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【精品】對手作文400字集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的對手作文400字6篇，歡迎大家分享。
對手作文400字 篇1
2月前還是初三，眨一眨眼今天就是高一了，每當(dāng)想起初中那些“happy“與“unhappy”的日子就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間就如流水般抓都抓不住。
我還是照常的喜歡打打籃球，看看小說，聽聽音樂，直到開學(xué)，一開學(xué)就是苦逼日子的高一，雖然現(xiàn)在上學(xué)期未分班，下學(xué)期要分班，我又是否要珍惜這短時(shí)間的'友情呢？”生命誠可貴，友情價(jià)更高“這句話應(yīng)該是錯(cuò)不了的了！
每當(dāng)測驗(yàn)之時(shí)我便知道我有著那么一個(gè)與我成績相仿，有和我一樣帥的人在和我比拼成績的高低，自從到了小學(xué)，那個(gè)人就一直和我同著一個(gè)班和我競爭著，直至初中，乃至高中，沒錯(cuò)那個(gè)人就是我自己，他無時(shí)不刻地在和我競爭著，如果昨天他在跑步中花了15分鐘跑完全程，而我今天花了20分鐘跑完全程，那么我就輸給了昨天的自己。
只有戰(zhàn)勝昨天的自己，才能一天比一天更接近成功，反之無法超越昨天，那么將會(huì)止步不前，在初中時(shí)，班主任對我說：“盡管你成績那么差，但是你只要每天進(jìn)步一小點(diǎn)，超越自我，就是我對你的最低要求了”。這句話是我最難忘的一句話，盡管我成績差，但是只要超越自我，我就心滿意足了！
這個(gè)秋天很熱，還有蟬鳴，仿佛夏天還沒有過去一般。
每當(dāng)我想起自己很差的成績時(shí)，就會(huì)想到另一個(gè)自己正在對自己譏笑似的，仿佛在說著：“讓我成為你吧，憑你這么差的成績，拿什么和我斗”。“不，我的生命我做主”，我心里想著。
這個(gè)秋天，我要超越自己的每一天，拿出實(shí)力與自己抗衡。
對手作文400字 篇2
在我4年級(jí)的時(shí)候，班上來了一個(gè)“不速之客”，她是一個(gè)長得很漂亮的女孩，她的名字叫孫婷婷，她的學(xué)習(xí)成績也很好，讓我既羨慕又嫉妒�，F(xiàn)在，我很多的好朋友現(xiàn)在都不和我好了，都“投靠”她去了，我不甘心。下個(gè)星期就是期中考試了，看你怎么樣，哼。
考試的時(shí)候前半張最得都很好，可以說是很順利，可是一到閱讀，就把我難住了。我轉(zhuǎn)回頭看了她一眼，她都只差作文了，我心想：肯定是抄的，不可能那么順。
第二天，成績出來了，老師報(bào)了成績：“孫婷婷98分、朱植敏96分……”自從這以后，同學(xué)們有什么問題就都問她了，以前她們可都是問我的呀。我就跑到她家和她的父母說，孫婷婷是作弊，抄的才考98分的，這個(gè)成績是假的。第二天，她到學(xué)校的時(shí)候，我看見她的眼睛紅著，臉上有一個(gè)很明顯的手掌印，顯然是被她爸給打的。我走了過去，對她說：“對不起，我不該冤枉你的，真的很抱歉的�！薄皼]關(guān)系，你要明白，雖然你在這個(gè)班了，學(xué)習(xí)成績是最好的`，但是人外有人，天外有天啊，別的學(xué)校里也有很多好學(xué)生的”，她對我伸出了手，“我愿意做你的對手，也希望做你的朋友。”我把手伸了過去。從那以后，我們就成了很好的朋友。每次考試了后，我們從來不比成績，因?yàn)槟嵌际沁^去了，只是，有什么不懂都可以問對方。
我為有一個(gè)這樣的對手而驕傲。
對手作文400字 篇3
初讀《對手，你好》，好像喝了一口奶茶，頓覺芳香四溢。合上書本，回味著、品悟著，對“生于憂患，死于安樂”有了更進(jìn)一層的理解。
《對手，你好》這篇文章列舉的“在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個(gè)對手，羊群就面臨著災(zāi)難。”“當(dāng)年七國稱雄，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國并入秦的版圖，沒有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了�！薄懊绹跆┥Q霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，他終而因罪下獄�！比齻�(gè)事例都說明：有對手才能持續(xù)適度警惕，才不失活力。平時(shí)，要經(jīng)常與對手競爭。
這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活，老師讓我們班上成績差不多的.同學(xué)互認(rèn)對手。每逢考試，對手便會(huì)坐在一齊，互相監(jiān)督，公平的競爭。落后于競爭對手的，常不用老師多說什么，主動(dòng)利用對手來刺激自我，給自我壓力，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。這樣努力一段時(shí)光，就會(huì)有進(jìn)步。因此，我們班沒有常勝將軍，成績常是此起彼伏。透過與對手競爭，不斷超越自我，超過對手，實(shí)現(xiàn)共贏共進(jìn)。如果沒有對手，也許會(huì)失去向前的動(dòng)力，迷失前進(jìn)的方向。
現(xiàn)代社會(huì)，處處充滿挑戰(zhàn)與競爭。所以，我要真誠地與對手說：“對手，你好！”
對手作文400字 篇4
我的同學(xué)都知道，我的手指甲是屬于永遠(yuǎn)長不長的類型，很多人可能都覺得奇怪，手指甲每天長一點(diǎn)，才幾天就已經(jīng)變得很長了，可我不一樣，指甲沒長出來就啃掉了！
小時(shí)候上幼兒園，經(jīng)�？匆姾芏嘈∨笥寻咽滞炖锶�，我就納悶了，講真的，手指甲有那么好吃嗎？可是我又不敢多問，怕別人嫌我事多，便試探性地把手伸到了嘴巴里。
哎呀，怎么這么咸��！我還是不啃算了，可是我越告訴自己，不能吃反而越想吃，所以逐漸形成了心理暗示。
直到一年級(jí)，我啃手指甲的習(xí)慣再也改不掉了。
媽媽認(rèn)為啃指甲是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，于是，她用了許多方法來阻止我。比如：給我的.指甲浸上黃蓮泡過的水，因?yàn)辄S蓮泡水是很苦的，但是，我還是忍不住去啃，然后再喝點(diǎn)水去漱漱口，苦味就沒有了。
任何方法都無法讓我停止啃手指甲，有時(shí)候，做題要是想不出來，我就會(huì)咬一咬，不過一會(huì)兒，題目就解出來了；或者有時(shí)心情不好的時(shí)候，啃一啃，過不了多久，心情就會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴了。
如今，我要是沒了手指甲啃，就像一個(gè)人沒有了靈魂，有了它，才能快樂地度過我獨(dú)特的一生。
對手作文400字 篇5
我的對手是我成功道路上的一個(gè)坎兒，是我成長道路上的一個(gè)絆腳石，還是成功道路上的'一只攔路虎。
我的對手，她叫莎莎，是我班級(jí)里的對手，我們雙方實(shí)力不相上下，有一次體育課的時(shí)候，老師讓我們爬竿，于是體育老師就開始分組意想不到，我竟然和莎莎在一個(gè)組里。
這是，我心想：怎么跟莎莎在一個(gè)組，也好也好，正好想跟這人切磋切磋，沒想到這機(jī)會(huì)像天上掉下來的餡餅一樣，這是天助我也。
不一會(huì)兒，比賽開始了，我和莎莎同時(shí)雙手雙腳夾住竿子，雙手向上一拉，雙腳向上一蹭，跟毛毛蟲沒啥兩樣。這時(shí)，我突然發(fā)力一下子就爬上去了，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我得意洋洋地說：“莎莎你跟蝸牛一樣太慢了�！蓖蝗晃译p腳沒一下子就滑下去了，莎莎就到了竿子的頂端成了冠軍，于是我垂頭喪氣地走回了教室。
這時(shí)，我心想：不行，我一定要戰(zhàn)勝莎莎，古希臘的柏拉圖說過成功的唯一秘訣就是堅(jiān)持最后一分鐘。于是我就校園里有時(shí)間我就去練爬竿。
終于，我讓莎莎在跟我比一場，她答應(yīng)了。比賽開始了，我們這是跟上次一模一樣。不一會(huì)兒，我奮起逐之，一下子爬了上去。
因?yàn)橛辛藢κ�。我就有了壓力，因�(yàn)橛辛藢κ�，我有了�?dòng)力，因?yàn)橛辛藢κ�，我就有了友誼。
對手作文400字 篇6
在我們的日常生活學(xué)習(xí)工作中，競爭無處不在，同時(shí)也造就了所謂對手。
很多人與對手是死對頭，而我認(rèn)為，擺正心態(tài)，就可變敵為友。我們可以這樣想，有了對手就有壓力，有了壓力便有了動(dòng)力，而動(dòng)力可以提高我們的成績，這樣一來，對便成了一個(gè)暗暗幫助你的人，試想在東漢末年那個(gè)戰(zhàn)火紛爭的年代，劉備、孫權(quán)、曹操都因?yàn)橄虢y(tǒng)一天下，怕自己被他人消滅，才會(huì)各自努力，形成了三國鼎立的局面嗎？如此角度思考，實(shí)現(xiàn)了第一步化敵為友，接下來，要和對手共同學(xué)習(xí)，提高自己�！澳阌幸粋�(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后就有兩個(gè)蘋果，你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換后就有兩個(gè)思想�！�
和對手交流，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，如果這次我比你差，不必懊惱，下次再爭取就是了。一味嫉妒不僅不會(huì)提高成績，甚至有可能退步。相反，要把他當(dāng)做目標(biāo)奮斗，爭取超過他，這在無形中對自己幫助是巨大的。我們也要明白，人不會(huì)總是第一，要記住“我只是第三”，因?yàn)樯系鄣谝�，別人第二，保持一顆平常心。
在此，我感謝我的'對手——朋友，學(xué)習(xí)的路上有你們相伴，我們共同進(jìn)步，我不孤獨(dú)。
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