關于感動作文合集7篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的感動作文7篇，希望對大家有所幫助。
感動作文 篇1
中午還在宿舍同舍友討論看《感動中國》時的情感流露，下午語文老師就讓我們一起欣賞，看完后的感慨有種自責和慚愧。
林俊德，以逝去的長者。一位在我們背后默默為國家奉獻了50年歲月的科研人員。他把他的青春灑在祖國的沃土上又把晚年獻給了祖國的未來！病房的桌前，他用他不靈活的手觸動著鼠標、敲打著鍵盤。醫(yī)生讓他休息他總是回絕，每一個回絕的理由都讓醫(yī)生和護士潸然淚下。他總說他的時間不多了，可還有好多工作沒做完。他怕他躺下就再也起不來，我想他肯定想一口氣把工作做完下一口氣就不再呼出。原本可以做手術治好他的病，但因為成功率不是100%，他堅決不進手術室，怕的是出不來完不成他的工作！誰說中國沒有人才，中國的人才從來不外漏，只有蠢材才在前方等著被挖走。林俊德老先生在為了我們的未來而奮斗到最后一刻，我們卻在浪費著一刻又一刻，自責感讓我們一定要利用好這一刻同樣為著下一刻而奮斗！
一個人，在宇宙間渺小到可以忽略不計，但他們的品質、精神充溢在宇宙的每一個分子間。他們觸動著我們的心弦。他們也許并不是很偉大，不像毛澤東為中國開辟了新未來，帶領中國走向繁榮；不像比爾蓋茨是世界首富可以用好幾億的家產來捐獻慈善機構；不像華佗一樣可以救人。但他們竭盡所能使出自己最后能使出的一份力量去幫助別人。
何玥，一位僅僅十二歲的女孩，還沒有享受過花紀的歲月，沒有感受過畢業(yè)的歡樂就悄悄的離去了。何玥忍著腦瘤的痛苦與父母請求，甚至是哀求著讓父母在她死后把器官捐獻給需要的人。多震撼！也許她的大腦還沒有成熟但她的精神和品質已經達到了最高境界，也許她的身體還沒有長成，但她的身軀在我們面前是如此高大，是我追不上的高度。清純的面龐和墻上一片的獎狀讓我替自己感到羞愧！我有著健全的身體、穩(wěn)定幸福的家庭、不錯的生活環(huán)境卻還在整天抱怨難過、虛度光陰，我根本沒有資格這樣！在何玥面前，我永遠沒有她高大！
《感動中國》的播出是為了讓更多的人學習他們的精神和品質，也想讓我們知道不論你窮或富、地位高或低，只要心美，一切皆美！
感動作文 篇2
小學五年的生活就像是月光寶盒中五彩繽紛的珠寶，都是我珍貴的“無價之寶”。這其中，有老師對我的啟蒙教導，有同學對我的幫助鼓勵，也有成功的喜悅、失敗的淚水……那其中最令我難忘的就是老師的一句話。
四年級暑假的一天，我照例在陳老師家練習二胡，可也不知怎么的有一個技巧總是練不好，陳老師鼓勵我說：“明天你就要考級了，記住成功=堅持+努力+認真+自信�；厝ズ煤镁�，你就一定會成功�！痹谛睦锬挠浿@句話。一回到家，我就拿起二胡練習”指顫音”。一遍一遍的反復練，可指頭總也打不快，反而越來越慢了。這真是欲速則不達。我非常沮喪，就覺得心里酸溜溜的，很不是滋味。剛想罷工，可爸爸走過來，苦口婆心的對我說了半天，我就是一句也不聽。爸爸生氣了，對我喊道：“你忘了楊老師對你說的話了！”這句話把我給點醒了。于是我又振作精神，將二胡拿起來，一次不行，兩次，兩次不行三次……。雖然我練了一下午，手酸胳膊疼，但是我的辛苦沒有白費，終于練好了！
第二天，我來到考場信心十足的將曲子流利的拉了出來！昨天那個技巧也練的很好。沒有幾天，考試成績出來了。當看成績的時候，我十分緊張，心都要跳出來了！我請求媽媽告訴我成績，媽媽說：“難道你忘了老師的話？你的自信到哪去了？”聽了媽媽的話我慢慢的睜開眼睛：“耶！成功了！”
這份成功令我難忘，陳老師的話更令我難忘，它深深的刻在了我心里，陪伴我成長！
感動作文 篇3
這個世界上，令人感動的事多的數不清，而有一件事卻讓我忘不了。
有一次，下午最后一節(jié)課，當我們正專心致志地聽老師講課時，突然下起了大雨，雨像千萬個士兵射出來的箭一樣，擊落在地上。時不時還有閃電一閃而過，幾秒后傳來了雷響，嚇得同學們捂住了耳朵。但老師依然繼續(xù)講課，像聾子一樣。
“鈴……”放學了，家長們都把同學接走了，我想：誰會來接我呢？爸爸在上班，媽媽又不在家，家里只有奶奶，可是奶奶身體不舒服。因為我一直在想，結果轉眼間只剩下了我和值日生，我很緊張。忽然，我眼前一亮，發(fā)現了奶奶。奶奶拿著雨傘來接我回家，而奶奶背后全濕了，像一只“落湯雞”一樣�；丶业穆飞�，因為雨傘太小，奶奶不斷地把雨傘往我這里推，我想推回去，但是奶奶把雨傘拿的很高，好像知道我要推，望著她那滿是皺紋的臉，我的眼淚止不住的往下流，我怕奶奶知道便擦了擦眼淚。雨不停的滴在了奶奶的身體上，天空像個調皮的孩子不停地哭，哭上一兩個小時才肯聽話，到了家里，奶奶像跑了馬拉松一樣滿頭大汗，奶奶量了量體溫，��！居然有40度，而到了晚上奶奶不停的在咳嗽，這讓我更愧疚了。雖然奶奶的病已經好了，但我卻忘不了這件事。
是��！天底下有那個爺爺奶奶不愛自己的孫子�。∥乙院笠煤玫男⒕茨棠�。
感動作文 篇4
我們的人生有許多事，有開心的，有難忘的，還有感動的，今天我給你們一件感動的事情！
20xx年8：30分陽光明媚，晴空萬里，我開開心心地走在馬路上。這兒看一看，那兒看看，無聊極了。剛回頭就看見了一位老奶奶要過馬路，我想：我來扶老奶奶過馬路吧！想著就走到老奶奶身邊，說：“老奶奶讓我扶您過馬路吧！”說完就過了馬路，之后，我剛想回家告訴媽媽自己的功勞時，看見一只小狗向馬路中間跑去，這時，一輛汽車開去，我心急如焚，不知是去救還是不去救，真是左右為難。在我煩惱時有人做出驚人的選擇，一位解放軍叔叔沖入馬路，抱起小狗微笑，一個微笑后，砰—— 一聲砰讓人瑟瑟發(fā)抖，讓人知道東西撞東西了。我見了尖叫了一聲：“��！”人逐多，最后成人墻。我立即打了120，幾分鐘后醫(yī)護人員到了，打散“人墻”，立即搶救，進入急救室，經過幾個小時，還是晚了，解放軍叔叔用身子保護小狗，骨頭卻碎了。頓時，我腦子一片空白，像被雷辟了一下，我流下了傷心的眼淚，雖然他不是我的家人，但他如此勇敢，而且他也保護著我們。
看！這就是勇氣，無私奉獻的勇氣，讓我們做一個以助人為樂為主題，做一個好社會的好榜樣！
感動作文 篇5
記得那一年我剛上一年級，那天媽媽帶著我來到她的面前，媽媽對我說：“要聽老師的話，這個老師是最負責的老師�！笔裁词秦撠�？我一頭霧水。老師從媽媽手里接過我的小書包，微笑著對我說：“你現在是一年級的小學生了，以后上學要自己背書包哦，有什么事要跟老師說哦�！蔽铱粗蠋熺R片后邊的小眼睛，又看看老師一甩一甩的馬尾辮，心想，這個老師好可愛。
漸漸的，我明白了媽媽口中的“負責”是什么了。一年級，她會用各種有趣的方法教我們讀兒歌、記生字；二年級，她會在放學后把欠作業(yè)的同學留下來補全；三年級，她會逐字逐句地幫我們修改；四年級，她循循善誘，教我們明白一些做人的道理。轉眼，她帶著我們來到了五年級。她的背不再像以前那樣筆挺，她濃密的頭發(fā)開始有些稀疏了，她的馬尾辮也變成齊耳短發(fā)了。
那天，她一反常態(tài)。上課鈴響了，她沒有大步流星地走進教室，而是微駝著背，慢慢走上講臺。接著，她緩慢地、有氣無力地說：“請同學們打開第10課，齊讀課文�！贝蠹易⒁獾剿牟粚牛�在說笑的、玩鬧的都趕緊拿出課本齊聲朗讀起來。她撐不住了，拉過講臺邊的教師椅坐了下去，頭干脆頂在講臺上。這可是她教了我們五年從來沒有過的舉動。她，應該是生病了，可能還病得挺厲害的。有的同學已經從書包里掏出藥油，拿到講臺上給她，她微微點頭致謝。
她開始講課了�！艾F在請哪位同學來談談這篇課文講了什么內容？”聽慣了她平常的大嗓門，我們一時還有些不適應她這么輕柔的聲音。大家都豎起耳朵仔細聽，省得她再重復一次。有同學已經舉手了，她用手示意哪位同學回答。她坐在椅子上，下巴頂著講臺，努力聽同學的發(fā)言，然后輕輕地說：“基本說對了�！苯又种v了一些課文里的知識點。雖然沒有往常那笑談風聲，但她的分析還是那么詳細。如果不是她借助講臺努力支撐的樣子，我們差點忘記她正病著。
半節(jié)課后，教英語的林主任急匆匆出現在教室門口。她沖主任感激地道了聲“謝謝”，就拿著課本慢慢走出教室。主任向一臉疑惑的我們說明原因——她早上生病了，剛才在上課前撐不住才打電話換課的。主任開始給我們上英語課，主任有力的語調與她剛才軟綿綿的話語截然相反。我卻沒有聽下去，因為我很擔心她。她還能不能來給我們上課？她得請幾天假吧？……
午寫的時候，教室一片吵鬧，大家以為肯定是別的老師來代課。鐘聲響了，她又一次出現在教室門口，教室頓時靜了下來。她還是那病怏怏的語調和無力的身姿。她輕輕地說：“我們的課時很緊，現在接著繼續(xù)上午的內容。請大家翻開語文書�！本鸵驗閾穆湎挛覀兊墓φn，還在生病的她竟然堅持來了。她的堅強和負責任感動了我，也感動了其他同學。大家鴉雀無聲，安靜地聽著。
她不是別人，正是我的班主任——一個負責任的好老師。
感動作文 篇6
會有那么一天，我轉身，卻發(fā)現你不在么？
——題記
每逢秋去冬來，葉落花謝人又去，世間盡充滿了那淡而濃的離愁。俗話說得對，天下沒有不散的筵席。然而，當你將那份要與父親離婚的協議書攤放在我面前時，我選擇了一笑置之，眼里在卻充滿了恨。從那開始，我冷冷地對自己說：“我要好好恨你一場�！比缓笪铱蘖�，淚泛濫得讓我不知所措。
秋天的夜晚總夾雜著讓人微顫的涼風。我手緊握著那一張打滿紅叉的試卷蜷縮在小區(qū)的滑梯后，身體冷得不停地顫抖，我將那單簿的衣服拉了又拉，蜷縮得更緊了。我微微抬頭，原本萬家燈火的小區(qū)漸漸昏暗一片，只�；莺筮@盞孤寂的路燈陪我孤獨著，我有種想回家的沖動，卻不想看見那位曾經我愛如今我想疾恨的你，我怕你失望的目光，我總覺得你的目光里痛斥著我，鄙視著我。我用冰涼的手摸了摸臉頰，臉冰涼冰涼的。淚滑過的地方留下了淡淡的淚痕，一觸摸，觸動了我心最痛處，很想再好好哭一場，卻發(fā)現，淚早已流干，這般孤寂的夜空，沒有半點星光點綴，多像我，一個沒人要的小孩，至少我總這么覺得。我的痛，誰懂？
我靜靜地埋頭于膝蓋上，有種想睡去的感覺。我突然聽到有人喊我的'名字，我拍了拍自己的臉，對自己說：“太餓了，出現幻聽！”我又抬了抬頭，我開始尋找我家的小陽臺，我找到了，在那里，離我不遠。我看到我家的燈亮著，那光又再一次刺痛我心扉。那呼喚我名字的聲音近了，我聽得很清楚，盡管那聲音嘶啞著，我聽得出在喊我名字的人，是那我恨的你。你喊著：“孩子，我好擔心你啊！”你喊的聲音突然沒了，接著我竟聽到了你的淚落地的聲音。躲在滑梯后的我早已泣不成聲。我咬了咬嘴唇，突然站了起來，朝你喊了聲：“我在這，媽。”你轉過頭，是那么的溫柔，沒有絲毫的責備，我不顧一切地上前抱著你，“媽，對不起，真的對不起！”我的淚沾濕了你的長發(fā)。你用手溫柔地拭去我的淚，用溫柔的目光望著我說：“孩子，沒事了，我們回家去吧！”那刻，我多想將你的目光好好收藏，你牽著我的手，陪我回到家中，你說：“孩子，家里總有人等你的�！蔽摇班培拧钡攸c了點頭，望著你的眼說：“媽，謝謝你�！�
那晚我看著你入睡，“媽，你懂么，你剛才那眼神如此溫柔，令我這般感動，原來恨你，我做不到，你對我來說，很重要。媽，我要我的身后總有你溫柔的目光跟隨！”
感動作文 篇7
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份溫暖的關愛。
有一次，我朦朦朧朧地睜開眼睛發(fā)現已經七點四十五分了，昨天，爸爸媽媽告訴我今天他們會早出門，叫我把鬧鐘調好，可是我忘了，這下可好了，我要遲到了！我手忙腳亂地把校服穿上，也不管穿得對不對，一路飛奔到學校。
進教室后，老師還沒進教室，我心里默默地念著：希望老師不知道我遲到！希望老師不知道我遲到！還沒祈禱完，老師的“魔音”驟然響起，“今天有人遲到了，是誰？”只見她一臉嚴肅地站在教室門口，目光如激光槍掃射一般掃視著全班。教室里靜悄悄的，而我面紅耳赤地坐在那里，大氣不敢出，動也不敢動。見沒有人站起來，老師并未再催促，只扔下一句“請這位同學早讀后來我辦公室”，便離開了教室。
“叮鈴鈴！”下課了，我慢慢吞吞地走向辦公室，準備接受“狂風暴雨”的洗禮。沒想到，老師并沒有批評我，僅僅是問了我遲到的原因。在我如實回答后，她點點頭，從包里拿出了一個面包，溫和地對我說：“早飯肯定沒吃吧，趕緊吃掉上課去。”這是老師的早餐？如果我吃了，她怎么辦？我疑惑不已。“沒事，老師不餓，你還在長身體，一上午四節(jié)課，不吃早餐怎么行�！狈路鹂创┝宋业南敕�，老師把包裝袋撕開，塞入我的手中。這一瞬間，心里有種說不出的溫暖，雖然面包不大，拿在手里卻沉甸甸的，一股暖意涌上心頭。
感動是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈；感動是心靈的潤滑劑，是最美的生命之花。謝謝老師，謝謝您送我一份溫暖，為我?guī)砀袆樱?/p>
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