六年級元宵節(jié)猜燈謎作文
六年級元宵節(jié)猜燈謎作文1
今天是中國傳統(tǒng)佳節(jié)中的元宵節(jié),大街上還依然洋溢著濃濃的年味。只不過各式各樣的貨物已經(jīng)被五彩繽紛的花燈所取代。更令人興奮的是今天崇和門廣場上有猜燈謎活動,要知道我以前是在書上了解到古人在元宵節(jié)有這種習(xí)俗,可從來沒有親身體驗過呀。因此,當(dāng)夜幕降臨后,我就迫不及待地拉著爸爸媽媽去崇和門廣場猜“燈謎”。
一進(jìn)入猜謎區(qū),呀,真是人山人海,到處張燈結(jié)彩!線上掛滿了各種各樣的謎語,人們在燈謎間穿梭。有些人眼睛直盯著謎面,正在苦思冥想;有些人邊看邊打電話,要讓家人上網(wǎng)查;還有的人臉上突然綻出自信的笑容,似乎是知道答案了。
我們邊走邊看,媽媽突然停下腳步,目不轉(zhuǎn)睛地盯著一副燈謎:飛行員(打一成語)!皶粫菣C(jī)不可失啊?”媽媽想了一會兒問道!斑有可能是有機(jī)可乘!蔽覀冇脣寢尩奶嶙h作答,結(jié)果答案是有機(jī)可乘。出師不利,我們只好掃興地走到另一邊,我們發(fā)現(xiàn)了一個有趣的謎語:兩頭牛打架(打一數(shù)學(xué)名詞),我回想上學(xué)期的課程,突然間眼前一亮:“應(yīng)該是對頂角!”兩頭牛用角對角,不就是對頂角嗎?我以最快的速度沖向答題區(qū)。工作人員問:“多少號?”“279!蔽宜斓卮鸬!笆鞘裁?”“對頂角。”我胸有成竹地說!罢埖纫幌隆苓z憾,你的謎底是對的,但是已經(jīng)有人答過了!薄笆裁矗疬^了?”我心里像吞了冰似的涼了半截。唉,被別人捷足先登了。我正準(zhǔn)備回去時,又被一個燈謎吸引了:快刀斬亂麻(打一成語)。我想:這個肯定和刀有關(guān),用什么來代替呢?對了,迎刃而解。我立刻跑到應(yīng)答區(qū)。“多少號?”“150!薄按鸢甘鞘裁?”“迎刃而解!”“請等一下……恭喜你,答對了!蔽毅读撕靡粫䞍海呕剡^了神,興沖沖地回到爸爸媽媽那,“哈哈,這就叫功夫不負(fù)有心人!蔽易院赖匦α。
猜燈謎真是太好玩了,我和人們都樂在其中。真希望以后能多搞這樣的活動,讓每一個節(jié)日都過得有意義,同時也繼承了中華民族的習(xí)俗。
六年級元宵節(jié)猜燈謎作文2
元宵節(jié)有一個獨特的習(xí)俗,它就是元宵節(jié)里的亮點:賞燈。這不,今天是元宵節(jié)的晚上,我們來到了鐵西公園。從上往下看去,就像一座海上的城堡,閃著耀眼的光芒,又像夜晚的星空,各色各樣的燈像一顆一顆閃閃發(fā)光的星星,點綴得夜晚更加絢麗美好。直直地走下去,第一個就是十二生肖的彩燈,有活潑可愛的'老鼠,有強(qiáng)壯矯健的牛,有勇猛無敵的虎,敏捷機(jī)靈的兔……各個都活靈活現(xiàn)。接著往下走,就仿佛換了一個場景,一個夢幻的世界,兩個孩子坐在一個熱氣球上,向下面招手;旁邊的環(huán)境就如仙境一般,彎曲得有些夸張的草,還有形狀獨特的花,還有……
既然是馬年,那么馬的形狀的燈自然是必不可少的。走了不久,就看到了一個萬馬奔騰形狀的燈,領(lǐng)頭馬抬起前蹄,嘴微微張開,仿佛在嘶鳴著;剩下的馬則緊隨其后,邁起前蹄勇敢的向前沖去。最令我們眼前一亮的,就是東勝區(qū)各個小學(xué)制作的特色燈籠,都是用一些生活中人們用過之后就用不著的廢料制作的,有用廢光盤制作的,不僅外觀好看,還起到一個意想不到的作用,就是把里面的燈光反射出來;還有用紙杯做的燈籠,只是把紙杯涂上各種各樣的顏色,然后再把這些紙杯粘成一個球形,每個紙杯里都裝上一個燈,點亮之后五彩繽紛,美麗極了;還有一個熱氣球形狀的燈籠,上面寫了很多愿望,還畫了很多房子,花草樹木等等;還有用廢玻璃碎片粘成的,晶瑩剔透……
這次燈展真是創(chuàng)新啊,竟然還有自己做燈籠的活動,還能展出,沒白來啊,希望以后的燈展能越辦越好,中國的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗能保留下來。
六年級元宵節(jié)猜燈謎作文3
天是正月十五,中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。街上不少人家掛起了火紅的燈籠,燈籠上寫著“慶祝元宵”四個大字。
人們紛紛去超市或商場買湯圓和元宵節(jié)的裝飾品。奶奶說:“我們自己來做湯圓吧!蔽液湍棠桃黄饋淼讲耸袌,買了很多做湯圓的材料,有黑芝麻、黑糯米、糯米粉等;氐郊遥遗d高采烈地和奶奶一起和面,包餡,搓圓,我覺得有趣極了。沒多久,我們已經(jīng)做了幾種不同類型的湯圓。奶奶說:“我們等天黑再把湯圓下鍋吧!”
這時的街上,人們都是喜氣洋洋的,電視里面也是談笑風(fēng)生,歡歌笑語。平時不常見的人們都趕回來了,大家熱熱鬧鬧地聚在一起聊天,打撲克。小孩子們屋前屋后地跑呀跳呀,一起嬉戲玩耍。
白天的時間過得真快呀,一眨眼功夫,已經(jīng)黃昏了。性子急的人家已經(jīng)開始放鞭炮和煙火了,五彩斑斕,真好看。奶奶終于把熱氣騰騰的湯圓端出來了,有黑芝麻的、花生的、五仁的,還有我最喜歡吃的豆沙湯圓。
我夾了一個湯圓放到嘴里,香甜的氣息撲面而來!罢婧贸园!”我感嘆道。奶奶說:“自己做的東西當(dāng)然好吃了!
是啊,這份甜蜜不就是來自我們自己的雙手嗎?我想,甜蜜的生活要靠自己來創(chuàng)造。'
六年級元宵節(jié)猜燈謎作文4
原來今天是正月十五元宵節(jié),同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著自己準(zhǔn)備過來的燈謎。今天下午,我們還將與一年級同學(xué)一起猜燈謎,吃湯圓呢!
毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼,我們小心翼翼地拉開燈籠,上面有個巨大的“!弊。
據(jù)說元宵節(jié)掛燈籠,也是有來歷的。正月十五時,有一群害獸襲擊人間,人們反抗時不慎射死了一只神鳥,天帝十分生氣,下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難,便冒著危險告訴了人們。人們苦思冥想,就用掛紅燈籠,放火炮,使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀(jì)念此日,人們到了每年的正月十五就掛燈籠,放鞭炮。
我們來到了對口班級—一(1)班。我被分配到了紅組,組里共有6名小朋友,個個活潑又可愛,有的做好了猜燈謎的姿勢,有的戴著眼鏡洗耳恭聽,還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語是“雙木非林心相連”(打一字)。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終于,其中一個小朋友大聲說出了“想?”“答對了!”“耶!”同學(xué)們歡呼起來,一蹦三尺高。接著,我們繼續(xù)猜燈謎,歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。
猜燈謎的活動結(jié)束了,該吃湯圓了,碗里裝著六個純白的小湯圓,小巧玲瓏,十分可愛。舀起一個,放入口中輕輕一咬,哇!真好吃!薄薄的皮里流出了一點芝麻的香味,真是回味無窮啊!
今年的元宵節(jié)里,我不僅吃到了香甜可口的湯圓,了解了元宵節(jié)掛燈籠的歷史來歷,還當(dāng)了一次小老師,給一年級小朋友們猜燈謎,真是令我受益匪淺啊!
今年寒假的一個下午,我們盛家社區(qū)又要舉行一年一次的慶元宵猜燈謎活動。我一聽到這個消息,興奮得一蹦三尺高,拉起媽媽連忙朝社區(qū)的活動場地奔赴而去。
社區(qū)的活動場地上早已熱鬧非凡,人頭攢動。瞧,到處掛滿了各式各樣的燈籠和密密麻麻的燈謎紙條。年老的,年少的,喧嘩一片,濟(jì)濟(jì)一堂,好像是在逛集市。
猜燈謎可是我的拿手絕活,我早已迫不及待地躍躍欲試了。如果猜中了還可以換取獎品呢!我今天可是有備而來的呢!首先映入我眼簾的是這樣一個謎面,“像馬不是馬,如果要成藥,要得海里抓。”(打一動物)我稍加思索后就想到了“海馬”這個謎底。于是,媽媽馬上來到服務(wù)臺,順利換到了一份獎品。我信心倍增,接二連三地又猜中了三個謎語,隨之,我們得到的獎品也越來越多,可把周圍的爺爺奶奶們羨慕壞了。
正當(dāng)我樂得不可開交的時候,我發(fā)現(xiàn)我的身旁有位頭發(fā)蒼白的老奶奶,正在拽著一條謎面而冥思苦想,看著老奶奶兩手空空又愁眉苦臉的樣子,我心想:一定是老奶奶猜不出了吧!我轉(zhuǎn)身問她:“奶奶,讓我來看看,我知道的話就告訴你答案!崩夏棠桃宦,可開心了,連聲說“謝謝”。這個謎語的謎面這樣寫道,“駝背公公,力大無窮,愛駝什么?車水馬龍。”(打一物)這個謎語還真是有點難,我絞盡腦汁,想了好一會兒,在媽媽的啟發(fā)下,我終于想到“橋”這個謎底。老奶奶根據(jù)我提供的答案,也歡歡喜喜地領(lǐng)到了獎品(一塊肥皂),她還一個勁兒地感謝我,站在那里還夸我即聰明又心地善良,說得我羞紅了臉。
六年級元宵節(jié)猜燈謎作文5
今天,我們家的小區(qū)舉辦了”鬧元宵,猜燈謎“的活動。
一到猜燈謎的地方,哇!好熱鬧呀!一個個五顏六色的氣球和紅燈籠掛在樹上真美。一群人都站在一個亭子里猜燈謎。我和媽媽也開始猜,剛開始是猜成語,好難呀,后來猜字謎,猜動物,猜水果,就簡單了,大家都爭先恐后的舉手,我和媽媽也猜對了好多個,得到了5個十二生肖的花燈,有虎、龍、牛、羊、猴。你知道我最喜歡哪個嗎?猴,你猜對了!因為我是屬猴的。
說說我們猜對的謎題吧!牛字頭,虎字尾。謎底是先。媽媽第一次猜”禿“,第二次才猜對的。還有一個謎題:”小小諸葛亮,獨坐軍中帳,擺成八卦陣,專抓飛來將!皨寢屢淮尉驼f對了。大家能猜出來嗎?
今天真開心,玩的同時也學(xué)到了知識。
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