實(shí)用的定格在記憶中的畫(huà)面作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的定格在記憶中的畫(huà)面作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇1
大千世界，蕓蕓眾生，在漫長(zhǎng)的歲月中每個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些難以忘懷的記憶�；赝诶牙鸭业娜兆�，那些動(dòng)人的畫(huà)面經(jīng)常在眼前閃現(xiàn)。
那個(gè)星期天上午，我正在陽(yáng)臺(tái)上散心，偶然發(fā)現(xiàn)了我童年時(shí)的照片，看著那熟悉的畫(huà)面，我的思緒回到了十年前。
那年夏天，正值杏花盛開(kāi)的季節(jié)，姥姥家的院子里，二歲的我正在學(xué)步。媽媽拿了一袋奶片在前面逗引著我，我歪歪扭扭的在后面追，嘴里還咿咿呀呀嘟啷著什么，不知不覺(jué)，便走進(jìn)了姥爺?shù)男訄@，一個(gè)蹣跚學(xué)步的兒童，身上溢滿(mǎn)了花香，咧著嘴正在追逐媽媽。這是多美的一個(gè)畫(huà)面啊！
五歲時(shí)的一個(gè)黃昏，我與哥哥在村后的田野上玩耍，此時(shí)已是初夏。田野上長(zhǎng)滿(mǎn)了金黃的麥子，一個(gè)個(gè)被麥穗壓彎了腰。哥哥突然跟我說(shuō)：“弟弟，那有一只蝴蝶，咱把他抓住吧！”“好呀，”我興奮地回答。于是，我輕輕移到哥哥面前。一只蝴蝶正靜靜地停在麥穗上，黃色的花紋幾乎與麥子融為一體。突然，它張開(kāi)了美麗的翅膀，往前飛翔，我與哥哥在后面追著，發(fā)出興奮地喊叫。黃昏的夕陽(yáng)照在我們身上，把我們的影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
上五年級(jí)了，學(xué)業(yè)繁忙的我已經(jīng)很少回姥姥家，但我仍然會(huì)在百忙中抽出身來(lái)，回到我童年的家鄉(xiāng)。記得那次回家的時(shí)候已是夜晚，姥爺正拿了兩個(gè)小板凳放在院子里，我一回來(lái)，姥爺便看到我，立即親切地呼喚我過(guò)去。我與姥爺坐在院子里，沐浴著涼風(fēng)，仰望著滿(mǎn)天繁星的夜空，品著清香的綠茶，互相講述著近期發(fā)生的趣事。涼風(fēng)輕撫著我的臉頰，使我陶醉。
人的一生會(huì)有許多難忘的記憶中揮之不去，雖然現(xiàn)在我已很少回去，但這些美好的畫(huà)面將永遠(yuǎn)定格在我心中！
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇2
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”每當(dāng)聽(tīng)到這句歌詞，就會(huì)想起今年暑假我騎馬的情景，和那幅記憶中最美的畫(huà)面。
今年暑假，我來(lái)到了壩上草原。走在遼闊無(wú)垠、綠毯般的草原上，抬頭仰望，天是那么的藍(lán)，云是那么的白，那么的近，近得仿佛伸手就能抓得到，這畫(huà)一般的美景瞬間展現(xiàn)在了我的眼前。
我們就要去騎馬了。我腦海中浮現(xiàn)出騎著駿馬，飛馳在草原上的畫(huà)面，令我激動(dòng)不已。但是來(lái)到馬場(chǎng)，看到那些馬個(gè)個(gè)身材高大，不停地挪動(dòng)著身子，時(shí)而仰頭發(fā)出一聲聲的嘶鳴聲，我內(nèi)心有了一絲絲的不安。
一位年老的牽馬人給我牽了一匹年輕漂亮的黃鬃馬。在牽馬人的幫助下，我左腳一蹬，右腳一跨，騎上了馬。那馬被我一騎，變得很不聽(tīng)話(huà)，時(shí)而搖頭，時(shí)而往前沖，時(shí)而又去惹旁邊的馬。在馬背上的我束手無(wú)策，兩手死死抓住韁繩，生怕馬一搖晃，把我摔下去。
牽馬人是牽馬隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，他似乎看出了我的不安，慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，黝黑的臉上掛著微笑，不斷地給我加油打氣：“別害怕，這馬只是調(diào)皮了點(diǎn)，不會(huì)有危險(xiǎn)的�！闭f(shuō)完，便把牽馬繩一拉，那馬立刻乖乖的走路了�？吹竭@情形，我放松了許多，可是手掌心還是一直冒汗。
過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)雖然馬兒來(lái)回地?fù)u晃，但只要抓緊韁繩，還算舒適安全的。慢慢地適應(yīng)了馬走路的節(jié)奏，身體也放松下來(lái)。隨著節(jié)奏，我在上面“駕、駕”的叫著，馬兒也歡快的走著。
我騎著馬兒慢慢抬起頭，金色的陽(yáng)光照射著大地，草兒更綠了，花兒更美了，整個(gè)草原充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。藍(lán)天、白云、一望無(wú)際的草原、陽(yáng)光下騎著馬兒的我，這一刻，成了那記憶中的最美的畫(huà)面。
到了目的地，牽馬人用蒼老而有力的大手把我扶下了馬。我戀戀不舍的摸摸馬背，結(jié)束了我的草原之行。
時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，離開(kāi)草原的日子也如白駒過(guò)隙一般。直到現(xiàn)在，我眼前還時(shí)常浮現(xiàn)出草原上的藍(lán)天、白云、騎著馬兒的我……是的，怎能忘記，那定格在記憶中的畫(huà)面呢？
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇3
時(shí)光荏苒，歲月匆匆�；浠ㄩ_(kāi)，無(wú)聲地訴說(shuō)著那悲涼的故事，泛黃的報(bào)紙記載這塵封的記憶。記憶的那片海，又咆哮了起來(lái)。定格在記憶中的畫(huà)面，又被沖上了岸。
還記得那時(shí)的你，水藍(lán)色的連衣裙，你說(shuō)那是你最喜歡的顏色，清涼恬靜，配上你那水汪汪的大眼睛簡(jiǎn)直萌到極點(diǎn)，不過(guò)這也是令我最糾結(jié)的，你一點(diǎn)都不 靜 ！你總是用你那水汪汪的大眼睛一眨一眨的盯著我求我給你買(mǎi)糖；每次我一到你家，你就像牛皮糖一樣粘著我，吵著讓我陪你玩；在我放學(xué)的路上，你也總是在我不經(jīng)意間躥出來(lái)嚇我一大跳。
兒童節(jié)我去你家，你馬上就興奮了起來(lái)，像個(gè)小猴一樣上躥下跳。大人們都用求助的眼神看著我，無(wú)奈，我只得帶你出去玩。到外面你更放肆了，讓我給你買(mǎi)冰激淋買(mǎi)糖。我摸著褲兜，有點(diǎn)無(wú)奈的看著你，你也正用一雙期待的眼睛看著我。看著你那萌萌的小樣，我心一橫：算了！買(mǎi)就買(mǎi)吧，又不是不夠！當(dāng)即我就像拎小貓一樣拎著你就走了。到了賣(mài)冰激淋的地方，我買(mǎi)了兩個(gè)，你一個(gè)我一個(gè)。我正要遞過(guò)去，就對(duì)上了你那一雙呆呆的眼神，看到你那個(gè)樣子，我就想逗逗你。于是我沖上了馬路，邊跑邊喊： 想吃就來(lái)追我啊，追上了我就給你！
我歡快的跑著，全然沒(méi)有注意那刺耳的警笛聲，直到一聲大喊：
姐姐小心！
你快速的把我推開(kāi)，白花花的冰激淋灑落一地，我的心也隨之碎了 我不顧疼痛，沖上去抱住你。你倒在血泊中，水藍(lán)色的裙子上一片鮮紅，只有那微微起伏的胸膛還能證明你在呼吸。我留著豆大的淚珠， 婷婷！婷婷！ 姐姐，別哭了！你看我，這么疼都沒(méi)哭呢 注視著你的眼睛你竟然沒(méi)有這一絲的恐懼，眸子中全是眷戀，像極了一塊沒(méi)有摻任和雜質(zhì)的黑寶石，清澈而透明。慢慢地，你帶著最后一絲不舍閉上了眼睛，手無(wú)力的耷拉下去，我再也按耐不住心中的情緒， 婷婷 ！ 你，走了 婷婷，我還記得我們一起吃一袋糖的甜蜜；一起玩橡皮泥的歡樂(lè)；一起搶一盤(pán)菜的調(diào)皮。你那水汪汪的大眼睛和天真的笑臉至今還在我的腦海中。如今，那歡樂(lè)的時(shí)光一去不復(fù)返了。
望著遠(yuǎn)方的天際，我在想著你，淚水在我的臉上定格。閉上眼，眼前是一片鮮紅，你那黑寶石般的眼睛永遠(yuǎn)定格在我心中。
天國(guó)的你，可曾安好？
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇4
世間最美的莫過(guò)于親情，而最容易被遺忘的也是親情�！}記
秋風(fēng)蕭瑟，風(fēng)聲纏綿，嘈雜的街市燈火通明。我穿著笨重的外套，坐在母親的電動(dòng)車(chē)上，穿梭于這座小城市中。
“你看看，這都幾點(diǎn)了？每次上課都要遲到……”一路上，母親不停地嘮叨著，對(duì)我的慢動(dòng)作感到非常的不滿(mǎn)。
風(fēng)從我的.耳邊呼嘯而過(guò)，其實(shí)母親說(shuō)著什么，不太清晰，我煩躁地隨口應(yīng)和著“嗯”，心想，有一個(gè)這樣的母親，真是太不幸了。
“到了，快點(diǎn)下車(chē)�！蹦赣H急切地說(shuō)。
我跳下車(chē)，手中碩大的書(shū)包與讀小學(xué)的我很不成比例。母親說(shuō)幫我提進(jìn)去，手已經(jīng)伸了過(guò)來(lái)，我說(shuō)了句“不用”，急沖沖地跑到大廈門(mén)口按下通往教室的電梯。
電梯從頂樓慢悠悠地下來(lái)，我焦急地看著顯示燈，又不時(shí)地看下正在奔跑的時(shí)間。
“電梯到了嗎？”母親似乎比我更焦急，不停地詢(xún)問(wèn)。只見(jiàn)她的目光于我和電梯之間不停交錯(cuò)。
“�！彪娞蓍T(mén)開(kāi)了，我扭過(guò)頭向母親揮了揮手，“快回去吧，再見(jiàn)�！甭曇粜〉盟坪踔挥形易约耗苈�(tīng)見(jiàn)。
母親見(jiàn)我回頭，她有些尷尬地朝電梯里的我揮揮手，說(shuō)：”快進(jìn)去吧�！敝灰�(jiàn)母親緊張的神情得到了一絲緩解，眉頭也漸漸舒展開(kāi)來(lái)，嘴上掛著一絲抹不去的慈愛(ài)與微笑……
從正要關(guān)閉的電梯門(mén)縫中，我發(fā)現(xiàn)母親用瘦弱的身軀支撐著電動(dòng)車(chē)努力地往前靠，目光緊盯著那扇電梯門(mén)，目光里，注滿(mǎn)了關(guān)切……我分明看見(jiàn)，她佝僂的背上不知何時(shí)多了一座小山峰，以往平滑的額頭竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋，耳側(cè)的幾縷銀發(fā)在秋風(fēng)中飄得凌亂不堪。
當(dāng)電梯門(mén)完全關(guān)閉的那一刻，我的心不知怎么有些隱隱作痛，腦海中不停地倒帶播放著我對(duì)母親的冷漠，這是我的母親啊，溫柔慈祥的母親，我有什么理由說(shuō)出一些令她傷心的話(huà)語(yǔ)？此時(shí)，我心里留下的只有愧疚和脆弱。
站在電梯里，我動(dòng)了動(dòng)僵硬的身軀，母親那熾熱的目光讓我心頭一暖。淚，模糊了雙眼，沾濕了衣襟。那一刻，我仿佛看見(jiàn)，母親的眼眸中流出了不舍與淡淡的憂(yōu)傷，她在秋風(fēng)中似樽單薄的剪影……
就這樣，行走在熾熱的目光中的畫(huà)面烙在了我心上，永遠(yuǎn)定格在記憶中。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇5
月光似水銀般流淌在小區(qū)里，整個(gè)小區(qū)都被這乳白色的光籠罩起來(lái)，有一絲寂寞，亦有一絲凄涼。
假期已近尾聲，此時(shí)的我卻正在埋頭苦讀，為了之前的“為所欲為”而奮斗。父親在忙碌的收拾東西。八點(diǎn)鐘后，聽(tīng)到父親長(zhǎng)嘆一聲，然后敲敲我屋的門(mén)。當(dāng)我打開(kāi)門(mén)時(shí)，赫然發(fā)現(xiàn)自己和父親的身高已經(jīng)不相上下了，近距離觀(guān)察父親，卻見(jiàn)他兩鬢微微發(fā)白，似乎蒼老了不少，心里泛起一陣陣酸楚。
父親用沙啞的聲音的對(duì)我說(shuō)：“孩子，爸爸要出差了，可能兩個(gè)星期以后才能回來(lái)。你在家好好學(xué)習(xí)，沒(méi)事別惹你媽媽生氣了，我走了�！庇嘁粑绰洌赣H便要轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
“爸！”我忍不住叫出聲。
“嗯？有事嗎？”父親并沒(méi)有回頭。
“我送送您吧”我說(shuō)。
父親回過(guò)頭來(lái)，有些生氣，說(shuō)：“小小孩子家的，好好學(xué)習(xí)去，快回屋！”
我委屈的關(guān)上門(mén)，卻始終沒(méi)有聽(tīng)到父親腳步聲，我有些不放心，悄悄的打開(kāi)屋門(mén)，父親站在門(mén)口，久久未動(dòng)。父親的背稍稍彎曲，腿也有些佝僂了，我沒(méi)有出息的眼淚流了下來(lái)，時(shí)光荏苒，父親的身材已不再?gòu)?qiáng)壯，不再年輕。當(dāng)我看到父親的背影時(shí)才發(fā)現(xiàn)對(duì)這個(gè)背影是這么的陌生，不再是原來(lái)背著我在肩膀上，眺望遠(yuǎn)處的人海時(shí)的背影。這個(gè)背影瘦了，矮了，也老了，因?yàn)樗哿恕瓦@樣，我久久的注視著，凝望著這個(gè)我熟悉而又陌生的背影。
父親終于要起身了，在我沒(méi)有防備的情況下轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，快速地向我的房門(mén)掃了一眼，似乎沒(méi)有想到我就站在門(mén)外，愣了一下，然后不由得對(duì)我微笑。這包含著理解和牽掛的笑容，就定格在了我記憶深處最柔軟的地方，沒(méi)有隔閡，亦沒(méi)有感傷。
月華如練，月光似水。記憶深處的畫(huà)面，永遠(yuǎn)美麗。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇6
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，十五年來(lái)，經(jīng)歷了許多事情。在腦海里留下許多痕跡，但在時(shí)間的消磨下，那些事情早已忘記，總有一些事如同在腦海深深的印下了痕跡，那些定格在記憶里的畫(huà)面是永遠(yuǎn)忘不了的。
夜晚，一切都是靜悄悄的，向外望，周?chē)黄岷�，只有你屋�?nèi)的臺(tái)燈還在亮著，想那一撇原來(lái)你正挑燈夜讀。第二日，起的很早，你屋內(nèi)的燈依然亮著，而你已累的在書(shū)桌上睡著了。
那個(gè)畫(huà)面，我永遠(yuǎn)忘不了，無(wú)論我是選擇忘掉過(guò)去，也忘不了那定格在我記憶中的畫(huà)面，因?yàn)樽跁?shū)桌旁寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總能想起那個(gè)畫(huà)面。時(shí)間回到數(shù)天前，我考完試，去哥哥家小住三日。閑來(lái)無(wú)事，就當(dāng)做來(lái)陪放假許久的哥哥。早晨吃完早飯，我來(lái)到哥哥家，我和哥哥，一開(kāi)始就玩了起來(lái)，不知過(guò)了有半個(gè)小時(shí)嗎，哥哥說(shuō)他要預(yù)習(xí)新課，讓我自己玩。我聽(tīng)后感到詫異都上大學(xué)了，何必要折磨為難自己，本來(lái)不是沒(méi)作業(yè)嗎，可是哥哥說(shuō)：“沒(méi)作業(yè)，先預(yù)習(xí)一下。”理屈的我只好陪你一起去寫(xiě)作業(yè)，我在玩，你在寫(xiě)看著你，心里想三年高中落下的沒(méi)事預(yù)習(xí)的新課的毛病，上了大學(xué)還是沒(méi)改啊，只好自己一個(gè)人玩了，就這樣度過(guò)了一上午，到了下午確實(shí)陪我多玩了一會(huì)，到了晚上我睡了，你還在看書(shū)。
夜深了，醒來(lái)我去喝水，卻看見(jiàn)黑夜中在你房間的燈光，過(guò)去一瞥，唯有你在挑燈夜讀，屋內(nèi)的臺(tái)燈仍在亮著，看看電子表，零點(diǎn)多了，不禁渾身一震，心想怎么勤學(xué)，第二日，你累的在書(shū)桌上睡著了，看著哥哥的背影想，曾幾何時(shí)，我能有他一半毅力就好了，內(nèi)心里有著數(shù)種滋味交織。人何不是為學(xué)而生，這不正應(yīng)了活到老，學(xué)到老這句話(huà)嗎。學(xué)習(xí)是無(wú)止境，在他背影中，我也找到了我所追求的東西。人為什么而生，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)怎樣。
那定格在記憶里的畫(huà)面，讓我明白學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，它定格在我深深地腦海里。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)，都會(huì)在我腦海中出現(xiàn)，一直激勵(lì)著我前進(jìn)。無(wú)論怎樣我也忘不了。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇7
小時(shí)候，父親總愛(ài)讓我踩到他的背上，去踏平那座“山“，那凸起的骨頭一輩子也踏不平。父親的駝背讓他更堅(jiān)強(qiáng)，沉重的責(zé)任總是獨(dú)自一肩扛。父親的沉默著用單薄的身體撐起了整個(gè)家庭。
我擦干眼淚，轉(zhuǎn)身向父親走去，父親扛著包裹的身影越來(lái)越近，他走得很慢，左腳踏地總是比右腳用力，因而顯得有些蹣跚。那一刻，我仿佛看見(jiàn)，父親扛在肩上的，不是我的行李，而是我們家，是我和妹妹無(wú)憂(yōu)生活，是爺爺奶奶的幸福晚年……原來(lái)父親一直扛著一座無(wú)形的山，一座沉重的、讓他痛并快樂(lè)著的大山。
那一刻，父親扛著包裹的身影背著陽(yáng)光，我看不清他的表情，只望見(jiàn)他緩慢而堅(jiān)定的步伐。那被陽(yáng)光普照的畫(huà)面烙在了心上，永遠(yuǎn)定格在記憶中。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇8
一陣大雨過(guò)后，天氣涼爽了許多。我打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸著大雨過(guò)后的新鮮空氣，感到十分的愜意。剛站了一會(huì)兒，同學(xué)打電話(huà)過(guò)來(lái)，邀我一起去雨后的野外散散步。我痛快地應(yīng)允了，隨后理了理煩亂的思緒，推門(mén)出去。
雨后的路非常泥濘，沒(méi)走幾步，滿(mǎn)腳是泥，鞋子掉了好幾次，最后，我干脆脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路上跋涉。走著走著，身邊的同學(xué)突然“哎呀”了一聲，隨后彎下腰向地上看去。我湊過(guò)去一看，原來(lái)是一只被大雨打濕了的蝴蝶，它的一只翅膀被同學(xué)的腳踩在泥里。
那是一只純黑色的蝴蝶。大雨給它帶來(lái)了一場(chǎng)災(zāi)難，同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但它怎么也飛不起來(lái)，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。當(dāng)同學(xué)正要用手幫助它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起翅膀來(lái)，也許是因?yàn)閯偛诺男顒?shì)吧，抖動(dòng)的頻率明顯加快了。一點(diǎn)一點(diǎn)地，它那被踩過(guò)的翅膀竟慢慢地從泥里抽出來(lái)了。奇跡終于出現(xiàn)了，當(dāng)翅膀抽出的那一剎那，它飛向了高空，飛向了藍(lán)天，飛向了那片屬于它的自由空間。
我的心被那一剎那的景象深深地震撼了。這定格在我記憶中的畫(huà)面給了我很大的啟示：一只弱小的生靈，在它的生命處于危難之時(shí)，能夠做出如此感人的舉動(dòng)，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了許久，找不出任何準(zhǔn)確的答案。忽然，眼前又出現(xiàn)了蝴蝶那一直抖動(dòng)的翅膀，難道這不就是最好的答案嗎？在那個(gè)炎熱的夏季里，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一只蝴蝶。但我的心靈深處卻發(fā)出了一種莫名的沖動(dòng)與熱情，它激勵(lì)著我忘我地學(xué)習(xí)，積極樂(lè)觀(guān)地生活。我非常清楚，這份執(zhí)著、這份熱情全是來(lái)自于那定格在記憶中的畫(huà)面——受傷的蝴蝶不停地振翅飛翔。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇9
這個(gè)暑假我去了武夷山游玩。武夷山的文化底蘊(yùn)離不開(kāi)朱熹，朱熹從14歲到這里，直至71歲去世，經(jīng)歷了從學(xué)、著述、授徒生活了五十余年。
徒步登上了天游峰，方知天游峰是因?yàn)槊慨?dāng)雨后乍晴活晨曦初露之時(shí)，登峰巔，望云海，猶如大海的波濤，變幻莫測(cè)，宛如置身于蓬萊仙境，遨游于天宮瓊閣，故名“天游”。雖然登天游峰是此次行程中最累的一段，但是登上登封一覽眾山小，云海茫茫，群峰懸浮，九曲蜿蜒，竹茂輕蕩，武夷山誰(shuí)盡收眼底，令人心胸開(kāi)闊，陶然忘歸——值得�。∩罡袑�(duì)得起徐霞客：“其不臨溪而能盡九溪之勝，此峰固應(yīng)第一也”
順溪而下我們上了竹排，當(dāng)竹排駛出灘頭時(shí)，一眼望去，四周都是石頭，放眼環(huán)視出名的大王峰、玉女峰、天游峰、三仰峰、三姑石分外妖嬈。艄公說(shuō)話(huà)特別風(fēng)趣，他一邊搖擺一邊給我們講這些石頭的來(lái)歷。大自然可真是一個(gè)鬼斧神工的雕刻師，設(shè)計(jì)出這么多奇形怪狀的兀石，經(jīng)過(guò)艄公幽默風(fēng)趣的介紹，或使每一塊石頭又多了幾分靈性。時(shí)間過(guò)得真快，我只好戀戀不舍告別了竹排。
“不登天游，武夷虛游；不坐竹排，等于白來(lái)�！边@是武夷山人們常掛在嘴邊的兩句話(huà)。
神奇的天游峰，美麗的九曲溪。
那幅美麗的畫(huà)面至今定格在我的記憶中。
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