有關(guān)對手作文600字合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的對手作文600字8篇,希望對大家有所幫助。
對手作文600字 篇1
從小到大我的性格都是屬于那種很要強(qiáng)的人,心中想要超越的對手就一定要決出勝負(fù)才肯罷休,并在那一階段拼命似的努力,以此來打敗自己的競爭對手,不論是好友還是莫不相識的人,都會被我視為仇敵般對待(當(dāng)然,純粹是正當(dāng)競爭),直到那一次,他改變了我內(nèi)心這種想法……
那是在五年級的一次月考檢測上,由于之前他學(xué)習(xí)刻苦努力,成績一直保持在我的前方,就這樣,不知是幸還是不幸他淪為了我的競爭對手,原本班中的雙子星就在考試陰影的籠罩下慢慢開始出現(xiàn)了破碎的痕跡?荚嚽暗男瞧谌眨螂娫捵屛胰ゼ依镆黄饛(fù)習(xí),在平時會很高興答應(yīng)的我此時卻有些猶豫不決,在這關(guān)鍵時刻也許一起復(fù)習(xí)會有意外的效果,但,但他可是我的對手呀,不行,我決不可以和他一起進(jìn)行,思考了片刻,語氣有些怯生生地拒絕了他,雖經(jīng)過他再三懇求可我仍沒有心動,在掛下電話之前我聽到了他重重地嘆氣聲,頓時心生不安,是呀,拿別人的真誠去換自己的拒絕,真是一種不道義的行為,但為了超越他也是迫不得已的!
隨著月考的過去,整個人的身心都放松了許多,可是在放松的同時又隱約有些緊張,右眼地時常跳動好像預(yù)示著我成績得不理想。果然,語文試卷的作文寫得有些跑題,致使這一科就比他拉下去好幾十分,就算其它科考得再好也無法超過他了,望著窗外黑色的烏云,我真的意識到了我的錯誤,淚水不禁涌了出來,我連忙低下頭偷偷拭去了眼角旁的眼淚,忽然我感到一只溫暖的手扶在我的肩上,回頭一看,原來是他,他安慰我說:“沒關(guān)系的,考不好不要緊,就是一次檢測而已!哈哈!笨粗煺鏌o邪的笑容,我擁抱了這位對手,而他也不僅僅是我的對手,還是我最好的朋友!
對手在一定意義上也是你的朋友,我們要珍惜這一段記憶,將如此幸運(yùn)之事永久封存在大腦之中。
對手作文600字 篇2
使鹿健壯的不是青草,而是饑餓的狼;使狼頑強(qiáng)的不是母狼的乳汁,而是敏捷的壯鹿。對手,是弱者的夢魘,是強(qiáng)者的福音。
對手一詞,讓我想起了《貓和老鼠》中的那一對歡喜冤家。貓---湯姆是那個時候孩子們熟知的卡通形象。然而使湯姆出名的不是湯姆,而是他的宿敵--老鼠杰瑞。如果沒有杰瑞,整個片中只是湯姆的獨(dú)角戲,那么這部卡通片很可能就沒有那么賣座了,因?yàn)槲^眾眼球的不是一只橡皮似的貓,而是一只貓和一只老鼠斗志斗勇的過程。因?yàn)橛辛诉@個過程,貓象橡皮一樣能一擠就變形,才變的生動有趣。對于湯姆來說,使它生活充實(shí)的不是嘴邊的一碗牛奶,而是去趕走偷喝他牛奶的杰瑞老弟,難道不是嗎?
不憤不啟,不懈不發(fā)。而造成我們憤懈的,除了對手又能是誰呢?對手就像游人面前的一座高山,如果游人能不畏艱險地爬上山頂,那邊他將會看到在地面永遠(yuǎn)也看不到的壯景。高山只會阻擋怯于登山的游人的視線,所以請尊重對手,因?yàn)樗麄兪怯F千里目時必須要登上的那一層樓。
尊重對手并不代表在競爭時向?qū)κ质救。如果只是為了狹義的公平,向?qū)κ肿龀鰺o原則的讓步,那么結(jié)果不僅達(dá)不到真正的公平,也使對手失去了做為對手的意義,這樣的競爭無疑是蹩腳的。有多么強(qiáng)大的對手,就會有多么強(qiáng)大的自己。使對手強(qiáng)大,不在于有意使自己弱小,而在于有意幫助對手強(qiáng)大。對于和自己的關(guān)系,就象太極中的雙魚圖,黑白兩界你中有我,我中有你,既相對獨(dú)立,又和諧統(tǒng)一。正是黑白兩方勢均力敵,才使整個雙魚圖充滿動感,無懈可擊。
尊重對手吧,哪怕他會帶給你一時的痛楚,但那只是彩虹出現(xiàn)前必經(jīng)的風(fēng)雨,請不要忘記,在刺手的`荊棘枝上,是一朵玫瑰在散發(fā)沁芳。
對手作文600字 篇3
世界上最快樂的便是擁有一個對手,沒有對手是悲哀的!凹壬ぃ紊痢保@是周瑜臨終的感嘆,周瑜雖因諸葛亮屢遭失敗,但是人生得一知己,在有生之年幸遇一位對手,難道不是一件幸事嗎/
擁有對手,能讓我們更好地了解自己,可以進(jìn)一步窺探不一樣的人生。失敗者與成功者其實(shí)是一對雙胞胎,兩者是相互依存的,失敗者和成功者是對手。失敗者不一定終為失敗者,可以從與對手的競爭中發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時改之,將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn),失敗者終將成功。諸葛亮與周瑜都是極富才智的謀士,周瑜雖處處敗于亮的手下,但在每一次的交手中不也是獲益不淺的嗎?諸葛亮的冷靜與深謀遠(yuǎn)慮正是周瑜所不及的,這也就是周瑜的缺點(diǎn),只有通過一次次的失敗才能積累成功的經(jīng)驗(yàn)。反觀現(xiàn)今,擁有對手也是幸福的。著名作家海明威在歷經(jīng)生命生命磨難之后領(lǐng)悟了人生最高價值之一便是我們曾經(jīng)面對過一個強(qiáng)悍得讓你尊重崇拜的對手?梢姄碛袑κ郑覀兊娜松菬o悔的。
擁有對手是幸福的,但相反沒有對手是令人悲哀的。紙上談兵的趙括,他是個辯論家卻永遠(yuǎn)成不了一個實(shí)戰(zhàn)家,他不會在戰(zhàn)場上實(shí)戰(zhàn)退敵,因此他也沒有對手,他只會躲在軍帳里講兵法,未帶過一兵一卒,未享受過一次與對手正面交戰(zhàn)的快樂。缺少對手的他注定悲哀,無數(shù)士兵因他的悲哀而命喪,這更是大大的悲哀。史學(xué)上為人所周知的百家爭鳴卻是與趙括的悲哀大為相悖的。春秋戰(zhàn)國,百家爭鳴,墨家、法家、道家、儒家、陰陽家、農(nóng)家各家如雨后春筍般出現(xiàn)。各家之所以能屹立不倒,都是因?yàn)閾碛袑κ郑骷以诟偁幹胸S富與發(fā)展,直至現(xiàn)今為人們所知。
身處現(xiàn)今信息高速發(fā)展的時代,競爭日益激烈,人們不得不面對一個又一個的對手。珍視對手,善于競爭,學(xué)會在競爭的潮流中努力生存下來,而不是害怕?lián)碛袑κ,讓對手照出自身的缺點(diǎn),讓我們看到被隱藏了的自我,勇敢面對,成功終將不遠(yuǎn)。
讓我們告別沒有對手的悲哀,勇敢面對對手,以擁有對手為樂。
對手作文600字 篇4
從你來的第一天開始,我就覺得“你”不是一盞省油的燈,果然,在一次測試中,你就把我當(dāng)了兩年的班長寶座搶走了,我沒有功勞也有苦勞,老師毫不猶豫的封了你,覺對不簡單!
她叫白依依,長得還蠻可愛,一對水靈靈的桃花眼,能說會道的櫻桃小嘴,白里透紅的小臉蛋……總之,我就是不喜歡她!
兩個星期后……。
“這次測試——楊鈺奇第一,白依依第二!”這誰次語文測試我終于得了第一。老師說得第一的當(dāng)班長!下了課,我馬上跑到老師那問“老師,我得了第一,我可不可以當(dāng)班長?”“哦?你得了第一,班長不是白依依嗎?”“啊,您不是說這次誰得第一誰就當(dāng)班長嗎?”“哦?我有說過嗎?我怎么不記得?”老師微笑地對我說完,就不理我,回辦公室了。我垂頭喪氣走進(jìn)教室,卻見白依依坐在桌子上,趾高氣揚(yáng)地看著我“哎呦,楊鈺奇,不是班長有人欺負(fù)你啦?要不要我護(hù)著你呀?哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”“謝,謝,不用!蔽谊幹,一字一句地對白依依說“你別太囂張,等著瞧!”我心里暗暗想道。
一個月后……。
“哎,這幾天班長請假了,你知道怎么回事嗎?”“不知道,看來?xiàng)钼暺嬉^位了!薄班培,我也這么覺得……"幾個女生圍在一起,七嘴八舌地一論起來。是的,白依依已經(jīng)連續(xù)請假好幾天了,也不知道怎么回事……“楊鈺奇——出來一下!”老師的聲音在走廊響了起來,我連忙走了出去……“鈺奇,你知道為什么我讓依依做班長嗎?”我震驚地瞪大了眼睛,“你一直是大家公認(rèn)的好學(xué)生,本來,你是,名正言順的班長,老師突然讓依依當(dāng)班長,是有原因的……"老師頓了頓,又微笑地對我說“其實(shí),依依她有心臟病,她的時日也不多了……”“那她!薄班培,她去美國治療了,她還說你——是她的對手,是她的朋友……”
“鈺奇,怎么了?”同學(xué)們圍了上來。“同學(xué)們,現(xiàn)在由鈺奇同學(xué)擔(dān)任班長!”老師說完就走了,而我,聽完卻大哭了起來……
對手作文600字 篇5
“對手是促你成功的關(guān)鍵!蔽覍@一句話深有體會。去年的運(yùn)動會上,我報了個1000米長跑。
在比賽前,我的心情格外緊張,看著對手們一個個都是跑步健將,我都有點(diǎn)想逃賽了?赊D(zhuǎn)念一想,這一個月來每天起早貪黑的成果不可以白費(fèi)。再說這種比賽要重在參與嘛!經(jīng)過一番自我安慰,我的心跳慢了下來,我開始深呼吸放松。
比賽開始了,我拉開步長,頻率降低,可是,我一下子就退到了最后一名,看著同學(xué)們焦急的小眼神,我往前沖去,當(dāng)我沖到第一名時,我才想起來:這才第一圈,我就“發(fā)功”了,我的“電板”瞬間顯示“電量過低,是否開啟節(jié)能模式”,而我想,既然沖了,就一沖到底,我選擇了“否”。不過,第二圈開始時,我被強(qiáng)制改換成“節(jié)能模式”!暗碗娏俊钡奈宜查g成了“螞蟻”在慢慢地“爬”。雖然,我還是第一,但是我卻無力推進(jìn),真是心有余力不足。
過了一會,第二個人沖了上來,這個人不是別人,他是我的對手,平時是我的死對頭,他朝我擠眉弄眼。他沖過我后,故意在我面前晃來晃去,我頓時惱火了。這時,我的腦子發(fā)現(xiàn)了一塊“備用電板”。真是老天有眼,我啟動了我的“國產(chǎn)電動小馬達(dá)”風(fēng)馳電掣般追了上去。此時我覺得我就像非洲草原上飛奔的獵豹。
我不顧一切地向前沖去,我獲得了第一名。我走向我的對手對他說了一聲“謝謝”。
“謝我干嘛,這是你的實(shí)力!比缓螅^發(fā)一甩,一個帥氣的轉(zhuǎn)身,離開了運(yùn)動場。這一次,我贏了。
在漫漫的征途上,我深深的體會到,對手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望。
對手作文600字 篇6
就在昨天上午的十點(diǎn)左右,我在樓下打乒乓球,碰到了一個我打不贏的“對手”,他相當(dāng)?shù)膮柡,所以他是一個無敵“對手!
我剛碰到他時就想與他較量一番,原來自傲的我剛一開始就與他三個球的交量,我先發(fā)了一個旋球,沒想到它竟然借助風(fēng)的力量又給我來了個倒旋的球,原本已經(jīng)擺好抽過去架勢的我,用力抽了一下后發(fā)現(xiàn)拍竟沒碰到球。我扭頭一看球都已經(jīng)旋到左邊了,第一球我輸了,于是我一直對自己說:“第一球只是陪他玩玩而已,只要把握住后兩球,就一定能贏!
第二戰(zhàn)的對決又開始了,我剛一發(fā)球就是一個下旋,本想讓它接不住,可是它不但打了過來,而且還是一個近球,幸虧我反應(yīng)快不然又失一球,可是這一球我用力過大它也用力給我打過來,這是一個力氣大上加大的球,這讓我招架不住,所以又輸一球。心想,我的“對手”也太壞了,只顧及自己的一時之快,卻把我當(dāng)猴耍,“看下一球我是怎么反敗而勝的,讓他目中無人。”我怒氣沖沖地嘟囔著。
第三球,我先是一個斜球打過去,他卻也用剛才我用的力氣再打過來,這讓我火冒金星,我想用力抽他個暈頭轉(zhuǎn)向,于是我來擺好架勢、攢足力氣,心里還有幾分壓不住的勝利心情,哪曾想他卻來個我剛給他發(fā)的斜球,又讓我接不住,氣得我火冒三丈,我想他難道有超能力?連我下一步準(zhǔn)備干什么都知道。就這樣,三球我全輸了。
從這一次與“對手”的比拼中,我明白了一個道理:強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,所以做人不能太驕傲,這就是俗話說的:“人外有人,天外有天!卑!
后來,我知道了我的無敵“對手”——墻,真的是太強(qiáng)了。
對手作文600字 篇7
對手,對于我們每個人來說,永遠(yuǎn)都是與我們相對立的,似乎它就是我們眼前的障礙,學(xué)習(xí)中的競爭對手,希望和目標(biāo)的爭奪者,有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來對待對手
不是嗎?正因?yàn)橛辛藢κ郑覀兊纳畈挪粫癜组_水一樣平淡乏味,而變得美麗、變得七彩斑斕;正因?yàn)橛辛藢κ,我們才不會像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖,而變得越來越堅(jiān)強(qiáng);正因?yàn)橛辛藢κ,我們才能享受到真正的快樂,正因(yàn)橛辛藢κ郑覀儾呕赜忻篮玫幕貞?/p>
我的對手是劉穎。我們一起玩耍,我們一起成長,她長著一雙葡萄似的大眼睛,一雙紅嘟嘟的小嘴總是帶著漂亮的微笑。
我們從一年級就認(rèn)識了,我們是好朋友,也是死對頭,有時就撞一起了。還有時嬉皮亂打的打在一起了。我那時成績很好,她也不例外。
有一次考試,她居然比我高了3分,我很后悔,考試的時候我為什么不認(rèn)真看好題目,做好每一道題,就不會扣我那5分了。
當(dāng)我聽到旁邊同學(xué)羨慕她的聲音,我扭過頭看了看她,看見她甜甜的笑容,我心里不服氣,在心里哼了一聲。
我開始刻苦學(xué)習(xí):多看奧數(shù)書,多做數(shù)學(xué)題,上課認(rèn)真聽講……
過了不久我超越了劉穎,我很高興,但我要自己謙虛,不能驕傲。
我要感謝我的競爭對手——劉穎因?yàn)闆]有他作為對手,我的成功就沒有了意義。
少了對手,人生就少了激情;失去對手,生命就失去了光彩。對手,是一個促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對手,就有了無盡的動力,對手不等于敵人,他是你最好的朋友。
對手作文600字 篇8
每個人在學(xué)習(xí)中都有一個強(qiáng)大的對手。沒有對手,就不會進(jìn)步進(jìn)取;沒有對手,就不會一次次地奪取成功;沒有對手,就不會有向上和拼搏的精神。
我感謝,我的對手。是對手,讓我在學(xué)習(xí)的過程中不斷進(jìn)步;是對手,讓我在一次次面臨失敗的時候不退縮;是對手,給了我無限的信心和勇氣;是對手,讓我不停地奔跑,即使失敗了,也要爬起來,所以,我感謝與我形影不離的對手。
記得,剛開學(xué)的那一天,身邊的一切,對于我來說都十分陌生,和我原來在一個班的同學(xué)只有張福麗和陳靜,而第一個和我說話的是朱玉嬌,她很漂亮,也很酷,十分優(yōu)秀,在我們班學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,看得出班主任老師很喜歡她。這個班優(yōu)秀的同學(xué)十分多,當(dāng)時我覺得自己沒有希望了,我在這些人中只是一個不起眼的沙礫而已,我想中學(xué)生活一定比小學(xué)生活還要難。當(dāng)時我曾設(shè)想了以后我的學(xué)習(xí)生活,每天下午帶一本書,捎兩份作業(yè),早上來到抄作業(yè),考試不及格,一年,兩年,三年結(jié)束了。這是我看到了這些無法抵抗的對手聯(lián)想到的。
但實(shí)際上,我沒有這樣做,我沒有放棄心中的理想。是對手,一次次地超越,讓我不甘落后。在地里知識學(xué)得不好的時候,我會及時向老師請教;在做計算題的時候,我會追求速度和質(zhì)量,為的只是老師那滿意的笑容;在語文成績不如他人的時候,我會盡自己最大的努力趕上他!這就是我,一個不服氣,與對手不斷賽跑的我!
現(xiàn)在,我的成績真的是如夢一般,是出乎意料的,但是我不會驕傲,我要繼續(xù)奔跑,因?yàn)槲抑烙幸环N力量在鼓舞著我——我的對手。
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