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冬日的作文

時(shí)間:2022-08-04 08:00:15 冬天 我要投稿

【熱門】冬日的作文3篇

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的冬日的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】冬日的作文3篇

冬日的作文 篇1

  如果世界是一間小屋,關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關(guān)愛就是茫茫大海中的大盞明燈。

  記得那天正下著暴風(fēng)雪,雖然大雪紛飛,狂風(fēng)大作。但藍(lán)天依舊綻開笑臉。我和爸爸很早就出門了,只見地上的白色雪毯已經(jīng)有兩三厘米深了,可是馬路上的車依然很多。

  就在上學(xué)的路上,不知怎么了,前方的車都停了,過了一會(huì)兒才得知,在前方的十字路口有一輛車的車胎被施工的釘子扎爆了,這時(shí)人們都議論紛紛,“什么破車胎呀,這么不經(jīng)用。”“真點(diǎn)兒背。”“等吧!”……

  就在眾人的責(zé)怪中,只見從一輛私家車車主下了車,“難道是要棄車而去嗎?”不,他不是,只見他打開了后備箱,拿出了自己的備用輪胎和些修車工具來到了壞車的輪胎那兒,然后他既陌生又很努力地拆去那個(gè)壞輪胎,只見他左擰擰,右掰掰怎么也拆不下來,汗水像晶體一般閃閃發(fā)亮。就在這時(shí),來了一位老人,親切地說:“小伙子,我來吧!”說完便熟練地把壞車胎拆下來,然后又熟練地把好車胎安上。然后又默默地離開了。

  這時(shí),壞車車主從車上下來,連忙感謝,并疑惑不解地問年輕人:“你為什么要把你的備胎給我?”年輕人卻鏗鏘有力地說:“我為人人,人人為我!”這時(shí)周圍的觀眾一陣鼓掌,對(duì)年輕人的“我為人人,人人為我”的精神有鼓掌。

  就這樣,一切都恢復(fù)了正常。這時(shí),雪也停了,太陽公公也露出了青春的.笑臉。

  心靈是一彎淺淺的小溪,一陣陣微微的溫暖的清風(fēng),便會(huì)幻出美麗的漣漪。就在這時(shí),一絲陽光溫暖了春城大地。

冬日的作文 篇2

  這幾天天氣開始冷了,早上到學(xué)校在操場上做操時(shí)還有一絲絲寒氣?墒翘柍鰜砹撕螅笱蟮,我們脫了外套在陽光下運(yùn)動(dòng)、嬉鬧,溫暖而舒適。

  這冬日里的太陽太美好了,身心都覺得幸福。我想起在家里每天早晨,為了讓我吃上熱乎的早餐,外婆清早就起床為我忙碌;外公在寒冷的深夜起來為我蓋被子,結(jié)果感冒了;媽媽總在我學(xué)習(xí)是給我泡上我最愛的熱果珍。我又想起在學(xué)校里,老師對(duì)我們上課時(shí)的淳淳教導(dǎo),午間餐時(shí)的悉心照顧;同學(xué)間雖然打打鬧鬧,可當(dāng)我不高興時(shí),總有同學(xué)關(guān)心安慰。這一件件,一點(diǎn)點(diǎn),不也在時(shí)時(shí)刻刻溫暖我的心。即使窗外寒風(fēng)呼嘯,我依然覺得溫暖,就象這冬日里的暖陽。

  但在我們附近不遠(yuǎn),報(bào)紙上說有許多山區(qū)的小朋友他們午餐還只能吃冷饅頭,滴水成冰的天氣甚至沒鞋穿。我決定從今天起,不再用零花錢,我要存起來,捐給山區(qū)小朋友,愿他們能吃上熱午餐,能穿上暖和的衣服和鞋。

  愿人人都能做這冬日暖陽,愿善意和關(guān)懷能使這世界更美好。

冬日的作文 篇3

  這個(gè)星期天陽光朗照,我和好友小超在我家學(xué)習(xí)。

  我坐在寫字臺(tái)前寫日記,小超坐在椅子上讀課外書——這都是老師留的作業(yè)。

  我的作文寫完了,我也看起課外書來。讀著《尼爾斯騎鵝旅行記》,我一會(huì)兒把心提到了嗓子眼,一會(huì)兒長出一口氣,如釋重負(fù),一會(huì)兒又高興得直拍桌子。優(yōu)美的故事情節(jié)妙不可言,太迷人了。

  后來,我們一起練起字帖來。韓老師說運(yùn)筆時(shí)要?jiǎng)澲鴪A寫,否則,不光寫字慢,寫出來的字還不舒展,不好看。我們照老師說的練習(xí),感覺蠻有進(jìn)步的。

  練完字,我和小超到室外去玩兒。我們沐浴著冬日溫暖的陽光,練著英語口語。我說:“Itisfinetoday.(今天天氣不錯(cuò)。)”小超說:“Ithinkso.Look,Whatabeautifulbird!(的確如此?矗嗥恋囊恢圾B。。薄

  爺爺在一旁聽到了,豎起大拇指:“這外語說得,真溜!”夸得我們都有些不好意思了。

  我和小超回到室內(nèi)做語文習(xí)題,不會(huì)的就互相商討,很快就做完了。

  數(shù)學(xué)作業(yè)是一題思維拓展題:“一加一等于什么?”

  當(dāng)時(shí)我覺得這個(gè)問題很幼稚。可是,小超說一加一可以等于三,也可以等于十,也可以等于王。我問小超為什么?小超一五一十講給我聽。我恍然大悟。我開動(dòng)腦筋,想到一加一可以等一。譬如,一堆土和一堆土加在一起,是一大堆土。一加一還可以等于三……

  陽光透過明亮的玻璃窗照進(jìn)來,感覺好溫暖。

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