實(shí)用的環(huán)保行動(dòng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的環(huán)保行動(dòng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保行動(dòng)作文 篇1
“喂！葉欣你起床沒(méi)有？快點(diǎn)，今天我們還要去做環(huán)保活動(dòng)呢！”一大早，我們環(huán)保小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)夏紫悅就來(lái)叫我了。沒(méi)辦法，我只好起床，跟著她一起出了門(mén)。
我們來(lái)到了大街上，我問(wèn)夏紫悅：“其他人怎么都沒(méi)來(lái)呢？”“我昨天就約了他們了，應(yīng)該馬上就到了，我們先行動(dòng)吧！”夏紫悅笑笑說(shuō)。正準(zhǔn)備行動(dòng)，羅理來(lái)了，正好，一起動(dòng)手。我們拿夾鉗夾起地上的垃圾，放到我們自己帶的垃圾袋中，不一會(huì)兒，這條小巷的垃圾被我們打掃干凈了。這時(shí)，兄弟們都到齊了，我們一起行動(dòng)，去稍大一些的馬路。馬路上倒比較干凈，才幾張紙，夾完后，我們就把垃圾袋里的垃圾倒了出去，繼續(xù)去下一條街。
“葉欣！”我聽(tīng)見(jiàn)有人喊我，急忙回過(guò)頭，原來(lái)是金玲玲。我看見(jiàn)她走路有點(diǎn)奇怪，便過(guò)去扶住她�！澳阍趺戳�？”我問(wèn)�！拔业哪_崴了，”金玲玲有氣無(wú)力的.說(shuō)，“我走不動(dòng)了�！薄皼](méi)事，我先背你吧！”我邊說(shuō)邊背起她�！罢娌缓靡馑迹 苯鹆崃嵴f(shuō)。我背著她到我們下一個(gè)要打掃的地點(diǎn)，讓她坐在椅子上好好休息。我們的環(huán)保秘密行動(dòng)仍在行動(dòng)……
地球給了我們藍(lán)天，綠樹(shù)，碧草，紅花……我們應(yīng)該好好珍惜，不能破壞。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓地球更加蔚藍(lán)！
環(huán)保行動(dòng)作文 篇2
現(xiàn)今，我們山城天氣炎熱，二氧化碳整天彌漫在我們身旁。環(huán)境越來(lái)越惡劣，干旱威脅著我們。我們山城人一定要好好保護(hù)我們今天的山城。為了讓明天的山城能更加美好！遠(yuǎn)離二氧化碳，走進(jìn)低碳生活。
世博園內(nèi)，“環(huán)�！边@個(gè)概念幾乎全在世博園內(nèi)展現(xiàn)出來(lái)。不用白熾燈泡，用LED節(jié)能燈，二氧化碳排放的量就比白熾燈泡的二氧化碳排放的量就少幾倍，科技使我們走進(jìn)了低碳生活�？纯船F(xiàn)在的山城，汽車(chē)?guó)Q笛聲把原來(lái)寧?kù)o的街道變的亂糟糟，還有汽車(chē)尾氣！
二氧化碳又緊接著走進(jìn)我們的生活了。科技制造的`交通工具使我們的生活也變得很糟糕。就像前邊的例子�？萍嫉降讓�(duì)我們有益還是有害科技對(duì)我們有益也有害，要使科技對(duì)我們有益，而沒(méi)有害。就只有讓科技創(chuàng)新，要怎么來(lái)創(chuàng)新比如說(shuō)：轎車(chē)可以不燒油，用電來(lái)使我們的汽車(chē)來(lái)發(fā)動(dòng)。還有可以騎自行車(chē)，既環(huán)保又鍛煉了身體。電腦可以使它不產(chǎn)生輻射，輻射對(duì)我們身體傷害非常大，特別是對(duì)眼睛。
光對(duì)我們的傷害也很大，不管是什么燈，都會(huì)排放二氧化碳。只有LED燈排放的二氧化碳少一些。晚上睡覺(jué)時(shí)。人們已經(jīng)非常勞累。那時(shí)，人又吸收了燈排出的二氧化碳。危險(xiǎn)靠我們更近了。
還要多植樹(shù)，好讓它們幫我們吸收有害物質(zhì)，如有：二氧化碳、輻射、二氧化硫等。但是今天，為什么我們發(fā)現(xiàn)我們身邊的植物越來(lái)越少了那是因?yàn)橛行┤税l(fā)現(xiàn)某一個(gè)投資項(xiàng)目而把樹(shù)木砍去做家具。錢(qián)到手了，危險(xiǎn)也離我們更近了，錢(qián)能買(mǎi)回永久的健康嗎
“走進(jìn)低碳生活，讓科技創(chuàng)新！”讓我們立下這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志，保護(hù)我們明天美好的山城！
環(huán)保行動(dòng)作文 篇3
今天的語(yǔ)文課，汪老師說(shuō)：“我們這堂課不在教室里上。”教室里嘩然一片，大家都很驚訝，同時(shí)也很好奇。這個(gè)時(shí)候汪老師公布了答案，他說(shuō)：“今天這節(jié)語(yǔ)文課，我們要進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)�！�
我們拿著垃圾袋到操場(chǎng)上苦苦尋找，有的鉆到墻角找，有的跑到小樹(shù)迷宮的樹(shù)下去找，還有的干脆趴到地上細(xì)細(xì)尋找。這時(shí)不知聽(tīng)到誰(shuí)叫了一聲“那邊有垃圾”！一堆人一窩蜂似的`飛奔過(guò)去，搞笑的是那里其實(shí)只有一個(gè)垃圾，大家你看我我看你，捂著肚子笑得前仰后合。這個(gè)時(shí)候同學(xué)們已經(jīng)不在乎地上臟不臟了，只有一片片歡笑聲回蕩在操場(chǎng)上……
我們小隊(duì)的人跑到了小樹(shù)迷宮。我們?cè)跇?shù)與圍墻之間的間隙里發(fā)現(xiàn)了很多很多垃圾，有糖紙、有樹(shù)葉，還有舊木棍，臟兮兮的。我斜著身子鉆進(jìn)樹(shù)與樹(shù)的間隙，蹲下身子撿起一張?zhí)羌垼@出樹(shù)叢把垃圾放進(jìn)了垃圾袋。沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，我們就收集了一大袋垃圾！
回到教室后，汪老師總結(jié)了我們今天的表現(xiàn)，給予我們極大的肯定，同學(xué)們臉上都洋溢著燦爛的笑容。而我也從活動(dòng)中體會(huì)到“環(huán)保需要人人參加，這個(gè)世界才會(huì)更美好！”
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