對(duì)手作文8篇[合集]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的對(duì)手作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對(duì)手作文 篇1

　　從我們的出生以至于我們的未來(lái)，我們都在不斷地和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手正發(fā)生著量和質(zhì)的變化。從小學(xué)的單一成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)到了高中、大學(xué)的精神與學(xué)習(xí)的雙項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)，整個(gè)競(jìng)爭(zhēng)貌似沒(méi)有奧運(yùn)會(huì)的輝煌，但實(shí)質(zhì)上卻有一種有過(guò)之而無(wú)不及的凜然超越。在每一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中我們都無(wú)需考慮裁判的選取，因?yàn)樗�是絕對(duì)公正的，因?yàn)樗�不是別人，不傾向于任何一方的人性取向，它就是時(shí)間。不論競(jìng)爭(zhēng)的輸贏，獲益的終究是我們自己。時(shí)間為我們定格了對(duì)手曾經(jīng)的勝利笑容、輸?shù)倪z憾，還有與之串聯(lián)的一系列甜美畫(huà)面。最可愛(ài)可敬的對(duì)手其實(shí)是人，因?yàn)樗麄儚牟患m纏不休，時(shí)空讓他們稍縱即逝，留下的不過(guò)是淡淡的回憶；雁過(guò)江水輕點(diǎn)寒潭般的詩(shī)意。

　　在人之中不曾有可怕的對(duì)手，最可怕的對(duì)手是我們自己的情感與性格。它們貼身的存在如同芒刺在背弄不到、弄不掉；如同一片靜謐的森林之中有了幾頭迷路而瘋狂的猛獸咆哮著意欲打破那片不可多得的寧?kù)o。精神的對(duì)手，有多少次讓我們選擇了無(wú)聲無(wú)息的落幕、選擇了自甘墮落的沉淪、選擇了對(duì)現(xiàn)實(shí)一種無(wú)可奈何的滿(mǎn)足；讓我們?nèi)缤�井底之蛙看到了星星后選擇了自足地睡下等待天明，完全不知道月亮的美好，月色下森林的朦朧雨霧。人生競(jìng)爭(zhēng)的最強(qiáng)對(duì)手不是別人，正是你自己，你曾經(jīng)瞧不起的自己。高處不勝寒、獨(dú)孤求敗均已落幕，均已敗下陣來(lái)，他們敗給了對(duì)勝利的恐懼、敗給了求敗的急躁寂寞心情；敗給了精神的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；如影隨行的.暗處刺客，它的神秘或許在你落幕的那一刻還未能得見(jiàn)，未能明白！這不是戲謔、這是自然，如同機(jī)器人的存在它需要電源供應(yīng)，人與生俱來(lái)的共存必須品。精神競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手成了我們的“電源”，使用不當(dāng)將致使人的崩潰，使用得當(dāng)將駛向輝煌；供體、受體從來(lái)都是在爭(zhēng)斗挑戰(zhàn)，作為受體的我們從未接受過(guò)弱者的悲嘆，因?yàn)槲覀円恢痹谧邚?qiáng)，受體的足夠強(qiáng)大才能容納供體的無(wú)理取鬧，正如一滴水激不起汪洋大海的巨浪，只希望我們不是那杯中之水的小肚雞腸。

　　嗯，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，很不錯(cuò)的存在，這是幸福的存在、這是愛(ài)的羈絆、這是強(qiáng)大的號(hào)角催逼著我們起航，同駛向未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們，盡管我們不能一生相伴，但我將終生不忘。你的曾經(jīng)是我現(xiàn)在的陣陣風(fēng)雨，鼓起了我的風(fēng)帆、滴在了我的心弦，讓我知道了我的腳步將永不停歇地為你奔往。祝福你們，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們，希望你們?cè)絹?lái)越強(qiáng)大。幸福的龍卷風(fēng)包圍著你、快樂(lè)像夜幕般日日降臨于你，財(cái)富如雨滴般盈繞著你，MY BEST FRIENDS——competitors！

對(duì)手作文 篇2

　　對(duì)手，當(dāng)然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個(gè)“對(duì)手”：痧。

　　她學(xué)習(xí)很好，于是決定讓我來(lái)當(dāng)男生的“代表”，來(lái)和痧作對(duì)。我可是第一次當(dāng)男生的代表，去和女生作對(duì)。也可以說(shuō)是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓著這位姑娘。發(fā)本子搶在她前面，有好事自己先做，沒(méi)事就拿她開(kāi)玩笑。雖然說(shuō)是女士?jī)?yōu)先，可是我卻一點(diǎn)也不在乎這些�？墒亲屗�受盡了委屈。終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“你不要欺人太盛！不要以為自己很了不起，其實(shí)什么也不是！”我也生氣了，說(shuō)：“我就這樣，怎么著，你還能做出什么呀？哼！不自量力！”只見(jiàn)他臉憋的紅紅的，一下子跑到坐位上哭。

　　我瞟了她一眼，也沒(méi)理他，就回到了坐位上。過(guò)了一會(huì)兒，我正要寫(xiě)作業(yè)，打開(kāi)文具盒才發(fā)覺(jué)鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來(lái)。這時(shí)，痧看見(jiàn)了我很著急，便問(wèn)我什么事情，我給她說(shuō)了，以為她一定會(huì)不管，還有可能會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍以對(duì)手為題的作文9篇作文。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的'鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫(xiě)！

　　就是因?yàn)檫@件事，還被老師批評(píng)了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉，而她卻說(shuō)是她不對(duì)，不該和我吵架。我心里非常內(nèi)疚。

　　但是也是因?yàn)檫@件事，我的“對(duì)手”痧，成為了我的好朋友，我們一起攻克難題，一起討論問(wèn)題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)手是可以成為好朋友的！

對(duì)手作文 篇3

　　在我們眼中，總是把自己的對(duì)手視為“敵人”，不顧一切地想去擊敗。但是，你有沒(méi)有想過(guò)，那些所謂的對(duì)手，其實(shí)更是我們自己成功的助手。

　　不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，幾乎每個(gè)人都有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。以前我認(rèn)為，對(duì)自己的對(duì)手一定不能心慈手軟，因?yàn)橹挥兴?她)的失敗，才能搭起我勝利的橋梁，才能體現(xiàn)出我是強(qiáng)者，顯示出我的進(jìn)步。

　　每次競(jìng)爭(zhēng)失敗，我臉上總是陰云密布，好似落荒而逃的士兵，全身“遍體鱗傷”，“痛不欲生”。此時(shí)，勝利無(wú)疑是我療傷的最佳良藥，只有擁有勝利，我才能活蹦亂跳，笑逐顏開(kāi)。于是，我就使出吃奶的勁兒背呀，學(xué)呀……

　　終于，皇天不負(fù)有心人。寒冷的冬天之后，自然又迎來(lái)了一個(gè)溫暖的春天，我獲得了成功。之后的日子里，失敗時(shí)的'上進(jìn)心早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，我把學(xué)習(xí)全然置之度外，整天飄飄然，如墜入云霧中。當(dāng)然，驕傲之后，等待我的必然是以失敗收?qǐng)觥?/p>

　　有過(guò)這次經(jīng)歷，現(xiàn)在的我與以前是大不相同了，因?yàn)槲业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手使我深有感觸：失敗何嘗不是一種勝利，關(guān)鍵在于你怎樣去看待它。只有從失敗中吸取教訓(xùn)，才能更好地發(fā)揮自己，更完美地展現(xiàn)自己。而恰恰失敗的原因，往往總是勝利之后的喜悅所釀造的。而每一次勝利，則就是超越自我的一個(gè)證明。

　　我要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如果沒(méi)有他們，我也只是一個(gè)不能爆發(fā)真實(shí)力量的懦弱之人，是他們賦予了我力量。在此，我要對(duì)我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手說(shuō)一聲：感謝你們，是你們的存在，讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，懂得了超越，擁有了進(jìn)步!

　　競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給予我的恩，我一定銘記在心!

對(duì)手作文 篇4

　　在生活當(dāng)中，我們總是會(huì)碰到一些與我們搶權(quán)奪利的人，可是這次我碰上的卻是一個(gè)不簡(jiǎn)單的`“對(duì)手”!它就是哥哥家的小貓—雪蕊。

　　還記得暑假里的一天，姨媽從市場(chǎng)上給我和哥哥買(mǎi)了一條體形頗大的野生河鯽魚(yú)，準(zhǔn)備給我和哥哥紅燒了吃。誰(shuí)知這一幕幕卻都被躲在一旁的小饞貓雪蕊給偷窺了。于是，它趁我們走出廚房之余，偷偷地生不知鬼不覺(jué)溜了進(jìn)去，輕輕地用爪子扒開(kāi)塑料袋，小心翼翼地開(kāi)始細(xì)細(xì)地品嘗起這美味。

　　雪蕊本以為自己計(jì)劃的“偷吃行動(dòng)”做的是十分完美無(wú)缺，簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫，可它卻沒(méi)想到我竟然聽(tīng)到了聲響：“咦，廚房里又沒(méi)有人，怎么會(huì)有一種怪聲發(fā)出來(lái)?”我疑惑不解地問(wèn)哥哥。哥哥仔細(xì)一聽(tīng)，回答道：“的確如此，真的有聲音呀!”于是，我們倆就一同來(lái)到廚房，一看，原來(lái)是雪蕊在偷吃呢!也許雪蕊似乎也聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜，下意識(shí)地回了回頭，這不回不要緊，一回膽嚇沒(méi)!它一見(jiàn)是我們，魂都快嚇沒(méi)了，一溜煙便跑回了它的老窩。只剩下一堆七零八落的魚(yú)肉和吃驚地站在一旁已經(jīng)呆掉了的我和哥哥……

　　唉，這真是一只可愛(ài)而又不簡(jiǎn)單的小對(duì)手啊!

對(duì)手作文 篇5

　　作為一個(gè)中學(xué)生，我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)習(xí)。而在學(xué)習(xí)的長(zhǎng)旅中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在競(jìng)爭(zhēng)著，為自己的進(jìn)步而競(jìng)爭(zhēng)。

　　曾有一段時(shí)間，我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只有自己的事，甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會(huì)更有效，可是無(wú)間的事實(shí)連連置于眼前時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒(méi)有了對(duì)手，我變得越來(lái)越不積極;沒(méi)有了對(duì)手，我竟變得如此孤陋寡聞;沒(méi)有了對(duì)手，我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，無(wú)論做什么都由天來(lái)決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的學(xué)習(xí)中落于同窗們。

　　我這才醒悟，原來(lái)自己沒(méi)有了對(duì)手，是如此的不堪一擊。

　　此后，每次質(zhì)檢后，重新像車(chē)輪子，滾到一個(gè)全心的起點(diǎn)，與對(duì)手再次一爭(zhēng)高下，有失有得。即便這樣，我卻讓自己變得更為堅(jiān)強(qiáng)、自信……不朽的成功，感慨的失利，無(wú)一不讓我認(rèn)為自己無(wú)時(shí)無(wú)刻的生存價(jià)值，都是為對(duì)手而進(jìn)步。

　　對(duì)手不但在學(xué)習(xí)成績(jī)上培育，煉就了我，在品德修養(yǎng)上更是不言而喻。

　　我們都有時(shí)代的學(xué)子，我們?yōu)閷W(xué)業(yè)爭(zhēng)奪，我們?yōu)榈赖氯蕫?ài)努力……

　　邀請(qǐng)同學(xué)到我這有或被邀于同學(xué)家，首度想起的則是對(duì)各方家長(zhǎng)的禮貌與明禮，看見(jiàn)別人的美好的教養(yǎng)，自己又豈容讓自己脫俗呢？

　　對(duì)手，一個(gè)簡(jiǎn)煉而明了的詞，真正對(duì)它了如指掌的.卻又有幾個(gè)呢？我們時(shí)刻在追求，就時(shí)刻產(chǎn)生對(duì)手。不同的對(duì)手，讓自己懂得很多，不同的懂得，又讓我知道這個(gè)世界對(duì)手的無(wú)所不在，無(wú)所不能的神圣力量。

　　讓我們?yōu)閷?duì)手高歌，是對(duì)手讓我們進(jìn)步，爭(zhēng)取，努力，成功;是對(duì)手，造就了一雙雙能手，讓世界更美好，讓自己更充實(shí)！

對(duì)手作文 篇6

　　世界上的事情都是相輔相成的，有對(duì)手你才會(huì)發(fā)奮努力!然而，沒(méi)有對(duì)手會(huì)使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志;缺少對(duì)手甚至?xí)�使你沾沾自喜，驕傲自滿(mǎn)。這樣你不但不能勇攀高峰，還會(huì)日漸衰敗。所以，對(duì)手看似無(wú)利，實(shí)則大利。

　　我感謝自我的對(duì)手，因?yàn)槭撬麜r(shí)時(shí)讓我?jiàn)^發(fā)努力，不斷看到自我的不足。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“如果你考試第一，媽媽滿(mǎn)足你的一個(gè)要求”。我個(gè)性高興。每一天都鎖定“對(duì)手”，努力學(xué)習(xí)。我首先鎖定我們班的'班長(zhǎng)作為我的對(duì)手，而且暗暗努力，他在班級(jí)管紀(jì)律時(shí)我在學(xué)習(xí)，他不管紀(jì)律時(shí)我還是在學(xué)習(xí)。他在游戲時(shí)，我看書(shū)寫(xiě)筆記。就這樣第一單元測(cè)試的潮汛涌來(lái)，我又在家加勁好好復(fù)習(xí)，心想：“必須要超過(guò)自我鎖定的這個(gè)對(duì)手!讓媽媽驚訝!”

　　最后在我滿(mǎn)懷自信和斗志中考完這次測(cè)試，在期盼中老師把名次排了出來(lái)。結(jié)果卻讓我大失所望!只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀!失望中我似乎想放下了，但還有一絲不死的念頭要超過(guò)他。但是一想起他的腦子是那么聰明，我又這么笨!和他比但是差遠(yuǎn)了!算了，換下一個(gè)目標(biāo)吧!

　　突然，一個(gè)聲音在耳畔響起：“哼!不能夠，必須要超過(guò)他，不能夠放下，都已經(jīng)努力了這么多天了，如果放下不就前功盡棄了嗎?而且就一分之差了!”那個(gè)聲音漸漸地壓倒了我內(nèi)心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我必須努力超過(guò)他!老話說(shuō)得真對(duì)，有志者事竟成，期中考試，我的成績(jī)最后超過(guò)了他，宣布成績(jī)那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我個(gè)性感謝他，是他讓我的成績(jī)提升，讓我勤奮努力。

　　從此以后，我每次考試都能夠超過(guò)他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺(jué)得寡然無(wú)味了，就像美味的食物中突然忘了放調(diào)料。于是，我只能重新尋找更高的對(duì)手!——當(dāng)然，帶著喜歡的目光。是的，我但是真心地喜歡我的對(duì)手!

對(duì)手作文 篇7

　　我這個(gè)人很隨和，基本與世無(wú)爭(zhēng)。但我卻素然不知，在初中的第一次班會(huì)中，我有了對(duì)手。

　　初中的班會(huì)就是和小學(xué)不一樣，是由我們自己組織的。誰(shuí)叫是第一次班會(huì)，沒(méi)掌握時(shí)間，也就排了十分鐘就沒(méi)有了，所以，老師就讓我們展現(xiàn)才藝。誰(shuí)知道沒(méi)人上，老師就有了獎(jiǎng)勵(lì)制度，我就躍躍欲試了。我剛準(zhǔn)備上的，可誰(shuí)知被一個(gè)“小眼鏡”搶先了。我聽(tīng)了一下，他的笑話雖說(shuō)很好笑，但聲音小，大家都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只有第一排的同學(xué)在笑，其他人都很茫然。我看到他上了，我就不準(zhǔn)備上的，可同學(xué)們硬是把我拖上了臺(tái)，我也匆匆的演了一個(gè)小品，沒(méi)想到效果這么好，大家都哈哈大笑。

　　演完了，老師要評(píng)價(jià)，就說(shuō)下一回只要一個(gè)人講就行了。“小眼鏡”轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一直往我這邊推，我也一直往他那里推。可是我知道，其實(shí)我們都想上的。

　　星期一了，他來(lái)問(wèn)我：“背的怎么樣了？”“很好，你呢�！蔽曳磫�(wèn)。他說(shuō)：“我也很好，不過(guò)沒(méi)你好，你演的是小品，我演的`是笑話。”我剛想答的，但被老師給叫過(guò)去了。

　　到辦公室，我恍然大悟，原來(lái)他剛剛?cè)ソo老師表演了的。我也不甘示弱，把自己這方面的天賦淋漓盡致的展示出來(lái)。卻得到老師一句話：“下午的時(shí)候再告訴你�！�

　　在下午的期間，我們兩個(gè)不時(shí)的挖苦對(duì)方，拉攏拉攏同學(xué)什么的。好不容易等到老師來(lái)了，老師卻說(shuō)：“你們都不合格，原因是都是單人的，大家都聽(tīng)過(guò)了�！蔽覀円幌伦佣济闪耍�怎么會(huì)這樣？看來(lái)只有去找他了。下課了，我們互相找到對(duì)方，只為一件事：“我們合作吧！”

　　放學(xué)了，他到我家去一起排練，一起查資料，練就了一個(gè)小品。其實(shí)也不是一個(gè)小品，是我們自編的笑話加小品加相聲，這么新奇的東西，很快得到了老師和大家的認(rèn)可�？磥�(lái)，與對(duì)手?jǐn)y手，聯(lián)手，也是一種成功之發(fā)啊。雖然我們期待的班會(huì)都被家長(zhǎng)會(huì)、中秋、國(guó)慶節(jié)給占用了，但我相信，下一次班會(huì)一定很美好！

對(duì)手作文 篇8

　　對(duì)手，在大家的心目中是最大的敵人。

　　在身邊，到處都是對(duì)手。僅說(shuō)班上，我就有74個(gè)對(duì)手。在小升初考試上，有556個(gè)對(duì)手。雖說(shuō)我們”水火不相容“，但今天，我要對(duì)我所有的對(duì)手，尤其是那個(gè)最強(qiáng)大的對(duì)手深情的說(shuō)一聲謝謝。

　　記得有一次，是在五年級(jí)期中考試的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)很差，分?jǐn)?shù)都在90分以下，名次也在三十名以下。然而那時(shí)，我考慮到了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。頓時(shí)，我覺(jué)得自己的大腦十分活躍里面存放著早已充足了勁的巖漿。卷子一發(fā)，大腦那座巨型活火山便噴發(fā)出了與以前相比多出了幾十倍的.巖漿。過(guò)了幾天，成績(jī)下來(lái)了。我竟然奇跡般的考了94＋3分，第三名！

　　幾個(gè)月后，下半學(xué)期開(kāi)始了。在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那強(qiáng)大的敵人面前，我取得了入學(xué)以來(lái)最大的成功——100＋3分！第一名！在那一刻，我似乎已經(jīng)感受到了超越對(duì)手的自豪。

　　有了對(duì)手，才有發(fā)自?xún)?nèi)心的痛苦歡樂(lè)；有了對(duì)手，才會(huì)有著超越自我的目標(biāo)；有了對(duì)手，渾身便會(huì)接受來(lái)自成功之門(mén)的強(qiáng)大感召；有了對(duì)手，你才會(huì)知道你離成功的最高境界還有多少米！

　　打破吉尼斯，不算什么，而超越自我就相當(dāng)于超越了世界的極限！我還是那句話——謝謝你，我的對(duì)手！

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