[精]大自然作文8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的大自然作文8篇，希望能夠幫助到大家。

大自然作文 篇1

　　大自然是美麗的可是最近有些大自然的“家庭成員”都哭訴著自己的遭遇。

　　小溪姐姐說(shuō)：“我本來(lái)是一條清澈、干凈的溪流，每天唱著歡快的歌謠——叮咚，叮咚。生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮�？捎幸惶�，我變成了一條烏黑、惡心還帶著臭氣的溪流、給生活帶來(lái)了麻煩，從此我變得沉默�！�

　　土地叔叔說(shuō)：“我本來(lái)是一塊快樂(lè)的土地，有著大樹(shù)這個(gè)朋友。我倆互相幫助，它保護(hù)我泥土的流失，我?guī)退鼈魉蜖I(yíng)養(yǎng)�？捎幸惶焖鼈兺蝗徊灰�(jiàn)了！我沒(méi)有了它們的保護(hù)。時(shí)間一天一天的.過(guò)去了，一天突然天空下起了傾盆大雨，引起了水災(zāi)，我們就一塊一塊的被洪水無(wú)情地沖走。從此我變得沉默�！�

　　空氣妹妹說(shuō)：“我本來(lái)是一股清新、純潔的空氣。我每天把清新的空氣送給人類，但如今也面目全非。那空氣不再清新純潔，而是混濁、骯臟。我不再快樂(lè)，而煩惱。從此我變得沉默�！�

　　啊！人類，你給大自然帶來(lái)多少麻煩！快快保護(hù)大自然吧！否則你們將會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。

大自然作文 篇2

　　置身于冬姑娘濕冷的懷抱里。我仍能品鑒出一番滋味。

　　我曾贊嘆，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蔽以�注目，“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！钡�我還是信任自己所聽(tīng)到看到的。作為一個(gè)北方人，我比南方人幸運(yùn)。南方四季皆春，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，即便在美好也厭倦了吧。北方的景色，是不容人遐想的。

　　雪為冬季增添了幾分神秘的色彩。瞧，青紅磚瓦也披上薄紗。再過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)有一場(chǎng)瑩白色的華麗演出�；颐擅傻奶炜张c寒冽的北方為這開(kāi)始拉開(kāi)了序幕。嘿，開(kāi)始了。數(shù)以億計(jì)的雪花紛飛飄落大地，如鵝毛輕盈。沒(méi)有指揮家，倒也配合的默契十足。不信，你再看。起初，雪花如輕易脫俗的仙子一般柔情似水；中間高潮，如囂張跋扈的野牛力氣十足；退場(chǎng)，如學(xué)富五車的教授一樣沉穩(wěn)干練。倘若詩(shī)仙李白在世路過(guò)此地，不也“斗酒詩(shī)百篇”，為此景嘆為觀止。

　　我更愛(ài)冬的樂(lè)趣。我們喜歡打雪仗，過(guò)家家。冬已經(jīng)為了我們準(zhǔn)備了鬼斧神工的玩耍地點(diǎn)。這時(shí)候的我們呀，就是一群森林中的`仙子，無(wú)憂無(wú)慮。我和往昔的伙伴們，常常在上學(xué)等車的時(shí)間來(lái)嬉戲。我們戴好手套，帽子，低頭攢起雪球，努力的想要做一個(gè)更大的，再大的。然后分成幾個(gè)小組，盡情丟出去。無(wú)論前方是誰(shuí)，都是一個(gè)目標(biāo)。轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)忘記了冬的嚴(yán)寒，只記得快樂(lè)短暫的時(shí)光。小的時(shí)候，經(jīng)常玩過(guò)家家。這時(shí)候，我們就會(huì)爬到楊樹(shù)那里，一塊高處地面的空地上。上面覆蓋了厚厚的雪。我和哥哥姐姐，索性坐在上面。開(kāi)始當(dāng)起了面點(diǎn)師。用樹(shù)枝刮一塊長(zhǎng)方形雪地，切成一部分一部分的，用石頭做裝飾。再到雪底下挖很多的泥巴，揉成大包子，餡料就是雪啊，然后一個(gè)一個(gè)可愛(ài)的包子就登場(chǎng)了。在這個(gè)蓬斷草枯的季節(jié)里，我們的心仍是綠意盎然。

　　現(xiàn)如今的我們，忘記了季節(jié)的美。各自奔波，各自忙于學(xué)業(yè)。有時(shí)候，站在窗戶那里，望外面美不勝收的冬景，缺少了幾分生動(dòng)與幸福。紅燈酒綠代替了自然。

　　我愛(ài)冬，冬是與之不同的季節(jié)，因?yàn)樽匀毁x予它靈魂，讓它用鵝毛大雪宣告自己的美麗。希望那段封存的回憶可以永遠(yuǎn)安然無(wú)恙的藏在冬。

大自然作文 篇3

　　大自然有許多奇妙的東西，下面就讓我給你講講吧！

　　魚(yú)兒的啟示，人類看到魚(yú)能在水面上游動(dòng)，為什么我們不能？人們經(jīng)過(guò)我數(shù)次的研究，魚(yú)就是靠鰭游動(dòng)的，所以人們發(fā)明了船與槳，從前，在大海航行的輪船船頭就是尖尖的，但總是開(kāi)不快。而有圓圓的大頭的`鯨卻常常輕而易舉超過(guò)輪船。這就是為什么呢？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)鯨魚(yú)的外形有極為理想的“流線型”，而流線型是在水中受到阻力最小的，后來(lái)工程師模仿鯨的體型，大大提升了輪船的速度。

　　水母的啟示。當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨之前，許多魚(yú)兒與水母游到岸邊來(lái)，它們是怎么會(huì)知道呢？科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，知道了水母的耳朵里有“聽(tīng)石”，在風(fēng)暴來(lái)臨的十五小時(shí)，水母就能預(yù)測(cè)出來(lái)，后來(lái)人們發(fā)明了“水母互探測(cè)儀”。

　　大自然是不是很奇妙？她給人們太多太多的啟示！

大自然作文 篇4

　　可能大自然非常眷顧我的家鄉(xiāng)，它毫不吝嗇的賜予我們巍峨雄偉的高山和挺拔茂密的森林，使動(dòng)物們都因此有了家。給了我一個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小山村。賜予我們形態(tài)各異的景致和品種繁多的花朵，讓我每日，與美景同行與花同樂(lè)，使我們的生活才變得五彩繽紛，朝氣蓬勃。

　　每當(dāng)我在晨曦中散步的時(shí)候，都能聞著濃濃的花香、看著翩翩的蝴蝶、聽(tīng)著“嗡嗡”的蜜蜂，絲絲的愜意慢慢地浸入我的心里�；▋簜兒孟裨诤臀掖蛘泻簦骸拔�！你好，你漂亮還是我們漂亮？”你看！花朵上還有亮晶晶的露珠兒呢，像戴在花兒頭上的'頭飾，把花打扮得更加漂亮了。還像顆顆睜著眼睛的“小精靈”，在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我看呢，像似在問(wèn)我：“你知道我是怎么來(lái)的嗎？”我彎下腰輕輕抖動(dòng)花朵用手心接幾顆露珠，它們滾到手心立即變成一汪水，伸舌頭舔了舔，呦！涼涼的、甜甜的。你用露珠洗過(guò)臉嗎？在草叢中撩幾下，濕漉漉的手擦在臉上，立刻讓你神清氣爽感覺(jué)很不一樣。我伸展腰身舞動(dòng)四肢昂起頭，大聲地喊道：“你們好嗎？”聲音傳得很遠(yuǎn)，不一會(huì)兒四周神奇的回蕩起一陣陣的問(wèn)候聲：“你好嗎……？突然！我們都被山腰間騰升的濃濃霧氣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的籠罩了，把我和大山緊密的融合為一體，你中有我，我中有你。哇！真是心曠神怡啊……

　　大自然，你以博大的胸懷和熱情，讓我們陶醉你的懷抱里，盡情的享受你無(wú)私的饋贈(zèng)。我愛(ài)你，奇妙又美麗的大自然！

大自然作文 篇5

　　前不久，一位叔叔來(lái)我家做客時(shí)，送給我家一盆植株。我可喜歡它了，沒(méi)過(guò)多久它就開(kāi)出了幾朵精致的小白花。

　　它那一片片鮮亮的葉子，就像一雙雙炯炯有神的眼睛，閃爍著快樂(lè)的光芒;又像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的音符，譜寫(xiě)著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。還有那亭亭玉立、隨風(fēng)舞蹈的枝條，委婉含蓄中不乏一股傲然之氣。

　　自從有了它，我們家的客廳里也多了一分春意，多了一分生機(jī)與活力。而我對(duì)它的喜愛(ài)也因此與日俱增。每天放學(xué)回到家，連鞋都沒(méi)來(lái)得及換，我就跑去照顧小植株，看看它長(zhǎng)大了沒(méi)，摸摸它更強(qiáng)壯了沒(méi)，并給它喝個(gè)飽，還要用水壺給它的'葉子灑上晶瑩剔透的“珍珠”。閑暇時(shí)，我還拿出干凈的餐巾紙，一點(diǎn)一點(diǎn)地輕輕拭去它葉子上的灰塵。

　　每次爸爸看到我這樣寵愛(ài)小植株，總是勸我少澆點(diǎn)水，還警告我這樣做會(huì)害了它�？晌覅s不屑一顧，心里在想：我這么精心照顧小植株，它一定會(huì)一天比一天茁壯，長(zhǎng)得越來(lái)越漂亮!但令我感到奇怪的是，這兩天，它竟然一天天地憔悴下去。葉子由碧綠變成暗淡無(wú)光的灰綠，又褪成病入膏肓的黃中只帶一丁點(diǎn)綠。今天，它終于以令人失望的枯黑向我宣告它已“駕鶴西去”。

　　為什么會(huì)這樣呢?為它“收尸”的時(shí)候，我把它的根翻出來(lái)之后恍然大悟。呀!大部分根都爛掉了，土還是濕的呢!看來(lái)是我水澆多了。爸爸知道后，對(duì)我說(shuō)：“它是澇死的，你過(guò)分的溺愛(ài)與呵護(hù)害死了它。野地的花草，無(wú)論在多困難的情況下，都能靠自己頑強(qiáng)的求生欲望生存下來(lái)，而溫室里的花草只要條件不適應(yīng)，就會(huì)夭折�！�

　　聽(tīng)了爸爸的一番話，我也明白了：花兒需要陽(yáng)光與雨露，但同時(shí)也少不了風(fēng)雨的洗禮!我們的成長(zhǎng)不也是一樣嗎?

　　學(xué)習(xí)與借鑒

　　小作者由花因澆水過(guò)多而死這件事，體悟到了人的成長(zhǎng)也一樣，不僅需要陽(yáng)光和雨露，也需要風(fēng)雨的洗禮這一道理，感悟深刻。

大自然作文 篇6

　　聲音在大自然中無(wú)處不在，聲音是如此美妙、動(dòng)聽(tīng)，它的聲響傳遍了一年四季。

　　春天向我們走來(lái)，你聽(tīng)“淅瀝，淅瀝……”那是春雨的聲音，它喚醒了沉睡的大地，到處是萬(wàn)物蠕動(dòng)的聲音，是小草發(fā)芽的聲音，是候鳥(niǎo)回歸嗚啼的聲音。

　　夏天到了，樹(shù)梢上的知了不停地喊道：“好熱、好熱�！焙商晾锏那嗤堋巴邸⑼邸钡佚R聲歌唱，蟋蟀也歡快地彈琴伴奏！

　　秋天來(lái)了，涼爽的秋風(fēng)吹黃了大地。一片片金黃的樹(shù)葉從空中飄落下來(lái)，發(fā)出了“沙、沙、沙”的響聲，農(nóng)田里農(nóng)民伯伯忙著收割，果園里，果農(nóng)在歡天喜地采摘著香甜的瓜果，充滿了豐收的笑語(yǔ)。

　　冬天到了，大地鋪上了一層雪白的'棉被，遠(yuǎn)處的幾個(gè)孩子正在堆雪人、打雪仗，到處是孩子們的歡聲笑語(yǔ)。

　　大自然的聲音充實(shí)了美麗的世界，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)與希望。

大自然作文 篇7

　　大自然是一首曲子，大自然中的每一個(gè)生物都是一個(gè)音符，每一個(gè)音符所發(fā)出的聲音都是這首曲子中的音節(jié)。它的每一種聲響，每一種聲音，都表達(dá)了它們不同的思想和心情。眼睛，給了我們色彩，把我們領(lǐng)進(jìn)絢麗多姿的大千世界；耳朵，給了我們聲音，讓我們聆聽(tīng)大千世界的奇妙交響和神秘訴說(shuō)。大自然美妙的音樂(lè)使我們心曠神怡，忘記煩惱，忘記痛苦，忘記過(guò)去種種的不愉快！

　　讓我們感受大自然的氣息，你就會(huì)感到親切隨和，娓娓道來(lái)。

　　鳥(niǎo)的叫聲清脆動(dòng)聽(tīng)，如果你用心去聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)鳥(niǎo)的叫聲不單單表示它與其它鳥(niǎo)的對(duì)話。當(dāng)你在一片廣闊的.草原上，有一群鳥(niǎo)在碧藍(lán)的天空中鳴叫，那它們一定是在歌唱。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲頓時(shí)使人心曠神怡。當(dāng)你走進(jìn)一片茂密的森林里，有一群鳥(niǎo)在碧綠的樹(shù)枝上鳴叫，那它們一定是在歡迎你的到來(lái)。當(dāng)你看到痛苦是，望向窗外，有一群鳥(niǎo)在你的窗前鳴叫，那它們一定是在安慰、鼓勵(lì)你，那鼓勵(lì)的話語(yǔ)是你頓時(shí)信心加倍。鳥(niǎo)無(wú)處不在，在詩(shī)句中，歌曲中，畫(huà)中你都可以找到鳥(niǎo)的身影。

　　懂得聽(tīng)的人，知道什么時(shí)候該聽(tīng)，什么時(shí)候不該聽(tīng)，這樣才能在“聽(tīng)”的過(guò)程中尋找到快樂(lè)，尋找到知識(shí)，尋找到朋友。聲音充實(shí)你的生活，帶給你無(wú)限的樂(lè)趣。

　　而不懂得聽(tīng)的人，對(duì)大自然的一切都無(wú)動(dòng)于衷，這也正意味這人的內(nèi)心世界的封閉和退縮，已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，如同木頭人一般的“視而不見(jiàn)”。

　　我們?cè)诼曇衾镏饾u長(zhǎng)大，用心去聆聽(tīng)你周圍的一切，這個(gè)世界就會(huì)與你同笑！

大自然作文 篇8

　　大自然的文字是無(wú)奇不有的。

　　它們有的能夠提示人們天氣的變化，有的能夠啟迪我們的智慧，有的能夠讓我們上一堂奇妙的生物課……這些大自然的文字只有仔細(xì)觀察的人才能了解其中的奧秘，粗枝大葉的`人什么也看不懂！

　　你看，這輕紗般的薄霧在清晨出現(xiàn)，就預(yù)示著今天將會(huì)是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子；可如果在晚上出現(xiàn)，那就會(huì)預(yù)示著陰雨綿綿。看來(lái)，霧也是個(gè)氣象員。

　　瞧，蝌蚪在水中游泳，是不是像一個(gè)個(gè)會(huì)移動(dòng)的逗號(hào)，這一群群可愛(ài)的逗號(hào)告訴人們，已春回大地；美麗五彩的虹，是否像一座繽紛的橋梁，這“七彩橋”正襯托著夏日火辣的熱情；一片火紅的楓葉在瑟瑟風(fēng)中搖曳，真像一只拍紅了的小手，楓葉正在向大家講述秋天的豪爽性情；皚皚的白雪覆蓋著神州大地，這套雪白而又柔軟的棉被見(jiàn)證著冬天的“冷酷”！看，這奇妙的現(xiàn)象向人們展示了一年四季的變化，是不是很有趣呀！

　　作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們不應(yīng)該“一心只讀圣賢書(shū)”，也應(yīng)該到田野中去散散步，觸摸勃勃生機(jī)的大自然。去大自然中探索，去發(fā)現(xiàn)大自然中隱藏的奧秘！

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