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等待作文合集[4篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的等待作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
等待作文 篇1
等待一株小草的綻放,是等待一個(gè)頑強(qiáng)的生命;等待一株花兒的綻放,是等待一個(gè)美麗的奇跡;等待自己,等待他人,等待生命之花的綻放……
五月的一個(gè)下午,一個(gè)孩子,一個(gè)母親。
孩子伏在木桌上正寫著什么,很認(rèn)真的樣子;母親也很認(rèn)真地看著,不時(shí)輕輕地指出:“錯(cuò)了,該這么寫。”一個(gè)下午漸漸過去,孩子始終寫不好那簡(jiǎn)單的字母“a”。孩子抬起頭,茫然地看著母親,母親搖了搖頭,靜靜地走出了房間。
孩子究竟怎么了,九月份到底該不該讓她上小學(xué)?是不是孩子的大腦有問題?唉!母親不敢往壞處想,拖著沉重的步子下了樓。院子里充滿香味,是梔子花開了。母親呆呆地站在一簇梔子花前,有的花兒已經(jīng)盛開,有的花兒半開著,有的還只是一個(gè)花苞,雪一樣白。“花兒開放需要等待,孩子長(zhǎng)大也需要等待吧……”母親想著,隨手摘了幾朵未開的梔子花,輕快地上樓,將花插在玻璃杯里,放在陽(yáng)臺(tái)上。
一天,兩天,三天……孩子每天都在孜孜不倦地寫著寫著,可是仍然是忽大忽小,忽左忽右。母親摸著孩子的頭:“不要緊,媽媽等你!”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)寫著。母親抬起頭,無意間看到梔子花,還是雪一樣的花苞,六天了,梔子花怎么還沒有開呢?
第七天夜晚,孩子依然寫著,后來伏在桌上睡著了。母親走過去,看見本子上是一排整齊的“a”!母親驚喜地?fù)u醒了孩子:“你寫得太棒了!”空氣中彌漫著沁人心肺的`花香,梔子花也開了,開得那樣盛,那樣白,如天使的翅膀,徐徐張開……“我寫了多長(zhǎng)時(shí)間?”孩子抬頭問。
母親張開嘴,想說“七天”,但她看了一眼梔子花,柔聲說:“我只不過等待了一朵梔子花開的時(shí)間!
后來,孩子長(zhǎng)大了,她學(xué)習(xí)了古箏、舞蹈,當(dāng)然這其中也遇到了很多困難,但母親還是一如既往地等待著孩子的成長(zhǎng)。因?yàn)樗,毛毛蟲的身體里蘊(yùn)藏著美麗的蝴蝶,孩子都是一朵花,都有綻放的時(shí)刻,需要的僅僅是等待!
文中的孩子就是我,如今的我已是一個(gè)多才多藝的陽(yáng)光女孩。我要感謝母親,是她用默默的等待造就了我絢麗的人生。
等待作文 篇2
人生長(zhǎng)路,情境種種,其中少不了成功的歡樂、失敗的淚水,也必然少不了連接失敗與成功之間的漫長(zhǎng)的等待。
既然等待無法避免,就讓我們學(xué)會(huì)等待。
等待是積蓄力量,蓄勢(shì)待發(fā),是暴風(fēng)雨前沉默的寂靜。
躬耕南陽(yáng),山野村夫,迎著朝霞出門,頂著烈日揮汗,載著夕陽(yáng)回家。時(shí)常哼哼小曲,作作小詩(shī),四處閑游,駕小舟于江湖之中,訪僧道于山嶺之上,尋朋友于村落之間,樂琴棋于洞府之內(nèi),行止隨心,自由自在?此齐[逸避世之輩過的生活,但故事的主人公卻有著響亮的名號(hào)——臥龍先生。他貌似隱居山林,其實(shí)時(shí)刻關(guān)注著天下百姓疾苦,規(guī)劃著心中宏偉的藍(lán)圖。他在等待著一個(gè)人的發(fā)現(xiàn),就好像藏于磐石中的翡翠,終有一天將見于天日,揚(yáng)名世界。
他若是沒有耐心的等待,怎能等到劉皇叔的屈尊親臨,三顧茅廬?他若是沒有蓄力的等待,怎能在劉備親臨之時(shí),胸有成竹地草榻高臥?怎能身居草堂,而手繪西川五十四州圖?又怎能一語(yǔ)道破天機(jī),未出茅廬已知天下三分?
積年蓄內(nèi)功,一語(yǔ)驚天雷。一朝出草堂,天下定三分。
等待是自己積蓄力量的爆發(fā)。而有時(shí)候,等待則是對(duì)自己靈魂的忠誠(chéng)。
誰(shuí)知荒島數(shù)年,倚一根漢節(jié),擁兩袖清風(fēng),處三面蕭然,望四海無依,面對(duì)汪洋蒼茫,待羝乳乃歸的永恒寂寞?蘇武,他因副使的輕浮和莫須有的“罪行”被匈奴扣住,流放北海之上,絕衣食,斷書信,以草根野鼠為食,以雪水朝露為飲。匈奴為了招降他,可謂機(jī)關(guān)算盡。叛臣衛(wèi)律拿著劍在他面前比劃的'時(shí)候,他痛斥衛(wèi)律叛主而背親,為降虜于蠻夷。舊友李陵帶著蘇武家人的噩耗來勸降的時(shí)候,“自分已死久矣”六個(gè)字有如金石,擲地有聲。他堅(jiān)守著自己的靈魂,他等待著自己的明天。
無盡的等待等過了春華秋實(shí),等過了君王更替,竟等到了漢胡冰消雪融,等到了回歸大漢的一天。他的等待等到了他的載譽(yù)而歸,他的等待等到了他的衣錦還鄉(xiāng),他的等待證明了他的赤膽忠心。
十載為胡虜,一心畢使命。不慕富且貴,日月照丹心。
學(xué)會(huì)等待,等待機(jī)遇的降臨。
學(xué)會(huì)等待,等待積力的爆發(fā)。
學(xué)會(huì)等待,等待人格的升華。
就讓我們學(xué)會(huì)等待。
等待作文 篇3
教室外面淅淅瀝瀝地下著雨,說大不大,說小也不小,透過玻璃,望向窗外,看不到雨的摸樣,只是外面一片漆黑,聽得到雨的聲音。在這樣的雨夜里,我坐在座位上帶者憂傷的心情等待明天,真的好想這個(gè)夜快點(diǎn)過去。
下課時(shí)一位朋友對(duì)我說,走,去看月亮。當(dāng)時(shí)我并沒有理他,我想今晚會(huì)有月亮嗎?教室外面明明還在下著雨。但他的話讓我想起了初中時(shí)說過類似的話。
那天沒有太陽(yáng)的笑臉。我對(duì)朋友說我看見了太陽(yáng)。他顯得很莫名其妙。我也不知道我怎么說出了那句話,好像我看到了希望似的。我接著又說了一句,太陽(yáng)就在那里。朋友朝我凝視的天空望去,他說,沒有太陽(yáng)!我仍然望著那片太陽(yáng)曾出沒過的地方發(fā)呆,覺得那似乎有的希望像被陰沉的太空抹殺了一樣。
上課鈴聲打亂了我的思緒。老師講著那些已經(jīng)很明白的題目,我一點(diǎn)也沒有心思聽這令人煩躁的聲音,只想沉默地度過這個(gè)有雨陪伴的夜晚。耳邊回響的是教室外面的雨聲,清脆的雨聲在耳畔訴說著它的心情,它的感覺,但我聽不出來。也許雨的訴說聲中夾雜著嘈雜的聲音,也許自己的心還不是很清凈。
終于,嘈雜聲走了,雨聲更清脆了,但顯得更寂寞了。教室里也安靜多了,我也更沉默了,更安靜了。在這樣安靜的環(huán)境里,我是很容易發(fā)呆的,而這次我在想著心事,也在安靜地等待明天的到來。
雨聲依舊,隔著玻璃,隔著墻傳進(jìn)耳朵里。雖然依舊清脆,但畢竟隔著東西,聽起來還是能感覺得到有點(diǎn)不很大的音調(diào)。我想走出教室去仔細(xì)品味下雨的'感覺,現(xiàn)在卻還是自習(xí)時(shí)間,不能沒有規(guī)矩,而且我也不會(huì)沖動(dòng)地做些不應(yīng)該發(fā)生的事。下次下雨時(shí)再細(xì)細(xì)品味也可以,我有心情去等待。
下自習(xí)了,總算可以去接近雨了,然而我必須要打傘,雖然這樣阻擋了我親近雨的機(jī)會(huì),由于我感冒了,不想病情會(huì)因?yàn)橛甓又,也不想因此?duì)雨產(chǎn)生討厭的感覺,所以今夜要打傘。
睡在床上等待明天,明天離我已越來越近了。想到當(dāng)我睜開雙眼時(shí)就會(huì)知道我所等待的明天已在不知不覺間闖進(jìn)我的視線里,我很悲哀地笑了,這種感覺早就習(xí)慣了。然而我卻很難把眼睛閉上,我的耳朵到是享受夠了,聽了很久的雨聲。很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段時(shí)間,才閉上了雙眼,漫長(zhǎng)的夜才停止了。
等待我的是明天,而我等待的也是明天。
等待著明天,期待著新的一天抹去昨天的傷痛。我一直都在等待著,盡管等待是件痛苦的事,而我一直在等待明天。
等待作文 篇4
我在靜靜得等待著公交車快點(diǎn)來到。這時(shí),一個(gè)似乎有著高大哲學(xué)思想的老人出現(xiàn)在我面前。他告訴我,他是個(gè)掌管時(shí)間的時(shí)間老人。我對(duì)于他的話表示出疑惑的表情。他看著我好像明白了什么事。對(duì)我說:“不信你試試,你現(xiàn)在就把你等車的時(shí)間賣給我,我會(huì)給你一個(gè)小小的愿望。”我迷惑的點(diǎn)點(diǎn)頭。霎時(shí)間一輛177公交車向我駛來,此時(shí)我驚住了。不過我獲得了我人身中第一份禮物,雖然是一個(gè)素不相識(shí)的老人送的。他告訴我只要想買時(shí)間就大喊“時(shí)間老人,我要買時(shí)間。”他就會(huì)再次出現(xiàn)在我面前的,話音剛落那老人便消失了。剛剛的一切就像做了一個(gè)夢(mèng)似的.,但在我腦海里留下了深刻的印象。
語(yǔ)文課上我想起了那令我難忘的老人,邊和老師編了個(gè)上廁所的理由走出了教室,之后我喊了一聲:時(shí)間老人,我要買時(shí)間。突然,我驚住了,在我面前真的出現(xiàn)了,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。那白發(fā)老人又出現(xiàn)了。我告訴他我想把自己上小學(xué)時(shí)間賣給他,但我要上全國(guó)最好的中學(xué)。他似乎沒有一絲變化,只是輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭。瞬間,我變成了一個(gè)身穿中學(xué)校服,手拿中學(xué)課本的年輕少年。我心奮不已,走進(jìn)了中學(xué)的課堂。在瀕臨大考時(shí)我十分緊張因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)中學(xué)課程,這時(shí)我又叫來了時(shí)間老人,并把自己的上學(xué)時(shí)間賣給了他。他就讓我成為了一個(gè)71歲的博士,正在我想享受后半生時(shí),在電影里出現(xiàn)的牛頭馬面居然出現(xiàn)在我的面前,他們告訴我我在人間的時(shí)辰已經(jīng)讓我離開人間時(shí)我告訴他們我根本沒有過太長(zhǎng)時(shí)間最多月就13年可他們看我的相貌,根本不相信我說的話。突然,我想起了時(shí)間老人并叫來了他讓他幫我做正。牛頭馬面見到時(shí)間老人他們卻十分驚訝。突然馬面大喊道“時(shí)間老頭我們?cè)谶@辦事你來干什么”時(shí)間老人答道“他在世的時(shí)間還很長(zhǎng),你看他的時(shí)間全在我手里拿著呢”。我聽到這話十分高興并向時(shí)間老人退回我所賣出的時(shí)間。他同意了。我回到了小學(xué),回到了車站,回到了我的童年。
此后,這件事成了我和那老人的秘密。但他卻讓我明白了等待帶來的快樂。也讓我明白了對(duì)待事情要有耐性。不要為自己做出的選擇而后悔。
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