【推薦】動作作文合集8篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的動作作文8篇，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
“加油，加油”聲音從小記者班的課堂發(fā)出了一陣陣聲響，原來是在彈珠比賽呀！
老師拿出兩個盆子，一顆顆彈珠掉落在盆里，老師講了游戲規(guī)則，一場異常激烈的比賽立刻開始了。
第一戰(zhàn)，王穎卓戰(zhàn)范力中陳雨萌，老師一聲令下，她們開始了，你爭我搶的，但每個人都信心十足，都不堪示弱，教室變得鴉雀無聲。陳雨萌和范力中的手法非常嫻熟，彈珠也配合的天衣無縫，再看看這里，王穎卓和彈珠真是八字不合，彈珠滑滑的像個頑皮的小精靈活蹦亂跳的�！笆忠�(wěn)，夾你自己的地方�！迸赃吶烁`竊私語道。第一輪就這樣結(jié)束了，王穎卓夾了5個，陳雨萌夾了10個，范力中夾了8個。
第二戰(zhàn)，田亦可戰(zhàn)李嘉琛和新生。“開始，李嘉琛和新生鎮(zhèn)定自若，田亦可的手法像是骨折了，根本不聽使喚。教室里鎮(zhèn)定自若，所有的人都集中在這里，氣氛顯得格外緊張。三個人都陶醉在游戲當中。游戲結(jié)束了，“嗯，這場比賽無效�！惫蠋熜Σ[瞇地說�！盀槭裁囱�？”我們很好奇地問�！耙驗槔罴舞『托律且唤M，所以無效�！惫蠋熯z憾地說。所以我們王穎卓隊大獲全勝，我們開心的笑了。由此可見，必須要遵守“游戲規(guī)則”。
經(jīng)過了這場比賽后，讓我知道了：夾彈珠時要把氣都集中在筷子身上，這樣就可以越加越多，同學們要注意哦！
動作作文 篇2
感動簡簡單單，感動又是真真實實。感動是源于生活的，平凡的生活中，我們經(jīng)常會被身邊的一些不起眼的、看似很平常的瞬間所感動著。它就像燃燒的火焰，點燃在我們的心中，>溫暖著我們的心靈。
記得去年冬季的一個早晨，天氣異常的寒冷。雪下得很大，飄飄灑灑的，遠遠望去，整個世界就是一片銀裝素裹。
我走在上學的路上，看著白花花的雪從天而降，踩著“吱吱”作響的積雪，一開始
還很興奮，但漸漸地，就覺得不好玩了。那風“呼呼”地直往人的衣領(lǐng)里鉆，我縮著脖子，快步地走著，恨不得一腳就踏進溫暖的教室。
突然，前面人行道上出現(xiàn)了一個老奶奶的身影。她穿著一件灰色的大棉襖，頭上戴著一個厚厚的帽子，臉也被一個大口罩遮得嚴嚴實實，正沿著墻邊蹣跚著。
我走近了，不經(jīng)意地瞥了她一眼。“咦，怎么沒戴手套呀！”只見她那雙滿是皺紋的`手，已經(jīng)被冷風吹得烏青烏青的，人也在瑟瑟發(fā)抖�？勺屓似婀值氖�，老奶奶一只手卻在雪白的墻上用力地搓著，另一只手緊緊握著一把鏟子，時不時地用鏟子在墻上鏟著什么。這情形讓我猛然醒悟過來，原來她是不顧寒冷，正在清理墻上的小廣告呢。
目睹著這情景，瞬間的感動，涌上心頭。突然間我覺得雪不再寒冷，風也不再刺骨，我忍不住大步走上前，用行動代替語言，深深地向她鞠了一躬，然而在她詫異的眼光中，揮手告別了她。此時，我的腳步似乎也輕盈了起來。
平凡的人，不平凡的瞬間，它就像一叢燃燒的火焰，在我的心中熊熊升起，是那樣的使我感動。
動作作文 篇3
記得在7月26號下午，天著雨，我去補習班上課的路上。我偏偏就沒帶傘，冒著雨。想快一點去上課，也沒想。可腿卻向裝滿了鉛，也跑不快，冒雨狂“走”了！
我走著走著，打個寒戰(zhàn)，一會兒又噴嚏，呀！我感冒了！再，不然我會得場大病的�？纱粼谠夭蛔哐�！能步步為營，邊走邊躲雨。我低頭了表，��？5點半了？課是5點開始的！我心里著急，頭也開始犯暈。雨也越下越大，我了腳步向前走，我，長淋雨，我發(fā)高燒的，可路上也無處可以避雨。
就時，我覺得頭上雨點了，我抬頭一看，是素不相識的大為我撐傘。那位大著急的說：“小，下這麼大的雨，你要到哪去呀？我送你吧，不然你會生病的。”
我心里感動，我與大素不相識，他本理由來幫助。我問他為什麼要幫我，那位大我，他原先和我差不的時侯，有過和我的，正當他感到無助時，遇上了好心人無私的幫助他，從那以后，遇到別人有的，他去幫助。我聽完，感動極了。就在不知不覺補習班門口，我與那位大揮手告別了。
動作作文 篇4
周五，我們學校組織了一次有趣的摘山楂活動。下午，我早早地就來到了學校，等待著老師下令出發(fā)。大約一點鐘左右，我們出發(fā)了。
一路上我們歡歌笑語，車窗外的風景更美，有波光粼粼的水庫，有五彩斑斕的落葉，最吸引我的是一輛紅色跑車，它很矮，只有兩個座位，后面有一個長長的車廂，真時尚呀!
不知不覺，我們就到了采摘園。這時我發(fā)現(xiàn)，這兒只有桃樹，沒有山楂樹，我想：山楂樹可能在上面吧。果然，老師帶著我們上山去，很快，我們就到了山楂園。茂密的山楂樹整齊的排列著，樹上的山楂像一團團火紅的云朵，真壯觀呀!
接下來，我們就開始采摘了。我和小雨合作，一個人搖樹枝，另一人去撿山楂，因為我長得高一點，所以我搖她撿。我們想多摘點山楂，所以我使勁搖，手上都起皮了，累得筋疲力盡。她撿完后，我倆一人一半。
遠處，只見陳老師使勁的搖著一枝結(jié)滿山楂的樹枝，腳下是一張火紅的“地毯”，我倆趕快跑過去，加入撿山楂行列。大家手忙腳亂的撿著山楂，恨不得再多長出幾只手來，急得連樹葉、樹枝都不清理，就往袋子里抓……
一小時匆匆地過去了，我們也要回學校了�；氐綄W校，老師要評選出“山楂大王”。只見“山楂王”一個一個地被淘汰了，只有我們小隊和第二小隊進入了最后的爭奪，這時，班里的氣氛一下子凝固了，同學們一下緊張起來。老師仔細看了我們的山楂，認為還是第二小隊的要大一些，因此她宣布：“第二小隊勝，山楂大王屬于他們!”頓時，一片歡呼聲響起。我們雖然不是冠軍，但亞軍也不錯呀，我心里美滋滋的。
晚上回到家，媽媽用我摘來的山楂做了好吃的山楂醬，直夸我有很大的功勞呢!勞動很辛苦，但收獲的喜悅更快樂，我愛勞動!
動作作文 篇5
學校每到三月就要開展學雷鋒活動。今年，老師讓我們?nèi)昙壍倪@幫小記者三月四日去嘉亨茂前坪開展學雷鋒，跳蚤市場愛心義賣活動。老師讓我們各自從家里帶些舊書籍、舊玩具去賣，然后把所賣的錢捐給需要幫助的同學。
我們千盼萬盼總算盼來了這一天，中午，我們戴上藍色的記者帽，提著帶來的物品，排著整齊的隊伍，迎著溫暖的陽光出發(fā)了。一路上我們有說有笑、興高采烈的到了目的地。我們先用舊報紙鋪在地上當我們的攤位，然后都迫不及待的把帶來的各式各樣的物品擺到攤位上。
義賣開始了，只見周樂大聲吆喝，一大群人把她的攤位圍了個里三圈，外三圈，而我這邊冷冷清清的無人問津。這時，我靈機一動，好像燈泡突然亮了起來，里頭刻著幾個大字“拿著書到人群中去推銷”我首先問了一個老奶奶，很遺憾老奶奶擺了擺手走了，我又攔住了一位老爺爺，老爺爺搖了搖頭，看著其他同學推銷了好幾樣東西，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，我一定要為我的寶貝找到合適的主人，我瞄準了一位戴眼鏡的叔叔“叔叔，請看看我這本牧羊神豹，是著名的動物大王沈石溪寫的，里面的內(nèi)容很精彩，原價20元現(xiàn)只賣15元，不僅便宜而且還獻了一份愛心”我一口氣把話說完。叔叔當場夸了我?guī)拙洌吒吲d興地買下了這本書。第一筆生意已成交，我信心大增，更賣力地推銷起來……
愉快的時間很快結(jié)束了，通過這次活動，我們既鍛煉了自己，又奉獻了一份愛心。
動作作文 篇6
有一種久違的體驗叫溫暖，有一種醉人的滋味叫溫暖。溫暖，無法預定也無法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬，悄悄觸動你的心靈。就是這輕輕的一觸，讓多少英雄落淚，讓多少浪子回頭；就是這輕輕的一觸，演繹出人世間如此之多的悲歡離合，銘心刻骨，那天，我也被清潔阿姨所深深地溫暖了。
早上，我來到站點等車，一摸兜——不好，忘帶卡了，又沒有零錢�？粗闹芸湛諘鐣绲恼军c，沒有超市等可以破零錢的地方，眼看時間就要到了，如果現(xiàn)去找零錢，恐怕就趕不上補習班了，后果更加嚴重，如果把一張整錢投進去，我還有些舍不得。正當我急得團團轉(zhuǎn)，在四周左顧右盼的時候，一位清潔工阿姨走過來，問：“小朋友，你丟了什么東西嗎？別著急，我?guī)湍阏艺��！倍潭處拙湓捳Z，卻像雪中送炭一樣，使我分外感激，于是我便如實的告訴阿姨我的情況，希望阿姨能夠幫我把零錢找開，但是我只是抱著試試看的心理，畢竟現(xiàn)在騙人的這么多，阿姨不答應我或是懷疑我也是正常。可是一切在我的意料之外，阿姨毫不猶疑地將錢翻出來，邊數(shù)錢便對我說：“缺多少錢��？阿姨能破開的話就都給你。”說完，便將一摞厚厚的零錢放入我的手中，我被阿姨所溫暖，這零錢好比冬日里的一縷陽光，照進了我的心田。
這件事情雖不大，但足以讓我溫暖，溫暖至今，溫暖一生。
動作作文 篇7
今天，我們?nèi)ザ�，地點是珍珠樂園。
我高高興興的來到學校，我打開包包里面有很多食物有：小饅頭、呀！土豆、奶片，玩具有陀螺。
開始吃早餐了，我們吃完以后，廣播說不能帶玩具和不能在車上吃零食，還說了一年級先去，二年級再去，三年級最后去。啊我們最后去？不能帶玩具？那我的陀螺不是白帶了嗎？我們只好等，終于等到出發(fā)的時間了！不過還要在下面等，我們又繼續(xù)等。車到了，我們終于上車了，車的空間好大呀！我和吳宇侖、馮曉東、韋陽光、周鴻軒坐在一起。
我們到目的地了，還要等，好煩。我們進去以后先去了碰碰車前一點的地方玩，再去玩碰碰車，哇！碰碰車那里排的隊好長好長，終于到我們了我和吳宇侖、馮曉東一隊，好刺激！我們把別人撞得屁滾尿流。我們最后到鬼屋那里玩。里面有很多很多“鬼”第一次進去還真怕，他們說里面有一個“木乃伊”我還沒來得及問是會動還是不會動就被推進去了，哦“木乃伊”原來是不會動的，我心里的大石頭落下來了，老師說：“玩夠24次有獎勵！”吳雨桐玩了幾次我都數(shù)不清了，就這樣我們玩著玩著就到走的時間了。
要走了，我們依依不舍的離開了珍珠樂園。
動作作文 篇8
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們像剛出籠的鳥兒，老師前腳出了教室，同學們后腳就去操場玩了。
沉睡的操場一下子被同學們的歡笑吵醒了。同學們有的跳繩，有的扔沙包，還有的嬉戲打鬧。
最引人注意目的要算拔河比賽了。只聽一聲“開始!”，兩隊就開始拔了，中間的標記一會向左，一會向右，像一位悠閑的老人在散步。只見紅隊一位隊員大喊一聲：“大家用力啊!”說著，大家便把身子向后傾斜。經(jīng)過一會對抗之后，紅隊猛地一拉，標記便進入了紅隊的界限內(nèi)，操場上一下子沸騰了。
瞧，跳繩組的楊尚，她把腿向上一翹，就用手將繩甩了起來。別看她跳的時間長，可動作非常搞笑。她跳繩的動作像個猴子似的，笑嘻嘻的又像個大熊貓，非常惹人發(fā)笑。
在看看扔沙包的，只見左邊的同學隊右邊的同學說：“接包!”右邊的同學自信的點了點頭。沙包過來了，右邊的同學身手敏捷，縱身一跳，就接住了沙包，他連忙喊一聲，：“定!”中間的同學一下子部能動了，右邊的同學迅速向前一扔，就打住了中間的同學，“哈哈哈”，又是一陣歡笑。
回頭看看辛勤的劉老師，只見她拿著筆，正聚精會神地批改作業(yè)。我輕輕地走到她旁邊問：“老師，都下課了，你怎么不出去活動，而在這里改作業(yè)呢?”老師和善地說：“老師現(xiàn)在把作業(yè)改完，可以多點時間給你們輔導，還可以多備課呢!”老師這短短的幾句話把我幼小的心靈感動了。
“叮鈴鈴”，清脆的上課鈴響了，同學們依依不舍的離開了操場，迅速走進教室，端端正正地坐下，等劉老師講課。
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