(熱)等待作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的等待作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

等待作文 篇1

　　今天，空中飄起了雪花，如鵝 般輕柔，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，讓我駐足觀看了很久很久，恍惚間覺得它們盡情的表演像是在等待完美的謝幕。

　　我真的很愛雪，但我卻不喜歡帶它來到這個(gè)世界的冬季。我曾幻想過六月飄雪。那肯定很美。我沒有理由拒絕冬季，雖然它無情，刻骨，但它帶來了雪。雪充滿了幻想，充滿了無奈，充滿了希望。雪來到這個(gè)世界，它注定只屬于大地，屬于大地上的每個(gè)生命。它們用自己的身軀覆蓋了大地，讓大地上的生命在自己溫暖的懷抱下度過嚴(yán)冬。孕育新的.生機(jī)與希望。

　　雪給了萬(wàn)物恩惠但是，萬(wàn)物好像并不接受，依然在固執(zhí)的等待著太讓，等待著春天，雪亦知道，只有春天才能呼喚醒它們。于是，雪開始悄悄的融化掉自己，或許等到再也看不到雪的那一天，春天就到了。當(dāng)春的太陽(yáng)升起照耀在萬(wàn)物身上時(shí)，我仿佛看到了雪留下的眼淚……春，或許已不再遙遠(yuǎn)。

　　雪選擇了沉默，也許只能沉默。

等待作文 篇2

　　果兒飄散鮮紅的芬芳，落葉沉淀絢爛的年華，人生的金秋該有多么美麗！但金秋的美麗不是一朝一夕能夠打造的，而需要人生一冬、一春、一夏的等待……

　　苦難·冬

　　人生的冬是一樣冰天雪地，寒意透骨的，每個(gè)人都要攀爬生命中一座座雪山般的苦難。山腳，仰望苦難的高度就已經(jīng)讓人窒息，等到真正邁開了腳步，蹣跚學(xué)步的跌倒，失手打破碗碟的責(zé)備，作業(yè)粗心的罰站，考試落后的淚水，以及之后求職的屢屢碰壁，家人永遠(yuǎn)的離去，由低到高，從小到大，愈向上愈感到氧氣稀薄般的難以呼吸的痛苦。是被冰雪凍僵了手腳停滯不前，還是把痛苦在心中深深埋葬，迎風(fēng)而上？人生的那份等待告訴我，前進(jìn)了才會(huì)靠近幸福。拄著這份等待，雪地上一串串深深的'足印一直慢慢向遠(yuǎn)方蔓延。

　　勃發(fā)·春

　　百鳥爭(zhēng)鳴，萬(wàn)木競(jìng)翠，每個(gè)人的人生都有過春的眷顧，同樣細(xì)膩光滑的紙?jiān)诓煌�的人手中繪就了迥然相異的風(fēng)景。有的人深諳春光苦短，覆水難收，于是便凝成一根針，在春的布景上一絲不茍、勤勤懇懇地繡上每一個(gè)清晨的忘情朗誦，每一節(jié)課堂的筆耕不輟，每一次月下的書卷長(zhǎng)影。在春的尾巴，一幅生意盎然的<春·勤>圖是他成長(zhǎng)的最好禮物。有的人則異想天開地以為春光無限，于是終日飲電腦游戲、上網(wǎng)聊天、編制八卦等為酒，頹然，沉醉，灑青春做一時(shí)歡樂。在春的終結(jié)篇，他也許夢(mèng)醒，卻為時(shí)已晚，只得將僅有的一點(diǎn)墨水潑到紙上，妄圖瞬間作一幅美景，可惜徒存一灘混沌和烏黑。把握青春，茁壯成長(zhǎng)，如此才能帶著純凈充實(shí)，聆聽到金秋更真實(shí)的呼喚。

　　輝煌·夏

　　夏，傾國(guó)傾城，迷倒眾生，尤其是她令人神魂顛倒的香味兒。任誰(shuí)一嗅見這香味兒，一泓成功的美感便會(huì)涌泉心房：( )考試大滿貫，作業(yè)出奇少，抽中特等獎(jiǎng)，表現(xiàn)被表?yè)P(yáng)，工作受肯定……這種歡愉就好像舞臺(tái)的燈光全打在自己身旁，全身都輝煌了起來，因?yàn)榱魬龠@種輝煌，許多人駐足，閉上眼睛滿足著，忘記了就在不遠(yuǎn)處，那份等待嫣然的微笑。所以，最后只有少數(shù)人平靜了內(nèi)心，回歸了謙卑，因?yàn)樗麄兪冀K在等，等待盡頭會(huì)有的美麗。

　　敢問這世上又有多少人走遍了人生四季，多少人能始終懷一份對(duì)金秋的執(zhí)著等待？等待不是原點(diǎn)，等待需要向前。只有勇敢地翻越苦難，真心地把握青春，冷靜地對(duì)待輝煌，人生的金秋永遠(yuǎn)不會(huì)只是一次等待，你會(huì)感嘆果實(shí)的甜美，落葉的壯麗……

等待作文 篇3

　　嫦娥奔月的故事家喻戶曉，有各種不同的版本，最讓人們廣為流傳的應(yīng)當(dāng)是嫦娥為了丹藥不被奸人得到，舍棄自身與后羿的幸福的版本吧。我最喜歡的就是這個(gè)版本，不是因?yàn)樗�更能表現(xiàn)嫦娥與后羿的愛情，而是它那種帶有悲情的愛情讓我深深陶醉其中。

　　每每想到嫦娥奔月，總有一些嫦娥奔月后續(xù)的情節(jié)像電視劇一樣在浮現(xiàn)于腦海之中……

　　一輪明月高高地懸掛在夜空，有時(shí)似鐮刀，有時(shí)卻又似玉盤，讓人充滿遐想。

　　可只有他，看見那皎潔的明月，眼眸中卻是一片深深的'呆滯，這份呆滯中又有一絲思戀，一絲悲涼。

　　是��！原本他可是為民除害、武功非凡的后羿呀！想他那射日時(shí)非凡的氣概，還有嫦娥那樣不可多得的美人，曾經(jīng)的他，可謂人生圓滿了。

　　然而，嫦娥奔月了，他最摯愛的人與他天各一方，從此再也不能相見……

　　后羿日日夜夜巴望著月亮，恨不得自己成為一顆星星，永遠(yuǎn)陪伴著嫦娥。又是一輪明月，又是一個(gè)屬于嫦娥奔月的紀(jì)念日，今天的月亮格外的圓，仿佛是嫦娥那溫柔的面龐，那樣沁人心脾。

　　后羿仍是和往日一樣，大口大口地喝著酒，他似乎不愿意接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，自古英雄難過美人關(guān)，他的心早已跟隨著嫦娥而去。

　　皎潔的月光下，一個(gè)醉漢深情地凝望著天空，嘴里還不時(shí)念叨著“嫦娥——嫦娥……”

　　這份癡戀，該是經(jīng)歷愛情的人才能體會(huì)的吧；這份執(zhí)著，該是經(jīng)歷磨煉的有情人才能感同身受吧；這份等待，該是無悔的最令人向往的愛吧！

　　月光仍皎潔，只有那月光照應(yīng)顯露出的虛緲身影在已沉睡的醉漢身邊徘徊……

等待作文 篇4

　　高三，是個(gè)讓人聽起來生畏的詞語(yǔ)。成也高三，敗也高三。畢業(yè)會(huì)是什么樣子呢？曾聽前輩說過“畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞碎它，然后擦過峰利的碎片，血肉模糊之后便開始一個(gè)完全不同的人生。”這種畢業(yè)讓人聽起來就毛骨悚然，望而止步，只是從小我就喜歡很樂觀地生活著，不管生活是否欺騙過我，也會(huì)大步大步地往前走。

　　高三，就這么自然的來了，日子并沒有想像中的轟轟烈烈，反而比平常更加顯示得平淡無奇，只是無形中壓力不斷加碼。我們就這么神不知鬼不覺地邁進(jìn)了高三的學(xué)堂，而我們?cè)诖藭r(shí)也只是比往常更加顯得沉默了些，沒有人會(huì)覺得奇怪，這種戰(zhàn)爭(zhēng)注定單槍匹馬。靜默在教室里的莘莘學(xué)子，莫不如此。

　　想起自己的十年寒窗、風(fēng)雨交加照樣風(fēng)雨不改地奔向?qū)W堂，憶起自己在寒冷的冬日頂著凜冽刺骨的寒風(fēng)趕到學(xué)校與遲到賽跑的日子，誰(shuí)能欣然釋懷？多少個(gè)為了紅色分?jǐn)?shù)而悄悄落淚的夜晚，多少次因讀懂父母表情背后藏著的內(nèi)容而撕心裂肺的心疼，多少行與理想跌跌撞撞、支離破碎的傷跡，誰(shuí)又能輕言放棄？

　　王蒙先生說過學(xué)習(xí)是他的骨頭，于我而言又何嘗不是呢？沒有了骨頭，我又該拿什么去支撐我的身軀去直立行走？高考在不斷給我們施加壓力，我們不語(yǔ)，只是咬緊牙挺住，強(qiáng)烈地掙扎著，堅(jiān)信著能安全地到達(dá)目的地。

　　一直很偏愛蝸牛，雖然軟弱卻很堅(jiān)強(qiáng)地活著，雖然走得很慢卻仍然努力地爬行著，為的只是尋找一片屬于自己的天。感覺自己就好像一只蝸牛，背著重重的殼慢慢爬行，即使行速很慢也不能停歇。沒有人能感覺到蝸牛背上的殼到底有多重，除了它自己�；蛟S在旁人眼中它的殼只是一丁點(diǎn)，然而對(duì)于背負(fù)的殼已占軟弱身軀的三分之二的蝸牛而言，那需要多大的力氣去支撐？沒有蝸牛會(huì)喜歡殼的沉重，無論它有多么地堅(jiān)強(qiáng)！只是為了生存，它不得不依靠殼的堅(jiān)硬來為自己遮擋狂風(fēng)暴雨。

　　但是我是一只渴望飛翔的蝸牛，即使那只是夢(mèng)想……

　　今年的一次郊游，由城市開往鄉(xiāng)間的路途中，車外寬暢平坦的公路變成了鄉(xiāng)間的羊腸小路，人海茫茫變成了稀疏的放牛人群，車馬如龍的交通變成了青山綠水，濃烈的車尾氣變成了全身被植物氣味擁抱的清新。我似乎聞到了自由的味道，是讓身心怡然超脫的感覺。

　　這里的夜晚，沒有喧嘩吵鬧的雜聲， 只能聽到遠(yuǎn)處強(qiáng)弱不一的動(dòng)物叫聲；沒有城市的燈火閃耀，只有遠(yuǎn)處蒙朧的家燈。這種情景似乎早已移植到我的腦海！是的，是學(xué)童時(shí)嘴里嚷著的“煙村四五家”時(shí)的童真記憶。而此時(shí)的身臨其境卻讓我感覺陌生了，有點(diǎn)不知所措，到底是什么紅了櫻桃，綠了芭蕉？讓我在成長(zhǎng)的同時(shí)也失落了渴盼成長(zhǎng)的心情！有種無以言明、剪不斷、理不直的感覺；有種悸動(dòng)徘徊在我的心頭，是靈魂，在內(nèi)心深處吶喊的靈魂，乞求自由的靈魂。它似乎馬上就要跳出我的心頭，沖破我的喉嚨，飛出我的肉體。好像有種聲音，在強(qiáng)烈的召喚著它“沖出來吧，給你自由。”于是它扔下了我，狂奔到它向往以久的天堂。

　　第一次如此清晰地認(rèn)識(shí)自己，第一次聽懂囚禁在心底的靈魂的傾訴，原來這個(gè)才是真正的自己。如此渴望自由，卻要去追求無形的束縛，為的只是更加接近夢(mèng)想接近幸福。

　　常話說沒有嘗試過痛苦的人不懂快樂的可貴，同樣的，沒有被束縛過的'人也永遠(yuǎn)無法品嘗自由的真正味道。

　　樹葉在月光的籠罩下留下了千瘡百孔的樹影，隨風(fēng)飄搖。呼吸著大自然的空氣，聽著萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音，原來真的什么都可以想，什么都可以不想。今夜的我似乎超出了平常的自己，但此時(shí)的我是輕松的、舒暢的、原始的、不加修飾的……

　　度過今晚，我想自己依然會(huì)利落地收拾行囊繼續(xù)趕路，只是與此同時(shí)我已學(xué)會(huì)了用昂然的心情把不經(jīng)意間掉進(jìn)心里的一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)傷趕走，學(xué)會(huì)了如何從容優(yōu)雅的看待成敗，如何不悔的走自己選擇的路程。

　　6月，眼看眼看就要來了，高三，我在等待，等待6月，等待自由飛翔！

等待作文 篇5

　　今天在家，看了一本黃蓓佳的書，書名是《我要做好孩子》。讀了這本書，我深有感觸。這本書的大概內(nèi)容是這樣的：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩。為了做一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)滿意的“好孩子”，她做了各種努力，并為保留心中的那份天真、純潔，和老師、家長(zhǎng)做了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈�，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……

　　這篇小說向每個(gè)人展示了一個(gè)小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生的學(xué)校、家庭生活，并且成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人的形象。情節(jié)生動(dòng)，感情真切，語(yǔ)言流暢，富有濃郁的生活氣息，能給每個(gè)人這些同齡人以思考與啟迪。

　　“眾生平等”，不“歧視”和冷落別人，是這個(gè)故事對(duì)每個(gè)人的啟示。小說的第14章是《貓和鼠你喜歡哪個(gè)？》，乍看到標(biāo)題，許多人可能不假思索地說：“當(dāng)然是貓。”我也是這樣想的，可結(jié)果卻大相徑庭。里面有一段話讓我很震顫：“金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚道：‘因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，每個(gè)人班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉……他們就是討人喜歡的'貓’……”是呀，“好孩子”就像是貓，被人喜歡；而“壞孩子”就象老鼠，被人“冷落”�？纯疵總�(gè)人身邊吧，“貓兒”們被老師、家長(zhǎng)、同學(xué)追捧，而“老鼠”們則“人人喊打”。雖然我是一只溫順的“貓”，雖然我經(jīng)常被鮮花和掌聲包圍，但我更同情那些可憐的“老鼠”們，我特別希望他們也能得到他人的贊美，哪怕只是一個(gè)肯定的目光。

　　是呀，大人們往往都是拿成績(jī)好的孩子，來和自己的孩子比較。家長(zhǎng)們的出發(fā)點(diǎn)是好的，想讓每個(gè)人向榜樣學(xué)習(xí)，提高自己�？伤麄兊淖龇�，卻在不經(jīng)意間傷害了每個(gè)人的自尊心。每個(gè)人都只是孩子，上帝讓每個(gè)人降臨世界，沒有好壞之分，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，每個(gè)人都是完美的，每個(gè)人永遠(yuǎn)都是獨(dú)一無二、無可替代的。

　　世界是公平的，待人要平等。擁有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，把鼓勵(lì)和幫助送給他人，這樣才有進(jìn)步，才會(huì)更加完美。

　　這就是我的感想，你呢？

等待作文 篇6

　　當(dāng)最后的一束夕陽(yáng)掠過女孩憔悴的臉龐時(shí)，女孩默默地低下了一只昂著的頭。

　　“回家吧！”這句話女孩一聽過無數(shù)遍，每一次帶來的只是無限惆悵。但女孩都回會(huì)固執(zhí)的'要求，再等一會(huì)。直到天色完全變黑。

　　不過這次例外。

　　女孩靜靜的轉(zhuǎn)過身，扶著身旁用灰色石灰砌的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的墻體。

　　“今天不等了嗎？”問者似乎很是驚訝。

　　女孩沒有答話，只是慢慢地向前走去。突然，女孩停下腳步想說什么，卻欲言又止……

　　多年后，我又遇到了那個(gè)女孩。只是，現(xiàn)在的她看起來，已沒有往日的憂傷。

　　我忍不住多年前的好奇，走到她的面前問她“多年前，你為什么每天都會(huì)在小巷口等待，是在等人嗎？”女孩聽到這句話時(shí)，似乎很是驚訝，繼而又笑了笑，搖了搖頭說“也許你聽了我的答案會(huì)很困惑呢！”她舒了一口氣，繼續(xù)說“其實(shí)，當(dāng)年連我也不知道自己到底在等待什么，只是自己喜歡待在那。但是，我還是等到了屬于自己的一些東西呢！”

　　說完，女孩便從我身旁慢慢走過，恍如當(dāng)年，只是，突然跑來一個(gè)男人，扶住女孩關(guān)切地說“怎么能自己亂跑呢？”

　　我竟忘了，女孩當(dāng)年雙目早已失明。

　　夕陽(yáng)映著女孩的身影走得越來越遠(yuǎn)。只是，女孩不再是孤單一人。

　　她的等待沒有理由嗎？

　　最后一束陽(yáng)光又像當(dāng)年掠過女孩的臉龐一樣，掠過我的臉龐。

　　但我卻更加迷茫，沒有理由的等待還算是等待嗎？

等待作文 篇7

　　“叮鈴鈴……”，放學(xué)了，我二話不說抓起書包就直奔三樓，我和鄰居約好了，放學(xué)一塊回家。跑到她們教室門口一看，還沒下課，老師正滔滔不絕地講著呢。我有些掃興，只好站在門口靜靜地等待。

　　過了一會(huì)兒，我有些不耐煩了，心想：這老師話還真多，我腳都站麻了，卻還不下課。真想一走了之算了，可又想到答應(yīng)了鄰居的，總不能言而無信啊，只得耐心地等下去。忽然，站在右邊的一個(gè)素不相識(shí)的男孩兒一腳向我踢來。我生氣極了，這人怎么無緣無故就傷人呢？真是太壞了！我惡狠狠地盯著他，罵道：“你沒長(zhǎng)眼睛呀！”他卻慢條斯理地說：“對(duì)不起，我不是故意的�！币稽c(diǎn)誠(chéng)心都沒有，可我哪斗得過他呢，只能就這樣算了。就在這時(shí)，另一個(gè)男生卻粗暴地說：“死丫頭，快滾！”我被這話徹底激怒了，真恨不得一個(gè)耳光扇過去，好讓他明白他這種人是多么可惡�？上霘w想，我卻耐何不了他，誰(shuí)叫我是女生呢？可我也不是好惹的，我憤怒地盯著他，一句話也不說。平常爸爸生氣的`時(shí)候就是這樣的，很嚇人�？烧婀苡�，那男生看我這樣，竟再?zèng)]說什么了�？蛇�是煩啊，下課鈴都響好久了，老師就是不放學(xué)……也不知過了多久，終于等到老師一聲令下：“好，放學(xué)！”

　　這真是一次煩惱的等待�。�

等待作文 篇8

　　我已經(jīng)記不起等到流星以后要干什么，還好，有了等待也不錯(cuò)。

　　等待過么，一次花開的聲音；等待過么，一次傾盆的大雨；等待過么，一次絢麗的彩虹；等待過么，一次從未有過的溫暖；等待過么，一次從未有過的幸福。

　　有很多人都覺得，世間最痛苦的事莫過于等待。吳冠中曾經(jīng)說：“等待”是賊，竊走人們的光陰，如果能用電腦統(tǒng)計(jì)每人一生中浪費(fèi)于等待的長(zhǎng)長(zhǎng)短短的時(shí)數(shù)之總和，必大吃一驚，人命半條。

　　吳冠中說的并不無道理。然而，做人卻必須耐得等待。因?yàn)榈却?人生被詮釋得多姿多彩。人生坎坷路上，我們渴望等待：挎著沉甸的背包,拖著疲倦的步伐，家門口父母的等待讓兒女幸福；寒窗十載，懸梁刺股，起早摸黑，埋頭無邊的苦海，理想大學(xué)的等待讓學(xué)子激動(dòng)；刻苦鉆研，認(rèn)真投入每一滴心血，熱情揮灑每一滴汗水，出人頭地的等待讓勞動(dòng)者自豪。等待，其實(shí)是一種幸福，因?yàn)椋�有了等待就有了希望，父母等待孩子的成長(zhǎng)，學(xué)生等待學(xué)業(yè)的完成，人們等待理想的實(shí)現(xiàn)……因?yàn)榈却�，人生才�?huì)這樣的多姿多彩，綻放光芒。 也只有學(xué)會(huì)等待的人才能捕捉到幸運(yùn)女神轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑，只有學(xué)會(huì)等待的人才能感受到希望大道在腳下延伸……

　　一千個(gè)人，就會(huì)有一千種等待。有人默默守候，有人高調(diào)追求，有人真誠(chéng)祈求，有人自私夢(mèng)想……不同的人對(duì)待等待也會(huì)有不同的看法。有人覺得，等待如藥苦澀，也有人覺得，等待如蜜甘甜！有人覺得，等待如狼丑惡，也有人覺得，等待如蝶美麗！有人覺得，等待如水單調(diào)，也有人覺得，等待如虹繽紛！等待若是美麗的，它則是思念站在歲月間的一種模式，那是一處絕美的風(fēng)景，即便是在風(fēng)中在雨中，依舊會(huì)絢爛如昨。

　　年輕的海倫·凱勒在守候著三天的光明，唯美的海子在期待著“春暖花開”。這些等待，到最后，看似都是徒勞，然而真正想過，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些等待都是因?yàn)橄嘈�，相信自己，相信生活。在這時(shí)，等待便是一種信念。人生之途常充滿未知數(shù)，常會(huì)遇到這樣那樣的困難、挫折，如果沒有堅(jiān)定的信念，等待如何堅(jiān)持？

　　溯漫那一道道歷史的溝渠；因?yàn)榈却�，越王勾踐屈膝三年，淪為吳國(guó)夫差的馬夫，后來卻一掃吳楚，一舉春秋一代霸主；因?yàn)榈却�，南非民族英雄斗士曼德拉囚身大西洋小群島羅本島上27年，后來卻摘取南非總統(tǒng)的寶座；因?yàn)榈却�，劉備戎馬半生，寄人籬下，后來卻奪荊州，占巴蜀，三分天下。等待，讓一代偉人譜寫出一曲曲流芳后世的樂章，奏響他們生命的音符，穿越時(shí)空，鏗鏘等待的真諦，編織起絢麗的彩虹,閃爍流光。

　　等待的盡頭是成功。一路坎坎坷坷，有幸�？鞓�，也或是更有抑郁彷徨。但當(dāng)成功的鮮花，到達(dá)的甘露向你噴出芬芳馥郁的味道，所有的疲憊不快都會(huì)不翼而飛。回首過去，那片荒蕪的沙漠留下你稀疏的腳印，雖小卻深，它讓你明白，你沒有在絕望的鬼谷里自暴自棄，你踏出了自己的一片綠洲，你的等待已到你手。 人生就是這樣。帶著等待出發(fā)，帶著等待終止。親愛的朋友，揚(yáng)起理想的旗幟，撐開等待的翅膀，鼓起堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，開始你的等待之旅吧。春風(fēng)，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；陽(yáng)光，是萬(wàn)物的等待�！疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息！”朝霞異彩艷陽(yáng)天——?jiǎng)t是我們的等待。

　　不過，并不是所有的等待都是轟轟烈烈的，平凡的你我可能多的是平凡的等待。例如：雨過了，我站在電線桿上，等風(fēng)把我吹干，又或許：就讓我在樹上呆著吧，等秋天和落葉一起下。你不需要像《荷馬史詩(shī)》中奧德修斯的妻子漫漫二十年的等待一樣，讓人欽佩不已；也不需要刻意模仿《老人與�！分猩Ｌ醽喐缋先说哪欠莸却�，令人驚嘆；當(dāng)然也不用為了令人扼腕長(zhǎng)嘆，唏噓不已，刻意去“千年等一回”。

　　有時(shí)候等待就是一首抒情詩(shī)，或者是一首充滿幽情的小夜曲。

　　我見過最美的等待，是一種無悔的等待。那是三毛與王洛賓的等待。

　　大海永遠(yuǎn)那么執(zhí)著地奔涌，流向它的'歸宿，就因那份執(zhí)著。三毛堅(jiān)持自己苦澀的等待，無怨無悔，癡心不已。在等待中，女人撫摩著從她指問滑過的青春歲月，紅顏盡褪，雪染雙鬢。

　　而至于王洛賓，曾經(jīng)膚淺地想過，他的等待是為了什么，是對(duì)三毛的愧疚，還是為了懺悔自己犯下的過錯(cuò)？都不是，這等待是為了紀(jì)念，為了一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)回來的人，為了已經(jīng)失去卻也無法彌補(bǔ)的愛，為了一個(gè)橄欖樹下的執(zhí)著“我等你……”

　　等待若是一種憂傷，那則是一篇凄美的詩(shī)行，是想一個(gè)人想到極致的淚水，在一篇無邊無際的蒼茫中，渺茫成了天邊的一輪明月，月光籠罩的星星點(diǎn)點(diǎn)，像剛剛受過的傷一樣，疼痛清晰可見。

　　在一本書上看到有一個(gè)西班牙寓言：一個(gè)失意的年輕人出行去爬山，爬到半山腰時(shí)看到一個(gè)農(nóng)夫安靜地坐著，就問他在干什么。農(nóng)夫說，我在等我的心靈�？吹侥贻p人一臉疑惑的樣子，農(nóng)夫又說，當(dāng)人行走太急時(shí)，心靈就會(huì)跟不上，所以需要等一等。 因此流水一樣的日子，有人便學(xué)會(huì)了把心情放在最低處，只為了遠(yuǎn)離波瀾不驚。千萬(wàn)不要問為什么要等待，只要記�。河谇�萬(wàn)人之中遇見你所遇見的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕地問一聲：噢，你也在這里嗎？

　　每一個(gè)人都在等待中消耗歲月，每一個(gè)人都在這一個(gè)等待中開啟下一個(gè)等待。守望幸福的信念，成就了一顆堅(jiān)強(qiáng)等待的心。不懈怠的等待，不放棄的等待，又成就了過程本身的美好和豐富。只要還記得，那個(gè)小小的夢(mèng)想，等待就不再苦澀。只要還記得，自己身邊的他和她，等待就不再孤寂。只要始終保有最珍貴的東西，等待的結(jié)果也會(huì)漸漸變得不再重要。因?yàn)榈却�而變得有韌性，因?yàn)榻Y(jié)果的不確定，心態(tài)在日日夜夜的糾葛打磨中變得淡然。

　　直到有那么一刻，會(huì)突然忘記了自己是在等待，只是微笑著看日出日落。

等待作文 篇9

　　秋涼的季節(jié)，一切似乎都變得滄桑和簡(jiǎn)約起來，眾芳零落，徒留淡淡的遺憾，很多的不知名，被無意間丟棄，就像將自己遺忘在時(shí)光里的布娃娃一樣，亦如那等待。

　　季節(jié)輾轉(zhuǎn)，搖曳歲月深處的冷暖。午時(shí)，伴隨學(xué)�；▔�里舒緩的音樂，我從食堂出來，走向校門。中午也就那么點(diǎn)時(shí)間，可還是想回家，或許只是單純地貪戀家的感覺。

　　剛到轉(zhuǎn)角，不經(jīng)意瞥見一位坐在花壇邊的老人，他淡然地坐著，微微頷首，靜靜地將手搭在曲起的雙膝上，在等待著什么。他專注的神情引起了我的好奇，突然很想知道，他在等什么。于是我佯裝欣賞音樂，放慢了腳步。

　　“爺爺！”身邊的一個(gè)女生驚喜地叫起來，老人有了反應(yīng)，抬頭確定了那個(gè)女生后，忙撐著花壇爬起來，順手拉起身邊的袋子。溫和的陽(yáng)光將他的臉潤(rùn)得柔軟了，他攬過女生，滿足地咧嘴笑了，笑渦處漏了幾滴陽(yáng)光，甜甜的，仿佛擁住了整個(gè)世界�；▔�上隱約可見坐痕，看來他等了很久。

　　等待，這個(gè)詞，于我是陌生的，因?yàn)槲也涣?xí)慣等待，我不會(huì)讓時(shí)間去侵蝕掉我的耐心，所以我習(xí)慣了被等待。

　　猛然想到，這個(gè)時(shí)候媽媽應(yīng)該已經(jīng)到校門口了，我下意識(shí)地加快了步伐。

　　出了校門，我看見媽媽的車子孤零零地倚在路邊，衣著簡(jiǎn)樸的媽媽蹲在車邊陰涼的地方，做著從廠里帶回的.活兒�？创�子里完成的物件數(shù)量，我就知道媽媽應(yīng)該是等了很久。

　　那次媽媽問我：“我穿成這樣，你不怕我丟了你的面子嗎？”我端詳著媽媽那穿了若干年的舊衣服和未來得及換的破布鞋，毫不猶豫地說：“不怕，就這樣，沒什么！”心里泛起的酸澀真實(shí)地泄露了我的情感，真心覺得沒什么關(guān)系。媽媽知道，盡管我在成長(zhǎng)，我的心還是那個(gè)純真的心，沒有被世俗改變。媽媽欣慰地?fù)ё∥遥�我將頭埋在她懷里，沾染著時(shí)光風(fēng)塵的衣服上有沁人心脾的芬芳。

　　“媽，收攤啦！”我收住思緒，調(diào)侃了一句。媽媽忙不迭地收起手中的物件，順手從包里掏出兩個(gè)饅頭遞給我。我坐上車，靠在媽媽背上嚼著饅頭，心想：最簡(jiǎn)單的幸福，有車有饅頭，有你有我，還有什么好奢望的呢？

　　四圍飄來的光線滾出輕盈的凝露，掉進(jìn)專屬我們的時(shí)光里，道路兩旁的植物平穩(wěn)的呼吸，像一首詩(shī)的韻腳，而那些等待的時(shí)光，便是這一季最美的詩(shī)行。

　　拾一枚歲月的淺笑，于平淡的日子里，靜守內(nèi)心的安然，不奢求更多，不辜負(fù)你的等待。時(shí)光會(huì)記得，記得那些等待�；蛟S，我也該開始等待，在老去的年華里發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)我的感激與眷戀。

　　遺落在時(shí)光里的等待，我想，我懂……

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