感謝對手作文優(yōu)秀[15篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的感謝對手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝對手作文1

　　今年學校對我們初三級的同學要求特別高,所以學校就采取了重新分班,我原來是三<3>班的,現(xiàn)在我被調到三<1>班 ,據說三<1>班是尖子班,所以我感到非常自豪,驕傲.但經過這幾天上課,我就感到十分自卑,在三〈3〉班的時候,我是班上的焦點,但現(xiàn)在我只是班上的一員, 沒有了之前的風光,反而讓我感到很多壓力和對手.。對對手，我們往往都抱著敬而遠之的`態(tài)度，投以冷眼和敵意；所以，我們每個人都希望少幾個對手，多幾個朋友。其實有對手也不是壞事，因為對手常常會成為你前進的動力�，F(xiàn)在想一想，一樣的環(huán)境，一樣的老師，一樣的同學~~~~~~為什么別人的成績就比我好？無他，因為他們比我認真，比我刻苦，這樣一想，我便下定決心，調整好心態(tài)，努力學習，虛心請教，將來一定會取得好成績，超越自己，超越他們。其實現(xiàn)在的對手就是激勵我奮進的“鯰魚。正因為有對手的存在，我才會變得比過去更強，斗志更旺盛。如果沒有對手，自己就不會強大；如果沒有對手，還談什么勝利呢？正是為了超越他們，我才會付出更多的努力和汗水。也許到最后我不會成功，但在其中我已經變得比以前更強大。沒有苦寒，就不會有梅花的芬芳；沒有磨礪，就不會有寶劍的鋒銳~~~~~~~~~~同樣，人若沒有對手，就不會有戰(zhàn)勝自我的 輝煌！感謝每一位對手，因為他們鞭策我不斷前進。

感謝對手作文2

　　對手是什么？簡單地說，你是一只羚羊，那么對手就是追逐你的狼；你是一匹賽馬，那么對手就是與你一同競技的另一匹賽馬；你如果是拳擊場上的一名選手，那么對手就是與你一決雌雄的對手。總之，對手能使自己變得更強。

　　我永遠也不會忘記三年級暑假那段學圍棋的時間。

　　那是一年暑假，我閑在家里沒事決定去學圍棋，由于我初生牛犢不怕虎直接報了初級班。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了學習的那一天，我才意識到這里對我來說就是到了一個獅子滿群的部落，而我卻是孤單的'小羊。

　　過了幾天，我發(fā)現(xiàn)一個名叫鄭國的學生棋下得很好，從來不服輸的我就把他當成了競爭對手，并且一直在心里默默想著我一定要超過他、戰(zhàn)勝他，于是我如饑似渴的學習，從來不知疲倦，逐漸，我發(fā)現(xiàn)我和他的水平相差的越來越小了，每次和他下棋，我輸給他的目數越來越少了，最后我能和他平起平坐了，我高興之余也沒忘繼續(xù)努力，終于有一天鄭國也成了我的手下敗將了。

　　感謝我的對手。

感謝對手作文3

　　我的對手不是同學也不是伙伴，而是媽媽。

　　我媽媽是一個很認真的人，只要一有空閑，她總會拿出計算器，一支筆和一個本子，好像她有寫不完的字，就是因為媽媽勤奮，所以她才那么有成就。

　　我暗暗把媽媽訂為我的對手。

　　寒假的一天，我早早地起來了，看見媽媽在寫計劃寫，我看見了，也不認輸，把作業(yè)拿起來寫。

　　真是奇怪！平時不喜歡做作業(yè)的我，今天卻一動不動地坐了兩個小時，而且是在寫作業(yè)。還把一大半的英語做完了。

　　我想：哎都做那么多了，下去公園跑一跑，玩一玩吧！我問媽媽：“媽！和我一起到樓下玩吧！”她沒看我，眼睛還是盯著計劃書，說：‘你自己下去吧！我沒有寫完這個，我寫完下去！“

　　對啊！我的”對手“還沒累，自己卻想著玩了，不行，我一定要超越媽媽。于是我又坐回椅子上寫�！眴�！還蠻乖的嘛！“媽媽說。我說：”我要超過你！“媽媽只是笑了笑，又埋頭寫計劃書了。當時，我看到媽媽笑，還以為她在想：呵！超過我，怎么可能？

　　現(xiàn)在，我知道媽媽在笑什么了，她在笑，她的.女兒會找對手了。已經長大了。

　　對手是讓你有動力的”加油站“。我們應該謝謝我們的對手。如果沒有對手，根本不會有動力！

　　我謝謝我的對手——媽媽。

感謝對手作文4

　　我看過一本書，名字叫《花三分鐘感謝》，我想說的是里面的一個小故事。

　　不知道你是否聽說過沙丁魚的故事。很久以前挪威人從深海捕撈沙丁魚，但是路途遙遠，還沒有運到岸，在途中就全部死了。漁民們想了很多辦法，都不能解決。不過有一條漁船總能帶回活的沙丁魚。所以賣出的價錢也要高出好幾倍。后來人們發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來在捕魚人在沙丁魚的魚群里放入了鯰魚。鯰魚是沙丁魚的'天敵，當沙丁魚和鯰魚共存時，鯰魚出于天性就會不停的追逐沙丁魚，而沙丁魚為了自保，拼命掙扎，從而激發(fā)了體內的活力，從而活了下來。

　　這就告訴我們一個道理，對手是自己的壓力，又是動力，對手給自己的壓力越大，激發(fā)出來的動力也就越大。對手之間，是相互排斥，相互壓制，但有時，也是相輔相成的。沒有了對手就沒有了動力。

　　在每個人的生活中，也會經常有這樣的體會，假如身邊有了競爭對手，就會有無形的壓力。一是格外緊張，一刻也不敢放松；二是格外警惕，生怕輸給對手；三是格外努力，有時會激發(fā)出潛力，超水平發(fā)揮。

　　誰都會遇到對手，誰都盼望超過對手，無論成功還是失敗，都不要忘了感謝對手作文。

感謝對手作文5

　　記得幾年前在跆拳道課上，我有過兩次比賽。

　　第一次，我自信滿滿，大模大樣地走到了我的對手對面。我昂起頭，看著他是一個瘦弱、矮小的小孩，好像并沒有什么危險之處。比賽很快開始了，哨聲剛落，他立馬踢了一個橫踢過來，幸虧我眼疾手快，一個隔檔，擋住了他，要不然我就輸了。我刻不容緩，立刻一個連踢過去，他盡力阻擋但依然失敗了，我不禁暗暗自喜。可我太驕傲了，第二局，他立馬把自己深藏不漏的功夫展現(xiàn)出來，直接把我踢出了境外。第三局，我們不相上下，氣喘吁吁，僵持了好幾分鐘，都沒有動作。我這時力氣已經充足，打算向他踢去，但他在我不注意的時候，一個回踢把我擊敗了。

　　第二回，我又遇見了這個小孩，心想：通過上次深刻的教訓我已經學會了專心致志，不能像以前一樣驕傲自滿。

　　比賽時我全神貫注，不再驕傲。我先來一個后踢，他居然擋住了，看來不只我一個人進步了。接著我用之前的踢法挑戰(zhàn)我的對手，使他產生幻想，最后我順利獲勝，這次的.比賽讓我由衷感到開心、快樂。

　　每每看到獎狀，我都想感謝我的對手。因為只有競爭，我才會努力，才會讓我有現(xiàn)在的成績。

感謝對手作文6

　　“這些樹就像蕓蕓眾生啊。它們生長在一起，就是一個群體，為了一縷陽光，為了一滴雨露，它們都在奮力生長，于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠離群體零零星星的三兩棵松樹，在灌木中鶴立雞群，不愁沒有陽光，沒有樹和它競爭，所以，它們就成了薪柴啊�！边@句話出自《生命的林子》。說得一點都不錯，正如我們人類，如果沒有了對手，我們也將成為“薪柴”。

　　只有有了對手，你才懂得要奮發(fā)向上，才懂得要超越自我。所以，我們應該感謝對手。

　　從小到大，我們的對手一定是無處不在，如果你始終把強大的人來當你的'對手的話，那你一定是祖國的棟梁。但你若是把比自己弱的人當對手，那么，你就不會想去取得更高更棒的成績。

　　我們班的好同學非常多，比語文成績我可以和林雨、鄭穎、張寒梅比，比數學成績我可以和馬鳳蘭、張寒梅、鄭穎比，比英語成績我可以和馬鳳蘭、鄭婕、張凝、李進比，毛筆可以和鄭婕、林雨、張凝、羅誠宇比……它們無時無刻都在給我壓力。我不會像龜兔賽跑的那只兔子一樣等著對手趕上來，而會像劉翔一樣，把對手甩在后面，不斷進步，爭取創(chuàng)出新的紀錄。

　　正是因為有了這么多對手，激勵著我，鞭策著我，我才能更上一層樓，所以，我要感謝對手。

感謝對手作文7

　　我參加了漢字聽寫大賽，經過一次次地篩選，剩下的人寥寥無幾，這其中我就有一個棋逢對手余叢希。我倆可以每次都是不相上下，真是棋逢對手。

　　余叢希有著一對小眼睛，笑起來像兩個月牙，還有兩個小酒窩，短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，看起來不太聰明的樣子，但漢聽的分數卻次次比我高，讓我十分羨慕，甚至有些嫉妒。心想：難道她天生就注定比我優(yōu)秀嗎？不可能，我一定要努力超過她。

　　所以，我發(fā)憤圖強，每天都反復聽寫，記住了再記，卻還是和余叢希有一定的距離。

　　我心中不服，難道她的腦容量比我大嗎？不相信，我下定決心要超越他。關燈時我坐在廁所記，下課時不停抄寫，早上第一個到教室聽寫，過了一個星期，我和余叢�；ジ牡臅r候，她又是滿分，再挨過去瞧瞧我的分數，呀，還是差一分，我心急如焚，到底怎么樣才能超過她呢！

　　我把她的本子和我的對比，發(fā)現(xiàn)在高手如云的世界里，我居然出現(xiàn)了錯別字。于是，我認真看清每個字，再加倍地努力，在下一次的漢聽上，終于和她一起得了滿分，我高興得一蹦三尺高，咯咯地笑著。

　　沒想到，我把漢聽的`學習勁頭運用到我的學習上，將這一方法延續(xù)了下來，在一次語文考試，我又一次以99的高分超過了余叢希，我簡直不敢相信，但是，心里卻比吃了蜜還甜。

　　從這件事后，我知道了，有了對手，就有了目標，有了目標就會追隨著目標前進。

　　所以，有一個好的對手，也不是一件壞事。

感謝對手作文8

　　誰給與我們成功與失敗?誰讓我們成長?

　　老師——他們教會我們如何勝利，卻不見得教會我們面對失敗。父母——他們只能給我們鼓勵和安慰，卻不能給予成功和失敗本身。唯一能夠給予我們這些的，是我們的對手。

　　想想看，沒有競爭對手的世界真的是天堂嗎?有這樣一個故事：有一個澳大利亞的神父來到英國看到英國的白兔非常可愛，于是抓了四只帶回澳洲放養(yǎng)在自己的花園里。不久，白兔瘋狂繁殖，很快多得數不勝數，它們，咬斷了籬笆，跑到了園子外面。在短時間內白兔遍地都是，它們吃光了所有的草，于是因為缺乏食物開始大量的死亡。澳洲的'生物學家經過研究，決定引進一批兔子的天敵——野狼。由于野狼的追捕，兔子保持在一個比較平衡的數量，這樣才開始在澳大利亞平穩(wěn)地繁殖。——可見，有對手在身后追趕對于我們的進步甚至是生存有多么重要的意義。

　　人在這個方面和兔子具有共性。人生而具有惰性，沒有競爭，沒人愿意努力，于是人類進步成為空談。集體是這樣，個人同樣是這樣。如果沒有競爭對手的步步緊逼，我們不可能擁有不懈向上的力量。

感謝對手作文9

　　說到“感謝”，我覺得我會想感謝許多人，老師、同學、父母……其中也有我的對手。

　　對手，對于我們每個人來說，永遠都是與我們相對立的，似乎他就是我們眼前的障礙，有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。學習中的競爭對手，是希望和目標的爭奪者。因此，大多數人總是用敵意的目光來對待對手，但我最想感謝的卻是我的對手。

　　就拿我學習中的對手來說吧。有一次考試，我考的分數比他高得多，我以為我勝利了，將心目中最強勁的對手甩掉了�？墒怯捎跊]有了對手，我在學習上由追趕目標地學習，變成了無目標地學習，成績自然也就回落到了以前。

　　通過這件事，使我深深懂得了，我們不應該把對手視為敵人，而是要去感謝他。

　　感謝對手!如果沒有了老虎，羚羊也許不會奔跑；如果沒有了，螞蟻也許不會團結；如果沒有了暴風雨，海燕也許不會翱翔……

　　感謝對手，提醒自己要努力，要堅強，要前進，要成功。要知道：沒有對手的'生活，是弱者的天堂；充滿競爭的世界是強者的搖籃。

　　感謝對手吧!正是由于他們，你才會看到自己的缺點，才會激發(fā)你的潛能，才能激勵你不斷進步，才會迫使你奮勇前進，勇攀高峰!

感謝對手作文10

　　經過一個月的準備，我總算盼到了這一天——3月17日“希望杯”奧數競賽。

　　臨走之前，媽媽給我鼓了很多次勁，但是她最后說：“你一定要認真檢查，這是全國競賽，多一分就能落下上千個人！”我點點頭，上了車。

　　在車上，我想：我已準備了一個月，一定能答好。但是，一定要快答，不能讓對手打敗自己。

　　下了車，來到了考場。我看看考場示意圖，天哪，共同四十個考場！我差點暈過去。我努力讓自己保持鎮(zhèn)定，拿著準考證走了進去。

　　坐在凳子上，凳子左右搖擺，像是我忐忑不安的心。我想：我要擊敗對手——手拿金杯是多么至高無上的榮譽！我這樣想過之后，心情平靜了一些。

　　老師發(fā)卷了。我飛快地計算著，因為每個對手也在很緊張地計算，我也就不能停下來，我說過要超越對手。

　　考場里，只聽見對手唰唰的`筆聲……

　　我對對手們頭上正滲出汗。我也一樣——我被一道題難住了。但是一想到對手說不定算出來了，我便逼著自己去算。

　　當我答完了卷子并檢查完了之后，我恍然覺悟——

　　世界上，每個人都是我的對手。我正是因為他們的壓力，才能答好卷子。

　　感謝對手，他們給了我力量。

感謝對手作文11

　　對手，可能讓我們失敗，使我們不能輕易達到自己的目的，帶給我們傷心哭泣，甚至一蹶不振……

　　當你碰到一個強大的對手，你總是想打敗他（她），可是卻極有可能力不從心。不過，最終如何，往往還是取決于你自己。

　　“我們班最高分97.5，讓我們用熱烈的掌聲鼓勵鼓勵！”在老師贊許的目光和同學們佩服的掌聲背后，我垂頭喪氣。就差那么0。5分，我就可以當上第一，可現(xiàn)實就是那么殘酷。又一次穩(wěn)拿第二的我，仍不滿意。看著她那咄咄逼人、得意洋洋的眼神，頓時我就覺得自己永遠是一個失敗者，永遠不可能取得第一的那種好成績。

　　“小雷雷，借一下你的試卷，我想訂正�！毕抡n后，一大波同學團團圍住她，都是借試卷的。看到這種場景，我頓時火冒三丈，不就是高我0。5分嗎？有什么好得意的.，下一次我考個100，看你還可以怎么樣？這令人氣憤的場景激起了我隱藏已久的斗志。

　　我一把將試卷從抽屜中扯出，仔細看了一遍，不就是少了一個單位嗎？如果寫全了，我一樣也可以考第一！你給我等著，看我怎么輕而易舉地超越你！

　　又是公布成績的時候，教室里又響起了同樣充滿敬意的掌聲，不同的是，這次掌聲是為我而鼓，我拿下了第一！

　　強大的對手不僅僅只會讓你失敗，還會讓你斗志高昂，不斷進取，勇于挑戰(zhàn)，從而超越自己，戰(zhàn)勝對方。所以，我們要感謝對手！

感謝對手作文12

　　在逐鹿較量中成長《歡迎對手，感謝對手》有感閑暇之余，我隨手翻開一本書，被書中的情節(jié)所感動。

　　書中說：世界充滿了競爭，競爭無處不有，無處不在。有競爭就必然有對手。對于我們來說，擁有一個強勁的對手，反倒是一種造化，一種力量，一跳鞭策鞭，一劑強心劑，一劑推進器。對手是一種動力，時時激勵著，推動著我們前進。因為有了對手，會讓我們時刻有危機四伏的壓力，會激發(fā)我們更加盛的精力和斗志，會迫使我們排除萬難，克服一切艱難和險阻，去奪取勝利。我們生活在一個充滿競爭的世界中，因為有競爭對手也就自然而然的存在。比如奧運會，因為有競爭，有對手的存在，體育競技才有非凡的魅力，奪得金牌才有意義。試想一下，如果沒有了對手，一個人的運動會，還會有什么意義？一只美洲虎被關在森林公園里，時間一久，美洲虎就失去了斗志，失去了它作為老虎的意義�？墒�，當幾只美洲豹進入它的'領地時，它再也睡不著了，所有的斗志在一瞬間激發(fā)了，從此它又恢復了森林之王的威武。因為狼的存在，羚羊不得不時時保持警惕，這卻讓羚羊越來越有戰(zhàn)斗力。

　　在大自然中，適者生存。因為對手的存在，我們才有更多的動力去拼搏，因為有對手，我們才會時刻去捍衛(wèi)自己的勝利果實。生活也正是因為有了對手而精彩。對手造就了我們成功，對手越強大，我們也就越強大，對手歷練了我們的心志，對手越老練，我們也就越成熟。

　　競爭必然會遇到對手，歡迎對手，感謝對手！

感謝對手作文13

　　在我小學生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對手——我的同學陶博。在班上，我們倆并列第五。考試時，我們倆的分差不超過2分。因此，我們雖然是朋友，但每當考試時，我們便是一對競爭的對手。

　　在上學期的期末考試前，我們定下了一個約定：誰數學考得高，誰就可以指揮對方一個星期。為了我能戰(zhàn)勝他，平常下課時我照樣和他一起玩，實際上在上課時認真聽講，而陶博則被我蒙在鼓里。最后，考試成績出來了。老師先報到了陶博，誰料他考了100分!我見他考了滿分，只能埋頭嘆息。這時，我突然聽見老師報到“樊毅100分”時，陶博臉上的笑容凝固了，取而代之的是我響亮的'歡呼聲!因為我們打平了!最后這個約定自然沒法實行。當我把我和陶博的成績告訴老媽時，老媽笑了，說道：“你得感謝陶博，你們倆從一年級開始就互相競爭。雖然你們之間互有勝負，但是你們的求勝心強，不服輸，每次都會竭盡全力戰(zhàn)勝對方，因此你們才會互相進步，兩個人之間的友情也會越筑越深。”

　　現(xiàn)在，離小學畢業(yè)只剩下一個月的時間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經屈指可數了。讓記憶隨著時間的消逝漸行漸遠吧……謝謝你，我的對手，陶博!

感謝對手作文14

　　聽說，你走了，我卻沒有想像中的高興，相反，我想說的是：“謝謝你，我的對手�！睙o可否認，一直以來，我對你都是介意的。如果不是你的空降，我不會淪落到那個地方去;如果不是你的空降，我不會和我心愛的第一撥學生們有那么一段空白的一年，我和他們的三年不會是破碎的;如果不是你的空降，我和他們彼此不會承受那么多別離之苦;如果不是你的空降，我不會在那一年里流那么多的淚，受那么長的煎熬;如果不是你的空降，我仍然是獨一無二的特殊意義。說實話，在那流放的一年里，我沒有一天不怪你，我很介意你，就如同你對我的介意一樣。是的，我知道，你也非常介意我的存在，或者說，我曾經的存在，比你早一年的存在。

　　我們兩個真有意思啊，你聽說我，我聽說你。你想方設法打聽我的過去，而我，也在打聽你的現(xiàn)在，我怎么可能不關注你呢?

　　現(xiàn)在，面對你的離去，我想明白了一些事。是的`，如果不是你的空降，我的很多事情都不會發(fā)生，可是，如果不是你的空降，或許，就沒有我的今天，就沒有我取得的一點點成績。所以，從這個角度來說，可能，你是老天派來讓我成長的。因為有你的存在，我把你視為我的對手，無時無刻不在努力奮斗，想要超過你，我要用事實證明，你有關系，我有能力。所以，我進步了，我成長了。

　　得與失，一切都是天意。

　　作為對手，你是好的，難怪人說：“對手越強大，自己也就越強大。”所以，我想說：“謝謝你，我的對手。”

感謝對手作文15

　　——讀《對手，你好》有感

　　今天，我讀了《對手，你好》這篇文章。讀過之后，使我受益匪淺。

　　“狼常到一個牧場叨羊，牧場主請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批死掉。牧場主請專家來會診，專家的結論卻是請幾只狼來，放回附近的山里去。”我讀到這里，疑惑不解，接著讀下文：“原來，狼的騷擾使羊群驚悸奔跑，身體格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强�，疫病源也就不復存在了�！?/p>

　　這個故事真耐人尋味。狼是羊的.天敵，沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災難�，F(xiàn)在人類之所以保護生物，就是讓生物鏈不致隔斷。換句話，就是讓每種生物都有對手。

　　中國女排，7次連得冠軍。十幾年后的今天，女排又站在冠軍的領將臺上。以前為什么女排沒有堅持奪冠呢？是因為沒了對手。而且老隊員退役了，她們的水平就不大高了。十幾年來，為了嬴得了冠軍。

　　有對手，才能保持警惕，不失活力，當年七國稱雄，秦國便圖強自新，一旦六國并入秦國的版圖，沒了敵人，秦也就英雄未路，二世而亡了。

　　還有我，在學習上如果沒有比我強的人，我的學習就會一點點下降。如果有了學習上的競爭對手，我的學習才會進步。

　　在這，我想對所有對手說一句：“感謝你，對手！你是我前進的動力�！�

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