小學(xué)生跳繩的作文4篇
（一）：學(xué)交叉跳繩
今天，林老師教我們交叉跳繩。首先林老師示范給我們看，只見他雙手在身旁甩動(dòng)繩子，雙腳輕巧的跳過繩子。就在這個(gè)時(shí)候，林老師的手快速在身前交叉甩動(dòng)繩子，雙腳仍然輕巧的跳過繩子。林老師一口氣能跳幾百個(gè)交叉跳，真是太厲害了！
輪到我們跳了，一開始怎么也跳不起來。繩子就好像一個(gè)淘氣的娃娃，一會(huì)兒綁住我們都腳，一會(huì)兒纏住我們的身子，一會(huì)兒又從我們的.手中逃跑了。但我們?nèi)匀粓?jiān)持練習(xí)，不停的跳，終于學(xué)會(huì)了交叉跳繩，我們太開心啦！
（二）：我終于學(xué)會(huì)跳繩了
同學(xué)們都會(huì)跳繩了，可我還不會(huì)，我怕大家笑話我，干脆我就不帶跳繩，每天早晨大家在練習(xí)時(shí)我總是說沒帶跳繩，我一次一次地騙大家。
后來蘭老師發(fā)現(xiàn)了就讓我借別人的跳繩給她看，可我不會(huì)跳，這下可要出丑了，我心里十分緊張。怎么跳也跳不過去，汗水不停地流下來，老師什么都明白了似的對(duì)我說：“王淼，放學(xué)留下來，讓我來教你吧�！钡搅朔艑W(xué)時(shí)間，蘭老師把我留下來，耐心的指導(dǎo)我跳繩，教給我方法：先空手練，手腳協(xié)調(diào)了再拿繩子練。
回到家里，我做完作業(yè)，就練習(xí)了，空手練了大約十分鐘，我拿起跳繩來試一試，結(jié)果我會(huì)跳繩了�！拔視�(huì)跳繩啦！我會(huì)跳繩啦！我真的會(huì)跳繩啦！”我邊跑邊喊，“媽媽，我真的學(xué)會(huì)跳繩啦！我明天到學(xué)校要感謝蘭老師。”
（三）：一次跳繩比賽
記得四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行過一次跳繩比賽。比賽規(guī)則是：六人參加比賽；一個(gè)人跳完，下一個(gè)人再跳；每個(gè)人跳30下，中間不許停，否則重新計(jì)數(shù)；每個(gè)人還不能超出跳繩的規(guī)定范圍，否則重跳。
比賽那天，天氣晴朗，太陽四處散射著它那燦爛的陽光。全校300多人都集中在操場(chǎng)上，而他們所有人的目光都集中在升旗臺(tái)前正在接力跳繩的四年11班的6人身上。當(dāng)最后6人跳完第30個(gè)繩的時(shí)候，全場(chǎng)爆發(fā)了一陣陣驚嘆聲，接下來又是一陣陣響亮的掌聲——他們居然只用了極短的時(shí)間就跳完了！要贏十分地難！
“沒關(guān)系，我們只要有信心，我們一定能贏！”我說道。（我也是接力比賽參賽者。）雖然嘴上這么說，我手掌心已經(jīng)布滿了汗。經(jīng)我一說，大家鼓起勇氣，伸出自己的手，一只手搭在另一只手上面，一齊喊出“加油”，然后，我們就一起走上了賽場(chǎng)。
我前面的人都跳完了，接下來，便是我了。我咬緊牙關(guān)，看了看前面的同學(xué)，抓緊了跳繩，猛地將跳繩甩了起來。
所有人終于都跳完了。接下來是公布成績，所有人都屏住了呼吸。當(dāng)主持人說到是我們贏了的時(shí)候，我們班38人一齊歡呼了起來。雖然只贏了幾秒，可是贏了他們班已經(jīng)很不錯(cuò)了！
原來信心和團(tuán)結(jié)意識(shí)在比賽中是很重要的。
（四）：我學(xué)會(huì)了跳繩
我想學(xué)會(huì)跳繩，因?yàn)樯象w育課上老師說要比賽誰跳的多，老師還說只有一分鐘的時(shí)間。
于是我在家里練習(xí)，可是我不會(huì)跳，我就讓媽媽來教我。我第一次跳，繩子打到了我的腿上了，我心想：這么難我還要跳嗎？可是看看好朋友跳地那么的好，我卻連一個(gè)也沒跳好，我有些心不甘。
我怕媽媽笑話我，于是我就讓老師教我跳。老師說：“要把繩子搖起來，如果它到了你的腿那時(shí)，你就要快一點(diǎn)跳一下�！蔽姨艘幌�，可是還是沒有跳過去。老師又耐心地說要注意聽繩子的聲音，這一次我豎起耳朵仔細(xì)聽，真的跳過了一個(gè)。我很開心，心里喜滋滋的。然后我每天晚上做完作業(yè)之后都在練習(xí)跳繩，果然功夫不負(fù)游戲人，到了比賽的那天我跳了一百多個(gè)。
老師表揚(yáng)了我，我開心地跳了起來，心里跟吃了蜜一樣的甜。我真高興我學(xué)會(huì)了跳繩。
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