實(shí)用的動(dòng)物園的作文3篇【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的動(dòng)物園的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物園的作文 篇1
今天，我和爸爸去動(dòng)物園。
進(jìn)了動(dòng)物園，我覺得動(dòng)物園美極了，清清的小水池，高高的`大樹和可愛的小動(dòng)物。
先講有趣、好玩的猴子吧！它從這里跑到那里，像幾個(gè)小孩子在玩游戲。我想猴子也會(huì)玩？它為什么會(huì)玩？我想了老半天，才知道它會(huì)表演雜技，才會(huì)玩。最可笑的是，它看人吃得津津有味，口水都流出來了。
然后就說孔雀吧！它有一個(gè)美麗的尾巴，讓我看得目瞪口呆。有一只孔雀叫了幾聲，好像在說“你們來干什么？快出去！”我就走開了。
還有許多可愛的小動(dòng)物，等你哦！
動(dòng)物園的作文 篇2
一年夏天的暑假，老師領(lǐng)著一群可愛的孩子們?nèi)?dòng)物園游玩，他們坐著校車來到動(dòng)物園門前，小朋友急急忙忙跑下車。在老師的指揮下這群孩子有秩序地走進(jìn)動(dòng)物園。
他們首先來到了熊貓館，可愛的小熊貓們正在吃著翠綠翠綠的竹子，有的小熊貓?jiān)诘厣洗驖L，還有的大熊貓?jiān)谒瘧杏X，小朋友們都爭(zhēng)著搶著在給熊貓照相。小朋友們又來到長(zhǎng)頸鹿的家，長(zhǎng)頸鹿的家可真 高，大約有兩層樓那么高，而且長(zhǎng)頸鹿的脖子也很長(zhǎng)，長(zhǎng)頸鹿的個(gè)子大約和樓房一樣高。同學(xué)們不但給長(zhǎng)頸鹿照相還給長(zhǎng)頸鹿的房子照相。他們又來到虎園，這里的老虎可真大，它們好像不歡迎小朋友 的到來，他們還張開血盆大口，這些大老虎的牙可真鋒利呀！有的小朋友看到老虎可怕的樣子很害怕，就躲了起來。接下來小朋友們又看到了長(zhǎng)鼻子大象、貪吃鬼大熊、嚇人的大獅子……
最后小朋友們來到小猴子的樂園，許多只調(diào)皮可愛的小猴子們正在假山上玩耍，小猴子們干什么的都有，有一只坐在山頂上的小猴子正在吃桃子，看他吃的狼吞虎咽的樣子，幾口下去一個(gè)大桃子就不見 了，看得旁邊的小朋友口水都流出來了。山下有一只小猴子正依偎在猴媽媽的懷里，猴媽媽好像在給懷里的小猴子講故事。還有一只在半山腰上跳舞的小猴子，你看它雖然沒有音樂給伴奏，但是它跳的. 可起勁了，好像歡迎小朋友的到來。還有一只小猴子一邊撓著后腦勺一邊想，為什么這么多小朋友來看我們呢？還有一只小猴子正在給小朋友們表演雜技，它用尾巴倒掛在樹枝上，有的小朋友擔(dān)心他會(huì) 從樹上掉下來，都替它捏了一把汗。有一只大猴子正目不轉(zhuǎn)睛地看著小朋友們，它一動(dòng)也不動(dòng)，好像在等著小朋友給它照相呢？還有一只頑皮的小猴子，一邊做著危險(xiǎn)的動(dòng)作一邊手拿著大桃子在吃。
小朋友看得正高興的時(shí)候，老師喊了一聲：“集合”。小朋友們就迅速地排好隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下他們回到了校車上，小朋友們坐著校車開開心心地回家了。
動(dòng)物園的作文 篇3
我們班是一個(gè)動(dòng)物園，因?yàn)橛蓄B皮的“孫猴子”和飛馳的“駿馬”。
既頑皮又無法無天的.“孫猴子”：
張浩然是我們班中的“孫猴子”，為什么呢？因?yàn)槊刻熘形纾蠋煶鋈ラ_會(huì)，“孫猴子”就會(huì)開始“大鬧天宮”。瘋瘋癲癲的，一會(huì)兒學(xué)狗叫，一會(huì)兒學(xué)豬叫，一會(huì)兒在教室里爬來爬去，甚至還跟別人打架，把我們逗得前仰后合，肚子都疼了，班長(zhǎng)都管不下來，只好告訴老師。雖然他很頑皮，但是他也樂于助人。比如說：我的黑筆忘帶了，他就會(huì)伸出援助之手，幫助別人。
“駿馬”劉豪杰：
劉豪杰跑步很快，全班跑步第一名。他參加我全校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了一等獎(jiǎng)，真是名不虛傳呀！有一次我還因他而每天晨跑：我和龔喜比賽跑步，結(jié)果龔喜勝利了，緊接著，他和劉豪杰跑步，龔喜輸了。我心想：我好想跑過劉豪杰啊，可是我連龔喜都跑不過，怎么可能呢？于是，我決定每天繞小區(qū)跑兩圈，漸漸地，我的體質(zhì)比以前強(qiáng)多了，能超過龔喜了。
我們班還有“兔子”肖君毫，“狗”李宇兮，“鳳凰”任億宸，“老虎”周子琪……如果你喜歡這些“動(dòng)物”，就來我們班看看吧！
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