定格的作文 (15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的 定格的作文 ，希望能夠幫助到大家。

定格的作文 1

　　小時(shí)候，最喜歡和媽媽一起睡覺(jué)，媽媽的懷抱能讓我感到溫暖和踏實(shí)；稍大些時(shí)，媽媽的關(guān)愛(ài)眼神與親切撫慰讓我輕松愉快地度過(guò)了小學(xué)的生活；現(xiàn)在呢，我雖然已經(jīng)成為初中生，但還時(shí)常向媽媽撒嬌：“媽媽?zhuān)瑩�摟我�！笔畮啄耆缫蝗盏乇粙寢尯亲o(hù)著，我卻從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)她，在一個(gè)風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的夜晚，我有幸采擷到媽媽的剪影，從那定格的畫(huà)面里我領(lǐng)悟到了深深的母愛(ài)。

　　那是一個(gè)夏天周末的夜晚，天氣陰沉沉的，烏云布滿天空，壓得人仿佛喘不過(guò)氣來(lái)。不一會(huì)兒，就下起了雨。更糟糕的是，那是個(gè)停電的夜晚，爸爸又出差不在家，家里只有我和媽媽。小屋里一片混沌，仿佛整個(gè)世界都陷入了黑暗中。

　　盡管沒(méi)有睡意，我和媽媽仍躺在床上，看著窗外的天空，盼著風(fēng)雨盡快結(jié)束。不一會(huì)兒，風(fēng)吼得更兇了，突然，一道刺眼的閃電劃過(guò)天空，頓時(shí)發(fā)出一聲可怕的雷聲。我猛地一顫，抱住了媽媽?zhuān)�同時(shí)媽媽也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)?yè)Ьo了我。我惶恐地盯著窗外電閃雷鳴的天空，一道閃電劃過(guò)天空，瞬間把屋子照得白亮白亮的，接著又黑了下去�？墒蔷驮陂W電定格的一剎那，我怔住了，我分明看到了媽媽被照得雪白雪白的臉消瘦了，眼角的皺紋又細(xì)又密，鬢角不知道何時(shí)長(zhǎng)出了幾根白發(fā)。

　　也許那一瞬間真能給人很大的震撼吧，就在定格后的幾秒鐘，十幾年來(lái)媽媽辛苦顧家，不辭艱辛照顧我的往事，一下子從腦海中涌了出來(lái)，眼前浮現(xiàn)出媽媽十幾年來(lái)忙忙碌碌的身影：廚房里柴米油鹽間的瑣碎細(xì)膩，客廳里沏茶倒水間的談笑，上學(xué)路上風(fēng)雨無(wú)阻伴我同行，病床邊焦急憂慮的滿含愛(ài)意……可是我這個(gè)壞家伙，卻因?yàn)樗鼈儧](méi)有隆重的儀式而忘記，沒(méi)有華麗的包裝而忽視�？墒悄恪�—媽媽十幾年來(lái)付出的艱辛，為何不曾提起？

　　“唰……”閃電再次照亮在媽媽臉上。媽媽?zhuān)∥叶嘞霌崦�你青絲里刺眼的白發(fā)，撫平歲月刻在你眼角的皺紋。

　　在以后的生活中，我很感謝那個(gè)雷電交加的夜晚，那定格在記憶中的畫(huà)面，讓我深刻地感受到母愛(ài)的平凡與偉大。在以后的日子里，我將用實(shí)際行動(dòng)為媽媽描繪出更美的色彩。

定格的作文 2

　　在我們的心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記憶，定格在我們的心中，記憶中。

　　——題記

　　有一個(gè)年輕人曾經(jīng)告訴我：“不要想著你那白白的夢(mèng)了，夢(mèng)是不可能實(shí)現(xiàn)的，所謂的‘夢(mèng)’只是人們通過(guò)憑空的想象才捏造出來(lái)的，是不可能實(shí)現(xiàn)的，你還是算了吧！”他說(shuō)過(guò)之后，就沿著小河邊走向遠(yuǎn)處了。我不相信他說(shuō)的話，因?yàn)槲沂侵�道：只要心中有�?mèng)，夢(mèng)就在前方”的。這是我們的班主任說(shuō)的。所以，我都是堅(jiān)信這一句話，才走到這一條正大光明的路，盡管前面是一片黑暗，我的好伙伴——螢火蟲(chóng)也會(huì)伴著我沖破黑暗。

　　在一條伴著霞光的山間小路上，有一個(gè)身影獨(dú)自在小路間穿梭。像黑色的閃電，在小路上快速的游蕩。仿佛是在懼怕什么。突然，一道道霞光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，就這樣快速的變化著。最終，如停電了一樣，那美麗的霞光不見(jiàn)了。天空一片黑暗，烏云籠罩著大地，沒(méi)有了一絲的活力氣息，鳥(niǎo)兒們和動(dòng)物們也飛速地跑回到了自己的家中。這種現(xiàn)象，好像就是這個(gè)身影所懼怕的。這個(gè)身影停了下來(lái)，獨(dú)自一個(gè)人依靠著一顆樹(shù)。

　　“劈啪”的一陣?yán)茁�，再加上一道銳利的閃電，那一瞬間，好像是地球的末日到了，而那個(gè)身影被驚呆了，也大哭了起來(lái)。透過(guò)烏云，在閃電的照耀下，依稀可以看見(jiàn)他的面貌，臉色蒼白，骨瘦如柴，身著一身橙色服裝。

　　不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，他才意識(shí)過(guò)來(lái)，原來(lái)他在暴風(fēng)雨中。這暴風(fēng)雨急驟地下著，每一滴雨水打在他的身上，都會(huì)覺(jué)得像針扎一般。在天空的正東方，有一陣紅暈，看來(lái)是太陽(yáng)要升起來(lái)了。這才讓他鼓起了勇氣，讓他想到了夢(mèng)，讓夢(mèng)燃燒了他的心胸。他用臂膀作橋梁，用手臂作拐杖。終于，他回到了自己家。這讓我不再害怕黑暗，是這個(gè)故事讓我有了自信心，我不會(huì)忘記這個(gè)畫(huà)面。

　　每個(gè)人都有難忘的記憶，而這個(gè)畫(huà)面，它勞勞的定格在我們的記憶之中。

定格的作文 3

　　時(shí)光荏苒，海枯石爛，就算是刻在石頭上的痕跡，風(fēng)也會(huì)替它抹去。而永遠(yuǎn)定格在我心里的，是姥姥的笑容……

　　寒冬臘月的清晨，天黑得伸手不見(jiàn)五指，我起床上學(xué)時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上坐著一個(gè)黑影，走近一看，那略胖的輪廓，蓬亂的白發(fā)，在客廳的燈光下閃閃發(fā)光，如根根銀針刺入了我的心�！袄牙眩�你怎么起來(lái)了？”“噢，沒(méi)什么，天那么黑，你走路小心著點(diǎn)，多穿點(diǎn)衣服，別凍著�！敝宦�(tīng)見(jiàn)姥姥用沙啞沉重的聲音說(shuō)著。這一刻，姥姥正看向我，安詳?shù)男χ�，似乎有一股暖流，涌入我的心房，溫暖了我冰冷的身軀。

　　姥姥寒冬早起囑咐我的畫(huà)面定格在了我的記憶深處，讓我永遠(yuǎn)感受到親情的溫暖。

　　炎炎夏日，烈曰當(dāng)空，行走在大街上，如同置身于磚窯火爐當(dāng)中，我放學(xué)回到家，一進(jìn)門(mén)便喊道：“好熱啊，熱死了！”姥姥聞聲趕來(lái)，臉上掛著燦爛的笑容，如同菊花驟然開(kāi)放。“放學(xué)了，先坐下歇歇，飯馬上就做好了�！崩牙颜f(shuō)完又走回廚房，我跟隨而去。只見(jiàn)姥姥一手端著鍋把，一手拿著鍋鏟在鍋里來(lái)回?cái)噭?dòng)，略胖的身體也隨著一扭一扭，一件褐色襯衫被汗水浸濕的都辨別不出原本的顏色了。我心里一顫，如同被重重砸了一下，“姥姥，你血壓高，讓我?guī)湍惆�。”“沒(méi)事，馬上就好了�！贝丝汤牙艳D(zhuǎn)過(guò)頭，臉頰上淌著豆大的汗珠，但依舊掛著溫馨的笑容。我感到無(wú)比內(nèi)疚，眼前像起了霧。

　　姥姥精心為我準(zhǔn)備飯菜的畫(huà)面定格在了我的記憶深處，滋潤(rùn)著我的心田。

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，紅楓染紅了半個(gè)山丘。深夜，我正在苦讀，突然，門(mén)被推開(kāi)了，只見(jiàn)姥姥端著一杯潔白的牛奶，從細(xì)窄的門(mén)縫里擠進(jìn)，看到我嘴角上揚(yáng)，猶如春風(fēng)般輕柔，眼晴像安了磁石一般互相吸引著，姥姥揉了揉眼，把牛奶遞了過(guò)來(lái)說(shuō)：“這么晚了，早點(diǎn)睡吧�！薄班��！蔽衣劦搅伺Ｄ痰那逑悖�心里充滿了力量。

　　姥姥深夜為我送牛奶的畫(huà)面定格在了我的記憶深處，那是我成長(zhǎng)的力量啊，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。

　　盡管歲月的年輪無(wú)情的飛轉(zhuǎn)，奪走了您的年輕貌美，只留下絲絲銀發(fā)，深深的皺紋，但永遠(yuǎn)定格在我心中的，是姥姥那溫暖的笑容……

定格的作文 4

　　總有些歲月會(huì)讓人懷念，總有些故事會(huì)讓人留戀，總有些美麗的畫(huà)面會(huì)凝固在那一瞬間，成為我們記憶中那最美麗的定格。

　　烏鎮(zhèn)，一個(gè)江南小鎮(zhèn)，卻以精致的水鄉(xiāng)情韻吸引著諸多游客。我自小憧憬江南風(fēng)光，便在一個(gè)暑假時(shí)同父母一起徜徉其間。

　　浣女，流水，石橋，還有那吳儂軟語(yǔ)一下子飄進(jìn)了我的腦海。我細(xì)細(xì)望去，曲折的小河蜿蜒前行，卻就那樣隔開(kāi)了兩邊的白墻黑瓦，一座小小的青石板橋連通了兩岸的居民。這樣的景致，比我想像中的還要美！只是那樣的濃抹淡描，卻別有一番韻味，此刻，我對(duì)于江南的評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字——精致。

　　第二天飄起了小雨，又細(xì)又斜的雨絲從屋漏瓦檐處落下，在那青色的石板上濺起了通透纖塵。一個(gè)身形曼妙的女子打著一把油紙傘，從遠(yuǎn)處裊裊走來(lái)，隔著雨幕，隔著薄霧，讓人看得不太真切卻又能感覺(jué)到那女子定然是美極的。我不禁想起了詩(shī)人戴望舒《雨苞》中的那個(gè)如丁香花一般的女子，江南，此刻，是朦朧的。

　　若只有景致，那也是不行的，景，看久了，人就會(huì)膩。在領(lǐng)略過(guò)烏鎮(zhèn)的精致美與朦朧美后，我想再看看江南還有什么美。

　　天上還灑著雨絲，但我沒(méi)有打傘，雨絲飄搖，比打傘更有一番情味。我走過(guò)窄窄的巷口，看那黑瓦斜檐與背后的藍(lán)天；我走上那座石板橋，聽(tīng)河水溫婉動(dòng)人的歌唱聲；我走到古老的戲臺(tái)后面，想那些舞女們蛾眉輕斂袖舞流年；我走進(jìn)那白墻黑瓦，品百年古物的蒼老嘆息。這里很少用斗拱，卻有樸素的瓦漏。烏鎮(zhèn)的迷人之處，此刻體現(xiàn)得淋漓盡致。那是一種對(duì)文化的傳承，對(duì)文化的敬仰，對(duì)古老的膜拜！

　　都說(shuō)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，究竟體現(xiàn)在哪？體現(xiàn)在那一磚一瓦的厚德載物上，體現(xiàn)在那樸素大方的建筑結(jié)構(gòu)上，體現(xiàn)在那熱情好客的風(fēng)土人情上！是的，我在二零一三年的夏天，傾聽(tīng)了烏鎮(zhèn)古老文化的滄桑之音，那樣沉重而厚實(shí)的聲音，卻能夠吟唱出精致與朦朧，虔誠(chéng)地信仰只為頂禮與膜拜。

　　一三年江南水鄉(xiāng)那幅潑墨畫(huà)就這樣定格在我的腦海中，那美麗的定格不僅體現(xiàn)在景致上，更是體現(xiàn)在那千百年來(lái)的悠揚(yáng)文化之中。

定格的作文 5

　　滴答——滴答——

　　又是萬(wàn)物復(fù)蘇，老樹(shù)吐芽。一場(chǎng)雨開(kāi)啟了封存已久的回憶世界——那些定格在心中的畫(huà)。如舊的雨洗去了往日滿身的塵土，輕輕地敲打著人家的玻璃。

　　泥濘的小路將沙土灌滿我的鞋，縷縷潮濕的寒氣盤(pán)旋著，為過(guò)去的冬天拼命想要證明自己的存在。于是他吹出一口氣，攜著春天的暖流鉆入我的衣裳，我不禁打了個(gè)寒顫，只能裹緊身上笨重的衣物，向著朦朧煙雨中那一點(diǎn)溫暖的光跑去。

　　雨夜。豆大的雨滴很急促地拍打著窗，從門(mén)縫中擠入的冷風(fēng)尖叫著翻箱倒柜，我無(wú)力地起身關(guān)門(mén)、關(guān)窗，拉上簾子。雨下了一整夜，風(fēng)吼沙啞了嗓子，我?guī)е�恐懼、惶恐入睡，又昏沉地醒�?lái)。

　　清晨。簾子拉開(kāi)，遙遠(yuǎn)的地平線出現(xiàn)了一縷耀眼的金光。這光像是比以往更加明亮，是一晚的雨給它洗了個(gè)澡嗎？我猜想。有光就有了生命，躲起來(lái)入睡的動(dòng)物醒了，嘰嘰喳喳興興奮奮地討論起昨夜的雨。一晚未見(jiàn)，遠(yuǎn)處那光禿禿的像雞蛋殼的平原忽的冒出點(diǎn)點(diǎn)青綠，幾乎可見(jiàn)河床的小河重新舞蹈、奔騰，幾條捆指大小的銀魚(yú)歡快地去往那片神祕(mì)的藍(lán)色陸地，在河面閃過(guò)點(diǎn)點(diǎn)的銀光。

　　早晨。整棟樓有小孩子的人家最先醒來(lái)，嬰兒的啼哭撕碎了那一抹平靜。晴空萬(wàn)里，幾朵淡淡的云勉強(qiáng)在天藍(lán)色的天空游蕩。打開(kāi)窗深吸一口氣，嗯，是希望的味道，是青春的味道。昨夜的無(wú)力，恐懼與昏沉，剎那間消失不見(jiàn)，取而代之的是對(duì)未來(lái)的懵懂和期盼。

　　陽(yáng)光慢慢爬上屋檐，陽(yáng)臺(tái)上的花盆，不知不覺(jué)中出現(xiàn)一抹青綠。小小的綠芽小心翼翼地舒展開(kāi)皺巴巴的葉，將自身沐浴在金色的陽(yáng)光中，這是一株向日葵的幼苗。它在春天的第一場(chǎng)雨中發(fā)芽，在春天的第一束陽(yáng)光中沐浴，帶著對(duì)未來(lái)的希望，生機(jī)勃勃的成長(zhǎng)……

　　那些定格在心中的話畫(huà)，宛如過(guò)往云煙，消失在時(shí)間的長(zhǎng)河中�，F(xiàn)在，我看了眼不遠(yuǎn)處迎著陽(yáng)光挺直腰桿的向日葵，不覺(jué)一笑。

　　老家啊！你雖逝去，但卻在我心中永遠(yuǎn)存留。

定格的作文 6

　　定格，即保持在某一種狀態(tài)。事物的發(fā)展都會(huì)被瞬間定格，精彩的場(chǎng)景、優(yōu)美的風(fēng)景、輝煌的成就都會(huì)被先進(jìn)的工具定格展現(xiàn)在我們眼前，讓我們可以欣賞到精彩絕倫的畫(huà)面，感受到人生的美好。

　　事物是如此，人生亦是如此。人生有歡喜也有悲傷、有輕松也有艱難、有成功也有失敗，那些歡喜、輕松、成功自然是美好的畫(huà)面，而那些悲傷、艱難、失敗的自然便是痛苦的場(chǎng)景。定格在美好的畫(huà)面中，我們的人生充滿無(wú)限希望，反之，則前途迷惘。既然如此，我們當(dāng)然要讓成長(zhǎng)定格于美好，讓夢(mèng)想盡情綻放。

　　定格于美好，便播下了希望的種子。有了美好的開(kāi)端，人生就會(huì)往好處發(fā)展，在前進(jìn)的道路上不斷開(kāi)辟出美麗的風(fēng)景線，滿懷希望的你將更加對(duì)前方的道路充滿信心，不斷克服前進(jìn)道路中的困難、挫折，勇往直前，相信自己必能到達(dá)勝利的彼岸，為自己的成長(zhǎng)與夢(mèng)想邁下最堅(jiān)實(shí)的一步。

　　定格于堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)就是要有積極向上的精神和頑強(qiáng)拼搏的毅力。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上以及實(shí)現(xiàn)理想的旅途中總會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，這是既在意料之中又在意料之外的，這就要求我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這一切，戰(zhàn)勝這一切。我相信只要我們有足夠的信心和頑強(qiáng)的毅力，定能克服那些困難，堅(jiān)定不移地朝著夢(mèng)想前進(jìn)。

　　定格于價(jià)值。我們每時(shí)每刻都在不斷的奮斗努力，在前進(jìn)的道路上我們必定付出了不少的汗水與心血。我們?cè)�哭過(guò)、痛過(guò)、甚至放棄過(guò)，但不管怎樣，我們都在前進(jìn)，如果沒(méi)有取得一點(diǎn)有價(jià)值的東西，那也就太對(duì)不起自己所付出的努力，太對(duì)不起自己所經(jīng)歷的種種歷程。因此價(jià)值的那瞬間定格是必須的，有了價(jià)值的定格，我們的人生才有意義，夢(mèng)想才算實(shí)現(xiàn)，否則，人生就虛度了，你的辛苦就也完全白費(fèi)了，因?yàn)樵S多人只有看到你的價(jià)值，才會(huì)想起你背后所付出的艱辛，才會(huì)肯定你的價(jià)值，贊頌?zāi)愕膬r(jià)值。

　　人生就是由那么多的定格不斷而形成的，一個(gè)人的人生怎樣，我們可以通過(guò)他人生幾個(gè)片段的定格來(lái)了解他，一件事也必定由它關(guān)鍵的定格來(lái)決定它的發(fā)展趨勢(shì)。

　　定格是重要的，定格是必然的，定格是意義重大的。

　　讓我們的成長(zhǎng)定格，讓我們的夢(mèng)想盡情綻放吧！

定格的作文 7

　　那個(gè)畫(huà)面讓我終生難忘。

　　那是一個(gè)煙雨濛濛的下午，時(shí)而吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，我的心情和天氣一樣陰沉沉的。因?yàn)橹形绨嘀魅卫蠋熢诩议L(zhǎng)微信群里發(fā)布了下午要來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的同學(xué)名單。放學(xué)了我的心情很郁悶，我不知道回家該怎么面對(duì)媽媽。于是我在走廊里垂頭喪氣地徘徊著，我想象著回家后被媽媽訓(xùn)斥的情景，我感到很害怕，此時(shí)有一雙手的手輕輕地拍了拍我的肩膀。我扭頭一看是媽媽。說(shuō)也奇怪，今天媽媽沒(méi)有像往常那樣一見(jiàn)到我就大發(fā)雷霆，而是對(duì)我親切地說(shuō)：”石頭（我的小名），看你今天情緒這么沮喪，說(shuō)明你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，媽媽今天就不再過(guò)多的批評(píng)你了，你在走廊里等著我，媽媽給你開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)去�？粗鴭寢屌み^(guò)身去的瘦小背影，我內(nèi)疚極了，媽媽每天在單位上班那么忙，下班了還要來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我真對(duì)不起媽媽……”

　　大概有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，媽媽從教室出來(lái)了。此時(shí)外面的雨已經(jīng)下大了。媽媽忙從包里拿出備好的雨傘遞給我，然后我和媽媽打著傘向雨中走去。媽媽一邊走一邊給我耐心反饋著家長(zhǎng)會(huì)上老師反映的一些問(wèn)題。走著走著我感到身上涼颼颼的，我不停的發(fā)起抖來(lái)，母親看到了立刻把自己身上的外套脫下來(lái)，披到了我的肩上。我問(wèn)：“媽媽你不冷嗎？”媽媽說(shuō)：“我不冷，我不冷，你穿著吧！”邊說(shuō)著媽媽便用他那溫暖的手緊緊的拉著我的手繼續(xù)行走，可是走了沒(méi)多遠(yuǎn)，我隱約感覺(jué)到媽媽的手也抖起來(lái)了，我扭頭看看媽媽?zhuān)瑡寢尩淖齑揭舶l(fā)紫了，牙齒在打顫，她往日白里透紅的臉頰現(xiàn)在已經(jīng)蕩然無(wú)存。我忙說(shuō)：“媽?zhuān)�你看你凍的手都在發(fā)抖，你還是把衣服穿上吧！”說(shuō)著我就把衣服脫下來(lái)。媽媽趕緊阻止我說(shuō)，你小，最容易感冒，你還是穿上吧！

　　看到這一切，我不禁想到冰心《荷葉母親》里的一段話：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮無(wú)攔天空下的蔭蔽�！�

　　每當(dāng)下雨我都不禁想起那個(gè)感人的畫(huà)面。想起那天媽媽對(duì)我犯錯(cuò)后的態(tài)度，我感覺(jué)既是內(nèi)疚又是幸福，這畫(huà)面將永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。

定格的作文 8

　　斑駁的青春，遮不住年少飛揚(yáng)的心，微微透著青澀，引人著迷。

　　——題記

　　在我們知道或不知道的瞬間，時(shí)光的某個(gè)角落，腳步曾經(jīng)如此接近。我們相伴著走過(guò)了那段最美的年華。在每個(gè)人心中留下了深刻的痕跡。時(shí)光散落，腦海中停留的畫(huà)面，有我們青春飛揚(yáng)的笑臉，那些云淡風(fēng)清的青澀年華，操場(chǎng)邊落了又開(kāi)的枙子花，就是我們的青春。

　　在20xx年6月16日那一刻：“考試結(jié)束，請(qǐng)考生立刻停筆……”心中彌漫的是一種不知名的情緒，初中的生活就這樣結(jié)束了，就像做了一場(chǎng)很少很長(zhǎng)的夢(mèng)。再見(jiàn)了，這些年盛放的青春。

　　那一天，當(dāng)我們離開(kāi)，一切都回到了我們來(lái)時(shí)的模樣，那些曾經(jīng)相伴的人，不會(huì)再整整齊齊坐滿一整個(gè)教室了，畢業(yè)了，在這個(gè)奇妙的夏天。

　　忽然忘記了哪是一個(gè)怎樣的開(kāi)始，在時(shí)光隧道的那頭，站著自己模糊的身影，還有最初見(jiàn)到的同學(xué)，最初交到的朋友，最開(kāi)始那一份緊張期盼，所有的最初都定格成了記憶中的畫(huà)，開(kāi)始了從今以往的故事，如果把每個(gè)人的故事放在一起，這個(gè)故事長(zhǎng)得能讓我們的年少忽然之間白發(fā)蒼蒼。

　　也許我們的故事很平凡，但對(duì)于故事的主角來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是難以忘懷的刻骨銘心。

　　一本又一本的參考書(shū)和練習(xí)冊(cè)，曾經(jīng)，我們恨不得撕毀，但卻又掏錢(qián)買(mǎi)了一本又一本。感嘆，題太多，又感嘆，它們壽命太短，不知不覺(jué)來(lái)到了最后一頁(yè)。畢業(yè)后，整理著以斤計(jì)算的書(shū)本，卻忽然發(fā)現(xiàn)每一本都成了獨(dú)一無(wú)二，無(wú)法承載的青春。

　　白天，長(zhǎng)了又短，短了又長(zhǎng)，花兒開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，從此只開(kāi)在記憶中。

　　三年，一段淚水與汗水交織的時(shí)光。我們無(wú)奈過(guò)，哭過(guò)，惆悵過(guò)，但依然幸福最多。回首時(shí)嫣然一笑，便覆蓋了那些曾經(jīng)清晰的疼痛，懷念沖走了所有傷懷。

　　畢業(yè)了，有很多事還來(lái)不及做，有很多話還來(lái)不及說(shuō)，我們就再也回不去了。

　　校園的墻，曾束縛了我們一千多個(gè)日子，卻在偌大的世界中，為我們圍起了一個(gè)單純完全的天地。我們都曾有一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉，手握陽(yáng)光我們望著遠(yuǎn)方，不管時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，前方都是屬于我們的海闊天空。將青春定格在時(shí)光中，時(shí)光便在絕城的荒漠中，輾轉(zhuǎn)成歌。

定格的作文 9

　　生活美與否或許取決于我們是通過(guò)錄像機(jī)還是照相機(jī)看這個(gè)世界。

　　普希金看到凋謝的玫瑰，他悲傷。目光又定格在一株百合上，指給我看：“百合正在盛放！”

　　我們似乎生活在一部電影中。利益化的商業(yè)大片，處處都是導(dǎo)演在金錢(qián)驅(qū)使下排版出來(lái)的。我們自詡自己是進(jìn)化樹(shù)的頂端，自詡自己是已知的唯一的智能生命，我們自詡自己是自己命運(yùn)的主宰。

　　殊不知拿著錄像機(jī)的我們，最終什么都留不下——或許要排除了那些拿著照相機(jī)定格生命的人吧。

　　看到水滴到青石板上，幾十年幾百年，在一瞬間的定格中，僅僅只留下淺淺的凹痕。

　　看到奇石展覽館中的一種“彎腰”的石頭，你知道它是如何被你定格的嗎？在你定格它之前，早已有千萬(wàn)年的時(shí)光洗滌，將它沖刷成現(xiàn)在其它的形態(tài)，將它沖刷到你的面前。

　　千萬(wàn)年啊！

　　我體會(huì)到時(shí)間的無(wú)力感，千萬(wàn)年干了一件事情；

　　但是我更感受到時(shí)間的力量！千萬(wàn)年啊！

　　時(shí)間如同拿著鐮刀的靈魂收割者，對(duì)吧？

　　不，不是這樣的。時(shí)間帶來(lái)了定格！我這么說(shuō)你能明白嗎？時(shí)間帶給你定格的.美麗和悲傷。

　　時(shí)間是一位浪漫的吟游詩(shī)人。他吸食天地歲月，在這瓣花上，那朵云中，他正立著倒掛著躲著笑著帶給你瞬間的定格。

　　定格，連一秒鐘都算不上。定格算什么？定格算是宇宙的閃光？定格在腳下的沙，于是我愛(ài)上了腳邊的一粒沙。定格看看吧，沙子可能比鉆石更美麗，月下銀色之河，可能比阿波羅的馬車(chē)要華麗。

　　人生，連一百年都達(dá)不到。人生算什么？你曾想過(guò)要在宇宙中、在時(shí)間中留下自己?jiǎn)�？沒(méi)有也不能。因?yàn)椴桓摇Ｎㄓ卸ǜ�，如同舊照片泛黃的清晰和記憶所帶來(lái)的眼中的潮濕模糊一樣，孱弱而又充滿力量。在宇宙的圖景中，太陽(yáng)系連一個(gè)像素都算不上。對(duì)于宇宙和時(shí)間來(lái)說(shuō)，糞土和高山?jīng)]有區(qū)別，因?yàn)橛钪媸且徊侩娪�，它們至多是一個(gè)像素。但在我們或鄙視或崇敬的眼眸中，不論藍(lán)黑黃棕色的瞳孔，必然察覺(jué)糞土和高山的不同。為何？因?yàn)槲覀兊亩虝海�因�(yàn)槲覀冎皇怯钪娴囊粋�(gè)背景，一個(gè)定格。

　　沒(méi)有這最后一句，或許便要喪氣吧，所以，用我低垂的眼眸，定格這宇宙中吟月的風(fēng)。

定格的作文 10

　　歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶，時(shí)光的流逝掩埋不了愛(ài)的芳香。我閉上眼任腦海中的幸福點(diǎn)滴流淌，仍然禁不住地嘴角上揚(yáng)。

　　那是一個(gè)散發(fā)著甜甜香氣的夏日午后。三年級(jí)的我正癡迷地看著老人嫻熟地做糖畫(huà)。老人舀一勺金燦燦的糖漿，高高地抬起手臂，緩緩揮動(dòng)，那糖漿便如同有了魔力一般，像一條剪不斷的金色綢帶，配上太陽(yáng)的調(diào)色，制出來(lái)的大白兔糖畫(huà)散發(fā)出一種誘人的，甜甜的，太陽(yáng)的味道。

　　這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣溫暖而熟悉的聲音：“想吃嗎？家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)帶啊�！蔽疫B忙抬頭，果然看見(jiàn)一個(gè)滿嘴黃牙，胖胖的，和藹的男老師。我低下頭，不好意思的笑笑，說(shuō)著：“老師，我···我···不想吃�！睌�(shù)學(xué)老師卻抬起那雙粗糙飽滿的大手輕輕地?fù)崦�我的頭，朝我慈愛(ài)的笑了笑。我悄悄抬起頭瞥了一眼，竟然發(fā)現(xiàn)他額上的皺紋又因勞累多了幾杠，那因深陷而顯得格外精神的眼睛旁又多了一層黑眼圈。

　　“師傅，來(lái)一個(gè)大白兔糖畫(huà)！”數(shù)學(xué)老師慈愛(ài)的聲音在我耳畔回蕩。我連忙紅著臉說(shuō)：“不要不，要”而他卻輕拍下我的頭，依然是那幅招牌的咧開(kāi)嘴的笑容，爽朗的大笑：“沒(méi)關(guān)系，你拿去吃吧！”我這才從數(shù)學(xué)老師溫暖的手掌里害羞的拿過(guò)大白兔糖畫(huà)。那一刻，我仿佛嗅到數(shù)學(xué)老師那件洗得發(fā)白的海軍衫上面好聞的太陽(yáng)味。

　　我小心而又珍惜地舔著糖畫(huà)，好像我手里不是拿著什么糖畫(huà)，而是易碎的珍寶似的。這時(shí)，我又嗅到一陣甜甜的味道，我朝那望去，但這次看見(jiàn)的并不是糖畫(huà)，而是數(shù)學(xué)老師。我看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師略略駝背但很壯實(shí)的背影，那海軍衫隨著風(fēng)擺動(dòng)，稀疏的黑發(fā)里夾雜著許些白發(fā)。我突然回想起媽媽的話：“數(shù)學(xué)老師四十幾歲了也沒(méi)個(gè)老婆”懵懂之中，我好似明白了什么，數(shù)學(xué)老師的青春難道為我們消耗掉了嗎？幼小的我拿著手中的糖畫(huà)，看著數(shù)學(xué)老師的背影，不語(yǔ)。

　　時(shí)光易逝，歲月如梭。即便已經(jīng)過(guò)去了許多年，數(shù)學(xué)老師的背影仍定格在我的記憶中，久久揮之不去······

定格的作文 11

　　每當(dāng)踏上那筆直的鄉(xiāng)間小路，被定格在記憶中的故鄉(xiāng)的畫(huà)面便清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。那一幅幅畫(huà)面在我的大腦里激昂澎湃，我的思緒便也被這些東西拽上走了，令我久久不能平靜。

　　夏日炎炎，丁壯繁忙，每當(dāng)想起農(nóng)夫們熱火朝天地干活，就似在車(chē)上開(kāi)大了暖風(fēng)吹向了心底，頓時(shí)充滿了熱量。金黃的梯田整齊地排列在半山腰上，各家的勞動(dòng)力大都出來(lái)，為了僅有的一點(diǎn)利潤(rùn)賣(mài)命地干活。拖拉機(jī)爬山坡的轟轟烈烈，再加上收割機(jī)的陣陣轟鳴、農(nóng)夫們的汗水，很顯然地和城市的高級(jí)轎車(chē)、富二代們做了對(duì)比�！按悍N一粒粟，秋收萬(wàn)顆子，四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死�！眲趧�(dòng)人民的勤苦，又有誰(shuí)知道呢？早出晚歸，忙的生“輝”。黃金般的稻田，沉重地低下了頭，仿佛是要報(bào)答這些勤勞的農(nóng)夫似的。多么熱烈、繁忙的一幅畫(huà)面�。�

　　秋高氣爽，林道蔭涼，每當(dāng)想到記憶中的鄉(xiāng)間小路，就像用一杯甘泉灑向內(nèi)心，心情便自然轉(zhuǎn)好。筆直的林蔭道一直通向遠(yuǎn)方，道路兩旁直立的棵棵白楊，活像一列儀態(tài)端莊的士兵，隨時(shí)準(zhǔn)備出征。清晨，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒早就開(kāi)始?xì)g快地叫了，機(jī)靈的松鼠在樹(shù)與樹(shù)之間來(lái)回地竄著。大大小小的土狗也在道路上歡快地叫著、跳著。倘若你走在上面，即使是與你素不相識(shí)的土狗也會(huì)湊過(guò)來(lái)，在你的腿上蹭蹭，和你親昵。午后是極熱的，早就耐不住的性子的蟬幾乎是在同一時(shí)刻爆發(fā)出聲響。閑來(lái)無(wú)事的人們就走在道上，或者坐下納納涼，聊聊天。多么安詳、和諧的一幅畫(huà)面啊！

　　冬雪紛飛，銀裝素裹，每當(dāng)想起雪后的場(chǎng)景，就像用消毒液噴向內(nèi)心，心靈瞬時(shí)間被凈化。雪后，所有的一切都像穿上了一件白色的厚重的羽絨服，軟軟的、綿綿的，又如同那柔軟的地毯一般。這樣的雪可以?xún)艋�人的心靈。倘若你心煩意亂、滿腦雜念地走在這些地方的時(shí)候，你一定會(huì)被這悠美的場(chǎng)景而感化。銀的樹(shù)木，白的房子，沒(méi)有城市的喧鬧，沒(méi)有工作的繁忙，全是安靜和悠閑，不由得放松心情。多么悠閑、潔凈的一幅畫(huà)面��！

　　我依然沉醉在這充滿詩(shī)意的畫(huà)面里，感嘆故鄉(xiāng)的美麗，品味這一幅幅畫(huà)面帶給我記憶深處的喚醒，它們將永遠(yuǎn)在我的記憶中定格。

定格的作文 12

　　美麗的形式有許許多多，有景物之美，人物之美，自然之美，人工之美……

　　在我的心中有一幅美麗的畫(huà)，它沒(méi)有出自大師之手的高貴;也沒(méi)有那年畫(huà)的喜慶與熱鬧。它不是出自人工之手，而是一種自然美，一種普通的不能再普通的美麗。

　　那是在一個(gè)春季。爸爸心血來(lái)潮硬要拉我去看日出，無(wú)奈之下，只好答應(yīng)了。于是乎，在天空還有點(diǎn)點(diǎn)星光的時(shí)候，我被爸爸叫了起來(lái)。望望四周一片黑洞洞，真想去見(jiàn)周公。但看著爸爸的一臉高興，不想掃他的興，只好跟著去了。

　　走在靜靜的街上，看著四周模糊的景象，好后悔和爸爸一起出來(lái)。

　　邊走邊想，不知不覺(jué)來(lái)到了大沽河的橋上。天上的星星已漸漸退去，天空不像剛才那么黑了。站在橋上能聽(tīng)到河水緩緩地流淌，心頓時(shí)覺(jué)得靜了許多。

　　望著東方天與水的交界，真的好希望太陽(yáng)公公快點(diǎn)露出笑臉。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，四周漸漸地明亮了起來(lái)。河水似乎發(fā)生了變化，正一點(diǎn)一點(diǎn)的變紅。突然，就在天與水想接的地方出現(xiàn)了一絲光亮。我好開(kāi)心但又好緊張，生怕那一絲光亮?xí)�突然消失不�?jiàn)。我呆呆的看著那兒，看著那兒，看著那一絲光亮慢慢地變大。

　　周?chē)�不但又亮了許多，還披上了一層淡淡的紅色。看，太陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬，不緊不慢的，好悠閑。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地看著那里，生怕漏掉哪一點(diǎn)。啊，它終于出來(lái)了。在天水相接的地方，有一個(gè)又大又紅的太陽(yáng)，水面上泛著淡淡的紅光，還有種朦朧的感覺(jué)，加上周?chē)�景物的襯托，更能顯示出它特有的魅力。

　　望著那漸漸長(zhǎng)虹高掛的太陽(yáng)，有太多的感觸涌入心中。一天中太陽(yáng)的長(zhǎng)虹起與落下，就像是人的一生，雖很短暫，但意義非凡。

　　從那刻起，我深深的懂得了生命的可貴。那日出的景象印在我的心里久久不能褪去。成為我人生中一抹永恒的美麗。

定格的作文 13

　　如果時(shí)間可以停留，那么請(qǐng)讓我的記憶定格在那個(gè)溫暖的午后。

　　蜜色般的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的枝權(quán)密密匝匝地灑在姥姥門(mén)前的青石板上，留下一塊又一塊陰影，空氣中氤氳著淡淡的潮濕的花香。

　　悄悄地推開(kāi)那扇朱紅色的大門(mén)，“吱呀——吱呀”的聲音便從姥姥的臥室中傳來(lái)，穿過(guò)花圃，穿過(guò)草叢，鉆進(jìn)了我的耳朵，好像上個(gè)世紀(jì)的老收音機(jī)在低吟淺唱著一個(gè)很老很老的故事……

　　“姥姥——姥姥——”我的低聲呼喊打破了這份午后的靜謐，見(jiàn)許久未有人回應(yīng)，便以為姥姥在藤椅上睡著了，于是我便兀自穿過(guò)那條狹長(zhǎng)的小道，想去看看姥姥。

　　原想破門(mén)而人，但卻被眼前的風(fēng)景迷住了眼。

　　我的姥姥，這個(gè)溫婉的江南女子，在操勞了大半生后，此刻，竟坐在塵封已久的梳妝鏡前。

　　曾記得，姥姥的抽屜里有一本泛黃的相冊(cè)，里面是她年輕時(shí)的照片，照片中的女子年輕、文秀并且高貴，依稀可以看出，那時(shí)的姥姥喜歡穿藍(lán)底碎花的衣裳，整齊的劉海，長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮被一根紅繩綰著，溫順地貼在胸前，照片中的她甜甜地笑著，于是，整個(gè)江南的水便蕩漾在她淺淺的酒窩里。后來(lái)，姥姥從山軟水溫的南方被孤身一人送到陌生的北方，提著婚禮的裙裾，隨著轎子伴著嗩吶，穿過(guò)這條甬道，開(kāi)始了以后風(fēng)塵仆仆的生活，也是自那以后，姥姥便盤(pán)起了她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，每天早晨只是簡(jiǎn)單的梳理幾下便完事了，那面陪嫁過(guò)來(lái)的銅鏡便布滿了厚厚的塵埃。

　　可如今，年過(guò)半百的姥姥卻坐在久違的梳妝鏡前，靜靜地放下了她的長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)比年輕時(shí)短了很多，盡管染過(guò)幾次，那一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)卻怎么也經(jīng)不住歲月的淘洗，花白了許多，姥姥也不怎么在意，拿起桌上的木梳，緩緩地梳了起來(lái)，一根根脆弱的銀發(fā)在她的手指尖飄落，撒落了一地的溫柔，恍惚間，我似乎看見(jiàn)一個(gè)風(fēng)華絕代的女子正向我走來(lái)……

　　沒(méi)有驚擾陶醉其中的姥姥，我緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)了身，但這幅唯美的畫(huà)面卻定格在了我心底里最溫暖最濕潤(rùn)的地方，因?yàn)椋�這是一個(gè)女子對(duì)美好生活的真摯而純真的渴求，官，也一直指引著我，去憧憬那份屬于我的燦爛明天!

定格的作文 14

　　這個(gè)畫(huà)面，定格在我的記憶中，寒冷時(shí)，它給與了我溫暖；挫敗時(shí)，它給了我向上的信心與勇氣。

　　剛上初中，見(jiàn)到七十四張陌生的面孔，這讓剛當(dāng)上班長(zhǎng)的我有些不知所措。身為班長(zhǎng)，一個(gè)班的“丞相”，也是一個(gè)班的學(xué)生代表，就必須在老師不在時(shí)認(rèn)真管理班級(jí)。七十四個(gè)人，性格各不相同；有外向的，有內(nèi)相的；有心思細(xì)膩的，更有有簡(jiǎn)單粗暴的；有文明的，還有惡俗的。班主任實(shí)行“放權(quán)”制，不干涉我們管班級(jí)的“內(nèi)政”，這使我的困難又加深了許多。

　　很忙，很苦惱，很懊喪。這就是我的感受。能管理住班里的每一個(gè)人，在班里樹(shù)立威信，使每個(gè)同學(xué)都服氣自己，那真是一件難上加難的事。管理同學(xué)，管理班級(jí)紀(jì)律，并不是很容易，如果把握不好就容易“拉仇恨”。

　　期中考試前，我在班會(huì)課上認(rèn)真總結(jié)評(píng)價(jià)了班級(jí)近期表現(xiàn)和表現(xiàn)好的和不好的同學(xué)的狀況。我雖然費(fèi)盡心思，但可能是因?yàn)槲遗�評(píng)了一個(gè)要面子的同學(xué)吧，她的兩的素質(zhì)不大高的朋友就找我來(lái)吵。我盡量回避她們的話語(yǔ)，不和她們爭(zhēng)吵。可誰(shuí)知道她們卻認(rèn)為我理虧，聲音反而更加大了。我受不了她們的“河?xùn)|獅吼”，便壓著滿肚子的委屈匆匆的走了。

　　第二天，我找到班主任老師，講起此事。老師只說(shuō)了一句話：“沒(méi)關(guān)系，我支持你。”

　　那是多么樸實(shí)和含有深意的一句話啊！不管我遇到什么困難，遇到多么大的障礙，老師始終相信我，支持我，為我化解難處。表面上看起來(lái)老師什么也沒(méi)有做，什么也沒(méi)有管，卻時(shí)時(shí)刻刻給著我很大的動(dòng)力。讓我在無(wú)助時(shí)獲得了動(dòng)力，使我更加認(rèn)真地管理班級(jí)，并發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高自己班級(jí)管理能力。

　　老師的支持，猶如一湖清水，指引著我在沙漠中找到綠洲；老師的信任，猶如漆黑的夜晚里的一盞明燈，讓我在困惑中堅(jiān)定信念，勇敢無(wú)畏的迎接挑戰(zhàn)。

　　這個(gè)畫(huà)面，將永遠(yuǎn)定格在我記憶中。無(wú)助時(shí)，它給了我信心！跌倒時(shí)，它給了我重新站起來(lái)的動(dòng)力！

定格的作文 15

　　夏日的午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理書(shū)桌。從舊書(shū)中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，照片中兩張單純可愛(ài)的笑臉，宛如一把鑰匙，打開(kāi)了我記憶的匣子。

　　那是我和你，身后是懷思多年的母校和那棵老榕樹(shù)。記得那時(shí)候，我們總是形影不離。一塊兒爬樹(shù)，去江邊玩水，騎單車(chē)去“偷”玉米……放學(xué)后，在學(xué)校的大草坪上翻跟斗，做“拱橋”，玩“四個(gè)大字”。夕陽(yáng)西下，我們稚嫩的小手牽起如同姐妹般的情誼，走在黃昏下，影子總會(huì)拉得好長(zhǎng)、好長(zhǎng)……

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活如流沙般消逝。小學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去了奶奶家。當(dāng)我興高采烈地找你玩時(shí)，卻再也尋不著你的身影。你母親說(shuō)你回了老家讀書(shū)。我失望地回到了家里，回想著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)相處了長(zhǎng)達(dá)八年之久的伙伴、朋友、同學(xué)，就這樣沒(méi)留下片言只語(yǔ)離開(kāi)了，我還能有這樣的知心朋友么？

　　從此，我過(guò)上了一人的讀書(shū)生活，上學(xué)回家都喜歡獨(dú)處，偶爾懷念起那段珍貴的回憶。

　　就這樣，又一年過(guò)去了。在我們分開(kāi)的第二個(gè)暑假，你回來(lái)了。滿懷欣喜，卻夾帶著絲絲的怯然。許久不見(jiàn)了，你還是那個(gè)與我奔走在夕陽(yáng)下的小伙伴嗎？

　　見(jiàn)到你，一切的顧慮煙消云散。你一點(diǎn)兒也沒(méi)變，還是小時(shí)候單純可愛(ài)的樣子，不過(guò)長(zhǎng)高了很多呢！剛開(kāi)始時(shí)，腦海一片空白，往日滿腹想對(duì)你傾訴的話語(yǔ)，此刻卻不知如何表達(dá)。但你的活潑灑脫，很快打破了這層隔膜，我們又回到了小學(xué)時(shí)的親密無(wú)間。沙灘上，我們留了一串串的腳印；草坪上，我們奔跑嬉戲，重返兒時(shí)的童真；我們?cè)谛枪忾W爍的月夜下談天論地，月兒的暉紗輕靈地掛在我們身上，仿佛為我們阻斷一切塵世牽絆，活在那單純的童話世界……仿佛只有你才能讓我敞開(kāi)心扉，侃侃而談。只是，快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫……

　　一陣柔和的風(fēng)輕輕帶過(guò)，舒緩了夏天的燥熱；窗外的玉蘭樹(shù)，花瓣領(lǐng)著陣陣清香，隨風(fēng)而飄，仿佛你的身影又浮現(xiàn)在落花中。看著這張被陽(yáng)光鍍金的照片，你我的友誼被定格在這一瞬間，永恒不變……

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