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美麗的冬天小學(xué)生作文優(yōu)秀篇「」

時(shí)間:2022-02-01 08:53:27 冬天 我要投稿

美麗的冬天小學(xué)生作文優(yōu)秀篇「精選」

  導(dǎo)語(yǔ):來(lái)到田野邊,小麥、玉米都被冬爺爺蓋上了的白棉被,正在歡樂(lè)的笑呢!冬爺爺望了望柳樹(shù)姑娘,也給她披上了銀裝;冬爺爺摸了摸大地,給他換上了新妝;冬爺爺親了親茅屋,把一件白戰(zhàn)衣蓋在了他的身上……下面是小編整理的一些關(guān)于冬天的作文,歡迎查閱,謝謝。

美麗的冬天小學(xué)生作文優(yōu)秀篇「精選」

  篇一:美麗的冬天

  冬天到了,寒流來(lái)了,北風(fēng)呼呼地吹著。鵝毛般的大雪,漫天飛舞? 你也可以投稿,外面的世界都是潔白潔白的,田野里的麥苗像是蓋了一層厚厚的棉被。樹(shù)枝上也被大雪覆蓋著。

  在這刺骨的寒冬,蠟梅花不怕寒冷,它們正爭(zhēng)相開(kāi)放呢!那花瓣兒金黃金黃的,還帶著清香。翠竹筆直筆直的站立在風(fēng)雪中,那枝葉上面像掛著銀色的雪球。蒼松就像一棵圣誕樹(shù),綠綠的真可愛(ài)。

  蟒蛇和刺猬都冬眠了,螞蟻們快樂(lè)地吃著秋天儲(chǔ)藏的糧食。

  小朋友們一點(diǎn)兒也不怕冷,他們?cè)谘┑乩镉械幕、有?溜冰、還有的跳繩......他們玩得多開(kāi)心啊!

  這是一篇寫(xiě)景的作文,語(yǔ)言生動(dòng)形象,小作者通過(guò)描寫(xiě)冬天的動(dòng)植物的特點(diǎn)突出了冬天的可愛(ài)和迷人,“田野里的麥苗像是蓋了一層厚厚的棉被”、“蒼松就像一棵圣誕樹(shù)”突出了冬天的美麗。

  篇二:美麗的冬天

  冬天來(lái)了,雪花悠悠揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),落在樹(shù)梢上,樹(shù)梢白了;落在屋頂上,屋頂白了:落在大地上,大地白了。這時(shí),腦子里只剩下了一個(gè)字“美”。 雪花是美的。潔白的雪花像千萬(wàn)朵小小的云彩飄落下來(lái),不是十朵,不是百朵,也不是上千朵,而是成千上萬(wàn)朵。它們形態(tài)各異,各不相同,什么“三棱六角”,什么“七棱八角”,誰(shuí)能說(shuō)大自然不是最神奇的魔術(shù)師呢?雪話似那一群亭亭玉立的小仙女,成群結(jié)隊(duì)從空中飛來(lái),難道這不是大自然給我們的恩賜?

  最美的還是要數(shù)梅花。“雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艷。”寫(xiě)的梅與雪交相輝映時(shí)的情景,遠(yuǎn)看似一位仙風(fēng)道骨的老人面對(duì)微笑,近來(lái)也似仙女穿著七彩霓裳欲要離去。在這梅雪交映的美景,我仿佛就是一棵樹(shù),頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠,胳膊變成樹(shù)枝,腳下長(zhǎng)出跟須,深深扎進(jìn)冰冷的泥土,冒著風(fēng)雪,傲然挺立。“風(fēng)遞幽香出,禽窺素艷來(lái)”,皚皚白雪中紅梅挺立,是不是別有一般境界呢?

  冰棱也是美的。那些掛在屋檐下的冰棱是最美的,在陽(yáng)光的'照耀下五彩繽紛,光彩奪目。長(zhǎng)長(zhǎng)的冰棱就像一把把長(zhǎng)劍,一塊塊水晶,這就是冰的無(wú)限魅力。

  “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。”這就是美麗的冬天!

  這篇描寫(xiě)冬天的寫(xiě)景文,運(yùn)用比喻對(duì)雪花、梅花、冰凌進(jìn)行了細(xì)致地描寫(xiě),贊美美麗的冬天。本文思路清晰,有總有分,寓情于景;文字細(xì)膩生動(dòng),文筆清新。

  篇三:美麗的冬天

  我最喜歡冬天,最喜歡在冬天里做的事情就是邁著沉穩(wěn)的步伐去尋找冬爺爺,和他零距離接觸。 寒冷的冬悄然而至,冷氣頻頻光臨,我也沒(méi)閑著,我也在“尋找”著冬天的快樂(lè)。

  來(lái)到田野邊,小麥、玉米都被冬爺爺蓋上了的白棉被,正在歡樂(lè)的笑呢!冬爺爺望了望柳樹(shù)姑娘,也給她披上了銀裝;冬爺爺摸了摸大地,給他換上了新妝;冬爺爺親了親茅屋,把一件白戰(zhàn)衣蓋在了他的身上……

  來(lái)到果園里,一片白茫茫的,怎么回事?哦,原來(lái)是冬爺爺送給樹(shù)苗們的地毯,樹(shù)苗們正在暖和的地毯下,舒服地睡著覺(jué)呢!冬爺爺向我們笑著,又到別處去了。

  來(lái)到花園里,看!冬爺爺在那,在那!正在給花兒們穿棉襖,花兒們笑嘻嘻的`,張開(kāi)了雙臂,歡快的穿著衣裳。冬爺爺把一件又一件的棉襖送給了花兒。

  來(lái)到小河邊,他在那兒!他給小河鋪了一層厚厚的水晶,晶瑩剔透,美極了!孩子們?cè)谛『由蠚g快地跳著舞唱著歌,又多了一個(gè)“舞臺(tái)”,讓孩子快快們樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),這全是冬爺爺?shù)慕茏鳌?/p>

  冬爺爺,您就在我們身邊,在地球的任何一個(gè)角落,您化腐朽為神奇,給世界上的每一個(gè)生靈都帶來(lái)了歡樂(lè)!

  啊!冬天,你真美!

  小作者將冬天描繪得十分可愛(ài)。文章中的擬人句運(yùn)用得頗為不俗,把冬天寫(xiě)得很生動(dòng)。且行文簡(jiǎn)潔,毫無(wú)拖沓之感,是篇不錯(cuò)的文章。

  篇四:美麗的冬天

  春天是生機(jī)勃勃的,夏天是活力四射的,秋天是富有詩(shī)意的,而冬天,則是四個(gè)季節(jié)中最美麗動(dòng)人的。

  冬天是美麗的,美在那些晶瑩、透亮的冰。清亮的水結(jié)成的冰,冷冷的,滑滑的,像一塊塊透亮的水晶。冬天的冰,也是多姿多態(tài)的。刺骨的北風(fēng)將冰塊打磨成一件件精美的工藝品,有鉆石樣兒的,有石橋樣兒的.,有石桌樣兒的。欣賞之余,你便會(huì)感嘆大自然的奇妙。

  冬天是美麗的,美在那純白無(wú)暇的雪。那夢(mèng)幻一般的雪花,總在你不經(jīng)意間悄然飄落。一會(huì)兒,大地間就變成了一個(gè)粉妝玉砌的奇幻世界:山坡上、屋頂上,到處都鋪上了一張厚厚的“毯子”;樹(shù)上掛滿了蓬松的銀條兒、雪球兒,顯得格外莊重;小草也鉆在這毯子下沉沉睡去,等到明年再一展風(fēng)采。你的眼前,展現(xiàn)出的是一個(gè)潔白、寧?kù)o、遠(yuǎn)去了城市喧鬧的世界,人們不忍心破壞這一片美好。一只小狗飛快地從雪地上跑過(guò),留下一串“小梅花”。“瑞雪兆豐年啊!明年肯定又是一個(gè)豐收年。”農(nóng)民伯伯高興地笑了,他們的腦海中,仿佛已展現(xiàn)出秋日喜氣洋洋的豐收?qǐng)D。

  有雪的地方總會(huì)有歡樂(lè),總會(huì)有童趣。每當(dāng)雪停的時(shí)候,我都會(huì)邀上自己的小伙伴,分成兩路人馬,進(jìn)行打雪仗的游戲。我們靈活地躲來(lái)躲去,還不時(shí)地向?qū)Ψ饺尤グ玫难┣。看著?duì)方被擊中的狼狽樣子,我們開(kāi)心地笑了,歡笑聲回蕩在雪地上空……

  冬天,雖不及春日的生機(jī),不及夏日的活力,不及秋日的詩(shī)意,但卻是我最愛(ài)的季節(jié),因?yàn)樗敲赖脑慈瑲g樂(lè)的結(jié)晶!

  這篇寫(xiě)景的文章采用了總-分-總寫(xiě)作方法,文章主要從晶瑩、透亮的冰和純白無(wú)暇的雪寫(xiě)了冬天的美麗動(dòng)人。文章運(yùn)用了大量的排比、比喻、擬人的修辭手法,是語(yǔ)言更加豐富多彩。

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