于是，我拍了拍莖，螞蟻和小蚜蟲(chóng)就這樣掉了下去。那個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海中蕩漾著。
到了吃午飯的時(shí)候，爸爸和媽媽都下班了，我馬上跑去問(wèn)媽媽和爸爸，他們這樣回答我說(shuō)：“這是螞蟻的生活方式，蚜蟲(chóng)和螞蟻是好朋友，蚜蟲(chóng)喜歡吃綠色的嫩葉子，所以排出來(lái)的是綠色的有甜味的糞便。螞蟻喜歡吃有甜味的東西。在冬天，螞蟻抱著蚜蟲(chóng)的卵回窩里，奏吸那卵里的汁當(dāng)糧食�！迸�，原來(lái)是這么一回事��！
我終于又懂得了一個(gè)大自然給我們的啟示，這個(gè)啟示讓我知道了：只要留心觀察周?chē)氖挛�，認(rèn)真思考和研究，就能發(fā)現(xiàn)更多的生活中的奧秘！
【大自然啟示作文(集錦15篇)】相關(guān)文章：
有關(guān)大自然啟示作文02-21
大自然啟示小學(xué)作文02-20
【精】大自然啟示作文02-06
大自然啟示作文【熱】12-18
【熱門(mén)】大自然啟示作文12-19
大自然啟示作文【推薦】12-11
大自然啟示作文【精】12-11
【熱】大自然啟示作文12-11
大自然啟示作文【熱門(mén)】12-10
大自然的啟示作文05-05