如對(duì)手,是朋友-記事作文700字 高三作文范文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的如對(duì)手,是朋友-記事作文700字 高三作文范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
在那茫茫人生道路上,在背后默默幫助你的,才是你最好的朋友;競(jìng)爭(zhēng),從來(lái)都不是友誼的羈絆。在我看來(lái),它反倒是友誼之間的磨刀石。
試卷上,一道道熟悉而又陌生的題目浮在上面,我在答卷上奮筆疾書(shū)。寫(xiě)完后,我長(zhǎng)舒了一口氣,我的手微微顫抖著,將試卷交給了考官。倒不是因?yàn)楹ε驴疾缓,只是希望前些日子的努力有著更大的成效?/p>
上次考試結(jié)束后,看著手中成績(jī)單上的“171”的名次,再看著我同桌所遞過(guò)來(lái)的成績(jī)單,同桌忽然對(duì)著我做了一個(gè)鬼臉,我在心中苦笑:“這家伙,怎么進(jìn)步得這么快呀!”雖然我的心里對(duì)他的進(jìn)步很是佩服,但我表面上依舊裝作義正言辭地對(duì)他說(shuō):“你這次雖然考得比我高,但是我下次一定會(huì)超越你的!”聽(tīng)到我的'話,他的笑容愈發(fā)“猖獗”了。
幾天過(guò)后,班主任分配了學(xué)習(xí)小組,讓我們互幫互助。幸運(yùn)地,我又跟同桌分到了同一個(gè)學(xué)習(xí)小組。
因此,我與他達(dá)成共識(shí),互相教導(dǎo)對(duì)方的弱勢(shì)科目,我教他歷史,他教我數(shù)學(xué)。在歷史這科的學(xué)習(xí)上,我們一起背書(shū)。一來(lái)二去,他便覺(jué)得十分苦惱,他愁眉苦臉地問(wèn)我:“難道你不覺(jué)得歷史這門(mén)課真的十分枯燥嗎?為什么你會(huì)這么喜歡?”我神秘兮兮地說(shuō):“子非魚(yú),焉知魚(yú)之樂(lè)。”聽(tīng)罷,我們不約而同地笑了起來(lái)。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這科上,他將他“珍藏已久”的數(shù)學(xué)真題本和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)拿出來(lái),鄭重地交到我的手上。我認(rèn)真地翻閱錯(cuò)題本,對(duì)其中的一道題百思不得其解。同桌見(jiàn)我面露難色,便主動(dòng)把頭探過(guò)來(lái),用手指著題目,一步一步地為我講解。他時(shí)而沉思,時(shí)而勾畫(huà)圈點(diǎn),帶著我一步一步破解了題目。
我們就這樣互相幫助著學(xué)習(xí)了很久,一直到考試前幾天,都是如此。在考試當(dāng)天,我與他信心滿滿,肩并肩地踏進(jìn)了考場(chǎng)。
考試結(jié)束后不久,成績(jī)單發(fā)了下來(lái),望著成績(jī)沒(méi)我高的同桌,我對(duì)他洋洋得意地做了個(gè)鬼臉。他小聲地嘟囔:“你也就比我高那么一次!闭f(shuō)完,我與他相視一笑,雙雙轉(zhuǎn)身,重新投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
我與他會(huì)一起披荊斬棘,鼎力前行。
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