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精選觸動作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的觸動作文3篇,希望對大家有所幫助。
觸動作文 篇1
4月16日,孟老師在全班中向我們討論一個問題:在諸暨,城南,孫頓,平水的學(xué)生,為什么要大老遠(yuǎn)的趕十幾里路來這上學(xué)?在附近的學(xué)校上學(xué)就行了,為什么還要來這上學(xué)呢?是啊,我難道就是為了讓大家知道我是百年名校,身上憋著一顆北海小學(xué)的;。
每天來回上學(xué),放學(xué),每天來學(xué)校需要8分鐘,來來回回就要16分鐘,一個星期就要花90分鐘浪費在路程上,就是為了來學(xué)校打打鬧鬧,懶懶散散的嗎?我打心里覺定,我要以計劃復(fù)之于行動,持之以恒。
觸動作文 篇2
大自然中的一切事
一天早上,我來到了南泉玩。靜靜地躺在草坪上,好不愜意!這時,飛來了許多可愛的小蜻蜓。其中有一只在我頭上飛來飛去。只見那只蜻蜓黑白相間,看起來是那么與眾不同,很是美麗。其它蜻蜓成呈紅色、黃色的,而只有它……我越想越著迷。最后,腦子靈機一動,嘿嘿!想出了一個念頭:捉住它,回家好好欣賞一番。
我費了九牛二虎之力,終于,把蜻蜓抓住了。然后,在媽媽的協(xié)助下,把蜻蜓綁好了。就在那一剎那,蜻蜓的翅膀拼命的煽動著,使勁掙扎,似乎非要從“魔”掌中逃出來一樣,可我還是沒有一點感動。
蜻蜓隨我返回了家。看它奄奄一息的樣子,我拿蟲子給它吃,它不為所動;我彈琴,它耷著耳朵,不以為然;我逗它玩,它怒目而視。外婆說:“把它放了吧!讓它在屋里自己飛,抓蚊子吃!”先我不放心,看著蜻蜓太可憐,就剪開了線。
沒想到這樣一來更是害了它。蜻蜓一掙脫線,可能是因為太高興了吧!一下子就飛到燈槽里去了。我一看,心慌了:燈槽里那么熱,它會被燙死的!好不容易我搭了三個凳子,往燈槽里看了看,再找了半天,卻沒發(fā)現(xiàn)蜻蜓的影子!MyGod!我一下子怔住了,連它的尸體都沒有找到。我開始后悔了,我不該,不該為自己一時的快樂,去折磨一個脆弱的小生命。
我心無比的內(nèi)疚,獨自沖出了家門。一抬頭,看見了蔚藍(lán)的天,是那么寬大、廣闊,好像你可以在里面做什么都可以。對了,蜻蜓也可以在這里飛來飛去,應(yīng)該是多么自在,可我卻多么自私,把自己的快樂強加在蜻蜓的痛苦之上,讓它失去了自由,失去生命。我沉浸在悲痛之中,心靈受到了振撼。
從那以后,我看見小動物,都不會再去玩弄它們了。我再也沒有這樣做,它們和我們一樣,都是有生命的呀。從此我懂得熱愛生命、珍惜生命。學(xué)會了關(guān)愛生命,尊敬他人。
觸動作文 篇3
觸動
她在的時候,搶走了我在班級里的一切,她離開以后,教會了我什么叫做“后悔”。
她轉(zhuǎn)來的第一天,我看見她的第一眼,我就在心里嘀咕:“怎么這么土不拉機的?還說是什么尖子生?”可是后來我發(fā)現(xiàn),我小看她了,她幾乎每次測驗都比我高分,同學(xué)老師全都很欣賞她。第二個學(xué)期,班主任甚至讓她頂替我,當(dāng)上了班長,競賽也隨之離我遠(yuǎn)去,向她疾奔而來。
星期四的“心愿會”上,她似乎很得意地上去說:“同學(xué)們,后天是我的`12歲生日,希望有空的同學(xué)都到場。謝謝!彼f的這句話讓我覺得她很虛偽,不就是為了趁生日討好同學(xué)們嗎,反正我是不會去的?墒峭瑢W(xué)們給她的掌聲比我剛才的還要響,我心里好像有些小怒氣積壓著,讓我透不過氣。
星期六傍晚,我還是去了,我想看看她到底要玩什么把戲。進(jìn)了門,看到那間屋子,我心里又嘀咕了起來:“看起來那么土,原來是豪門啊,平時又在裝什么裝……”屋子里沒有開燈,點著一地的紅燭。很多人都到場了,圍著一個三層的慕斯蛋糕議論著。同學(xué)們開始為她唱生日歌的時候,我心里起了惡念。我用腳悄悄地撂倒地中海風(fēng)格地毯旁邊的一只紅燭。她剛吹滅了蠟燭,就有人發(fā)現(xiàn),地毯怎么著火了。在場的人都很驚慌,她急忙去勺水撲滅火勢;饻缌酥,原本漂亮的地毯已經(jīng)不成樣子了。我偷偷瞟了她一眼,她好像很緊張的樣子。大家吃完蛋糕,便就分道揚鑣了;丶液螅业男睦锖孟癖皇裁淳咀∫粯,躺在床上翻來覆去,一直睡不著,腦海里全是她緊張的神情。
星期一,我來到教室,她的位子是空的,我頓時有了一種不祥的預(yù)感。我放下書包,一個箭步跑去問老師這是怎么回事。老師的回答,讓我很驚訝。原來所謂的她的家,是租來給她過生日的。星期天房主收回的時候,發(fā)現(xiàn)有一塊地毯燒壞了、有部分地板燒黑了。他們家賠了好幾萬塊錢給房主,再也無力供她在縣城讀書了,他們一家已經(jīng)搬回小村了。我錯愕了一下,問老師他們的小村在哪,老師只是嘆了口氣。我明白,老師也不知道。我僵硬地轉(zhuǎn)過身,想走回教室。老師把我叫住了,說,她有東西要給我。我顫抖地接過一個包裝精美的小禮盒。回到教室小心翼翼地拆開,原來是我在心愿會上說的那副幸運女神卡牌。不經(jīng)意間,我的兩行寒淚落在了那副卡牌上。
其實,她一點兒也不土,她有個很好聽的名字,叫郝幸運。她真正是觸動了我最脆弱的心弦的那一個幸運女神。
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