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體育活動(dòng)作文經(jīng)典【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的體育活動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
體育活動(dòng)作文1
周五的第三節(jié)課，我們進(jìn)行了體育測(cè)試。測(cè)試的'項(xiàng)目是跳繩和50米快跑，跳繩我一分鐘跳了104下。
回家后告訴媽媽我的跳繩成績(jī)，媽媽說，比平時(shí)在家練習(xí)的時(shí)候成績(jī)好，我聽了心里很開心，媽媽說，還要加油練習(xí)，爭(zhēng)取越跳越多，下次再測(cè)試達(dá)到140個(gè)。我們還測(cè)試了50米快跑，我輸了，輸給了呂景云飛，他可是個(gè)強(qiáng)手，我以后跑步要向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次測(cè)試，我能跑贏他！還有一項(xiàng)是柔韌性的測(cè)試，老師讓同學(xué)坐在棉墊子上，腿繃直，用手去觸碰無(wú)標(biāo)尺，我一使勁，把無(wú)標(biāo)尺推了4厘米。我覺得還是要好好鍛煉身體，加強(qiáng)自己的體質(zhì)，讓自己更健康 。
體育活動(dòng)作文2
這學(xué)期，我們班開展了一項(xiàng)有趣的體育活動(dòng)——巧搬運(yùn)。我們班編成了兩個(gè)隊(duì)�；顒�(dòng)前，老師宣布了游戲規(guī)則：（1）在一跑道和四跑道上各畫了兩個(gè)長(zhǎng)方形的框，里面裝了幾個(gè)大大小小、重量不同的球；（2）每個(gè)人必須戴上一頂草帽，可以利用身上的所有部位，把一個(gè)方框里的球想法運(yùn)到另一個(gè)空方框里，最后再用草帽當(dāng)交接“棒”。（3）最先完成任務(wù)的隊(duì)獲勝。
比賽開始了，A隊(duì)的楊均友與B隊(duì)的蔣翼飛戴著草帽神氣十足地站在起跑線上。隨著“嘟——”的一聲哨響，他倆像離弦的箭似的被“射”了出去。坐在一旁的女生們一邊為自己隊(duì)的男同學(xué)吶喊助威，一邊小聲湊在一起商量待會(huì)兒怎么對(duì)付對(duì)方同學(xué)的計(jì)劃。
別看蔣翼飛個(gè)子小，但動(dòng)作可敏捷了。只見他跑出去后，來(lái)到方框前，飛快地拿了幾個(gè)小球放在衣兜里，然后抱了兩個(gè)大球向?qū)γ娴囊粋�(gè)空方框跑去�！凹佑停∈Y翼飛！加油！蔣翼飛！……”此時(shí)此刻，B隊(duì)的女生激動(dòng)得站起來(lái)，助威的喊聲壓倒了一切。在同學(xué)們的助威聲中，蔣翼飛像衛(wèi)星發(fā)射塔上那枚沖向藍(lán)天的火箭一樣，越跑越快，不一會(huì)就把對(duì)手拋在了“千里”之外。但楊均友還是不甘示弱，像剛剛加滿了油的賽車一樣，抱起幾個(gè)球就拼命飛奔。他倆的臉像脹紅了的蘋果一般。結(jié)果，蔣翼飛還是以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)遙遙領(lǐng)先。
A隊(duì)的女同學(xué)眼看著自己的隊(duì)落后了，她們奮起直追，個(gè)個(gè)躍躍欲試，勇往直前。輪到我了，我的懷里像揣了一只活蹦亂跳的小兔子似的，怦怦直跳。我使出渾身力氣，真想一口氣把所有的球全部搬運(yùn)過去，但是，那是不可能的事。于是，我戴上草帽，飛快地跑了出去，不料，由于草帽很輕，又無(wú)法牢牢地固定在我的脖子上，所以，才導(dǎo)致了草帽一次又一次地落到地上。“加油！加油！不要為一頂草帽喪失信心呀……”
我方的女同學(xué)大聲說道。聽到了同學(xué)們對(duì)我的期望，我又鼓起勇氣面對(duì)困難，我一邊拾起草帽，一邊想：看著別人戴上草帽很容易，而自己戴著卻很困難。我一定要加油，為我們B隊(duì)爭(zhēng)光！于是我迅速地來(lái)到方框前，雙手抱緊兩個(gè)籃球，朝著前方的另一個(gè)方框跑去。還好，我第一次任務(wù)完成得不錯(cuò)，中途沒遇到多大的障礙！第一次的成功鼓舞了我，在接下來(lái)的過程中，我又快速跑到有球這個(gè)方框拿起了幾個(gè)球，但帽子老是不爭(zhēng)氣，第N次掉了！我著急死了，又沒有任何辦法能固定它，只好一次次地?fù)炱鹈弊�。由于氣球很輕，風(fēng)一吹，它就像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃似的，一會(huì)兒就飛到很遠(yuǎn)的.地方去了，我又只好硬著頭皮跑到操場(chǎng)的另一面去撿。真麻煩！我沮喪極了！“加油！加油�。】禳c(diǎn)！……”我方的宋晨瑤與其他幾個(gè)同學(xué)焦急地對(duì)我大喊。這使我從失望中擺脫出來(lái)，第三次“征程”開始了。我匆匆忙忙地抱著幾個(gè)大球正準(zhǔn)備跑，突然發(fā)現(xiàn)方框里只剩下幾個(gè)小球了，干脆就一次性拿過去罷了，免得跑第四次。于是，我彎下身子，企圖把剩下的球同時(shí)都拿走，但我發(fā)現(xiàn)，我拿了這個(gè)，丟了那個(gè)，始終無(wú)法把所有的球一起搬過去。同學(xué)們不禁再次為我加起油來(lái)�！翱欤嘞胂朕k法！”“多拿幾個(gè)……”“快！拿多點(diǎn)，加油……”同學(xué)們七嘴八舌地說著。我絞盡腦汁，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)，可以用腳踢過去呀！于是，我小心翼翼地把最后一個(gè)網(wǎng)球踢進(jìn)了方框，并勝利完成了自己的任務(wù)。B隊(duì)的女生們高興地為我鼓起掌來(lái)，我的心里比吃了蜜還甜！
這次活動(dòng)雖然我們B隊(duì)的女生輸給了A隊(duì)的女生，但我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量！操場(chǎng)上的喊聲，笑聲，拍手聲響成一片……。
體育活動(dòng)作文3
一個(gè)烈日炎炎的夏天，我們?cè)趲?kù)布齊大沙漠舉行了一次拔河比賽。
比賽項(xiàng)目把選手們十個(gè)分為一組，展開了對(duì)決。我們一個(gè)個(gè)都站在預(yù)定的位置上，緊盯著了那根白繩，摩拳擦掌，躍躍欲試。裁判說完準(zhǔn)備后，選手們就趕緊拿起了粗實(shí)的繩子，身子后傾，腿向下蹲，像一個(gè)緊繃著的彈簧，只要用手輕輕觸碰一下，就會(huì)立馬彈出。
比賽開始了。我們隊(duì)的人都把腳插到沙土里，以便穩(wěn)固身體。大家都使出了吃奶的力氣使勁拉扯，不一會(huì)就都大汗淋漓，感到精疲力竭！只見排頭的.王某某同學(xué)，蹬著雙眼，兩腿微屈，咬緊牙關(guān)，似乎像一把就把繩子中間的紅布扯過來(lái)似的。突然，我們班大喊一聲，一起拼命地用力，紅繩已然向我們這邊傾斜，我們贏得了第一局的勝利。
緊接著，又開始了第二局�；馃岬奶�(yáng)，像火盆一樣烤著拔河的選手們，使他們更加堅(jiān)定了勝利的信念�！耙欢欢边x手們隨著口號(hào)聲有節(jié)奏地用力拉扯，一會(huì)兒停下歇息堅(jiān)守陣地，一會(huì)兒拼命往后拉
漸漸地，紅布向我們靠攏了過來(lái)，馬上就能看到勝利的希望了，讓我們感到精力倍增，幾乎用盡的力量也暴漲了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過去，繩子一會(huì)兒向前，一會(huì)兒后退，搖擺不定。
終于，在又一次努力下，我們勝利了。隊(duì)員筋疲力盡地躺在沙地上，大口呼吸著空氣，享受著這一份來(lái)之不易的成功喜悅。
經(jīng)過這次活動(dòng)，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性。不論做什么事，都要團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)才能大大地增加成功率，團(tuán)結(jié)，才會(huì)我們快樂。
體育活動(dòng)作文4
每個(gè)人都有自己的煩惱，我的煩惱是去上體育課。
每次老師都讓我?guī)е@個(gè)，比如足球，跳繩，籃球，乒乓球等等。幾乎兩三個(gè)星期都買不到上課需要用到的所有工具。我一個(gè)人足球換了五個(gè)，現(xiàn)在東西比較貴，我能忍，主要是不耐用，容易壞；耐用的.太貴了。不知道買哪個(gè)好。
第二，當(dāng)然學(xué)不會(huì)。老師演示的時(shí)候感覺異常簡(jiǎn)單，但是很難做到，因?yàn)槲沂?基數(shù)。老師讓我拍50個(gè)乒乓球，我練十次只能成功一次。9次都不合格。但是，跳繩對(duì)我來(lái)說是小菜一碟，也很容易做到。
第三，體育課上經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些小事故，比如摔倒，被高年級(jí)的球擊中。每次上體育課，幾乎都是被別人的球打中，但是不知道他們?cè)趺茨艽蛑幸粋�(gè)億，所以我受傷了一個(gè)億。
跑步是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，也是女生中跑得最快的，但是和我的一個(gè)朋友比起來(lái)，就是千里之外！換句話說，她就是“風(fēng)一樣快，閃電一樣快”的速度。
也許現(xiàn)在是暴風(fēng)雨，但是暴風(fēng)雨過后，你可以再次看到美麗的彩虹。人生之路是彎曲的。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷波折，每天往上走一步，最后成功地在地平線上自由飛翔！
體育活動(dòng)作文5
我的愛好有很多，下棋、打羽毛球、看課外書，其中我最喜歡的體育活動(dòng)是打乒乓。
我從一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)打乒乓，現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)乒乓小將了。為了提高自己的乒乓球技術(shù)，每天晚上，做完作業(yè)后，我和哥哥都要去爸爸的單位——城關(guān)醫(yī)院打乒乓。
今天，我和哥哥又開始了比賽。我們定11個(gè)為一局，第一個(gè)，由哥哥先發(fā)球，他一下子來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)球，我用力一搓，球“呼”得一聲飛到旁邊。哥哥又發(fā)了一個(gè)推擋，我以為是轉(zhuǎn)球，一搓，球高高地飛了起來(lái)，這時(shí)，我才想起，他是發(fā)推擋的呀！我閉緊眼睛，心想：一定會(huì)打中的，一定會(huì)打中的，當(dāng)我睜開眼睛一看，球一下子打到哥哥沒準(zhǔn)備的地方，哥哥接不到，我贏了。輪到我發(fā)球了，我心想：你少得意，我發(fā)了一個(gè)轉(zhuǎn)球，當(dāng)哥哥想攻球的'時(shí)候，球又跑到右邊去了，哥哥接不到，我又贏了。第2次，我來(lái)了一個(gè)偷球，我假裝向左邊，等哥哥沒注意，我又向右邊發(fā)，哥哥接不住，偷球成功了。就這樣，我贏了10個(gè)，哥哥贏了9個(gè)，最關(guān)鍵的一個(gè)球到了，我心里特別緊張。我發(fā)了一個(gè)快速球，哥哥“滑破長(zhǎng)空”接回一個(gè)快速球，我用了“海底撈月”才把哥哥的“滑破長(zhǎng)空”接回來(lái)，哥哥一攻，沒攻到，9比11，我贏了，我高興地跳了起來(lái)。
打乒乓既可以鍛煉身體，又非常好玩，是一項(xiàng)非常有益的體育活動(dòng)。小朋友，要是你有興趣，我可以教你哦！
體育活動(dòng)作文6
人們常用“生命在于運(yùn)動(dòng)”“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人們體質(zhì)”等名言來(lái)督促自己的兒女多運(yùn)動(dòng)。是�。◇w育是何等的重要�。�
想一想，如果你是一個(gè)知識(shí)淵博的博士，曾受過全世界的重視�？墒悄銋s因?yàn)樯眢w不行，沒運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)太差而臥病在床，你愿意嗎？
“鈴……”上課鈴響了。我一看課程表，耶！這節(jié)課是體育課！我馬上跑過去排隊(duì)。體育老師說完“自由活動(dòng)”后，便讓體育委員向福建去拿體育用品讓我們玩。向福建出來(lái)了，瞧，他拿了一顆我最愛的足球。我馬上找他拿足球，便帶著楊裕祺、施澤林、施澤集、湯智翔、羅先發(fā)來(lái)到草坪上。我和楊裕祺、湯智翔一組，其他三個(gè)自己為一組。
開始了，球在我這兒，我就先踢。我用力一踢，球便快速地滾向了羅先發(fā)他們那邊�？墒牵蜃驳搅司w，彈了起來(lái)。這時(shí)，旁邊的施澤林看好時(shí)機(jī)，沖過來(lái)用力一踢，球便朝我們“飛”了過來(lái)。球落下來(lái)，有彈了起來(lái)。這是，湯智翔看好高度，飛腳一踢。哇！這一腳踢得好高��！
突然，半路殺出個(gè)陳咬金——郭芳庚。他見球還在向下落，便站在球即將落下的'地方，雙手向上做個(gè)擁抱形，想在球落下時(shí)抓住球。這時(shí)，羅先發(fā)去趕他，郭芳庚就站在原地，顧著和羅先發(fā)吵，沒注意球還在落。只聽“哎呦！”的一聲，我們狂笑不已。原來(lái)是郭芳庚被球砸了頭。接著，我們又玩了很久就下課了。
當(dāng)你開心的時(shí)候去踢球，快樂會(huì)隨著足球飛上了、天空；而當(dāng)你不開心的時(shí)候去踢球，吧所有的怨氣全部發(fā)泄道足球上，踢著踢著，心中的不開心也會(huì)隨之消失。
我愛踢足球！
體育活動(dòng)作文7
文摘 ：到最后關(guān)頭了，加油聲響徹云霄，蔡捷與那位選手不相，一會(huì)兒蔡捷占優(yōu)勢(shì)，一會(huì)兒又被追上，這可真讓人提心吊膽哪！
去年，了“體育節(jié)”的活動(dòng)�！绑w育節(jié)”里的活動(dòng)大趣味運(yùn)動(dòng)，比如：七巧板、雙腳夾球入筐、輪滑。
哎，說到輪滑，班還真有位輪滑高手——蔡捷呢！蔡捷的輪滑技術(shù)，在六年級(jí)數(shù)一數(shù)二的，這回他成六年級(jí)輪滑比賽中的亮點(diǎn)嘍！好了數(shù)碼相機(jī)，拍下蔡捷在賽場(chǎng)上那精彩的動(dòng)作。
蔡捷地站在點(diǎn)，我和同學(xué)老師們緊張地站在賽場(chǎng)邊緣，但當(dāng)我蔡捷那勝券在握的.樣子，又松了一口氣�！邦A(yù)備！開始！”裁判員令下，蔡捷和對(duì)手似離弦之箭“滑”了出去，同學(xué)們的加油吶喊聲此起彼伏。起初，蔡捷占領(lǐng)著優(yōu)勝，他閃電般的速度，卻有燕子的輕巧。他在比賽，而跳優(yōu)美的華爾茲。哎呀，不好。蔡捷在繞過障礙時(shí)，身體因不平衡，搖晃了幾下，這下可好，被后面緊跟其后、窮追不舍的對(duì)手占領(lǐng)了優(yōu)勢(shì)。，的加油聲最高潮，蔡捷聽的加油聲后，鉚足了勁，咬緊牙關(guān)，沖了上去。到最后關(guān)頭了，加油聲響徹云霄，蔡捷與那位選手不相，一會(huì)兒蔡捷占優(yōu)勢(shì)，一會(huì)兒又被追上，這可真讓人提心吊膽哪！
耶，蔡捷以前傾的姿態(tài)贏冠軍的寶座，“咔嚓”，我用數(shù)碼相機(jī)拍下了蔡捷獲勝，越過線的那一瞬間。
瞬間，精彩絕倫！
體育活動(dòng)作文8
每個(gè)人都應(yīng)該有自己最喜歡的人或事物。我最喜歡的則是跑步。
我是從一年級(jí)開始跑步的，已經(jīng)跑了六年了，獲得大小獎(jiǎng)各幾個(gè)。隨著時(shí)間的推移，許多往事都早已在印象中磨滅。但第一次跑步的情形仍然深刻的被我銘記著。
那時(shí)的操場(chǎng)還是由黑色的石塊鋪成的，并不是塑膠跑道，我也還是在八班。
比賽開始前，易老師把我叫到她跟前對(duì)我說：“丁恒宇，你記著，只要你贏了比賽，老師就獎(jiǎng)勵(lì)給你一條紅領(lǐng)巾�！薄班�。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一條紅領(lǐng)巾啊，對(duì)于剛?cè)腙?duì)不久的我來(lái)說，那是多大的獎(jiǎng)勵(lì)，為了紅領(lǐng)巾，我拼了！
第一次跑步，難免緊張，看著旁邊拿槍的裁判，我的心怦怦直跳，緊握的手心漸漸出了汗。我心想：我會(huì)不會(huì)奪不到第一啊，要是沒奪到第一，那易老師會(huì)不會(huì)不高興呢？管那么多干什么跑就是了，我一定會(huì)成功的，第一是我的！槍聲響起，我如按在弦上的箭一樣被射了出去，很快就把其他四人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'。
二十米，十五米，十米，五米，一米！耶，我贏了，我是第一名，我撲進(jìn)易老師的懷里，旁邊的媽媽為我喝彩，易老師慈祥的面龐上露出了喜悅的笑容，她用她那粗糙的大手拍了拍我的頭，為我戴上了答應(yīng)我的嶄新的紅領(lǐng)巾。
我喜歡跑步，它使我感受到了勝利的味道，也使我明白了只要心中有目標(biāo)，任何事都是可以辦到的。
體育活動(dòng)作文9
大家好，我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是打乒乓球，但我的`乒乓就技術(shù)并不是特別好。好了，現(xiàn)在讓我講我是怎樣喜歡上打乒乓球的。
當(dāng)我還沒有近視時(shí)，我們學(xué)校舉行了一項(xiàng)乒乓球比賽，我看見他們玩得非常開心，比玩賽了，我也是這玩了一下，我覺得非常好玩。漸漸地我喜歡上了打乒乓球。經(jīng)過尚磊教我打乒乓球和我專心致志得學(xué)習(xí)，最終我學(xué)會(huì)了打乒乓球。
后來(lái)，我成了近視眼，到了二院，做了檢查，醫(yī)生讓我看了一本書，從中，我知道了：近視眼做些對(duì)視力有幫助的體育運(yùn)動(dòng)，如：打乒乓球。所以我更加的喜歡打乒乓球。
現(xiàn)在喜歡打乒乓球，終身喜歡打乒乓球，我長(zhǎng)大的夢(mèng)想就是成為一位乒乓球愛好者。
體育活動(dòng)作文10
今天體育課,老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲：女生圍成一個(gè)圈，男生圍在里面，女生拿球砸男生的腿，被砸到的下臺(tái)。
游戲開始了，女生的球像閃電一樣飛來(lái)飛去，好多人都被砸下臺(tái)，我左閃右閃，總能化險(xiǎn)為夷。女生加大火力，“啪啪”又有兩名男生“犧牲”了，幾分鐘后，男生還剩幾個(gè)了，緊急關(guān)頭，“嘟”一聲，游戲結(jié)束，男生被掛11人，第二次游戲男女交換。
被砸到的男生開始報(bào)復(fù)，球像大炮一樣從男生的.手中飛了出去，輪到我了，我抓住時(shí)機(jī)，“嗖”的一球，正中鄧寅盈大腿，目標(biāo)擊中。又有許多女生被擊中，游戲結(jié)束，老師一數(shù)，發(fā)現(xiàn)女生掛了12人，男生勝利，男生立刻歡呼起來(lái)。
下課了，我風(fēng)趣地對(duì)鄧寅盈說：“我乃鄧寅盈之客星�！薄巴蹊ⅰ！编囈傺b生氣地說�！扮裨谶@兒�！蔽医又囈脑捳f了下去，接下來(lái)我就遭到了鄧寅盈的一頓“暴打”。
今天的體育課真好玩！
體育活動(dòng)作文11
夕陽(yáng)的余暉灑在一塊空地上。孩子們?cè)谶@兒展開了一場(chǎng)激烈的足球比賽。
簡(jiǎn)短的商議后，他們迅速分成兩隊(duì)，麻利地用書包疊了兩個(gè)球門。
一切準(zhǔn)備工作就緒后，真正的“戰(zhàn)鼓”敲響了，瞧，那個(gè)平頭黃發(fā)的小男孩，像一只鷹發(fā)獵物一樣，“嗖”的一聲俯沖過去，好幾個(gè)隊(duì)員的`“死角”被偷襲，不猝及防，他便輕松闖進(jìn)了對(duì)手的禁區(qū)，活像個(gè)小“貝克漢姆”。
一個(gè)“大腳射門”，后座力大到他自己都摔在了地上。對(duì)方防守隊(duì)員都驚呆了，乙方隊(duì)員都凝視著球，生怕哪一股風(fēng)把球吹偏了，那接下進(jìn)球就難了。說是遲，那是快，一瞬間，球便被那金頭發(fā)，藍(lán)眼睛的男孩守門員給抵住了，給對(duì)方來(lái)了個(gè)“下馬威”我們隊(duì)可不是好“殲滅”的！
不知怎么的，從剛才開始，圍觀的人多了起來(lái)，像潮水一般涌了過來(lái)。一個(gè)小男孩摟著他的小弟弟，靠在他爸爸身旁；一位小女孩望著她哥哥，大喊：“加油！加油！”一只小狗跑到長(zhǎng)椅旁，懶懶地打了一個(gè)哈欠，躺在陽(yáng)光下曬太陽(yáng)，仿佛一切都沒發(fā)生……
當(dāng)比賽結(jié)束時(shí)，有人問他們結(jié)果時(shí)，他們會(huì)說：“平局！”，幾乎每天都是這樣。
第二天，這場(chǎng)“龍虎之爭(zhēng)”又開始了。
體育活動(dòng)作文12
雖然一年級(jí)的跳繩活動(dòng)已經(jīng)過去很久了，但在我的腦海里永遠(yuǎn)是那么清晰，那么值得。
叮鈴鈴上了。宣布學(xué)校要舉行一次跳繩活動(dòng)，我樂得一蹦蹦得三尺高。老師讓我們回家多多練習(xí)，加強(qiáng)跳繩的速度和個(gè)數(shù)。
那天晴朗，明媚。們來(lái)到操場(chǎng)上，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，生機(jī)勃勃，一副“不拿第一，”的'架勢(shì)。我也很興奮，心里想：我一定要為我們班爭(zhēng)光。活動(dòng)開始了，同學(xué)們飛快地?fù)]動(dòng)繩子你爭(zhēng)我趕。呀！不好，我忽然絆倒了一個(gè)，我慌忙開始重新跳過。當(dāng)老師的口哨響起時(shí)，同學(xué)們立刻停止了腳步，大口大口地喘氣，滿臉通紅，像個(gè)熟透了的紅�；顒�(dòng)結(jié)束了，我們大家都盼望有個(gè)好成績(jī)，當(dāng)老師宣布我們班得了第二名的時(shí)候，我依然很高興，因?yàn)榇蠹叶急M力了，俗話說的好“天下無(wú)難事，只怕”。雖然現(xiàn)在我們得了第二名，但是以后我們會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取第一。
體育活動(dòng)作文13
教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)用學(xué)到的寫作方法把人物活動(dòng)寫具體，寫清楚。
2、能夠主動(dòng)地關(guān)注生活，樂于表達(dá)自己真實(shí)的感受。
3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思和修改習(xí)作的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
運(yùn)用學(xué)到的寫作方法把人物的動(dòng)作神態(tài)心里活動(dòng)等寫具體，寫清楚。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、觀看視頻，導(dǎo)入新課。
1、今天，張老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)精彩的相冊(cè)，想看看嗎？（生齊：想。）
2、教師順勢(shì)播放并解說。
投向籃筐。（引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察人物動(dòng)作。）
這個(gè)人你們認(rèn)識(shí)嗎？
孫楊在2012倫敦奧運(yùn)會(huì)男子1500米自由泳決賽，以14分31秒02的成績(jī)奪
得冠軍。曾經(jīng)的他，經(jīng)歷了搶跳“插曲”，差點(diǎn)與奧運(yùn)金牌失之交臂。”最終他成功了！激動(dòng)
得瘋狂的用手拍打著水面，淚水奪眶而出，他捂住自己的臉大哭了起來(lái)。
那一刻他已把自己
所有的辛苦、委屈、壓力等等都釋放了出來(lái)。（引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察人物神態(tài)。）
揚(yáng)，場(chǎng)上的加油吶喊聲此起彼伏。
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察觀眾的表現(xiàn)和周圍的場(chǎng)景。）
3、同學(xué)們，當(dāng)你觀看比賽時(shí)，有什么感受？能用一些詞語(yǔ)來(lái)形容一下你的心情嗎？
4、每次活動(dòng)都體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，今天這節(jié)習(xí)作課，老師教同學(xué)們一起學(xué)寫一次我們
自己的體育活動(dòng)。你們有信心寫好嗎？
板書：一次（）體育活動(dòng)
二、指導(dǎo)觀察，以點(diǎn)帶面。
1、前不久，我班開展了一次跳繩比賽，你還記得當(dāng)時(shí)的情景嗎？我們一起來(lái)回顧一下。
2、看你們專注的神情，一定還在回味當(dāng)時(shí)的情景呢！現(xiàn)在張老師作為一名體育記者要進(jìn)行
現(xiàn)場(chǎng)采訪了。
教師采訪彩虹隊(duì)參賽隊(duì)員（分別采訪3、4個(gè)人）
1） 我們的彩虹隊(duì)參賽隊(duì)員在哪里？(教師示意隊(duì)員舉手。)
2） 你認(rèn)為跳大繩有沒有技巧，給大家講講你當(dāng)時(shí)是怎樣跳的？
生1：我雙手緊緊抓住跳繩的兩端，垂在胯骨兩側(cè)（側(cè)重動(dòng)作描寫）
3）教師評(píng)價(jià)：你把當(dāng)時(shí)自己做的動(dòng)作描繪的很清楚。
4）再問一名學(xué)生是怎樣跳的？
生2：（側(cè)重動(dòng)作、神態(tài)描寫）
教師評(píng)價(jià)：有了動(dòng)作和神態(tài)，你跳繩的情形就更加生動(dòng)形象了。
——邊點(diǎn)評(píng)邊板書：動(dòng)作
——板書：參賽隊(duì)員動(dòng)作 神態(tài)
5） 當(dāng)老師一聲令下，比賽開始的時(shí)候，你心里有什么想法？
6） 你對(duì)自己的表現(xiàn)給個(gè)評(píng)價(jià)吧。
學(xué)生作為體育記者采訪現(xiàn)場(chǎng)的觀眾。
教師問：哪些同學(xué)沒有參加比賽？請(qǐng)舉手。
學(xué)生采訪：
1）在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你在做什么？ 心情怎樣？ （在一旁觀看）
2）是補(bǔ)充（他就是觀眾。）并板書：觀眾或啦啦隊(duì)員
3）看著比賽的場(chǎng)面，你說了些什么？
教師補(bǔ)充：你當(dāng)時(shí)是怎么喊口號(hào)的？（憋足了勁兒/亮開嗓門）
——板書：語(yǔ)言
三、明確要求，練習(xí)說話。
1、同學(xué)們，通過剛才的采訪，我們只認(rèn)識(shí)了幾位參賽隊(duì)員和觀眾，大家是否應(yīng)該互相了解
一下才對(duì)��？現(xiàn)在請(qǐng)同桌以自己當(dāng)時(shí)的身份要么是觀眾，要么是參賽隊(duì)員，談?wù)勛约簠①悤r(shí)
的.情形。
2、明確說話要求。
A你參加比賽了嗎？
B比賽時(shí)，你做了什么？看見、聽見了什么？
C作為旁觀者或參賽隊(duì)員，你有什么感受？
3、同桌練習(xí)說話。
4、學(xué)生代表描繪比賽的情形。
5、師生評(píng)議。
四、指導(dǎo)選材、積極撰寫
1、過度：這次比賽的確給同學(xué)們留下了深刻的印象。這次習(xí)作你可以寫剛才的跳繩比賽，
還可以寫寫其它的體育活動(dòng)，如：
2、課件播放圖片：踢毽子，大課間、跳大繩
3、進(jìn)一步明確寫作要求：
1）首先將題目補(bǔ)充完整：一次（ ）的體育活動(dòng)
�。≒PT：難忘、有趣、精彩......自己補(bǔ)充。）
2）習(xí)作要求：
�。�1）寫清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。
�。�2）選取兩三個(gè)具有不同表現(xiàn)的人寫
（3）細(xì)致描寫人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心里活動(dòng)。
（4）書寫力求端正、美觀。
4、出示好詞加油站。你可以選擇需要的詞匯。
5、學(xué)生起草。
一次（ ）的體育活動(dòng)
比賽開始了，
6、派代表上臺(tái)讀習(xí)作，師生評(píng)議。
7、 學(xué)生互相批改，波浪線將好詞好句劃下來(lái)。
五、總結(jié)全課，提出要求。
下課！
教師小結(jié)：我們?cè)谶M(jìn)行場(chǎng)面描寫時(shí)，既要從大處著手，有對(duì)整體情況的描寫，又要從小處用力，有對(duì)典型人物的細(xì)節(jié)刻畫，抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理等方面進(jìn)行描寫，這樣的場(chǎng)景才會(huì)更加具體、生動(dòng)。我相信同學(xué)們不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中一定會(huì)堅(jiān)定信念，勇往直前。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富， 體育活動(dòng)它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。除了健全人的體育活動(dòng)還有殘疾人的體育活動(dòng)，我們來(lái)欣賞他們的颯爽英姿。（殘疾人相冊(cè)。）
（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步地鞏固已學(xué)過的寫作方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了突破教學(xué)的重難點(diǎn)：把場(chǎng)景寫具體，寫清楚。）
六、板書：
參賽隊(duì)員 動(dòng)作
比賽時(shí) →神態(tài)
觀 眾語(yǔ)言
體育活動(dòng)作文14
今天下午第三節(jié)課，我們班除了掃地的人之外其他人都集中到了操場(chǎng)上，舉行陽(yáng)光體育活動(dòng)。
謝老師說游戲規(guī)則是；六個(gè)人站成一排，第一個(gè)人抬起左腳，第二個(gè)人抓住他的腳，另外一只手搭在他的`肩膀上。后面的人也像這樣，一個(gè)接一個(gè)。后謝老師叫開始，就跳到終點(diǎn)去，比哪個(gè)組用時(shí)少，哪個(gè)組就贏了。
我和另外五個(gè)人組成了一組。我排在最前面，另一個(gè)人抓住我的腳，謝老師叫了一聲開始，我們就開始跳了，我后面那個(gè)人一下子就抓不住，松開了我的腳，我的腳一下子就掉到了地上。她叫我把腳抬高一點(diǎn)，我又抬高了一點(diǎn)兒，可她還是抓不住，我們倆個(gè)就一起跌倒了。我想：肯定是他的平衡力太不好了，所以才會(huì)跌倒。
就跟她換了個(gè)位置，她把腳稍稍抬起，我夠不著，就叫她再抬高一點(diǎn)兒，她腳又抬起了一點(diǎn)，我趕緊抓住她的腳，可沒跳幾步，我就又因?yàn)闆]抓住松了手。我想：原來(lái)，站在后面的人也不是很容易的，既要保持平衡，又要抓好前面一個(gè)人的腳。我們最后還是慢慢地跳到了終點(diǎn)。
這個(gè)游戲很好玩，不但可以增加團(tuán)體協(xié)作精神，還可以增加平衡感。
體育活動(dòng)作文15
這個(gè)星期我們學(xué)校開展了一次陽(yáng)光體育活動(dòng)。其中有：過河拆橋、袋鼠跳、拔河等項(xiàng)目，最為激烈的那就是拔河比賽。
拔河比賽是在一個(gè)炎熱的下午舉行的，那時(shí)，隨著比賽的'一聲哨響，拔河隊(duì)員們便使勁拉，青筋都突起來(lái)了，我們啦啦隊(duì)員們也不示弱，在那喊，不！與其說喊不如說是吼，啦啦隊(duì)員們?cè)诤�！“�?1>班--加油！”。
終于在我們啦啦隊(duì)員們的鼓勵(lì)下，第一場(chǎng)比賽我們勝了。
可是第二場(chǎng)就不那么順利了，交換場(chǎng)地后，拔河隊(duì)員們好象使不出勁了，一下子就被拉過去了，所以第二場(chǎng)比賽我們輸了。
最后一場(chǎng)，關(guān)系到五<1>班榮譽(yù)的比賽開始了，隨著裁判員一聲令下，拔河隊(duì)員和啦啦隊(duì)員幾乎同一時(shí)間一起行動(dòng)了，拔河隊(duì)員使勁拉，啦啦隊(duì)員使勁喊，可是，就算我們?cè)趺磁Γt帶還是僵持在中間，我們想這回我們肯定輸了，誰(shuí)知道，后來(lái)，對(duì)方好象拉不動(dòng)了，有點(diǎn)輕心，我們班看準(zhǔn)機(jī)會(huì)一拉，紅帶就被拉過來(lái)了，最后我們班以二比一大勝五<2>班。
我覺得這次陽(yáng)光體育活動(dòng)真有意思。
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