一次有趣的活動(dòng)_作文400字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的一次有趣的活動(dòng)_作文400字，希望對(duì)大家有所幫助。
一次有趣的活動(dòng)_作文400字1
作文課上，林老師神神兮兮的，好像有什么不可告密的事情，有些大膽的同學(xué)直接把脖子伸到了講臺(tái)桌旁，想看個(gè)清楚，林老師叫我們安靜，并告訴我們，今天要舉辦一場(chǎng)吃餅干大賽，同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛：“”吃餅干有什么難的？”“有可能讓我們用餅干雕刻呢�！辈粚�(duì)，不對(duì)，肯定是用餅干咬出形狀來(lái)比拼”……
老師一聲“肅靜”，使全班鴉雀無(wú)聲。接著老師在黑板上寫(xiě)出幾個(gè)大字“擠眉弄眼吃餅干”，使得全班互相打問(wèn)號(hào)，你看看我，我看看你�！俺燥灨桑刹皇沁@么簡(jiǎn)單地吃，你要有實(shí)力的吃。”“有實(shí)力地吃？”“沒(méi)錯(cuò)，有實(shí)力地吃，比賽規(guī)則是這樣的，把餅干放在額頭上，要靠自己的面部動(dòng)作吃到嘴里，過(guò)程中不許用手，如果餅干從你臉上掉下去，就失敗，大家聽(tīng)了規(guī)則后，恍然大悟，林老師便拿出香噴噴的餅干，然后給我們每人發(fā)一塊試一下，我們艱難的把餅干左扭右扭，突然餅干像滑滑梯一樣，全都掉了下去……
同學(xué)們躍躍欲試，想大展雄風(fēng)，老師一聲令下，每個(gè)人都擠眉弄眼，小明的臉歪歪斜斜，不成樣子，像高甲戲里的小丑，小林一眼睜著，一眼閉著，像電影里的獨(dú)眼龍，小紅把臉伸老長(zhǎng)，想借助臉把餅干滑到嘴巴里……
到了晉級(jí)賽了，小明眼看餅干掛在臉上，便跳了起來(lái)，可這一跳，把餅干直接甩到了地上，小軍一臉慌亂，餅干一路滑到了小軍鼻子前，小軍只好用鼻子一直吸著餅干，突然一粒餅干屑吸到了小軍的鼻子里，“阿湫”……
雖然這場(chǎng)比賽沒(méi)有冠軍，但我依舊回味著那時(shí)游戲的樂(lè)趣。
一次有趣的活動(dòng)_作文400字2
正如愛(ài)因斯坦說(shuō)的：沒(méi)有想象力的靈魂，就像是沒(méi)有望遠(yuǎn)鏡的天文臺(tái)。這次課，岳老師讓我們充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力來(lái)做一頂太陽(yáng)帽，我興奮不已！
活動(dòng)前，我們各自拿出準(zhǔn)備好的材料：剪刀、彩筆、卡紙、裝飾品……大家迫不及待，躍躍欲試，都想大展身手一番。
活動(dòng)開(kāi)始了，我手里攥著筆，絞盡腦汁地先在卡紙上勾勒著太陽(yáng)帽的輪廓。費(fèi)盡了九牛二虎的力氣，一頂可愛(ài)的太陽(yáng)帽草圖就誕生啦！其次，我拿起剪刀，把太陽(yáng)帽圖案剪了下來(lái)；然后，我把太陽(yáng)帽的邊沿用訂書(shū)機(jī)訂在一起，連接起來(lái)，就這樣，帽檐就顯現(xiàn)出來(lái)了，太陽(yáng)帽初見(jiàn)雛形�？粗@頂太陽(yáng)帽，好像少了點(diǎn)什么？接著，我做了一些裝飾品七拼八湊裝飾在了帽子上，又用彩色筆在帽檐上寫(xiě)上了大大的“l(fā)ove”。我看著自己精心設(shè)計(jì)的有模有樣的帽子，便喜上眉梢，不禁小聲笑了起來(lái)，估計(jì)誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)。
最后，我小心翼翼把做好的太陽(yáng)帽戴在頭上，發(fā)現(xiàn)我做的帽子帽檐小了，遮不了太陽(yáng)。這時(shí)，大家制作的帽子也大功告成了，有的同學(xué)戴著博士帽像一位位博士；有的同學(xué)戴著一項(xiàng)尖角帽子像舞臺(tái)上的小丑；還有的同學(xué)戴上自制的帽子和眼睛，像要外出旅游，真是千奇百怪，別具一格！
今天這個(gè)活動(dòng)太有趣了！不僅發(fā)揮了我們充分的想象力，還體現(xiàn)了我們的繪畫(huà)動(dòng)手能力，真是一舉兩得呀！
一次有趣的活動(dòng)_作文400字3
今天，我們?nèi)ヱR鞍山市中學(xué)生實(shí)踐基地參觀“財(cái)稅和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主題館”。
一進(jìn)大廳，我們就看見(jiàn)了墻壁上鑲嵌著許多白色的浮雕，地面上貼著許多黃色銅錢(qián)的圖片。講解員阿姨讓我們看天上和地面，猜一個(gè)成語(yǔ)，大家都摸著腦門(mén)在想，這是什么成語(yǔ)。水老師在旁邊小聲提醒“天，天……”。我們的隊(duì)伍沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)，就在這時(shí)，有一個(gè)小哥哥聽(tīng)見(jiàn)了，根據(jù)水老師的口型立刻回答出來(lái)“天圓地方”。講解員阿姨表?yè)P(yáng)了他，還讓我們送上熱烈的掌聲�？粗孛妫彝蝗话l(fā)現(xiàn)每個(gè)銅錢(qián)里都有一個(gè)“寶”字，便問(wèn)阿姨這些字怎么讀，講解員阿姨就讓我們自己想。水老師看王子祺站在第一排，就讓她來(lái)讀銅錢(qián)上的字。應(yīng)該讀“天啟通寶”，結(jié)果王子祺讀成了“天啟寶通”了，大家聽(tīng)了都呵呵直笑。
到了拍照留言區(qū)，講解員阿姨給我們拍完合景后，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)寫(xiě)字留言，水老師讓劉宇彥上場(chǎng)，那個(gè)大哥哥比我高了個(gè)頭，只見(jiàn)他手拿著筆記本，一邊認(rèn)真地一筆一劃地寫(xiě)：“積極納稅，依法納稅，誠(chéng)信納稅”。阿姨還把這句話保留在電腦里。到自由參觀的時(shí)候，我們紛紛回到這里，又留下了自己的倩影。
我們還觀看了財(cái)稅知識(shí)動(dòng)畫(huà)博物館，玩了稅收小游戲，這個(gè)展館可真有趣呀，不僅能提供豐富的財(cái)稅知識(shí)，還給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
一次有趣的活動(dòng)_作文400字4
開(kāi)學(xué)了，我見(jiàn)到了盼望已久的老師和同學(xué)們。大家有說(shuō)有笑，開(kāi)心極啦！當(dāng)天下午，學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)“歡迎來(lái)我家，親近小伙伴”的主題活動(dòng)。
我受到了好朋友吳沁浣的熱情邀請(qǐng)，可高興了。下午，我?guī)狭诵膼?ài)的書(shū)《光草》，來(lái)到吳沁浣家。一按門(mén)鈴，吳沁浣就在門(mén)口迎接我了，又急急忙忙帶我進(jìn)了家。我向叔叔阿姨問(wèn)了好，把《光草》送給了吳沁浣。她也把精心準(zhǔn)備的筆記本送給了我。我們互相祝福：“在新的學(xué)期里相互幫助，共同進(jìn)步！”我和吳沁浣一起做作業(yè)，不懂的地方一起討論，互相學(xué)習(xí)。做好作業(yè)后，吳沁浣拿出了小白兔“雪球”玩起了“抓兔子”的游戲�！把┣颉迸艿每烧婵欤粫�(huì)兒跑到了沙發(fā)下，一會(huì)兒跑到了陽(yáng)臺(tái)上，我好不容易快抓住了，又讓它給逃了。在我和吳沁浣的合作下，它最終還是被抓住了，這讓我明白：只要大家團(tuán)結(jié)合作，多一份力量，多一份收獲，一定會(huì)成功的。我們還玩了“做點(diǎn)心”、“找東西”等游戲。兩小時(shí)很快地就過(guò)去了，我依依不舍地離開(kāi)了吳沁浣家，我多么想再多玩一會(huì)兒，哪怕是一分鐘呀！
有了這么好的伙伴，我相信，我們一定會(huì)變得更優(yōu)秀的。
一次有趣的活動(dòng)_作文400字5
晨會(huì)課上，安老師對(duì)我們說(shuō)：“為了幫助災(zāi)區(qū)的孩子們重回學(xué)校，下周三舉行一次全校性的義賣(mài)活動(dòng)……”。話音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始議論起來(lái)：有的說(shuō)要帶錢(qián)嗎？有的說(shuō)要帶東西嗎？還有的說(shuō)是不是捐錢(qián)呢？安老師告訴大家都可以，只要每個(gè)人都獻(xiàn)一份愛(ài)心。我心中暗暗有了決定。
等啊，等啊，禮拜三終于來(lái)了！大約12：50，我忙著幫安老師整理攤位。開(kāi)始義賣(mài)了，操場(chǎng)上人流如潮。只聽(tīng)三2班的王老師大聲喊道：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，快來(lái)買(mǎi)吧！”我東看看，西瞧瞧。突然看到一只毛茸茸的熊貓玩具，我過(guò)去問(wèn)道：“老師，這只“熊貓”多少錢(qián)？”“熊貓3元�！崩蠋熣f(shuō)。哈哈！好便宜��！于是我掏錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。接著，我又到別的攤位去看。啊！這兒的東西可真多啊！有書(shū)，有玩具，還有學(xué)習(xí)用品……真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我看看地上的粉色帽子，心想：幫妹妹買(mǎi)吧，她帶了準(zhǔn)好看！想著，我便拿起帽子問(wèn)：“多少元？”同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在接近尾聲了，一元賣(mài)給你算了�！蔽议_(kāi)心地買(mǎi)了下來(lái)。后來(lái)，我還買(mǎi)了一塊特別的橡皮。
不一會(huì)兒，我們班的東西全部賣(mài)光了，我們一個(gè)個(gè)高高興興地走回了教室。我看著剩下的十八元，心想：都捐掉吧，多獻(xiàn)一份愛(ài)心，就多一份力量。于是，我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“不如，我們把剩下的零花錢(qián)都捐了吧！”在我的帶動(dòng)下，同學(xué)們也紛紛捐了錢(qián)。
這一天可真高興啊！愿災(zāi)區(qū)的孩子們?cè)缛栈氐綄W(xué)校！
一次有趣的活動(dòng)_作文400字6
來(lái)到我校，踏入操場(chǎng)，你會(huì)看見(jiàn)數(shù)百人聚在一起練習(xí)。充足的陽(yáng)光撒在我們身上，照耀每一個(gè)萌發(fā)信心的種子上。對(duì)于這場(chǎng)突如其來(lái)的表演，我們充滿了信心面對(duì)它。但由于這陽(yáng)光過(guò)于嚴(yán)熱，還未綻放的種子就敗了，它們但不服輸，重新開(kāi)放準(zhǔn)備迎接更殘酷的練習(xí)。
他們重新綻放，努力追趕那些更優(yōu)秀的人。我們并肩合作，一起訓(xùn)練，爭(zhēng)取在演出時(shí)作出一個(gè)完美的回饋。大家的腳跟站得酸痛，卻沒(méi)有一句怨言，鼓足力氣抬頭挺胸，將自己最好的一面展現(xiàn)給別人。學(xué)習(xí)敬禮，宣誓、唱隊(duì)歌，系紅領(lǐng)巾是我們的講訓(xùn)練訓(xùn)要求即任務(wù)。
“向左向右轉(zhuǎn)”，一聲令下幾百雙腳一齊向左、向右前進(jìn)，動(dòng)作整齊有序，我們的表情都是嚴(yán)肅的，絲毫沒(méi)有玩樂(lè)之意。
其中，印象最深刻的人是指揮手。“有請(qǐng)指揮馬藝軒”主持人話落，她拿著話筒，挺直腰扳，大步流星向中心走向去。她先是向領(lǐng)導(dǎo)敬禮，又轉(zhuǎn)過(guò)身向少先隊(duì)員敬禮。音樂(lè)響起，她緩緩舉手，擺好姿勢(shì)，動(dòng)作優(yōu)美，隨音樂(lè)一起舞動(dòng)。隨著她的動(dòng)作，我們的歌聲也漸漸清晰，越來(lái)越大，也越來(lái)越起勁。她的表情微笑著，也隨我們一起唱歌。不一會(huì)兒，校園里處充斥著我們的歌聲。
希望我們的表演圓滿完成。
一次有趣的活動(dòng)_作文400字7
六一兒童節(jié)來(lái)了，我?guī)е?dòng)、興奮的心情來(lái)到了學(xué)校。
學(xué)校此時(shí)正張燈結(jié)彩著，準(zhǔn)備著六一兒童節(jié)的活動(dòng)。一進(jìn)學(xué)校，抬頭便望見(jiàn)上空掛著許多的彩旗。許多彩旗連成彩帶，許多彩帶布滿了學(xué)校的上空。彩旗飄動(dòng)起來(lái)時(shí)，讓人覺(jué)得頭上有一片五顏六色大海。老師正和同學(xué)們一起掛氣球，氣球在師生手中排列地整整齊齊的。掛完氣球后，只要把氣球連起來(lái)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球是按照“六一兒童節(jié)”的字排列的。
一切準(zhǔn)備工作就緒后，開(kāi)始了六一兒童節(jié)的第一項(xiàng)活動(dòng)——升旗。紅旗在太陽(yáng)光的照耀下徐徐升旗，全體人員肅立敬禮，奏唱國(guó)歌。全部人臉上都嚴(yán)肅起來(lái)，就連那些平時(shí)調(diào)皮搞蛋的人臉上都是一片嚴(yán)肅的神情。
唱完國(guó)歌后，便是新少先隊(duì)員入隊(duì)的儀式，儀式過(guò)了，便是今天的重頭戲——表演節(jié)目。
首先，在安靜祥和的音樂(lè)中，一隊(duì)舞蹈家上來(lái)了，她們動(dòng)作一致，時(shí)而抬腿，時(shí)而轉(zhuǎn)圈，時(shí)而跳一下。接著，一隊(duì)籃球小子上來(lái)了，他們仿佛和籃球融為了一體，不斷做出一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作。突然，一陣悠然的音樂(lè)響了起來(lái)，一位位舞蹈家上去了，她們與音樂(lè)節(jié)奏都一樣，使觀眾陶醉其中，看那個(gè)帶頭的小女孩，她的動(dòng)作行云流水，一看就知道她很熟練，看中間藍(lán)發(fā)的小女孩，她的動(dòng)作有點(diǎn)笨拙，應(yīng)該是很緊張；再看左邊的小女孩，她的動(dòng)作雅觀，讓人覺(jué)得很有禮貌，后面還有街舞……
終于結(jié)束了，可我們還沉醉在歡樂(lè)的表演中，這次活動(dòng)真精彩。
一次有趣的活動(dòng)_作文400字8
“媽呀！怎么拉不開(kāi)？”教室里傳來(lái)一聲嘶吼。
唉？這是怎么回事？原來(lái)，牛老師在帶著我們玩游戲——拉不開(kāi)的書(shū)。游戲規(guī)則是這樣的，需要把書(shū)一頁(yè)或兩頁(yè)的交叉在一起，然后把兩本書(shū)拉開(kāi)，不能把書(shū)拉壞。
大家一開(kāi)始，不信這個(gè)拉不開(kāi)的書(shū)。我心想：怎么可能會(huì)有拉不開(kāi)的書(shū)呢？老師弄好書(shū)后，準(zhǔn)備叫我們班最壯的人。大家都躍躍欲試，高高舉手示意老師，自信滿滿。老師叫道何雨沐，他答道：“張飛吃豆芽，小菜一碟。”他大步流星走到前面，把書(shū)拿起來(lái)，想把它翻開(kāi)。只見(jiàn)何雨沐使出了九牛二虎之力，眉頭緊鎖，咬緊嘴唇，痛苦地叫道：“咦——怎么拉不開(kāi)？”他并沒(méi)有放棄，絞盡腦汁地想辦法。他很細(xì)心地觀察，像發(fā)現(xiàn)了大秘密一樣，“嗷！我懂了�！彼氲搅艘粋�(gè)好辦法，喊道：“大家可以甩一甩�！庇谑�，他甩了甩，書(shū)真的開(kāi)了。我也試了試，也甩開(kāi)了。
通過(guò)老師的講解，我了解到了書(shū)、地板都是凹凸不平的，所以書(shū)被卡住了，就拉不開(kāi)。是什么道理呢？原來(lái)是有摩擦力。你越往外拉，產(chǎn)生的摩擦力越大。
這次游戲不僅僅是在玩，還學(xué)到了很多知識(shí)。真是一次有意義的游戲��！
一次有趣的活動(dòng)_作文400字9
春來(lái)了，邁著輕盈的腳步走來(lái)了。無(wú)論是花草蟲(chóng)魚(yú)，還是江河山巒都蘇醒了。就在這春光明媚的日子里，我們高興的去民族園和科技館去春游。
我們先去了民族園，民族園里呈現(xiàn)了許多民族，為我們講述了各個(gè)民族的故事。我們還看了苗族的爬刀山表演。
接下來(lái)我們坐車(chē)去科技館。我們從四層開(kāi)始游覽，四層的展區(qū)有為地球述說(shuō)、能源世界、海洋開(kāi)發(fā)、太空探索等七個(gè)展區(qū)，共138件展項(xiàng)。展廳依據(jù)“挑戰(zhàn)-解決方案-未來(lái)”為線索，以全球面臨的重大挑戰(zhàn)引發(fā)人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注，并通過(guò)從挑戰(zhàn)到未來(lái)的整體架構(gòu)和連貫性的展示，激勵(lì)公眾積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，共創(chuàng)和諧未來(lái)。例如通過(guò)大型立體沙盤(pán)，讓參觀的人們眾直觀地看到氣候變化給中國(guó)帶來(lái)的變遷�？萍寂c生活展廳位于新館三層，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機(jī)械之橋六個(gè)主題展區(qū)，約300項(xiàng)展品。展廳以百姓生活的衣食住行作為貫穿整個(gè)主題展廳的核心脈絡(luò)，配合多樣化、情景化、藝術(shù)化的展覽形式，傳播科技以人為本的觀念，不僅關(guān)注科技發(fā)展給社會(huì)生活帶來(lái)的巨大改善，同時(shí)展現(xiàn)人類(lèi)為應(yīng)對(duì)共同的挑戰(zhàn)做出的探索和努力，讓參觀的人們?cè)趨⒂^和體驗(yàn)中進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，感受科技創(chuàng)新為人類(lèi)帶來(lái)的福祉和恩惠。二層也很好玩。
通過(guò)這次春游，我收獲了許多紀(jì)念品，還懂得了各個(gè)民族的特色和祖國(guó)科技的發(fā)達(dá)。
一次有趣的活動(dòng)_作文400字10
3月里的一個(gè)早上，我高高興興地來(lái)到了學(xué)校，然后我們今天會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，興高采烈地來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，參加了一次有趣的活動(dòng)。
來(lái)到青少年活動(dòng)中心時(shí)，我們被分成了兩個(gè)小組。我們先去了學(xué)中國(guó)編織的教室。老師先讓我們?cè)诖笃聊簧峡戳嗽S多“中國(guó)結(jié)”，接著老師從包里拿出了自己做的“玉米節(jié)”，可愛(ài)極了！但為什么要叫它“玉米節(jié)”呢？原來(lái)那是因?yàn)樗男螤钍窒裼衩祝皇撬羌t色和黃色的，紅色可以給大家?guī)?lái)喜慶。它只要用一根紅線和一根黃線就可以做成了。老師說(shuō)完步驟后，我們便認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)。這真是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難呢！一開(kāi)始，我在打第一個(gè)節(jié)時(shí)，重新打了好幾次才成功，當(dāng)時(shí)我心想：第一個(gè)就這么難，后來(lái)的豈不是更難了嗎？可我轉(zhuǎn)念又想：失敗是成功之母，我相信我一定會(huì)成功的。我又耐心地打起節(jié)來(lái)，最后越來(lái)越熟練了。終于，功夫不負(fù)有心人，我做成功了！雖然我不是最快的，但是我還是很開(kāi)心。接著，我們又去學(xué)了怎么使電腦上的照片更加完美。然后，老師又教了我們?cè)趺醋觥帮w機(jī)”和汽車(chē)模型。
那些實(shí)驗(yàn)都讓我大開(kāi)眼界！通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多知識(shí)。
一次有趣的活動(dòng)_作文400字11
呂老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們要進(jìn)行。”看動(dòng)作，猜成語(yǔ)比賽，各分為紅隊(duì)和黃隊(duì)，并在每一組推選出四位同學(xué)來(lái)參賽，抽到哪一張成語(yǔ)，就做動(dòng)作讓同學(xué)們猜，同學(xué)們從她的動(dòng)作中猜出成語(yǔ)，猜對(duì)一個(gè)加五分，哪一組得分多，哪一組就獲勝。老師的話音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。瞧！同學(xué)們的表情多么豐富，有的躍躍欲試，還唱起了歌；有的說(shuō)：“這個(gè)是最在行！擺出一副自信滿滿的樣子，有的還摩拳擦掌�？磥�(lái)同學(xué)們都很高興呀！”
瞧！陳子豪昂首挺胸地走上講臺(tái)，準(zhǔn)備在上面大顯身手，只見(jiàn)他做起動(dòng)作來(lái)穩(wěn)操勝券，他將左手放在嘴巴旁，喔喔地“叫”了起來(lái)，這時(shí)臺(tái)下的同學(xué)就已經(jīng)有一些小小的議論，后來(lái)他又好像手中握著一把劍，左砍一刀，左劈一刀，臺(tái)下同學(xué)哈哈大笑，還一邊說(shuō)：“間雞起舞，聞雞起舞”。
紅隊(duì)的一位同學(xué)大步流星地走了上來(lái)！他弓著腰，駝著背，厲害地咳了起來(lái)，一會(huì)兒又伸開(kāi)雙手，“咳咳”地起來(lái)。哈，那不是返老還童嗎？
紅隊(duì)的第三位勇士上場(chǎng)上，他自告奮勇地走了上來(lái)，他抽出一張紙，開(kāi)始作出思考狀。過(guò)了一小會(huì)兒，他閉上了眼睛，用雙手去摸著黑板，他一邊摸還一邊說(shuō)：“很粗，像蒲扇，像水管。”下面的同學(xué)哄堂大笑：“盲人摸象，盲人摸象，紅隊(duì)又得了分”。我們還表演了……
雖然這次比賽我們失敗了，但重在參與。教室里歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融大家都沉浸在無(wú)限歡樂(lè)之中。
一次有趣的.活動(dòng)_作文400字12
我們的課余生活豐富多彩。同學(xué)們有的到水上樂(lè)園玩水，有的去爬天都峰，有的在玩游戲……而我最喜歡到水上樂(lè)園玩水。
一天下午，我和我的姐姐，還有弟弟、舅舅、舅媽一起去水上樂(lè)園玩。我們首先玩的是“彩虹滑梯”。彩虹滑梯有三條道，顏色分別是：紅色的、黃色的和藍(lán)色的。姐姐從紅色的道口爬進(jìn)去，卻從黃色的滑梯上滑了下來(lái)。后來(lái)我才知道，原來(lái)紅色、黃色、藍(lán)色的道口和滑梯都是連接起來(lái)的。從紅色道口爬上去，可以從黃色或藍(lán)色的道口滑下來(lái)；從黃色道口爬上……就可以從紅色、黃色的道口滑下來(lái)。姐姐和舅舅爬上爬下，像調(diào)皮的小猴子一樣快活，舅舅仿佛像回到了童年時(shí)代。而我和弟弟“開(kāi)開(kāi)”一邊看著舅舅和姐姐快活地玩耍，一邊自由自在的在水里玩起來(lái)。
我們玩的第二個(gè)項(xiàng)目是“自我挑戰(zhàn)闖關(guān)”。自我挑戰(zhàn)闖關(guān)里面的水很純凈，但是里面的水很深，深得已經(jīng)到我的脖子了。但是我拉著姐姐的手，慢慢的，我可以自己在水里玩起來(lái)。一束束的浪花急急忙忙的往我的身上撲，我都快被淹沒(méi)了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這些水好喜歡我��！”我捧起一捧水從頭往下澆，似乎在洗澡一樣……在清澈見(jiàn)底的水里玩夠了以后，我抖掉身上的水珠，爬到地面上來(lái)……
通過(guò)這次游戲，我知道了童年時(shí)光是多么美好，我們要珍惜新增的童年時(shí)光。
一次有趣的活動(dòng)_作文400字13
今天，我們來(lái)到了青少年活動(dòng)中心上課。首先我們進(jìn)了一間教室。錢(qián)老師跟我們講了今天所要活動(dòng)的名稱(chēng)，叫“水力車(chē)探秘”。我與金亦琳，陳?ài)れ�，姚璐瑾同桌，共同制作水�?chē)模型。
老師跟我們講清楚了制作的方法，我與姚璐瑾便開(kāi)始了制作。姚璐瑾自信滿滿地說(shuō)：“張伊貝，我把模型制作好，你來(lái)幫我打下手好嗎？”“行。”我拿起了小水磨遞給了她，又遞了一個(gè)小水車(chē)，二個(gè)輪軸和一些小零件。我們很快就造好了一個(gè)模型，我用小水杯舀了一杯水，對(duì)著小水車(chē)的中間一澆，可小水車(chē)車(chē)輪滾的很慢很慢，我有對(duì)著小水車(chē)的較前一點(diǎn)的地方慢慢倒水，這下小水車(chē)滾得又快又有勁，哦，我們成功了！真是慢工出細(xì)活的制作。
很快到了下午，我們又參加了兩個(gè)活動(dòng)，分別是“神奇的太陽(yáng)能”和“制作竹蜻蜓”。聽(tīng)了老師的介紹，我懂得了：太陽(yáng)能是取之不盡，用之不完的，并且對(duì)地球母親是沒(méi)用任何傷害的一種能源。我們?cè)谏钪幸矔?huì)用到這種能源，比如：可以利用它來(lái)造電池，衛(wèi)星等。
制作竹蜻蜓我可是很喜歡的呢，先拿一根小木棍，插入一個(gè)有小洞得木板中，把兩片小滑翼裝上，并把竹蜻蜓的兩片大滑翼按上，哈哈一個(gè)精美的竹蜻蜓就完成了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：做任何事，只要肯勤奮，下功夫就一定能成功的，學(xué)習(xí)上的任何困難也是如此。
一次有趣的活動(dòng)_作文400字14
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，老師帶我們到操場(chǎng)上做“老鷹捉小雞”的游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，躍躍欲試。
老師為我們分好了組，選出了扮“老鷹”和“雞媽媽”的同學(xué)，說(shuō)了聲“解散”，大家就像一些“小雞”各自找到自己的媽媽?zhuān)蛔中蔚呐藕昧岁?duì)。游戲一開(kāi)始，“老鷹”一會(huì)向左飛，一會(huì)向右飛，又蹦又跳，氣勢(shì)洶洶地?fù)湎颉靶‰u�！�
“小雞們”嚇的亂叫，“媽媽”大喊，孩子們別怕，媽媽在這，快到媽媽這來(lái)，勇敢的“雞媽媽”伸開(kāi)兩只有力的翅膀，左躲右閃。撲不到“小雞”的“老鷹”被激怒了，這回狡猾的“老鷹”不直接攻擊“雞媽媽”了，而是一個(gè)俯沖，竄到了隊(duì)伍后面，像“小雞”猛撲過(guò)去。
雖然“老鷹”兇猛又狡猾，但是“小雞”聽(tīng)從媽媽的指揮，又一次躲過(guò)了“老鷹”的利爪，幾個(gè)回合以后，“雞媽媽”累得沒(méi)勁了，“老鷹”也累得一個(gè)勁地喘著粗氣。這時(shí)，一只頑皮的“小雞”離開(kāi)了隊(duì)伍，“老鷹”發(fā)現(xiàn)了，就有去追那只“小雞�！�
小雞一邊跑一邊喊：“救命啊！”“雞媽媽”聽(tīng)到“小雞”的呼喊聲，又勇敢地?fù)湎颉袄销棥�，“老鷹”撲通一下摔倒了，“小雞們”圍上來(lái)，“老鷹”終于被制服了！
游戲結(jié)束了，我從中悟出了一個(gè)道理，為了安全，要勇于和敵人作斗爭(zhēng)，還要講團(tuán)結(jié)，聽(tīng)指揮。這真是一次有趣的活動(dòng)。
一次有趣的活動(dòng)_作文400字15
童年的沙灘上有許多五彩繽紛的貝殼，其中有顆貝殼里含著閃閃發(fā)亮的珍珠。讓我輕輕地將珍珠從貝殼中拿出來(lái)，與你一起分享我美好的回憶。
終于，老師揭開(kāi)了謎底，原來(lái)是要我們來(lái)一次保護(hù)雞蛋大行動(dòng)。讓我們帶雞蛋來(lái)上課，看誰(shuí)能保護(hù)好雞蛋，再完好無(wú)損地把雞蛋帶回家。
再說(shuō)永鴻，他不小心把雞蛋打破了，情況更是慘不忍睹，不僅桌子上有了一灘雞蛋，連本子都遭受"城門(mén)失火，殃及池魚(yú)"的滅頂之災(zāi)。他一邊收拾一邊說(shuō)："小雞蛋，我讓你躺著，不料你睡姿不好，偏要尋死，小雞蛋，你死得好慘啊。" 他這段詼諧的話令大家捧腹大笑。
帶雞蛋上學(xué)的活動(dòng)在同學(xué)們的疑惑中開(kāi)始，在同學(xué)們的"哭笑聲"中結(jié)束。因?yàn)榘嗬锒种坏耐瑢W(xué)都不小心把雞蛋打破了，當(dāng)然，我也是其中之一。
開(kāi)心點(diǎn)評(píng)：小作者詳細(xì)生動(dòng)地介紹了同學(xué)們帶雞蛋上學(xué)的過(guò)程，寫(xiě)得細(xì)膩真切、幽默風(fēng)趣，結(jié)尾點(diǎn)明中心，突出主題，使人收益非淺。
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