【必備】對(duì)手作文400字（通用34篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的對(duì)手作文400字（通用34篇），希望能夠幫助到大家！
對(duì)手作文 篇1
我們每個(gè)人都有對(duì)手，也都需要對(duì)手，你們想知道我的對(duì)手是誰(shuí)嗎？它就是大自然中大名鼎鼎的灰塵。
這些調(diào)皮的灰塵經(jīng)常蹦進(jìn)我的鼻子里，鉆進(jìn)我的眼睛里，落進(jìn)我的嘴巴里。雖然這些灰塵很討厭，我也對(duì)它無(wú)可奈何。當(dāng)灰塵落在我的頭發(fā)上時(shí)，我就會(huì)感到頭上十分的癢，害得我抓了好長(zhǎng)時(shí)間，把頭皮都抓破了，灰塵還是在我頭上。
從此，我就和灰塵變成了對(duì)手。
記得有一次，正在上數(shù)學(xué)課，忽然，一大堆灰塵向我迎面飛來(lái)。我察覺(jué)到有灰塵想“偷襲”我，便輕輕一吹，沒(méi)想到，灰塵竟然安然無(wú)恙。我又使出九牛二虎之力，把這個(gè)“灰塵軍隊(duì)‘吹的土崩瓦解�？墒牵瑳](méi)過(guò)一會(huì)兒，又有一批灰塵蜂擁而來(lái)，我不得不使出殺手锏了，我拿起一本書(shū)便使勁扇，就這樣，一節(jié)好好的數(shù)學(xué)課變成了我和灰塵的決斗。
還有一次，我在樓下和小朋友們玩沙包。我們玩得如魚(yú)得水，不亦樂(lè)乎，整個(gè)樓下一片歡聲笑語(yǔ)�！鞍パ剑 蔽也唤蛄艘粋�(gè)抖。根據(jù)我的第六感感覺(jué)到，肯定是我的對(duì)手來(lái)了。不出我所料，果然有好多好多灰塵鉆進(jìn)了我的眼睛里，鼻子里，耳朵里，難受極了，我一不注意，被沙包打了個(gè)人仰馬翻，招來(lái)了小朋友們的一陣譏笑。
雖然我的對(duì)手很討厭，但是，假如沒(méi)有這個(gè)對(duì)手，我的生活該多單調(diào)��！
對(duì)手作文 篇2
生活中每個(gè)人都有對(duì)手，而我的對(duì)手卻是我的爸爸。
我的爸爸身高一米八，一張小小的嘴，一雙小的不能再小的眼睛。
為什么我的對(duì)手是我的爸爸呢?請(qǐng)看下面的一件事例，你就會(huì)明白為什么爸爸是我的對(duì)手。
別看我爸爸嘴很小，只要他一看到零食，眼睛就睜得特別大。一次，媽媽給我買(mǎi)了一大堆零食，爸爸正準(zhǔn)備偷偷的從袋子里拿零食飽餐一頓，我急忙阻擋他，說(shuō)：“這是買(mǎi)給俺的，你別想偷俺的零食。”晚上，爸爸在房間里拿著望遠(yuǎn)鏡看著我還在堅(jiān)守，就對(duì)我用空城計(jì)，他跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“媽媽在樓上煮了你最喜歡的紅燒肉，快上去吃吧�！蔽覇�(wèn)：“真的嗎?”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然是真的，還會(huì)有假�！蔽倚乓詾檎妫瑳_上樓，發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)有，糟了，上了爸爸的當(dāng)了，我用風(fēng)一般的速度沖到樓下，爸爸早已將我的古董——好麗友吃完了。我問(wèn)爸爸：“你為什么要偷吃我的零食?”爸爸說(shuō)：“我沒(méi)有偷吃你的零食，我是怕你吃不完浪費(fèi)了”我聽(tīng)了哭笑不得。
這就是我的對(duì)手，一個(gè)愛(ài)吃零食的對(duì)手。
對(duì)手作文 篇3
我已經(jīng)消耗了一生的五分之一，但是我似乎還并沒(méi)有想到在剩余的五分之四的一生中要去做什么，亦或想要去做什么。康德說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有目標(biāo)的生活，恰如沒(méi)有羅盤(pán)而航行。”而我目前的生活恰是如此----沒(méi)有目標(biāo)。并不能說(shuō)我從來(lái)都沒(méi)有目標(biāo)。依稀記得，在我上小學(xué)的時(shí)候，老師問(wèn)我們，你們的夢(mèng)想或目標(biāo)是什么？我想當(dāng)一名空姐，沒(méi)錯(cuò)，這的確就是我當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想。現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)初的我多么的幼稚與無(wú)知，殊不知要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)要伏出多么大的努力。而現(xiàn)在，我知道了，目標(biāo)與夢(mèng)想也不見(jiàn)了。 我常常這樣想，人的一生怎樣才算有意義。
像秦始皇統(tǒng)一六國(guó)一樣統(tǒng)一全世界，或是發(fā)現(xiàn)在茫茫的宇宙中存在除地球以外的另一個(gè)可以是生物生活的星球，這似乎并不是輕而易舉就可以辦到的。事實(shí)上，也的確如此。我并沒(méi)有愛(ài)因斯坦的聰明與智慧，沒(méi)有拿破侖的勇敢與野心，沒(méi)有貝多芬的音樂(lè)天才細(xì)胞。我只是一個(gè)沒(méi)有任何才能的普通人。我應(yīng)該怎樣做才能使我短暫的人生充滿(mǎn)意義，我苦苦的追尋著答案。 輕輕地拾起一片落葉，在手中細(xì)細(xì)觀(guān)察，葉子已經(jīng)發(fā)黃了。太起頭看看落葉的來(lái)源處---一棵失去往日風(fēng)采的光禿禿的大樹(shù)，我似乎從這里找到了答案…… 人生，在很多時(shí)候，我們不是為自己的人聲畫(huà)板上添彩，而是為愛(ài)我們的人們的希望上堆砌輝煌。
對(duì)手作文 篇4
對(duì)手就要打敗，對(duì)手就是敵人，而我認(rèn)為，我們應(yīng)該感謝對(duì)手。
記得是那個(gè)星期日，我去鹽城參加10秒鐘速算比賽，我原本心就忐忑不安，當(dāng)?shù)弥獙?duì)手是無(wú)錫速算少兒組第一名金獎(jiǎng)時(shí)，我的心是雪上加霜，心里早已涼了半截，這下更是千里冰封。下了車(chē)去，我見(jiàn)了對(duì)手，她是個(gè)內(nèi)剛的小女孩，我給了她一個(gè)下馬威，她不屑一顧地昂了昂頭，仿佛在向我挑釁。開(kāi)賽了，我以“好好教訓(xùn)她”的心理應(yīng)戰(zhàn)，出題老師開(kāi)始報(bào)數(shù)了：78、193、47、63。剛報(bào)完數(shù)，她立馬報(bào)出了答案，什么，這么快，我很驚訝，我清醒了一下頭腦，出題老師又報(bào)出了一組數(shù)。我三下兩下求出了結(jié)果，報(bào)了出來(lái)，她也不示弱，比分一直僵持下去，到最后一題來(lái)了，老師剛報(bào)完得數(shù)，她就報(bào)出了答案，我心里想�！斑@下完了�！笨伤齾s像故意放水似的，說(shuō)錯(cuò)了得數(shù)，還好，我事先算好了得數(shù)，報(bào)出了答案，經(jīng)過(guò)不懈比拼，我榮獲少兒組單人賽金獎(jiǎng)，團(tuán)體賽銀獎(jiǎng)。
一直到現(xiàn)在，我還一直記著這個(gè)人，記著她那不屑一顧的眼神，記著好快那昂著的頭。
是啊，正是因?yàn)樗谋薏�，我獲得了如此榮譽(yù)，我要感謝我的對(duì)手——李雅。
對(duì)手作文 篇5
生活中的每一個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。很多人都把比自己成績(jī)好的同學(xué)不知不覺(jué)地當(dāng)成了對(duì)手。
有的人對(duì)手比自己差，可要是那樣，就不需要對(duì)手了。所以要找比自己好的對(duì)手。有人的對(duì)手是班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組長(zhǎng)。我的對(duì)手就是組長(zhǎng)。不過(guò)我只和他比語(yǔ)文。比英語(yǔ)我絕對(duì)不行。數(shù)學(xué)老師又不考試，所以只好比語(yǔ)文。
語(yǔ)文的話(huà)。我和組長(zhǎng)明爭(zhēng)暗斗，明的是比考試成績(jī)，暗的是比進(jìn)步。來(lái)暗的話(huà)，我比組長(zhǎng)好�？擅鞯脑�(huà)，又不相上下。第一次他是95分，而我是96分，所以我比高他一次。下一次我們又打成平手了，都是滿(mǎn)分。所以那一次為零了（要連續(xù)3次才算數(shù)）。第三次考試時(shí)，考的是句子專(zhuān)列，老師講完后，讓我們寫(xiě)的（注：老師沒(méi)說(shuō)答案，只講了改的方法）。組長(zhǎng)有幾個(gè)句子不會(huì)，我告訴了他。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我們又是一個(gè)滿(mǎn)分�！爱�(dāng)時(shí)我為什么要幫他呀！”我心想。有3個(gè)滿(mǎn)分的，所以老師發(fā)了3個(gè)本子。我和組長(zhǎng)一位兩個(gè)月了，只要不換位，他就一直是我的對(duì)手。
對(duì)手一定要找合適自己的。不要太弱，也不要太強(qiáng)的對(duì)手。
對(duì)手作文 篇6
我生活中有許多要感謝的人：爸爸、媽媽、老師……很多很多人都值得感謝。可是我最想感謝的還是我的“對(duì)手”。
有一次，班里跑步測(cè)試，全班同學(xué)被分為四組：兩組男生，兩組女生�？�，所有人都蓄勢(shì)待發(fā)！突然，老師吹哨響起，所有人都沖了出去！
同學(xué)們漸漸拉開(kāi)了距離，我前面的同學(xué)突然加速，超過(guò)了最前面的同學(xué)。我一看急了，也拼命加速，繼續(xù)緊追在他身后。此時(shí)，我把一切都拋在了腦后，一心只想超過(guò)我前面的同學(xué)！
眼看前面的同學(xué)即將到達(dá)終點(diǎn)，后面的同學(xué)都貼得很緊，隨時(shí)要超過(guò)我，我心中只有一個(gè)聲音：加速！加速！誰(shuí)知，我就像背了塊石頭一樣，雙腿開(kāi)始不聽(tīng)指揮，沉重得想要貼著地面不再抬起。我心跳得飛快，感覺(jué)后面同學(xué)的呼吸聲都近在耳邊，雙腿掙脫著對(duì)地面的留戀，一步步向前沖刺。
終于，前面的同學(xué)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。我以一步之差第二個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，比后面的人也只快了一秒。
我測(cè)試時(shí)的這兩個(gè)“對(duì)手”，我要感謝他們倆，是前面的同學(xué)給了我沖刺的目標(biāo)，后面的同學(xué)給了我沖刺的動(dòng)力。他們讓我在跑步時(shí)發(fā)揮了自己的潛能，這次的成績(jī)超過(guò)了我自己以往的記錄。不容易的第二名��！下次，我會(huì)繼續(xù)加油，超越“對(duì)手”，取得進(jìn)步！
對(duì)手作文 篇7
我們應(yīng)該感謝我們的父母關(guān)心我們，我們應(yīng)該感謝我們的朋友幫助我們，可是，我認(rèn)為，我們還應(yīng)該感謝的是我們的對(duì)手。比如說(shuō)，我就要感謝我的對(duì)手——小飛。
以前，我的英語(yǔ)成績(jī)橫掃全班無(wú)敵手。至少，有兩次是這樣，我便開(kāi)始自滿(mǎn)起來(lái)，認(rèn)為沒(méi)人可以超過(guò)我了。就這樣，我的英語(yǔ)水平在一點(diǎn)點(diǎn)地下降，可我一直都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。直到一次成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我竟然排在了小飛的后面。氣得我火冒三丈，發(fā)誓要和他來(lái)比個(gè)高低。從此，我天天在家中復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)英語(yǔ)，就這樣，我的英語(yǔ)成績(jī)就又一點(diǎn)一點(diǎn)地上去了。
有一次，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，我還在拼命地做英語(yǔ)題。這時(shí)，盡管我已經(jīng)十分累了，還很想睡覺(jué)，可是，我還是忍住了，依然堅(jiān)持做題，這時(shí)，好像有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“你累了，快睡覺(jué)吧，這樣你就不會(huì)超過(guò)我了!”這是小飛的聲音!我一想，你想讓我睡，我就偏不睡，于是，我又打起精神，接著寫(xiě)了下去。直到很晚，我還在堅(jiān)持。
到了期末考試了，我一看，哈哈，這可都是我最拿手的題呀!我三下五除二，把它全做完了，我又不放心，把它檢查了好幾遍，才放心地交上去。拿到成績(jī)單，我得了全班第一，這時(shí)，我對(duì)小飛說(shuō),我又勝利了!
謝謝你，小飛，我的對(duì)手。
對(duì)手作文 篇8
生活中每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手，也都需要對(duì)手。如果我們沒(méi)有對(duì)手，那么我們的生活就像白開(kāi)水一樣平淡，正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們的生活才會(huì)變得精彩起來(lái)。
在一次期中考試中，我信心十足的做完卷子。可試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我卻傻了眼。完了，會(huì)做的題都做錯(cuò)了。好友李明琦的成績(jī)不知比我高出多少呢！爸爸媽媽肯定會(huì)非常失望。李明琦見(jiàn)此景連忙來(lái)安慰我，我一看見(jiàn)她滿(mǎn)臉寫(xiě)著‘高興’二字，就加快了腳步。她一臉茫然，不知因?yàn)槭裁炊鴮?dǎo)致我不理她。
第二天，我暗自發(fā)誓一定要超過(guò)她。于是，我更加認(rèn)真地聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題了。見(jiàn)了她，就像沒(méi)看見(jiàn)人似的；她跟我說(shuō)話(huà)，我根本不理她。
但她并沒(méi)有因?yàn)槲也焕硭憛捨�，反而一如既往地關(guān)心我，幫助我……我的心里有些感動(dòng)了！
“十天、九天、八天、七天、六天……”看著日歷不停地翻動(dòng)著，轉(zhuǎn)眼又該考試了。考試的前一天晚上，我用功的復(fù)習(xí)著。不一會(huì)兒，她抱著一本本厚厚的復(fù)習(xí)資料來(lái)到我家，和我一起復(fù)習(xí)、共同進(jìn)步。這天晚上，我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)很容易！
試卷發(fā)下來(lái)，我們平分。我們高興的互相擁抱！
這時(shí)，我又要感謝我這位樂(lè)于助人、學(xué)習(xí)用功的對(duì)手——李明琦。是她讓我進(jìn)步的！
對(duì)手作文 篇9
在我們?nèi)松牡缆飞�，有許多坎坷，讓我們的生活更加精彩，讓我們的生命更加五顏六色。 在這些困難、坎坷中，我們難免會(huì)遇上對(duì)手。在面對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，我想你會(huì)說(shuō)：“如果沒(méi)有這個(gè)對(duì)手就好了，那我就是最棒的的了�！笨赡銋s沒(méi)有仔細(xì)、認(rèn)真的思考過(guò)，沒(méi)有對(duì)手，可結(jié)果會(huì)是怎樣的呢？對(duì)手這一詞跟敵人差不多，可對(duì)手的意思和敵人的意思卻有著大不相同的說(shuō)法。 對(duì)手是生活中的障礙物，可也是我們的助力器。只有你打不敗他時(shí)，你才會(huì)繼續(xù)努力，去實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)。有了目標(biāo)，你才會(huì)去攻克他，去打敗他。“有了壓力，才會(huì)有動(dòng)力。”我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得非常好，引人深思。當(dāng)你有了壓力，有了緊迫感時(shí)，你才會(huì)爆發(fā)出一種不可思議的力量，這種力量就是頑強(qiáng)不屈的精神和堅(jiān)持不懈的信念。這種精神、這種信念，將會(huì)使您變得更接近完美。 如果在生活中沒(méi)有對(duì)手，那么你就會(huì)有一種驕傲感。認(rèn)為自己總是最強(qiáng)的、最棒的，從而不思進(jìn)取。時(shí)間久了，就會(huì)游手好閑，從一個(gè)幾乎完美的人而變得墮落了起來(lái)！ 同學(xué)們，你們想做前一者、還是后一者，我想你們一定想做前一者吧！那么從今天開(kāi)始，從這一分一秒開(kāi)始，珍惜對(duì)手吧！
對(duì)手作文 篇10
這天，我這菜鳥(niǎo)又來(lái)挑戰(zhàn)老爸了。
我端著個(gè)棋盤(pán)，上面整齊地?cái)[放著三十二個(gè)棋子，棋盤(pán)下方刻著四個(gè)金色大字：中國(guó)象棋。
“老爸！下象棋啦！”一聲震耳欲聾的鬼叫后是老爸不情愿的聲音，“沒(méi)看我四國(guó)軍棋還沒(méi)有下完木？”哦對(duì)了，我老爸還是個(gè)多種棋類(lèi)的愛(ài)好者。
開(kāi)始啦！
我先做個(gè)介紹，站在我這邊的除了本人，還有骨灰級(jí)的爺爺，他曾經(jīng)獲過(guò)區(qū)賽一等獎(jiǎng)呢！有爺爺在，我放心多了，恩，看來(lái)是勝券在握了。
哪知啊。
居然，居然！“劈腿”，跑去幫老爸了！，完蛋了這把定贏(yíng)不了了！哎呀�。�
中炮，上馬，立士，立象，拱兵，出車(chē)……大約過(guò)了半小時(shí)，我終于看到了曙光！我拿起車(chē)，往敵方“”前一放，哈哈，沒(méi)棋了吧！
誒，爺爺不愧是爺爺他沉默了一陣挽了挽袖子……呃呃呃，我的車(chē)啊。
好吧，車(chē)沒(méi)了不要緊，主要和我還有殺手锏，將前一馬，馬后一炮，哈哈，沒(méi)轍了吧！
看看爺倆的愁眉苦臉，開(kāi)心極了，正所謂：智者千慮必有一失；愚者千慮必有一得��！
對(duì)手作文 篇11
感謝你，對(duì)手。如果沒(méi)有你，我就像是草原上的一只野馬，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，永遠(yuǎn)都不可能在草原上奔馳。
自從你的出現(xiàn)，改變了我的一生。是你，讓我覺(jué)悟了。
參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一起在賽道上奔跑，本以為這次我能夠贏(yíng)，但卻輸了，我辜負(fù)了老師和同學(xué)們的希望，我為自己而感到羞愧。從那一刻開(kāi)始，我發(fā)誓，有機(jī)會(huì)再次參加比賽我一定會(huì)超越你，獲得優(yōu)異的成績(jī)，為我們班爭(zhēng)光。從那一刻，你成為了我的對(duì)手，我要用我自己的汗水和付出來(lái)證明，我不比你差，我也能夠成為一名勝利者。是你對(duì)手，讓我學(xué)會(huì)追趕。
每次在補(bǔ)完課回來(lái)，跟補(bǔ)課同學(xué)一起在立交橋上玩賽跑，在后面追那些在前面的人，這讓我的跑步速度比以前有了提高。在賽跑中還能體會(huì)到無(wú)盡的快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？
在六年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我又擁有了一次機(jī)會(huì)，重現(xiàn)站在比賽道上。我漸漸的趕上了你，可到最后還是失敗了，但我也贏(yíng)得了榮譽(yù)，獲得了第五名，比先開(kāi)始那次進(jìn)步了許多，我也有些滿(mǎn)足了。
一只馬沒(méi)有對(duì)手，是不可能成為強(qiáng)者的。而你就是那后者，讓我進(jìn)步、收獲友誼、明白事理的人，你是幫助我走向成功之路的使者。
感謝你，我的對(duì)手。
對(duì)手作文 篇12
我的對(duì)手是我成功道路上的一個(gè)坎兒，是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)絆腳石，還是成功道路上的一只攔路虎。
我的對(duì)手，她叫莎莎，是我班級(jí)里的對(duì)手，我們雙方實(shí)力不相上下，有一次體育課的時(shí)候，老師讓我們爬竿，于是體育老師就開(kāi)始分組意想不到，我竟然和莎莎在一個(gè)組里。
這是，我心想：怎么跟莎莎在一個(gè)組，也好也好，正好想跟這人切磋切磋，沒(méi)想到這機(jī)會(huì)像天上掉下來(lái)的餡餅一樣，這是天助我也。
不一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，我和莎莎同時(shí)雙手雙腳夾住竿子，雙手向上一拉，雙腳向上一蹭，跟毛毛蟲(chóng)沒(méi)啥兩樣。這時(shí)，我突然發(fā)力一下子就爬上去了，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我得意洋洋地說(shuō)：“莎莎你跟蝸牛一樣太慢了�！蓖蝗晃译p腳沒(méi)一下子就滑下去了，莎莎就到了竿子的頂端成了冠軍，于是我垂頭喪氣地走回了教室。
這時(shí)，我心想：不行，我一定要戰(zhàn)勝莎莎，古希臘的柏拉圖說(shuō)過(guò)成功的唯一秘訣就是堅(jiān)持最后一分鐘。于是我就校園里有時(shí)間我就去練爬竿。
終于，我讓莎莎在跟我比一場(chǎng)，她答應(yīng)了。比賽開(kāi)始了，我們這是跟上次一模一樣。不一會(huì)兒，我?jiàn)^起逐之，一下子爬了上去。
因?yàn)橛辛藢?duì)手。我就有了壓力，因?yàn)橛辛藢?duì)手，我有了動(dòng)力，因?yàn)橛辛藢?duì)手，我就有了友誼。
對(duì)手作文 篇13
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的準(zhǔn)備，我總算盼到了這一天——3月17日“希望杯”奧數(shù)競(jìng)賽。
臨走之前，媽媽給我鼓了很多次勁，但是她最后說(shuō)：“你一定要認(rèn)真檢查，這是全國(guó)競(jìng)賽，多一分就能落下上千個(gè)人！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上了車(chē)。
在車(chē)上，我想：我已準(zhǔn)備了一個(gè)月，一定能答好。但是，一定要快答，不能讓對(duì)手打敗自己。
下了車(chē)，來(lái)到了考場(chǎng)。我看看考場(chǎng)示意圖，天哪，共同四十個(gè)考場(chǎng)！我差點(diǎn)暈過(guò)去。我努力讓自己保持鎮(zhèn)定，拿著準(zhǔn)考證走了進(jìn)去。
坐在凳子上，凳子左右搖擺，像是我忐忑不安的心。我想：我要擊敗對(duì)手——手拿金杯是多么至高無(wú)上的榮譽(yù)！我這樣想過(guò)之后，心情平靜了一些。
老師發(fā)卷了。我飛快地計(jì)算著，因?yàn)槊總�(gè)對(duì)手也在很緊張地計(jì)算，我也就不能停下來(lái)，我說(shuō)過(guò)要超越對(duì)手。
考場(chǎng)里，只聽(tīng)見(jiàn)對(duì)手唰唰的筆聲……
我對(duì)對(duì)手們頭上正滲出汗。我也一樣——我被一道題難住了。但是一想到對(duì)手說(shuō)不定算出來(lái)了，我便逼著自己去算。
當(dāng)我答完了卷子并檢查完了之后，我恍然覺(jué)悟——
世界上，每個(gè)人都是我的對(duì)手。我正是因?yàn)樗麄兊膲毫�，才能答好卷子�?/p>
感謝對(duì)手，他們給了我力量。
對(duì)手作文 篇14
尊敬他人是一種優(yōu)良美德，我們要敬畏他人，更要敬畏對(duì)手。
三年級(jí)的時(shí)候，我參加了圍棋升段比賽，對(duì)手是一位瘦瘦小小的小不點(diǎn)，我瞥了他一眼，沒(méi)把他放在眼里，更別說(shuō)敬畏了。心想：“這個(gè)小不點(diǎn)還來(lái)比賽，這局我贏(yíng)定了。”于是便放松了警惕。
我隨意地下了幾步，一臉無(wú)所事事，對(duì)手卻一臉嚴(yán)肅，像是在思索著下一步該怎么下，怎么能包圍我，還時(shí)不時(shí)地用手托住下巴，皺著眉頭努力地思考著，眼睛直巴巴地盯著棋盤(pán)。而我思考都沒(méi)思考，對(duì)手下哪兒我下哪兒，對(duì)手攻擊，我防守，一步也沒(méi)思考�！胺凑铱隙ㄚA(yíng)，他就是輸”。我翹著二郎腿，哼著小曲想到。
不一會(huì)兒，我便被對(duì)手包圍了，我像一只熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“怎么辦，怎么辦，我這回要輸了。”我心想。
最終，我還是被對(duì)手殺得片甲不留，心里難受極了，如刀扎一般，我怎么能輸給一個(gè)那么小的小不點(diǎn)呢？我用手拍著頭，后悔莫及，心里想挽回也挽回不了了。
那一次，我沒(méi)有敬畏對(duì)手，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待那一盤(pán)棋，不敬畏對(duì)手使我遲到了苦頭，令我后悔莫及。
敬畏對(duì)手，無(wú)論對(duì)手是個(gè)怎么樣的人，都要尊重他，都要敬畏他。
對(duì)手作文 篇15
記得幾年前在跆拳道課上，我有過(guò)兩次比賽。
第一次，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，大模大樣地走到了我的對(duì)手對(duì)面。我昂起頭，看著他是一個(gè)瘦弱、矮小的小孩，好像并沒(méi)有什么危險(xiǎn)之處。比賽很快開(kāi)始了，哨聲剛落，他立馬踢了一個(gè)橫踢過(guò)來(lái)，幸虧我眼疾手快，一個(gè)隔檔，擋住了他，要不然我就輸了。我刻不容緩，立刻一個(gè)連踢過(guò)去，他盡力阻擋但依然失敗了，我不禁暗暗自喜。可我太驕傲了，第二局，他立馬把自己深藏不漏的功夫展現(xiàn)出來(lái)，直接把我踢出了境外。第三局，我們不相上下，氣喘吁吁，僵持了好幾分鐘，都沒(méi)有動(dòng)作。我這時(shí)力氣已經(jīng)充足，打算向他踢去，但他在我不注意的時(shí)候，一個(gè)回踢把我擊敗了。
第二回，我又遇見(jiàn)了這個(gè)小孩，心想：通過(guò)上次深刻的教訓(xùn)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了專(zhuān)心致志，不能像以前一樣驕傲自滿(mǎn)。
比賽時(shí)我全神貫注，不再驕傲。我先來(lái)一個(gè)后踢，他居然擋住了，看來(lái)不只我一個(gè)人進(jìn)步了。接著我用之前的踢法挑戰(zhàn)我的對(duì)手，使他產(chǎn)生幻想，最后我順利獲勝，這次的比賽讓我由衷感到開(kāi)心、快樂(lè)。
每每看到獎(jiǎng)狀，我都想感謝我的對(duì)手。因?yàn)橹挥懈?jìng)爭(zhēng)，我才會(huì)努力，才會(huì)讓我有現(xiàn)在的成績(jī)。
對(duì)手作文 篇16
在我的學(xué)習(xí)生涯中，體育比賽是家常便飯。像圍棋、跑步、跳繩都是我經(jīng)常參加的。在比賽當(dāng)中，我遇上了許許多多的對(duì)手，而對(duì)其中的一位，我在內(nèi)心里深深感激他。
那一次，我參加跳繩比賽，不料碰上一位強(qiáng)勁的對(duì)手，他的速度和精準(zhǔn)度在我們班上是數(shù)一數(shù)二的。我只好打起十二分精神應(yīng)戰(zhàn)。比賽時(shí)，我跳得比平時(shí)都快，并且沒(méi)有一點(diǎn)失誤�？蛇�是以落后二十三下失敗了。朋友鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，幾天后還有一次比賽，不要?dú)怵H啊！爭(zhēng)取打敗他！”朋友離開(kāi)后，我的對(duì)手來(lái)到我身旁，對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該練練耐力�！闭f(shuō)完就離開(kāi)了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖然只是一句漫不經(jīng)心的話(huà)，可畢竟是對(duì)手說(shuō)的，我銘記在心，每天按著他說(shuō)的去做，我的耐力迅速提升，變得信心十足。
新的比賽很快就到了，我和老對(duì)手又在比賽場(chǎng)上狹路相逢，三、二、一！兩根跳繩開(kāi)始在空氣中飛速旋轉(zhuǎn)。以前，在四五十秒時(shí)我就會(huì)減速，可我這次保持住了。結(jié)果我以六分的優(yōu)勢(shì)得勝了！
如果沒(méi)有對(duì)手那句鼓勵(lì)的話(huà)，結(jié)果又會(huì)怎樣呢？對(duì)手就如我的親朋好友，給我?guī)椭�。我衷心的感謝我的對(duì)手！
對(duì)手作文 篇17
我的乒乓球技術(shù)在班上可以算得上是名列前茅，所以我就進(jìn)入到乒乓球訓(xùn)練班。
才開(kāi)始，我以為我的技術(shù)在那里應(yīng)該算得上好�？捎幸淮�，我和別人對(duì)決訓(xùn)練的時(shí)候，我才知道我的技術(shù)也不過(guò)只算得上是九牛一毛，從那以后，我就在家進(jìn)行了“魔鬼式訓(xùn)練”。我像一匹駿馬，日夜不息，不知疲倦地奔馳著。終于有一天，我和那人個(gè)練習(xí)訓(xùn)練了一次。比賽真是讓人振奮哪，我們足足打了半小時(shí)，才分出勝負(fù)，我贏(yíng)了，我感嘆道：“是因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才會(huì)成長(zhǎng)呀！”
終于，在那個(gè)訓(xùn)練班，我也能名列前茅，在決賽的時(shí)候終于進(jìn)入了前8強(qiáng)，我的對(duì)手一個(gè)個(gè)被我打敗，我非常感謝我的對(duì)手。
就是因?yàn)橛辛藢?duì)手，我的球技赴了許多，就是因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才享受到了隊(duì)友的關(guān)愛(ài)。有一次，我的對(duì)手把我打倒了，他卻用手扶我，還說(shuō)：“加油，繼續(xù)努力！”從這句話(huà)當(dāng)中我感覺(jué)到了“友誼第一，比賽第二�！�
是因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才會(huì)有這么大的進(jìn)步。我最好的隊(duì)友——對(duì)手，我真心在感謝你。
對(duì)手作文 篇18
所謂對(duì)手，就是我們?nèi)松缆飞系母?jìng)爭(zhēng)者。他是促使我們迸發(fā)豪情的動(dòng)力，感激對(duì)手讓我在挫折中有了不倒的精神，更要感激他的是，他的成績(jī)就像一團(tuán)炎火似的灼傷了我曾經(jīng)脆弱的心，而從此激起了我心中的原動(dòng)力，讓我并沒(méi)有向挫折低頭。
一次期中考試，我和同學(xué)打賭，誰(shuí)贏(yíng)對(duì)方輸給一個(gè)籃球。
當(dāng)晚我認(rèn)真復(fù)習(xí)，不知為何到考試時(shí)候我忽然緊張了起來(lái)，考完試后，我問(wèn)他考的怎么樣？他卻輕視的說(shuō)了一句：“考的準(zhǔn)比你好！”我聽(tīng)后就像是一團(tuán)炎火點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處的動(dòng)力，雖然后來(lái)我真的輸了。
后來(lái)，我發(fā)揮了潛能，先從我的特長(zhǎng)的地方開(kāi)始，我一點(diǎn)點(diǎn)的不斷進(jìn)步，到了期末我又向他發(fā)起了挑戰(zhàn)，這回加了一本字典和籃球，我心里想著毫不能輸給他，考完了試我對(duì)他說(shuō):這回咱倆走著瞧。
到了取卷的那一天，我倆對(duì)照一下卷子，結(jié)果我超越了他，這次考試真要感激他，感激這個(gè)對(duì)手激起了我的內(nèi)心動(dòng)力，使我在挫折中學(xué)會(huì)（詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，建議改為：擁有）了不向困難低頭的精神！
對(duì)手作文 篇19
人生的道路上有許多的坎坷，那就是因?yàn)橛袑?duì)手的存在。正是因?yàn)橛袑?duì)手的存在，生活才會(huì)更有趣。
我有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我最大的對(duì)手就是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手——楊淑涵了。她是我們班的班長(zhǎng)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)不相上下。記得有一次考試，楊樹(shù)韓同學(xué)因?yàn)樯《鴽](méi)來(lái)考試，我的心里異常忐忑，心想：我的對(duì)手不在了，我應(yīng)該開(kāi)心��！可是我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。終于，考試結(jié)束了，成績(jī)也公布了。我成為了夢(mèng)寐以求的全班第一，可我總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，缺了點(diǎn)什么呢？
晚上，夜深了，可我還是睡不著，總擔(dān)心著楊書(shū)涵的病情，我給他撥了個(gè)電話(huà)，知道她好多了，我也安心睡了。
過(guò)了幾天。我終于又迎來(lái)了一次考試，大病剛好的楊舒涵又來(lái)參加考試了。而我的心卻不像上次那樣忐忑不安了，平靜中夾雜了一些緊張�？荚嚱Y(jié)束了，成績(jī)出來(lái)了，我和往常一樣敗給了楊舒涵，可我的心卻不在空蕩了，心情也愉快了許多。這時(shí)，我恍然大悟：我缺少的，不僅是對(duì)手更是有誼��！
對(duì)手，讓我們的生活變得坎坷，也讓我們的生活變得多姿多彩。對(duì)手不僅是我們的朋友，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力啊!
對(duì)手作文 篇20
本學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我們五年級(jí)重新分了班，新的老師就給我們又換了位，我的同位就是我的對(duì)手。我們數(shù)學(xué)第一單元學(xué)完后，就開(kāi)始了第一次數(shù)學(xué)測(cè)試。
這一次考試我信心十足，試卷發(fā)下來(lái)了我考了96分，老師就按著名次給我們選了1個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我的對(duì)手是一個(gè)小胖子——莊瑞琦。
一開(kāi)始，我們兩個(gè)人很生。誰(shuí)也不理誰(shuí)，可是有一件事卻讓我們成為非常要好的朋友。就在一天的清晨，我急忙趕到學(xué)校，昨天我一回到家就饑腸轆轆，只顧著飽餐一頓，竟忘記了做最后一道題。在學(xué)校我就急得像熱鍋上的螞蟻，但他來(lái)教室的時(shí)候，親切地對(duì)我說(shuō)：“這道題，昨天老師講過(guò)。”我腦海里忽然一亮，“我想起來(lái)了，謝謝你�！蔽也唤�(jīng)意問(wèn)問(wèn)他：“你玩賽爾號(hào)嗎？”“玩”。我一下子歡喜起來(lái)，“走，上外面去�！蹦翘煳抑v的使他很敬佩我。就在這天，我找到了我的知心朋友。
但月考完后，我們又嚴(yán)肅起來(lái)，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)。在學(xué)校我不讓他，他也不讓我，我堅(jiān)信：一定要刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，但他比我付出的還要多，每次試卷發(fā)下來(lái)我都不如他。
就這樣，我們?cè)谡n堂上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但在業(yè)余時(shí)間他是我的知心朋友。
對(duì)手作文 篇21
三年級(jí)，我和陳知遠(yuǎn)成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我感到他前所未有的強(qiáng)大，不過(guò)有時(shí)我還是有機(jī)會(huì)贏(yíng)的。
在一次小比賽中我就贏(yíng)了，那是扳手腕的對(duì)決，我和他的手握在了一起，王華鋒站在一邊，我怒視著陳知遠(yuǎn)，而陳志遠(yuǎn)的眼中卻流露出輕蔑。只聽(tīng)見(jiàn)一聲“開(kāi)始”我像瘋了似的往左邊壓，可他也不是一個(gè)弱者，頂住了我的攻擊，我怎么也攻不倒，先看看我，已經(jīng)眉頭皺緊，臉漲得通紅，眼睛瞪得圓溜溜的;再看看他，才使出三分力氣就已經(jīng)讓我的`力氣用了好多，他臉上那種輕松的表情讓我更加憤怒了，豆大的汗珠從頭上流下，邊上同學(xué)臉漲得通紅，好像身臨其境般緊張，他們好像也在為我擔(dān)心。我想：沈老師不是說(shuō)過(guò)嗎，相信自己就一定能贏(yíng)。我一想到這話(huà)，頓時(shí)來(lái)了精神，那時(shí)非常緊張，連我最后一絲力氣也快用光了，我的手開(kāi)始顫抖，我臉上的肌肉都好像扭曲了。就在這千鈞一發(fā)之際，我雖然力氣用光了卻奇跡般地支持住了，而且還在扳回去，我欣喜若狂，看看陳知遠(yuǎn)，他一臉的驚訝，沒(méi)想到我支持住了，還在慢慢上升，我想這就是自信的力量。最后陳知遠(yuǎn)輸了。
我本是絕望了，可沒(méi)想到自信有那么大力量，好像一只手把我拖起來(lái)，我以后一定不能放棄，自信了才有機(jī)會(huì)。
對(duì)手作文 篇22
有一個(gè)胖胖的小女孩，她長(zhǎng)得很可愛(ài)，但是就因?yàn)樗L(zhǎng)得好胖就沒(méi)有小朋友肯和她玩。女孩就只能一個(gè)人玩，每天陪伴他的就只剩零食和他的玩具。一個(gè)人玩使這個(gè)小女孩漸漸地變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)、沉默寡言了。女孩的父母很擔(dān)心女孩，女孩沒(méi)有兄弟姐妹，他的父母只生了她一個(gè)孩子。父母對(duì)女孩寵愛(ài)有加，可沒(méi)有小朋友愿意和她交朋友、和她玩耍。她就變的沉默寡言了，不愛(ài)和任何人說(shuō)話(huà)。
有一天，女孩那里來(lái)了一個(gè)很帥氣的男孩。女孩很喜歡那個(gè)男孩，她很想和他成為好朋友，但又想到小朋友都不喜歡和她在一起玩，帥氣的他又怎么會(huì)愿意和她玩呢。女孩就感到非常的沮喪，一個(gè)人坐在那里也不知道在想什么。這個(gè)帥氣的小男孩看到有個(gè)小女孩一個(gè)人坐在那里就過(guò)去了。小女孩還在為此感到傷心，根本就沒(méi)發(fā)現(xiàn)小男孩走到他的身邊啦。小男孩看小女孩還沒(méi)注意到他就喊了一聲。女孩這才發(fā)現(xiàn)小男孩走過(guò)來(lái)咯，小女孩感到非常的意外。
男孩并沒(méi)有一位女孩長(zhǎng)得胖而不愿意和他交朋友。男孩和女孩從此成為了還朋友。
對(duì)手作文 篇23
人生路漫漫，相信在一生中，大家都會(huì)遇到各種不同的對(duì)手。然而，我認(rèn)為：一個(gè)人最大的對(duì)手不是別人，而是自己！
四年級(jí)剛開(kāi)始的那段時(shí)間里，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直考不好，而且錯(cuò)的都是一些簡(jiǎn)單的，不應(yīng)該錯(cuò)的。可更嚴(yán)重的是：我還不以為然，安慰自己，沒(méi)事的，下一次多多注意就行啦！
可是，正是這樣一種錯(cuò)誤的想法，我一次又一次地給自己找理由，找臺(tái)階下。就這樣，我的成績(jī)不僅沒(méi)有提高，而是更大幅度地下滑，錯(cuò)的類(lèi)型也更多了。
爸爸知道后，把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)，苦口婆心地對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)——“孩子，你要明白，一個(gè)人最大的敵人，最大的對(duì)手，不是別人，而是你自己��！”這一句話(huà)，徹徹底底地改變了我的錯(cuò)誤想法。
我聽(tīng)了爸爸的這番話(huà)，恍然大悟，原來(lái)自己之前竟然會(huì)有這樣一種錯(cuò)誤的想法，還一次次地找理由，從來(lái)就沒(méi)有去剖析、發(fā)現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，實(shí)在是太不應(yīng)該了！于是我下定決心，一定要把這個(gè)壞毛病改掉！
漸漸地，我“鏟除”掉了這個(gè)壞習(xí)慣，還在年底期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。一個(gè)人最大的敵人與對(duì)手，不是別人，而是自己！每當(dāng)我驕傲、自滿(mǎn)的時(shí)候，心中總會(huì)回蕩起這句話(huà)！
對(duì)手作文 篇24
在我小學(xué)生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對(duì)手——我的同學(xué)xxx。在班上，我們倆并列第五�？荚嚂r(shí)，我們倆的分差不超過(guò)2分。因此，我們雖然是朋友，但每當(dāng)考試時(shí)，我們便是一對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。
在上學(xué)期的期末考試前，我們定下了一個(gè)約定：誰(shuí)數(shù)學(xué)考得高，誰(shuí)就可以指揮對(duì)方一個(gè)星期。為了我能戰(zhàn)勝他，平常下課時(shí)我照樣和他一起玩，實(shí)際上在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，而xxx則被我蒙在鼓里。最后，考試成績(jī)出來(lái)了。老師先報(bào)到了xxx，誰(shuí)料他考了100分！我見(jiàn)他考了滿(mǎn)分，只能埋頭嘆息。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)老師報(bào)到“樊毅100分”時(shí)，xxx臉上的笑容凝固了，取而代之的是我響亮的歡呼聲！因?yàn)槲覀兇蚱搅�！最后這個(gè)約定自然沒(méi)法實(shí)行。當(dāng)我把我和xxx的成績(jī)告訴媽媽時(shí)，媽媽笑了，說(shuō)道：“你得感謝xxx，你們倆從一年級(jí)開(kāi)始就互相競(jìng)爭(zhēng)。雖然你們之間互有勝負(fù)，但是你們的求勝心強(qiáng)，不服輸，每次都會(huì)竭盡全力戰(zhàn)勝對(duì)方，因此你們才會(huì)互相進(jìn)步，兩個(gè)人之間的友情也會(huì)越筑越深。”
現(xiàn)在，離小學(xué)畢業(yè)只剩下一個(gè)月的時(shí)間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經(jīng)屈指可數(shù)了。讓記憶隨著時(shí)間的消逝漸行漸遠(yuǎn)吧……謝謝你，我的對(duì)手，xxx！
對(duì)手作文 篇25
初入小學(xué)時(shí)，我們關(guān)系一般，只知道你坐在最后一排，我坐在第一排，短短幾張課桌的距離，似乎將我們隔離了好遠(yuǎn)，雖然我們接觸的并不多，但我還是要感謝你，我的對(duì)手。
還記得有一次模擬考試，你拿著我考的很糟糕的試卷站在我的面前，那時(shí)的你把試卷遞給我，臉上還帶著嘲諷的表情，直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新，這無(wú)疑使我們的關(guān)系雪上加霜。那時(shí)的我，特別恨你，恨你把我的成績(jī)?cè)诎嗌瞎_(kāi)，恨你臉上那一抹嘲諷的笑。于是，我下定決心，一定要超過(guò)你，我把你視為我最強(qiáng)大的對(duì)手，等我超過(guò)你，一定也會(huì)狠狠地將你嘲笑一番。就這樣，一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。
從此，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，放棄了平日放學(xué)后游戲的時(shí)間，放棄了周末和小伙伴一起玩鬧的時(shí)間，我努力地追著你。又一次考試你我打成平手，我又嘲笑不了你，就越努力，爭(zhēng)取超過(guò)你。不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，雖然沒(méi)有追上你，但是比我之前卻是進(jìn)步飛快，那時(shí)，我已經(jīng)不那么恨你了，還有一點(diǎn)感激！
直到小學(xué)畢業(yè)，我們各奔東西，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是一件多么快樂(lè)的事情，如果沒(méi)有你，就沒(méi)有我今天的進(jìn)步，謝謝你，我的對(duì)手。
對(duì)手作文 篇26
人，總是有對(duì)手的。
生意里，斜對(duì)面又開(kāi)了一家店鋪賣(mài)著和你一樣的貨物，他們，是你的對(duì)手；賽場(chǎng)上，邁過(guò)起跑線(xiàn)和你一起奔向終點(diǎn)的，他們，是你的對(duì)手；同學(xué)間，一場(chǎng)場(chǎng)考試一次次競(jìng)賽，他們，也是你的對(duì)手。
那么，面對(duì)對(duì)手，你，是否憎恨對(duì)手的強(qiáng)大？那么，面對(duì)對(duì)手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”？我，無(wú)法知道你們的答案，而我，面對(duì)對(duì)手，首先要對(duì)對(duì)手說(shuō)一聲安道一聲謝！
也許，你會(huì)說(shuō)，是你口齒不清？還是我的耳朵不靈？不，不不，我，沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，你，也沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。
從幼兒園步入小學(xué)的大門(mén)，一年一年搖晃而過(guò)，跨進(jìn)了五年級(jí)。就拿五年級(jí)來(lái)說(shuō)事吧。
一上五年級(jí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師不約而同卻嚴(yán)正告誡我們：五年級(jí)可是小學(xué)里的一個(gè)坎，最難最不好念。難，成了我的對(duì)手。我是好孩子，聽(tīng)從老師的告誡，認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)著。第一單元考，九十八的成績(jī)，雖說(shuō)也只是我的正常成績(jī)，卻讓我有點(diǎn)飄飄然——不是說(shuō)很難嗎？不見(jiàn)得！我把“難”對(duì)手踩在了腳下，怎么也沒(méi)想到憑空來(lái)了一個(gè)新的強(qiáng)勁對(duì)手——驕傲。
日子流水一樣流淌，時(shí)間不緊不慢飛逝。
對(duì)手作文 篇27
每個(gè)人都有自己的對(duì)手，對(duì)手可能是自己的同學(xué)、朋友、甚至可能是自己。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，就把班上的一個(gè)漢族同學(xué)當(dāng)成對(duì)手，她很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，總是班上的第一名，老師和同學(xué)都很喜歡她。盡管我也很努力，可老是第二名。雖然我和她是好朋友，但是我心里總拿我的成績(jī)跟她比，總希望能超過(guò)她。在一年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，她的語(yǔ)文成績(jī)比我高，我的數(shù)學(xué)比她高。雖然總分她高一點(diǎn)點(diǎn)，但是這讓我看到了成功的希望。
二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)她說(shuō)：“我把你當(dāng)成我的對(duì)手，我想在學(xué)習(xí)上超過(guò)你�！薄拔乙舶涯惝�(dāng)成我的對(duì)手�！彼χ鴮�(duì)我說(shuō)。“讓我們一起努力吧！”我倆異口同聲的說(shuō)。
她的語(yǔ)文比我好，因?yàn)槲沂且妥澹哉Z(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)挺難的。她經(jīng)常教我讀拼音，借書(shū)給我看，給我講故事，在她的幫助下，我的語(yǔ)文成績(jī)提高很快。
到了四年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，我終于得了第一名，拿到成績(jī)的那一刻，我高興極了。她也很高興，笑著對(duì)我說(shuō)：“你真厲害，我佩服你！”
所以尊重自己的對(duì)手，我們才會(huì)收獲更多。
對(duì)手作文 篇28
非洲某部有一個(gè)商人，經(jīng)常在世界各地經(jīng)商，把非洲的特產(chǎn)魯銷(xiāo)往世界各地，然而在每次的運(yùn)輸途中，被裝在船箱內(nèi)的魚(yú)開(kāi)始都是活蹦亂跳，條條精神得很，隨著時(shí)間的推移，魚(yú)慢慢的就停下來(lái)，昏昏欲睡，無(wú)精打采。過(guò)不了多久，就出現(xiàn)了死亡現(xiàn)象，直到抵達(dá)目的地，魚(yú)死亡大半，商人疑惑重重，百思不得其解，水天天換，飼料充足，氧氣充足，怎么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？因此商人一直在思索。一天商人來(lái)到部落里向老者請(qǐng)教了這個(gè)問(wèn)題，老者笑了笑說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，你只要在這些魚(yú)當(dāng)中放入些魚(yú)的天敵就可以了�！鄙倘税胄虐胍傻仉x開(kāi)了老者，但他還是按老者的話(huà)做了。結(jié)果，魚(yú)箱內(nèi)的魚(yú)為躲避天敵的追殺，不得不加速游動(dòng)，整個(gè)魚(yú)箱內(nèi)鬧烘烘的。時(shí)間一天天過(guò)去了，魚(yú)兒還是保持原先的活蹦亂跳，四處游動(dòng)，最后到達(dá)目的地死亡數(shù)竟少了很多，基本沒(méi)有，商人在喜，向老者請(qǐng)求緣由，老者說(shuō)：“這就是對(duì)手的力量�！�
是啊，是天敵激活了魚(yú)的活性，使魚(yú)能堅(jiān)持到最后，雖有的魚(yú)被吃了，但比較而言，是敵人使魚(yú)更多地活了下來(lái)，對(duì)魚(yú)來(lái)說(shuō)天敵是一種挑戰(zhàn)幫助，在現(xiàn)實(shí)生活中，也正是有像天敵一樣的對(duì)手才使得我們更加強(qiáng)壯。向前進(jìn)。
對(duì)手作文 篇29
我的對(duì)手是金曉巖，他一個(gè)蘑菇頭，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，大大的鼻孔下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
他不僅是我的學(xué)習(xí)對(duì)手還是我的游戲?qū)κ�，在學(xué)習(xí)上我次次都比他分?jǐn)?shù)高，可是在游戲上他卻每次都比我玩的好。在以前的一個(gè)暑假里每次放學(xué)我們回家就會(huì)連幾局游戲，我們總在一起連QQ飛車(chē)，他不僅衣服比我好，車(chē)也比我好，這兩樣都不算什么，主要是他技術(shù)比我好，可是有一次真是見(jiàn)鬼了。我第一次超越他，那是在一個(gè)晚上我們兩個(gè)都吃完飯了，就開(kāi)始了語(yǔ)音通話(huà)，準(zhǔn)備開(kāi)始玩游戲了，我們這局玩的這個(gè)賽道是彎路，必須經(jīng)常漂移要不然就會(huì)撞墻，速度就會(huì)被減慢，只聽(tīng)三，二，一，go的一聲我們就全都出發(fā)了。金小燕開(kāi)場(chǎng)就撞了一次墻，使它的速度減慢了許多變成了最后一名。我變成了第一名，正在我驕傲的時(shí)候，金曉妍不斷的沖刺到了第2名，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)他就超過(guò)我變成第一名了。可我不甘心又使勁的沖刺，和她越來(lái)越近，可是眼瞅著金曉巖就要到終點(diǎn)了我使用了一個(gè)噴射的技能，是速度加快了十倍，一下子沖到了終點(diǎn)，成為了第一名。
生活中只要有了對(duì)手，才能讓人的一生多姿多彩，有了對(duì)手才能讓自己水平提高，有了對(duì)手才能讓互相懂得什么是競(jìng)爭(zhēng)精神！
對(duì)手作文 篇30
在這一次真情競(jìng)賽中，我的對(duì)手姜海濤考了26分，我考了28分，比他多。
我因此加了40分，但是，我總覺(jué)得我不如他，姜海濤的選材比我好，它的細(xì)節(jié)比我的多，不過(guò)我只是用了夸張的手法，比他多了幾分而已。
后來(lái)，數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了，姜海濤考的比我多，讓我很掃興，我看了看，原來(lái)，我錯(cuò)了7道題，四道都是沒(méi)有看清楚單位，所以，單位換算錯(cuò)了，可是，再看看姜海濤的，我錯(cuò)的單位的題，他一個(gè)也沒(méi)有錯(cuò)，真是不應(yīng)該��！有一道題我百思不得其解，是通分，應(yīng)該換算分母的，我卻換算的分子，我們沒(méi)有學(xué)過(guò)，我也算錯(cuò)了，可是，全班好幾個(gè)都錯(cuò)了，姜海濤也沒(méi)有錯(cuò)，我真的應(yīng)該好好的算一算，不然的話(huà)，我也不會(huì)錯(cuò)的。
語(yǔ)文的寫(xiě)字閱讀考試，我的字體實(shí)際上是比姜海濤好的，但是，我卻因?yàn)榭煲稽c(diǎn)寫(xiě)完，別人減了1，2分，我卻減了3分，我看到姜海濤，可沒(méi)有我的減的多，我的課內(nèi)閱讀題沒(méi)減分，課外閱讀題卻減了3分，我們兩人不相上下，而我的分?jǐn)?shù)卻比他低。
所以，以后，我要更加努力。
對(duì)手作文 篇31
轉(zhuǎn)眼間，四大周過(guò)去了，在第五大周我們又要舉行期中考試。在期中考試之前，有一個(gè)必不可少東西——對(duì)手，也可以這樣說(shuō)：這次的期中考試就是同學(xué)之戰(zhàn)。
語(yǔ)文需要對(duì)手；數(shù)學(xué)需要對(duì)手；英語(yǔ)也需要對(duì)手。因?yàn)槠谥锌荚嚲涂歼@三科，照我來(lái)說(shuō)，我的英語(yǔ)水平很穩(wěn)定大約會(huì)在95左右，數(shù)學(xué)的水平還算穩(wěn)定92~98之間，語(yǔ)文的水平不穩(wěn)定85~93。靠著幾個(gè)方面，我就選定了對(duì)手——王子軒。
我和王子軒是同桌，由于我最熟悉他，也了解他，對(duì)我來(lái)說(shuō)可以這樣說(shuō)這次的期中考試就是我和王子軒的同桌之戰(zhàn)。話(huà)說(shuō)，我超過(guò)王子軒的英語(yǔ)有百分之五六十左右；數(shù)學(xué)有百分之三四十左右；語(yǔ)文只有百分之二十五左右。
對(duì)他來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)是他的主課，他畢竟是奧數(shù)特色班的；英語(yǔ)也差不多；語(yǔ)文85左右。
今天數(shù)學(xué)考了一次小測(cè)試，他考了95，我考了92。5，所以如果我不好好學(xué)的話(huà)數(shù)學(xué)可能被他超過(guò)去。
接下來(lái)的時(shí)間里，我我下定決心：要好好學(xué)習(xí)，要在期中考試的時(shí)候超過(guò)他！
對(duì)手作文 篇32
期中考試就要到了，同學(xué)們都在緊張激烈的復(fù)習(xí)中，老師讓我們定一個(gè)對(duì)手。于是，我的對(duì)手經(jīng)過(guò)大腦思考后定了下來(lái)。我的語(yǔ)文對(duì)手是李常浩，數(shù)學(xué)對(duì)手是齊佳希，英語(yǔ)對(duì)手是尹晨枘。
要超過(guò)他們?nèi)齻�(gè)人可不容易，首先我的名次不能出前21名，因?yàn)槔畛：埔郧爱?dāng)過(guò)小組長(zhǎng)，語(yǔ)文超過(guò)他不容易；齊佳希的數(shù)學(xué)比我好，但不是特備好，所以我為了鍛煉自己選擇了齊佳希，但畢竟他考得比我好，所以超過(guò)她也不容易；而且尹晨枘有和我一樣是英語(yǔ)特色班的，所以英語(yǔ)超過(guò)他也不容易。
三個(gè)都挺不容易的，但是不管怎樣，我都要考好。
要超過(guò)他們?nèi)齻�(gè)人：
1、分?jǐn)?shù)要90以上
2、名次不能低于前21名
3、上課認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣
4、下課要鞏固上課學(xué)習(xí)的知識(shí)，還要預(yù)習(xí)下一課的知識(shí)
5、要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，不能總是掛著一張不正經(jīng)的臉
6、老師講課要聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，積極思考老師提出的問(wèn)題
7、不懂得題要問(wèn)老師，不要憋著……
并且他們都很優(yōu)秀，所以我更要好好學(xué)習(xí)了！李常浩、齊佳希、尹晨枘你們?nèi)齻�(gè)人等著讓我超過(guò)你們吧！
對(duì)手作文 篇33
哎，又輸了！
本來(lái)呢，我是可以贏(yíng)過(guò)王佳昕的，就是因?yàn)樽约翰患?xì)心而丟了幾分，如果我再細(xì)心一些，說(shuō)不定我就贏(yíng)了，可是我就是不細(xì)心！
在作文比賽的時(shí)候，她比我多兩分，我很不甘心，我決定要超過(guò)她，當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)她得意洋洋的沖著我笑，而且是那種感覺(jué)，我的心里很不舒服，我每次一抬頭看見(jiàn)他的時(shí)候，他總是笑嘻嘻的，好似在對(duì)我說(shuō)：“看，我贏(yíng)了吧！你是比不過(guò)我的！”我很不服氣，我要超過(guò)他！
小卷批出來(lái)了，我還是沒(méi)有超過(guò)他，我不知是怎么回事，后來(lái)我明白，如果在老師上課提問(wèn)的時(shí)候，我好好的聽(tīng)，說(shuō)不定就可以超過(guò)他了，可是每次一看到他，他總是得意洋洋的，我看不慣，所以，我下次要超過(guò)他，可是我總是感覺(jué)自己不能獲勝，因?yàn)槲也⒉皇窍嘈抛约�，每次交了試卷，我就很后悔，而且想要時(shí)光再來(lái)，可是哪有機(jī)會(huì)，于是我決定在每做一道題的時(shí)候，我就要把題讀個(gè)三四遍，這樣我就能答對(duì)題了，在老師上課的時(shí)候要好好聽(tīng)講，我決定我下次一定要超過(guò)王佳欣！
只要我努力了就可以完勝！
對(duì)手作文 篇34
他的名字叫林小丹。他的頭發(fā)很短，他的眼睛很小，他的嘴能說(shuō)出很多真相。誰(shuí)告訴他愛(ài)讀書(shū)的？這就是為什么我們班所有的學(xué)生都叫他“書(shū)呆子”，非常有趣！現(xiàn)在我要談?wù)勊某删停?/p>
他只在二年級(jí)來(lái)到我們學(xué)校，從那以后他經(jīng)常獲得第一名。我不相信。我想:“我考了他的一些問(wèn)題，他肯定不會(huì)，哈哈！”然而，誰(shuí)知道他回答的每一個(gè)問(wèn)題都非常正確！我不相信，我會(huì)比他更壞！所以我請(qǐng)他給我一個(gè)問(wèn)題，但是我不能回答一些問(wèn)題。這時(shí)，我只是佩服他。唉，我真的低估他了！
他是班長(zhǎng)，哪里有戰(zhàn)斗，哪里就有他，因?yàn)樗芙鉀Q任何事情。他似乎是個(gè)仙女。如果他看到崎嶇的道路，他會(huì)使用魔法。拔出劍來(lái)幫忙。他是我們的班長(zhǎng)！
同時(shí)，他也是我們班有名的數(shù)學(xué)大師！老師算出了五個(gè)數(shù)學(xué)除法公式，他！他不到五分鐘就完成了，牛！更別說(shuō)思考問(wèn)題了！他的眼球一轉(zhuǎn)動(dòng)，就想出了一個(gè)解決辦法！主人不愧是主人！
如果你想讓我表?yè)P(yáng)他，我一定會(huì)給100個(gè)表?yè)P(yáng)！問(wèn)他是誰(shuí)，他是我們的牛逼班長(zhǎng)！
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