一節(jié)課的感動(dòng)作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的一節(jié)課的感動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一節(jié)課的感動(dòng)作文1
夏令營(yíng)安排了許多有趣的課程，其中最令我感動(dòng)的是“感恩教育課”。
給我們上課的是周雪燕老師，當(dāng)周老師問我們要感謝誰的時(shí)候，我的心里已經(jīng)有答案了，那就是“親人、朋友、老師”，我以為這就是全部的答案了，可是周老師卻告訴我們還要感謝“陌生人”。為什么要感謝“陌生人”呢，周老師說：“我們要感謝那些人民警察、醫(yī)院里的護(hù)士、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的消防員，還有環(huán)衛(wèi)工人等等�！敝芾蠋熯�給我們舉例解釋說為什么要感謝環(huán)衛(wèi)工人呢，因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人很辛苦，過年還要工作，如果沒有環(huán)衛(wèi)工人，我們恐怕要生活在垃圾堆里了。這時(shí)，我才明白為什么要感謝“陌生人”，這可真是我從來沒想到過的答案啊。
周老師又問我們“如果有一個(gè)老板要用100萬元來買你們的心，你們?cè)覆辉敢�？”我們�?dāng)然不愿意。周老師說：“所以，你們要做一個(gè)怕死的人�！边�，那不是膽小鬼嗎？周老師看到我們疑惑的眼神，說：“我們身上的一切是誰給的？當(dāng)然是我們的爸爸媽媽給的，當(dāng)你死了你們知不知道你們的爸爸媽媽有多傷心！多痛苦！”說完，周老師給我們看了一個(gè)視頻。視頻中的孩子因野泳溺亡，他父母非常痛苦，哭個(gè)不停，他媽媽甚至想陪他一起離開人世，幸好被他爸爸阻止了。周老師說：“你們現(xiàn)在知道你們對(duì)你們的父母有多重要了吧？所以千萬別做那些傷害自己的事情。”周老師說得太有道理了，我要珍惜生命，不能讓父母?jìng)摹?/p>
這節(jié)感恩課讓我學(xué)到了很多東西，我感謝周老師！
一節(jié)課的感動(dòng)作文2
今天，我們做好課前準(zhǔn)備，在教室里等待陳老師的到來。一分鐘，兩分鐘……雅雀無聲的教室附近突然傳來了清脆的腳步聲，可是走進(jìn)教室里的'卻是林老師，這讓全班同學(xué)大吃一驚。我心里面想：咦？怎么會(huì)是林老師來上課呢？這節(jié)明明是陳老師的語文課呀，陳老師為什么沒來呢？林老師看見我們迷惑不解的表情說：“同學(xué)們，你們一定在想這節(jié)明明是語文課，怎么會(huì)是我來上的對(duì)吧？因?yàn)殛惱蠋熕×�，所以學(xué)校安排我來上這節(jié)課，也就是說……”“這節(jié)課變成數(shù)學(xué)課了！”同學(xué)們異口同聲的說，“答對(duì)了。”林老師笑著回答。
到了下午的最后一節(jié)課還是語文，因?yàn)榈弥惱蠋熒×说南�，所以我們都拿出了�?shù)學(xué)書，安靜地等待林老師的到來。又是一陣腳步聲，我們以為是林老師，可是，這回我們又錯(cuò)了，走進(jìn)教室門口的居然是——陳老師！我們?nèi)噙@回又是被驚得目瞪口呆，只見陳老師無精打采的走進(jìn)教室，就靠在椅子上有氣無力的說：“今天我病了，可你們知不知道，我為什么還要來上課嗎？因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期就快要結(jié)束了，而我們的語文卻還有許多課沒有上。所以今天這課我還得來上，現(xiàn)在拿出試卷我們要講評(píng)�！本瓦@樣陳老師帶的病還全神貫注為我們講評(píng)著每一道題，赫然我發(fā)現(xiàn)陳老師的手上有一張白創(chuàng)克貼，這說明陳老師剛剛打過吊瓶，我深深的被陳老師給打動(dòng)了！心里想：陳老師為了讓我們能夠正常的學(xué)習(xí)，連生病到都打吊瓶了，還堅(jiān)持不懈的來為我們上課，這種精神多么偉大��！陳老師希望您的病可以早點(diǎn)好起來，再用您那娓娓動(dòng)聽的聲音繼續(xù)為我們上課。
這節(jié)語文課，是我上過最感動(dòng)的一節(jié)課。這節(jié)語文課我將會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。
一節(jié)課的感動(dòng)作文3
在兩周前的一個(gè)周五，每當(dāng)上午最后一節(jié)跆拳道課來臨時(shí)，我總是感到很平常，但是兩周前的那次跆拳道課卻讓我刻骨銘心，到現(xiàn)在依然記憶猶新，因?yàn)檫@節(jié)課讓我感動(dòng)。
先是跆拳道老師滿臉笑容地走了進(jìn)來，我有一種預(yù)感，這節(jié)課一定有什么事情發(fā)生。老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說：“我以前特想跟你們聊聊天，談?wù)勑�，今天終于有機(jī)會(huì)了，我也很想了解一下你們的想法�！�
老師先是給我們講母愛，說：“母親是偉大的，她生下你就注定要為孩子奉獻(xiàn)一生，而注定得不到任何回報(bào)，所以你看你母親現(xiàn)在老是說你，但她還是很愛你的，母親一生都不會(huì)背叛你。”聽到這兒，我心想，我媽媽天天都在嘮叨我，我可煩她了，有的時(shí)候還真覺得媽媽好討厭，但是聽老師這么一說，我倒覺得，媽媽的嘮叨對(duì)我來說就是一種愛的體現(xiàn)呢！想到這里，我眼眶有點(diǎn)發(fā)酸，媽媽好吃的讓著我，好穿的給我，把她能做到的都給了我，但我卻還在嫌?jì)寢専�，我真�?duì)不起她！我聽著老師的話，不免有一絲感動(dòng)。
在接下來，老師開始講師恩，我想，師恩，不就是學(xué)生感謝老師嗎，這有什么大不了的，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“帶畢業(yè)班的老師，都是很不容易的，她們也知道帶畢業(yè)班注定要離別，并未你們付出一切，你們要記住一句諺語：打是親，罵是愛，不打不罵才是害。老師所做的一切，都是為你們好�！蔽冶緛硪呀�(jīng)被老師感動(dòng)地紅了眼眶，結(jié)果被老師這么一說，眼淚就像斷了線的珠子不停地往下掉……
跆拳道老師的一番話，使我終生受益，他讓我們記�。耗笎酆蛶煻饔肋h(yuǎn)是世界上最寶貴的兩樣?xùn)|西！
一節(jié)課的感動(dòng)作文4
前不久，我們上了一堂即使我們震撼，也使我們慚愧的一節(jié)課。 這節(jié)課，我們主要是看一個(gè)演講視頻，而在這之前，老師就說了一句話：“你們就是在坐的每一個(gè)小朋友�！眲偮犨@話，我并不明白什么意思，就懷著這種好奇開始看視頻。
“ 小朋友們，我們?yōu)槭裁匆x書？“演講人鄒越說到“恐怕你們會(huì)有許多答案。但我就就要告訴你們，像周總理一樣：為中華崛起而讀書。緊接著，他講了一個(gè)故事：一個(gè)黑人，千辛萬苦的 獲得了參加奧運(yùn)會(huì)長(zhǎng)跑的唯一名額。所有的隊(duì)友都對(duì)他說：’你一定要為我們拿到一個(gè)冠軍�！瓦@樣小黑人踏上了奧運(yùn)會(huì)的征程。比賽開始不久，黑人選手就講白人選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后面，他們都不理解，為什么一個(gè)黑人能跑得如此之快，可就在小黑人在賽場(chǎng)的一個(gè)拐彎處被罐子砸到，重重的摔倒在地。此時(shí)，白人選手都陸陸續(xù)續(xù)的超過了黑人，但他仍然堅(jiān)持跑完了。同學(xué)們，這就是一個(gè)民族的精神。國(guó)歌也是如此，它是一個(gè)民族的靈魂，大家對(duì)國(guó)歌熟悉嗎？大家不約而同地說道：“熟悉�！蹦谴蠹揖蛠砀惺芤幌挛覀兊膰�(guó)歌。國(guó)歌放完了一遍，鄒越很失望的說道：“在唱過的時(shí)候，為什么不起立呢？”大家這才站起來，唱了一遍國(guó)歌。
我們班比這還要糟糕，當(dāng)演講人鄒越說完要起立后，大家還是無動(dòng)于衷。直到有一個(gè)人站起來，大家才陸陸續(xù)續(xù)的起立。這讓我感到十分慚愧。作為一個(gè)重點(diǎn)班的成員，目的就是為了更好的學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)做貢獻(xiàn)，如果我們連唱國(guó)歌時(shí)都不覺得自豪，但不愿意起立，覺得不好意思的話，還有什么資格做唯一名重點(diǎn)班的成員。
曾經(jīng)有一個(gè)人，他迷路了，從遠(yuǎn)方傳來一陣聲音：“多揀點(diǎn)石頭吧，將來會(huì)有用的�！彼S手拿了幾顆，繼續(xù)前行。當(dāng)他找到路時(shí)，手中的石頭變?yōu)榱私鹱�，他懺悔的說道：“早知我就我就多拿點(diǎn)了。”“早知今日，何必當(dāng)初�！痹诙嗄旰笪覀円部赡苓@樣的感嘆道，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在就會(huì)經(jīng)常聽到那神秘的聲音：“好好讀書吧，將來會(huì)有用的�！边@不就是老師、家長(zhǎng)經(jīng)常嘮叨的嗎？如果我們能想到讀書是多么的重要，那我們就趕緊行動(dòng)吧。
我們絕不能忘記歷史上清政府的腐敗無能，讓外國(guó)人踐踏我們的同胞；1932年9月18日的南京大屠殺，20萬人民寶貴的性命葬送于此……文天祥的《過零丁洋》中的愛國(guó)之心仍然震撼著我們 ，而當(dāng)今的我們，該怎么做呢？我們應(yīng)把愛國(guó)之情投入到學(xué)習(xí)中去，知識(shí)就是力量，若沒有科技文化，大家何談報(bào)國(guó)？
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