【實用】初冬作文600字3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的初冬作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初冬作文600字 篇1

　　初冬的校園是熱鬧的，并不是我開始所想的那樣冷清。像我，在初冬里，只會戴著手套坐在教室里暖和。如果在初冬這樣的冷時去玩，便是個怪事。而每每伴隨著下課的鈴聲，便不難看到同學們在體育場上矯健的身影，也不難聽到他們在一樓嬉鬧的笑聲。像這樣的校園，怎能不調(diào)動我的玩味？

　　設若單單是有那股熱鬧勁兒，那也算不上出奇。請閉上眼睛，細細聆聽風兒吹過小草、吹過小花、吹過竹子的那獨特的奏鳴曲，你便會感到身心的放松。這種“沙沙”的聲音，給人以舒緩、可愛之感。風兒吹過竹子，吹到了我的臉上，也并非如刀割般疼痛之感，而是清清涼涼的，如噴發(fā)的一股清泉，四濺的泉水輕輕地點上我的皮膚，如蜻蜓點水般輕盈。風兒飛向了藍天，飛向了天空的懷抱。

　　站在操場上，一望四周，給人以綠之感、綠之韻。雖說操場上的草兒并非真草，但它也如真草般柔軟，又如真草般嫩綠�；锇閮簜冊诓輧荷洗驖L兒、踢球兒、賽跑兒，甚不小心摔了一跤，那也沒有什么可擔心的。因為這草兒用自己的身軀拖著我們，如沙發(fā)般柔軟，不疼，放心的玩耍吧！還有那一排的竹，傲然的挺拔著�！扒�磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。不錯的，竹子頑強的生命力也令我欽佩。雖說這兒沒有“任爾東西南北風”中的風那樣之猛烈，但竹子也依然堅韌不拔。雖沒有強、勁之風來體現(xiàn)此時竹之頑強，但是它不畏寒冷，依然以青來回報土壤的施恩，雨兒的滋潤……

　　太陽正當頭兒，操場上漸漸暖起來。初冬的太陽并非夏日時之爆烈，則是一種和平、暖洋洋的金色太陽。夏日的太陽給人們帶來一絲睡意。那么，這初冬的太陽呢？站在太陽曬著的草兒上，全身正暖和著，太陽溫暖的陽光也如一股暖流，流進我的心底。上課上累了，此時，我似乎也想睡上一覺，帶到三、四點時起來，那該有多舒服呀！

　　“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝兒……”風兒正如一個個跳動的音符，在我的鼻尖躍然舞動。

　　風兒吹呀吹，吹過小河、吹過校園，它還將吹向藍天，投進蔚藍色的懷抱！

初冬作文600字 篇2

　　初冬的清晨很涼，我靜靜地游走在銀杏葉鋪就的街道旁，望著滿樹金燦燦的銀杏葉，心緒像清風，飄然歡暢。

　　隨著季節(jié)的腳步變急，景致也由綠、向紅、向黃轉(zhuǎn)變，風聲也隨之卷起，將初冬韻染。

　　凝眸這一葉葉飄離的黃葉，心底升騰起一絲憐憫情懷，一陣感慨油然而生，飄零的落葉多像人生流逝的光陰，炫麗中夾帶著黯然的神傷：不知是樹的不挽留，還是葉子又有了新的追求？

　　此時的銀杏樹，怎么看都美。遠遠望去，滿樹的銀杏葉像是被鍍了一層黃金，耀眼奪目，讓這本該是凋零的季節(jié)，卻增添了幾許醉人的風情。樹上金燦燦的，地上金燦燦的，微風輕輕一吹，空氣中也是金燦燦的。站在銀杏樹下，沐浴著暖洋洋的太陽，腳踏著金燦燦的銀杏葉，真是別有一番滋味在心頭！我舉起一片落葉，透過太陽的光望去，葉子上一條條經(jīng)脈是那么清晰，像極了我們?nèi)松�道路上的蜿蜒和崎嶇。我醉了，醉在銀杏魁梧的身軀下，醉在銀杏金燦燦的塵埃中。

　　那蔥郁莊重的銀杏樹，氣勢雄偉，是詩是畫，是悠揚婉轉(zhuǎn)的交響樂。。。就像是一位耄耋老人，氣宇軒昂地站立在那里，正引吭高歌，吟唱著昨日的輝煌，憧憬著明日的甜美。

　　那凄清浪漫的銀杏葉，婀娜多姿，悠然可人。隨著葉子的綠與黃的轉(zhuǎn)換，不同部位的葉子也循序開來，一點點一步步，濃郁蒼翠的樹身變得金黃，就像一首田園詩，一首小夜曲，訴說著秋與冬的神話。

　　銀杏葉還有個最大的特點：生命力長久，即使落到了地上，也依然絕不干枯萎縮。如果你拾起一片沉寂多天的落葉，你會發(fā)現(xiàn)，它依然體態(tài)嬌美，色澤亮麗。這不也是一種冰晶玉潔的尤物嗎？

　　葉落了，像滿地碎玉；風起了，如金蝶飛舞。落下的是片片遐想，輪回的是點點希望。銀杏葉，正以飽滿的成熟，輪回著生命的脈動，正以厚積薄發(fā)的熱情，詮釋著投身大地的歡暢。

初冬作文600字 篇3

　　初冬的校園，無論向藍白調(diào)和而成的天空凝望，還是朝衰弱無力的樹木遠眺，這被凄冷的風輕撫過的畫面，總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺，下午的時候竟從云層上射不下一絲的陽光，天灰蒙蒙的，只差白雪飄舞了。

　　我們一行數(shù)人先徑自奔向北校區(qū)的荷花池，結(jié)果并不如意料之中的美麗。雖然仍是夏季時那樣的滿池綠水，但沒有了荷葉遍布池面時荷葉羅裙一色裁的`詩情，沒有了晨光中映日荷花別樣紅的畫意。我們在臺階上擲下一塊沉默的石子，享受著浮萍一道開的意韻等待，濃縮著我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁，帶去對荷花來年怒放的祝福。

　　風總是不會吝嗇它的本領(lǐng)的，不然怎會有池邊落木瀟瀟下的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞，無聲地沉睡吧，你的光合作用將會積攢在粗壯的枝干。落葉，被風吹卷到欄桿的角落處，像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應了樹高千丈，落葉歸根的感嘆。

　　楊柳集合了三間色中的兩種色調(diào)綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹梢卻裸露得只剩下樹皮的色相棕紅。我們在投下了接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的美好祝愿后來到了與它遙相呼應卻渾然不成一體的南校區(qū)中的荷花池。遠遠地便看見鑲在欄桿上的字曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠，彎彎曲曲的，池面上只有兩片低著頭的枯葉。低頭思索著什么似的，水在靜靜地流淌，它也是沉默不語。似乎在養(yǎng)精蓄銳等待在夏天萬物蔥籠時怒放，狂笑著戴上桂冠，書寫著萬綠叢中一點紅的歷史。

　　這兒的草地軟軟的，手摸上去卻不是十分的舒適，有些癢癢的。踩上去，會發(fā)出啐啐的呻吟，這時候，你只會憐憫地抬起追尋秋跡的足，體會這初冬獨有的情感。

　　初冬的校園，還未擺脫深秋的凄涼，也遺傳不了豐收帶來的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它，靜靜地在詮

　　釋著萬物的新陳代謝。

　　我散步在初冬的校園，用心在傾聽它最柔軟的絮語。

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