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人生需要對(duì)手優(yōu)秀作文（800字）
人生需要對(duì)手，有了對(duì)手，你才能朝著更高，更遠(yuǎn)，更大的夢(mèng)想前進(jìn)!今天小編就來分享作文：人生需要對(duì)手，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 人生需要對(duì)手
不知是巧遇，還是命運(yùn)捉弄，我一生處處遭逢對(duì)手。我常為之煩惱，也暗暗為之較勁。這么多年來，我一直繃緊生命之弦，彈奏出一串串跳動(dòng)的音符。
少時(shí)，我雖然在一所民辦小學(xué)讀書，卻一直品學(xué)兼優(yōu)，受慣了教師的偏愛，同學(xué)的羨慕，學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)�？邕M(jìn)初中，一個(gè)俏麗聰慧的女生從天而降，她無論學(xué)習(xí)成績(jī)，還是組織能力，或者文藝才干都棒極了，尤其是那娟秀的字跡，那才華橫溢的作文更令人叫絕。作文評(píng)講課上，她一下子取代了我的范文地位。與之相映之下，我的作文顯得蒼白無力。一次單元測(cè)驗(yàn)下來，她的各科成績(jī)冒尖，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。我生性極要強(qiáng)，加上多年來“養(yǎng)尊處優(yōu)”，我簡(jiǎn)直受不了。我咬牙切齒咀咒她，痛恨她，她仍高踞在我之上。我暗暗盼她生病、轉(zhuǎn)學(xué)、出點(diǎn)什么岔子……她仍好好的，一點(diǎn)也沒有遭厄運(yùn)的前兆。我只好咬牙，拼了，暗暗發(fā)誓要趕過她。從此，我比任何時(shí)候都勤奮，整個(gè)初中階段從未解怠過，使我完全變了一個(gè)人，學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸上升。
初中畢業(yè)后，我下鄉(xiāng)到黑土地務(wù)農(nóng)，業(yè)余時(shí)間信手涂鴉，偶有豆腐塊見報(bào)。隊(duì)里人很佩服，寫材料、搞宣傳都找到我頭上。有什么大型活動(dòng)，隊(duì)長(zhǎng)叫上我，隨時(shí)進(jìn)行采訪，儼然一個(gè)土記者。不知何時(shí)，隊(duì)里鉆出了一個(gè)土作家。他的小說在雜志上發(fā)表，他的名字頻頻出現(xiàn)在報(bào)刊上。與他相比，我矮了半截。于是，我戒了撲克，少了閑聊，夜夜挑燈苦戰(zhàn)。幾年后，我發(fā)表了幾十篇文章。
后來，我多次調(diào)動(dòng)，處處遇對(duì)手。初遇對(duì)手之間實(shí)難相處，充滿敵意，各自忌防，又暗暗鼓勁，欲努力超越對(duì)方。生命之弦越棚越緊，一年半截下來，猛然回頭，卻驚異自己的進(jìn)步，始覺與對(duì)手不無關(guān)系。后來，我的生活中已不能沒有對(duì)手。偶爾失去對(duì)手，就立即松懈下來，身邊沒有，就把眼光移向更運(yùn)，更廣闊的地方。找到對(duì)手，就暗暗地與之較勁。生命之弦又重新棚緊，生活也棄滿了情趣。
所以，人生需要對(duì)手，需要對(duì)手變相的給你鼓勵(lì)，變相的給你勇氣，變相的給你自信!
第二篇 人生需要對(duì)手
對(duì)手不全是敵人，有的甚至可以成為好朋友。我現(xiàn)在就遇到一位很厲害的對(duì)手。
“馮晶”是一個(gè)學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，做事很仔細(xì)的同學(xué)。他最近進(jìn)步特快，從一個(gè)比較普通的同學(xué)轉(zhuǎn)變成一個(gè)博學(xué)多才的班干部。所以，她成了我最大的對(duì)手。
有一天，老師布置了一道思考題，讓我們先試做。第二天，老師問：“誰會(huì)解答這道思考題?”這時(shí)，教室里鴉雀無聲。我悄悄地環(huán)視了教室四周，只有我和馮晶舉手。“馮晶、金浩鵬，你們倆上來做!”老師大聲說道。我把昨天費(fèi)了九牛二虎之力才做出來的答案寫到了黑板上。我看看他，早就寫完了。我趕緊回到座位上，等待老師的肯定。老師說：“你們倆都做得對(duì)，但是馮晶做的更簡(jiǎn)便些。”我暗暗地白了他一眼，想：你想跟我爭(zhēng)第一，沒門兒，我才不會(huì)善罷甘休，甘拜下風(fēng)呢?
有一天，老師又布置了一篇作文。我是班里的“作文大王”，命題作文對(duì)我來說只是“小ks”。腦海中突然出現(xiàn)了明天老師念我作文的情景，小臉上不由得露出了甜蜜的笑容。第二天，老師讀的卻是馮晶的作文。聽完了他的作文，我心不服，口也不服，苦惱極了。
下課了，同學(xué)們紛紛走到他的座位上看他的作文，連我的好朋友都招呼我去看呢。我實(shí)在是懊惱極了，轉(zhuǎn)眼間，第一名被奪走了。
放學(xué)了，我正準(zhǔn)備回家，不知是誰拍拍我的肩膀。我轉(zhuǎn)過身一看，原來是馮晶。我想：“我和他都成為敵人了，為什么還拍我的肩膀呢!”他說：“恨我嗎?咱們交個(gè)朋友吧?”他親熱地對(duì)我說。我心想：“我這么恨他，嫉妒他。他不但沒有生氣，還來找我。”我鄭重地收下了做貴重的禮物——友誼。
從此以后，我們倆常�；ハ鄮椭�，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。就這樣，他成了我最要好的朋友。在人生的道路上，我多么希望遇到像馮晶這樣的“對(duì)手”。
第三篇 人生需要對(duì)手
我有個(gè)對(duì)手——張子悅。別看是對(duì)手，我們也是好朋友，這個(gè)對(duì)手呀，是學(xué)習(xí)上的對(duì)手。
有一次，我上課時(shí)提不起精神，她卻來了勁兒，渾身的精神，手像不會(huì)敗的紫羅蘭一樣，永遠(yuǎn)高高地舉著，一會(huì)兒，站起來，口齒清晰、聲音洪亮地來了個(gè)精彩的發(fā)言。“好!”老師的一聲贊許和“啪啪”的熱烈掌聲使我不由得羨慕起來。老師似乎也在等我發(fā)言，眼光不時(shí)向我這邊瞄，我實(shí)在忍不住了。“天賜良機(jī)”，同學(xué)的發(fā)言出現(xiàn)了個(gè)很大的錯(cuò)誤，我一聽，來了精神，急忙舉手，說出了這個(gè)發(fā)言的錯(cuò)誤。老師的眼睛笑得瞇成了一條縫，同學(xué)們也給我了一陣熱烈的掌聲。你說，這是不是“對(duì)手”故意使的激將法啊?
有一次，她數(shù)學(xué)考得特別好，我便努力地與她競(jìng)爭(zhēng)。她發(fā)言，我也發(fā)言。課堂上，你總能看到一只小手先舉起，另一只也趕緊舉起來。兩只小手像兩只小船，高高地舉著，小手的主人——我們，總是相視一笑，然后更加積極、頻繁地舉手。下課了，她看書，我也看書，兩個(gè)身影像永恒的雕塑，靜立不動(dòng)，只有演算的沙沙聲和翻書的聲音。別的同學(xué)都在外面嬉戲打鬧，有說有笑地玩兒，做著各種有趣的事兒。我真想看看那繽紛的世界，玩玩那有趣的游戲，可一想到那優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，一看到那讀書的身影，我就又低下頭學(xué)習(xí)。不知看了多少遍，不知寫了多少遍，不知想了多少遍，我終于取得了成功。
這個(gè)對(duì)手，使我更加努力地學(xué)習(xí)，看書，與她競(jìng)爭(zhēng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上各有千秋，水平相似，這次你考得好，下次我考得好，也評(píng)不出誰好誰壞。我們?cè)谏钌蠀s是形影不離的好朋友，放學(xué)時(shí)勾肩搭背一起走，時(shí)不時(shí)串串門，到對(duì)方家里玩兒。我們有時(shí)互相幫助，有時(shí)互相競(jìng)爭(zhēng)。
我們就像在跑步的運(yùn)動(dòng)員一樣，雖然是比賽，跑著跑著，你摔倒了，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我伸出手，“哎——”你拉住我的手，我們一起跑;我受傷了，你扶我起來，架著我跑，共同到達(dá)一個(gè)賽段的終點(diǎn)。
我們手拉手，肩靠肩，望著沉沉西去的夕陽(yáng)，我對(duì)你說：“你是我人生的對(duì)手，我們一起努力!”
第四篇 人生需要對(duì)手
每個(gè)人的人生都需要對(duì)手。對(duì)手可以能幫你定下目標(biāo)。我有一個(gè)了不起的對(duì)手，他的名字叫做李棋剛。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師拿著上午考的試卷走上講臺(tái)。我迫不及待地想要知道分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)老師用他那洪亮的嗓音報(bào)著分?jǐn)?shù)，當(dāng)聽到李逸98時(shí)，我心里暗喜：“李棋剛，這次你的分?jǐn)?shù)總沒我高了吧。”我的腳下仿佛踩著一朵幸福的“云”。
數(shù)學(xué)老師繼續(xù)報(bào)分?jǐn)?shù)：“李棋剛——99。”這時(shí)，我腳下那朵幸福的“云”一下子無影無蹤了。“切……”看著他那洋洋得意的面孔，我怒氣沖天。“有什么了不起的，不就比我高一分嗎?用不著那么高興吧!”我自言自語道，心里有一萬個(gè)不甘心。
下課了，李棋剛向我走過來，站在我旁邊。
“你這次考的不錯(cuò)哦。”說完，便拿起我的試卷仔細(xì)瀏覽了一遍。“你太粗心了，口算題都會(huì)錯(cuò)，做好了要檢查。”李棋剛繼續(xù)在我耳邊嘮叨。
聽著李棋剛的“逆耳忠言”，我的心里很不是滋味， 全部的憤怒指使著我在他的臉上重重地打了一拳：“我不要你管!”李棋剛什么也沒說，拍拍我的肩膀走了。
沒過多久，我開始后悔剛才所做的“傻事”。我不應(yīng)該這樣，同學(xué)多年，我知道李棋剛不像我所想的那樣�？墒�，現(xiàn)在再來后悔有什么用呢?
于是，我來到李棋剛的位子上。“對(duì)不起啊，我只是一時(shí)沖動(dòng)，你沒事吧。要不，你也打我一拳吧，我們就算扯平了。”
“不要緊的，其實(shí)也怪我不會(huì)說話。”
聽了他的話，我的心里更加內(nèi)疚了。
傍晚，我垂頭喪氣地走出校門，心里還在后悔著這件事。走著走著，撞到了一個(gè)人：“李棋剛?”李棋剛笑嘻嘻地站在我面前，笑嘻嘻地對(duì)我說：“我們還是對(duì)手，對(duì)嗎?”
“對(duì)，我們永遠(yuǎn)都是對(duì)手。”我也笑著說。
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