實(shí)用的等待的作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的等待的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
等待的作文 篇1
等待花開(kāi)真是一個(gè)令人受盡煎熬的事！我從早上6點(diǎn)開(kāi)始等到現(xiàn)在的15點(diǎn)20分左右，不敢多眨一下眼，因?yàn)槲遗洛e(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié)而遺憾一生，因?yàn)檫@是第一次等待花開(kāi)！
看著這茉莉花的花苞好像在一點(diǎn)點(diǎn)向外擴(kuò)充，隨后我又灑了一些水，希望它會(huì)像海綿一樣，吸收并開(kāi)放，即使這個(gè)想法很傻……
“啊，開(kāi)了！”這幾個(gè)花苞好像頓時(shí)間都開(kāi)勒，白色的花瓣是那么的純潔，而且還散發(fā)著一股清幽的香氣！
總結(jié)：等待花開(kāi)雖然是一種煎熬，但是在其綻放的那一刻，內(nèi)心卻是那么的滿足，幸福！
等待花落
花落對(duì)花來(lái)說(shuō)是一件很殘忍的事，讓許多花兒都不情愿，但是茉莉花在落下的那一刻，似乎很“爽”，輕盈的在空中飛舞，依然是如此美麗自由，有一種“化作春泥更護(hù)花”的氣概！
總結(jié)：無(wú)論是多么殘忍都要坦然面對(duì)，而不是意志消沉，如同行尸走肉！
大結(jié)局：等待花開(kāi)和花落得整個(gè)過(guò)程，讓我感慨萬(wàn)分，感情縱橫，無(wú)論怎樣，都要面對(duì)，而且要坦然，不是嗎？
等待花開(kāi)花落，繪成一幅美麗畫(huà)卷！
等待花開(kāi)花落，奏成一曲巧妙歌譜！
等待花開(kāi)花落……
等待的作文 篇2
真好！朋友送給我一枚雞蛋。
朋友送給我一枚雞蛋，并且還告訴我這是他向他媽媽要了好幾天，他媽媽才肯給他的。于是我絞盡腦汁地想辦法保護(hù)它，首先我想把它放在我的床頭，但我又怕夜里睡覺(jué)會(huì)把它壓碎。于是我就想把它放在抽屜里，但我又怕來(lái)回的打開(kāi)抽屜會(huì)把它震碎。于是我想到底把它放在哪里呢？
啊！我終于想到了，要想保住它就要看它的造化了，我不用再保護(hù)它了，因?yàn)橛袞|西比我更會(huì)保護(hù)它，那就是雞媽媽。如果我把它放到雞媽媽的身體下面，它就有可能被雞媽媽踩碎。但我要碰一碰運(yùn)氣，于是我把那顆珍貴的雞蛋放到了我家那正在“抱窩”的母雞的身下，并且還在蛋殼上留下標(biāo)記，可奶奶說(shuō)那是徒勞的，因?yàn)樾‰u出殼后標(biāo)記只會(huì)留在破碎的蛋殼上，并不會(huì)留在小雞的身上。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我一直要等待，直到小雞們破殼而出。我輕輕的撥開(kāi)雞媽媽的身體，我發(fā)現(xiàn)有的雞蛋殼已經(jīng)炸裂了，也就意味著小雞快要出世了，于是我繼續(xù)等待。
第五天時(shí)，我又重新?lián)荛_(kāi)雞媽媽的羽毛后驚奇的發(fā)現(xiàn)了有幾只小家伙已經(jīng)出世了。
第七天時(shí)，我又一次撥開(kāi)雞媽媽的羽毛，驚奇地發(fā)現(xiàn)又多了兩只小雞，我激動(dòng)的遏制不住自己的心情，于是跑去和朋友說(shuō)，可朋友卻說(shuō)有個(gè)壞消息要告訴我，但我不愿讓他的壞消息打擾我的好心情，于是阻止了他。
第八天，我又撥開(kāi)雞媽媽的羽毛，卻發(fā)現(xiàn)我做標(biāo)記的那個(gè)雞蛋沒(méi)有任何變化，這時(shí)別的小雞都已經(jīng)出殼了，會(huì)叫了。最后朋友告訴我說(shuō)那個(gè)雞蛋是個(gè)瀉蛋，孵不出小雞。
盡管我什么都沒(méi)等到，但我卻仍然很高興，因?yàn)槲一厥酌恳淮涡‰u出殼時(shí)我的心情時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，等待更美麗。
等待的作文 篇3
人類的一切智慧是包含在這四個(gè)字里面的：“等待”和“希望”。
——題記
不知從何時(shí)開(kāi)始，我見(jiàn)慣了等待，也習(xí)慣了等待。等待歲月的悄然流逝，等待春夏秋冬四季的交替。等待考試，等待機(jī)會(huì)，等待命運(yùn)。也許，在這份等待中包含一種力量，它叫希望。
等待，是一種永不言敗的希望。
世界萬(wàn)物都有各自的執(zhí)念，希望與等待。小草的執(zhí)念是等待春天的來(lái)臨，這也是它的希望;稻田的執(zhí)念是等待一場(chǎng)雨的灌溉，這也是它的希望。每個(gè)人的'執(zhí)念，希望不同，等待的時(shí)間也不會(huì)相同。而我的等待，是在這等待的漫長(zhǎng)光陰中努力學(xué)習(xí)，考上理想的學(xué)校，完成我的執(zhí)念，點(diǎn)燃我的希望。
等待，是一種蓄勢(shì)待發(fā)。
既然各自的等待不同，那么所希望的也并不會(huì)相同。有的人，等待的是機(jī)會(huì)，是蓄勢(shì)待發(fā)的一擊，牢牢的抓住自己的希望，不放過(guò)好的機(jī)會(huì)。傷人等待的是賺錢的機(jī)會(huì)，在那一刻來(lái)臨時(shí)，使出渾身解數(shù)，把握住機(jī)會(huì);白領(lǐng)等待的是升職的機(jī)會(huì)，努力工作，發(fā)揮聰明才智，不讓自己的等待白白浪費(fèi)。而我們學(xué)生，等待的則是在考場(chǎng)上的短短的一百分鐘，利用所學(xué)的知識(shí)考出好成績(jī)。
但是，有些人，卻在做無(wú)謂的等待。
守株待兔這則故事大家聽(tīng)過(guò)吧?其中的農(nóng)民，所做的等待便是沒(méi)有意義的，不付出，怎么會(huì)有回報(bào)?你若不努力，又怎能讓別人相信你的等待，你的執(zhí)念，你的希望，是會(huì)完成的呢?
等待，并不是毫無(wú)意義的，在這份等待中，飽含著我們的希望……
等待的作文 篇4
“來(lái)，再來(lái)一次，跳不上去就別上課！”雖然壓抑著，但我的聲音里已有了一絲怒火。話音未落，第三節(jié)課的上課鈴聲惡作劇般大響起來(lái)。
我靜靜的站在一樓的石階前，一動(dòng)不動(dòng)但心里卻絲毫也不平靜，再看面前站著的小男孩，臉漲得通紅，眼里噙著淚水，寬大的校服褲子輕輕的抖動(dòng)著，他憋著氣，雙手上擺，彎下膝蓋，雙腳眼看就要離開(kāi)地面跳起來(lái)，可突然就有停下來(lái)了，我提到嗓子眼的心就像空中斷線的風(fēng)箏，一頭扎了下來(lái)，又失敗了
這是班上最小的孩子，初三都要畢業(yè)了還不到十三歲，聰明活波，成績(jī)優(yōu)異，但是膽子小。因?yàn)橹锌寂R近，為提高體育成績(jī)，體育老師要求班主任在課間操時(shí)代學(xué)生跳臺(tái)階訓(xùn)練，班上其他孩子都能跳，唯有他---黎澤楷，連兩級(jí)都不敢跳，不僅因?yàn)槟昙o(jì)小還因?yàn)槠邭q那年他從樓梯上摔下來(lái)過(guò)，有心理陰影。所以從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)多月時(shí)間，他都是我的重點(diǎn)陪伴監(jiān)督對(duì)象。他也還爭(zhēng)氣，由最初我拉著他條，到現(xiàn)在只給他一根食指拉著，他可以跳三級(jí)，可離開(kāi)我那一根手指的“幫助”，他有不敢跳了，這種情況持續(xù)了三周。今天，我下決心要攻下他的心理障礙。此刻，他又可憐巴巴的望著我，我一改往日的和風(fēng)細(xì)雨，盯著他的眼睛，厲聲說(shuō)道：“我再說(shuō)一遍，今天跳不上去就別去上課，要上課就跳上去！”隨后，他一次又一次屈膝擺手臂卻始終沒(méi)跳起來(lái)，淚珠大顆大顆的從他眼里掉下來(lái)，但卻不敢看我，眼神如受
驚的小鹿一般，我心里也特難過(guò)：難道今天又要失��？
我上前摸著他的頭，輕聲說(shuō)：“我們?cè)僭囈淮�，老師先借你一根手指，其�?shí)你自己也知道你不差這點(diǎn)力量，相信你，一定可以！”他抬起頭重新望著我，眼里又是以前的依賴和信任。我用力揉揉他的頭發(fā)，微笑著把食指遞給他，他松開(kāi)關(guān)節(jié)發(fā)白的拳頭，先緊緊地握了握我的手指，又松開(kāi)輕握著。隨著“一，二，三”輕輕一躍，三級(jí)臺(tái)階跳上去了，退下來(lái)，他有看了看我，我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭什么也沒(méi)說(shuō)，他深深的吸了口氣，再次握起拳頭，屈膝擺臂，沒(méi)有絲毫遲疑，一躍而起！我的心猶如冰封的湖面?zhèn)鱽?lái)春天第一聲裂帛。他歡喜的跑下來(lái)又連跳了幾次才跑到我面前，滿面淚痕的笑望著我，我也有些哽咽，用手擦去他的淚，輕聲說(shuō)：“兒子，你做到了，以后再大的困難你也不會(huì)怕了！”他抽泣著說(shuō)：“謝謝你，謝謝你一直以來(lái)的等待和陪伴，我會(huì)的！”泰戈?duì)栒f(shuō)：“不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完善”。教育原本就是一種慢的藝術(shù)，需要鐵杵磨成針的毅力，需要水滴石川的耐心。每個(gè)孩子，其實(shí)都想把自己最好的一面展現(xiàn)給老師和同學(xué)，但因?yàn)榉N種原因，他們展示的時(shí)機(jī)總會(huì)悄悄延后，而作為老師的我們，總是希望自己的教育立竿見(jiàn)影，希望自己的期望能立即兌現(xiàn)，似乎唯有這樣我們才覺(jué)得自己的付出有價(jià)值。
葉圣陶說(shuō)：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)”農(nóng)業(yè)需要季節(jié)，時(shí)令，規(guī)律等時(shí)間因素，它也需要播種，施肥我，除草等漫長(zhǎng)的陪伴與等待。孩子比農(nóng)作物更需要陪伴，老師在學(xué)習(xí)，生活中的陪伴會(huì)像陽(yáng)光一般讓孩子健康成長(zhǎng)。陪他們嬉戲玩耍，陪他們學(xué)習(xí)作業(yè)，陪他們打球鍛煉，在孩子需要的時(shí)候，你及時(shí)在他身邊。作為班主任，你不一定要樣樣精通，但你一定要積極參與，讓孩子感覺(jué)你的心和他們?cè)谝黄�，那么，也許，你所能看到的某一天，又或者你目光所無(wú)法企及的某一天，孩子就會(huì)倏然的展現(xiàn)出他美好的一面！是的，終會(huì)有那么一天的！在這個(gè)春天，又一個(gè)三年輪回的春天，我更深切地明白了：陪伴，才是最長(zhǎng)情的教育，在陪伴中慢慢等待，你就會(huì)不期然的邂逅那場(chǎng)你所期待的美麗的花開(kāi)！
等待的作文 篇5
春風(fēng)，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽(yáng)光，是大海的等待。我們學(xué)生的等待是什么？是下課？是放假？還是……而我的等待是：冬天來(lái)臨。
我坐在椅子上望著天空，想象著：大雪紛飛，我和小伙伴們?cè)谘┑乩锿嫠�，我們�(cè)谌友┣�，我們�(cè)谧鲅┤�，玩得不亦�?lè)乎。我們臉蛋上洋溢著歡笑，像一個(gè)個(gè)紅紅的大蘋(píng)果。開(kāi)心極了。我站在草地中央，望向遠(yuǎn)方，白色的一片。雖然冬天不像春那樣五顏六色，但是冬天比春更加快樂(lè)。時(shí)間飛逝，冬天已經(jīng)來(lái)臨，我又一次坐在窗前，今年的冬天比以往的冷許多，但是天上不下雪。我失望極了，所以我每天做完作業(yè)就坐在窗前，望著藍(lán)藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，我更加失望。一個(gè)月過(guò)去了，天氣更加冷了，可還不下雪。
我依然坐在窗前……蒼天不負(fù)有心人，終于下雪了，雪下得很大，窗外白呼呼以前，啥也看不見(jiàn)，沒(méi)過(guò)幾個(gè)小時(shí)，地上積滿了雪，大約有10厘米深。我和小伙伴們依舊在菜地上玩耍……我等待著冬天來(lái)臨，仍然等待著……
等待的作文 篇6
蔚藍(lán)的天幕上有幾團(tuán)潔白的云，那云有時(shí)像棉花糖，有時(shí)像糯米團(tuán)，有時(shí)又像個(gè)愛(ài)心。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，拂過(guò)人的臉頰，只見(jiàn)樹(shù)葉隨著風(fēng)一起搖擺，發(fā)出“沙沙”的聲響。幾只小巧的鳥(niǎo)兒站立在微微顫抖的樹(shù)枝上，唱著歌謠。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，可我卻坐在教室中一動(dòng)不動(dòng)，根本無(wú)心觀賞窗外的景色——“同學(xué)們，請(qǐng)仿照課本內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答，有人愿意做第一個(gè)吃螃蟹的人嗎？”老師面帶微笑的問(wèn)到。我看了下課本內(nèi)容，我會(huì)。“怎么辦，要不要舉手回答？舉吧……假若回答錯(cuò)了，那就尷尬了……還是不舉手回答吧……但我就錯(cuò)過(guò)了一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)……舉……不舉，怎么辦��？”我環(huán)顧四周，竟然沒(méi)有幾個(gè)人舉手，“要不，還是舉手起來(lái)回答吧，畢竟就算回答錯(cuò)了，也不會(huì)太尷尬，看樣子也沒(méi)幾個(gè)會(huì)嘛。”經(jīng)過(guò)了一番深思熟慮，我下定決心，舉！我開(kāi)始緩慢抬起緊握成拳的手臂，抬過(guò)桌前，抬到胸前，我漸漸松開(kāi)了手，手心全是冷汗，我緊閉雙眼，嘴唇緊呡，將手抬到了頭頂�！罢�(qǐng)這位同學(xué)回答。”只見(jiàn)老師請(qǐng)了另一個(gè)同學(xué)進(jìn)行回答，我見(jiàn)狀，頓時(shí)如同泄了氣的皮球般，彎下了背，弓起了腰，頭垂下，頹廢極了……
晚上，鬧鐘滴答滴答地走著，我躺在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著，“絕不能就這樣放棄�！蔽蚁露Q心以后一定要多舉手回答，很快入了眠。
過(guò)了一個(gè)星期后，我再一次迎來(lái)了一個(gè)機(jī)會(huì)－－“同學(xué)們請(qǐng)翻開(kāi)第六單元，有沒(méi)有肯為大家用英語(yǔ)概括文章主要內(nèi)容的人呢？”老師問(wèn)。我會(huì)！這次，我不再猶豫，勇敢地舉起了手。“請(qǐng)回答�！蔽艺酒饋�(lái)，快速地概括了一遍課文�！芭九尽敝宦�(tīng)到熱烈的掌聲，我便知道我成功了。
通過(guò)這件事，我明白了人總是要勇敢的踏出第一步，把握好機(jī)會(huì)。不要總在等待著機(jī)會(huì)的降臨。有句話說(shuō)得好：機(jī)會(huì)總是會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。因此，人要勇敢，只有把握住眼前的機(jī)會(huì)，未來(lái)才會(huì)順利。
等待的作文 篇7
庭院里葡萄架下，有一顆破裂的葡萄，躺在酸澀的葡萄汁液中間。沒(méi)有人知道，它經(jīng)歷了怎樣的過(guò)去，除了靜默的漫天繁星。
她是一顆青澀的葡萄，出生在初夏。作為一顆葡萄，她出生得晚，又恰好處在不利的位置——她被一片葉子遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，當(dāng)其他的葡萄接受著陽(yáng)光和雨水洗禮時(shí)，她只能沉默著，她在一個(gè)被人遺忘的角落，她在等。
忽然有一天，那是青葡萄一生中最重要的一天，改變了她原有的生命軌跡。
那一天，葡萄架外飛來(lái)一只蝴蝶，一只有著琥珀一樣溫軟顏色的蝴蝶。他不像陽(yáng)光雨露哪樣忽視青葡萄，而是第一眼就發(fā)現(xiàn)了藏在葉子后面的她。他飛到她身邊，并且迅即和她成為了好朋友。蝴蝶對(duì)她說(shuō)，她是一顆漂亮的葡萄，因?yàn)樗兄切且粯拥念伾?/p>
從那以后，他每天都來(lái)到青葡萄身邊，給她講述他看見(jiàn)過(guò)的一切。青葡萄聽(tīng)著這一切，那是她從來(lái)無(wú)法想象的：有著高高尖頂?shù)慕烫茫星宄合男∠�，還有那些夜幕籠罩下的點(diǎn)點(diǎn)光輝的繁星。她很想看看星星的樣子，因?yàn)楹f(shuō)過(guò)，她像星星一樣。但蝴蝶很為難。他不能帶她去看，因?yàn)樗荒茈x開(kāi)葡萄藤，失去生命的代價(jià)太大了，他不能讓青葡萄去冒這個(gè)險(xiǎn)。
不過(guò)青葡萄不介意這些，她覺(jué)得能聽(tīng)到那些她聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的東西已經(jīng)很知足了。
每一次蝴蝶離開(kāi)都會(huì)約定好，明天還來(lái)陪她，給她講故事�？墒怯幸惶�，青葡萄沒(méi)有等到蝴蝶的到來(lái)。一天，兩天，三天。其他葡萄已經(jīng)披好了紫紗，準(zhǔn)備被采摘了，但她仍然是青澀的。因?yàn)樗廊辉诘取?/p>
可是，日復(fù)一日沒(méi)有結(jié)果的等待象山一樣壓在她的身上，她覺(jué)得自己快要垮了。即便如此，她也相信蝴蝶回來(lái)看她。
七月初七，七夕夜，夏天的尾聲。青葡萄經(jīng)歷了一顆葡萄變甜的的夏天，她帶著那些等待的重量，她帶著那些她未曾見(jiàn)到過(guò)的五月的陽(yáng)光，蔚藍(lán)的海洋，黎明的晨霧，夏夜的繁星，墜到地上，濺開(kāi)一片酸澀，因?yàn)樗廊皇乔酀模灰驗(yàn)樗f(shuō)過(guò)她像星星一樣。
青葡萄走了。她大概永遠(yuǎn)不會(huì)知道，蝴蝶在失約的那一天，被一個(gè)小男孩的網(wǎng)撲住，釘在了塑料盒子里。
等待的作文 篇8
你經(jīng)歷過(guò)讓人焦慮的等待嗎？那滋味真不好受，我上個(gè)周就經(jīng)歷過(guò)一次。
“叮零零，叮零零……”，清脆的放學(xué)鈴響了起來(lái)，我們這些被關(guān)了一天的小鳥(niǎo)，急切地想飛向大自然的懷抱，趕快排好隊(duì)，等待著飛翔的那一刻。寧?kù)o的校園熱鬧起來(lái)了。
校門(mén)外聚攏了各種交通工具和很多家長(zhǎng)，每當(dāng)一個(gè)班的隊(duì)伍出去，總有家長(zhǎng)上前詢問(wèn)是哪個(gè)班級(jí)。我家離學(xué)校近，都是走著回家，通常媽媽來(lái)接我。當(dāng)我走出大門(mén)時(shí)，在擁擠的嘈雜的人群里尋找媽媽的面孔，我搜索了能看見(jiàn)的每一章臉，豎著耳朵聽(tīng)每一個(gè)呼叫的聲音，媽媽不在門(mén)口。“也許來(lái)晚了點(diǎn)”，我繼續(xù)往前走，直到隊(duì)伍解散，媽媽還是沒(méi)來(lái)。
但我并沒(méi)有太著急，以前有一次媽媽也來(lái)晚了，我們?cè)诨丶业穆飞舷嘤隽�，也許這次也會(huì)這樣。隊(duì)伍解散之后，我繼續(xù)朝著家的方向走去。我回家的路并不長(zhǎng)，但中間有一個(gè)十字路口，當(dāng)我走到那個(gè)十字路口還沒(méi)見(jiàn)到媽媽，一下子緊張起來(lái)：我要不要過(guò)馬路？我從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自過(guò)馬路的經(jīng)驗(yàn)，過(guò)馬路會(huì)不會(huì)很危險(xiǎn)？媽媽是不是到學(xué)校門(mén)口去接我了？我站在十字路口不知道該怎么辦。已經(jīng)過(guò)了兩次綠燈，又一次綠燈亮起來(lái)時(shí)，媽媽還沒(méi)來(lái)，我緊張得心咚似乎都要跳出了肚皮，怎么辦？還是硬著頭皮過(guò)吧，我鼓足勇氣，隨著人流跑過(guò)了馬路。
我腦海里不斷地出現(xiàn)媽媽講過(guò)的事，會(huì)不會(huì)有來(lái)拐小孩兒的？如果有人來(lái)拉我，我改怎么辦？媽媽，怎么還不來(lái)呢？到家的路并不長(zhǎng)，不過(guò)5分鐘的距離，平時(shí)跟媽媽一起走，不知不覺(jué)就到了，今天怎么這么長(zhǎng)呢！
好不容易到了家門(mén)口，心理稍微有點(diǎn)安慰。可我沒(méi)帶鑰匙，面對(duì)防盜門(mén)一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只好到外面走來(lái)走去。后來(lái)，終于盼來(lái)了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽！我高興地跑過(guò)去，跟媽媽同時(shí)說(shuō)：“你去哪兒了？”媽媽說(shuō)了她晚回來(lái)的原因，告訴我應(yīng)該到鄰居家給她打電話。“唉，我怎么就沒(méi)想到呢？”都是太緊張，什么都忘了。
不過(guò)，經(jīng)歷了這一次，雖然嚇得要命，但我也挺得意的，畢竟我能獨(dú)自回家了。
等待的作文 篇9
白天，太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地，天是那么的熱。一位母親在考試院的門(mén)前站著、等著……
母親王慧珍和他的兒子許昊天緊緊的擁抱著，這可能是王慧珍對(duì)許昊天考前的最后一點(diǎn)祝福，許昊天馬上迎來(lái)他這一生中最緊張一次。他自信的對(duì)王慧珍說(shuō)：“放心吧，媽媽，這么多年的努力可不是白費(fèi)的，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。”王慧珍對(duì)許昊天笑了笑就將他送進(jìn)考院。
而王慧珍就站在門(mén)前，雙手握得緊緊的。只有她一個(gè)人孤伶伶的站在那兒等著，其他的家長(zhǎng)全都坐在陰涼的位置。太陽(yáng)越來(lái)越強(qiáng)烈，王慧珍的額頭淌著豆大的汗，她衣服已經(jīng)濕透。這時(shí)一位熱心的媽媽走到王慧珍跟前說(shuō)：“在這里等還不如到我們那陰涼位置等，太陽(yáng)這么大，你肯定吃不消的�！笨赏趸壅浒咽致�，把手掌晃了兩下笑著回答：“不了，我想我兒子考完試出來(lái)的那瞬間就能看到我�！蹦俏粙寢尣辉僬f(shuō)話。王慧珍的年齡已過(guò)五十，她的手上因?yàn)樽鍪伦兊冒櫚桶停樕蔡貏e蒼白，嘴唇也沒(méi)有血色，額頭也是皺紋。
周圍靜悄悄的，一陣微風(fēng)吹過(guò)總是讓人神清氣爽，一朵朵向日葵對(duì)著太陽(yáng)微笑。王慧珍始終含著微笑，隨著時(shí)間的流逝，太陽(yáng)越來(lái)越熱。魚(yú)兒躲進(jìn)了水里的深處，小鳥(niǎo)也都飛進(jìn)樹(shù)林里，就連小狗也不跟主人出門(mén)。
終于，王慧珍中暑倒下了。許多家長(zhǎng)都圍在她身旁議論紛紛，其中一位嘴快的家長(zhǎng)說(shuō)：“為了孩子至于嗎？也不知道去陰涼位置等�！边�有一些人打了120。
王慧珍被送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生給她打針吊水。過(guò)了許久，王慧珍想著許昊天的考試突然醒來(lái)，拔掉針管使出全力向考院跑去，她的雙腳每邁出一步都是來(lái)自于對(duì)孩子源源不斷的愛(ài)。
她跑到考院門(mén)口，雙腿一跪，手撐著地，大口大口的喘著氣，汗水滴在地上。許昊天也考完試出了考院，他看媽媽這么狼狽就沖向她，此時(shí)許昊天的心里像無(wú)數(shù)根針插在胸口，他抱著媽媽，大聲哭著�？拗�，也許訴說(shuō)激動(dòng)，或是傷心……王慧珍站起來(lái)緊緊抱著許昊天。
花兒都抵不過(guò)這強(qiáng)烈的陽(yáng)光，但樹(shù)葉卻很茂盛。
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