動作作文

時間：2024-12-01 11:52:56 動作我要投稿

動作作文6篇[熱門]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的動作作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動作作文6篇[熱門]

動作作文篇1

　　清明節(jié)又到了，我們文明小學(xué)組織四年級的師生去百色起義革命烈士紀(jì)念碑園，為戰(zhàn)爭中犧牲的革命烈士們掃墓，向他們敬獻(xiàn)花圈，以表達(dá)我們對先烈們的崇敬之情。

　　我們從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過半個小時的路程后，便來到了紀(jì)念碑園腳下，登上300多級的石階，終于到達(dá)了目的地。首先少先隊代表覃悠祚講述革命故事，接著羅校長致詞，最后我們?nèi)w師生手里拿著一朵小白花，為烈士默哀3分鐘。此時此刻，全場肅靜，周圍蒼翠挺拔的松柏及花草似乎都在肅然起敬。在這短短的3分鐘之后，最讓我感動的是黃佳佳老師的.講話，她說：“我們今天的幸福生活都是成千上萬的革命先烈用鮮血，甚至是自己寶貴的生命換來的，幸福生活來之不易，讓我們奮發(fā)學(xué)習(xí)，不辜負(fù)先烈們對我們的期望，長大后把我們的祖國建設(shè)得更加美麗更加富強(qiáng)吧!”聽了黃佳佳老師的話，我的心情久久不能平靜。我的心中燃起了一團(tuán)烈火：我們要繼承先烈遺志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來成為建設(shè)國家的棟梁之才。

　　通過這次的掃墓活動，我深刻明白了：我們來之不易的幸福生活是許多革命先烈用生命換來的，我們要珍惜。

動作作文篇2

　　今天是第七周的星期二，下午的第三節(jié)課是主題活動時間。這學(xué)期我們的第一次主題活動內(nèi)容是“紙盒與生活”。在上節(jié)活動課的時候，我們已經(jīng)知道了紙盒是人類生活的必需品，也是比較環(huán)保的實用包裝品。多彩的紙盒，已經(jīng)融入人們的生活，成為人們生活中的`常見品。這節(jié)活動課是這次活動的延續(xù)與深入。

　　上課鈴聲一響，活動開始了，班主任老師告訴我們，這節(jié)課活動的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)幾種簡單的紙盒制作方法，目的是想通過活動，提高同學(xué)們的動手技能，讓同學(xué)們從小提高環(huán)保意識。大家都興致勃勃，熱情很高。

　　活動的第一步是讓同學(xué)們觀看紙盒制作的視頻，大家看得特別認(rèn)真，都想學(xué)會自己來制作一個漂亮精致的小紙盒�？赐旰�，我們有些地方還弄不明白，老師就進(jìn)行細(xì)心地講解。等大家基本清楚制作步驟后，老師就讓我們動手試一試。教室里鴉雀無聲，只聽見大家折紙時發(fā)出的沙沙聲，大家都一心一意地制作自己的小紙盒，想努力做得美觀精致。老師在同學(xué)們中間邊走邊指導(dǎo)。一會兒，有些同學(xué)已經(jīng)成功完成了�？纯此麄兊淖髌�，一個個都做得惟妙惟肖，再看看自己的，唉，一點都不滿意。我真想對老師說，再給我一張紙吧。老師好像看見了我的內(nèi)心，又給了我一張制作紙。這次我做得特別用心，不明白的地方主動請教。終于，我的小紙盒完工了，看著自己做的紙盒，我別提多高興了，因為它和同學(xué)們做的一樣，既美觀，又小巧可愛。我把自己的學(xué)習(xí)用品：橡皮、鉛筆、油畫棒等放進(jìn)紙盒一看，還真不錯，我發(fā)現(xiàn)我制作的紙盒挺實用的。

　　當(dāng)我還在沾沾自喜地欣賞自己的作品時，同學(xué)們已經(jīng)爭先恐后地想上去展示自己的作品了。當(dāng)然，我也不甘示弱，大膽的舉起了手。老師在班中巡視了一遍，挑選了二十多個作品，向大家進(jìn)行展示與講解，還請幾位同學(xué)進(jìn)行了作品介紹，我也在里面。最后老師拿起相機(jī)，拍下了優(yōu)秀的作品。這是一次快樂的活動課，我們在這節(jié)課中收獲了很多很多!

　　課后我想：人類的生存與發(fā)展需要環(huán)保，紙盒是生活中非常重要的環(huán)保用品，我們應(yīng)該在生活中處處樹立環(huán)保意識，真正成為地球的主人。同學(xué)們，讓我們一起加入環(huán)保行列吧!

動作作文篇3

　　秋天是一個豐收的季節(jié)，也是一個讓人喜悅的季節(jié)，而這個秋天對我來說別有一番風(fēng)味。因為今天我第一次參加了采摘活動。

　　終于要出發(fā)了，我和錛偹賴籌紓武逸凡為一組。一開始，我們要去山楂園，從遠(yuǎn)處看，是一片火紅。走進(jìn)了山楂園，才看到樹滿了許多可愛的小山楂，就像掛著許多紅色的錛傂〔實騎紓。老師決定讓我們來一次摘山楂比賽，老師一聲令下，我們一擁而上，有的爭著往樹上爬，把摘下來的放進(jìn)塑料袋里；有的.同學(xué)不敢爬樹，拿起一根棍子往下打；有的干脆抱著一棵樹使勁搖，憋得滿臉通紅，而這時另一個同伴在地上撿，然后共同分享。場面真是熱鬧非凡。

　　接下來，我們又要去梨園，可后來又得知一個消息，梨園的梨早就被人們摘去了，真掃興。

　　最后，我們要去拔蘿卜。不到一分鐘，人們就到了蘿卜地。在那里，我們只能看見一大片綠茵茵的蘿卜纓子。我們迫不急待地跑向蘿卜地。有的同學(xué)們錛偛還莧七二十一錛偅抓住纓子就往外拔。只聽錛偱撅紓地一聲，纓子斷了，蘿卜也拔不出來了，急得同學(xué)們抓耳撓腮；有的同學(xué)把土挖開，抓住蘿卜的根和纓子，使勁一拔，就成功了。采摘活動結(jié)束了，我們個個滿臉喜悅。

　　通過這次采摘活動，我感受頗深，既從中體驗到了豐收的喜悅，也從中體會到了果實的來之不易。

動作作文篇4

　　大漠孤煙直，長河落日圓。

　　孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，不見長江天際流。

　　每當(dāng)讀到這些詩句時，心中遠(yuǎn)行的欲望愈望愈加淌出。多想用自己的身體去量度那大沙漠，多想用自己的腳步去數(shù)清那名山。趁著太陽還未跳出那海平線，心中曾閃爍過擁抱黑夜的寂靜去闖天涯的念頭。

　　可是，那只是自己的一份無稽之想。

　　遠(yuǎn)行，這夢想可望不可及。這需要的是何等的豪邁，何等的灑脫!但是，遠(yuǎn)行帶給我的彌足珍貴的是那一份份的感動。

　　家人得悉我有這個渴望，不斷鼓勵我努力學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)業(yè)后便可去實現(xiàn)自己的夢想。

　　那放在角落的一副裝備，其中的大衣是奶奶花了不知多少個長夜才趕出來，那混雜其中的便是奶奶的針線愛;那其它的航行工具，是父母奔波多日搜羅回來的戰(zhàn)利品，都是最好的，目的是防止我有危險和太多的不便�，F(xiàn)在，那一角落仿佛成了我的專屬天地。

　　盡管，爸爸媽媽是十分不愿意讓我去實現(xiàn)夢想的起飛，但他們還是含淚為我張羅東西，我問他們?yōu)槭裁催@么早就替我準(zhǔn)備，他們只是微笑地報我一個回答。那微笑射出的光很刺眼，令我不忍得再繼續(xù)談話。

　　我相信，這個夢想并不會實現(xiàn)。即使所用的.條件都允許，我也會放棄。因為這個夢想是家人為我編織的，如果我只顧自己夢想的實現(xiàn)而不顧家人的感受，那么我就是天底下最笨的人——不懂得珍惜那份感動。

　　六月，這成了我夢想的起飛點，我不會去拘留那可望不可及的愿望，我要珍惜這份感動，把它熔鑄在我生命的長河中，作為我一次美好的回憶!

動作作文篇5

　　一到下課時間，小朋友們便開始玩游戲，一瞬間，安靜的教室比菜市場還熱鬧，偶而還會聽到棒球K破花瓶的聲音，這時老師的責(zé)備聲就響起。人人都愛玩游戲，但一定要注意安全，免得樂極生悲，就不好玩了。

　　我喜歡人多的團(tuán)體游戲，其中最有趣的就是“紅綠燈”，一開始，一群大家先猜拳，輸?shù)?當(dāng)鬼，就開始追逐其他人了�？煲还碜サ降娜耍梢院埃骸凹t燈!”然后站在原地不動，一直要等其他人喊：“綠燈!”才可以得救。在喊紅燈前，就不幸被鬼抓到，或是最后一個喊紅燈的人，就算是輸了。

　　看著一大群人跑來炮去，輪流當(dāng)鬼，你追我、我追你，全班都瘋狂了。

　　有一次，我們在玩娃娃版的紅綠燈，結(jié)果班上的小珍竟然在爬樓梯沖得太快，一不小心摔下樓，下巴去縫了三針。當(dāng)下把大家都嚇壞了，也好緊張。

　　這也告訴我們：玩游戲時，一定要注意安全，注意紅綠燈哦!

動作作文篇6

　　生活中令人感動的事情、讓人感動的瞬間不計其數(shù)。而最令我感動的不是人、不是事兒，而是那妙不可言的，輕輕的聲音。

　　輕輕地關(guān)門小時候，每晚臨睡前，媽媽總會來到我房間，幫我掖好被角，才會關(guān)燈安心離開。我喜歡躺在床上看著媽媽關(guān)臥室的門，看門外的亮光像一把折扇似的慢慢合起來，逐漸變窄、變細(xì)，最后消失。那輕輕的關(guān)門聲，仿佛怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢。那感覺是安心的、溫暖的、愉悅的，不久我就在在這輕輕地感動中安然入眠了。輕輕地走路有的年輕女老師走起路來嗒嗒嗒的，高跟鞋敲擊著地面，也敲擊著我們的耳膜，攪得正在上課的我們心煩意亂。蕭老師卻總是輕輕地來，輕輕地走，從不驚擾他人。一開始我以為她沒有穿高跟鞋，可留心一看，蕭老師每天都穿高跟鞋，而且動作優(yōu)雅，姿態(tài)婀娜�？蓞^(qū)別怎么那么大呢？想想她平時教育我們：在教學(xué)樓內(nèi)要安靜，公共場合不要大聲喧嘩。安靜度就是國民的文明度也就不難理解了。我暗自揣度，這顆心有多么細(xì)膩，多么美麗，多么令人感動呀！輕輕地說話有一次，我跟爸爸坐高鐵回家鄉(xiāng)。我們的座位對面是一對母子，那個男孩三四歲光景，正是好動、愛鬧的年紀(jì)。只見他時而大聲叫喊，時而小聲嘟囔著，玩得不亦樂乎。那位看起來很知性的媽媽對小男孩說：安靜些，那位叔叔在睡覺呢咱們不能影響他休息。來，你給媽媽講故事吧。這個男孩立刻安靜下來，依偎在媽媽懷里，奶聲奶氣地講起故事來。天真的孩子、慈愛的'母親相擁在一起，喁喁私語，還不時會心一笑，這畫面令我至今記憶猶新。比起周圍的吵鬧喧嘩，我們身邊很安靜，讓人一路心情愉悅、心生感動。漸漸地，我學(xué)會了從聲響中讀人，常常為那些細(xì)心、體貼，為他人著想的輕聲細(xì)語感動。

　　許多時候，人與人之間的關(guān)懷與溫暖，不就在那些不經(jīng)意的聲響中嗎？那輕輕的聲音真是妙不可言，給人溫暖，讓人感動，使人如沐春風(fēng)

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