[必備]實用的動作作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的動作作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

動作作文 篇1

　　生命是頑強的，也是偉大的。而那一幕，讓我體會到了生的美麗，而那種美麗，令我深深感動。

　　生命是脆弱的，有時候，我們不經(jīng)意一個動作，就可能使一個生命終結(jié)；但是，生命也是頑強的，我們只需要給它一點泥土，一點陽光，它就會生長。在有一回過兒童節(jié)的時候，老師給了我們班每個人一個辣椒的種子，因為我平時就不太喜歡擺弄這些花花草草，所以回家后，我把它隨手就丟到一個花盆里，澆了點水，然后就置之不理了。其實我并沒有期待什么，只是覺得完成了老師布置的任務(wù)就可以了。

　　過了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)那個種子竟然發(fā)芽了，那綠得象寶石般的小芽兒，像一條小蚯蚓一樣拱出泥土。那向上的身姿仿佛在說：“再弱小的小苗，也是可以茁壯成長的`！”在那小芽兒上還有露珠在陽光下閃爍光芒。那個幼芽的一切，都是那么的美麗，不禁讓我沉浸在生命美妙中……

　　幾個月后，更令我驚奇的事情發(fā)生了，那株辣椒苗居然長到了一米左右，而且還有幾個分支上長出了青翠欲滴的小辣椒，我不禁感嘆起來，感嘆生命可以這么頑強，這么的美，這么讓人感到激動，我已經(jīng)在憧憬可以親手吃自己種的辣椒的景。

　　本來并不被期待的生命，靠著自己的力量，頑強的成長。這就是生命的力量，這種力量怎能不令我們敬仰？就是這種生命的頑強之美，令我感動。

　　我們要多去的植樹造林，讓生命的力量發(fā)揮更大的作用。讓地球變得更加美好，生命能夠更加茁壯成長。

動作作文 篇2

　　冬天逝去后還有春天，春天過完后還有夏天，歲月的列車一直沒有停歇。我們有時只顧匆匆行路，又有誰回顧過身邊已逝的美好？

　　鏡頭一：正是下班高峰期，公交車上早已沒有了座位，許多年輕人不是插著耳機聽流行歌曲，就是倚在車窗上休息。車門開了，又上來了三五個人，只見一位滿頭白發(fā)，走路還不穩(wěn)的老人一步步扶著欄桿向車廂走去。一位年輕人縱然起身想把老人扶到自己的座位上。意想不到的是老人將年輕人推回了座位，笑著說：“你們上班夠累了，我怎么好意思讓你們?yōu)槲艺局��！闭f罷，老人從包中掏出一把小折疊椅，找了塊空地坐下了。公交車沒有變，可為什么這天的公交車格外溫暖？

　　鏡頭二：街道口有一個賣煎餅的婦人，看起來四十多歲，鬢角有幾絲白發(fā)，可她一笑起來，嘴角的皺紋就會全部暴露出來。我喜歡上學(xué)前來這里買一個煎餅，聽說她的家庭很困難，全家靠她養(yǎng)活。我喜歡看她那熟悉的動作，把餅往臺上一攤，不時用鏟子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，拿著雞蛋輕輕一磕，攤平，放入火腿、香菜�！耙�去上學(xué)了吧？再給你根油條。”說著，她已將餅和油條一并裝入紙袋內(nèi)。她的.笑容從未消失，每當(dāng)我傷心時，就來和她說說話，她總能讓我拋下雜念，樂觀看待生活。

　　鏡頭三：每天早上，媽媽總會起得很早，待我坐在餐桌前，一杯熱騰騰的牛奶，以及可口的飯菜都會到位�！澳悻F(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，必須要喝牛奶，不喝身體跟不上的�！薄敖裉焯鞖饫�，往外邊多穿點，等太陽出來了再脫，知道嗎？”媽媽的關(guān)心總是那么無微不至，面面俱到。從前的我會嫌媽媽嘮叨，可我終于明白了她。媽媽，感謝您為我做的一切。

　　冬天的雪花走了，還有連綿的春雨；春雨走了，還有夏天的繁花……

　　美好一直都在，感動一直都在。

動作作文 篇3

　　今天，林老師帶我們?nèi)バ�武少年宮上科技實踐課，我被分到機器人組里。一進教室里，看到到處都是機器零件，同學(xué)們都興奮不已。

　　這堂課，我們要拼一個小電風(fēng)扇。首先，老師讓我們找一個板，把馬達裝在板上，再找一個輪子，把它套住，并在馬達的前側(cè)面，按一個帶孔的梁，裝上大小不一的齒輪，各用一個軸固定住，同時在上面的.大齒輪上按上4個插銷，接著裝4個板，組成扇葉，在梁的下面插進一根軸，并且套上一個輪子，最后安裝好主機，一切OK啦。

　　接下來就是要讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來，也就是檢驗我們安裝是否成功的時候了�？墒钱�(dāng)我們裝上電池，按下運行鍵時，只見馬達上的輪子轉(zhuǎn)動，其它部件一動不動的，究竟為什么呢？邵帥緊盯著每一個部分，得出了結(jié)論：在我安裝時，由于大齒輪沒有跟小齒輪緊密咬合在一起，所以無法轉(zhuǎn)動。于是邵帥使勁地把大小齒輪用力地套合在一起，再次按下運行鍵，卻依然沒有轉(zhuǎn)動，這時老師轉(zhuǎn)過來對我們說：換一組電池試試。對，我們又迅速的重新?lián)Q了一組新電池，但是按下運行鍵時，依然沒有成功，我們也不知道是怎么一回事，于是邵帥干脆把扇葉裝在馬達上，這樣馬達發(fā)動時，扇葉也就能轉(zhuǎn)動起來。當(dāng)再次按下運行鍵時，馬達帶著扇葉嗡嗡的迅速轉(zhuǎn)了起來，咿，我們成功了，我和邵帥興奮地歡呼起來。

　　這堂科技實踐課不僅提高了我們的動手能力，還可以提高我們的思維動腦能力�？磥頍o論做哪一樣事情都要動大腦而且要有很多學(xué)問才能把事情做好啊。

動作作文 篇4

　　今天，陰云籠罩，寒氣逼人，我早早的起床，因為今天晚報社要阻止我們小記者赴新邵生態(tài)農(nóng)莊舉行活動。

　　迎著蒙蒙細雨，我三步并作兩步的跑向汽車，我們一行50余人對號入座。一會兒，汽車啟動了，往新邵方向開去。一路上，優(yōu)美的冬雨滴在車窗上，畫出一條條美麗的弧線。調(diào)皮的烏云遮住了天空，來來往往的車輛迎著冬雨像洗了個澡，常綠的樹葉被雨水洗刷得更加蒼翠，像一只只明亮的'眼睛，在路燈的襯托下，閃閃發(fā)光，像一顆顆珍珠寶石鑲嵌在大樹上，美麗極了！

　　欣賞著美景，聽著輕音樂，很快就到了活動地點。我們爭先恐后下了車，在老師的帶領(lǐng)下，來到了“香豬養(yǎng)殖場”，一股濃濃的香味撲鼻而來，一進門，看見所有的豬都好奇的眨巴著眼睛瞪著我們，像是在歡迎我們。養(yǎng)殖場的爺爺告訴我們怎么分辨豬的性別，豬的生活習(xí)性，我們聽得入迷，太有學(xué)問了。

　　我們依依不舍地離開養(yǎng)殖場，來到孔雀屋。我們個個瞪大眼睛，心怕錯過看到孔雀的每個細節(jié)。走進孔雀屋，哇！孔雀全身的羽毛五彩斑斕，水靈靈的大眼睛可愛極了！它們形態(tài)各異，有的昂首挺胸等著我們和它合影，有的對我們漠不關(guān)心，對我們不屑一顧，自顧自睡覺。

　　到了中午，進入第三項活動——自食其力，動手做糍粑�；顒蝇F(xiàn)場先準備了食材，讓我們自己動手制作，先拿一點干面粉，然后揉一團飯團，壓成扁扁的，然后貼在竹葉上，最后加點糖，合上，就大功告成！一小時過后，從鍋里端出來，大家爭先恐后搶著吃，香噴噴的！

　　吃完飯，正當(dāng)我們還沉浸在歡樂中，楊老師又大聲宣布：“下面我們來玩“團團抱”的游戲，四人一組！”話音剛落，大家炸開了鍋，有的蹦、有的跳，有的跑，個個興奮極了！游戲開始了，甲隊圍成一個圈，音樂響起來了，大家歡快的跑。忽然，音樂停了，楊老師說四，四人就抱成一團，太有意思了！

　　下午3點，活動結(jié)束了，我們雖然有點依依不舍，但我們想起今天那些有趣的事，歡聲笑語再次回蕩在生態(tài)農(nóng)莊！

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