【精選】動作作文600字3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的動作作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

動作作文600字 篇1

　　今天下午的第二節(jié)課，我們學校舉行了一次科技活動，我們班的同學已是盼望已久了。

　　班長和我們的任課老師叫我們在走廊上排好隊，安靜有秩序地走到操場，到了操場，眼前的一切把我驚呆了，一排的桌子上擺滿了同學們的作品，我也帶著好奇的心去看看有沒有我的作品。

　　同學們做的作品真是五花八門、千奇百怪、各種各樣，有的同學用紙牌做的小花瓶、有的同學用紙杯做小花朵、有的同學做刺繡、有的同學用精美的盒子種一些植物、還有的同學去收集了一些化石、動物標本。我也在人山人海的作品里找到了我的作品，就是用紙牌折的花瓶。

　　這個花瓶說難也不難，說簡單也不簡單。首先，要去收集一些舊牌，再用一張牌折成一種三角形，最后折好以后，再斗成一個花瓶形狀，中間可以弄一些圖案，這個漂亮的花瓶就做好了。

　　其中我最喜歡的就是一張小賀卡，那是一位四年級的同學做的，但我也去了解了一下做法。1、兩張卡紙對折后，按設計將內層紙剪開。2、剪好后，折一道印，再展平。3、按圖示將內層紙折成立體形，粘上圖案，并寫上文字，最后粘上內層紙。這個作品就做好了。

　　這里的每一件作品都體現出一定的創(chuàng)意，表現了同學們對生活學習的熱愛及這方面的創(chuàng)造和智慧。同學們，讓我們更加努力，創(chuàng)造更多的奇跡吧！只要有奇跡，世界就更加美好，更加幸福！

　　終于到了鷹背嶺，這里算是一個小小的中途集合點。大家在這里拍照談笑，有幾個女孩向著空曠遼遠的山谷吆喝幾聲，山谷回音，其樂無窮。我撫摸著山石，讓山風盡情的吹拂著，遠近山色盡收眼底

動作作文600字 篇2

　　一個周末，我們在勵學輔導校補課時。老師忽然說：“明天我請你們去吃自助餐�！边@句話剛說出來我們就歡呼雀躍大叫著“耶！”

　　我們盼星星盼月亮，終于等到了第二天中午，一路上我們有說有笑，不一會就到了那兒自助火鍋餐館。我們遠遠望去就有一個巨大的牌子立在哪兒，上面寫著“重慶自助火鍋”。就在那兒，我們連忙下了車，在下車的'過程中，田遠燚像個公主似的閑我下車太慢狠狠地對著我的背打了一巴掌，我笑了。

　　別說，外面的磚還挺好看的，青里帶著綠，綠里帶著赤紅。大廳內幾張桌子和椅子整齊地擺放著，在外面進入內部抬頭一看，天花板綠葉圍繞，中間還掛著幾個燈籠呢！

　　我們帶著新鮮感找好了位置坐好后，在碗柜找了個盤子，拿好盤子后直奔像冰柜生沖去，怕被擠得沒了位置，終于擠了進去，“哇——”冰柜里的食物琳瑯滿目，肉類有魚肉、牛肉、魚丸、肉丸……蔬菜有：生菜、胡蘿卜、土豆片、黃瓜、木瓜……甚至還有：西瓜、香蕉……既然有了這些，怎么少得了海鮮？海鮮有：海苔、蝦、魚排……應有盡有，我夾的有：香腸、土豆片、肉丸和脆骨。

　　我夾完時別人已經開吃了，瞧他們的那吃樣，有的細嚼慢咽，吃了一口時而吹吹，而有的卻狼吞虎咽，把自己燙得“嗷嗷”直叫。

　　來到自己坐的位置，鍋里的湯已經像火山口的巖漿一樣沸騰起來，我連忙將菜下了進去，剛下進去就有種味道陶醉了我的鼻子。我的眼睛情不自禁地望著鍋，真想立刻讓它煮熟。我吃的第一食物是肉丸子，一口咬下去軟軟的，里面汁激滿了我的嘴，肉的味道回蕩在嘴里，就這樣我們吃了兩個小時。我們吃完后，桌子一片狼藉，油、包裝袋、剩菜滿桌都是，我們撐著肚子帶著笑容，離開了這兒。

　　唉，時間過得可真快，真想一直將這份快樂進行下去。

動作作文600字 篇3

　　節(jié)約，是一種美德；節(jié)約，是你我的責任；節(jié)約，是可持續(xù)發(fā)展的代名詞。今天，你節(jié)約了嗎？

　　——題記

　　在經濟快速發(fā)展的今天，你聽到了什么？是大自然的哭泣聲。隨著時光的流逝，資源在一步步枯竭，能源危機逐漸成為世界性災難。節(jié)約，我們的義務，我們在行動。

　　糧食，是維持人體生命活動的能量。沒有它，人類就無法勞動，無法解決溫飽問題，國家會越來越落后。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”是我們小時候背得滾瓜爛熟的一句詩歌。然而，又有幾多人能夠明白，能夠做到呢？記得在一個中午，我走去食堂吃飯，遠遠看到餐桌上堆積了一堆有一堆的飯菜，都是同學們吃不了丟棄的。地面上也隱隱約約的看到有飯米的痕跡，這些同學真的是不知自己的所作所為�？粗�，看著，我頓時心生痛惜之情。前面就有兩三個人就輪到我買飯了，我在靜靜地等待著。就在那么一瞬間，前方的而一個小男孩進入了我的視線，他站在窗口前，似乎對里面說了一聲：“師傅，給我少一點飯。”他還用手指點一些菜，當師傅問他要這個菜或那個菜時，他總會打著一個yes或no的手勢，盡管那動作不優(yōu)美，那聲音不悅耳，卻是食堂里最美的一道風景線。他走了之后，緊鄰的兩個同學也像他一樣做，輪到了我，我也不例外。因為我知道這個男孩子的行動，已經告訴我們要節(jié)約糧食。節(jié)約，我們在行動著。

　　水是生命之源，沒有水，生物就無法生活在當今社會，水資源缺乏現象普遍存在各地區(qū)。與人類的所作所為是息息相關的。工業(yè)廠排出的廢水讓它自行流到江河湖海中；而當接完水之后，讓水龍頭嘩嘩流的現象已是家常便飯，我們不能如此放肆，我們把水資源循環(huán)利用，這是我們在行動。

　　節(jié)約，是你我的責任，讓我們攜起手來，共同節(jié)約資源，保衛(wèi)我們的家園。

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