感謝對(duì)手作文400字七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的感謝對(duì)手作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝對(duì)手作文400字 篇1
“這些樹就像蕓蕓眾生啊。它們生長(zhǎng)在一起，就是一個(gè)群體，為了一縷陽(yáng)光，為了一滴雨露，它們都在奮力生長(zhǎng)，于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠(yuǎn)離群體零零星星的三兩棵松樹，在灌木中鶴立雞群，不愁沒有陽(yáng)光，沒有樹和它競(jìng)爭(zhēng)，所以，它們就成了薪柴啊�！边@句話出自《生命的林子》。說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)，正如我們?nèi)祟�，如果沒有了對(duì)手，我們也將成為“薪柴”。
只有有了對(duì)手，你才懂得要奮發(fā)向上，才懂得要超越自我。所以，我們應(yīng)該感謝對(duì)手作文。
從小到大，我們的對(duì)手一定是無(wú)處不在，如果你始終把強(qiáng)大的人來(lái)當(dāng)你的對(duì)手的話，那你一定是祖國(guó)的棟梁。但你若是把比自己弱的人當(dāng)對(duì)手，那么，你就不會(huì)想去取得更高更棒的成績(jī)。
我們班的好同學(xué)非常多，比語(yǔ)文成績(jī)我可以和林雨、鄭穎、張寒梅比，比數(shù)學(xué)成績(jī)我可以和馬鳳蘭、張寒梅、鄭穎比，比英語(yǔ)成績(jī)我可以和馬鳳蘭、鄭婕、張凝、李進(jìn)比，毛筆可以和鄭婕、林雨、張凝、羅誠(chéng)宇比……它們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我壓力。我不會(huì)像龜兔賽跑的那只兔子一樣等著對(duì)手趕上來(lái)，而會(huì)像劉翔一樣，把對(duì)手甩在后面，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取創(chuàng)出新的紀(jì)錄。
正是因?yàn)橛辛诉@么多對(duì)手，激勵(lì)著我，鞭策著我，我才能更上一層樓，所以，我要感謝對(duì)手作文。
感謝對(duì)手作文400字 篇2
對(duì)手死了，你一定活不好，一定需要有一個(gè)對(duì)手。
——馬云
對(duì)手是什么，對(duì)手是和你競(jìng)爭(zhēng)，和你爭(zhēng)奪成功的人。既然對(duì)手是“跟你搶東西的人”，為什么還要感謝對(duì)手呢？因?yàn)橐粋�(gè)人如果沒有對(duì)手，那他就會(huì)甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致碌碌無(wú)為一輩子，成不了大事。一個(gè)人要想避免平庸，要想精益求精，向著更高的方向邁進(jìn)，就離不開對(duì)手的壓迫。只有對(duì)手的激勵(lì)，我們才會(huì)不斷前行，才會(huì)變得更加強(qiáng)大。
要想出類拔萃，就要有同樣優(yōu)秀的對(duì)手。沒有對(duì)手的世界是停滯的、沉寂的。對(duì)手的存在能讓我們看到自己的不足，能夠讓我們正視自己，能讓我們?cè)诒容^中不斷提升自己，改進(jìn)不足，能夠讓我們不斷超越自己獲得更大的成功與發(fā)展。對(duì)手越強(qiáng)大，我們自己也會(huì)變得更強(qiáng)大。在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中找到不斷超越的樂(lè)趣，才會(huì)找到夢(mèng)想的方向。
一個(gè)對(duì)手，尤其是強(qiáng)勁的對(duì)手，是一劑強(qiáng)心劑，是一副推進(jìn)器，更是一種動(dòng)力。他們會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們前進(jìn)。因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才能看清自己的實(shí)力，讓我們時(shí)刻有著危機(jī)四伏的壓力，會(huì)激發(fā)我們更加旺盛的精力和斗志，會(huì)迫使我們克服困難，勇于奪取成功。
感謝對(duì)手，是你們讓我不滿足現(xiàn)在，是你們推動(dòng)我不斷前行，取得更大的成功。感謝對(duì)手，你們讓我找到了樂(lè)趣和動(dòng)力，讓我不斷磨練，不斷突破瓶頸，讓我不消彌斗志，不感到孤寂，在理想之路上一路奮進(jìn)！
感謝對(duì)手作文400字 篇3
世界上有很多我要感謝的人，比如說(shuō)像媽媽、爸爸，或者是老師、朋友。而今天，我要感謝的卻是我的對(duì)手。
有一天，爺爺帶我到樓下去打乒乓球，我和爺爺剛要準(zhǔn)備開打，有一個(gè)人對(duì)我和爺爺說(shuō)：“我能來(lái)打嗎？”我見這個(gè)人高高瘦瘦的，五官整齊，身著一套運(yùn)動(dòng)服，腳蹬一雙耐克鞋，非常有精神。見到有人挑戰(zhàn)，我毫不猶豫地答應(yīng)了。然后他從爺爺?shù)氖掷锝舆^(guò)乒乓拍，擺出一副想贏我的架勢(shì)。我想：以我的球技，他肯定贏不了我，看他那副傻樣，保證贏不了我。
比賽開始，他發(fā)了一個(gè)旋球，我竟然沒接��！竟然送他了一球。“沒事，后面還有好多球呢，不用怕！”我暗暗給自己鼓勵(lì)。他這次發(fā)了一個(gè)又近又低的球，我用力撲了過(guò)去，接到了球。緊接著，他又來(lái)了一個(gè)抽球，抽得我還沒來(lái)得及回頭，就眼睜睜地看著球飛出了桌外。后面幾個(gè)球我被打得措手不及，完全亂了手腳。比賽結(jié)束，11：0，我輸了個(gè)大敗。不甘心的我，和他約好下個(gè)星期一再來(lái)一場(chǎng)比賽。
星期一很快就到了，我準(zhǔn)備下樓去和他決一死戰(zhàn)。我看見他早早就到了，我也擺好了陣勢(shì)。這次我發(fā)球，我直接發(fā)了一個(gè)快球，他順利地接住了，我猛一個(gè)抽球，他沒接住，我得了一分。這下可把我高興壞了，乘勝追擊。后面的比賽他完全被我壓著打，局面就這樣被我扭轉(zhuǎn)了。最后，我以11：3贏下了這場(chǎng)來(lái)之不易的比賽。
經(jīng)歷了這兩場(chǎng)比賽，他讓我明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。所以，我最要感謝的是我的對(duì)手。
感謝對(duì)手作文400字 篇4
我的對(duì)手不是同學(xué)也不是伙伴，而是媽媽。
我媽媽是一個(gè)很認(rèn)真的人，只要一有空閑，她總會(huì)拿出計(jì)算器，一支筆和一個(gè)本子，好像她有寫不完的字，就是因?yàn)閶寢屒趭^，所以她才那么有成就。
我暗暗把媽媽訂為我的對(duì)手。
寒假的一天，我早早地起來(lái)了，看見媽媽在寫計(jì)劃寫，我看見了，也不認(rèn)輸，把作業(yè)拿起來(lái)寫。
真是奇怪！平時(shí)不喜歡做作業(yè)的我，今天卻一動(dòng)不動(dòng)地坐了兩個(gè)小時(shí)，而且是在寫作業(yè)。還把一大半的英語(yǔ)做完了。
我想：哎都做那么多了，下去公園跑一跑，玩一玩吧！我問(wèn)媽媽：“媽！和我一起到樓下玩吧！”她沒看我，眼睛還是盯著計(jì)劃書，說(shuō)：‘你自己下去吧！我沒有寫完這個(gè)，我寫完下去！“
對(duì)�。∥业摹睂�(duì)手“還沒累，自己卻想著玩了，不行，我一定要超越媽媽。于是我又坐回椅子上寫�！眴眩∵�蠻乖的嘛！“媽媽說(shuō)。我說(shuō)：”我要超過(guò)你！“媽媽只是笑了笑，又埋頭寫計(jì)劃書了。當(dāng)時(shí)，我看到媽媽笑，還以為她在想：呵！超過(guò)我，怎么可能？
現(xiàn)在，我知道媽媽在笑什么了，她在笑，她的女兒會(huì)找對(duì)手了。已經(jīng)長(zhǎng)大了。
對(duì)手是讓你有動(dòng)力的”加油站“。我們應(yīng)該謝謝我們的對(duì)手。如果沒有對(duì)手，根本不會(huì)有動(dòng)力！
我謝謝我的對(duì)手——媽媽。
感謝對(duì)手作文400字 篇5
人人都有過(guò)自己的對(duì)手一方，我也有對(duì)手一方。我的對(duì)手一方是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里；也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒有的堅(jiān)毅，它的名字叫——菊。
春天，它的根不斷地吸取土壤里的養(yǎng)分，挺著堅(jiān)強(qiáng)的身板和萬(wàn)物一起長(zhǎng)大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)臉幼印?/p>
夏天，它不顧惜自己的身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持下去，馬上就熬到秋天了！
秋天，萬(wàn)物受盡涼風(fēng)，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力，催發(fā)自己的生長(zhǎng)。各個(gè)部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又度過(guò)了這個(gè)季節(jié)。
進(jìn)入冬天了，萬(wàn)物開始枯竭。它卻滿懷著期盼，盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的.大雪就是它的最好的音樂(lè)廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚(yáng)地獨(dú)舞著，仿佛是一顆最引人注目的明珠。
“菊”之所以是我的對(duì)手一方，是因?yàn)槲蚁牒汀熬铡北阮B強(qiáng)，比堅(jiān)毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把美好送給別人，把勇氣留給自己！
感謝對(duì)手作文400字 篇6
誰(shuí)給與我們成功與失敗?誰(shuí)讓我們成長(zhǎng)?
老師——他們教會(huì)我們?nèi)绾蝿倮�，卻不見得教會(huì)我們面對(duì)失敗。父母——他們只能給我們鼓勵(lì)和安慰，卻不能給予成功和失敗本身。唯一能夠給予我們這些的，是我們的對(duì)手。
想想看，沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的世界真的是天堂嗎?有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)澳大利亞的神父來(lái)到英國(guó)看到英國(guó)的白兔非�？蓯郏谑亲チ怂闹粠Щ匕闹薹硼B(yǎng)在自己的花園里。不久，白兔瘋狂繁殖，很快多得數(shù)不勝數(shù)，它們，咬斷了籬笆，跑到了園子外面。在短時(shí)間內(nèi)白兔遍地都是，它們吃光了所有的草，于是因?yàn)槿狈κ澄镩_始大量的死亡。澳洲的生物學(xué)家經(jīng)過(guò)研究，決定引進(jìn)一批兔子的天敵——野狼。由于野狼的追捕，兔子保持在一個(gè)比較平衡的數(shù)量，這樣才開始在澳大利亞平穩(wěn)地繁殖。——可見，有對(duì)手在身后追趕對(duì)于我們的進(jìn)步甚至是生存有多么重要的意義。
人在這個(gè)方面和兔子具有共性。人生而具有惰性，沒有競(jìng)爭(zhēng)，沒人愿意努力，于是人類進(jìn)步成為空談。集體是這樣，個(gè)人同樣是這樣。如果沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的步步緊逼，我們不可能擁有不懈向上的力量。
感謝對(duì)手作文400字 篇7
人生是什么？是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路。當(dāng)漫步在人生之路上的時(shí)候，會(huì)有一些來(lái)勢(shì)洶洶地人突然闖入我的人生。他們是誰(shuí)？沒錯(cuò)，他們就是我的對(duì)手。
她是HY（化名），是我第一位對(duì)手，就連我剛邁入四年級(jí)時(shí)，她來(lái)了……
在一次語(yǔ)文檢測(cè)中，她以98分的高分，戰(zhàn)勝了97·5分的我。雖然是以0·5分之差，鉭我只能屈位于第二。她那不可一世的樣子，得意洋洋的眼神，就像一根根尖尖的銀針，深深刺痛了我的心。從那以后，我更加努力，發(fā)憤讀書，決心要超過(guò)她。俗話說(shuō)得好，功夫不負(fù)有心人，在期中考試時(shí)，我以總分298。5分戰(zhàn)勝了她，此時(shí)的我高興極了，老師和同學(xué)粉狀也投來(lái)贊許的目光。“嗒嗒”，她邁著輕盈地步伐走了過(guò)來(lái)，我心里“咯噔”了一下，她是不是來(lái)向我宣戰(zhàn)呀！而我并沒有想到，她走過(guò)來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，終于打敗了我�！�
以后，我不再像以前那樣討厭她，因?yàn)槲覐貜氐椎椎叵胪�，沒有她當(dāng)我的對(duì)手，沒有她成績(jī)對(duì)我的壓力，我能考得這樣好嗎？沒錯(cuò)，平時(shí)是你對(duì)手的人，其實(shí)才是你最好的的朋友。我要感謝對(duì)手，是對(duì)手幫助了你，是對(duì)手讓你有了目標(biāo)！
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