關(guān)于定格在記憶中的畫面作文錦集10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的定格在記憶中的畫面作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
定格在記憶中的畫面作文 篇1
中華古國，有著上下五千年的歷史，源遠(yuǎn)流長，在這歷史長空中，那些或感人肺腑、或驚人心魄的畫面雖只有一瞬的明亮，卻如高掛的明星，永遠(yuǎn)地定格在我的記憶中。
風(fēng)蕭蕭兮，易水寒涼。在易水邊，太子丹與刺客荊軻作最后的道別，兩人席地而坐，品著汩汩茶香，嘴角卻盡是苦澀�！澳阋簧畲蟮睦硐胧鞘裁�？”太子丹輕言問道。荊軻望著滾滾逝去的江水，心中慷慨，道：“只為實(shí)現(xiàn)我滿腔的抱負(fù)，便足矣！”言罷，便義無反顧地踏上了秦殿之路，江水之上，回蕩著他的聲音，“壯士一去兮不復(fù)還�！�
荊軻的背影，是一個(gè)滿懷壯志的畫面，定格在我的記憶里。
垓下之戰(zhàn)，怎地漢軍。昔日驍勇善戰(zhàn)的西楚霸王，曾已區(qū)區(qū)幾萬人馬，大敗秦軍三十萬軍，曾經(jīng)的“力拔山兮氣蓋世”令所有人俯首稱臣，陷如今，面對劉邦的漢軍，面對四面楚歌，項(xiàng)羽心中已知，此戰(zhàn)役毫無勝算，宜作好退身的計(jì)策。望著烏江水，江那岸，還有父老們可以投靠，來日還可再壯三軍�？墒琼�(xiàng)羽猶豫了，他無顏見江東父老，可眼下漢軍至此……“也罷，也罷，”他心中言語，“來世再干一番大事業(yè)吧�！庇谑前蝿�，抹向脖頸，自刎于烏江邊。
項(xiàng)羽倒下的身影，凝聚成一個(gè)悲涼的畫面，定格在我的記憶中。
宋朝末年，戰(zhàn)火紛飛。一代忠將岳飛生于此時(shí)，“精忠報(bào)國”四字便足已看出他對國家的忠心。但亂世之中，奸臣秦檜卻將岳飛陷害，并加快了宋朝的滅亡。岳飛，也無辜地死在了奸人之手。他不后悔死，但后悔未能戰(zhàn)死沙場。
精忠岳飛，留下千古的忠誠畫面，定格在我的心中。
歷史長河中的畫面太多太多，或感人肺腑或動人心魄，永遠(yuǎn)地定格在記憶中。
定格在記憶中的畫面作文 篇2
這個(gè)暑假我去了武夷山游玩。武夷山的文化底蘊(yùn)離不開朱熹，朱熹從14歲到這里，直至71歲去世，經(jīng)歷了從學(xué)、著述、授徒生活了五十余年。
徒步登上了天游峰，方知天游峰是因?yàn)槊慨?dāng)雨后乍晴活晨曦初露之時(shí)，登峰巔，望云海，猶如大海的波濤，變幻莫測，宛如置身于蓬萊仙境，遨游于天宮瓊閣，故名“天游”。雖然登天游峰是此次行程中最累的一段，但是登上登封一覽眾山小，云海茫茫，群峰懸浮，九曲蜿蜒，竹茂輕蕩，武夷山誰盡收眼底，令人心胸開闊，陶然忘歸——值得��！深感對得起徐霞客：“其不臨溪而能盡九溪之勝，此峰固應(yīng)第一也”
順溪而下我們上了竹排，當(dāng)竹排駛出灘頭時(shí)，一眼望去，四周都是石頭，放眼環(huán)視出名的大王峰、玉女峰、天游峰、三仰峰、三姑石分外妖嬈。艄公說話特別風(fēng)趣，他一邊搖擺一邊給我們講這些石頭的來歷。大自然可真是一個(gè)鬼斧神工的雕刻師，設(shè)計(jì)出這么多奇形怪狀的兀石，經(jīng)過艄公幽默風(fēng)趣的介紹，或使每一塊石頭又多了幾分靈性。時(shí)間過得真快，我只好戀戀不舍告別了竹排。
“不登天游，武夷虛游；不坐竹排，等于白來�！边@是武夷山人們常掛在嘴邊的兩句話。
神奇的天游峰，美麗的九曲溪。
那幅美麗的畫面至今定格在我的記憶中。
定格在記憶中的畫面作文 篇3
“想想你的背影，我感受了堅(jiān)韌……”每當(dāng)聽到劉和剛的這首《父親》。我就會情不自禁地想到我的爸爸。在我們每個(gè)人記憶中，都有對關(guān)心，疼愛你的畫面。而他們是誰？不就是父母嗎。就他們給我們的最多，而我們又給他們的又是多少？
從懂事起，我就覺得身邊有一個(gè)位了不起的人物。他便是我的父親，他那雙粗糙的雙手，和藹的目光，經(jīng)常閃現(xiàn)在我的眼前。他對我的愛撫和教誨，深深印在我的心上。
父親是一個(gè)貨車司機(jī)，開了十幾年貨車的老司機(jī)了。
上五年級的時(shí)候星期天在家沒事干，爸爸上班一天一夜回來一次，再休息一天再去上班。有一次周六日放假，正好趕上跟爸爸跑車。早上7點(diǎn)多車上的老板打電話讓我爸爸去跑車，爸爸急忙的洗刷好，他問我：說，孩，跟我玩去，你去不去？我急忙說：“去。那時(shí)的我不知道怎么回事，就想跟爸爸一起跑車，在途中，我坐在副座上，爸爸開著車，我看著看著就快要睡著了，而爸爸坐在那一動不動，專心開車，爸爸看見我的眼一眨一眨，就說：“你要是瞌睡就睡吧！”我就躺在后面，看著爸爸的身影，讓我淚流滿面，爸爸每次回家就會說一句話，"誒呀！我的腰疼了，我就會給爸爸捶捶背和腰，捏捏脖子，你想哪個(gè)開車的人腰不疼，一天坐在車上就不動，除了上廁所和吃飯下車，其余的時(shí)間基本都坐在車上。那為家人奮斗，為我而努力，為家人賺錢的畫面永遠(yuǎn)的定格在我的記憶。
該上學(xué)了，早上下起了大雨，村門口那兒有一些坑，我想，就不騎車去學(xué)校了，我將要走到村頭的時(shí)候，我看見了一個(gè)身影，我仔細(xì)一看，是爸爸，我走上前去，我問他：“爸，下雨天你在這兒干啥？”他說：“這有幾個(gè)坑，不平，我怕你不小心再摔著，就來把它填平，當(dāng)時(shí)，爸爸說完，我就哭了，一下子抱住了爸爸。爸爸說：“別哭了，趕緊上學(xué)去吧，不然一會兒該遲到了�！蔽铱粗职蛛x開的身影，定格在我的身影。
這時(shí)，空氣中又傳來“摸到你的雙手，我摸到了艱辛……”父親給我們的太多太多，雖然我們長大了他們都老了，黑頭發(fā)變成了白頭發(fā)，我一定會記住父親對我關(guān)心愛撫的畫面。
點(diǎn)評：父愛無聲，父愛無形。父愛融匯在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。感激父親，祝福父親。
定格在記憶中的畫面作文 篇4
是什么，即使日月如梭，光陰似箭，卻依舊抹不去那一絲牽掛？是什么，即使春去冬來，花開花敗，卻依舊消不去那抹回憶?是那定格在記憶中的畫面令人沉醉。
猶記得，那年夏天，陰沉沉的天空上掛著一朵朵烏云，蟬鳴叫得格外響亮，整個(gè)城市仿佛被在黎明前那最濃的黑暗中，我坐在窗邊，望著窗外那僅剩的幾絲光亮，心中擔(dān)憂起來：完了，要下雨了，我沒法回去了。
隨著一陣清脆的鈴聲響起，預(yù)示著一天的課程結(jié)束了，但此時(shí)，卻有人歡喜，有人愁。我站在樓梯口，目送著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)跟隨著家長的腳步匆匆走遠(yuǎn)，感受著斜落的雨絲打在身上的冰涼觸感，心底一陣沮喪和悲哀，內(nèi)心里不斷詛罵著老天。這時(shí)，一抹溫?zé)崤郎狭宋业募珙^，才發(fā)現(xiàn)_____原來還沒有走，正一手搭著我的肩，一手拿著傘，對我說道：“嗨，我送你一程吧�！蔽业男睦镆魂嚹那榫w在不斷翻滾著，因?yàn)槲抑牢液退募規(guī)缀跏悄限@北轍。密密麻麻的雨水，像斷了線的珠子，織出一道又一道透明的雨簾。我們像兩只羽翼未豐的小雞一樣，躲在“傘媽媽”的巨大“翅膀”下，尋求著那獨(dú)屬于我們的狹小空間。原本就有些狹小的傘，在我的到來下，越顯渺小了。我躲在她的傘下，嗅著她那略帶清香的發(fā)絲，感受著她那溫暖的一側(cè)臂膀，看著她那另一側(cè)肩膀在雨水無情的擊打下更顯瘦弱單薄，我心中涌起無限感動。幾百米的道路，我們卻像走了一個(gè)世紀(jì)之久那般格外漫長。我站在單元樓的樓梯口處，天似乎有放晴的跡象，小草因承受不住壓力，明亮的露珠順著葉脈一顆又一顆的滑了下來，湖面泛起陣陣漣漪，我的眼出神地望著那一抹漸行漸遠(yuǎn)的身影，形成一幅最美的畫面。
即使時(shí)光飛逝，青春不再；即使四季不斷的變換，時(shí)代不斷地更迭，那定格在記憶中的畫面永遠(yuǎn)溫暖著我的心。
定格在記憶中的畫面作文 篇5
天空中下著鵝毛般的大雪，一只倔強(qiáng)的小狗一包沉甸甸苞米葉，地面留下一條長長的血跡，染紅了潔白的世界。
清晨，寒風(fēng)撩起窗簾將我叫醒，雪花催促我洗漱。望著窗外那潔白的世界，我陶醉了。雪地的一角，閃著刺眼的紅光將我拉回，那是怎樣一條道路呢？
“汪——汪——”這洋溢著溫暖的叫聲，把我的目光引入到血跡的前方。豆豆《我家的小狗近三個(gè)月大，它媽媽歡歡被拴著》奮力地?fù)u著尾巴，口中再次叼起那包沉甸甸的苞米葉，而前方傳來它媽媽輕柔憐心的陣陣呼喚，豆豆拼命地拖著那包沉甸甸苞米葉向著它媽媽的方向吃力地前進(jìn)，劃傷的腳趾也顧不上。就這樣一條愛與血交織的道路誕生了。終于，豆豆將充滿愛的溫暖的苞米葉鋪圍在瑟瑟發(fā)抖的媽媽身上，歡歡緊緊懷抱住弱小的豆豆，豆豆在歡歡的溫暖的懷抱中忘記了疲勞傷痛，幸福歡快的叫著，親吻著媽媽。
回眸思考人類的親情，多少孩子能做到如“豆歡情深”呢？孩子在當(dāng)今社會越來越變成“小公主”“小皇帝”，認(rèn)為父母的辛勞付出是理所應(yīng)當(dāng)?shù)暮敛欢酶卸�。大人的教育也越來越多偏向于溺愛，使孩子從小就形成了“依賴任性”意識，例如：當(dāng)孩子跌倒時(shí)，大多數(shù)哭鬧不止，大人們只會立刻抱起逗笑孩子，而不是正確引導(dǎo)孩子自強(qiáng)自立。這樣成長起來的孩子將來獨(dú)立生活都是很困難的，何況是懂得感恩呢？
“吱——”一聲劃破了我的思緒，阿黃《豆豆的爸爸》興奮奔向豆歡母子，阿黃一如既往的圍繞豆歡母子，用它那龐大的身軀抱住這嬌小的母子、用他那柔軟的舌頭親吻豆豆、用它那蓬松的毛發(fā)撫慰歡歡，就這樣他們一家緊緊地靠在一起。
看到這，我不禁想起了一些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的父母和留守子女。他們整日忙于工作對孩子關(guān)愛呵護(hù)越來越少，能夠做到每周和孩子電話交流勾通的很少很少。雖然給孩子物質(zhì)生活上很富足但這并不是孩子想要的生活，孩子渴望的是溫馨的親情，而不是單一的物質(zhì)。父母一絲一毫的關(guān)愛對他們來說是一種奢求，父母應(yīng)多擠出一些時(shí)間陪伴孩子是很有必要的。
豆豆一家溫馨的畫面定格在我的記憶中、扎根于我的心田里，愿普天下所有的親情都定格在溫馨之中。
定格在記憶中的畫面作文 篇6
在我家里的墻上，掛著一幅竹子的國畫，每當(dāng)看到這幅畫，便勾起了我濃濃的童年回憶。
小時(shí)候，每當(dāng)回到爺爺家，最先看到的就是爺爺家門前的那片竹林啦，它成了爺爺家的一個(gè)標(biāo)志。青翠、高大筆直的竹子妝點(diǎn)著爺爺?shù)睦衔荨?/p>
那時(shí)，我有時(shí)會不自覺地駝背，爸爸就指著竹子告訴我：“你看那這些竹子因此筆直，所以長得很高，那些彎曲的樹是長不高的。做人要像這些竹子一樣，挺直了脊梁�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，不由把背挺直了。
我喜歡鉆進(jìn)竹林里玩，任由那些竹葉刮著我的脖子，癢癢的，很舒服。有時(shí)會在竹葉上看到一些竹節(jié)蟲，我一點(diǎn)都不害怕，用手去摸光滑的蟲。有時(shí)我會追趕家里的小雞，把它們趕到竹林里，我穿梭在竹林里，瘋狂地追趕雞群，開心得哈哈笑。有時(shí)家里的雞會莫名其妙丟失一兩只，有一年夏天，這個(gè)謎終于解開了，原來竹林里有一條蛇。爺爺知道后，提著菜刀把那蛇亂刀砍死了。
我最愛吃的是爺爺奶奶做的竹筒飯�？诚乱还�(jié)粗壯的竹筒，把白白的米飯嵌入那青青的竹筒里，用竹葉封口，放到灶火里烤，竹子的香氣混合著煙火氣不斷飄散，僅是這氣味就讓人垂涎，等竹筒燒焦，米飯就熟了。爺爺奶奶笑瞇瞇地端上竹筒飯，我迫不及待地掀開竹筒，品嘗世上最鮮美的米飯，回味著竹林的清香，回味著爺爺奶奶的愛。
現(xiàn)在那片竹林已經(jīng)消失了，不知道為什么竹林會被砍光。但是砍不斷的是我記憶和我對那片竹林的熱愛。竹林的畫面，定格在我的記憶深處。
定格在記憶中的畫面作文 篇7
定格在記憶中的畫面作文（1）
總會有一個(gè)場面，或是驚天動地，或是平淡無常。但都能感動人心，給自己啟示或在我們的人生道路上永遠(yuǎn)給予幫助與鼓勵(lì)。
小時(shí)候，我時(shí)常無故埋怨我的爸爸：
“你為什么不有錢？”“你為什么總把自己弄得這么臟？”“你為什么只是一個(gè)工人？”
是的，我的爸爸是個(gè)水電工人。因?yàn)樗龅呐K活兒，總是弄的自己身上臟兮兮的，有時(shí)開家長會，都盡失我的面子。當(dāng)朋友之間互相評比自己的爸爸時(shí)，我也只得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……但在那一次，我徹底改變了對爸爸的看法。
那，是一個(gè)烈日炎炎的夏日的一天。中午，因爸爸沒時(shí)間回家，媽媽便叫我送飯給他。我也只得極不情愿地頂著烈日走向爸爸的工地。
剛走到工地，周圍就陸續(xù)地傳來鏟地聲與電鋸刺耳聲。我不禁捂住了耳朵，找了會兒，終于看到了爸爸。我剛想叫他，卻張不開嘴。
在烈日的炙烤下，爸爸站在高高建筑物之上，手中握著沉重的電鋸，對著石墻的一處，猛力地鉆著。隨著電鋸發(fā)出的“突突”聲，我清楚地看到爸爸的手臂也跟著劇烈顫動。鉆出的石灰直撲他的身體。他被搶得打了幾聲咳嗽。頓了頓，用袖子抹抹汗，接著繼續(xù)工作……
我傻傻地站在下頭，就一直望著爸爸帶著顫動的身體，也不知過了多久，爸爸停下了手中的活，走下來了。當(dāng)他看見了我，先是一怔，于是吃驚地問道：
“你怎么來了……”一邊使勁拍著身上堆著的灰粉，好像生怕我怕看見。
“送飯……”我結(jié)結(jié)巴巴地回答，只感覺心頭酸酸的，喉嚨里也似堵上了什么大團(tuán)的東西。于是將手中的飯盒遞給爸爸。
爸爸輕輕地接過，欣慰地說：
“兒子長大了……”接著又用他那寬大的大手摸了摸我的頭，我稚嫩的頭皮頓時(shí)感到一陣粗糙摩擦著。我拿下他的手，仔細(xì)地端詳：
寬大的手掌宛如失去水分的枯老樹皮，干皺的擠出斑跡。許多處已經(jīng)破了皮，許多破除已結(jié)上了干疤，還有些破除還是新鮮發(fā)著肉光的……
“怎么了……天氣熱，快回家去吧�！卑职值穆曇敉蝗蛔兊蒙硢。又煽攘藥茁�。
我強(qiáng)忍住淚，顫巍地說：
“你一定渴了吧……等我�！庇谑桥艹龉さ氐酵獾揭患疑痰曩I了一瓶礦泉水，再跑回工地，將水遞給爸爸。
爸爸接過水，雙眸變得發(fā)亮。再一次吩咐我回去便走向一處屋檐下，打開飯盒……
那一瞬間，我的雙眼濕潤了，淚水終究止不住地留下。我在心里深深地向爸爸道歉。
每次把自己弄得臟兮兮，拼命賺的辛苦錢。難道不是為我，為了整個(gè)家庭嗎？我開始為曾經(jīng)自己的埋怨感到后悔與羞愧。
爸爸工作的畫面永恒定格在我的記憶深處。
定格在記憶中的畫面作文（2）
人生中有很多難忘的畫面，定格在你的心里，揮之不去，當(dāng)被時(shí)間的沖刷讓你淡淡淡忘的時(shí)候，一個(gè)不經(jīng)意，又會讓你想起，一個(gè)不經(jīng)意，又會讓你想起，那時(shí)你會發(fā)現(xiàn)，那個(gè)畫面，還是一樣清晰，如，昨天的事情。奶奶總是我最快樂的時(shí)光，小時(shí)候，每一個(gè)假期，我總是催促爸爸“爸爸，快點(diǎn)回老家啊，我要和奶奶玩”如今奶奶慈祥的聲音和我小時(shí)稚嫩的話語，仍在我耳邊回蕩。我喜歡奶奶在看見我慢回來看她時(shí)的那種喜悅，我喜歡奶奶為我們做飯時(shí)那種勤勞，我喜歡奶奶跟我坐在搖椅上乘涼時(shí)的那種安詳仿佛一切都定格下來，我享受著又奶奶的安逸時(shí)光�，F(xiàn)在，我應(yīng)經(jīng)不這么依賴奶奶了，不過偶爾翻翻相冊，回憶一下那美好的時(shí)光，奶奶的樣子，一次次定格在我的記憶中。但是，我爸爸接到了大姑打來的電話說：“咱媽病危了，你，快來吧”我聽到眼淚一下子就流了出來，心情如刀絞一般，我悔恨，我慚愧，我痛苦，我恨自己沒有在奶奶還健康的時(shí)候好好地陪一陪奶奶。我來到了病房，奶奶的臉上一片蒼白，看不出一絲紅潤。我的心，再一次墜入深谷�；氐郊液�，我看到了奶奶和我小時(shí)候的合照，我看著奶奶的樣子，淚水再一次奪眶而出，慢慢的，我平靜的下來。我想著奶奶的好，如放電影一般不斷放映，好像在責(zé)怪我。沒有好好陪奶奶。我不再多想，那樣只會徒增悲傷，因?yàn)槲抑溃棠痰臉幼�，奶奶的慈祥，奶奶對我的好，已�?jīng)全部定格在我的記憶中，我的回憶里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
定格在記憶中的畫面作文（3）
夏天的天氣，像娃娃的臉，剛才還是萬里無云，不一會兒就下起了大雨。“嘩嘩”的雨聲在耳邊回蕩著，我想著校門口望去，那是一片傘的“海洋”。一個(gè)孩子拉著一位母親的手，打著傘歡快地離去。
我靜靜地看著這一切，腦海中即刻顯出一副畫面……
那是小學(xué)時(shí)的一天，母親說下午加班，便不能去接我了。我望了望外面晴空萬里的藍(lán)天，點(diǎn)點(diǎn)頭。
一天很快就過去了，可天公不作美，下午放學(xué)時(shí)竟傾盆似的下起大雨來�？梢韵胂笪夷菚r(shí)的焦急：沒有帶傘，也沒有人來接我！望著外面成群的家長，我無助；望著一個(gè)又一個(gè)接走的同學(xué)，我沮喪；望著外面傾盆大雨，我傷心。
也不能在這里發(fā)呆，只好咬緊牙關(guān)，把書包擋在頭頂，沖入雨中……
到了校門口，家長們的傘為我打造了一個(gè)容身之地，大家長總要走��！我便只能像熱鍋上的螞蟻一般，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“可找到你了，快過來，沒淋濕吧？”熟悉的聲音在我耳邊響起，那是母親的聲音，悅耳動聽，其中還夾雜著焦急，讓我不安的心情安定了下來。
抬頭看了看，一把藍(lán)色的雨傘，面前果然是母親。母親微笑著，后面披肩的頭發(fā)已經(jīng)濕了，雨珠緩緩滴下。如此近距離的站在母親面前，看到了母親因深度疲勞凹下的眼睛中，充滿慈愛；露出血管的，那樣枯瘦的手，緊緊握住傘柄，為我遮風(fēng)攔雨；她仍穿著工作服，一想便是放下工作急匆匆地趕來……淚水不住打轉(zhuǎn)，母親拉緊我的手，雖然冰涼，但又暖我心扉！就這樣打著傘，我們走著，仿佛兩顆心融在一起，頭頂上是一片燦爛的“驕陽”。
這幅畫面印在我的腦海中，使我無法忘記。母親何止是為我打著一把傘，更是對我濃濃的愛，它附在那把傘上，保護(hù)，溫暖著我。母愛就是如此神秘，在你心靈最為孤獨(dú)與恐懼之時(shí)，風(fēng)一般無形的將溫暖送入你的心中。
從回憶中走出，在大雨中，一個(gè)熟悉的身影和一把藍(lán)傘映入眼中，隨后那副圖畫又映了出來……
定格在記憶中的'畫面作文(4)
爺爺笑了
親情如純凈的水，雖至淡卻有味；親情如靜靜的蓮，盛開卻不怕招搖；親情如高高的菩提，給人以智慧的啟迪；親情如盛夏驕陽下的大樹，為人鋪排一地清涼；親情如人生歷程中的風(fēng)景，無它相伴則旅程少趣。
讓執(zhí)著走進(jìn)心間
世上無難事，只要肯登攀。題記執(zhí)著是一個(gè)有分量的詞，也是一種堅(jiān)毅不拔的精神。執(zhí)著宛如一縷春風(fēng)，溫暖每個(gè)人的心間；又好似一把利劍，所向披靡！
我的恩師
她，梳著一個(gè)黃色的蘑菇頭，一張櫻桃小嘴，還有一雙有神的大眼睛。這么漂亮的女孩是誰呢！她就是我的恩師，含辛茹苦教了我六年的張老師。張老師家住在信陽市，每天都要花費(fèi)幾十分鐘趕到學(xué)校，連早飯都吃不上。
定格在記憶中的畫面作文(3篇)
定格在記憶中的畫面作文（1）總會有一個(gè)場面，或是驚天動地，或是平淡無常。但都能感動人心，給自己啟示或在我們的人生道路上永遠(yuǎn)給予幫助與鼓勵(lì)。
在體驗(yàn)中成長
從種子到樹苗再到蒼天大樹的過程，體驗(yàn)了多少次風(fēng)霜雨雪，體驗(yàn)總是伴隨著萬物成長。題記哈哦，哈哦我急促的喘氣聲傳入我的耳朵。豆大的汗珠從身體各部位流出，我好累啊我在心中有氣無力地吶喊著。
五臺山之旅
山西的五臺山位于中國山西省東北部。與四川峨嵋山、安徽九華山、浙江普陀山共稱中國佛教四大名山。是中國佛教及旅游勝地，列中國十大避暑名山之首。而今天，我們一家子便來到了久負(fù)盛名的五臺山。
理想作文(2篇)
理想作文（1）理想是世界的主宰。霍蘭不知從何時(shí)起，我開始對理想這個(gè)詞于發(fā)生了興趣。也是從那時(shí)候起，我幼小的心靈中開始埋下一粒種子一粒只屬于我的理想，獨(dú)一無二的種子記憶中第一次看到它，我便萌生了一種想飛的沖動。
壩上草原之旅
八月十四日早上6點(diǎn)，爸爸就把我叫了起來，簡單的洗簌之后，我和媽媽坐上了爸爸的車，我們出發(fā)了，直奔壩上草原。爸爸媽媽計(jì)劃暑假帶我去看草原。從放了暑假那天起，我就期盼著這一天的到來，但由于各種各樣的事情耽擱，一直沒有成行。
定格在記憶中的畫面作文 篇8
總有一抹記憶，在我們的腦海中揮之不去；總有一個(gè)畫面，在我們的生命里永遠(yuǎn)定格……
五歲那年，爸爸媽媽去南方打工，一去就是一年。一年其實(shí)不長但過起來卻好長好長。不記得當(dāng)時(shí)孩子氣的我是如何熬過沒有爸媽陪伴的日子的，卻依稀記得我經(jīng)常用一種幼稚的方式表達(dá)著對他們的思念。
那是一個(gè)豐收的秋季，爺爺在摘那些剛從田地里刨回來的花生。我就格外安靜的坐在他身旁。秋風(fēng)習(xí)來，吹起了我頭上的發(fā)絲，也吹起了我對爸爸媽媽的思念。我隨手拿起一塊大石頭放在地上，然后撿起一�；ㄉ谏厦嫜b模作樣地?fù)芴柎a，“喂，是爸爸媽媽嗎？你們想我了嗎？嘿嘿，我也好想你們呀，你們什么時(shí)候回來呀？爺爺奶奶也想你們了……？”就這樣我和爸爸媽媽足足打了10多分鐘的“電話”，然后滿足的“掛”上了電話。
我喜滋滋地抬起頭看著爺爺奶奶，忽然我注意到爺爺?shù)难劢情W爍著淚花，像怕我看見似的，又趕緊用粗糙的大手把淚拭干。
爺爺哭了，這是我第一次看見爺爺流淚。記憶里的爺爺，嚴(yán)肅又要強(qiáng)，可今天卻為了我一個(gè)電話流下了眼淚。我默默的轉(zhuǎn)過頭去，并發(fā)誓再也不打“電話”了。因?yàn)槲抑�，爺爺會難過。
前不久的一個(gè)晚上，爺爺?shù)南⊥蝗话l(fā)作，喘不過氣。我們連忙送爺爺去了醫(yī)院。病房里，爺爺坐臥在病床上，鼻子、手上都插上了細(xì)管，還得用一只胳膊撐起上身。我看著心疼極了，問他，他卻故作堅(jiān)強(qiáng)地說：“沒事。”
快要離開了，我回頭看看爺爺，他孤零零的躺在床上，眼睛盯著天花板。我知道，爺爺在流淚。我不知道那淚代表著什么，是恐懼？還是痛苦？他內(nèi)心所有的掙扎，身體承受的所有苦痛，都被掩飾的完完整整。而我，在那滴淚水過后更加懂得：爺爺?shù)男氖切枰獡嵛康�，只是他要�?qiáng)的性格掩蓋了這種渴求。
爺爺?shù)臏I，包含了太多情感，我無法將它概括出來。但我始終無法忘記那一幕一幕，因?yàn)槲覍敔數(shù)男奶劭坦倾懶摹敔數(shù)臏I水告訴我，在他寂靜的心房里，駐著最感性的一份純良。
定格在記憶中的畫面作文 篇9
定格在記憶中的畫面是難忘的，這個(gè)畫面定格在你的心中，就讓它像錄影帶一樣在腦海中不停的播放給我?guī)砹藷o限的快樂。就因?yàn)槟赣H的一個(gè)身影讓一下子成長了很多很多。
那一天晚上，我朦朦朧朧的睜開眼睛，看見媽媽的房間還亮著燈，我走下床，輕輕地走到她的房間，看見媽媽正在仔細(xì)認(rèn)真的用筆指著一個(gè)字一個(gè)字的檢查著，不時(shí)用手搓揉一下眼睛看起來非常的疲憊�？粗纳碛白屛冶亲右凰幔詾樗粫o我批改作業(yè)，因?yàn)槊τ谶^年的事情就不會在為我改作業(yè)了，因此不知道母親會這么晚含在為我改作業(yè)。
我心中非常的內(nèi)疚，于是我倒了一杯熱茶悄悄地走進(jìn)門，小聲的對母親說：“媽，別改了，喝口茶去睡吧。”卡母親卻對我招了招手說：“沒事，我要在不改，你得考成什么樣啊。”說完又開始為我批改起來。當(dāng)時(shí)他的樣子非常的認(rèn)真定格在我的腦海里她的手微顫著，在燈光的照耀下，頭上的幾縷白發(fā)略加明顯。頓時(shí)那樣的畫面定格在了我的心中母親看我呆在那連忙叫我去看錯(cuò)題，我聽得很認(rèn)真，母親講的也很仔細(xì)這是我一下子被帶入學(xué)習(xí)的氣氛中，熱茶一直在冒著白煙向上升去我們幸福的畫面定格在那一瞬間。
母親為了我熬夜為我改作業(yè)，為了我在大雨天懷著妹妹是去接我，為了我好東西總是讓我吃，現(xiàn)在想起，心中不免有一絲絲感動，從此，那景，那畫面中的母親便成了我一生中難以忘懷的焦點(diǎn)。
母愛如水，清澈透明，如火，總是給予我受傷心靈無限溫暖。定格在記憶中的畫面便在那偉大，無私。神圣而不可侵犯的母愛之間！母親讓我變得更加勇敢，自信，堅(jiān)強(qiáng)。
定格在記憶中的畫面作文 篇10
陽光微曛的午后，是溫?zé)岬�。幾米陽光輕越上唇間，跳起曼妙的音符，仿佛眼前升起了一片氤氳。
小巷，又深又長。轉(zhuǎn)角，是一處理發(fā)店，古老的木門讓一切都顯得十分特別——簡易的設(shè)施，沒有窗，斑駁的痕跡鋪滿了墻面，兩個(gè)大大的紅字“理發(fā)”貼在了陳舊的木門之上。心中不由得被遠(yuǎn)處充滿特色的小店所感染，溫煦的陽光，開始定格。心中也開始好奇，一處條件不能再簡陋的理發(fā)店是如何在小巷中“屹立不倒”的。
“大爺，你來了，好久不見呀�！敝灰娨晃徊铰嫩橎堑睦先耍橹鵁�，走進(jìn)店里，青年人熱心地打著招呼，像是見到了一位許久未見面的親人那股喜悅。老人微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，神情間流露著慈祥：“是啊，我的頭發(fā)又長了哈�！�
青年攙扶著老人，細(xì)心地照料著一切，每一個(gè)細(xì)節(jié)上都被他做到了極致。陽光斜照，照進(jìn)了店內(nèi)，一陣陣暖意也開始在理發(fā)店中暈染開來，絲絲點(diǎn)點(diǎn)。時(shí)間像是定格，定格在這一張溫情的畫面。
老人筆直地坐在了一張木椅上，雙手貼在膝蓋上，那么的專注，那一副憨態(tài)可掬的樣子像極了第一天上幼稚園的孩童，一動不動，聽著老師講著一切�？吹贸�，此時(shí)老人心中只有對青年人的信任。青年人慢慢地修剪著，輕輕的，每修剪幾筆，便像是度過了一個(gè)世紀(jì)般漫長，但老人卻也不慌，依舊一動不動。
午后，慵懶的陽光下，總會讓人心生些許的倦意。老人或許也乏了，開始打起了哈欠，眼皮漸漸下垂了，筆直的身軀也漸漸彎了下去，甚至開始“癱”了。“大爺，您先睡會兒吧，睡好了幫你再修行嗎？”青年人耐心地問著，一邊用海綿拭去老人臉上細(xì)小的碎發(fā)。卻發(fā)現(xiàn)，老人已經(jīng)入睡。他笑了笑，笑得如陽光般的燦爛。只見他取下曬在陽光下的棉被，悄悄地蓋在了老人的身上，掖好每一個(gè)被角。
再一次走進(jìn)小巷，樹影間，我像是瞥見了記憶，哦，一種叫溫暖的記憶，被定格的畫面。
舊的東西，總帶著暖心的溫香。
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