初一冬天作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的初一冬天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一冬天作文1
清風(fēng)拂過(guò)窗邊，掀起簾子，輕撩書(shū)頁(yè)，起起伏伏——晴雯悄然落入我的心間。
翠色環(huán)繞，琴瑟交鳴，我走進(jìn)大觀園，嗅著那為遮掩靡腐氣息的墨香裊裊、花味四溢。一個(gè)個(gè)嬌弱半掩半遮面孔的小姐中，你——晴雯——舞文弄墨、刺繡花帳，不畏強(qiáng)權(quán)與鳳姐沖撞，風(fēng)風(fēng)火火，毫無(wú)懼意。
然而，你一塵不染潔凈無(wú)瑕的心靈是多么美麗，豈容得這亂世浮沉、心機(jī)密布、奢侈靡敗、黑暗昏沉的賈府——大觀園對(duì)你的染指。你終究是敵不過(guò)千百個(gè)呲牙列嘴瘋狂叫囂著的丑惡靈魂——你病了。這是個(gè)好機(jī)會(huì)，把你這個(gè)“不食人間煙火”的包袱一腳踢出賈府門(mén)外的好機(jī)會(huì)。于是，她們急不可耐的抬起擔(dān)架，你只能裹著似紙般一捅即破的斗篷蜷縮在那上面。你無(wú)力了，是的，你深知自己無(wú)法改變這支離破碎、糜爛奢庸的世界，但你沒(méi)有放棄自己真摯的追求……
不是溫柔似水的柳眉，而是透著英氣的劍眉；沒(méi)有妖艷嫵媚的丹鳳眼，而是愈發(fā)清亮的桃花眼。你那張清秀又略帶巾幗氣概的姣好面容，美的令我挪不開(kāi)癡癡望著你的雙眼……
月色如積水空明，雪小心地落下，怕驚著了這位刺繡的美麗姑娘。半塌的房檐，被侵蝕的床棱，破爛的薄被，與你——晴雯所散發(fā)出的清澈氣質(zhì)格格不入。我躡手躡腳鉆入你這房間，怕腐化的木板發(fā)出“咯吱”聲驚動(dòng)了你。我看見(jiàn)你捧著紅衣，捻著纖細(xì)的金線細(xì)娑那精致的衣裳，你是在為寶玉明天的筵席盡自己最后的一絲主仆情分。
“咳咳�！�
我不禁上前一步想輕拍你的背脊，卻被你眼中已知自己大去之期不遠(yuǎn)矣的豁然震懾住了。再將目光向你傾注，火紅的衣襟似你那顆火熱的心，被你緊攥在手中，你那雙清澈的雙眸又觸動(dòng)了我心底的動(dòng)人詩(shī)句……
清晨，薄霧，你閉上了眼。
閱紅樓，品晴雯。
月光透過(guò)那窗，撲打在我的桌臺(tái)上；清風(fēng)拂過(guò)那書(shū)，停歇在我的書(shū)頁(yè)上。
我心中又浮現(xiàn)出你的美麗輪廓……
初一冬天作文2
一年四季，春夏秋冬，是大自然賦予我們的多彩的經(jīng)歷。北方的冬天是尤其獨(dú)特的!
冬天的風(fēng)是干澀清涼的，它從西伯里亞出發(fā)，穿過(guò)廣漠的西北高原，來(lái)到我們周?chē)�。它吹落了�?shù)葉，給予了樹(shù)葉蝴蝶般的靈魂;它吹黃了小草，讓人想起“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”那不屈不撓的精神。它吹在我們的臉上，就會(huì)使人不禁打個(gè)冷戰(zhàn)，似乎在鞭策我們，讓我們打起精神，更加努力地工作和學(xué)習(xí)。
冬天的云是濃厚陰沉的，看不到一絲陽(yáng)光。它似乎正悄無(wú)聲息地積聚著無(wú)窮的能量，時(shí)刻準(zhǔn)備著澤被蒼生。
雪終于飄飄然地落下來(lái)，起初的雪花落在地上，爭(zhēng)先恐后地鉆人大地的懷抱，去潤(rùn)澤干涸的土地。孩子們仰起紅嫩的小臉迎接著雪花的親吻。慢慢地，慢慢地，樹(shù)上開(kāi)滿了銀色的花朵，大地蓋上了厚厚的棉被，房屋披上了厚厚的棉衣。眼前呈現(xiàn)出一派銀裝素裹的世界。這時(shí)的廣場(chǎng)，已是孩子們的天地了。他們?cè)跐嵃椎氖澜缋餁g喜跳躍，像是在白緞上繡出的移動(dòng)著的鮮花。一片，兩片，三四片，每一片小雪花都是那樣可愛(ài)，晶瑩剔透的，它們?cè)诳罩屑婏w，時(shí)而輕吻一下人們的臉，時(shí)而拍打一下人們的肩，時(shí)而和人們捉迷藏。早上，公園里，大街上，樹(shù)木上，屋頂上都變成了粉裝玉砌的世界。那些冬夏長(zhǎng)青的松樹(shù)和冬青樹(shù)上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒，仿佛是上天送給它們的特殊禮物。一陣風(fēng)吹來(lái)，那可愛(ài)的雪球兒就唰唰地抖落下來(lái)。那可愛(ài)的小雪花像一個(gè)個(gè)遨游世界的小傘兵，也像是可愛(ài)的蒲公英，漫天飛舞，徐徐下降。我伸出手去接它們，想看看它們的樣子，可是雪花到了我的手里卻立刻化成了晶瑩透亮的水珠，在手掌中滾動(dòng)!小雪花多像一個(gè)害羞的小姑娘呀!不讓我看見(jiàn)它的臉。
我愛(ài)冬天的景物!我愛(ài)冬日的美!
初一冬天作文3
記得一年冬天，我和爺爺在小花園里打理植物。
冬天，雪下的厚，自然也就冷�；▓@里沒(méi)有幾株植物傲雪斗冬，都耷拉著枝椏，一片棕色。月季也收起了那刺人的刺。
我跟在爺爺身后走著。靴子踏在雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。雪依然下著，就像一直未停過(guò)。我們把一些畏寒的植株移回大棚里，順便也給他們松松土，鏟去一些附在土壤上的雪。
真冷。盆栽上，一株株花木上有些枯枝與敗葉。我使小剪子，爺爺揮大剪子，“咔嚓咔嚓”，不能繼續(xù)吸收養(yǎng)分的，通通給扯下來(lái)了。
眼看著一顆顆都給打理好了。我們走向角落，去料理那一棵不起眼的白蘭樹(shù)，它并不好看，我這么想�？蔹S的枝頭沒(méi)有一絲別的顏色，一點(diǎn)兒綠也沒(méi)有。這棵樹(shù)，真有些令人掃興。我和爺爺打理了它一下后，我扔下了剪子。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我?guī)?lái)了一把小斧子�！盃敔�，我們砍了它吧�！蔽艺f(shuō)，“您看他，蔫不拉嘰的，留在這兒，簡(jiǎn)直浪費(fèi)了養(yǎng)料和空間！”說(shuō)著，我便舉斧想砍下去。
“使不得，使不得！雖然這棵白蘭樹(shù)看起來(lái)像凍死了一般，但是它的主枝還是有生命的！它只是表面上，看著不像能再發(fā)新芽，可是，他的各枝之間，卻是有著一股生命暗流的。盡管孱弱，但還不是不能吐新苞��！”爺爺和我說(shuō)著：“孩子，記住，冬天別砍樹(shù)�！�
冬天別砍樹(shù)，我想著，竟覺(jué)得這樹(shù)和人相同。
人在生活的低谷時(shí)，會(huì)有一霎自覺(jué)毫無(wú)希望，生活不會(huì)再有任何愉快發(fā)生�？墒�，如果當(dāng)一個(gè)人面臨這種情形，作為他的親人朋友，我們是不應(yīng)該繼續(xù)打擊他的。此時(shí)，應(yīng)伸出援手，把他接回到生活的正軌中。這樣，是對(duì)他人的救贖。
果然，在第二年春夏之際，那棵白蘭——曾被我想砍倒的白蘭，在枝頭上開(kāi)出了潔白的花朵，美麗芬芳。
初一冬天作文4
涼爽的秋天在時(shí)間中退出了我們的生活，隨之而來(lái)的是寒冷的冬天和它那寒氣逼人的冬風(fēng)。
冬風(fēng)既沒(méi)有春風(fēng)的溫柔，也沒(méi)有秋風(fēng)的涼爽。有的只有讓人毛骨悚然拼命想往溫暖的被窩里鉆，除非冬天離去，否則永遠(yuǎn)不出來(lái)的念頭。這種念頭在我上初中前一直存在著，有時(shí)甚至故意起很晚才起床，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我只有一個(gè)想法那就是——多睡幾分鐘。
但這個(gè)想法在我上了初中以后，就被我自己給消滅了，因?yàn)榫驮谀莻�(gè)令我印象深刻的日子里讓我覺(jué)得冬天帶給我的并不都是寒冷。
那天，早上的氣溫很低，加上令我毛骨悚然的冬風(fēng)，讓我對(duì)暖和的被窩變得格外的依依不舍。就在這時(shí)，讓我最不希望發(fā)生的事發(fā)生了，只見(jiàn)媽媽急速的跑到了我的房間，打開(kāi)門(mén)對(duì)我說(shuō)：“別睡了，該去上學(xué)了！”我睜開(kāi)眼，很不情愿的回答說(shuō)：“再讓我多睡一會(huì)就一會(huì)�！笨蓩寢寘s一點(diǎn)也沒(méi)有讓我多睡一會(huì)的想法，依舊想方設(shè)法的讓我起床。最后，我在極不情愿的情況下，迎著寒風(fēng)上學(xué)去了，在學(xué)校我也不停的在心中抱怨“學(xué)校作業(yè)這么多，媽媽還讓我這么早起床，就算遲到了只要不連續(xù)超過(guò)三次不就行了嗎？”因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題我在學(xué)校一天的心情都不怎么好。于是回到家我便洗洗睡了。但在凌晨的時(shí)候，我突然被一聲聲“卡，卡，卡”的清脆聲給吵醒了，我爬下床，看見(jiàn)媽媽正在切著生菜，這時(shí)我的眼淚不禁像泉水一般涌了出來(lái)，哭的我都不知道在這眼淚中到底有多少是慚愧多少是感動(dòng)了。
冬天的風(fēng)必然寒冷讓我有所畏懼，但是一想到媽媽對(duì)我那默默無(wú)聞，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)時(shí)，我的身體就會(huì)慢慢變得暖和，即使面對(duì)冬風(fēng)也會(huì)毫不畏懼。
初一冬天作文5
秋去，冬至。一場(chǎng)無(wú)聲的冬的吐息，悄然而至。仿佛一個(gè)發(fā)怒的孩子，雪，咿咿呀呀地下來(lái)，嗚呼嗚呼地落地，啪嗒啪嗒地印在墻上，窗上。不覺(jué)雪停，萬(wàn)物沉寂。
黎明，破曉而出。拉開(kāi)窗簾，一派清新的冬的景象，隨著寒冷的微風(fēng)與初冬溫暖的太陽(yáng)一起，映入我的眼簾，刻在我的心里。大地，白了。小草，白了。連調(diào)皮的狗兒也白了。一切都是那么明亮，那么清新，那么迷人，像蓋上了一層雪白的棉被。
小鳥(niǎo)從樹(shù)梢探出頭來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著，唱著。小貓小狗們開(kāi)始在雪地中散步，享受著初冬的雪的清爽與舒適，它們跳躍著，打鬧著。小草與蘭花抖了抖身上的銀霜，重新挺直了腰板，喜人地笑對(duì)陽(yáng)光，它們搖著，擺著。
又是一個(gè)閑暇的午后，一滴滴晶瑩剔透的珍珠從房檐滾落，在地上留下一個(gè)個(gè)歡快的腳印。伸手觸摸，微涼，松軟，且舒適，像母親的手撫摸著你；盡力聞嗅，傳來(lái)雪的味道，清新，鮮美，像身處世外桃源；側(cè)耳傾聽(tīng)，雪花融化的沙沙聲回蕩耳邊，像孩子們?cè)跉g笑嬉戲；放眼望去，一派蕭瑟的生機(jī)勃勃，仿佛沙漠中的人們，在樂(lè)觀地笑著。
入夜，微寒。閉窗而觀，滿目明亮然。雪花復(fù)降，恍若天女下凡，恰似云霞飄飛。一切沉寂，美好，盡在不言之中。室內(nèi)，和樂(lè)，溫暖。舉杯而呷，目視名書(shū)。父母皆坐于電視前，目光神采閃爍，無(wú)不盡興安寧。其樂(lè)融融，暖意融融。
小到這片山，大到整個(gè)襄陽(yáng)，滿城雪白。一片片飄飛的雪花，猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，密密地斜織著。炫目的燈光閃爍在銀白之中，像一群銀白的精靈，點(diǎn)綴著銀白的大地，裝扮著銀白的冬天。
冬天像年邁的老者，慈祥，和藹；
冬天像健壯的青年，熱情，陽(yáng)光；
冬天像剛落地的娃娃，預(yù)示著生命的誕生。
翌日，人們高興地從家里出來(lái)，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。
這，就是家鄉(xiāng)的冬天。
初一:常駿毅
初一冬天作文6
如果說(shuō)春是萌芽，夏是奮斗，秋是收獲，那么冬就是永恒；如果說(shuō)春是童謠，夏是舞蹈，秋是彩畫(huà)，那么冬就是韻味悠長(zhǎng)的詩(shī)篇。吟詠著這首冬之詩(shī)，我被深深地陶醉了。
我醉于冬色。冬就像美麗清純的天使，他帶著一群雪花姑娘悄無(wú)聲息的來(lái)到人間。那潔白無(wú)暇的雪花像柳絮一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，為我們掛起了一幅銀白色的雪簾。透過(guò)雪簾望去，那遠(yuǎn)處的山川房舍，仿佛在霧中，又似在云里，十分美麗。雪停了，房頂上、樹(shù)枝上、花壇上、地面上，都蓋上了一床厚厚的白棉被，萬(wàn)里江山頓時(shí)變成了一個(gè)粉妝玉徹的皚皚世界。瞧，那暗灰的房檐上，一條條“項(xiàng)鏈”閃閃發(fā)亮；那墨綠的松柏樹(shù)上，一朵朵“梨花”開(kāi)的正艷；那圓形的花壇里，一朵朵紅梅帶著白帽，顯得嫵媚動(dòng)人。我被這東之色深深陶醉了。
我醉于冬之聲。狂風(fēng)肆虐，枯枝依然站立不倒；雪花飄舞，梅花依舊燦爛開(kāi)放；冰凌遍地，士兵依然堅(jiān)守崗位。我分明聽(tīng)到一切都在大聲高歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我被這堅(jiān)強(qiáng)之音深深陶醉了。
我醉于冬之味。太陽(yáng)出來(lái)了，照在人身上暖暖的�；ㄅ枥锏呐D梅花迎著太陽(yáng)微笑，清香四溢。家家戶戶的陽(yáng)臺(tái)上、院子里都曬滿了被子，我家也不例外。趴在被子上，嗅著陽(yáng)光的味道，真爽！快過(guò)年了，大家都在準(zhǔn)備著豐富的年夜飯。電飯煲里煮著、蒸著，微波爐里燒著、烤著，油鍋里煎著、炸著，香味陣陣。我被這冬之味深深的陶醉了。
冬真是一首讓我陶醉的詩(shī)，詩(shī)句中點(diǎn)染著清純之色，詩(shī)句中滲透著堅(jiān)強(qiáng)之音，濃郁的香味。我反復(fù)吟詠著，仿佛靈魂也被凈化了。
初一冬天作文7
第一次，離開(kāi)父母的身邊，去到另一個(gè)讓我陌生的地方讀書(shū)，心里面的那種孤獨(dú)?沒(méi)有任何一個(gè)伙伴，所看到的一切，除了陌生便沒(méi)有了
--------題記
現(xiàn)在，坐在桌前，望著窗外的一縷縷陽(yáng)光，我又看看這作文題目，回想到了一位對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要的老師，思緒回到一年前的這個(gè)時(shí)間……
初次來(lái)到楊村，對(duì)我來(lái)說(shuō)印象真的不是很好，它沒(méi)有北京的繁華，卻有著它獨(dú)到的安靜，而那安靜把我包圍起來(lái)，覺(jué)得害怕與孤單。
來(lái)到五中，望著來(lái)來(lái)往往那一張張陌生的臉，在偌大的校園里，我有些不知所措了，心變涼了……
在當(dāng)我被領(lǐng)到教師辦公室，并看到自己未來(lái)的班主任是男教師----孫老師時(shí)，我心里除了害怕，還剩下些什么？我在心中默默地想，怎么會(huì)這樣？男教師沒(méi)有女教師那么的細(xì)致，我以后可怎么辦？我的心抽了一下子，又慢慢變涼。
就帶著這樣的心理，我走進(jìn)了七十三班，面對(duì)這一張張面孔，我聲音顫抖的簡(jiǎn)單的做了一個(gè)自我介紹。此后的兩三個(gè)星期里，孫老師不斷的找我談話，好像我真是一個(gè)壞學(xué)生一樣。我的心真的冷到了極點(diǎn)……
一次又一次的談話，老師所指出的問(wèn)題，我句句聽(tīng)到心里，努力的讓自己變得在他心目中成為一個(gè)好學(xué)生。
終于，我發(fā)現(xiàn)我的努力得到了回報(bào)，老師任命我為地理課代表，結(jié)果還被同座說(shuō)是老師偏心我。我心里是很不服氣他這么說(shuō)，我就是要讓他看到我真正的潛能。我的心在那時(shí)慢慢地回暖……
后來(lái)慢慢的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高，與老師的關(guān)系也親近了不少，班里的同學(xué)也都熟悉起來(lái)了，老師還會(huì)在班會(huì)上說(shuō)我性格好，遇到什么事都能笑著面對(duì)，讓十三班的氣氛活躍了許多。我感受到了前所未有的溫暖，我的心在漸漸的升溫……
我慶幸自己分到了十三班，讓我得到了一些對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要的朋友，還有那位和藹可親的老師。
我感謝孫老師，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)您對(duì)我一直以來(lái)的嚴(yán)格，是您對(duì)我那份期望與關(guān)愛(ài)……
那溫暖將我緊緊包圍……
初一冬天作文8
春天代表希望，夏天代表生機(jī)勃勃，秋天代表豐收的喜慶、冬天代表美麗純潔。
早晨起來(lái)，一層層的白霧出現(xiàn)在眼前，向遠(yuǎn)望，分不清哪里是哪里。
開(kāi)始下晨雪啦。地面上落滿了一層雪粒子，像鹽一般。接著，大片大片的雪花也飄下來(lái)。一看四周，全都彌漫在霧里，似仙境般的夢(mèng)幻。
沉甸甸的雪把樹(shù)枝壓彎了腰，屋頂蓋上了厚厚的棉被，萬(wàn)物都披上了白色的袍子。清脆的鳥(niǎo)鳴聲帶給你新一天的精神；隱隱約約看見(jiàn)微亮的月光，帶給你新一天的目標(biāo)。打開(kāi)記憶的盒子，那唰唰的掃街聲，清除了往日的煩惱；還聽(tīng)見(jiàn)菜市場(chǎng)已忙得不亦樂(lè)乎的吵鬧聲……孩子們頂著刺骨的寒風(fēng)去上學(xué)；青年們冒著鵝毛大雪去干活。此時(shí)，鄉(xiāng)村的早晨多么寧?kù)o，多么忙碌！
中午，陽(yáng)光照射在雪上，晶瑩的雪地上，經(jīng)�？匆�(jiàn)地面上發(fā)出突閃突閃的光，那光并不刺眼，而是非常柔和。雪在中午開(kāi)始慢慢地融化了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，屋檐邊上的雪、樹(shù)枝上的雪飄落在地上，發(fā)出嘀嗒嘀嗒的聲音；河上的冰開(kāi)始漸漸融化時(shí)，發(fā)出吱吱的聲音。這些美妙的聲音在隆冬奏成了一首歡樂(lè)曲！
黃昏冬天里，含有溫馨的氣息。鄉(xiāng)村里的人們吃晚飯?zhí)貏e早，黃昏可以看到每家每戶裊裊的炊煙，這場(chǎng)面是多么柔美。遠(yuǎn)處偶爾聽(tīng)見(jiàn)孩子們嬉笑聲，他們會(huì)打雪仗、堆雪人、造雪房，既便摔個(gè)四腳朝天，那也是一種快樂(lè)。找個(gè)平整的雪地，拿一根樹(shù)枝，在上面盡情畫(huà)一幅氣勢(shì)浩大的圖，也可以享受冬天的.黃昏日落！
鄉(xiāng)村的冬天，把它變得潔白、可愛(ài)、新奇、夢(mèng)幻、美麗……
冬天，雖然沒(méi)有春天的百花齊放；夏天的閃電雷鳴；秋天的果實(shí)累累；但它把自己獨(dú)特的美獻(xiàn)給了大自然，甚至全部……
初一冬天作文9
她，和她的破碗依然坐在那兒。
她是一個(gè)乞丐，一個(gè)殘疾人，一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己理想的人。頭發(fā)亂糟糟的，像幾百年都沒(méi)洗頭似的，眼睛里充滿了孤獨(dú)與寂寞，憔悴的臉上布滿了灰塵，可我卻能感覺(jué)到她的心里是干凈、純潔的，她是一位母親，身邊坐著一、二、三歲的孩子，他每天都仰著頭看著天空，內(nèi)心充滿了對(duì)生活的向往。
冬天刮來(lái)了，西北風(fēng)呼呼地叫著，整個(gè)世界陷入了寒冷之中。我與媽媽去菜市聲買(mǎi)菜，不禁看了她一眼，她也看了我一眼。穿著一身單薄的衣服，耳朵凍得裂開(kāi)了，連鞋都不穿，腳凍得像胡蘿卜，她抱著裹著厚衣服的兒子，眼角邊殘留了一些干了的淚水�？赡苁亲蛱炝鞯�，孩子目不轉(zhuǎn)晴地看著我，眼睛里充滿了羨慕，如果他是生在富裕人家的孩子，不知現(xiàn)在該有多么幸福，有著溫馨的家。那有多美好��！想著，想著，眼睛里便浸滿了苦澀的淚水，為人世間的不公打抱不平。一陣風(fēng)吹過(guò)，冷得我直發(fā)哆嗦。
“快走啊！”媽媽不耐煩地說(shuō)了句，然后便拉我，叫我走。我卻一動(dòng)不動(dòng)，媽媽只好自己走了。
我站在寒風(fēng)刺骨的世界里，望著她的無(wú)分文的破碗，不禁打了一個(gè)冷顫，摸了摸口袋里熱乎乎的壓歲錢(qián)，我的腦袋里生出了一個(gè)想法，想把媽媽給我壓歲錢(qián)給她一些，但終有些舍不得，這可是我努力學(xué)習(xí)，拼命做題，最終獲得學(xué)校前三名得到的辛辛苦苦用血汗換來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)，我都想好該怎么用了。不行，她這么可憐，難道我不該有該善良的心嗎？
我把50元放進(jìn)了破碗里，周?chē)娜梭@訝的目光盯著我，我很很地登了他們，心里面在說(shuō)：“她去做一名乞丐，乞丐也是不得已的。人們好像聽(tīng)到了我的心聲，都從口袋里拿出一點(diǎn)錢(qián)放在她的破碗里，不再用一種鄙視的眼神，去看她，反而有點(diǎn)兒敬佩。我們都是人，為何我們不能去幫助別人，為何不能去用溫暖的手去溫暖那些冰冷的心？”
我猛然感覺(jué)到，整個(gè)冬天的寒意好像暮然就沒(méi)了蹤跡。
初一冬天作文10
春、夏、秋、冬，歲月的更替，這是自然的規(guī)律。四季以自己的魅力裝扮世界：春天的溫暖，夏天的溫暖，秋天的金色，冬天的白度構(gòu)成了一個(gè)連續(xù)不斷的畫(huà)卷。在四季里，我對(duì)冬天有一種特別的熱愛(ài)，我一直認(rèn)為冬天不一定只是一個(gè)寒冷的家。
我慢慢地推開(kāi)了門(mén)，門(mén)的縫隙里出現(xiàn)了寒冷，讓我感受到了冬天的氣息。"我走出了門(mén)，走出了房間。一片白雪公主映入眼簾。雪軟了，他們一踩上去，就掉進(jìn)去，踩在上面再走幾步，覺(jué)得非常舒服，抬起頭來(lái)，雪真的很重�。★h動(dòng)的雪花在空中飛舞，旋轉(zhuǎn)著，給了我一支冬日舞，她的舞步優(yōu)雅，有價(jià)值，凍結(jié)了一切，也許這就是這支舞蹈的代價(jià)吧！我不由自主地認(rèn)為我很幸運(yùn)能在這里想到這件事。伸出白色的手，雪花輕輕地落在我的手上，柔軟，柔軟，沒(méi)有冷的感覺(jué)，但很甜蜜�；貋�(lái)，腳印又被雪覆蓋了。
我喜歡雪景，走得慢，突然發(fā)現(xiàn)在銀色的世界里，有點(diǎn)紅。
那是墻角的一朵梅花，驕傲地站在雪地上，一種尊嚴(yán)的感覺(jué)使我對(duì)此表示敬意。我走進(jìn)她的身體，幫她搖雪，她讓我看到她全身發(fā)紅。不幸的是，此時(shí)沒(méi)有太陽(yáng)，否則她的鮮紅色就可以落山西山；此時(shí)沒(méi)有火把，否則她的火紅就會(huì)讓火燃燒；此時(shí)，沒(méi)有春天的花，否則她的鮮紅色就可以感謝千萬(wàn)春紅了！然而，她沒(méi)有宣傳，但沒(méi)有炫耀，而是選擇了在這樣一個(gè)季節(jié)，這樣一個(gè)未知的角落，冒著寒冷獨(dú)自綻放。文人不是有詩(shī)書(shū)，春花，夏秋月，詩(shī)和宋福在一起歌頌，為什么只對(duì)冬天的梅花那么吝嗇？
心不平坦，再看梅花，白雪公主和火紅對(duì)比，美麗無(wú)與倫比，我松了一口氣。
我慢慢地走進(jìn)房間，美麗的睡著了，在夢(mèng)中，我抱著冬天，胸脯，是她送給我的梅花！
初一冬天作文11
春天的出現(xiàn)，總是在不經(jīng)意間。
寒冬臘月的時(shí)候，看著嶄新的日歷，知道春天就藏在里面。翻動(dòng)日歷，翻到立春、春分等節(jié)氣，隨著手指的捻動(dòng)，想象中的春天在紙頁(yè)里緩緩行進(jìn)，一連串的畫(huà)面也在心中涌現(xiàn)：流水、花香、歌謠、翠綠的楊柳、快樂(lè)的單衫少年……但人人心里都明白，現(xiàn)實(shí)中的春天與紙上的春天，畢竟是不同步的，甚至可以說(shuō)毫不相干。
春天，也許只屬于敏感的眼睛、耳朵、皮膚，或者，只屬于那些被春天造就的最早覺(jué)醒的心靈。
比如，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今年的春天，也許與一個(gè)小姑娘有關(guān)。大地冰封，過(guò)節(jié)的鞭炮還只是零星地燃放，那天下午，我到一個(gè)朋友家去玩，他女兒在院子里玩跳跳鼠。那是用彈簧、鋼管和鐵片組合而成的玩具。那女孩兒站在上面跳來(lái)跳去，那個(gè)沉重的玩具，此刻竟顯得很輕巧，富有靈性。她嘴里數(shù)著：1、2、3、4……羊角辮也隨著顫動(dòng)。我忽然覺(jué)得，那不僅是一個(gè)女孩兒在跳，沉重的鋼和鐵也似乎跳躍起來(lái)，并且快樂(lè)。我身軀里積壓的如冬天般的笨重感倏然消失，春天的節(jié)奏一下子和上了我的心跳。
孩子是不太注意春天的，但每一個(gè)快樂(lè)的孩子都是春天的使者。哦，他們不知道自己的這個(gè)身份，他們只是快樂(lè)。
比如我又想，今年的春天，也許與一場(chǎng)雪有關(guān)。那天早晨打開(kāi)窗戶，滿世界的銀白撲入眼簾，原來(lái)，夜里不知不覺(jué)下了很厚的雪。由于落雪，空氣清新得要命；雪片特別大，接在手里，晶瑩剔透，精美的圖案非常清晰。那種清涼的氣息仿佛一下子就梳理了我雜亂的心緒，而它瞬間消融帶來(lái)的晶瑩水滴和一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的涼意，又仿佛許多溫暖如春天的往事涌上心頭，讓人心中寧?kù)o，卻又仿佛起了輕輕的戰(zhàn)栗。也許這就是春天，由寒冷包裹的一縷暖意，從雪的緩緩飄落中，從一片銀白中，破繭而出。
原來(lái)，春天就是這樣一個(gè)永恒的季節(jié)，它從沒(méi)有遠(yuǎn)離，它總是在我們需要的時(shí)候，不期而至。
初一冬天作文12
與冬的交接儀式在一場(chǎng)呼呼的北風(fēng)中進(jìn)行著。沒(méi)有燦爛的燈光，沒(méi)有悅耳的禮樂(lè)，只有那凜冽刺骨的寒風(fēng)，為葫蘆島迎接著又一個(gè)冬的到來(lái)。
一切都變得那么寂靜，一切都變得那么孤單。山禿黃起來(lái)，水平靜起來(lái)，太陽(yáng)光明亮卻并不刺眼，它那暖意融融光輝像上帝的手指一般，溫柔地?fù)崦麄�(gè)葫蘆島。
在這樣的季節(jié)，仍有人到效外去尋找綠色，可展現(xiàn)在眼前的只是那一片凄涼的景象。無(wú)情的冬風(fēng)一遍又一遍地掠去樹(shù)上的葉子，往日的生機(jī)煥發(fā)，如今卻顯得異樣的脆弱，只剩下幾根光禿禿的殘枝在寒風(fēng)中戰(zhàn)栗�？膳紶�，夜真會(huì)發(fā)現(xiàn)一些神秘的綠色。這綠色來(lái)源于哪里？哦，那是來(lái)源于松柏這些不落葉的喬木，它們總是那么具有陽(yáng)剛之氣，那么堅(jiān)強(qiáng)不屈，用自己的品格與毅力為冬天的葫蘆島增添了一些生機(jī)與活力。
雪可是這里的冬天不可缺少的一種象征。昨天還暖和得如同陽(yáng)春三月，可一夜過(guò)后，外面竟成了一個(gè)童話的世界。樹(shù)枝上，草坪上，無(wú)處不見(jiàn)它的蹤影。真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。在冰封大地的寂寞時(shí)刻，雪默默地裝點(diǎn)著這個(gè)城市。在陽(yáng)光的照耀下，雪為萬(wàn)物鍍上了一層亮晶晶的夢(mèng)。孩子們似乎對(duì)雪更情有獨(dú)鐘，在茫茫雪地中奔跑著，追逐著，打雪仗，堆雪人，那歡快的笑聲在靜默的冬天里更有一種詩(shī)意。
葫蘆島的冬天，絕不僅僅是寒冷的，大街小巷中，賣(mài)糖葫蘆的多起來(lái)，幾輛自行車(chē)，馱著幾個(gè)草墊，一串串誘人的糖葫蘆，呈孔雀開(kāi)屏式插在上邊，再加上幾聲響亮的吆喝，一幅民間畫(huà)就這樣生動(dòng)活潑地亮在你眼前，自然、樸實(shí)，豪不裝飾�？镜毓系奶鹣阄秲�，爆米花的噴香味，驅(qū)走了空氣中的寒意，使你心中感到，春天就藏在冬天的某個(gè)角落里。
美啊，葫蘆島的冬天，我家鄉(xiāng)的冬天！
初一冬天作文13
昨天同學(xué)們一直在議論，說(shuō)：“今天快要下雪了�！闭l(shuí)知，下午上課時(shí)，天上就飄起了潔白的小雪花，連我們上課的注意力都給吸引了，有幾位同學(xué)，趁老師沒(méi)注意，還不時(shí)地把頭扭向窗戶外面。
……
果不其然，下了一夜的大雪，今天早上起來(lái)，院子里一片潔白，一瞬間，感覺(jué)家像披上了一件白色外套。我驚訝了，高興地在院子里大叫：“耶，下雪了！下雪了！”于是，我趕緊刷牙，洗臉，想早點(diǎn)去學(xué)校和同學(xué)們一起玩。
匆匆吃完飯就去上學(xué)了，一路上，到處是雪，目之所及，哪里都是白雪皚皚，晶瑩潔白，就連路上的花草樹(shù)木都換了樣。大地就像被鋪上了一層厚厚的棉被，在陽(yáng)光的照射下，十分耀眼，讓人一看就感到一絲絲冷意。
到了學(xué)校，哇！學(xué)校也換了樣：冰瑩的雪襯托出學(xué)校的冬天之美景。
進(jìn)了教室，看到黑板上老師寫(xiě)的提示語(yǔ)，然后出門(mén)又看見(jiàn)許多老師和同學(xué)們正在熱火朝天地鏟雪。大家都知道，這樣做，是為了不讓同學(xué)們滑倒�？墒牵m然雪除干凈了，但是還有冰和殘留的積雪。
第一節(jié)課下課，一些大膽學(xué)生不聽(tīng)老師的勸告，依然在地上滑冰，當(dāng)然我也加入了這歡快的活動(dòng)之中。游戲內(nèi)容也很豐富，比如：扔雪球、打雪仗、還有的一個(gè)人拉著兩個(gè)人的手滑，或一排學(xué)生接火車(chē)在雪地上滑，有時(shí)還會(huì)比誰(shuí)的火車(chē)長(zhǎng)……
第二節(jié)課下課，我們又來(lái)到后操場(chǎng)，看見(jiàn)一群小朋友在那堆雪人，打雪仗，滾雪球等。他們玩得可真是不亦樂(lè)乎呀！
這突如其來(lái)的一場(chǎng)大雪，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，雖然很冷，穿著厚厚的棉衣，行動(dòng)不太方便，但還是樂(lè)趣無(wú)窮。
我愛(ài)雪，愛(ài)冷而美的冬天！
初一冬天作文14
倘若沒(méi)有陽(yáng)光，還能稱溫暖嗎？
冬天的陽(yáng)光和春、夏、秋、這三個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光可不同。春天的陽(yáng)光是“柔”它代表著活力；夏天的眼光是“美”它代表著激情；秋天的陽(yáng)光是“妙”它代表著豐收；冬天的陽(yáng)光是“奇”它代表著溫暖。冬天的陽(yáng)光不像春天陽(yáng)光那樣輕柔，不像夏天陽(yáng)光那樣的嬌美，不像秋天那樣的驚妙。它灑在遠(yuǎn)出的山坡上，給山坡的樹(shù)木們系上了一條微黃色的頭帶；它射在近處的湖水上，給湖水上的水藻鑲上了一串黃色的的鉆石；它嵌在潔白的云朵上，給云朵化了妝，化了妝后的云朵更加的嬌艷了，和湛藍(lán)的天空一搭配，讓純純的藍(lán)和燦爛的金黃融和在一起，那顏色是多么奇異呀！它撲向那條幽靜的小道，給小道圍上了一條暗黃色的紗巾，使小道透出幾分秀氣；讓人看了心里覺(jué)得暖和和的。
霧是最不尋常的�？矗庆F跳動(dòng)在樹(shù)杈間，給樹(shù)蒙上了一塊白色的頭巾；霧游走在湖泊上，剎那間面上起了一層白白的煙，蕩漾著，搖曳著，綠色的水和白色的煙相互交融，仿佛一塊翠綠的沒(méi)有瑕斑的翡翠被一塊白色的絲綢給蓋住了，從上往下看，淡淡的綠色中透出幾分神秘，霧越來(lái)越濃，把整個(gè)家鄉(xiāng)罩起來(lái)了，除了白色別的顏色都沒(méi)有，霧中的家鄉(xiāng)像一塊白色的水晶，晶瑩剔透。霧把一切都變得那么的美好，整個(gè)城市沉浸在一片安靜中。
北方的冬天是看不到綠色的，樹(shù)木的葉子被送秋的頑童帶走了，只剩下光禿禿的樹(shù)桿、樹(shù)枝、樹(shù)杈。而綠色隨處可見(jiàn)，不論什么樹(shù)都是那么的青翠挺拔，送秋的頑童帶不走它們，因?yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)屬于這座城市。樹(shù)們像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士永遠(yuǎn)保護(hù)著這座城市，讓這城市不受任何自然災(zāi)難的侵略，它們永遠(yuǎn)是我們的朋友，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)，因它們而精彩而美麗。
是美麗的，是可愛(ài)的，也是溫暖的。它永遠(yuǎn)是那么年輕，有活力，有魅力，有別處地方?jīng)]有的顏色，它永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
初一冬天作文15
冬天來(lái)了，冬姑娘呼——呼——地喘著粗氣來(lái)到我們的身邊，下起了鵝毛般的大雪，大地上、房子上、樹(shù)上、操場(chǎng)上……都是銀裝素裹，粉妝玉砌的，每次媽媽領(lǐng)我到大街，我看見(jiàn)大路旁邊的雪，都想去堆一個(gè)雪人，有一次，爸爸媽媽領(lǐng)我出來(lái)逛街，那時(shí)，正在下雪，有幾片淘氣的小雪花落到了我的小手上，我剛想去摸它，可是，小雪花卻變成一滴一滴的小水珠了，我多想去外面玩啊!
終于有一天，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩雪，同學(xué)們像撒歡的小精靈，我們?nèi)宄扇旱耐媪似饋?lái)，老師說(shuō)：“先別急著玩，我們有四十分鐘，可以足夠玩了，”“那我們現(xiàn)在干什么呢?”同學(xué)問(wèn)，老師說(shuō)：“我們先拍幾張照片，”我們露著紅紅的臉蛋，還有一些男同學(xué)躺在地下，沖著老師的鏡頭傻笑。
咔嚓、咔嚓!照完相了，老師說(shuō)：“我們來(lái)堆雪人吧，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，看你們誰(shuí)做的最好，”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“好啊!”
我是和牟亦霏、馮婉博、趙赫、王璇一起做的，我們用手把雪滾成了一個(gè)球，做成雪人的身體，再滾了一個(gè)小一些的球，做成了他的腦袋，馮婉博用她帶來(lái)的磁鐵當(dāng)雪人的眼睛，雖然我們的雪人比別人的矮了一些，但是我們自己卻認(rèn)為非常漂亮。
我被孫維俊的雪人吸引住了，他的兩個(gè)大大的眼睛是用“大土豆”做成的，鼻子是用黑黑的“豆子”做成的，嘴巴是用“辣椒”做成的，帽子是用空空的鉛筆盒做的，最后，孫維俊又把他的圍脖帶在雪人的脖子上，由于他很奇怪，別人給他起來(lái)個(gè)外號(hào)，叫“外星雪人”有趣吧!
我們又到了“雪地大戰(zhàn)”的環(huán)節(jié)了，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，開(kāi)始了打雪仗，我看見(jiàn)琳用桶裝滿雪，向姚儒博扔去，姚儒博看見(jiàn)了，撒腿就跑，哈哈!當(dāng)時(shí)我在那，都要笑破肚皮了。
時(shí)間過(guò)得可真快，一轉(zhuǎn)眼，要回班級(jí)了，我們戀戀不舍的回班級(jí)了。但是，操場(chǎng)上卻留下了快樂(lè)的腳印。
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