賽龍舟活動作文

　　今天下午，我們在上作文課時，老師有告訴了我們一個令我們興奮不已的消息：我們要玩一個游戲。經(jīng)過選擇，我們即將開展“賽龍舟”的游戲。

　　老師把男生，女生分為兩組，因為女生比男生少一個人，所以老師就派一個田徑隊的男生去了女生的隊，接著，老師講了游戲的要領：個子高的同學站在前面，按這樣的順序排列；前面同學要抱著后面同學的腳，后面同學要把左手搭在前面同學的肩上�？诹畎l(fā)出，兩隊一起向前跑跳，就像跑旱船，故名賽龍舟。

　　游戲開始了，第一次因為大家都對游戲不太熟悉，所以五個人的隊伍不一會兒就散了。女生吸取了第一次的教訓，很快便熟練地掌握了動作要領，能夠走上一小段路了，并且一遍比一遍做得好�？赡猩�就不同了，老師總在男生那邊指導著男生做，調整他們的姿勢。例如張同賀，老師根據(jù)他的'身高、力氣不斷地給他調整位置，讓他站在前面，他抱不動別人的腿；讓他站在中間，他又是提前撒手的，弄得整個隊都散了；最后讓他站在最后面，這是最省力氣的了。別說，他站在最后面還真合適。就這樣，男生隊也可以走到終點了。在最后的比賽中，女生贏了。每個人的臉上都掛著笑容。不過，我們的勝利和老師嘴里一邊喊著“一，二，一，二”，一邊用手打著拍子是密不可分的。

　　我想：多玩這樣的游戲不但能增強我們的毅力，還能鍛煉我們的動作協(xié)調能力。

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