大自然的作文5篇（實用）

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的大自然的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文 篇1

　　在自然界中，雨嘩啦啦的下著；風狂吼著；雷陣雨閃電雷鳴；給人們一種清涼的氣息。一年四季中夏天又熱又悶，這樣的熱人們能堅持住嗎？人們最煩沒有風了，可是我卻非常自豪，因為我就是給人們解熱的--風兒姑娘。

　　天氣驕陽似火，像一個大火球蒸發(fā)著人們。不一會，天上一片烏云飄過來，就證明我要出現(xiàn)了，小草們像曬得得病似了，小花曬得直喘氣，小樹曬得聳拉著樹枝。這時我就飄來了，沒想到雨哥哥跟我一起助陣，增加了涼氣，他們都高興極了，花兒不再喘氣，小樹也慢慢抬起頭來，見到這番情景，我們開心極了。

　　正因為這樣。只要是我經(jīng)過的地方，人們身體就放松多了，都打的汗珠也不在有，從臉頰上消失了。早晨我吹過田野，小草伸著懶腰，小花悄悄的從夢中醒來，散發(fā)出濃濃的'花香，小樹擺著樹枝，好像給我招手。

　　我自由的玩耍，到了一個森林，把小動物們的酷暑假日添加了一絲光彩--風，好讓它們過個涼爽的暑假，它們與我招手，好像給我打招呼。我有飄到了鄉(xiāng)村，那清涼的泉水不斷的流，根本不理我，可是人們卻關(guān)注著我，盼望我吹進他們的村莊，人們說：“��！真涼快”

　　我的心中十分的甜，一種自豪的感覺。但是我有時也會大發(fā)脾氣，吹亂房屋，把地上的灰塵刮的滿天飛舞。

　　人們都喜歡我因為我能給人們解熱，讓大地變得清新涼爽；讓白云變得更加輕盈；讓柳枝變得更加嫩綠；讓河水變得更加明亮；讓地球變得更加美麗；讓人們變得充滿活力！

大自然的作文 篇2

　　嬌艷的花朵在陽光下盛開，潔白的而又蔚藍的天空向我們問候，綠茵茵的草地在風中舞蹈，溫暖的風告訴調(diào)皮的孩子們——春天來了，一年一次的春游將從這里出發(fā)。

　　我們乘著長途巴士，前往西安野生動物園。高年級和低年級分為兩撥，我們高年級對春游沒有太大興趣，同學們坐在車上一聲不吭，而透過車窗看到低年級的同學們都很興奮，一路上歡歌笑語。

　　初入動物園，映入眼簾的必定是那抖鬣長吼的獅子，接著是那憨厚可愛的松鼠，溫和柔順的'猴子，色彩斑斕的孔雀，步履蹣跚的大象……我們仿佛又找回了童真。

　　這里雖然有那些兇猛的獅子、豹子，老虎，大象，但是這些兇猛的動物仿佛失去了野性，不再威風。這時我有個怪念頭，“假如把動物放回大自然會怎樣？”

　　假如把動物放回大自然，它們不再有養(yǎng)尊處優(yōu)、恬靜安逸的生活。同時也失去了當年的威風和野性。就如杰克。倫敦寫得《野性的呼喚》中提到的“動物不能失去野性，失去野性就失去了生命的價值�！痹趧游飯@中，人們向它們喂食，它們不勞而獲。逐漸失去了捕食的技能，到了大自然，會餓死在山谷中。

　　假如動物回到了大自然中，它們恢復了野性，有了當年的威風。環(huán)境再惡劣，它們都不會怕。在山谷中追太陽，在田野中捕食，在小河中嬉戲，在森要中找伙伴，在山洞中尋寶，在夜空下賞星星……

　　我認為動物本來就不該離開大自然，大自然也不應該依賴人類庇護動物。

　　“哈哈哈”旁邊的同學笑了起來，“大家注意了，巖崧扣子系錯了”。這時同學們都哈哈大笑，“是你系的？”“早上著急，我媽幫我系的”又一陣笑聲傳來。我想到了我長大了，走入社會，遠離父母的庇護，怎樣才能在社會立足呢？

大自然的作文 篇3

　　夏日來臨，太陽毒辣地炙烤著大地，知了在樹上拍動著翅膀，還把手搭在額頭上，直喊著：“熱死了！熱死了！”狗熱得吐出了舌頭，一聲接著一聲地喘著粗氣。老人孩子也熱得受不了，孩子把臉貼在電扇上，好似要與風扇融為一體；老人躺在竹椅上，手里拿著蒲扇，輕輕晃動著，銀發(fā)在空中舞動自己的姿色。

　　我漫不經(jīng)心地溜達在街上，往一個偏僻的角落瞅了一眼，定睛一看，原來是一朵向日葵，正含苞待放，仿佛不想讓別人看見她的臉龐。我瞑目蹲身，好奇地望著她，“她可真美啊！”我低聲感嘆，讓其免受驚嚇。金燦燦、黃澄澄的花瓣包裹住了她，似一身過大的金黃舞裙，將她包了起來。第二天早上，我來看這個美麗迷人的“小姑娘”時，她已經(jīng)舒展開她漂亮的淡黃色長裙，在綠葉的映襯下，在風中跳起了令人目不轉(zhuǎn)睛的舞蹈。她的花瓣簇擁在一起，不斷地做著各式各樣的高難動作，簡直比明星跳得還要美！

　　向日葵，多么堅強，她在一個缺衣少食的角落里頑強生長著，不畏風雨雷鳴；向日葵，多么樂觀，在毒辣的陽光下，在無情的風雨中，茁壯成長；向日葵，多么奮發(fā)向上，忍受毛蟲的撕咬、雷電的欺壓和風兒的嘲笑。我對你佩服的五體投地，忍不住豎起大拇指，因而也在心中樹立了一個堅定的目標，悟出了一個可貴的'道理：朝前看，別回頭！

　　記憶的風浪把我吹回了那一天我考試考砸了，老師批評我，同學嘲笑我，父母“教育”我。她們說的一句句話猶如五雷轟頂，讓我的心情如墜谷底。我望著試卷上一個個鮮紅的叉叉，淚珠不由自主地滾落下來，猶如悲傷的河水呻吟著。直到下課，我還沉浸在悲痛中。自此以后，我一直不敢“抬頭”，成績也每況愈下。而今我懂了，我應該如那向日葵一樣頑強、知恥后勇、奮發(fā)向上！

　　向日葵，給予了我信心；向日葵，給予了我奮發(fā)向上的精神；向日葵，給予了我熱愛大自然的心。

大自然的作文 篇4

　　大自然變化無窮，人們幸福美滿的生活都是由大自然創(chuàng)造的。而我們要想欣賞大自然，得望、聞、聽、觸、摸才能感受到它的魅力。

　　樹梢上的鳥在層層枝葉間嬉戲，嫩綠的草在微風中徐徐搖晃，絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……大自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到大自然，深入大自然，才能領(lǐng)略到大自然的無限風光。潺潺的流水是她活躍的象征，絢麗的花兒是她亮麗的容顏，水中的青蛙是她跳動的脈搏。所以說，大自然是望見。

　　泥土的芬芳散落在空氣中，飄到四面八方；鳥毛的氣味非常濃，雖然帶著點臭味，但這是自然的，它具有濃厚與獨特的自然風氣。久而久之，就會令人心曠神怡。植物都有綠色的味道，不同的植物散發(fā)出來的味道是不同的，這也展現(xiàn)出它們不同的風格。所以說，大自然是聞到的。

　　你聽，鳥正在枝頭歡唱呢！聽那清脆的聲音，足以使人心情愉悅，活潑開朗。在那清澈的湖水上，有著一聲聲水流的`碰撞聲，那是水匯集的聲音；水里發(fā)出的生聲，那是它對大自然的呼喚。所以說，大自然是聆聽的。

　　走在林間路上，路旁有許多茂盛的矮草叢，長得綠茵茵的。觸摸一下，冷冷的，但又非常舒服，難道是大自然賜予的嗎？摸摸一棵樹，其樹干非常粗糙，很強壯，顯然是大自然的神力。摸摸花，它特意在你手中撒嬌，碰碰草，它有意識地彎下腰，這就是大自然的創(chuàng)造啊！所以說，大自然是觸摸到的。

　　解大自然，親近大自然，欣賞大自然，望、聞、聽、觸摸可成為你的向?qū)А?/p>

大自然的作文 篇5

　　早上，太陽出來了，碧空如洗，萬里無云。心情格外舒暢。吃過早餐后，我一個人走進了公園里的樹林，剛一進樹林就感覺到了大自然的氣息。我走向一片荷花池，聽見了一片“呱呱”的聲音，我想一定是歌唱家們正在排練，我偷偷地走了過去，害怕打擾了它們。呀！大約有十多只小青蛙，它們每只都披著綠色的衣服，和荷花姑娘們一起跳舞唱歌。

　　不一會兒，我頭上的一棵蒼天大樹上，一只百靈鳥開始放聲歌唱，我閉上了眼睛，仔細地聆聽百靈鳥優(yōu)美的'歌聲。一滴露珠滴在草地上發(fā)出了一聲聲清脆好聲音好聽的聲音，我想一定是清晨剛剛下過的雨。不知是誰扔了一塊石頭在水里，“咕咚”一聲，歌唱家們嚇得急忙跳入水中，發(fā)出一聲“嗵嗵嗵”的聲音，樹枝上那只百靈鳥也被嚇得連忙飛走了。

　　“呼呼”的，一陣微風吹過，地上的小草開始翩翩起舞，花兒為它鼓掌。“隆隆”，剛才的碧空如洗，萬里無云的天空，立刻變得烏云密布，這看樣子，一定是要下雨了吧！于是我急忙躲在一塊巨石的下面。這時電閃雷鳴，“嘩嘩”瓢潑大雨下了起來，河里的小青蛙再一次跳到水面上來，繼續(xù)唱的歌，“呱呱呱，呱呱呱”，雨為它們伴奏。

　　雨停了，太陽出來了，天空飄來了潔白的云朵。一個個小朋友們在公園里快樂的玩耍。公園里的一個個小動物們都出來享受沐浴后的快樂。啊！大自然的聲音真美妙。

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