【精品】對手作文合集五篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的對手作文5篇,希望對大家有所幫助。
對手作文 篇1
為了增強家庭成員熱愛勞動、分擔家務的意識,媽媽開展了一項特殊的比賽活動,我和爸爸踴躍報名,摩拳擦掌,準備一決勝負。比賽內容是洗衣服,選擇自己穿臟的一條褲子和一雙襪子,誰用最短的時間清洗干凈,誰就能獲得比賽的勝利。
在媽媽的一聲令下,我和爸爸的洗衣服比賽正式開始。我倆快速地倒出一點洗衣粉,爸爸先是拿起他那條藏青色的褲子使勁地搓,白色的泡沫飛濺而起。我毫不示弱,開始清洗自己的白褲子,可是褲子上的一塊紅色印記怎么也洗不干凈,那是我前一日跑步時摔倒了,被紅色的跑道給蹭臟了。我想盡辦法,腦海中浮現媽媽往日洗衣服的場景。于是,我用肥皂在污點處認真地涂擦,然后用力的搓揉,接著還學著在洗衣板上使勁地滾動。緊張的比賽氣氛下,不一會兒,我就渾身冒氣熱氣。最后,功夫不負有心人,褲子上的紅印記消失地無影無蹤,我的心中一陣竊喜;仡^一看,呀!我的對手已經開始洗襪子了。匆忙間,我抓起襪子放在水盆里,飛快的搓揉,白凈的水逐漸變得烏黑,而原本臟兮兮的襪子也終于煥然一新。正當我舉手歡呼“我洗好啦,我是第一名”時,爸爸已經在一旁靜靜地候著了,滿臉微笑。原來他早就完成任務了,只是為了讓我不喪失信心,繼續(xù)清洗,他才特地保持沉默。這不由得讓我感嘆,我的對手真好呀!
在我們的生活中,對手的出現使我們認識自我、懂得人外有人的道理,有時也讓我們感動于其中。我的對手爸爸,用他的一份包容和鼓舞,激勵著我保持一顆“不放棄”的心,去堅持完成任務,最終獲得“勝利”。(墨香悠悠)
對手作文 篇2
對手,對于我們每個人來說,永遠都是與我們相對立的,似乎它就是我們眼前的障礙,學習中的競爭對手,希望和目標的爭奪者,有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。因此大多數人總是用敵意的目光來對待對手,但我在這里卻要感謝對手。 不是嗎?正因為有了對手,我們的生活才不會像白開水一樣平淡乏味,而變得美麗、變得七彩斑斕;正因為有了對手,我們才不會像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質纖纖,而變得越來越堅強;正因為有了對手,我們才能享受到真正的快樂。
那么為何不道聲“感謝對手”呢? 對手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會中,涌現出一批又一批發(fā)展全面素質強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”,正是由于它們,才使你認識到自己的不足,才使你認識到要發(fā)展自我,才使你認識到社會,乃至整個世界都無時不刻地在進步,在前行。對手就猶如一面銅鏡,能照出你自己的特征,也能激勵你去不斷學習,不斷發(fā)展。
學習中往往能感受到這樣的情景。每當因為一次考試失敗而失意時,會發(fā)現自卑這個強大的對手正向你張牙舞爪;而每當你因為一次成功而得意忘形時,會發(fā)現樂極生悲也悄悄地靠近你;每當……其實有太多太多的對手每時每刻都伴隨在我們身后。我們所應該做的,不是逃避也不是埋怨,而是敞開寬廣的胸襟友好地說一聲:感謝對手!
如果你逃避對手,同時也就失去了一次嘗試的機會,永遠都不會有壯麗的人生;如果你埋怨對手,你的心胸會變得狹窄,不能容下任何事物,久而久之生命就會慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手,生命才會越來越有意義。 如今的我已走過了人生的十五個春秋,我知道我的人生之路不會是平坦的,它會充滿許多已知和未知的對手。正因為這些陪伴我的對手,使我變得堅強、變得自信、變得充滿活力。曾經聽過這樣一個故事:在草原上,牧民所馴養(yǎng)的羊經常被狼吃掉。基于這樣,牧民就想盡辦法,絞盡腦汁把草原上的狼除掉,原以為可以安心地過日子,可是羊群卻變得老弱病殘。相反,一些野生羚羊或鹿為了逃難,長期奔跑,不僅使它們擁有了強健的身體,而且也躲避了狼的捕殺。顯然,有無對手帶來的結果是截然不同。
人生漫漫長征路中,對手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,它們或許是有形的,抑或許是無形的,有實際存在的,也有精神上的;是它們將你的人生裝扮,是它們將你的心靈改變,是它們將你的微笑展露,也是它們將你的淚痕擦干!皼]有巖石的攔阻,哪能激起美麗的浪花”,美麗的紅花下面總有靜默的綠葉,蔚藍的天空中總有朵朵白云,每個成功后有著無數汗水和血淚,每個強者后也總有一幫頑強的對手。感謝對手吧!正是由于它們,你才會認識到自己的缺點,才會激發(fā)你的潛能,才地激勵你不斷進步,才會迫使你奮勇前進,勇攀高峰!
對手作文 篇3
對手是壓力,也是動力,對手是獲勝的條件!}記
“我特別感謝兩個人,一個隊友王克楠,一個是對手薩拉丁。如果沒有王克楠到場給我的鼓舞,我的金牌就不會拿得那么順利。我之所以要感謝薩烏丁,是因為沒想到他今天發(fā)揮得這么出色!边@么大的年齡還那樣拼搏,這刺激了我更努力地去比賽。雅典奧運會跳水男子三米板冠軍彭勃在比賽后接受記者采訪時說。
不知道你是否聽過沙丁魚的故事。在很久以前,挪威人從深海里捕撈的沙丁魚。還沒等到運回海岸,便都口吐白沫,奄奄一息。漁民們想了許多的辦法,但都失敗了。然而,有一條漁船,卻總能帶活魚上岸,所以他賣出的價格也高出好幾倍。后來,人們才發(fā)現其中的奧秘。原來,這條船在沙丁魚糟里放進了鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵,當魚槽里同時放有鲇魚和沙丁魚時,鲇魚出于天性不斷追逐沙丁魚。在鲇魚的追逐下,沙丁魚拼命地游動,激發(fā)了自身無限潛力,從而存活下來。
對手既是自己的壓力,也是自己的動力。往往對手給自己的`壓力越大,激發(fā)出動力就越強。對手之間,是一種對立,也是一種統(tǒng)一。相互排斥,相互吸引,相互刺激,尤其在競技場上沒有對手就沒有動力。
在現實的生活中,也常有這樣的機會,假如身邊有了競爭的對手,就會感到一種無形的壓力。一是格外緊張,頭腦中的弦一刻也不敢放松;二是格外小心,生怕一時疏忽而讓對方戰(zhàn)勝自己;三是格外努力,而且經常會出現超水平發(fā)揮。
當然,也有人害怕對手。木匠討厭木匠,瓦工貶損瓦工,藝人敵視藝人,歌手忌憚歌手……但害怕回避不了現實。不管你怎樣無視對手,躲避對手,無視對手,還是侮辱對手,對手依然存在。而且越是輕視躲避,對手進步得越快。學習、工作、事業(yè)、愛情……誰都可能遇到對手,誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗,都不要忘了感謝對手。因為是他,和你一起追逐,一起較量,一起攀登,一起騰飛,一起……
對手作文 篇4
當你獲得榮譽時,你心里最感謝的會是誰,你心里肯定會想,當然是給予我?guī)椭娜藝D,要問我,我肯定會不假思索地說:“對手”。也許你會說我是瘋子,不過我不會介意,對于你們來說對手就如同敵人將你置于死地。而對于我來說,對手雖然也是如同敵人,但正是他一步一步讓我走投無路,卻給予我很大的動力。
記得在小學三年級的時候,金老師把我們分成兩個人一組,讓我們互相以對方為對手,開始競爭,不過,天助我也,我的對手竟然是個女的,那可太容易對付了,不費吹灰之力就可以把她打到,我開始放松下來。就這樣,日子一天一天過去了,我還是無動于衷,而我的那位對手卻剛剛相反,她還是一如既往,一絲不茍地看書,我心想:還早呢,區(qū)區(qū)一個女子怎么能斗得過我呢?到時候就看本大爺的表演吧。又過了幾天,一次語文考試瀕臨而來,我依然還是處于放松狀態(tài),就這樣,考試考完了,我心里總是沾沾自喜:到時候看她那沮喪樣,才知道自己的努力是白費的。我想到這,就不由自主地笑起來。一段時間后,試卷發(fā)了下來,令我大吃一驚,我不但考了八十幾分,而且考的也沒有她高。我真是不見棺材不落淚,可惡,我居然考的連一個女的都不如,我還是男人嗎?不行,為了面子,俺拼了。就這樣,白天時我用心苦讀,夜晚時我專心致志地看書,日復一日,我的成績突飛猛進,終于超越了對手,奪回了男人的面子。
其實,我們沒有必要憎恨對手,在某種意義上說,我們到應該感謝他們,因為這是你尚待轉化的動力。也許你會發(fā)現,當你獲得榮譽時,往往不是朋友在幫助你,而是那些對你造成壓力的對手。
對手作文 篇5
學習上,我和王晗始終沒有分出高低。今天數學我高兩分,明天我聽寫比他多錯一個詞的事早已司空見慣了。到了后來,我們干脆比作業(yè)完成的速度與質量,但任分不出勝負。我們六(2班)的同學都知道,我和王晗是很好的朋友,學校表演節(jié)目我和他搭檔,下課時在一起聊三國,連做掃除也要千方百計分在一組。但是,他們看到的只是我們稱兄道弟的一面。在一些小事上,我和王晗誰都謙讓,這是因為這些小事都無關我們兩人的較量,但在一些主要問題上,我們是誰都不能讓步的。舉個例子吧:在對待同學問題上,我和王晗分歧很大,我跟我們班大部分同學都有交往,跟他們關系都很好,即使我很討厭幾個同學,也不會看不起他們。王晗只跟一部分男生打得火熱,相處得很好。剩下的女生和少數男生王晗幾乎與他們沒什么來往。我們多次交換意見,說明自己的意見正確,但誰也駁不倒誰。的確,我的性格和王晗不太一樣。但他是我平生遇到的第一個對手,在小學是無法分出勝負的。初中我們要分道揚鑣,我們有點戀戀不舍,都希望這份“對手情”保持到老。我倆都說:“既然分不出高下,那么就共同進步吧!”如今,我正朝著“共同進步”的目標前進。
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