描寫大自然的作文匯編15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的描寫大自然的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫大自然的作文1
我們學(xué)習(xí)了第三單元《大自然的啟示》這一組課文，讓我懂得了：動(dòng)物、植物是我們的老師，我們要向它們學(xué)習(xí)，我還知道了：如果不按照自然規(guī)律辦事，就會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。
我們組成了綜合性學(xué)習(xí)小組。決定拜螞蟻為師。
經(jīng)過(guò)我們的觀察知道螞蟻有六條腿、兩只觸角、身體有半個(gè)米粒那么大，分為頭、胸、腹三部分。
我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題?為什么螞蟻出洞尋找食物不會(huì)迷路呢?難到螞蟻的視力和記憶力非常好嗎?我上網(wǎng)查了一下資料，不出我所料，果然螞蟻的視力和記憶力非常好，它不僅能根據(jù)陸地上的景物認(rèn)路，還能利用太陽(yáng)在藍(lán)天上射下的陽(yáng)光認(rèn)路和它的位置認(rèn)路。
根據(jù)螞蟻的這種功能，我產(chǎn)生了一個(gè)奇思妙想——發(fā)明一個(gè)向?qū)У男�。這種鞋子可以幫盲人認(rèn)路。盲人們穿上這總鞋子就會(huì)很容易的走向自己想去的地方。穿上這總鞋子的人，在走過(guò)的路上會(huì)留下一總特殊的味道。人類是聞不到這總味道的，只有這總鞋子才能辨認(rèn)出這總味道，它會(huì)用語(yǔ)音系統(tǒng)告訴你應(yīng)該向那走，這總氣味不會(huì)受到任何干擾。所以盲人穿上這總鞋子到哪都不會(huì)迷路了。
世間萬(wàn)物都是人類的老師，只要多觀察、多動(dòng)腦筋，就會(huì)有很多的奇思妙想和發(fā)明創(chuàng)造。
描寫大自然的作文2
大自然是我們的朋友，是我們的家人，也是我們離不開(kāi)的。因?yàn)槲覀兩磉厽o(wú)處不是大自然。
暑假前幾天，我就要離開(kāi)姥姥家了。所以我邀請(qǐng)小姨陪我去告別大自然。
在去的路上，我看見(jiàn)了流水潺潺的小溪。我和它打招呼：“嘿，朋友，你每天都在游泳，很舒服吧�！蔽疫�看到了生機(jī)勃勃的大樹(shù)。我對(duì)他說(shuō)：“大樹(shù)伯伯，您好胖哦�！闭f(shuō)罷，我們便繼續(xù)向前走。
到了山底，我一眼就看到了山頂、藍(lán)天、白云交織在一起的畫面。這好似一幅《山頂風(fēng)光圖》。我緩緩地走入山上。一路上全是青翠的小草和花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的花兒們。忽然一陣花香傳來(lái)，原來(lái)是從一片粉花叢中飄來(lái)的。當(dāng)我正陶醉在這其中時(shí)。一群鳥兒的交響曲把我喚醒了。當(dāng)我正欣賞的入迷時(shí)鬧鐘的聲音又把我喚醒了。一看，已經(jīng)五點(diǎn)多了。我們依依不舍的下山了。
清風(fēng)習(xí)習(xí)，我們已經(jīng)走過(guò)了那條小溪。當(dāng)我在回頭看大山的時(shí)候。彩霞已經(jīng)成了山的帽子。黃昏已經(jīng)降臨。午夜，古老的大自然已經(jīng)沉沉的入睡了。
嘿，大自然。你真美！
描寫大自然的作文3
湛藍(lán)的天空飄著幾朵潔白的云，云朵下是高聳入云的山，山上有一片樹(shù)林，樹(shù)林里有著各式各樣的樹(shù)木。比如：松樹(shù)、柏樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)……像從地上升起的綠云。啄木鳥醫(yī)生在幫大樹(shù)媽媽治病。病快要好了，大樹(shù)媽媽擺了擺身體，對(duì)啄木鳥說(shuō)：“謝謝你，幫我治病�！兵B窩里的小鳥在媽媽懷里撒嬌，樹(shù)枝上的鳥兒在鳴叫，好像在對(duì)我說(shuō)：“我們的生活多美妙！”
綠油油的草地上盛開(kāi)著一叢叢，一簇簇五顏六色的花。它們搖曳著柔軟的身軀，逗得蝴蝶、蜜蜂一個(gè)勁兒地圍著它們唱歌、跳舞。草地邊有一條小河，瞧！碧綠的荷葉，婀娜多姿的荷花，都在隨風(fēng)搖曳，都散發(fā)著醉人的芳香。有的羞答答的含苞待放，有的已經(jīng)盛開(kāi)，盡情的展現(xiàn)著它們的風(fēng)姿。河里一群小蝦有時(shí)在水中自由自在地游來(lái)游去，有時(shí)來(lái)幾個(gè)立定跳遠(yuǎn)。它們擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，揮舞著兩只大鉗子，好像在說(shuō)：“別看我們小，我們可不是好欺負(fù)的！”
夜晚，昆蟲們正在比賽歌舞。選手有螢火蟲姐姐、蝴蝶妹妹、蜻蜓弟弟……它們用優(yōu)美的舞蹈和動(dòng)聽(tīng)的歌聲迎來(lái)了觀眾陣陣掌聲。凌晨到了，昆蟲們各自做著自己的事。
新的一天又開(kāi)始了……
描寫大自然的作文4
大自然中，有許多不為人知的秘密，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，你想知道嗎？我來(lái)告訴你吧！
星期一，我穿著黃色的校服，帶好紅領(lǐng)巾，來(lái)到學(xué)校，我們排好隊(duì)伍，不一會(huì)兒，有一個(gè)蜜蜂圍著我轉(zhuǎn)。我心想：好害怕呀！這個(gè)蜜蜂怎么老圍著我轉(zhuǎn)？難道我身上有花香，還是想咬我？
到了學(xué)校，蜜蜂終于不來(lái)“追蹤”我了。
大課間時(shí)間到，我們排好隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)做廣播體操，這時(shí)同學(xué)們都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，我朝后背一看，嘆了一口氣說(shuō)：“小蜜蜂，怎么又是你呀！”我心想：這之間肯定有什么不為人知的秘密。
于是，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：我得拉一位同學(xué)看看蜜蜂更喜歡誰(shuí)。我隨便拉一個(gè)同學(xué)，我們倆站在一起，可蜜蜂還是跟著我，像我的跟屁蟲似的。同學(xué)跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“劉妍看來(lái)你得把蜜蜂帶回家養(yǎng)著了�！蔽覠o(wú)奈地沖她笑了笑。
放學(xué)回到家后，我二話不說(shuō)趕緊查我的“老師”——百度，打上“蜜蜂喜歡什么”，立即顯示出花粉，黃色，粉色等。我一想，我今天早上穿的就是黃色的校服，怪不得小蜜蜂老是圍著我轉(zhuǎn)，原來(lái)如此！
大自然中，有許多這樣的秘密，只有觀察才能探知，有一句話說(shuō)的好：只要用“探索”這部鉆機(jī)，才能探知它的“秘密”。
描寫大自然的作文5
在藍(lán)寶石一樣的天空中，飄浮雪一樣的云，它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂無(wú)慮的飄動(dòng)，或濃或淡，還不時(shí)的變換形態(tài)，好像在向你顯示它的一切"化身"似的。有時(shí)，白云像一只小白兔，在向前奔跑，好象有人在追它，不一會(huì)兒，便融入云群中了；有時(shí)，像從遠(yuǎn)處飛來(lái)一只白蝴蝶，它一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)大，模糊了，變成一片大百云。
在每天的不同時(shí)間，云的景象也是千姿百態(tài)的。
清晨，太陽(yáng)升起來(lái)了，但烏云像一床厚被子似的遮住了它，太陽(yáng)只好給它戴上一條閃亮的金邊，好像在告訴我們它在那兒。有時(shí)云層不厚，陽(yáng)光透過(guò)云層縫隙直射下來(lái)像千萬(wàn)將閃著金光的長(zhǎng)劍，云也因?yàn)榻枇颂?yáng)的光變成玫瑰色，艷麗級(jí)了。
在晴朗的夜晚，小星星眨著頑皮的眼睛出現(xiàn)了，天空中只有幾絲云在移動(dòng)，它就像絲帶一樣將小星星遮的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，看上去好象在與人玩捉迷藏呢。
��！多美�。《嘤腥ぐ�！我真希望自己也能變成一片潔白的云，在無(wú)邊無(wú)際的天空中，與同伴自由自在的漫游啊！
描寫大自然的作文6
張瑋珊
漫步至執(zhí)信荷塘邊，抬眼望去，一片枯荷。
已經(jīng)入秋了，荷葉早已不復(fù)夏日那般亭亭，倒多出了幾分秋意。
看“荷盡已無(wú)繁雨蓋”，曾經(jīng)碧綠的荷葉已垂下了頭，不情不愿地披上了枯黃的紗衣。這荷葉已被歲月侵蝕得微微翹起，泛著枯黃。秋的荷葉，干得已經(jīng)沒(méi)有了水分。葉面凹凸有致，莖脈分明�？萁沟纳徟畛屎稚�，好似木乃伊般瘦骨如柴，又似耄耋老人般滄桑。
風(fēng)拂過(guò)荷塘，帶來(lái)了秋的訊息，驚得魚兒游出水面。水面漾起陣陣漣漪，那是枯黃的荷葉在嘆息，那是他對(duì)夏日的留戀。荷塘邊的柳樹(shù)輕輕搖曳著，這秋風(fēng)也喚起了我的文思。
整片荷塘，放眼望去，盡是殘枝敗葉，橫七豎八地立在水中。盛夏時(shí)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的盛景也已不復(fù)存在，只有幾片零星的綠荷點(diǎn)綴其中，引人注目。仔細(xì)看，它們雖不能與盛夏時(shí)般的樣子相提并論，但卻依然在秋風(fēng)中孤傲地挺立在荷塘中，抬著頭，仰望著清朗的天空。
古代文人墨客們愛(ài)出淤泥而不染，愛(ài)它們濯清漣而不妖，但我卻猶愛(ài)蓮不屈不撓的品性。愛(ài)它即使只�？萑~，不復(fù)往日燦爛，卻依舊挺立；愛(ài)它不畏困難，與秋風(fēng)頑強(qiáng)搏斗。做人亦是如此，不畏困難所打倒，頑強(qiáng)向上。
描寫大自然的作文7
一天中午，天氣熱得很。太陽(yáng)像一個(gè)大火爐一樣炙烤著大地。我回到家，剛想拿個(gè)蘋果解解渴，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)蘋果竟然動(dòng)了起來(lái)，我還以為自己熱的眼花了，使勁揉了揉眼睛�？墒翘O果還是左搖右晃的向前“走”。我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是幾只螞蟻正在搬運(yùn)蘋果，我很好奇，螞蟻為什么可以搬起比自己重那么多倍的蘋果呢？
后來(lái)，我翻閱了大量的資料，終于在《百科全書》上找到了答案。
原來(lái)，螞蟻腳爪里的肌肉是一個(gè)效率非常高的“原動(dòng)機(jī)”，因此能產(chǎn)生相當(dāng)大的力量。也就是說(shuō)，在螞蟻的腳爪里，藏有幾十億臺(tái)微妙的小電機(jī)作為動(dòng)力。所以螞蟻可以搬起比自己重幾倍的東西。
看到這里，我的腦海里立刻有了一個(gè)突發(fā)奇想，我想我將來(lái)要發(fā)明一種鞋，這種鞋外面成綠色，有著一條一條的斑紋，很好看。它不僅外表美觀，而且很實(shí)用，只要穿上鞋，就會(huì)擁有無(wú)窮的力量。如果搬運(yùn)工叔叔穿上鞋，就可以一下子搬起好幾個(gè)裝滿東西的大箱子。大大提高了工作效率。如果舉重員穿上了鞋，那可就厲害了，別說(shuō)30幾千克的啞鈴，就算是90千克都沒(méi)問(wèn)題！如果……
這次的發(fā)現(xiàn)使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)，看似平平凡凡的大自然，實(shí)際上有著無(wú)窮的奧秘，它們都在等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。讓我們從今天開(kāi)始，留心身邊的事物，去發(fā)現(xiàn)那些藏在我們身邊的奧秘！
描寫大自然的作文8
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地暖融融的。春天是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。
20xx年的春天，我觀察了幾次大自然中的螞蟻，從中得到了許多啟示。
有一次，我們?nèi)胰ヒ骊?yáng)馬龍壩看望耄耋之年的姥姥，我無(wú)意中在樹(shù)底下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的螞蟻洞穴，便把堵在洞口的大石子搬開(kāi)，仔細(xì)觀察起來(lái)。沒(méi)想到這些螞蟻以為敵人來(lái)攻擊了，紛紛逃出洞穴，不過(guò)，人類有人類的規(guī)矩，螞蟻們也有自己王國(guó)的制度哦！你瞧，有的大螞蟻背著小螞蟻，有的螞蟻抱著飯粒，還有的螞蟻抱著卵囊，它們一個(gè)個(gè)忙而不亂，有條不紊地逃亡著，場(chǎng)面非常壯觀！
還有一次，我吃飯時(shí)不小心把飯粒掉到了地上，不一會(huì)兒，一大群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍向飯粒進(jìn)攻，就好像j隊(duì)里整裝待發(fā)的士兵，個(gè)個(gè)英姿颯爽、神氣十足！它們有的抬前面，有的抬后面，有的螞蟻力氣可大了！一個(gè)人就能舉起一粒飯，真不愧是自然界的舉重高手��！等我做完作業(yè)再來(lái)看時(shí)，螞蟻和飯粒早已無(wú)影無(wú)蹤，我想此時(shí)此刻它們正在享用勞動(dòng)所獲的美味吧！
從這兩件事里，我終于明白了千萬(wàn)年來(lái)螞蟻擁有的“神秘力量”是什么了，它就是——團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量！讓我們149班的全體同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，為校運(yùn)會(huì)而加油吧！努力吧！
描寫大自然的作文9
清晨，窗外的鳥叫聲、小朋友們的歡笑聲，把我從夢(mèng)中叫醒，我睜開(kāi)眼睛，美麗的大自然展現(xiàn)在我的面前……湛藍(lán)的天空里有一朵朵雪白的云，形態(tài)萬(wàn)千，有的像小狗，有的像一位小姑娘，還有的像一座拔地而起的竹筍……美麗極了!樹(shù)叢中有一條清澈見(jiàn)底的小河，河水的速度時(shí)而慢，時(shí)而快。小魚在水里自由自在地游著，真快活!
小鳥在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，聲音如此的動(dòng)聽(tīng)，他們很有節(jié)奏、很有規(guī)律地合唱著，聲音時(shí)而高，時(shí)而低。小鳥的歌聲就像一首首美麗的音樂(lè)，在空中飛揚(yáng)。人們?cè)跇?shù)下欣賞著這美妙的歌聲!小松鼠在樹(shù)上采松果，小蜜蜂“嗡嗡”地叫著，忙著在花叢花采蜜!
草地上有那些活潑可愛(ài)的小朋友們。他們有的在放風(fēng)箏，有的在玩游戲，有的在捉迷藏，還有的在玩滑滑梯……熱鬧極了!
還有一大片果林。一進(jìn)果園就聞到一陣清香，果園里有各種各樣的樹(shù)，有葡萄樹(shù)、蘋果樹(shù)、西瓜樹(shù)、柚子樹(shù)、荔枝樹(shù)……我看著看，不盡的流口水。我真想摘一顆荔枝下來(lái)，大口大口地吃著，想嘗嘗那味道，肯定美味極了!
太陽(yáng)西下，紅彤彤出來(lái)了。天色漸漸暗了，月亮高高掛在天空上，小星星一閃一閃的，就像小眼睛，亮晶晶的。路上燈紅酒綠，車水馬龍，高樓聳立。非常繁華!
大自然給予我們快樂(lè)、美麗!我們要保護(hù)大自然，珍惜大自然。讓世界變成美好的家園!
描寫大自然的作文10
紫紅的晚霞中，晃起一波漣漪，最后一道昏暗而柔和的光芒，隨風(fēng)逝去。
寂靜、幽暗的森林中，高大的樹(shù)木矗立著，褐紋上遍布?xì)q月的痕跡，晶瑩露珠點(diǎn)綴著嫩綠的小草，一切都是那么寧?kù)o、祥和。一線曙光自天邊升起，一絲溫暖霎時(shí)籠罩著大地，一縷縷陽(yáng)光穿透扶疏的枝葉，灑在小徑上。自然界中的一切，都是那么地燦爛而耀眼，使人不自覺(jué)地沉浸于其中。
晨曦才乍現(xiàn)，暗夜卻又迅速地四散在空氣中，無(wú)聲地再次降臨。然而日升日落中，寬廣無(wú)邊的天空，仍舊容納萬(wàn)物，包容所有；一望無(wú)際的海洋，以它的遼闊、深沉，涵蓋每一條河川、每一道溪流；浩瀚無(wú)垠的大地，即使有貧有富，依舊包含每一寸土地。
屹立不搖的大樹(shù)，縱然承受風(fēng)吹雨打、日曬雨淋，依然倔強(qiáng)地豎立著；嬌小柔弱的一株小草，在隨風(fēng)搖曳中，飽含強(qiáng)硬、堅(jiān)韌的個(gè)性；微笑綻開(kāi)的小花，愿以短暫生命，替世間的繁華，增添自然、不造作的美，在季節(jié)交替中，大自然不停注入新的泉源。
大自然彷若一扁輕舟，恣意悠游于世界，面對(duì)困難，勇于去承受，流經(jīng)小河、大海，流經(jīng)艱辛、苦難，仍然格守本分，持續(xù)開(kāi)創(chuàng)出世界！
描寫大自然的作文11
我上幼兒園時(shí)，就喜歡到大自然去尋找有趣的東西。大自然里有天上飛的，有地上跑的，有水里游的，還有各種各樣的植物……自然萬(wàn)物，不僅好玩，還讓人充滿了好奇心。
畫眉鳥的歌聲清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓人百聽(tīng)不厭。大雁一到秋天就在空中飛行，一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)排成“人”字形，這都是為去南方過(guò)冬而做準(zhǔn)備。螳螂身穿綠鎧甲，手拿大鐮刀，像一個(gè)大將軍，時(shí)刻準(zhǔn)備著捕捉它心儀的獵物。
植物中的向日葵很有趣。它的花朵會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，就像太陽(yáng)孩子，一直跟隨著太陽(yáng)媽媽，形影不離。
我們小區(qū)栽有各種果樹(shù)，有柿子樹(shù)、枇杷樹(shù)、石榴樹(shù)，它們?cè)诓煌臅r(shí)間開(kāi)著不同的花，結(jié)不同的果。果兒的味道酸甜可口！
我最喜愛(ài)的還是堯渡河旁的一排排柳樹(shù)。春天來(lái)了，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，枝條像長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，在春風(fēng)里搖擺。這讓我不由得想起賀知章的詩(shī)句——“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
大自然是一本看不完的大畫冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面藏著無(wú)窮的奧秘和無(wú)盡的樂(lè)趣，隨時(shí)等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
描寫大自然的作文12
輕掀窗簾一角——絲絲縷縷陽(yáng)光射進(jìn)窗來(lái)，天氣難得這么晴朗，下去走走吧！
屋外并不怎么熱，陽(yáng)光倒挺明媚，昨晚下了一場(chǎng)大雨，總感覺(jué)腳下濕濕的。早起的鳥兒有蟲吃，這么早就有鳥兒在練嗓，真勤勞��！花草在風(fēng)中搖曳，晶瑩的露珠在打呼嚕，真美！風(fēng)亂刮了起來(lái)，讓我想起了我的目的地。我告別了小鳥、小花、露珠，向早餐攤“灰”去。一路上，綠得耀眼，紅得泛紫的花草又照舊吸引了我，我過(guò)去，咦，這是什么，奇形怪狀，還散發(fā)著清香......
我又沉浸進(jìn)去了，不知怎么的。
忘了世界，忘了自己。
直到“砰”的一根枯枝掉下來(lái)，碎屑撒在我頭上，我撓撓頭，試圖把碎屑弄下來(lái)，但是無(wú)濟(jì)于事。我摘下一片奇形枯葉，撫摸著干枯的葉脈，仿佛在撫拂葉子一生中坎坷的傷痕，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
微風(fēng)、枯枝、花草、陽(yáng)光、露珠，這些美麗的景色改變了我的心情，時(shí)間的變遷，生命的輪回，讓人的生命變得更有意義。在筆下，無(wú)法表達(dá)屬于自然的那一種生命的力量，天地——風(fēng)云——在悠久的歷史長(zhǎng)河中，自然，孕育著千千萬(wàn)萬(wàn)的生命哪！
我懷著熱愛(ài)自然的心情，心情舒暢地回家了，帶回一陣快樂(lè)的輕風(fēng)。
咦？早餐呢？
描寫大自然的作文13
古人有過(guò)一句極為深刻的話“師法自然”，就是說(shuō)人要以大自然為師加以效法的意思，這話看似平淡，實(shí)際很有意義。大自然存在了許許多年，積累了無(wú)數(shù)“知識(shí)”，聰明的人們跟它學(xué)到了很多東西，創(chuàng)造了很多財(cái)富。
像北京奧運(yùn)會(huì)上精彩亮相的“水立方”、“鳥巢”等體育館，就是人們?cè)诖笞匀坏膸椭陆ㄔ斓模瑹o(wú)論是外形還是構(gòu)造都很相似，難怪有人說(shuō)它們是大自然的回歸呢！其中水立方外墻跟里層由上千個(gè)氣泡組成，不僅結(jié)實(shí)堅(jiān)固也透明通風(fēng)，它的建筑靈感就源于肥皂泡理論。肥皂泡在生活中是再常見(jiàn)不過(guò)的了，孩子們幾乎每個(gè)人都有吹肥皂泡的經(jīng)驗(yàn)，可卻不清楚簡(jiǎn)單好玩的泡泡里面蘊(yùn)含著很深的力學(xué)方面知識(shí)。
其實(shí)在日常生活中這種情況也很常見(jiàn)，比如我在農(nóng)村親戚家看他們嫁接的水果，杏子、李子、柿子等等好吃的水果都可以通過(guò)嫁接增加產(chǎn)量，也能把味道變的更甜。這種嫁接就是很早以前園藝學(xué)家們從自然界發(fā)現(xiàn)的：不同的兩棵樹(shù)木纏繞在一起，時(shí)間長(zhǎng)了其中一棵便結(jié)出了一種外形不變，但是味道酷似另一棵樹(shù)的果實(shí)。
生活中大自然的給人類的啟示無(wú)處不在：鳥兒讓人們?cè)O(shè)計(jì)出了飛機(jī)，自然的雷電讓我們用上了電……奇妙的大自然是人類最好的老師！
描寫大自然的作文14
奇妙無(wú)比的大自然聲音既動(dòng)聽(tīng)又美妙，這種聲音是人類無(wú)法演奏出來(lái)的。
聽(tīng)，風(fēng)伯伯用他那手風(fēng)琴演奏出“刷——刷——”“呼——呼——”“嘩啦——嘩啦——”這種聲音時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而悲哀，時(shí)而優(yōu)美，時(shí)而生氣，風(fēng)伯伯真是一位萬(wàn)能而富有情趣的音樂(lè)家�。�
“�！恕！恕笔钦l(shuí)？在演奏那么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)呢？哦！是漂亮的小溪妹妹��！她演奏的音樂(lè)真是無(wú)比動(dòng)聽(tīng)，這也是一位萬(wàn)能的音樂(lè)家��！大海也有自己的歌，聽(tīng)，海水“嘩啦.....嘩啦......”的響起，也是一位萬(wàn)能的音樂(lè)家��！
森林里，小鳥們“嘰嘰喳喳”的唱著歌兒。走在森林里，一片綠色的景象融入我的眼睛里，頓時(shí)，就像融入了田野一般。走在森林的道路上，路邊的野花開(kāi)得嬌艷而美麗，好像在向我招手說(shuō)：“歡迎來(lái)我們的森林做客�！边@時(shí)候，杜鵑鳥“咕咕”的叫著……這時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，我也該回家了。我沿著原路慢慢的走出森林。
這時(shí)候，一輪明月高高的懸掛在空中，星星不停地眨著眼睛，好像在對(duì)我說(shuō)：“天黑了，該睡覺(jué)了。”
描寫大自然的作文15
春光明媚，我跟同學(xué)們一起去動(dòng)物園春游。說(shuō)起動(dòng)物園，那可是個(gè)奇妙的大自然，有行動(dòng)靈活的猴子，森林之王老虎，還有黑白相間的企鵝……
迎著春風(fēng)，我們看到了小不點(diǎn)猴子，它上竄下跳，東躲西藏，似乎害羞了。當(dāng)我看到長(zhǎng)臂猿在蕩秋千時(shí)，我不禁瞪大了眼睛：它那長(zhǎng)得驚人的手臂讓它在高空中玩得那么自如。突然，它發(fā)出了一聲巨響，嚇了我一大跳，我悄悄地告別了它，但是心里還是七上八下的。接著，我們來(lái)到了熊貓園。當(dāng)我看到它的正面時(shí)，發(fā)現(xiàn)了利爪似的尖牙。那鋒利的長(zhǎng)尖牙讓我想起了熊貓的祖先是劍齒虎，這讓我感到無(wú)比的可怕——以前那可愛(ài)的熊貓的形象蕩然無(wú)存了，我匆匆地離開(kāi)了。
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼到中午了。我們都聚集到了鸚鵡廣場(chǎng)，觀看臨時(shí)為我們安排的動(dòng)物表演。這些動(dòng)物有的滑滑梯，有的打籃球，有的還會(huì)說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)，讓人贊嘆不決。原以為那幾只在金雞獨(dú)立的鳥非常的壯實(shí)，可下來(lái)一看：“哎！原來(lái)是假的呀！”其中我還有幸看到了它們捕魚的情景，速度實(shí)在是太快了，太敏捷了！
下午，我們來(lái)到荷塘邊休息，看著滿天飛舞的蝴蝶讓我沉醉其中不能自拔。雖然我們已經(jīng)離開(kāi)了，但是每每想起還讓人回味無(wú)窮！
這奇妙的世界！這美麗的大自然！這可愛(ài)的動(dòng)物啊！
【描寫大自然的作文】相關(guān)文章：
[關(guān)于描寫大自然的作文]關(guān)于描寫大自然的作文08-18
描寫大自然的作文07-28
描寫大自然作文02-25
描寫大自然的作文11-03
描寫大自然作文07-18
描寫大自然的作文09-07
描寫大自然的作文09-07
描寫大自然作文06-18
描寫大自然的聲音作文02-27
描寫大自然奇觀的作文06-20