【精選】讀書活動(dòng)作文7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的讀書活動(dòng)作文10篇，歡迎大家分享。
讀書活動(dòng)作文 篇1
今天是讀書節(jié)和雙語節(jié)的最后一天，大家都沒有上課，學(xué)校舉行了豐富的活動(dòng)。
我印象最深的，是第二節(jié)課在四樓報(bào)告廳的文藝演出。除了一部分領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生在坐席現(xiàn)場觀看外，其他同學(xué)都通過班級的投影儀觀看。
我是要上臺(tái)的——接受校閱讀之星的頒獎(jiǎng)。頒完獎(jiǎng)，我還代表得獎(jiǎng)的閱讀之星展示、講述我的PPT數(shù)字故事。為這次展示，我背了一晚上的臺(tái)詞。這些臺(tái)詞搞得我有點(diǎn)暈。
今天上學(xué)路上，我還在背臺(tái)詞，到了學(xué)校更是讓同桌監(jiān)督我背。終于到第二節(jié)課了，我懷著忐忑不安的心情去找了顧老師。老師讓我坐在一個(gè)房間里等候。
時(shí)間越來越近了，我很緊張。終于到我了，領(lǐng)獎(jiǎng)后，我拿著話筒，開始展示：“大家好，我是五（3）班的徐來……”我本來背的還挺熟的，可上臺(tái)就緊張，以至于有一段停了幾秒——忘詞了。幸虧我?guī)Я藶橥~準(zhǔn)備的小卡片，趕緊看了一眼，記住了，又講了起來。我最終還是順利地完成了任務(wù)。
翁翔這次也有演出，他表演英語歌曲“Jingle Bells”，很可愛，我們班的同學(xué)在教室里投影儀上都看到他了。
我有一張參觀演出的邀請函，我請來了外婆。外婆這次既看到了我的表演，又看到了翁翔的表演，她可開心了。
讀書活動(dòng)作文 篇2
現(xiàn)在，我們班開啟了班班有讀的讀書活動(dòng)，我們都很開心。
活動(dòng)啟動(dòng)之前，我們已經(jīng)在線上聆聽了幾位作家的分享。作家字正腔圓、語言優(yōu)美，深深地吸引了我們，讓我們覺得她們就在眼前講課一樣。王永躍老師講到熊貓的習(xí)性時(shí)，我們通過閱讀都了然于胸；作家講到熊貓出生時(shí)跟老鼠一般大小，很容易死亡，我才知道原來憨態(tài)可掬的大熊貓，剛出生時(shí)是那么嬌小脆弱，這應(yīng)該也是熊貓很珍貴的原因吧。
我們不只是了解了熊貓，我們還聽尹瑋作家和程瑋作家的書目分享。作家尹瑋講到《心底的歌聲》的時(shí)候，我們仿佛進(jìn)入了書本中的世界，跟著主人公體驗(yàn)了成長路上的愛與哀愁；作家程瑋給我們講《海龜老師》時(shí)，她告訴了我們要讀美好的書，做美好的人這句話讓我很受觸動(dòng)。
作家們深入淺出的分享，使原本對這些書不感興趣的我，也開始渴望閱讀這些書。
真是想什么來什么呀！記得那天，陳老師搬來了一個(gè)大箱子，里面全是書，當(dāng)陳老師把書給我們時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，有些書是前幾天作家們分享過的，我們都很驚喜。我立刻捧起書，津津有味地讀起來，投入到書籍的海洋中。果然好書能滋養(yǎng)人的心靈。
讀書使人進(jìn)步，讀書可以讓人獲得更多的知識。班班有讀，點(diǎn)亮了我們的童年。
讀書活動(dòng)作文 篇3
讀書誰都有過，高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。我愛讀書勝過老鼠愛大米。書是我的長生果，是我的精神財(cái)富。
有一天，媽媽帶我去新華書店看書，我走到動(dòng)物世界書柜的時(shí)候我停下了，我看見 了一本叫《鐵角》的書，我從書柜上拿了下來津津有味的讀著，如癡如醉漸漸的忘記了時(shí)間，媽媽喊了我半天，我也沒顧上，媽媽到處在找我，可是我還沉浸在書海中，沒有醒過來，我好像是書里面的一個(gè)人或一個(gè)動(dòng)物，在我腦海里浮想聯(lián)翩。媽媽找了半天終于找到了我，媽媽對我說：“走吧，我們回家吧！”“”嗯！不要嘛再看一會(huì)兒“我說，媽媽著急了說：”你都看了四個(gè)多小時(shí)了，你看天色已晚了我們還要回家做飯了“由于我看的太入迷就沒把媽媽跟我說的話當(dāng)回事，又過了一會(huì)兒媽媽急了把我手中的書奪了去說到：”走真的必須回家了“說完把我的手一拉就匆匆忙忙往家走。雖然我很不情愿，但又不想惹媽媽生氣就灰溜溜的跟著媽媽回家了。
古人云：”寧可食不肉，不可居無竹“。竹者風(fēng)雅之地這也就是說，我們可以一日不吃肉，不可以一日不讀書。書是人類的營養(yǎng)品，可以讓我們意志堅(jiān)強(qiáng)品行高尚。
我愛讀書，讀書可以給我們帶來樂趣讓我們步入智慧的殿堂！
讀書活動(dòng)作文 篇4
今天，我參加了小記者工作室組織的新華書店讀書活動(dòng)，一走進(jìn)書店里，我覺得既興奮又好奇，四處張望，看到各式各樣的書立在書柜上，好像在等著我們?nèi)z閱似的，我真是滿心歡喜。
后來老師組織我們看了一本名叫《傅雷家書》的書，雖然書里沒有拼音，我看得有點(diǎn)慢，但我還是被書里的情景深深地吸引了，尤其是其中的一段給我留下了深刻的印象，書中講到有一天傅雷和大兒子傅聰起了爭論，傅聰因此負(fù)氣離家。傅雷回憶從前對兒子的種種做法感覺像噩夢一般，他深深地自責(zé)，此后轉(zhuǎn)變了教育方式。
后來傅雷給他的兒子寫了一封信，信中寫道“我從與你相處的過程中，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華……”從中我仿佛看到了傅雷對兒子的教育傾盡了心血，看到了他的濃厚深沉的父愛；也看到了他謙虛，懂得自我反省，勇于知錯(cuò)就改的高貴品質(zhì)，這都是值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)的地方。
活動(dòng)結(jié)束后，我久久不愿離去，我想我已經(jīng)愛上了這個(gè)地方，愛上了讀書！
讀書活動(dòng)作文 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！
我是五（2）班的陳琪耀同學(xué)。我從一年級到五年級都擔(dān)任班長，也是少先隊(duì)大隊(duì)部的升旗手和副大隊(duì)長。
我一向遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在每一次的素質(zhì)檢測中都能取得優(yōu)秀的成績。我的愛好很廣泛：讀書、看報(bào)、繪畫、練字、唱歌、打球做游戲，樣樣都喜歡。特別是在“環(huán)境保潔”和“節(jié)約資源”方面我不是嘴上說了算，而是真正將它落實(shí)在行動(dòng)上，將它變成我生活中必不可少的一部分。平時(shí)我從小事做起，從身邊做起，不忽略任何一件小事，不管是對集體，還是對個(gè)人，我都將環(huán)保節(jié)約牢記在心。我還時(shí)常號召班上的每一位同學(xué)要“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做環(huán)保節(jié)約好學(xué)生，為學(xué)校為社會(huì)做出貢獻(xiàn)”。更是努力地在同學(xué)們中作出表率：做好每一次值日，掃好每一天的地面；節(jié)約、利用每一度電、每一滴水，不讓‘世界上最后一滴水是人們的眼淚’變成現(xiàn)實(shí)！平時(shí)除了完成好老師布置的各項(xiàng)環(huán)境保潔的工作外，我還經(jīng)常帶領(lǐng)班里的同學(xué)組成環(huán)保小分隊(duì)，去看護(hù)好學(xué)校每一個(gè)角落，不給別人亂扔廢棄物，一旦有人隨手丟棄廢物，我們就去勸止。在我的影響和努力下，許多同學(xué)都注意了環(huán)境保潔，學(xué)校的面貌保持整潔美觀，從而得到了上級的好評。
此外，我還主動(dòng)號召班里的同學(xué)注意節(jié)約，不亂花零錢，變廢為寶。并把同學(xué)喝過飲料的干凈塑料瓶和用過的草稿紙張積攢起來，賣給收廢舊的換取零錢作為班級各種獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。在我的帶動(dòng)下，班里的同學(xué)都有了環(huán)保節(jié)約的共識。因此，我們五（2）班也經(jīng)常被學(xué)校評為環(huán)保節(jié)約特色中隊(duì)。由于我在環(huán)境保潔和節(jié)約資源方面表現(xiàn)出色，所以我光榮地被評為“20xx年度南寧市百名好少年”，得到了市長和縣委書記的接見，還獲得了一枚獎(jiǎng)牌和一本榮譽(yù)證書。
同學(xué)們，當(dāng)我從領(lǐng)導(dǎo)手中接過這閃爍的獎(jiǎng)牌和這本閃光的榮譽(yù)證書時(shí)，我的心中是無比的激動(dòng)。我想：自己所做的只是很少很少，但上級卻給了我很高很高的榮譽(yù)。今后，我要加倍地努力：刻苦學(xué)習(xí)、積極工作，繼續(xù)增強(qiáng)環(huán)境保潔意識，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神，不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的殷切期望！
同學(xué)們，這次我榮幸地被評為市級百名好少年，我感到無比的驕傲和自豪！我深深地知道：這榮譽(yù)是我自己的，但成績卻是大家的，更是屬于辛勤培育我的學(xué)校和老師的。十年樹木、百年樹人！我的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝結(jié)著老師的心血和汗水！是老師的悉心栽培和熱忱關(guān)愛，才使我全面地發(fā)展和不斷地進(jìn)步！在此，我借這次讀書活動(dòng)的契機(jī)，表述一下我在感恩老師方面的活動(dòng)計(jì)劃，以此作為跟大家共勉吧！
“我的“感恩老師”活動(dòng)計(jì)劃
為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，使我們學(xué)會(huì)向師長感恩，懂得感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨特制定這個(gè)計(jì)劃：
我的感恩老師活動(dòng)打算分階段進(jìn)行。
第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)階段
1、組織同學(xué)以“感恩老師”為主題布置一個(gè)宣傳欄。
2、根據(jù)課間播放的感恩歌曲，結(jié)合音樂課，學(xué)唱《長大后我成了你》《感恩的心》等歌曲。
3、組織同學(xué)在班級出一期感恩老師教育專題園地，摘抄名人感恩老師的名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的感恩老師氛圍。
4、主持召開《感恩從心開始讓愛充滿人間》的主題班會(huì)。讓同學(xué)認(rèn)識到，我們的成長，離不開老師教誨之恩，使同學(xué)認(rèn)識到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
第二階段：活動(dòng)開展階段
�。ㄒ唬┎贾貌⒍酱偻瑢W(xué)完成“給老師送一個(gè)節(jié)目”等感恩作業(yè)，讓同學(xué)真正做到感恩老師，讓老師體驗(yàn)到學(xué)生的感恩，并繼續(xù)學(xué)唱感恩老師的歌曲。
�。ǘ┙M織同學(xué)開展感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給老師的感恩卡，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
�。ㄈ┌寻嗉夐_展的“感恩老師”活動(dòng)情況寫成報(bào)道稿送學(xué)校廣播臺(tái)廣播。讓全校師生和家長朋友能及時(shí)了解，以便在全校乃至社會(huì)上產(chǎn)生良好的影響。
�。ㄋ模┨栒偻瑢W(xué)在節(jié)日到來時(shí)親手給老師制作小禮品。比如：花束、千紙鶴、繪畫、教具或是把同學(xué)的照片貼成大張寫上自己的座右銘送給老師等。
�。ㄎ澹├蠋熛抡n了，親切地給老師抹掉沾在老師身上的粉筆灰塵或是幫老師捶捶背、揉揉肩，讓老師得以減輕疲勞。
�。┙M織同學(xué)利用空余時(shí)間去幫老師打杯開水或打掃辦公室，讓老師感到欣慰。
（七）嚴(yán)格遵守紀(jì)律、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。爭取每個(gè)學(xué)期期末都給老師送上一份完滿的答卷！
讀書活動(dòng)作文 篇6
按照教育局《關(guān)于認(rèn)真做好暑假期間各項(xiàng)工作的通知》中關(guān)于師生學(xué)習(xí)和讀書活動(dòng)的要求，我校認(rèn)真研究部署，本著“誠信、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的指導(dǎo)思想，重點(diǎn)解決好“讀什么書、怎樣讀書、讀書的.時(shí)間和陣地的問題”。從而提高了師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。為了檢查學(xué)生假期讀書活動(dòng)的效果，在本月21日下午七八節(jié)進(jìn)行了假期讀書活動(dòng)匯報(bào)。特總結(jié)如下：
1、學(xué)生能夠按照學(xué)校假期部署，成立讀書小組，各村、屯學(xué)生按照低中高編成讀書小組，中高年組的學(xué)生帶動(dòng)、幫助低年組學(xué)生讀書，為一年級學(xué)生視聽朗讀、范聽領(lǐng)讀，積極開展讀書匯報(bào)活動(dòng)。讀書小組組長每周組織一次讀書匯報(bào)會(huì)，向組內(nèi)成員匯報(bào)本周讀書情況，以多種形式進(jìn)行讀書匯報(bào)，擴(kuò)大了讀書活動(dòng)的影響，使讀書活動(dòng)向社會(huì)營造了良好的讀書氛圍。
2、按照要求完成了讀書筆記。二年級學(xué)生每周寫一篇250字的讀書筆記，主要以詞語分類積累和佳句摘抄為主，積累古詩詞5篇段；三至五年級學(xué)生每周寫一篇400字的讀書心得體會(huì)，每周寫一篇日記和一篇習(xí)作，每周積累古詩文2篇段；一年級每周積累古詩文2篇。
3、通過匯報(bào)活動(dòng)可以看出，學(xué)生的視野開闊，達(dá)到了預(yù)期效果，受到了家長的一致好評，展示了我校讀書活動(dòng)的
經(jīng)驗(yàn)和方法。可以看出，讀書已經(jīng)成為師生的日常行為，走進(jìn)了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。使學(xué)生從機(jī)械被動(dòng)的讀書變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。已經(jīng)把讀書當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容，形成了自己的讀書特色，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展，讀書活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用，完成提前寫作的目標(biāo)。
總之，我們要以此次活動(dòng)為契機(jī)，師生攜手前行，把讀書活動(dòng)長期堅(jiān)持下去，共同開創(chuàng)洪泉小學(xué)讀書活動(dòng)的良好局面。
讀書活動(dòng)作文 篇7
在《培根隨筆集》這本書語言簡潔，短短的一小篇就可以讓人受益匪淺，最適合我這種不喜歡讀長篇大論而又想得到多點(diǎn)東西的人看了。雖然只是：“論”“說”“談”但是，我讀起來卻覺得有好多地方都不懂啊！可能因?yàn)閷懙亩际侨松恼軐W(xué)。所以要很高的悟性吧！但是我還是覺得無論是什么時(shí)候都可以讀這本書。因?yàn)椤杜喔S筆集》深受各國讀者歡迎，據(jù)說有不少人的性格曾受到這本書的熏陶。即使在多元化的社會(huì)生活中，自己沒有錢，沒有權(quán)，只要有文化，有能力，有健康，遭點(diǎn)厄運(yùn)也無妨。因?yàn)槎蜻\(yùn)當(dāng)中也蘊(yùn)含著一份讓人亢奮的幸福��！培根的話語既使人們開闊了眼界，也能使人們頓悟
我挑一篇來說吧！“談讀書”這篇講的是讀書有三個(gè)用處：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智。又說了有些書可以前嘗輒止，有些可以囫圇吞棗暑假讀書活動(dòng)讀書筆記 ，但是少量書則須細(xì)細(xì)品嘗，慢慢消化。讀史書使人明智，讀詩使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理使人深沉精細(xì)，倫理使人莊重，邏輯推理使人善辯，正如古人所說的學(xué)皆成性！不僅如此，連心智的各種障礙都可以解開。身體健康之百病皆有相宜的調(diào)養(yǎng)運(yùn)動(dòng)。
我覺得這本書就是要細(xì)細(xì)品嘗，慢慢消化的茶。要讀透了才能知道，其中的道理，要喝到最后了，才可以嘗到甜頭。雖然這只是一本隨筆集！但是好比一本史書、詩、數(shù)學(xué)、物理、倫理、邏輯推理般讓你明智、靈透、精細(xì)、精細(xì)、莊重、善辯。
【讀書活動(dòng)作文】相關(guān)文章：
讀書活動(dòng)的作文11-10
讀書的活動(dòng)作文11-10
讀書活動(dòng)作文11-19
讀書活動(dòng)樂趣作文12-21
讀書活動(dòng)作文12-23
讀書活動(dòng)作文04-25
讀書活動(dòng)中考作文07-24
舉行讀書活動(dòng)后的作文01-05
朝陽讀書活動(dòng)作文11-25