實用的活動作文必備(3篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的活動作文3篇，希望對大家有所幫助。
活動作文 篇1
離我家不遠(yuǎn)處的街道，有一條人群組成的長龍在緩慢地前進(jìn)著。
這是一個募捐活動。小男孩的家里著了火，無情的大火帶走了他溫暖的家，包括他的媽媽。這個十一、二歲的小男孩蜷縮在一堆焦黃發(fā)黑的殘存家居一角。他低著頭，一雙烏黑的眼睛里帶著一抹眼淚，流露出了一絲憂傷的`神情。男孩旁邊坐著一個中年男子，瘦削的肩頭微微顫動著，一雙疲憊無神的眼睛布滿了血絲。男子可能是孩子的爸爸吧！他用烏黑龜裂的手一邊接過人們募捐的舊物品，一邊嘴里喃喃地說著“謝謝�！�
我端著準(zhǔn)備募捐的一些書，忍不住插入了這條長龍。
站在我眼前的是一對母女，女兒看上去只有五、六歲的樣子，她穿著粉色上衣，頭扎黃色蝴蝶結(jié)，看上去可愛極了。小女孩依偎在媽媽身旁，拽著媽媽的衣角撅著嘴巴嚷道：“必須要捐最好的嗎？書包我剛買兩天，你就……”女孩緊緊拽住自己新買的書包，嘴里不停地嘟囔著。
我被這對母女的對話吸引了。
“當(dāng)然了！你看，爸爸捐了自己最好的棉衣，媽媽捐了自己最好的圍巾。"女孩媽媽耐心地解釋著。
“那么，捐了的東西能不能再要回來呢？"女孩不甘心地問道。
“當(dāng)然不能�！迸寢寛詻Q地說，“送給別人的東西就屬于別人了，怎么想要回來就要回呢？你看小哥哥多可憐呀，他不光沒有心愛的玩具，連疼愛自己的媽媽都沒有了……”女孩媽媽聲音有點哽咽。
這條長龍還在繼續(xù)前進(jìn)著，輪到小女孩募捐了，只見女孩拉著媽媽的手，咬緊嘴唇，慎重地把媽媽的手放入小男孩的手中，說“我把媽媽捐給你，從此以后你就有媽媽了。”說完，小女孩便哭著跑開了。女孩媽媽不由身子一震，朝著小女孩的方向跑去，一把摟住小女孩，身體還在微微顫抖著。
看著眼前的一幕，我的眼睛濕潤了，也許有人捐的是一本書，有人捐的是一些錢，有人捐的是用過的舊物品，而這個小女孩，捐的是她的整個世界。
活動作文 篇2
象冷水中撒了把“嘶嘶粉”，往日寧靜的三樓樓道“開了鍋”�！昂蟆眱蓚�鮮紅的大字，不費(fèi)勁兒、沒雙影兒地映入每個人眼簾: “今天下午romantic cluo(羅曼蒂克俱樂部)舉行第一次活動，請高二同學(xué)即時光臨.地點:高二(三)班。發(fā)起人……” 自打建校以來，這墻上貼的各種顏色的、寫著各種事的 “紙”，都不如這張受人“青睞”。樓道擠成了死胡同，我加在人群中，不是看海報，而是看人。思緒回到兩個月前剛分了班的時候:陌生的教室里充滿的是沉默這被吹成“群英會萃”的文科班誰也不想“溢”出什么“才”來似的。下課鈴成了渴盼的“福音”，大家一躍而起沖出教室，回“自己” 班串門，把憋一夭;r話倒出來。啊!這」日恰足使我感動，這沉默猶使我“嘿!你們班行啊，搞什么名堂?’夕舊友問。
“不，是 9個男生辦的俱樂部，下午來嗎?”我答。 “來也行，看看熱鬧嘆!”這是句實話。 看熱鬧!我記起中秋節(jié)在紫竹園舉行，一次活動的情景。54人的班，只到了20來人，有的回“自己”班了，有的“進(jìn)”“退”兩難回避在家。豈能沒有“熱鬧”可看…… 還差10分鐘開始，彩燈圍繞的Romantic標(biāo)志已吸引了長長一隊人。我被特許進(jìn)去幫忙的。雪白的臺布鋪在課桌拼成的六張長桌上，又加了一束精美的絹花;桌子隔開教室一角，是擺著各種食品的服務(wù)處;墻壁掛滿世界名畫，很是輝煌。我捏著寫著“俱樂部成員”的中英對照的名片，想起中午受請幫他們裱糊畫紙時進(jìn)行的采訪: “怎么想起辦俱樂部呢?”我間�！澳悴皇浅Ｕf文科班名不符實嗎·~…”，“你不是也說:它是一塊石頭鍍了層金而已�！蔽覔屩f�！笆前。銟凡烤褪且獛�頭，擴(kuò)大社交面，鍛煉我們的能力�！倍麻L徐輝解釋道�！澳琴Y金呢?”旁邊許建插嘴說:“先是每人出了10塊，買吃的、喝的、杯子。好多東西都是借的�！薄澳恰乙�.’贊助，10 塊，湊I00吧!”我是真心話。
徐輝似乎不滿意伙伴向我交了底兒，“哎，不行，大丈夫?qū)幷鄄粡澛�，”我只是暗自好笑。不知是感tit我的幫忙，還是看出我的誠意，除了準(zhǔn)備下午請我喝一杯咖啡，還使我成了“名譽(yù)”成員。只是，比別人少發(fā)一根大頭針……(注:別上名片后可以服務(wù)。) 不過，教室布置得出人意料的漂亮，這使我們都懷著希望，3點40分，俱樂部“開業(yè)”了.“… 語文課3分鐘講演，李瓊、車云來了“二人傳”:“我們認(rèn)為，俱樂部昨天的活動是完全失敗的!”教室的空氣凝住了。“唱歌、喝咖啡，看雜志，這就是我們需妥的‘能力’ 嗎?”“大多數(shù)人干坐著�！薄ひ晃抑�，第一次活動并不成功，預(yù)想的英語會話無人搭理;認(rèn)識的扎堆聊，男生一堆，女生一堆;讓大家跳舞，人人都不動，只想“看看”�？墒遣荒苓@么尖刻吧，“完全失敗”，希望的破滅有多痛苦呢!嘩舜}“董事長”帶頭鼓起掌，接著掌聲連成一片。 有了幾天的寧靜，人們的熱情似乎冷了些�！鞍�，中午來幫助布置一下t :}“十分之一”說�！斑�要開?.··…”他一笑，“一定來啊”。
按照抽到的題目，俱樂部里已開始了分桌的大辯論，6 名服務(wù)員穿梭般送著飲料。 “你說，中國人這劣根兒到底在哪兒?”“在文化上，拍楊說得很清楚�！薄安�，在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上�！� “我不認(rèn)為大學(xué)生真是鬧事兒，不鬧就不足以使人清醒!”“你清醒什么了!鬧得交通阻塞，貿(mào)易額下跌，還想怎么樣。’夕真是針鋒相對。 “《失蹤的.女中學(xué)生》真會瞎編，根本就不知道現(xiàn)在中. 學(xué)生是什么樣!”“這電影應(yīng)該讓咱們家長看看，老師看看，咱們能討論出什么呢!”兩位女生在說悄悄話。有的在用英語連說帶比劃，談北美、西歐…… 雄辯家們的觀點很快占了上風(fēng)。這時“樂師”打開了錄音機(jī)�！皝硌剑蠹姨�!”服務(wù)員們立即成為“紳士”洲向女士們發(fā)出邀請。六對舞伴經(jīng)過一星期苦練已嫻熟得很，看得出，大家羨慕不己�！疤鴤�舞吧!”一貫矜持的“-} r事長” 走來�！拔�?誰讓你們跳舞不教我!”我笑起來�！艾F(xiàn)在一樣�！币豢矗�，不會跳舞的都在學(xué)呢，有的互相踩住了，有的撞上了另一對，但都在笑，仿佛這是極大灼享受。于是，- 我第一次加入了“三步”、“四步”“探戈”之中。那邊迪斯科“舞星”身后的一大群人，象企鵝般曳動，互相見了也都大笑不止。這里已沒了班的界線。 “不行，5點了。”我看看表，“快開飯了!” “別忙，還有最后一項，誤不了你吃飯�！�
眨眼工夫，案板、面杖、餡、皮兒擺了個齊全，每桌一扮。一切準(zhǔn)備就緒，“預(yù)備—包!”只見每桌十幾只手忙到了一塊兒，桌椅也使勁地響。不知哪組派人來偷餃子，被當(dāng)場抓獲并茍了一個餃子。10分鐘的競爭激烈得很，最后第四桌以半個餃子優(yōu)勢獲了勝，剛想歡呼，徐輝說:“東西是向食堂借的，餃子就給住校生嘗吧�！弊咦x的表示寬宏似地 “叫”了幾聲�！霸趺磳ξ乙脖Ｃ�，我以為……”回答是: “怕你的快筆尖給捅出去哦!”但我的確要寫了。 中央電視臺要來錄相，三樓又炸了窩。校長、主任視察一番，沒有反對，班主任也沒再說:“換個名字吧，什么羅曼蒂克�！� 于是，俱樂部在“我們這一代”中播出了，我們的“劇本’” 也創(chuàng)作成功了。
俱樂部還是照常開，人們還是各表各的態(tài); “一大創(chuàng)新!”“太異想夭開1”但是，從俱樂部誕生起，它就屬于我們班，我們這一代年輕人了。起碼不再把這個班叫石頭，它是塊金子，雖沽有塵土，卻已發(fā)出了耀眼光芒。 在“英語角”，當(dāng)我把Romantic告訴給一位美國留學(xué)生時，她驚奇地聳聳肩，說在大學(xué)也還沒有這種宗旨和形式的俱樂部。她還特意來參加了一次我們的活動，稱它是了不起的“發(fā)明”。 成功之路不好走，而當(dāng)代中學(xué)生有追尋成功的信心; Romantic j富于幻想，追求新奇正是我門的性格;這是一群愛在浪尖飛舟的弄潮兒。 我記起一位詩人的詩: “或許會撞壞生命的犁尖，又豈能錯過播種的節(jié)令?哪怕結(jié)出的只是一串綠果，也飽含對大地的一片深情……”
【評析】 這是一篇別開生面的記敘文。讀后仿佛使人看到一群課}' -i一分繁重、生活單調(diào)枯燥的中學(xué)生，走進(jìn)一片綠蔭，一方自由天地。他們在羅曼蒂克俱樂部舉行的活動中，無拘無束地說笑、辯論、跳舞，釋去重負(fù)恢復(fù)了天真，自由自在的體現(xiàn)出個性。小作者正是從這一點涉題，通過記敘一次由學(xué)生自己組織的文藝活動，表現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生沖決片面追求升學(xué)率的桂桔，勇于自己創(chuàng)造歡樂的“弄潮”精神。這正是這篇習(xí)作的主題所在。 本文的另一個特點是，從中心事件落筆，蕩開思路，運(yùn)用敘述、描寫、倒敘、插敘等多種手段，把諸多材料巧妙地編織成一個有機(jī)的整體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而又生動活潑。
活動作文 篇3
一周的校園生活是不是有些單調(diào)呢？這不童趣節(jié)活動的開展，為枯燥的校園生活增添了幾分探索的樂趣。
伴隨著上課鈴聲響起，大家期待的“水果發(fā)電”實驗課終于揭開了它神秘的面紗。我們實驗課的`湯圓老師神秘地走上講臺，在黑板上畫出了發(fā)電的原理圖，接著分發(fā)了完成做實驗的材料。在老師的一聲口令中，實驗開始。我首先快速地把銅片和鋅片連接在了一根導(dǎo)線上，接著我將它們插入水果里，等待著小燈的亮起。咦！燈怎么沒有亮起來呢？此時的我已經(jīng)緊張得手心出汗了。不過靜下心來仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)原來是我把導(dǎo)線插反了，于是我做出了調(diào)整。這次我伸長了脖子，瞪大了眼睛，盯著眼前的水果。“5，4，3，2，1……”，見證奇跡的時刻出現(xiàn)了，我的水果小燈終于亮了，我欣喜若狂。我這才抬頭看到其他同學(xué)的水果小燈也陸陸續(xù)續(xù)地亮起，這情景仿佛一片小燈泡的海洋。這時，教室里炸開了鍋，歡呼聲、鼓掌聲，議論聲響成了一片。
通過這次活動，我明白了：原來我們身邊處處有科學(xué)，只要用心觀察，就能收獲知識。
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