(熱門)怦然心動(dòng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的怦然心動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
怦然心動(dòng)作文1
風(fēng)吹亂了思緒，雨打碎了記憶，唯有你那奮力一搏的掙扎令我心。――題記
夏夜的聲響多么豐富，令我著迷卻是蟋蟀的氣息，在奇怪心的驅(qū)使之下我想捉一只蟋蟀來玩，可是我應(yīng)該上哪找呢？就當(dāng)我仰望天空思考的時(shí)候，一只蟋蟀在空中劃出一道美麗的`弧線落在了我的桌上。
我伸出手緩緩朝向那只蟋蟀，它并沒有注意到危險(xiǎn)的來臨，突然，我用手指緊緊的捏住了那只蟋蟀，它面對(duì)著突如其來的傷害顯得很慌張，但是很快它停了下來，我以為它放棄了生命，任由我擺布，可在那一刻，我的想法變了
那只弱小的蟋蟀用盡全身力氣奮力的掙扎，從我的手中跳了出去，它獲得了自由……那一刻，我心動(dòng)，是的一條腿的價(jià)值比起生命實(shí)在是太渺小了！蟋蟀現(xiàn)在一定不在為斷了一條腿而傷痛，一定是為獲得生命的價(jià)值――自由而喜悅吧！
在我們的生活中，也是如此，那些病危的人一定要向蟋蟀那樣對(duì)自己有信心，不放過一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己獲取“自由”！
夜晚，我躺在床上，一想起那怦然一刻，心中就會(huì)有一陣微微的心動(dòng)……
怦然心動(dòng)作文2
來到近處，這是一座山，一座巍峨聳立的高山，作文 怦然心動(dòng)的美。
像是郊游一樣走在深山里，第一眼看到的是幾個(gè)老人，他們悠然自得的下棋，聽著周圍的鳥語聞著近處的花香，仿佛與世隔絕一樣，他們互相攀談著我也不便打擾。我接著走進(jìn)深山里，然后是一個(gè)婀娜多姿的女子翩翩起舞的姿態(tài)映入我眼中，她沒有過多修飾的言語，大概是知道她那曼妙的舞蹈足夠吸引我的眼球了，她待我像游客一樣，引我來到一座小木屋前，木屋前還有一座水車，這對(duì)于我們這種生活在現(xiàn)代，幾經(jīng)忘了這從前東西的'人，是很難得的，門外還拴了一匹馬，這馬給了人一種不一樣的感覺，它的馬尾好長(zhǎng)，我竟不禁騎了上去，馬兒飛快地跑了起來，跑到一座橋前，我突然發(fā)現(xiàn)，它的身上有一層淡淡的金色，我下了馬，望了望周圍，向有著一點(diǎn)金色的方向繼續(xù)前進(jìn)。
穿過層層樹林踏過層層泥土，我終于到了，那是一條小溪，潺潺流水的像一條小龍一樣若隱若現(xiàn)，這水同那匹馬一樣表面有一層淡淡的金色，但這水是更為明凈了些。
路途的遙遠(yuǎn)不僅沒有打倒我向終點(diǎn)走去的信念，反而增進(jìn)了我的信心。
我穿過了小溪，緊接著來到了一座古典的老橋，老橋上的樓梯就如沙一樣柔軟就如水一樣輕盈，這樣的石子路本該在這樣的深山里是少有的，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 怦然心動(dòng)的美》。我慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)我早已經(jīng)到達(dá)了山的最高峰，那兒的景色是最美的，美得那樣不可思議，我突然感覺累了，就徑自坐在一旁的石頭上，這石頭光滑得就要裂開了，我坐得變更為小心了，那石頭上的痕跡應(yīng)該是飽經(jīng)歲月滄桑的裂紋，那些石頭上的圖案應(yīng)該是經(jīng)過雨水洗禮的印紋，總之這一切的一切，都美得那樣生動(dòng)，自然。
抬起頭來，白鶴展翅高飛，飛過山頂，我望得出神了，卻也沒有繼續(xù)向前，反而是向下山的方向走去了。下山時(shí)，是另外一條路，雖然如此，但沿途的風(fēng)景也還是美得那樣驚心動(dòng)魄，最清楚的是那一連串的映山紅，樹梢還不時(shí)飛來幾只畫眉鳥停在上方高聲吟唱催人淚下的歌曲，它的歌聲里還夾雜著風(fēng)聲和雨聲，或許這就是大自然最動(dòng)聽最和諧的聲音了，也或許它的美是我的描述在好也力所不能及的。
此情此景，怎不讓人怦然心動(dòng)。
怦然心動(dòng)作文3
那一年，秋風(fēng)送爽，我感受到的不是微微的涼意，卻是幸福的氤氳。在那一年，我懂得了珍惜和感恩。
正值秋季，我漫步在鄉(xiāng)下田間小路，望著微風(fēng)拂過，便掀起一片麥浪的農(nóng)田。那里是太陽(yáng)用雙手捧著，撒滿陽(yáng)光的地方，路過果樹，枝頭上的.果實(shí)們都如同睡美人般，等待著被王子吻醒。我輕輕捏了它們的臉頰，過幾天就把你們都帶回家去。不錯(cuò)，奉父母之命，放假有空，便回鄉(xiāng)下探望爺爺奶奶，順便割麥，摘果子。
鄉(xiāng)下的路并不好走，全是泥濘，但我發(fā)現(xiàn)這充滿泥濘的道路上竟有一連串腳印，這腳印看上去既像是人的，又不像是人的，總之很怪。正在我百思不得其解之時(shí)，我已經(jīng)來到奶奶家了，一進(jìn)門，我便聽見奶奶在咿咿呀呀唱潮劇，伴隨著的，是爺爺歡快的笑聲。果不其然，奶奶拿著滑稽的大紅扇從這頭跳到那頭，爺爺正坐在輪椅上拍掌歡笑。
見我來了，奶奶便笑著出來迎我，雖然腳步不穩(wěn)。因?yàn)槟棠淌恰敖夥拍_”。奶奶見了我，滿是皺紋的臉如同一朵綻放的晚菊，忙把我?guī)У綘敔斆媲�，這是小幺啊，你記得不？可爺爺只是拍手笑，還流了口水。我心猛地一痛，在腦海中拼命搜尋著那個(gè)拿著鋤頭在地里干農(nóng)活的高大身影，可惜的是，沒有了。
就那樣渾渾噩噩過了一天，次日清晨，院里的大公雞還沒吵鬧，我便聽見輕微的開門聲，下意識(shí)地起床，往農(nóng)田那邊奔去，連鞋也沒穿。走了沒多久，便看見了兩顆花白的腦袋在田地里。奶奶背著爺爺，吃力地挪著步，說“前半生你種地，種果樹，養(yǎng)活我和孩子，后半生，咱倆換一下，換我照顧你！”爺爺只是笑，露出殘缺不全的牙齒。我卻哭了，快步跟上去，回想著奶奶給我講的故事。
爺爺和奶奶是青梅竹馬，兒時(shí)是調(diào)皮淘氣的爺爺背著愛哭的奶奶在地里橫沖直撞，遲暮之時(shí)，卻是變得堅(jiān)強(qiáng)的奶奶，背著逐漸習(xí)慣依賴她的爺爺在地里散步，還是拖著不康健的身體，我不禁又淚濕眼底。
“我們互相守了多少年，我就背你多少年，我希望是一輩子！”我的淚瞬間落在那怪怪腳印上。
就那一刻，就那一瞬間，我怦然心動(dòng)。
怦然心動(dòng)作文4
生活，像一場(chǎng)奇妙的旅行。在旅途中我們會(huì)收獲、會(huì)喜悅、會(huì)苦惱、會(huì)失敗……還有那一個(gè)個(gè)令我們怦然心動(dòng)的瞬間。
那一個(gè)令我怦然心動(dòng)的瞬間，出現(xiàn)在我看到一本書之后。它沒有華麗的外表，甚至切邊不齊，封面破損；沒有優(yōu)美動(dòng)人的文字，只有一些枯燥乏味的'數(shù)學(xué)定理，但是，就是這樣一本書，讓我的心徹徹底底地為之顫動(dòng)。
那年暑假，我因?yàn)樵谄谀┛荚囍锌荚伊�，�?shù)學(xué)而被媽媽勒令參加補(bǔ)習(xí)班。
那天下午，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，地面上的一切都被烤得蔫了吧唧的，一點(diǎn)生氣也沒有。這樣的下午，大家都在家里納涼了吧，我估計(jì)全國(guó)人民中、也只有我和媽媽還在蹬著快爆了胎的自行車穿行在鄉(xiāng)間的小泥路上了。
都怪這個(gè)該死不死的破補(bǔ)習(xí)班，不但學(xué)費(fèi)是人人都不愛聽的“二百五”，而且還要自帶書本。要不是怕耳朵被老媽的嘮叨給磨出繭子，我才不會(huì)受這罪，到外找人借一本書呢。
更倒霉的是，轉(zhuǎn)了好幾個(gè)村子了，每個(gè)人都說書早被別人借走了，要不就是交了破爛了。總之就是沒有。一直到下午，渴得嗓子快冒煙了的我終于在一位學(xué)姐家見到了那一本讓我跑斷了腿的書。就在我走到村口的時(shí)候，我突然想如果把書藏起來，說不定可以躲過去呢！于是我把書塞到了一個(gè)樹洞里。
回家后，我一見到媽媽還緊緊擰在一起的眉頭就知道，她也跑空了腿了。媽媽給我遞了一支雪糕，抿抿干裂的嘴唇，轉(zhuǎn)身又出去了。我累極了，腦袋一沾到枕頭邊，馬上睡熟了。
等我從周公那里回來的時(shí)候，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，等了好久，我在村口的犬吠聲中發(fā)現(xiàn)了滿頭大汗的媽媽，她手里握著一本切邊不整齊的書，說她實(shí)在找不到了，就在補(bǔ)習(xí)班借了一本到城里復(fù)印了一本。
我的腦子里轟地一聲，心也猛地一顫，媽媽呀，我……我一定好好讀書，以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你。
怦然心動(dòng)作文5
有一片田野，那里曾躺著過一個(gè)人，仰望無盡的銀河，不知在想些什么。那便是我家后院的田野，那個(gè)人——是我。
我對(duì)爺爺沒什么印象，我在外地和父母一塊，我上學(xué)，他們工作。一年中，幾乎只有春節(jié)才會(huì)到老家陪陪他，別的哪個(gè)時(shí)候回來，也肯定是家發(fā)生了大事。有時(shí)，我想起形單影只的爺爺，心中便有了疑惑：“我為何沒奶奶呢？”后來才知曉，父親久歲那年，奶奶過世，爺爺一人把大伯和父親兄弟兩個(gè)拉扯帶大�？涩F(xiàn)在，他好像沒來得及享受清福，就離開了大家，攜帶他那因勞累而變得僵硬的身體。
十歲那年，忽然發(fā)現(xiàn)爺爺夜里一直不睡覺，而是一人去推開后院大門……他在干嘛？我搞不了解，當(dāng)時(shí)已經(jīng)半夜了，見有點(diǎn)兒不對(duì)勁，我便躡手躡腳地跟了上去。那是田野，沒什么農(nóng)作物的田野，只有片片被收割過的小麥，伴著秋風(fēng)與蟲鳴翩翩起舞�！盃敔敚銇磉@里干嘛��？”黑暗中，爺爺被我叫住�！翱葱切恰！比齻�(gè)字，不帶任何驚訝，也沒喜悅，平淡。星星？我抬起頭，的確有星星，我心中竟為之一振——我頭一次見星星�！叭绾危亢每磫�？”爺爺坐在一塊田埂上，讓我也坐下。那是多么的美啊，我曾一度被書上那“星光閃閃”所迷惑。目前終于眼見為實(shí)，見到了那些在黑暗中閃爍的精靈，不被黑暗而吞噬。今晚，我看得如癡如醉……可是，我有些厭煩了，他天天晚上都要去看。一直是那些星星，從來沒什么花樣。問爺爺為何要看，他多半一笑帶過，有時(shí)我非要刨根問底，他便說：“諸葛亮也不觀星嗎？知天下大事�！蔽腋杏X這不可能，爺爺應(yīng)該不懂天文。只是有時(shí)，我從爺爺觀星的眼神中看出了高渺，與一種迫切的盼望。
當(dāng)爺爺在病床上永遠(yuǎn)的閉上眼睛時(shí)，我流淚了，但得憋著，爺爺不會(huì)讓我這么干，我把眼淚吞下去。我又去了后院的那片田野，只有我一個(gè)人，卻不感到寂寞。張開雙臂，我倒在松軟的泥土上，這是首次，這樣直接地仰望星空。猛的'想起奶奶，噢！爺爺奶奶！爺爺天天想什么呢！多少年了啊！我全身一陣冰涼，發(fā)麻，接著是一陣從內(nèi)心涌出的熱浪，然后又變得冰冷。這一刻，我好像知曉了所有，所有的悲傷，亦或是所有的盼望。
奶奶一直在等，等爺爺過去，這不是牛郎織女，而是無盡盼望換來的相逢。愿星星們能把這對(duì)靈魂，在那無盡，高渺卻又會(huì)釋放光明的黑暗中，埋葬……
我心愿隨星光之閃而跳動(dòng)……
怦然心動(dòng)作文6
1、每天，我們都在感受著愛與被愛。愛在我們身邊，愛在我們的心里。愛與世界、與時(shí)間同在。請(qǐng)你以“愛”為話題，寫一篇文章，題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于600字。
提示：面對(duì)一個(gè)大的話題，在一系列的追問中，好的選材和構(gòu)思就會(huì)在激活思維的指引下凸現(xiàn)。對(duì)于“愛”，在一件事中，誰是施愛者，誰是愛的承受者？用什么方式、什么樣的言行施愛？“愛”不僅是物質(zhì)上的援助與支持，更是精神上的關(guān)心。同學(xué)遇到困難時(shí)，你想方設(shè)法去幫助他解難，給他出主意，想點(diǎn)子，竭盡全力幫助他走出困境；朋友受挫時(shí)，你給他送去安慰，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝挫折，幫助他分析失敗的原因，引導(dǎo)他走向成功；好友失意時(shí)，你送上淺淺的一笑，多開導(dǎo)開導(dǎo)他，讓他知道“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚”，引導(dǎo)他走出情緒的低潮，走出陰影，走向光明；朋友身體小恙，你送上一杯熱茶、一束鮮花，陪他一會(huì)，扶他一把。還可以發(fā)問，怎樣回報(bào)愛，是物質(zhì)上的還是精神上的？在一系列的追問中，你的思路會(huì)逐漸明朗。
2、以“身邊的老師”為題，寫一篇文章。文體不限。字?jǐn)?shù)在600字以上，詩(shī)歌不少于20行。
提示：要仔細(xì)琢磨“身邊的老師”的含義�！袄蠋煛笨梢允侨�，但寫人時(shí)要跳出“學(xué)校里傳道授業(yè)”這一舊案，只要在學(xué)習(xí)上、生活中給予教育、鼓勵(lì)、啟迪的人，不論年少還是年老都可以稱為“老師”。
“老師”可以是物。經(jīng)常無聲無息幫助你的書籍，如各類工具書；提醒你及時(shí)起床，不貪床，提醒你及時(shí)睡覺，幫助你養(yǎng)成好習(xí)慣的小鬧鐘；從瓦礫間頑強(qiáng)地探出頭，蓬勃生長(zhǎng)，生命力旺盛的小草；楔而不舍、不達(dá)目的不罷休地一次又一次織網(wǎng)的蜘蛛；團(tuán)結(jié)協(xié)作、搬動(dòng)比自己身體大幾十倍重物的'小螞蟻；雖遭重創(chuàng)，仍熱愛生命的蝴蝶……
“老師”可以是事。前進(jìn)中的挫折，生活中的教訓(xùn)，震撼你的心靈的場(chǎng)面，引人深思的事……比如因?yàn)槟銢]有了解事情的前因后果，就胡亂猜疑人，真相大白后，結(jié)果是你誤會(huì)了別人，傷害了別人，這使你深深地后悔。經(jīng)過這件事后，你吸取了教訓(xùn)。正所謂，不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智，正因?yàn)橛辛送纯嘟?jīng)歷，警戒你今后少走彎路，這難道不是你“身邊的老師”嗎？
3、請(qǐng)以“別忘了，給生活加點(diǎn)糖”為題。文體不限，字?jǐn)?shù)在600字左右。
提示：這是一道挺有意思的作文題。你可千萬不要因?yàn)轭}目俏皮就放松警惕，要認(rèn)真審題，努力發(fā)散思維，尤其提醒你要仔細(xì)琢磨琢磨“糖”的含義。
1）你可以把“糖”理解為和諧、融洽的人際關(guān)系。朋友失意時(shí)，你送上幾句真誠(chéng)的安慰，幫助他走出心靈的陰影；同學(xué)有困難時(shí)，你伸手幫他一把，給了他戰(zhàn)勝因難的勇氣和信心；走在路上，送給路人一張明媚的笑臉，使他一天都擁有好心情；節(jié)日假日，送給朋友一張賀卡、一份溫馨的祝福，讓遠(yuǎn)方的朋友能感受到友誼的芬芳；在家里，你給下班的媽媽送上拖鞋，給疲勞的媽媽梳梳頭；你給拖地的父親泡上一杯香若，給勞累的父親捶捶背……有了這些，生活便多一份溫馨，多一份甜蜜，多一份情調(diào)。
2）你也可以把“糖”理解為一種生活情趣。節(jié)假日，一家人開開心心去郊游，爬爬山，或到小溪捉魚抓蝦逮螃蟹。當(dāng)然，能有垂釣的去處更不錯(cuò)。中午，一家人就在郊外野炊，爸爸拾柴你洗菜，媽媽下廚，一家人在陽(yáng)光下吃飯，那情調(diào)肯定溫馨；如果趁雙休日，可以美美地唾上一覺，或泡上一杯香茗，悠閑自在躺在草坪上曬曬太陽(yáng)，悠閑地看看雜志；假日里，你或在陽(yáng)臺(tái)種上花草，或在玻璃瓶里養(yǎng)幾尾小魚，放松一下緊繃的弦，那感覺一定愜意
3）寫記敘文，要注重對(duì)人物的語言神態(tài)刻畫；注重場(chǎng)面描寫；當(dāng)然也可以寫成散文，就用“別忘了，給生活加點(diǎn)糖”作為中心語，構(gòu)成排比段，每段側(cè)重一個(gè)面。當(dāng)然，語言要有文采，有詩(shī)意，抒情味濃一點(diǎn)。
4、星期六中午，電視臺(tái)滾動(dòng)播出一則消息：“因檢修線路，預(yù)計(jì)將停電兩天，請(qǐng)廣大群眾市民做好準(zhǔn)備。”于是，就有好多急人的、有趣的、意想不到的故事登場(chǎng)亮相了。要求：根據(jù)材料，發(fā)揮你的想象力，寫一篇記敘文。題目自擬，內(nèi)容不限，字?jǐn)?shù)在500字以上。
提示：這雖是一則想像作文，但類似的情形在生活中卻沒少經(jīng)歷，只要你調(diào)動(dòng)生活積累，發(fā)散思維，善于聯(lián)想與想像，寫起來并不算難。
1）可寫停電所帶來的諸多不便和由此帶來的煩躁、苦悶。沒有電，電視看不成，漫長(zhǎng)的時(shí)光難于打發(fā)；沒有電，電扇轉(zhuǎn)不了，空調(diào)開不了；沒有電，只好無奈地請(qǐng)出了高壓鍋；沒有電，冰箱的鮮貨愁煞了主婦；沒有電，干枯的田疇急壞了抗早的老農(nóng)……在生活中，電再平常不過，一旦沒有了它，在忙忙碌碌之中，你定會(huì)多了一份感悟。
2）沒有電的晚上，公園、操場(chǎng)、路邊，多了一些散步的人、聊天的人。停電給忙碌的人們提供了一個(gè)休閑的機(jī)會(huì)。于是，不認(rèn)識(shí)的人認(rèn)識(shí)了，誤會(huì)、隔閡消除了，代溝疏通了，一家人和睦了。沒電的晚上，會(huì)發(fā)生許多有趣的故事。
3）可采用對(duì)比手法，寫出不同人停電時(shí)不同的做法及心態(tài)。冷飲店、餐館的老板痛苦得想跳樓，百貨老板卻賣回蒲扇、蠟燭、電池……趁機(jī)賺了一把。因?yàn)橥ｋ�，中學(xué)生高呼“停電萬歲”，正想趁機(jī)輕松一把；而家長(zhǎng)卻愁眉苦臉，趕忙買蠟燭。于是，父子、母女因停電新的故事又上演了。你可抓住這一矛盾，進(jìn)行生動(dòng)的語言、神態(tài)、心理描寫。
5、生活中，我們總希望別人是最忠實(shí)的聽眾。成功葉，希望別人分事我們的幸福，憂郁時(shí)，希望別人分擔(dān)我們的病苦。但我們卻難得有耐心傾聽完別人的談話。老師隨意打斷學(xué)生的談話；有身份的人不屑于傾聽下屬的談話；更多的時(shí)候，我們也會(huì)嫌棄父毋的劈叨，武斷地對(duì)他們說，“知道了，煩不煩？”要知道：傾聽是一種美德，傾聽是一種涵養(yǎng)，傾聽是一種氣度，傾聽是一種胸懷。請(qǐng)以“學(xué)會(huì)傾聽”為話題，寫一篇600字以上文章，文體不限，題目自擬。
提示：這個(gè)話題幾乎沒有審題障礙，成功的關(guān)鍵在于如何調(diào)動(dòng)自己的生活積累和情感體驗(yàn)，找準(zhǔn)切入口。
1）你可以寫課堂上，老師是怎樣面帶微笑、耐心細(xì)致地傾聽學(xué)生的發(fā)言；生活中，老師又是怎樣和藹地傾聽你的聲音，它們又給了你怎樣的感受。
2）在家里，當(dāng)我們偶爾靜下心來，耐心地聽聽爸媽的嘮叨，耐心地聽聽爸媽講小時(shí)候的故事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)爸媽臉上是何等的幸福，何等的滿足。請(qǐng)你抓住這動(dòng)人的瞬間，寫出你內(nèi)心的感受和你心靈的震撼，就是美文一篇。
3）你當(dāng)然也可以從反面切入，列舉生活中的種種反面事例，并由此申發(fā)開去，闡釋“學(xué)會(huì)傾聽”的重要性和必要性。
4）你也可以進(jìn)行畫面剪輯。從不同的角度，抓拍生活中兩三個(gè)鏡頭，融景于情。
怦然心動(dòng)作文7
那一刻，那一句話，在我的中扎下了根，激勵(lì)著我。
——題記
一月的天是那么的冷，凜冽的寒風(fēng)，漫天飄零的雪花，使人的心中難免會(huì)有些寒意，有些畏懼，考試結(jié)果出來了，我退歩了。
退步這個(gè)詞對(duì)我來講是一個(gè)打擊，是一次失敗，天氣是那么冷，我的心是那么的痛，那么的涼，我該如何向父母交代？頭愈加的沉重，我拖著沉重的腳步，走在被雪覆蓋的路上，發(fā)出‘嚓嚓’的`響聲，雪也在笑我，眼前的一切都在笑我，笑我的無知，我的懶惰。
我的成績(jī)?cè)谕瞬剑瑫?huì)不會(huì)影響我的命運(yùn)，我下一年能不能在這兒待呢？我舍不得這個(gè)班，這些老師，我害怕極了，我把成績(jī)單給爸爸，爸爸看了之后，沉思了一會(huì)兒，對(duì)我說‘要繼續(xù)努力，更踏實(shí)，要勤奮些，成功等于百分之九十九的努力加百分之一的天分，失敗是難免的，單眼從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次的成功。這些話說出了爸爸對(duì)我的期望，希望我能好好學(xué)習(xí)。
爸爸的這番話，激勵(lì)著我，讓我在這朝氣蓬勃的青春里奮發(fā)向上，去的一次次的進(jìn)步，一次次的成功，這里面包含著爸爸的這番話給我的力量，這些話就像一個(gè)指路人，給我指引前進(jìn)的目標(biāo)和方向，讓我不再茫然失措，找不到目標(biāo)，讓我在這廣闊的天空找到屬于自己的一片天。
那句話已經(jīng)成為我的座右銘，激勵(lì)我奮發(fā)向上，努力才會(huì)成功，這句話讓我怦然心動(dòng)。
怦然心動(dòng)作文8
我總想拉著蕎麥的手，迎著風(fēng)走，向著云走，走到桃花流水的河的源頭。你可知道是誰，拿起銀針，挽起袖口，把溫暖這顆紐扣縫在你的心頭。且慢且行且叮嚀，踏歌行，人未停。
記憶不知被誰上了鎖，染上斑斑的銅銹，我在夢(mèng)中打撈段落，淋濕了曾經(jīng)滄海里片片皺皺的春水，醒來黃花已開，朱顏未改，只你不在。
在漫長(zhǎng)的歲月中，我跟隨著你在一望無際讓人向往的田畔上奔跑。總喜歡將剛開出燦爛小花的油菜花摘下。沒有一絲香氣，卻喜歡將嫩黃鮮艷的花汁沾在稚嫩的小手上。你總是和我坐在大樹下，用自己厚實(shí)布滿繭的大手拍著殘留著黏乎乎氣息的小手。你喜歡摘一朵玉蘭花，將一朵潔白清香的花兒留給我玩耍。天真的我會(huì)在炎熱的天氣中站在大樹下，看著我在田地里的忙碌，那彎曲的背布滿了歲月的滄桑。
伴著兒時(shí)的歡樂，我上了學(xué)校。你很疼愛我。一到放學(xué)，就會(huì)把我肩上沉甸甸的書包卸去。給我買東西你也總是不心疼錢，而你自己卻喝白粥過日子。夜晚，天色已暗，溫馨的`燈光下交織著兩個(gè)人。你總是陪著我，會(huì)在深夜我熟睡時(shí)為我蓋上溫暖的被子。當(dāng)我受到了打擊時(shí)，你會(huì)講我領(lǐng)到田野的盡頭，讓我望望無限的美景，我的心也被美景陶醉，而你就會(huì)輕輕地拍一下我的背。你從不把言語表露出來，你只是對(duì)我說一句話：“我和你的心同在�！边@句話我仍然銘記于心，又讓我心動(dòng)，更讓我感謝。
終于，一滴水不甘愿永遠(yuǎn)生活在山泉中，從山間的空隙中蹦了出來，我和你爭(zhēng)吵了。但你仍然是一句簡(jiǎn)單的話：“我的心永遠(yuǎn)和你在一起�！蔽意袢恍膭�(dòng)了。
秋天來了。
陽(yáng)光透過窗前枝葉繁茂的白楊樹，將光斑投射在陽(yáng)臺(tái)上那輛泛舊的自行車，那些沉睡的回憶在我的眼睫上跳躍。
自行車，愛的見證！
上學(xué)前，你總是載著我和風(fēng)兒賽跑，那時(shí)的你，踩自行車如同腳下生了風(fēng)似的，自行車上承載了我們的歡笑。
隨著年齡的增長(zhǎng)，看著同學(xué)們從私家車上下來，我心中充滿了羨慕之情。看著一旁酸澀的自行車，我的眼神黯淡了。一天，在飯桌上，我用一種不在乎的語氣和你說：“以后你不要再來接我了�！蔽铱匆娔泐澏读艘幌�，隨后又不動(dòng)聲色地埋頭吃著飯。
第二天，天空中下起了秋雨，恰如將斷未斷的思緒。我沮喪地看了看，你沒有來。我撐著傘邁著如鐵一樣沉重的步伐，心不在焉地走回家，卻在拐彎處見到了一個(gè)熟悉的身影，是你。見到我，你愁眉苦臉的表情頓時(shí)消失了，對(duì)我說：“以后我就在這等你，你的同學(xué)都看不見了。”我聽出你的聲音有些嘶啞。猛然發(fā)現(xiàn)，你的腳步很沉重，每一下都讓我怦然心動(dòng)。
你——爺爺……你已離我而去，但我無法忘記的是你帶給我的愛，讓我怦然心動(dòng)。
月下，窗前，獨(dú)坐，物是，人非。
日落是一種優(yōu)雅，一如婉轉(zhuǎn)的作別，從容地放手，又似鎮(zhèn)定的自斂，身已轉(zhuǎn)而韻未散，只留下怦然的心動(dòng)。
—后記
怦然心動(dòng)作文9
一個(gè)微風(fēng)徐徐，極為舒適的晚上，圓滾滾的月亮映在那蔚藍(lán)的幕布上，有著許許多多的小星星在眨著亮晶晶的小眼睛，一幅多么寧?kù)o而和平的景象。我呢，則坐在窗前，用筆吧嗒吧嗒地敲著頭，思考著問題。
沒過多久，忽然一只撲扇著透明翅膀的不明昆蟲飛到我的臉上，我嚇壞了，連忙用手將它一扇。它跌倒在棕色的桌子上，又用力掙扎，想要飛起。我又拿起一把尺子，向它狠命砸去，“砰砰”幾聲沉悶的響聲后，它便奄奄一息了，一動(dòng)不動(dòng)地躺在桌子上。我見大功告成，便不再理會(huì)。
一個(gè)作業(yè)寫完了，我低下頭去，看看那只昆蟲。它竟然還在奮力掙扎！那只昆蟲用力地?cái)[動(dòng)著頭上的觸角，六只足在拼命地前后移動(dòng)，尾部也在用力拉扯著。不過它的尾部好像被什么東西黏住了，動(dòng)彈不得。我無奈搖搖頭，感覺它似乎要死在這個(gè)不毛之地了。
我繼續(xù)寫著作業(yè)，但眼角的余光瞧見桌上映出的雖然努力爬行，但是還是原地不動(dòng)的小黑影。在休息之余，桌上的小黑影開始慢慢向前移動(dòng)了！我立刻抬頭，那只昆蟲已經(jīng)慢慢脫離那個(gè)地方了，幾秒鐘后，它已經(jīng)爬出一段距離了！正慢慢地向桌角爬過去……
我見了這一幕，看的目瞪口呆，再看看那些黏液，��！原來是它被我打傷而流出的血！難怪它不快速逃跑，而是冒著被我打死的風(fēng)險(xiǎn)緩慢爬行！
……
那一刻，我怦然心動(dòng)，心中充滿了敬意和驚詫。一只小小蟲子也會(huì)有這么堅(jiān)強(qiáng)的毅力，這股力量是不容小視的，是值的'讓人們學(xué)習(xí)的。
在社會(huì)上，某些人們也是如此，他們?cè)谀量嗟毓ぷ�，只為完成他們�?nèi)心的目標(biāo)。在這種對(duì)比之下，有一些人，簡(jiǎn)直連一只小昆蟲也不如！遇到解決不了的難題了，不是選擇去突破困難，而是畏難而退，不去挑戰(zhàn)自己，而是選擇退縮，這種退縮是最為可惡的！
這個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，我看到了小小生命的頑強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈。這一刻我怦然心動(dòng)。
怦然心動(dòng)作文10
人海茫茫中，我尋覓那幸福的波浪，重溫那些記憶中的感動(dòng)。
正是上班的高峰時(shí)段，城市的道路被各色各樣的汽車堵得水泄不通。十字路口，各各車道都排起了長(zhǎng)龍，人們的眼睛也只是盯著紅燈上的數(shù)字，一秒一秒地閃過。沒有耐心的人在紅燈還有五秒的時(shí)候，就已經(jīng)不停地按著車上的喇叭，然后將頭伸出窗外，喝斥著前面的車快開。
身居城市，已經(jīng)習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活，那些“散步”、“慢走”這樣的字眼漸漸離我們而去，剩下的只有匆匆的步伐落在身后的塵土。
身為初三的學(xué)生，快無疑也成了生活的主旋律。聽著空氣中不時(shí)傳來的汽笛聲，我的心里也只想著快走，快走。忽然，耳邊又傳來一陣熟悉的聲音，我知道那定不是汽笛，因?yàn)槟锹曇暨h(yuǎn)比那汽笛清脆，純凈。
回頭一看，原來是一對(duì)祖孫倆，在石階上玩樂。那位爺爺兩手搓著鼓柄，那兩個(gè)系著細(xì)線的'小珠在手中旋轉(zhuǎn)，不停地敲擊鼓面。小孫子的眼睛也直盯著那旋轉(zhuǎn)的小球，不時(shí)地發(fā)出“咯咯”的笑聲�！靶⒑昧藛幔俊蹦俏粻敔斕蹛鄣赝O子�！昂昧�，我們繼續(xù)走吧！”小孫子站起身來，兩只小手握著爺爺?shù)拇笫�，想要將他攙扶起來。
藍(lán)天下，大手牽小手，慢慢地走著，還有那手中不停搖晃著的波浪鼓。
那幸福的波浪，是記憶中的聲音啊。幼時(shí)，父親也是這樣，手搖著波浪鼓，那幸福的聲音溫暖了數(shù)十個(gè)記憶里的春夏秋冬。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的加重，我與父親的距離越來越遠(yuǎn)，盡管他手中的波浪鼓仍在不停地?fù)u著，可是我卻已經(jīng)聽不見那幸福的聲音。我只是一味地趕路，一味地奔跑，心里只想著要“快”“快”，卻忽視了身邊的幸福。
其實(shí)，在人生的路上，我們也需要停下腳步，去看一看人生的花開花落。
那只波浪鼓，那陣陣幸福的波浪，在記憶里淺吟低唱。
怦然心動(dòng)作文11
“千里送鵝毛，禮輕情意重�！�
——題記
生日前一晚
“又是生日，一個(gè)人的生日�！蔽姨稍诖采峡衽慕械�。
生日來臨
天亮了，我獨(dú)自一人走到客廳�？蛷d里空蕩蕩的，沒有一個(gè)人（爸爸媽媽去上班，弟弟妹妹去上學(xué)）日歷還是前一天的。我吃完飯后像往常一樣坐在電腦面前上網(wǎng)。剛打開qq，一個(gè)小窗口就跳出來——是好友給我送來了祝福。我的心突然急速跳動(dòng)起來“撲通撲通”，從來沒有人在我生日那天送來祝福（因?yàn)槲疑赵谄谀┑那耙惶欤�。我急忙打開郵件，是一張賀卡。雖然只是一張賀卡，但對(duì)我來說那不僅僅是一張賀卡，而是我們友情的認(rèn)證。我的眼睛開始濕潤(rùn)起來，豆大的眼淚滴在手背上，好溫暖��！我小心翼翼的把它存在文件夾里，使它可以永遠(yuǎn)的`保存。
后記：珍藏那生日的祝福；珍藏那純真的友誼；珍藏那怦然心動(dòng)的感覺。
怦然心動(dòng)作文12
同時(shí)風(fēng)華正茂，何甘他人之后。
青春，這是熱血奮斗的時(shí)候，這怎么能讓我干預(yù)他人之后呢？怦然心動(dòng)僅僅只是一瞬間的事情，但文學(xué)作品長(zhǎng)存就是怦然心動(dòng)，變成不可磨滅的心動(dòng)。
同時(shí)風(fēng)華正茂，何甘他人之后，我們都是豆莞之年為什么甘落于他人之后，青春年華血?dú)夥絼�，這句話讓我們奮斗青春，這句話讓我們怦然心動(dòng)。
怦然心動(dòng)的那句話，便是同時(shí)風(fēng)華正茂，何甘他人之后，是呀，同時(shí)風(fēng)華正茂，風(fēng)華正茂啊，我們?cè)趺锤视谒酥竽亍?/p>
看到這句話來源，快手那一整頁(yè)瘋狂的想學(xué)習(xí)，卻沒想到自律如此遙遠(yuǎn)，我有這句話才能使我有些學(xué)習(xí)之心，我有這句話才能讓我燥熱的心情平靜一番，能讓我的'青春歷程有了一絲平靜，有了一絲光亮，有了一絲明亮的星辰。
怦然心動(dòng)僅僅只是一刻間，但文學(xué)作品永遠(yuǎn)在長(zhǎng)河中自然怦然心動(dòng)，就變成了不可磨滅的心動(dòng)。
怦然心動(dòng)作文13
在我們的生活中，有許多事情讓我們感慨與感動(dòng)，但讓我們怦然心動(dòng)的時(shí)候并不多。那次讓我怦然心動(dòng)的經(jīng)歷，使我久久不能忘懷。
記得在原來，我非常喜歡籃球，但并不會(huì)玩。所以每當(dāng)我想加入時(shí)，同學(xué)們都以一種冷冰冰的眼光注視著我，我的心情非常失落，像語文書中的丑小鴨一樣，被人拒絕，但丑小鴨也有它怦然心動(dòng)的時(shí)候，而我，卻不知怎么說。天空冷冷的，就像一個(gè)大冰箱一樣，不僅凍住了我的身體，還凍住了我那顆充滿希望的'心靈。同學(xué)們?cè)谕婊@球是，像一只只快樂的小鳥，而對(duì)待我時(shí)，卻像一群野獸，我想：一定不會(huì)有怦然心動(dòng)的時(shí)候了。老師像一位慈祥的管家一樣，走到我身邊，問我：“你怎么不去玩籃球呀！”我強(qiáng)忍著心里的苦楚，說：“我——不喜歡玩。”我想：我就像一只被人遺棄的小狗。
那一段時(shí)間里，我真是有苦說不出啊，我多想有一個(gè)人對(duì)我說一句使我怦然心動(dòng)的話呀！
那天，我還像往常一樣，呆若木雞似的坐在班里，突然我們班那位籃球打得最好的同學(xué)對(duì)我說：“讓我來教你打籃球吧！”我當(dāng)時(shí)沒有反應(yīng)過來，他又說了一遍，我怦然心動(dòng)，激動(dòng)得連話都說不出來了，土地向我投來了驕傲的眼神，好像要對(duì)我說些什么，但欲言又止，我在籃球場(chǎng)上勤奮訓(xùn)練，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)目標(biāo)，當(dāng)我一回班里，同學(xué)們用興奮的眼神看著我，為我自豪。小河像一個(gè)電子眼一樣，把我的每一滴汗水都看在眼里，記在心里，相信我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，小鳥站在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在對(duì)我說：“只要你堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，你一定會(huì)為自己感到高興的！”最后我終于獲得了成功，我心情格外興奮，像喝了蜜一樣。
我想那句令我怦然心動(dòng)的話改變了我的性格，也使我有了前進(jìn)的目標(biāo)！
怦然心動(dòng)作文14
冬天的清早是多么寧?kù)o，千里冰封，萬里雪飄。雪呀，如果你再下小點(diǎn)，那該多好呀。
“慢點(diǎn)吃，不著急，等會(huì)兒爸送你�！蔽页灾煌霟狎v騰的面，一股暖流流入我心頭。
眼看快要上課了，父親騎著摩托，我就貼在父親那寬大又溫和的背上。
寒風(fēng)刺骨，路上的一棵被雪蓋住的大樹旁有一棵幼小的樹苗茁壯成長(zhǎng)。大樹，一個(gè)保護(hù)屏，保護(hù)幼苗成長(zhǎng)。
因?yàn)榧译x學(xué)校近，平常都是我自己走，但這次父親卻要親自送我。我貼在父親的背上沒有感到一點(diǎn)寒冷，但那殘暴又寒冷的冰刀在父親的.臉上劃來劃去。父親聳了聳肩，又立刻挺直。
這時(shí)，我不由想起剛才那一幕，心猛地跳動(dòng)了一下子。
回想起來時(shí)，我恍然大悟，原來我就是那棵幼苗呀，父親像保護(hù)屏一樣護(hù)送我。在這溫暖的背上，我又多感動(dòng)呀！不知不覺中，我到了學(xué)校。
“把圍巾戴上，別感冒了�！�
“嗯�！蔽业臏I水情不自禁地流了下來，浸濕了眼眶，我不由地抱著父親。父親也回了我一個(gè)擁抱。之后，我快馬加鞭地大步走進(jìn)校園。等父親準(zhǔn)備離開時(shí)，我又跑到校門口，凝望著父親寬大的背影，他聳了聳肩，挺直身子。我的心涌起了千層浪。
“叮鈴鈴……”上課了，我來不及進(jìn)教室，因?yàn)橹幌攵嗫锤赣H一眼。梅花獨(dú)自開放，它有土地媽媽哺育；螞蟻體積小，力量小，它有許多朋友幫助它；我還不能獨(dú)立自主，但我有父親這堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
那一刻，我怦然心動(dòng)。
怦然心動(dòng)作文15
生活中，一個(gè)細(xì)節(jié)，也許是那么漫不經(jīng)心，卻令人心中升騰起一股暖流。一句問候，一株小草，一片落葉，甚至不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，也能觸動(dòng)心中柔軟的那塊。
空氣中彌漫著清新。經(jīng)過雨的洗滌，草坪上閃動(dòng)著雨露。陽(yáng)光灑下，閃耀一片奪目的光輝。鮮花早已綻放，高雅的素馨、孤潔的'百合，引來只只彩蝶�？�，如此美景，在我眼里，卻暗淡無光。明天的考試，令我的心焦躁不安。
漫步在花壇中，心情卻仍像幾秒前的陰云密布。忽然，一抹金黃引起了我的注意。是鮮花嗎？不，它飄到半空，卻又重跌落下來。我快步?jīng)_上前去——蝴蝶！它極力鼓動(dòng)著雙翅，無奈被水打濕的翅膀卻無法搏擊長(zhǎng)空。純金色的雙翅輕顫著，細(xì)弱的腳倔強(qiáng)地站立著。
前幾秒，它也許在雨中驚惶地尋找著一片寬大的綠葉。不料，一顆雨珠擊中了它的翅膀，它被擊落于地。它掙扎著，頑強(qiáng)地一抖雙翅，卻被一陣狂風(fēng)輕而易舉地吹起，墜于水洼中。它翻騰、掙扎，用盡最后一絲力量，掙到了岸上。
我輕輕將它捧起，讓它在我濕潤(rùn)的掌心中舒展著身體。臨走前，它用觸須向我輕掃幾下。當(dāng)我還在回味那酥麻之感時(shí)，它振一振兩翼，沐浴著陽(yáng)光飛向遠(yuǎn)方。那一刻，我的心被觸動(dòng)了，心情也明朗許多。我，不正似這蝴蝶嗎？當(dāng)困難來臨時(shí)，倔強(qiáng)頑強(qiáng)地與它搏斗，終究，會(huì)重振信心，飛向遠(yuǎn)方。
那一刻，也許只有短暫的一瞬，卻觸動(dòng)著我的心弦，使我怦然心動(dòng)。
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