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溫暖定格作文

時間:2024-12-10 11:39:30 麗華 定格 我要投稿

溫暖定格作文(精選18篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的溫暖定格作文,歡迎大家分享。

溫暖定格作文(精選18篇)

  溫暖定格作文 1

  冬夜,我獨自走在馬路上。寒風(fēng)像調(diào)皮的孩子鉆進我的衣服,我不由打了一個冷戰(zhàn)。下了一個晚上的雪終于停了,馬路上全是臟了的雪水。

  突然,傳來了一陣有節(jié)奏的“嘩嘩”聲,我循聲望去。只見,不遠處有幾位環(huán)衛(wèi)工人正在掃雪,他們弓著腰,彎曲手臂,一下一下用力地掃著。在昏暗的燈光下,他們身上的橘黃色的馬甲,顯得格外耀眼。

  其中的一位身材高大,皮膚黝黑,更是使出了九牛二虎之力在鏟雪。只見他低著頭,憋紅了臉,雙手緊緊握住鐵锨,腳跨弓字步,彎曲膝蓋,手上一使勁,一堆雪就被鏟了起來。他拎著重重的`鐵锨,小心翼翼地走到環(huán)衛(wèi)車前,使出渾身力氣,用力把雪拋入車內(nèi)。他放下鐵锨,脫下手套,使勁搓了搓,放到嘴邊哈了幾口氣,重又投入到了工作中。看著他一系列的動作,站在一邊的我不由感嘆:大家都在溫暖的空調(diào)房看電視,而他們卻在這兒加班加點工作。我的喉嚨口被一股熱浪堵住了。

  望著他們被寒風(fēng)凍得皸裂的嘴唇,望著他們忙碌的身影,望著那條干凈的馬路,一股敬意之情油然而生,他們?yōu)楣?jié)日增添了一分溫暖。

  走在回家的路上,寒風(fēng)依舊,而我的心里卻很暖,很暖。冬日里的那一抹鮮艷的橘黃色,永遠定格在了我的心間!

  溫暖定格作文 2

  打開抽屜,翻開那本盛滿美好記憶的相冊,映入眼簾的是三個活潑天真的笑臉,站在正中間的那個小女孩就是我。我左邊和右邊的女生都是我的好朋友,星和亮。

  還記得那天晚上,放學(xué)后我們約好要去里學(xué)校較近的一座公園里玩,夜幕籠罩下的公園特別迷人,皎潔的月光照在公園的樹上、草坪上、小路上,那么美好,那么和諧;小虎上微風(fēng)拂過,清水蕩漾,湖邊柳樹在微風(fēng)中飄揚,這一切,看起來那樣美麗!

  我們找了一個好地方——一座滑滑梯,坐在那兒,看著天空上鑲嵌的那輪明月,談起了自己的理想。天空上有許多孔明燈,我也希望,我們的夢想,能乘著這一只只孔明燈,飛上藍天。

  “星,你不是帶了相機嗎?干脆我們來照張合影吧!”亮這是喚醒了正在幻想的我。我向她眨眨眼睛,以示“同意”。也許,這樣可以鎖住我們在一起的美好回憶!斑青辍币宦,相機記錄下來這精彩的瞬間,我們的微笑,成了那似彩虹的記憶,在我們心底,揮之不去!耙强纪暝嚭螅覀冏x了不同的中學(xué),將來分開了怎么辦?”星的一句話,打破了著溫馨的氣氛!胺判,我們的'未來雖然是要分離的,在我們的過去,是誰也奪不走的!”說完,大家都笑了,笑得那樣燦爛,卻也有些勉強。

  現(xiàn)在,每當(dāng)我看到這張照片,我就想,如果讓時間定格在這一刻該多好啊!也許我們在多年后的某一天會相遇,也許我們都已記不清自已昔日的經(jīng)歷,但我們會記得這份純潔而永久的友誼,記得我們一起的美好回憶!

  溫暖定格作文 3

  溫暖是什么?溫暖是臨出門前父母的一聲叮嚀在心中泛起的波瀾;溫暖是在最無助時,一個陌生人的問候與援助;溫暖是在心中困惑時朋友的傾聽,這些,都是溫暖的瞬間。

  冬天的一個傍晚,寒風(fēng)呼呼的刮著,我隨著放學(xué)的隊伍跨出校門。

  “唉,這也太冷了吧!”隊伍剛解散,我便抱怨著。

  沒辦法,誰讓我的重要大將――手套、圍巾、棉毛衣們都在家里休養(yǎng)呢!伴著哈氣,我跑到了媽媽的身旁。

  “媽媽,帶手套沒?”我那一雙期望的眼睛望著媽媽,看得她有點不自然。

  “對不起啊,你怎么不早說,我給忘了!”一雙帶有歉意的眼睛慈祥地看著我,“凍手吧!來,把手伸過來”。

  一只溫暖的大手握著我一個凍的通紅的`小手,“刷……刷……”媽媽用另一只手拉開她那件大紅棉襖的拉鏈,把我的手輕輕地夾在她暖和的腋下,看著媽媽慈祥的面孔,感受著媽媽溫暖的愛。一瞬間,一股暖流流進心里,我不禁悄然流淚。

  溫暖無處不在,他總能在某一刻溫暖人的心靈。

  溫暖定格作文 4

  我覺得自己能繼續(xù)堅持下去,與那些溫暖的畫面有關(guān),他們支持著我去勇敢面對,不要害怕。

  剛開學(xué)的第一天到教室,誰都不認識誰。要發(fā)新書,老師找?guī)讉男生去搬書,有人自告奮勇。當(dāng)時我們只不過是看看熱鬧,從來這種搬運的體力活輪不到女生。當(dāng)講臺上堆成小書山后,那幾個自告奮勇的`男生喘著氣會自己的位置,班主任點名夸獎,然后阿鵬他們謙虛地站起來。他們高瘦挺拔身姿讓我恍惚覺得這些就是我們新班級的擎天柱,很踏實,很溫暖。

  那次是上體育課,因為天熱,我拉著幾個女生去樹蔭下的臺階坐著。由于下了體育課要找老師背誦政治例題。我就拿出揣在口袋里的半張試卷開始一塌糊涂地念。后來不知念了多久,好像有些口干舌燥,腦子早就走神了,不知在想什么,頭頂突然響起一個溫和的聲音:“在干嘛呢?”熟悉而感動。

  我猛地抬頭看,發(fā)現(xiàn)不知從何時阿鵬悄無聲息地站在我身后,眼眸中泛著柔和的光澤,眼底有深不見底的溫柔。有一瞬間的驚喜。雖然已經(jīng)分班,做不成同班同學(xué)卻仍可以做朋友,最讓我驚喜的是,我們并沒有因為分班而生疏。

  我珍視這份友情。

  溫暖定格作文 5

  那天下著小雨,我打著傘,沿校外的中州路散步。一路盛開的嫣紅紫薇經(jīng)過雨水的淋洗,大都低垂著大團的花簇。

  遠遠地,我看見他走來,急忙把傘放低,遮擋住他的目光,然后裝作很漠然的樣子,從他身邊急急地走過。

  那年,我19歲,他是給我寫信的一個男生。用現(xiàn)在的話講,他也許是我的粉絲,他在信里熱情地說,他看出了我的孤獨和寂寞,他想幫助我,想和我成為朋友,再把自己的朋友全部介紹給我。

  那是多么溫暖的心思,雖然想改變他人幾乎是不可能的,但一個男生幻想改變他所喜歡的一個女生的憂郁,那除了因為朦朧的愛意,余下的就是熱情和善良吧。

  但那時我不懂他的心思,反而因此討厭他。我固執(zhí)地認為給女生寫信的男生,大多不懷好意,于是對他劍拔弩張,不理不睬。從此再相遇,就用更加冰冷的表情面對他。

  不知我的反應(yīng)有沒有刺傷到他,我想,應(yīng)該是有的.。

  我們以后的人生再也沒有交集,但隨著時光的逝去,這段過往卻一直沉在了我的記憶深處,如一株美好的植物,經(jīng)年地綠著,蔥蘢著遠去的青春歲月。

  溫暖定格作文 6

  我覺得我可以繼續(xù)堅持下去,這和那些溫暖的照片有關(guān)。他們支持我勇敢面對,不要害怕。

  開學(xué)第一天,沒人認識任何人。為了送新書,老師讓幾個男孩帶著這本書,一些男孩自愿去了。那時,我們只是看熱鬧,從來沒有女孩從事這種體力勞動。當(dāng)講臺上堆滿了小書時,自愿的男孩們喘著氣站起來。班主任點名表揚了他們,然后彭謙遜地站了起來。他們又高又瘦又直的姿勢讓我隱約覺得他們是我們新班級的擎天柱。它們非常實用和溫暖。

  那是一節(jié)體育課,因為天氣很熱,我?guī)讉女孩坐在樹蔭下的臺階上。因為體育課結(jié)束后,我要請老師背誦政治課的例子。我拿出口袋里一半的.試卷,開始亂七八糟地閱讀。后來,我不知道我讀了多久。我覺得自己好像渴了,我的心已經(jīng)分散了。我不知道自己在想什么。突然,一個溫柔的聲音在頭頂響起:“你在做什么?”熟悉又感動。

  我猛然抬頭,發(fā)現(xiàn)不知道什么時候彭靜靜地站在我身后,眼里泛著柔和的光澤,眼底有著深不見底的柔情。有一個瞬間的驚喜。雖然我們被分成了幾個班,但是如果我們不能成為同學(xué),我們?nèi)匀豢梢猿蔀榕笥。最讓我吃驚的是,我們對班級的劃分并不陌生。

  我珍惜這份友誼。

  溫暖定格作文 7

  我現(xiàn)在也好奇怪,當(dāng)年通訊那么不發(fā)達,在異鄉(xiāng)讀書的我僅通過書信告知返鄉(xiāng)的日期,媽媽又怎么計算得那么準(zhǔn)確?以至我從安徽碭山下了火車,改乘汽車到縣城,再換乘汽車到小鎮(zhèn),在小鎮(zhèn)一下車就看見了她。

  她怎么算得那么準(zhǔn)呢?

  那時的媽媽還很年輕,三十多歲,常年的勞作讓她看上去又黑又瘦。她戴一頂灰黃色的舊草帽,坐在一株低矮的法國梧桐樹下等我。暑熱熏蒸,不知她在那里已等了多久,已翹首仰望了多少次。看見我來了,她欣喜地站起來,草帽下是一張黑黑瘦瘦的笑臉,她叫我一聲,眼睛里閃現(xiàn)著喜悅的光彩。她身旁的`地上攤著張報紙,報紙上是一個切好的還完整攏在一起的西瓜,那是媽媽給我解渴的。

  如今,我已忘了當(dāng)時我們都說了什么,但媽媽到小鎮(zhèn)接我的情景,現(xiàn)在想來仍歷歷在目——那小鎮(zhèn)上接我的媽媽,瘦瘦的,黑黑的,看見我,那么燦然地一笑,好像世間的花一下全開了。

  溫暖定格作文 8

  學(xué)校里每天都會發(fā)生一些事情,有一件事讓我感到了友情的可貴。

  有一天,我們在上小活動課,徐老師讓我們踢足球,我和林晟開被選到了一隊里。比賽開始了,林晟開飛起一腳把球踢向了對方球門,對方的胡彬一下子撲了上去,守住了球。突然,對方的丁爽帶著球向我們的`球門沖來,就在這時,趙致遠飛快地沖上去把球搶了過來,他把球傳給了我,我連忙帶著球沖向了他們的球門。就在這時,賀佩森沖了過來,一腳把我鏟倒在地,我的手擦破了點兒皮。這時,林晟開跑了過來,扶起我,說:“趙雋元,你怎么樣?”我答道:“不要緊。”“不行,”林晟開說,“你得去醫(yī)務(wù)室!”說完,他就扶著我走進了醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室里,艾老師幫我擦了點藥水,貼了一張“邦迪”。出了醫(yī)務(wù)室,我對林晟開說“謝謝你,”“不用謝,作為朋友這是應(yīng)該的!彼鸬馈_@時,我的心里感到非常溫馨,感到了友情的可貴。

  我熱愛我的學(xué)校,也熱愛我的班級,因為她是一個溫馨的大家庭。

  溫暖定格作文 9

  這一刻好溫暖這一刻,你緊緊的抓住我的手。你如太陽一樣,照亮我溫暖著我的心。這一刻,好溫暖······——題記

  這一天,我來到了海邊。海風(fēng)瘋狂地撲入我的`懷中,雪白的海浪洶涌地拍打著我的雙腳。我煩惱,希望大海把我的煩惱拋到九霄云外去。這一刻,你緊緊的拉住我的手,撲入你的懷中。這一刻,好溫暖······

  這一天,我走在街上。煙雨蒙蒙,街上人煙稀少,我獨自走在街上。我悲傷,雨水中混合著我的淚水,停不了,只好任他隨意的在我的臉上刻出一道道淚痕。這一刻,你緊緊的拉住我的手,靠著你寬大的肩膀。這一刻,好溫暖······

  這一天,我停住了步伐,回頭一看,唯一,我看見了你,好熟悉的身影······拉住你的手,再也不放。這一刻,好溫暖······

  溫暖定格作文 10

  重陽節(jié),農(nóng)歷九月初九,二九相重,故又叫“重九”。在我國傳統(tǒng)節(jié)日中,重陽節(jié)是最能象征孝道思親、尊老敬老的節(jié)日。

  今年的重陽節(jié)剛好在國慶長假第二天,我和爸爸媽媽都在家休息,可以好好陪陪姥姥了。吃晚飯時,我不停地給姥姥夾菜,姥姥笑呵呵地說:“夠了夠了,乖寶寶,你自己多吃點!蔽覀円患易訃雷舆叧燥堖吜奶,我也講了許多學(xué)校里的'趣事,姥姥聽了笑得合不攏嘴。看著姥姥開心的樣子,我心里也美滋滋的,我發(fā)現(xiàn)關(guān)心別人能讓自己也更加快樂。

  我也好想對姥爺說些心里話,因為從我一出生他就無微不至地照顧我、關(guān)心我,在我小時候帶我滿南京城游玩。可當(dāng)我剛剛懂得感恩的時候,我親愛的姥爺卻已永遠離開了我,我祝福姥爺在天國過得開心。

  現(xiàn)在的我已漸漸長大,學(xué)會了孝敬,懂得了感恩,我以后有空時要多陪陪我的姥姥,還要多打電話問候在安徽老家的爺爺奶奶。也祝愿天下的老人都生活幸福、健康長壽!

  溫暖定格作文 11

  有許多事可以把我們感動,有父母的關(guān)愛,有老師的開導(dǎo),也有同學(xué)之間的友誼。下面我說的是同學(xué)之間的友誼。

  有一天,我考試才考了70多分!然后,午休到了,我拿了飯,因為沒有心情,同學(xué)都吃完了,我剛吃一半。我到門口一看,把我驚呆了。飯箱竟然被食堂的叔叔收走了,我的飯盒放到哪里呢?我傷心地走回教室。突然,有一位同學(xué)站在我面前說:“你不要傷心了,我去把飯盒送到食堂吧!”他從我手中搶走了飯盒,向樓梯口跑去,我毫無辦法,只好回到座位去等他回來。

  二十分鐘過去了,他怎么還不回來呢?我開始為他擔(dān)心起來。正在這時,門吱吱地響了起來,是他回來了,他身上臟兮兮的,連上衣的紐扣都掉了一顆。我驚訝地問他:“你怎么了?”他說:“沒事的`,只是不小心摔了一下!边@時一股暖流涌進我的心中,他為了給我送飯盒,還摔了跤,我對他的感激無法用語言來形容,在那一刻溫暖了我的心。

  你們的心,被別人溫暖過嗎?有的話請告訴我。

  溫暖定格作文 12

  這是一件發(fā)生在上個月的事:我和幾位同學(xué)一起去于睿家,坐地鐵2號線的時候,有兩位哥哥把座位讓給了我和胡稼期。

  那件事至今我依然記憶猶新,由于當(dāng)時地鐵上的人比較多,所以我們只能站在一個角落里,書包也只能夠放在一個地方。而且當(dāng)時我們已經(jīng)很累了,盡管我們已經(jīng)把沉重的書包放在地板上,但我們卻無精打采的`靠在扶手上。正當(dāng)我的腿已經(jīng)站到酸痛的時候,有兩位高大的,戴著眼鏡的,看上去只有20來歲的大哥哥十分熱情地把座位讓給了我和胡稼期,大哥哥微笑著熱情地向我們打招呼說:“小朋友,你們站了這么久了,你們坐吧。”我和胡稼期感激地說:“謝謝你!”他們說:“不用客氣!”我坐下后,真是松了一口氣,過了一會兒,那兩位大哥哥便下車了。過了幾個站,我們也下車了。

  雖然我和那兩位大哥哥可能永遠將不會再見面,這并不重要,因為如果人人都懷有這樣一顆熱情的心,世界將會變得更加溫暖和幸福。

  溫暖定格作文 13

  時間過得很快,每個人都在忙忙碌碌中,看著時間總身邊走過,不能所以不屑回顧,人都一樣,面對著不可知的前路,迷茫或者逃避……

  于是人們換了方法,用一種叫做追求的信仰,來忘卻時間帶來的壓力,享受這個美妙的過程,哪管百年之后塵歸塵土歸土,每個人都在為自己活著,誰開心誰自己知道,不用強迫自己證明給別人看,自己幸福就好,別人永遠不能比自己更了解自己……

  對于時間,我無比的'惶恐,惶恐,在我平淡的態(tài)度中,迅速的溜走。那些陽光燦爛的日子,那些天高云淡的時光。

  春天遠么?沒有去考證,只知道寒冷過去之后,就會有溫暖的陽光,冬季太漫長,一種讓人享受寂寞的季節(jié)。我默默地對自己說,要勇敢……

  窗外的寒風(fēng),冰冷的星光,還有屋子里清醒的我。也許我太會尋找快樂,所以我更多的時候是在寂寞,因為懶惰而寂寞。

  冬天太漫長,春天太短暫,我的要求太多,然而人總該為自己多想些什么不是么?

  溫暖定格作文 14

  那股味道濃郁典雅,是家門前的那兩棵桂花樹,聞著聞著便沉醉了。

  那是一個溫暖的初秋,我走出家門,不由自主地望向那棵桂花樹,依舊像往常一樣美麗。我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開,跑來一個小男孩,他站在樹下嘀咕著,搖起了桂花樹,這小孩怎么能這樣,我上前準(zhǔn)備制止,可他丟下一句對不起,便匆匆離去。我愣了。

  第二天,我又看見那個小男孩在搖桂花樹,我生氣了,可又怕把他嚇跑,便悄悄地走過去。小男孩沒有發(fā)現(xiàn)我,他從地上捧起剛搖下的桂花,朝一個盲啞女子跑過去,他捧著桂花放到她鼻子下說道:媽媽,你聞,這是桂花,是不是香極了?他笑了,她也笑了,不知何時,遠處的我也笑了,他們走后,我依舊站在桂花樹下靜靜的望著它。

  那股桂花的.香,濃郁涌到我的心中,頓時覺得,它是那樣的溫暖,就好像那份溫暖純真的愛。

  溫暖定格作文 15

  寒冷的冬日,為了占個位子上自習(xí),不得不掙扎著從床上爬起來,去圖書館排隊,排了半個多小時,終于開門了。

  剛找到座位坐下來,就一連打了三個噴嚏,我一向容易感冒,而且癥狀嚴重,藥物無效。正煩躁著,坐在我對面的男生“噗哧”一聲笑了出來,我在心里暗暗罵道:什么人啊,別人感冒了,你在一旁看笑話。誰知接下來,他從包里拿出一包藥,放在桌子上,順著桌面輕輕推到我這邊,“給你”他輕聲說道。我一看是一包感冒清顆粒。一邊為自己輕率的認為他是在看我笑話感到慚愧,一邊又為他的善良體貼感到溫暖。兩種情感交匯,最后只好僵硬的說了一聲“謝謝”,尷尬地把感冒藥收了起來。

  一絲暖流融入我的心底,讓我覺得這個冬天也沒這么寒冷了,多日的抑郁心情也一掃而光。雖然我不知道他的`名字,他的面容隨著時間的流逝,也在我的記憶里模糊起來,但我一直記得那一刻的溫暖。是他,一個陌生人,讓我感受到了,溫暖。

  溫暖定格作文 16

  “叮鈴鈴!焙貌蝗菀追艑W(xué)了,可又被老師留堂,真倒霉!外面的天陰沉沉的,時不時吹來一股寒風(fēng),再想到自己要走回家,不禁縮了縮脖子。

  終于可以走了。同學(xué)們都想一步跨回家。忽然,我打了一個大大的冷顫。

  “咦?怎么回事?”我疑惑地抓抓腦袋,不經(jīng)意地瞥了衣服一眼,竟然把棉襖忘在教室了!我一路狂奔,正好遇到了王祝欣。

  “王祝欣,班里們鎖了嗎?”

  “鎖了,怎么啦?”

  “把棉襖忘在教室里了!”我下意似的'抱了抱胳膊。

  “趕快去拿,別感冒了!”我們一路小跑到班門前,迅速打開門,拿到了棉襖。我邊走邊想:

  王祝欣拿了整整五年,十個學(xué)期的鑰匙,遇到過很多類似這樣的事,從沒有一句怨言,每天早來晚走,沒有特權(quán),但她還是堅持下來了

  班上要再多一些這樣的同學(xué),大家的身心,肯定比火爐還暖!

  溫暖定格作文 17

  記得有一次,上體育課時,不小心崴了腳一句話溫暖了我:你沒事吧,有沒有如何!說完伸出手將要幫我扶起來,一個動作感動了我,你從容不迫地幫我扶到椅子上,從口袋里拿出一個創(chuàng)可貼細心地幫我貼上去。那點陽光灑落在你的身上讓我看見了你她善良,最純凈的心!又有一次下雨,我忘記帶傘了。于是你就走過來把傘舉高露出一個美麗的笑容對我說:“我助你遮雨吧!”每當(dāng)我傷心時,你就想盡各種方法來逞我開心。大家一起說說笑笑,天天瘋瘋癲癲的形影不離。你好似我的影子,陪我走過了春夏秋冬也好似我肚子里的'蛔蟲。大家曾經(jīng)在操場上一起跑步,在那綠油油的草坪上玩耍,在教室里,在樓道里,在圖書館里,每一個角落都有大家一起嬉皮笑臉的身影,還有樓道上有大家的腳印!

  人生如朝露,難的酒逢知己。和那些發(fā)光的人在一起,慢慢地你也就會發(fā)光。大家都是夜空中最璀璨奪目的鉆石!

  溫暖定格作文 18

  記得這幾年來,是您為我們操勞,是您給我們溫暖,是您給我們幫助,也是您時時刻刻的掛念我們。

  然而您是誰呢?您就是我們最敬愛的——徐老師。

  記得有一年冬天,天格外冷,我們把手都放在了口袋里,您呢?拿著粉筆的.手已經(jīng)凍僵了。我發(fā)現(xiàn)您穿得不是很暖和,但您仍帶著笑容,用那慈母般的聲音為我們講課。下了課,我發(fā)現(xiàn)老師手上沾滿了各種顏色的粉筆沫。看到這些,淚水已模糊了我的眼睛,此時此刻,我多么想老師說:老師,您辛苦了。

  每天,老師早早地來到學(xué)校教我們知識,教我們做人的道理,傳授豐富的學(xué)習(xí)技巧。我們說老師是園丁,是茫茫人海中的指明燈。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這真是我們徐老師的寫照。

  老師,您是一朵花,美麗無比,芳香四溢;你是一座橋,我們就是路人;你是樹,我們就是鳥兒;你是雨,我們就是小苗。啊!您的愛像太陽一般溫暖;春風(fēng)一般和煦;清泉一般甘甜!

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