精選焦急的等待作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的焦急的等待作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
焦急的等待作文 篇1
今天是寒假的第四天,媽媽說要帶我去萬達廣場吃午餐,我聽了之后,高興得就快要發(fā)瘋了,又蹦又跳又唱歌,好不興奮。
一進入萬達廣場,上了四樓,印入我的眼簾的餐廳,有“麥當(dāng)勞”“小廚娘”“避風(fēng)堂”“壹條魚”······比比皆是,一個個藝術(shù)字,讓我眼花繚亂,再定睛一看,呵!今天“外婆家”竟然出奇的人少,只有十幾個人在排隊,我高興的跑過去,在服務(wù)員那里領(lǐng)到了號碼票,坐在位置上安靜的等了起來。
一開始,我還挺開心,坐在座位上,喝喝水,吃吃糖,可時間一長,我就坐不住了,一會兒在箱子里拿個免費的橘子,一會兒趴在窗子上看看有沒有空的座位,只聽見系統(tǒng)中用小孩的聲音說:“C19號,外婆喊你吃飯嘍!”哦!我們向前邁近了一位,但一看號碼,我們是B27號,唉,我們前面還是6個人,真是空歡喜一場!
隨著垃圾袋里的橘子皮在慢慢的增多,我也漸漸的開始沒了耐心,急躁了起來,“哎呦,怎么還不到我們。≡贈]有座位我不吃了!”媽媽安慰道“快了快了,還有三個人就到我們了!
又過了好一會兒后,終于到我們了,唉!這次漫長的等待、焦急的情感,令我難忘,也令我厭煩。希望下次,不要再有這么焦急的等待了。
焦急的等待作文 篇2
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今天早晨醒來后,陽光照到了陽臺上,媽媽拉開窗簾,看見一顆蠶寶寶的卵殼好象露出了一點點黑點,媽媽就馬上叫我:“寧寧,寧寧,快來看,蠶寶寶可能快出來啦!蔽揖图泵呐偷谋桓C里鉆了出來,一看,果真有黑點點,我高興得歡蹦亂跳。
等到了中午,吃過午飯,我又迫不及待地跑去看蠶卵,可惜蠶卵還是跟早晨的時候一模一樣,我不高興了,嘟著嘴說:“媽媽,快來,把蠶寶寶扔掉算了!眿寢屨f:“干嘛呀,蠶寶寶會鉆出來的,不能急!
午睡的`時候,我做了一個夢,夢見每顆蠶卵都鉆出了一條蠶寶寶?墒菈粜押螅矣挚戳丝凑磉叺男Q卵,還是老樣子,我失望極了。
一整天我都焦急不安,唉,可愛的蠶寶寶,你到底什么時候能出來!
焦急的等待作文 篇3
今天放學(xué)早,媽媽還沒有來接我。我心想:今天作業(yè)這么多,媽媽怎么還不來呀!
等了一會兒,見媽媽還沒來,我就決定自己往家走,我想在路上肯定能碰到媽媽的。走了一會便到了拐彎處,我想:是往天橋爬樓梯上去呢?還是從橋面上走上去呢?我想了一會兒,為了不錯過媽媽,還是往橋面上走吧。走到橋上的時候,我突然想,媽媽會不會去菜場買菜呀!如果媽媽去菜場,我不就碰不到她了嗎?可是媽媽一般都是接了我之后才去買菜的呀!就這樣,我一步一回頭地慢慢走,真是心亂如麻。
最后,我終于下定決心,不管那么多了,就往前走吧!如果媽媽先去買菜再去學(xué)校的話,找不到我,應(yīng)該會往回找的吧!我又走了一會兒,已經(jīng)走到橋中心了,我抬頭看了看,前面仍然沒有媽媽的身影。這下子我更擔(dān)心了。是不是我弄錯了呀?媽媽會不會正在校門口等我呀!我要不要往回走呢?可我又實在不甘心,都走了那么多路了,叫我怎么輕易放棄呢?豁出去了,我接著往前走。這時,天陰沉沉的。我又擔(dān)心起來,如果下雨的話我又沒帶傘,豈不成了落湯雞? 我的腳步越來越慢,等我下了大橋,前面還是沒有媽媽的身影。我堅持往前走,心里默默地想:前面好像有一個小賣部,如果我走到那邊還沒有看到媽媽的身影,就給媽媽打電話。
我走呀走,很多的學(xué)生坐在家長的車上回家了,我的心越來越著急了?晌胰匀唤又,因為現(xiàn)在往回走已經(jīng)太遠了。等快要接近那個小賣部的時候,不遠處,一個熟悉的身影正向我靠近。啊,是媽媽!我心里的一塊大石頭總算落了地。坐在車上時,我問媽媽:“今天怎么這么晚才來接我?”媽媽說:“不是我晚,是你們今天放學(xué)太早了!”我沒有說話,因為我早已熱得滿頭大汗。
那次焦急的等待,我永遠不會忘記。
焦急的等待作文 篇4
“春游”一詞如夢幻般走進了我們的腦海,它對我們的影響就如同我們常在面對的考試一般,也許對于部分同學(xué)來說那準備比考試更要充分的多。
從周一前得到老師的消息,可以去春游起,向春游想瘋的我們時時都會想一想要帶的東西,要去玩什么,要穿怎樣的……但這消息的來臨并沒有影響我們的學(xué)習(xí),反而促進了我們對生活的激情。
鏡頭一:畫室
一周的等待,我們玩的日子居然在周五。這可急壞了我們,但我們不能直接將梯子調(diào)整到周五。面對我們的只有等待。在畫室,這時間是最好打發(fā)的,與此同時,同學(xué)們的畫畫激情也是相當(dāng)?shù)母,也許是把一切的心急全抒發(fā)到打排線上了吧。而紙上的筆就如同我們的心樣能上下左右進行歡快的跳躍。這也樂壞樂我們的老師,直夸我們呢!
鏡頭二:教室
也許是作業(yè)量的增加,也許是想提前完成這周的任務(wù)能快點到周五吧。興奮的我們作業(yè)的速度得到了很大的提高,難道是想去春游的結(jié)果嗎?應(yīng)該是吧!
鏡頭三:寢室
為了春游,激情萬丈,部分同學(xué)不是說睡不著。而是根本不需要睡,只需要想想春游就行了。更恨的是已經(jīng)入睡的同學(xué)也能從睡夢中笑出來,也是在想春游嗎?這么開心,那要是有再大型一點的活動那該笑成怎樣了。
再微笑中等待的我們,堅信在游玩時一定時更快樂的,也能從中取得我們的團結(jié),互助和快樂!
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