關(guān)于動(dòng)作作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的動(dòng)作作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
動(dòng)作作文 篇1
在我的記憶銀河里，閃爍著很多事，無(wú)論是令人快樂(lè)的，還是令人悲傷的；無(wú)論是我讓激動(dòng)的，還是讓我懊喪的。都點(diǎn)綴著我的記憶銀河。特別是那件讓我激動(dòng)了很久的事……
時(shí)光倒轉(zhuǎn)三年，那天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不尋常的日子。因?yàn)檫@天，我們要發(fā)期末考試成績(jī)單。我來(lái)到學(xué)校，看到我們班的同學(xué)有的忐忑不安，有的激動(dòng)萬(wàn)分，還有的興奮不已。我坐在自己的座位上，沉思著自己能考好嗎？“同學(xué)們……”老師的話掐斷了我的思考�！敖裉煳覀円I(lǐng)成績(jī)單。領(lǐng)完成績(jī)單，這個(gè)學(xué)期就算結(jié)束了，希望你們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期。”說(shuō)完，老師便走過(guò)來(lái)發(fā)成績(jī)單。眼看老師向我走來(lái)，我不禁心一緊，全身都在顫抖，心里像揣了一只小兔子似的咚咚直跳。我忐忑地接過(guò)成績(jī)單，一時(shí)間不敢看，心想：要是考不好怎么辦，那要多丟人��？眼看別的同學(xué)都看了他們自己的分?jǐn)?shù)，我才把自己從緊張中拉了出來(lái)：怕什么，考不好大不了下次努力。我自我安慰著，鼓起勇氣瞄了一眼。突然眼前一亮，啊，數(shù)學(xué)竟然得了滿分，語(yǔ)文也是九十分以上。我不禁激動(dòng)起來(lái)，耶！多虧了我的努力，這次竟然考了全班第一。我捏著成績(jī)單，成績(jī)單早已被我手心上的汗浸濕……
回到現(xiàn)在，那年的激動(dòng)已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。但這件事就好似一顆星星，永遠(yuǎn)地留在我的記憶銀河里，因?yàn)槟鞘俏业谝淮卧谄谀┛伎偡值谝弧?/p>
動(dòng)作作文 篇2
今天早上，我看見窗外又是風(fēng)又是雨，我想，我們的衛(wèi)生區(qū)肯定成了金黃的梧桐樹葉海洋。
我來(lái)到校園，果然不出我所料，衛(wèi)生區(qū)真的成了金黃的樹葉海洋，還有幾座用樹葉堆起來(lái)的小山。
打掃衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)都在認(rèn)真、賣力地打掃。有的同學(xué)用手撿拾樹葉，有的學(xué)用掃把掃，還有的學(xué)用簸箕樹葉往袋子里倒，干得非常起勁。我心想：樹葉這么多，得費(fèi)多少時(shí)間才能打掃干凈呀！于是我就上樓去拿打掃衛(wèi)生的工具。
我到了教室，一看，衛(wèi)生工具已經(jīng)沒(méi)了�？墒�，我也不能閑著，于是就從窗戶里認(rèn)真觀察起來(lái)。地面上的樹葉比以前少多了，而且還多了幾座樹葉小山�；衾蠋熆匆娡瑢W(xué)們干得這么費(fèi)勁，于是就過(guò)去幫忙。過(guò)了一會(huì)，終于干完了，老師和同學(xué)們的臉上都露出了燦爛的笑容。
通過(guò)這件事，我明了：不論做什么事都要相互配和，相互合作才能成功。因?yàn)橛辛舜蠹�，做事才能又快又好�?/p>
動(dòng)作作文 篇3
近年，鳥兒在我們生活中出現(xiàn)的似乎太少，有幸親自去原野，樹林觀察，才一睹它們的身姿。前不久，我們幾位愛(ài)好科學(xué)的朋友跟隨老師一路出發(fā)，去追隨鳥兒矯健的身影。
二至三月，是冬候鳥與夏候鳥交替遷徙的時(shí)候。所以，從這里路過(guò)的鳥相對(duì)于往常來(lái)說(shuō)，要多一些。走了好一會(huì)兒，直到我們走在與樓房相隔甚遠(yuǎn)的林子邊，就能聽到比較清脆的鳥叫聲了，那聲音既不是“啾啾”，也不是“喳喳”，而是各種不同的鳥叫，這些韻律不同的鳥叫聲勻在一起，與眾不同，抑揚(yáng)頓挫，真像一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。頓時(shí)有些埋怨自己，為什么不具備聽懂鳥語(yǔ)的能力，難道我們?nèi)祟愓娴牟荒芟窆适吕锏闹魅斯菢�，聽懂鳥語(yǔ)嗎？正在走著，天空飛過(guò)一只鳥，原來(lái)是一只灰椋鳥，早就在書本里看到過(guò)關(guān)于它的課文，自然看一看也就熟悉了，灰椋鳥全身黑亮黑亮的，隱藏于樹杈，灌木叢中，時(shí)而又出來(lái)覓食。它飛行的樣子十分有趣，張開翅膀的樣子猶如一架小飛機(jī)，在天空里自由滑翔，有時(shí)候，它飛累了就藏身于樹杈間，樣子真像一個(gè)小黑點(diǎn)，不仔細(xì)看還真發(fā)現(xiàn)不了。
一邊看棕背伯勞鳥，一邊聽老師繪聲繪色地講解“伯勞有三種，最常見的是棕背伯勞鳥�！币宦沸蕾p美麗的鳥兒，這一路行程并沒(méi)有使我感到累，對(duì)鳥兒產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)鳥兒們的可愛(ài)悠閑感到無(wú)比神往，窩雖小卻十分安逸。你瞧，喜鵲一家住在巢里，頭挨著頭，場(chǎng)面多么溫馨��！
愛(ài)鳥就是愛(ài)生活，同在藍(lán)天下，人鳥共家園。關(guān)于鳥類我們可能還有很多知識(shí)需要我們?nèi)ミM(jìn)一步的探索，去發(fā)現(xiàn)。
動(dòng)作作文 篇4
今天下午，我去上舞蹈課。舞蹈老師是個(gè)男的，他很嚴(yán)格，不過(guò)有時(shí)也挺溫柔的。
在上第二節(jié)課的時(shí)候，老師讓我們打一字馬，三個(gè)人一 組，其中一個(gè)人靠墻坐著，兩腿繃直著向兩邊打開，另兩個(gè)同學(xué)也坐著，一條腿搭在第一個(gè)同學(xué)的膝蓋上，另一條腿把第一個(gè)同學(xué)的腿往墻邊推。老師要求我們都要 壓到兩腿靠墻。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)疼得受不了，就放聲大哭起來(lái)；有的同學(xué)慢慢地掉著眼淚，有的同學(xué)發(fā)出低低的嗚咽聲，有的同學(xué)皺著眉、咬著牙堅(jiān)忍著，還有的 同學(xué)邊做邊笑著聊天。我是第三個(gè)壓的，看著那兩個(gè)同學(xué)慢慢地掉眼淚，就不敢?guī)退麄儔禾罅�，腳還在不停地發(fā)抖。老師看著我們哭，嚴(yán)格地說(shuō)：“你們只許哭， 不許動(dòng)！”輪到我的時(shí)候，我也忍不住哭了。
下課時(shí)，老師問(wèn)我們：“疼不疼呀？”“疼——疼——”“不疼——不疼——”老師開玩笑：“下次再來(lái)好不好？”“不好——不好——”“好——好——”同學(xué)們都笑起來(lái)。
我知道，老師對(duì)我們嚴(yán)格是好的，這樣我們才能真正學(xué)到本領(lǐng)。
動(dòng)作作文 篇5
又是一年春暖花開，我們又迎來(lái)了學(xué)校召開的春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有很多激動(dòng)人心的場(chǎng)面，尤其是八年級(jí)女子八百米賽跑進(jìn)行的那一刻。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天下午，八年級(jí)女子八百米比賽拉開了帷幕，聽到廣播后，我們?cè)谝?guī)定的場(chǎng)地集合，在跑道邊上有秩序的排好隊(duì)，運(yùn)動(dòng)健將們個(gè)個(gè)雄心勃勃，蓄執(zhí)待發(fā)。大家在跑道邊做著充分的熱身活動(dòng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著奪冠，但我不敢過(guò)于熱身，因?yàn)槲矣虚L(zhǎng)跑肚子疼的問(wèn)題，現(xiàn)在還有點(diǎn)兒擔(dān)心。
我的心臟愈跳愈快，像十五只吊桶打水——七上八下，和大家等待著上一組比賽的結(jié)束。時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間輪就該我們這一組了，我們上了跑道，各自站到了起跑線上，裁判老師關(guān)切地說(shuō)：“如有身體不適的同學(xué)，就不要勉強(qiáng)自己”。我雖然擔(dān)心跑時(shí)肚子疼，但我還是想挑戰(zhàn)一下自我，就沒(méi)有向老師說(shuō)。這時(shí)，場(chǎng)上已經(jīng)想起了一片“加油”的聲音，我不由得增大了信心，相信自己能行，一聽見“砰”的一聲，我們就像離弦的箭一樣向前沖去。
我邊跑邊掃視了一下跑道，一開始我就在未尾跑著，因?yàn)槲矣信懿蕉亲犹鄣膯?wèn)題，所以只有一個(gè)信念：輸贏沒(méi)關(guān)系，我必須保證堅(jiān)持跑下來(lái)！因此，我只能慢慢跑。開始的一圈兩圈都很好，肚子還沒(méi)有疼，心中暗喜，更有信心了。可沒(méi)想到第三圈開始時(shí)，呼吸變得越來(lái)越沉重，心里像被大鉛塊壓著似的，喘不過(guò)氣來(lái)，第三圈跑了一半，我實(shí)在不行了，頭暈?zāi)垦＃奶絹?lái)越快，上氣不接下氣，腳也好像不聽使喚，唉，只怕要半途而廢了，這時(shí)只聽見跑道邊，啦啦隊(duì)扯著嗓子高喊：“八四班，加油！八四班，必勝！，沈麗娜，加油！”初一的學(xué)弟學(xué)妹也在吶喊助威，聽到這些聲音，頓時(shí)覺(jué)得有股力量驅(qū)使著我，心想：不能這樣就算了，一定要堅(jiān)持。于是，我的身影仍然在跑道上艱難的前進(jìn)，前進(jìn)……
終于是最后一圈了，這時(shí)，我一看，離他們并不遠(yuǎn)，一咬牙：現(xiàn)在不沖何時(shí)沖！我管不了這么多，猛沖了起來(lái)，就這樣我超過(guò)兩個(gè)、三個(gè)……，跑到了他們前面，我的腳下還在不停的運(yùn)動(dòng)，我用完所有的力氣，跨過(guò)了終點(diǎn)，站立不穩(wěn)，我們班的同學(xué)連忙把我扶住，遞給我了一杯白糖水，喝了兩口才緩過(guò)氣來(lái)，這時(shí)才覺(jué)得肚子疼的厲害，渾身像散了架，再也動(dòng)彈不了，聽到計(jì)時(shí)老師說(shuō)：“427號(hào)3分40秒”。所有的同學(xué)向我鼓起掌，表示祝賀，我也激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，只是抱著杯子喝水。平常跑4分多鐘，而現(xiàn)在居然……
通過(guò)參加八百米比賽，我終于明白：做任何事情，只要堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)，就有可能成功。那一刻，我超越了自我，太令人激動(dòng)了！
動(dòng)作作文 篇6
暑假來(lái)了，減肥計(jì)劃開始了，我立志在暑假要甩掉一身的肥肉。我開始計(jì)劃：每天早上去公園跑步，晚上做做仰臥起坐和跳繩。飲食一定要少吃。寫著寫著我好像看到了我瘦下來(lái)的樣子，心里美滋滋的。
第二天，小鳥開始叫起來(lái)了，馬路上的汽車也越來(lái)越多了，我的鬧鐘響了起來(lái)，我揉了揉眼睛，翻了個(gè)身，伸手去摸柜子，停掉鬧鐘，嘀咕到：“暑假的第一天，何必那么累，我放松一下，明天再去。”于是我翻了一個(gè)身繼續(xù)我甜美的夢(mèng)。
起床洗漱后，我看見桌上媽媽破例買了各種各樣的早餐，有油條、紅薯餅、包子、發(fā)糕等等。我有好久沒(méi)有吃過(guò)外面的早餐了，看見他們個(gè)個(gè)體肥碩大，飄著陣陣香來(lái)勾著我的鼻子，我的肚子也應(yīng)聲咕咕的叫了起來(lái)。我面對(duì)美食時(shí)將減肥計(jì)劃忘得一干二凈，抓著油膩膩的油條就開動(dòng)。油條松軟卻又不失嚼勁，黃燦燦的油將外面白色的包裝袋染成了黃色，顯得更加的誘人了。吃完了油條，嫌沒(méi)過(guò)足癮，不假思索的開始吃別的，直到打了一個(gè)大大的飽嗝，減肥計(jì)劃才重新回到我的腦海。我想：算了，一頓又不能胖多少，暑假有那么長(zhǎng)，以后可以補(bǔ)上。
中午，媽媽說(shuō)暑假第一天，應(yīng)該放松放松，她說(shuō)帶我們?nèi)コ钥系禄�。弟弟馬上高興的說(shuō)好，我也覺(jué)得應(yīng)該放松一下期末考試的緊張。于是我們一起高高興興的吃了一頓肯德基。
晚上吃完飯我就坐在沙發(fā)上看電視，看著看著突然想起要做運(yùn)動(dòng)。忽然間我又陷入了電視和運(yùn)動(dòng)的兩難抉擇。但是我還是放棄了運(yùn)動(dòng)選擇了電視。
一天就這么過(guò)去了，第二天、第三天依舊是如此，日復(fù)一日，暑假只剩半個(gè)月了，暑假減肥計(jì)劃還是沒(méi)有執(zhí)行，每天我就用還有時(shí)間來(lái)安慰自己。有一天媽媽忽然問(wèn)我減肥計(jì)劃怎么這么失敗，我慚愧的說(shuō)我沒(méi)執(zhí)行。那天我站上電子稱，我沒(méi)減反增了。我意識(shí)到想到和行動(dòng)是兩碼事，想到不一定會(huì)做到，所以有時(shí)一定要對(duì)自己好狠一點(diǎn)，這樣才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
動(dòng)作作文 篇7
月有月圓月缺，太陽(yáng)有日出日落，花兒有綻放也有調(diào)零的時(shí)候，這證明我們的大千世界什么東西都有正反兩面。所以，當(dāng)小蠻腰老師跟花花、鼻涕蟲談起一靜一動(dòng)時(shí)，他們也沒(méi)怎么感到大驚小怪的。
“不要以為我們是小孩，其實(shí)我們?cè)缇投玻 北翘橄x拍打著胸口，信心十足地說(shuō)道。
“我也懂。”聽了小蠻腰老師這話，花花也不甘示弱。
“是嗎？你們舉一個(gè)例子給老師聽聽，看是不是真的懂得？”小蠻老師笑了。
“小蠻腰老師，你可要聽好喲！”
先是花花，煞有介事地舉出一個(gè)例子來(lái)。
“風(fēng)姐姐來(lái)了，地面上的.塵土飛揚(yáng)，等風(fēng)姐姐談戀愛(ài)去了，一切都恢復(fù)了平靜。”
“什么風(fēng)姐姐，什么談戀愛(ài)？你都胡說(shuō)八道些什么呀！”鼻涕蟲一聽，有意見了。
“我是用擬人的手法，傻瓜�！被ɑê暗馈�
“擬人的手法，我也有，聽好了�！北翘橄x皺起了眉頭，接著馬上舉出一個(gè)例子來(lái)�！爱�(dāng)調(diào)皮搗蛋的小鯉魚跳出水面時(shí)，水面上蕩起一圈一圈的漣漪，當(dāng)調(diào)皮搗蛋的小鯉魚只懂得在水底下睡懶覺(jué)時(shí)，水面上立刻恢復(fù)了平靜，像鏡子一般�！�
“調(diào)皮搗蛋的小鯉魚，不就是你這搗蛋鬼嗎？”花花挖苦道。
“你管得著？總之我的例子比你的強(qiáng)�！�
正當(dāng)他們開始人身攻擊時(shí)，小蠻腰老師及時(shí)給了他們一個(gè)公道的評(píng)價(jià)：“你們兩個(gè)的例子都舉得好很，只不過(guò)，你們知不知道，這一靜一動(dòng)，其實(shí)也可以用在學(xué)習(xí)上喲！”
“可以用在學(xué)習(xí)上？”花花一聽，糊涂了。
“這東西可以用在學(xué)習(xí)上，我還是第一次聽說(shuō)過(guò)�！北翘橄x也瞪大了眼睛。
“老師舉一個(gè)例子給你們聽聽，怎樣？”
“好。”
“在課堂上聽課時(shí)，同學(xué)們要一動(dòng)不動(dòng)地端坐在桌子上，眼睛卻要聚精會(huì)神地跟著老師轉(zhuǎn)，這不是關(guān)于學(xué)習(xí)的一靜一動(dòng)嗎？”
“是真的�！�
原來(lái)這就是用在學(xué)習(xí)上的一靜一動(dòng)，可是在這方面，小蠻腰老師還有呢！所以一會(huì)兒，她接著又說(shuō)：
“其實(shí)一靜一動(dòng)還可以用在寫作文上呢！”
“不會(huì)吧！”花花將信將疑。
“不騙你們的，比如我們眼前的小榕樹，要是你們，該怎么寫？”
“很簡(jiǎn)單，我會(huì)寫它像一柄巨大的雨傘。”鼻涕蟲搶著說(shuō)。
“這么一寫，才一句話，何時(shí)才能填滿一頁(yè)作文紙？要寫得詳細(xì)點(diǎn)，比如它有綠油油的葉子，密密麻麻的枝杈，灰溜溜的樹干，而且樹干上面還布滿麻點(diǎn)，像是鼻涕蟲一個(gè)星期不洗的臉。小蠻腰老師，你覺(jué)得我的水平怎樣？”花花得意了。
“很好�！毙⌒U腰老師笑了�！爸徊贿^(guò)�！彼又抡f(shuō)：“你們想過(guò)沒(méi)有，這只是小榕樹靜的一面，它還有動(dòng)的一面呢！”
“小榕樹又不是動(dòng)物，怎么會(huì)有動(dòng)的一面？”鼻涕蟲糊涂了。
“有的，比如風(fēng)吹過(guò)樹梢的時(shí)候，比如小鳥停靠在枝杈上的時(shí)候，又比如我們的同學(xué)圍繞著它瘋跑搖著樹干的時(shí)候，這些不正是小榕樹動(dòng)的一面嗎？所有的東西，哪怕是一個(gè)看似靜止的物體，都會(huì)有動(dòng)的一面。同樣，再調(diào)皮搗蛋的孩子，無(wú)論他們多么好動(dòng)，也會(huì)有靜的一面。所以我們要學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)將動(dòng)跟靜的兩方面分別寫出來(lái)，這樣才算是一篇好文章喲！”
雖然學(xué)會(huì)怎樣寫一篇好文章是一件值得讓人高興的事，可鼻涕蟲的精力早放在別處呀！他如今就忍不住說(shuō)道：
“花花，上帝可以作證，我不可能一個(gè)星期不洗臉。”
“為什么？”
“因?yàn)槟呐挛也辉敢庀�，每天早上我們家的正�?jīng)媽媽也會(huì)拿起手帕幫我擦幾下的。”
鼻涕蟲剛說(shuō)完，花花腦子里立刻浮現(xiàn)出一幅一靜一動(dòng)的畫面來(lái)，靜的部分是每天早上苦哈哈呆站著的鼻涕蟲，動(dòng)的部分不就是幫他使勁擦臉的正經(jīng)媽媽嗎？
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